小学五年级教学反思
01
经过多方考虑范文资讯网小编为您呈现了这篇精选的“小学五年级科学教学反思简短”,希望您能从本文中得到一些实用的建议。优秀的老师既要保证课堂顺利进行,也要保证课堂的氛围,教案体现了上课的宗旨和内容。打造一份优秀的教案,离不开老师多年的教学经验积累。
小学五年级科学教学反思简短 篇1通过对教材的内容的重新演绎,学生主体性得到更好发挥。在实验中,学生体验到了如何根据目标,设计出实验,最后一步步达成目标的过程;学到了用实验探究问题的方法,能力得到提高,视野得到开阔。稍有遗憾之处就是学生对于凸透镜成像的原理和规律并不是特别了解,需要老师补充相关内容。正因为如此,也就不可能让他们独立设计探究实验了,不然就可能有某些与教学内容不怎么相关的.现象干扰教学的进程。
本课中的学生实验部分我共设计了两种方法,分别在两个班级进行了试验,效果大有不同:一种方法是学生分好小组后,自己看老师给出的实验步骤,边做边思考,然后师生共同商讨得出结论。另一种方法是分好小组后,教师指导学生一起做,教师对于某些关键性的,学生理解时有些问题的地方及时予以帮助,最后师生共同形成观点。两种方法试验下来发现第二种方法更好,更符合学生实际。虽然看起来第一种方法更能体现学生主体性,但毕竟运用的知识是学生还没真正学过的,一下子脱手让他们自己来,确实是有一定困难。由此看来,符合学生实际的方法才是最好的方法。
小学五年级科学教学反思简短 篇2本课是让学生了解根的形态和作用的。主要包括观察、描述植物的根的特征;知道根系有直根系和须根系两类;测量根系的长度,了解根系的分布特点;运用简单的模型观察根尖形态,从而了解根的作用。在这一课教学中,通过...
本课是让学生了解根的形态和作用的。主要包括观察、描述植物的根的特征;知道根系有直根系和须根系两类;测量根系的长度,了解根系的分布特点;运用简单的模型观察根尖形态,从而了解根的作用。
在这一课教学中,通过一系列观察、比较活动,让学生获得知识的同时培养他们的观察能力、分析能力和初步学习运用模拟研究的方法,在这一过程中,认识神奇的植物世界,产生探索自然的欲望,培养他们崇尚科学的态度和实事求是的精神。
在教学开始中,我先创设了学生可能见过但不一定认真思考过的问题情景,引出问题“根这么重要吗?” 激起学生的兴趣和思考,从而想了解根有什么特点,它在泥土里是怎样分布的。在观察、比
查看全文>>>02
做教师应该要考虑学生的接受程度,教案的选择要适合教材和学生特点和教学方法。教案可以提高老师的计划能力。我们认为“小学五年级科学教学反思范文大全”是一篇精彩的文章值得大家阅读,感谢您阅读本网站希望我们的服务能够满足您的需求!
小学五年级科学教学反思范文大全 篇1通过对教材的内容的重新演绎,学生主体性得到更好发挥。在实验中,学生体验到了如何根据目标,设计出实验,最后一步步达成目标的过程;学到了用实验探究问题的方法,能力得到提高,视野得到开阔。稍有遗憾之处就是学生对于凸透镜成像的原理和规律并不是特别了解,需要老师补充相关内容。正因为如此,也就不可能让他们独立设计探究实验了,不然就可能有某些与教学内容不怎么相关的现象干扰教学的进程。
本课中的学生实验部分我共设计了两种方法,分别在两个班级进行了试验,效果大有不同:一种方法是学生分好小组后,自己看老师给出的实验步骤,边做边思考,然后师生共同商讨得出结论。另一种方法是分好小组后,教师指导学生一起做,教师对于某些关键性的,学生理解时有些问题的地方及时予以帮助,最后师生共同形成观点。两种方法试验下来发现第二种方法更好,更符合学生实际。虽然看起来第一种方法更能体现学生主体性,但毕竟运用的知识是学生还没真正学过的,一下子脱手让他们自己来,确实是有一定困难。由此看来,符合学生实际的方法才是最好的方法。
小学五年级科学教学反思范文大全 篇2《光和影》这节课总算结束了,回想准备以及上课的过程,还是有很多想要抒发的。
准备阶段:即将上光和影,我开始烦恼起上课的环境:黑暗。学校的所谓的窗帘基本不能遮挡多少阳光,没有黑暗,又该如何产生影子,于是期待着上课时的天气能够稍微阴沉点。除此之外,学生做实验的光源缺少,去仪器室一看,还好,有手电筒,但缺少电池,于是托人去买了电池,光源搞定了,木块就用一个长方形小药盒子代替,屏用白纸代替,材料基本搞定。
上课过程:两个班级都上完了,自我感觉实验那部分自己上的不是很顺畅。当让学生自己去动手做实验去探究的时候,学生都不知道怎么做实验,反而做起了手影戏。我想,在我讲授实验过程中,课堂设计还不是很到位,我想让学生一个一个做实验比一下子做完三个实验的效果要好。当然时间的控制上也得多加注意。
小学五年级科学教学反思范文大全 篇3教材分析
1、“人与环境”和前两个单元构成“环境”部分,在前两个
查看全文>>>03
由于我们工作的严谨,范文的需求量越来越大,高质量的范文能得到更多人参考,好的范文是怎么样的?小编收集并整理了“英语小学五年级教学反思通用”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
英语小学五年级教学反思【篇1】这是一节精心准备的课,因为这周是市里下校教学评估,写了详细的教案,制作了丰富的幻灯片,经过了反复的修改,终于达到了一种对自己满意对学生满意的状态。虽然没有被评估组抽到讲课,我还是很认真地给学生们上了这一课。
最开始的设想是在everyday english环节让“小老师”介绍北京和北戴河的一些著名景点,激发学生说英语的欲望也使得学生们通过景点的翻译意识到英语在实际生活中的应用。第一次在3班上了这节课,是冉同学介绍的景点,冉同学发音清晰,说话大方,受到了同学们的欢迎。随着课程的进行,this is ...at...这个句型相对简单,学生们也很容易就掌握了,因此,课堂显得很空,学生们除了这句话没什么可说的即使是在小组练习环节为学生们提供了参考句型what's this?what did you do?这样的句型,但是几乎没有学生用到,都是简单地说this is ...at...而且有的学生不知道地名怎么说,不知道人名如弟弟妹妹怎么说……导致了很多的尴尬和课堂的空白……多媒体的屏幕没有,我们找了块白板代替,照片的过于丰富,吸引了学生注意力,其实是学生对照片的兴趣大于对学习的兴趣。这节课是六年级的姗姗老师听了我的课,听课后她给了我很多的建议。我对这节课进行了修改。
第二次上课是在1班,本来说是地点不是重点,让“小老师“介绍地点不如带着复习东西及其过去式形式。我想来想去,既然让学生准备了就别再让他们失望,于是我在课前让雪同学带着认识了一些景点,学生们依然很喜欢,我发现学生们也是越来越有礼貌,现在他们已经知道了在别人汇报之后要给与掌声鼓励。动词过去式的复习的确是为小组合作编对话奠定了基础,在讲新授知识时提到what did you do?学生们在练习的时候就能用到,在这次的小组活动中,我给以了学生很明确的任务,那就是利用给出句型在小组内编对话或者说chant或者编成歌曲都行,在展示的时候有几个小组都是玩的”接龙“游戏,我评价他们很新颖,因为我们似乎已经很久没有做过游戏了。因为学生们准备的照片不充分,只有几组的学生有照片可以说,那么我想起了我”放手“的教育方式,我说:”
查看全文>>>04
05
07
五年级语文教学反思
回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学工作简单分析如下。 一、 成功之处 1、学中,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的意识和习惯,为学生创造了良好的自主学习情境。 2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,进行了启发式、讨论式教学。 3、重视了情感、态度、价值观的正确导向,把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,当作语文教学的重要内容,并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。 4、较好的处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中,注重了语言的积累、感悟和运用,注重了基本技能的训练,给学生打下了扎实的语文基础。 5、在教学中,遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律,适当选择教学策略,促进了学生语文素养的整体提高。 二、存在的问题 1、在学习语文的过程中,,还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫,使学生尽早掌握科学的思想方法。 2、进一步引导学生主动进行探究性学习,在实践中学语文。 3、学生的学习方法还需要进一步改进。 4、还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。 5、学生的综合性学习能力还需进一步提高,能使学生就感兴趣的问题,展开讨论,发表自己的意见。 6、加强写作训练,提高作文水平。
查看全文>>>09
10
小学五年级教学反思相关推荐
热门栏目
小学五年级教学反思
范文人小学五年级教学反思栏目为您提供最新的小学五年级教学反思、2024小学五年级教学反思以及小学五年级教学反思格式与范文等相关内容。同时,感谢您对我们的信任与支持,希望小学五年级教学反思专题内容对您有所帮助!