消防队员入团申请书,2024消防队员入团申请书范文

活动目的： 1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动准备： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。

活动过程： 一、认识消防队员。 1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。

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写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。（教案出自：）其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。

我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动：

活动一：认识消防队员

活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3.学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说消防队员叔叔真勇敢。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐军队和老百姓

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动消防队员手偶

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。

活动四：游戏活动消防队员的制服

活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨

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幼儿园中班体育教案：勇敢的消防队员

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

3、培养幼儿相互合作的精神。

三、游戏器械

轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、规则：a、严格按照游戏路线进行游戏；b、注意安全。

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一、 设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、 目标与任务

1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、 对幼儿进行保护动物、保护森林、(教案出自：)保护环境教育;

3、 培养幼儿相互合作的精神。

三、 游戏器械

轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、 游戏玩法

1、 角色分配：教师――消防队长;幼儿――消防员

2、 某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、 规则：a、严格按照游戏路线进行游戏;b、注意安全。

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一、活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

二、活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

三、活动过程：

(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：

1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)

3、教师进行小结。（教案出自：）和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?

(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

通过消防游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

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认识消防队员 活动目标 1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。 3.学说：消防队员叔叔真勇敢。 活动准备 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2.消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。 2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。 3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。 活动二：听音乐“军队和老百姓” 活动目标 1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。 2.能合着节拍随音乐拍手。 3.知道消防队员叔叔很勇敢。 活动准备 消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。 活动过程 1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。 2.听音乐。 3.边听音乐边拍手。 4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。 活动三：游戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1.欣赏教师做消防队员手偶。 2.玩消防队员手偶游戏。 活动准备 1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2.已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。 2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。 活动四：游戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。 2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动准备 1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。 2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。 2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3.让托儿玩配对游戏。

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通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

活动目标

1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3．学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2．消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：粘贴“消防车”

活动目标

1．能按消防车的形状拼贴消防车。

2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

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一、活动背景

有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩消防队员的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--小小消防队员。

二、过程实录

（一）活动目标

1、 在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高

运动能力。

2、 有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

（二）活动准备

1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。

2、 绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。

3、 红色皱纸、彩色皱纸（若干）。

4、自制音乐磁带、录音机。

（三）活动过程

1、 开始部分

师：小队员们，我们一起上训练场吧！

穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。

（评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。）

2、基本部分

（1） 师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后迅速集

合。（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）

（评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅

速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。）

（2）分散活动：

①介绍活动器械并示范：

师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。（教师示范）

师： 这里有两座吊桥，过吊桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。（个别幼儿示范）

师：这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地quot；（个别幼儿示范）（矮墙由梯子、桌子组成，详见附页的场地布置图。）

（评：幼儿的活动能力不同，因此设置

高低不同的草丛和矮墙，可让幼儿根据自己的能力，选择适宜的高度来进行练习。另外，请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的 观念和习惯。）

②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。 发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。

（评：在练习跳过草丛时，出现了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去……，只有小部分的幼儿能较出色地完成动作。看到出现这样的情况，我马上把活动

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活动一：认识消防队员

活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3.学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说消防队员叔叔真勇敢。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐军队和老百姓

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动消防队员手偶

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶，玩消防队员真勇敢的游戏。

活动四：游戏活动消防队员的制服

活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，(教案出自：)引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。

活动五：粘贴消防车

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

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一、活动目标：

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

二、活动准备：一些火灾、灭火的图片、影片

三、活动过程：

1、观看图片，导入活动。

（1）教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

（2）幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

（1）幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了心里是怎么想的？

（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、当心火灾、安全出口等等。

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