文明礼节的商业演讲稿
导语：大家一定要像孔融一样，孝敬父母，尊敬哥哥姐姐，你想想小孔融四岁时就懂得，我们都这么大了，难道不应该做得更好吗?下面是小编为您整理的文明礼让座右铭，希望你您会喜欢。
文明礼让座右铭
1) 一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。
2) 文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
3) 如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。
4) 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
5) 文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。
6) 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。
7) 学校者，文明进化之泉源也。
8) 文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
9) 真正的文明是所有人种植幸福的结果。
10) 我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。
11) 文明抑揄大数人，赞扬极少数人。
12) 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
13) 没有充分闲暇，就不可能有高度文明。
14) 劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
15) 医生是我们文明世界的精华。
16) 所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。
17) 文明就是要造就有修养的人。
18) 文明经商，礼貌待客。
19) 日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。
20) 我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。
文明礼让座右铭
21) 文明抑揄大数人，赞扬极少数人。
22) 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
23) 没有充分闲暇，就不可能有高度文明。
24) 万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。
25) 简单地说，文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。
26) 文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
27) 真正的文明是所有人种植幸福的结果。
28) 日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。
29) 在多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的。
30) 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。
31) 亲善产生幸福，文明带来和谐。
32) 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
33) 文明其精神，野蛮其体魄。
34) 对科学家来说
查看全文>>>（女领）礼节是首诗。
（女齐）遵守礼节是你生活中的亮点。
（合齐）让礼节在你我心中成长。
（男齐）一股清澈透亮的泉。
（女齐）一首没有结尾的诗。
（合齐）让我们将誓言装进气球，
（男齐）学会礼节预示你正走向成熟。
（合领）告诉故国妈妈。
（合齐）一首焕发向上的歌。
（男领）让它敲出洪亮的鼓点。
（合齐）让她飞上高高的云天。
（女齐）雨露下我们播撒文明的种子。
（合领）礼节是首歌。
（男领）礼节是股泉。
（合齐）中华大年夜地的新一代将活着界的东方描述出金光闪闪的文明的将来。
（男齐）阳光里我们要扮靓一个春天。
（男领）告诉太阳
（女领）让我们把春雷装进队鼓。
（女领）告诉月亮
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甲：各小队申报人数 申报指导员人数 主进出甲：要建立一小我的好梦形象，起重要做到措辞文明，辞吐时要区分场合、留意分寸、言辞得体。 全部起立，出旗 主进出甲：前人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！ 请坐
唱队歌 合：“与文明手拉手”主题队会如今开端！甲：亲爱的队员们，我们中华平易近族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠长的汗青。 甲：我们应当弘扬平易近族优良传统。
主进出甲：巍巍华夏，邻居故乡，五千余载，渊源流长。
乙：请坐，下面请指导员讲话。 主进出乙：做文明的人要有优胜的习惯。 主进出乙：文明古国，礼节之邦，世界注目，国人容光。 主进出甲：我们是故国的小雏鹰。 乙：是啊，大年夜生下来就获得了父母的教导，大年夜入学后获得了师长教师的教导。我们都应当懂得有关文明礼节的常识。 主进出乙：一个光辉残暴的日照洒满大年夜地。 乙：每小我都应当大年夜小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 主进出甲：做文明的人要有优胜的行动， 主进出乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 主进出乙：文明礼节不是口头上说说罢了，重要的是我们在日常生活中要如何去做。我们应当把宣传中华礼节算作本身的汗青任务，更应当在社会实践中，加强礼节教养。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。 主进出乙：文明之花在心中开放。 主进出乙：是的，说到这里，有几位特别人物今天也来到了这里！瞧，她们来了！
乙：看完们出色的表演，我们受到了很大年夜的教导，礼节就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀豪情地去培养它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根抽芽，成为参天大年夜树。下面请观赏相 查看全文>>>04
一、指导思想 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是校风校貌建设最突出的体现。良好的校园文明礼仪不仅能为师生营造和谐的工作、学习环境，而且有利于提高学生文明素质，完善学生人格。因此，开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。结合我校实际情况，特制定以“展礼仪风采，做文明三十八中人”为主题的首届文明礼仪节活动方案。 二、活动时间 4月29日——5月29日 三、活动准备 1、4月中旬制定好活动实施方案，成立活动领导小组。领导小组成员安排： 组长：朱xx 副组长：张xx 主要负责人：代xx 领导组成员：胡xx、七八年级全体班主任。 2、4月29日开展活动启动仪式，向全体教师宣传活动的必要性，并布置文明礼仪节活动相关计划和安排。 四、活动内容 1、文明礼仪的学习 在全校开展中学生文明礼仪的学习活动，每班出“学雷锋，做文明三十八中人”专题黑板报，利用主题班会组织学生讨论中学生文明礼仪规范，利用升旗仪式、团队活动、组织学生观看有关礼仪教育影碟等形式，对学生深入开展日常行为规范教育，人人学会把文明带进校园，把微笑和宽容带给同学，把尊敬带给长辈和老师，把谦让带给他人。（负责人：代xx） 2、评选“校园文明之星” 七、八年级各班级召开班级“文明之星”评选主题班会，每班由学生评选出5至7名文明之星，上报政教处，由政教处再次评选，统一利用升旗仪式进行表彰，并分校区制作“校园文明之星”展板进行宣传。（负责人：代xx） 3、开展文明礼仪活动 （1）政教处和团委组织学生开展文明礼仪系列活动：读书征文活动、演讲活动、学雷锋活动、义务清洁校园活动、文明志愿者活动等。（负责人：李xx） （2）规范一日常规：集体活动（包括升旗仪式、大课间等）和室外课均需排队入场；严禁课间和午间打闹现象，课间采取值日生检查打分，午间安排家长委员会值日记录反馈。（负责人：代xx） （3）规范着装发型：各班级统一要求学生着装规范，发型符合中学生标准，并由政教处定期统一检查打分。 （负责人：代xx） 4、学生文明礼仪展示 （1）八年级以各班级以班级为单位开展“班级学生风貌礼仪展示”活动，重点展示仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、仪式之礼、学习之美等基本礼仪规范。要求全体学生参加，最好邀请老师和家长同台表演，各班级
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一、主持人宣布开始 甲：xx小学xx年第一学期第9周升旗仪式现在开始这次的升旗仪式由我们五年一班组织进行，希望能给大家带来新的气息、新的感觉，更希望大家能记住我们今天升旗仪式的主题：文明礼仪在校园！ 首先，我们先来认识一下这周的荣誉升旗手： …… 甲：出旗、奏乐 乙：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼 甲：礼毕 二、过程： 甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天； 乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限； 甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千； 乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。 二、活动开始 甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，自古以来都被称为“文章华国，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。我们班的女同学们想用他们的形式向大家表达对文明礼仪的赞颂！ 诗歌朗诵 乙：听了班里女同学的朗诵，我们班的男同学想向大家说说他们眼中的文明礼仪少年！： 三句半 三、班级表彰 甲：我们班级中也开展了文明礼仪的小活动，其中“书写文明”评选出了几篇优秀作品，他们分别是：……我们已经把这些作品张贴在了黑板上，请同学们品评。 乙：自开学以来，我们班的同学都有进步，我们在班级内评选出了进步最大的几名同学，借此机会对他们提出表扬，他们分别是：……希望他们再接再厉！ 甲：在升旗仪式的最后，李老师想向我们提出倡议： 四、班主任总结 同学们！文明行为，贵在实践。我希望通过今天的升旗仪式，同学们能有一点点的改变，让文明的行为多一点！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！ 五、宣布结束： 甲：我宣布，xx小学第9周升旗仪式到此结束！ 三句半:《校园礼仪》 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！ 自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！ 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里
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美德而非污秽，不断正确行事，在生活中展露高尚品德。在我们学习了美德后，真该反思我们每天都在做些什么。我们的行事为人，话语是否行出了美德。
曾经，我是一个骄傲、目中无人、喜欢论断别人、话语不节制的人。我觉得这是我的快乐，管它对错，我觉得我的道德观和价值观可以照着我的感觉去拟定，一切都是我觉得怎么样，全部都按着我觉得怎么样，全部都按着我的感觉去做，很典型的后现代主义观念。然而，现在我在思考，对的真正含义是靠我觉得而随便更改的吗?
《魔鬼家书》中有这样一段话：骄傲是灵魂的癌症，它啃噬人的爱，连一点根苗都不留，它蚕食人的知足心，甚至是基本的判断力，直至它荡然无存。当我读到这段话时，感受到原来骄傲的心，高傲的眼可以让我整个人都陷入到谎言中，让我连被赋予的辨别对错的能力都丧失了。所以我知道了，我要谦卑自己的心，不再以一种高傲的态度看清身边的人。
《人生观的故事》作者寇尔森进入到监狱中，体会到一点他说：所有使身边的那些犯人有区别的事务都仅仅是程度上的区别，而不是与犯人们本质上的不同，我们中的每一个都是既有天赋又有缺陷的人，我们再也不能摆出一副好像我有权柄论断别人的姿态。因此我会多看自己的不足，改变自己，而不是用更多的时间去探讨别人怎么样，因为我们都是不完美的，没有权利去论断其他的人，否则，我们会陷入永无止尽的抱怨中。
最后，鼓励大家，将美德行在言语行为上并生活中的方方面面，以此来做众人的榜样。
演讲者：
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一、 指导思想：
开展“文明礼节伴我行”主题实践晃荡，是进一步落实《公平易近道德扶植实施纲领》、《中小学教师职业道德规范》和《小学诞辰常行动规范》，结合我校实际情况，特制订黉舍文明礼节教导实践晃荡实施筹划。
2．让每一位学生亲自介入进修礼节，实践礼节，展开礼节的晃荡中，亲历改变过程，重视情感体验，慢慢将礼节行动规范转化为学生的文明礼节素养。三、实施步调：
3．全校创设“人人讲文明，班班重礼节”的浓厚氛围，在全校大年夜力宣讲礼节，进修礼节，经由过程值周学生、值周教师、值周引导检查等方法，在校园提示检查，教导不文明行动，让不文明行动在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼节示范校”。 4．全校开展晃荡。请求每个学生能讲一个礼节故事， 发明身边的一个礼节榜样， 编一个礼节歌谣， 在校园提示一次不文明行动， 改掉落自身的一个不文明行动习惯（或养成一个新的礼节习惯）。请求每个班级 开一次“文明礼节”的主题班队会， 开展一次与“文明礼节”相干的社会实践晃荡，组织一次“班级文明礼节演讲比赛”， 制订一份有班级特点的文明礼节“倡议书”。 黉舍将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼节小使者”，对于在文明礼节方面存在明显问题，经教导不改┞俘的同窗，无论进修成就高低，在泼末各类的“三好学生”、“优良队干”、“优良队员”等评优评先实施“一票否决”。 5．开展“小手拉大年夜手”晃荡，创建“文明家庭”晃荡，进行“文明家庭”的┞饭示，评选晃荡。 6．以“唱响国歌”为冲破口，由校引导亲自检查，每个班级，年级一一经由过程。在唱国歌中，具体请求是：严逝世卖力，声音哄亮，情感真诚。在此基本上，重点抓的校园文明行动是：见到师长教师、客人、同窗主动问好，不乱扔放弃物，不说袈溧话，不在教室、校道追跑打闹。 8．充分应用晨会课、思品课、班队课进修“文明礼节常识”，让“文明礼节常识”进入教室，以包管“进修礼节”的时光和质量。全校进行思想动员，启动“文明礼节伴我行”主题教导实践晃荡；
1．起首对全校教人员工进行教师形象、教师礼节常识的进修与培训，进步全校教人员工礼节意识和礼节程度。（办公室安排评选，不在公共场合抽烟）。
开学典礼。
2月底－－－总结表扬阶段 营造氛围，深刻开展“九个一”晃荡。各个年级重点负责一个 查看全文>>>09
美德而非污秽，不断正确行事，在生活中展露高尚品德。在我们学习了美德后，真该反思我们每天都在做些什么。我们的行事为人，话语是否行出了美德。
曾经，我是一个骄傲、目中无人、喜欢论断别人、话语不节制的人。我觉得这是我的快乐，管它对错，我觉得我的道德观和价值观可以照着我的感觉去拟定，一切都是我觉得怎么样，全部都按着我觉得怎么样，全部都按着我的感觉去做，很典型的后现代主义观念。然而，现在我在思考，对的真正含义是靠“我觉得”而随便更改的吗?
《魔鬼家书》中有这样一段话：“骄傲是灵魂的癌症，它啃噬人的爱，连一点根苗都不留，它蚕食人的知足心，甚至是基本的判断力，直至它荡然无存。”当我读到这段话时，感受到原来骄傲的心，高傲的眼可以让我整个人都陷入到谎言中，让我连被赋予的辨别对错的能力都丧失了。所以我知道了，我要谦卑自己的心，不再以一种高傲的态度看清身边的人。
《人生观的故事》作者寇尔森进入到监狱中，体会到一点他说：“所有使身边的那些犯人有区别的事务都仅仅是程度上的区别，而不是与犯人们本质上的不同，我们中的每一个都是既有天赋又有缺陷的人，我们再也不能摆出一副好像我有权柄论断别人的姿态。”因此我会多看自己的不足，改变自己，而不是用更多的时间去探讨别人怎么样，因为我们都是不完美的，没有权利去论断其他的人，否则，我们会陷入永无止尽的抱怨中。
最后，鼓励大家，将美德行在言语行为上并生活中的方方面面，以此来做众人的榜样。
查看全文>>>敬的引导、老师、敬爱的同窗们：
大家好！
当代的青少年有理想，有热忱，他们向社会追求懂得和信赖，盼望发挥自己的才干。然而在这变更跟迅猛发展的时期，真正在摸索中取得成功的青年，究竟是少数的。为什么很多青年还在幻想与事实的十字路口上潦倒彷徨，掉队为生涯的弱者？一个很主要的起因是不能准确地意识礼仪与形象的重要。
浑圆绮丽的幻想，诚然充斥了鲜活的引诱，但创造出色的进程，更会滋润你卑躬屈膝的发明情怀。一个商人靠着本人坚韧的毅力而获得的成绩，他的胜利与礼节、形象牢牢地融会在一起，形成了人生最幸福最壮美最起伏跌荡的动听乐章。
在座的各位同学，你们是否还记得俄国巨大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比所有学识都重要。”正确认识形象的重要是失掉成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个不自己的“辉煌形象”？世界球王贝利，开端踢球时，有一次上台自我先容，因为衣服穿着搭配不得体，人家骂他“私货色搞不出什么花样，连最基础的形象也处置不好”，这句话给了他很大打击。但他绝不泄气，一边耐劳练习，一边美化自己的形象，即便走在街上看到镜子也要把衣装收拾一番。工夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇敬的足球好汉。可见礼仪和形象是成功不可缺乏的前提，是通向成功的阶梯。
同学们，剧烈的社会竞争不容许我们停留于孤芳自赏之中，让咱们“学好礼仪，丑化形象”，尽力用双臂构建自己的人生大厦。
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