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入团志愿书夸自己,2024入团志愿书夸自己范文

入团志愿书夸自己

上大学二年级时,我曾作为候选人和另外两名同班同学一起,参加了管理学院学生会的竞选。当时我们三人中的一位男生已在校里小有名气,当选呼声最高;而我和另一个女生对于听众来说却几乎是生面孔。但四分钟的演讲一过,投票结果却出人意料:我们两位女同胞当选,而那位男生则惨败滑铁卢。更让我惊讶的是,那位无论是外形、音色还是风度、气质均远不及我的女生居然以最高票数夺魁。其奥妙何在?我事后仔细一想才明白,原来她比我们更好地把握住了一条:多夸听众,少夸自己。或者说,是在对听众的赞誉中巧妙地提及自己。 我们演讲时听众的分布大概是这样的:新生占十分之一,大二、大三学生近三分之一,而毕业生占了半数多。可以说,谁能博得毕业生的青睐,谁就能成为竞选的胜利者。因此,从我们三人演讲开头的比较中,就立即可以分出高下: 那位男生:大家都非常熟悉我,我就不多介绍自己了。有人说:××,我们真羡慕你,你的名字经常出现在校报、宣传栏里,多风光啊!可是同学们,你们知道吗?在这风光的背后我付出了多少艰辛的努力!每当夜深人静,室友们都进入梦乡的时候,我依然在摇曳的烛光中奋笔疾书!日复一日,我的身体越来越差,眼镜片的度数也越来越深。现在我站在这里,已经完全看不清你们的脸了!(台下有人哄笑,有人嘀咕“自找的!”)虽然我取得过一些成绩,曾获过……(罗列了一些候选人简介中早已注明的奖项,台下听众开始不耐烦) 我:大家好!我来自海滨小城大连,出身于军人家庭。不知道在座的诸位有多少人见过阳光下的大海,见过那一片蔚蓝之上的点点白帆;更不知道有多少人见过军港的夜晚,见过那在黑暗笼罩下依然流光溢彩的灯塔,正是大海的宽广、大海的浩瀚,让我拥有了大海的性格、大海的神魄。而今,我带着阵阵海风,来到了美丽的珞珈山下,我没有什么可以奉献的,有的只是真诚、执著和热情。我愿做一名普通的水兵,乘着管院这艘巨大的战舰乘风破浪,勇往直前!(热烈掌声) 另一个女生:亲爱的同学,你可曾注意过他们——那些在你的身边来来去去、默默奉献过的人们?他们曾在这方舞台上展示过自己的青春,他们曾在这片沃土上挥洒过自己的汗水,他们曾为管院的振兴全心全意、奋力拼搏,他们曾为我们的成长悉心指导、无怨无悔!而现在,他们要走了,带着他们的渴望,带着他们的依恋,带着他们对管院和我们衷心的祝愿!(热烈掌声)可是,敬爱的师哥师姐们啊,我们无法忘记,我们又怎能忘记? 查看全文>>>

《夸同事》

a1:我们四个走上台

b1:表演个个是天才

c1:尤其这位李师傅

d1:全盖

a2:笑逐颜开迎新年

b2:机关后勤喜团圆

c2:忙里偷闲辞旧岁

d2:大联欢

a3:欣然回首看全年

b3:各条战线捷报传

c3:优质服务高指标

d3:走在前

a4:这个节目来把同志赞

b4:团结一心谋发展

c4:个个拿出是好汉

d4:是典范

a5班子是咱的领头雁

b5:与时俱进谱新篇

c5:团结务实闯大业

d5:谋发展

a6:双化服务驻前线

b6:热情周到人称赞

c6:巾帼英雄展风采

d6:胜儿男

a7:搬运工人到前线

b7:人拉肩扛精神见

c7 送粮送菜为钻工

d7:保生产

a8:餐车人员上前线

b8:饭菜优质品种全

c8:流动食堂真情暖

d8:不误点

a9:电修工人在前线

b9:有线无线都有电

c9:随叫随到保质量 查看全文>>>

篇一:夸家乡 《夸家乡》这一教学内容是人教版第四册教科书的第三组的口语交际课。这是一组以“爱祖国、爱家乡”为专题来编排的单元。通过这一组内容的学习,学生可以了解到祖国的辽阔、美丽,增强对祖国的认识和热爱,并能激发他们渴望了解家乡和赞美家乡的感情。这次口语交际是围绕“夸家乡”这一主题进行的,旨在让学生通过口语交际活动提高口语交际能力,进一步受到热爱家乡的教育。在设计这课时,通过开发校外课程资源,让学生走进生活,创设具体的教学情境,激发学生交际的兴趣,让学生饶有兴趣的走近家乡,了解家乡,从家乡的美丽风光、丰富物产、巨大变化等多方面来夸家乡。 一、让学生联系刚学过的课文,看看人家是怎样夸自己的家乡的。 如《葡萄沟》看看作者是从哪些地方夸葡萄沟真是个好地方?葡萄干是新疆吐鲁番的特产,做为重点来夸,作者用了哪些词语来描写对葡萄干的喜爱,除此之外还写了新疆的哪些特产:香梨、水蜜桃、杏子,这一部分作者略写一带而过。又如《日月潭》一课,作者先写日月潭的地理位置,接下来写日月潭字的由来,最后重点写日月潭早、中、雨后三个时间段的美丽风光。通过复习旧知识为学生演讲抛砖引玉。 二、开放课堂,培养搜集信息能力。 新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作,才会避免课堂上无话可说的现象,也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关,因此在单元主题教学的一开始,我有意识的结合阅读教学布置各项准备活动。让学生关注家乡的风光,家乡的物产,家乡的变化。让学生在课堂外饶有兴趣的走近家乡,了解家乡。 三、多层情境,双向交流,多向互动。 学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的,创设情境可以激发儿童的形象思维。新课标中也指出教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因此,我在设计该课时,积极创设情境,创设多层情境,让学生在情境中打开话匣子,侃侃而谈。第一层情境:交流有关家乡风光、物产、变化等方面的信息。第二层情境::向不同的对象,夸家乡的风光、物产、变化。第三层情境:为家乡作画,做宣传。每层情境设计的难度不同,层层递进,层层铺垫,体现了从句到段,循序渐进的原则。情境的设计,还体现了交际的多向互动。生生互动:交流搜集的材料。师生互动:在第二情境中教师演,学生说。群体互动:学生间 查看全文>>>

上大学二年级时,我曾作为候选人和另外两名同班同学一起,参加了管理学院学生会的竞选。当时我们三人中的一位男生已在校里小有名气,当选呼声;而我和另一个女生对于听众来说却几乎是生面孔。但四分钟的演讲一过,投票结果却出人意料:我们两位女同胞当选,而那位男生则惨败滑铁卢。更让我惊讶的是,那位无论是外形、音色还是风度、气质均远不及我的女生居然以票数夺魁。其奥妙何在?我事后仔细一想才明白,原来她比我们更好地把握住了一条:多夸听众,少夸自己。或者说,是在对听众的赞誉中巧妙地提及自己。 我们演讲时听众的分布大概是这样的:新生占十分之一,大二、大三学生近三分之一,而毕业生占了半数多。可以说,谁能博得毕业生的青睐,谁就能成为竞选的胜利者。因此,从我们三人演讲开头的比较中,就立即可以分出高下: 那位男生:大家都非常熟悉我,我就不多介绍自己了。有人说:××,我们真羡慕你,你的名字经常出现在校报、宣传栏里,多风光啊!可是同学们,你们知道吗?在这风光的背后我付出了多少艰辛的努力!每当夜深人静,室友们都进入梦乡的时候,我依然在摇曳的烛光中奋笔疾书!日复一日,我的身体越来越差,眼镜片的度数也越来越深。现在我站在这里,已经完全看不清你们的脸了!(台下有人哄笑,有人嘀咕“自找的!”)虽然我取得过一些成绩,曾获过……(罗列了一些候选人简介中早已注明的奖项,台下听众开始不耐烦) 我:大家好!我来自海滨小城大连,出身于军人家庭。不知道在座的诸位有多少人见过阳光下的大海,见过那一片蔚蓝之上的点点白帆;更不知道有多少人见过军港的夜晚,见过那在黑暗笼罩下依然流光溢彩的灯塔,正是大海的宽广、大海的浩瀚,让我拥有了大海的性格、大海的神魄。而今,我带着阵阵海风,来到了美丽的珞珈山下,我没有什么可以奉献的,有的只是真诚、执著和热情。我愿做一名普通的水兵,乘着管院这艘巨大的战舰乘风破浪,勇往直前!(热烈掌声) 另一个女生:亲爱的同学,你可曾注意过他们——那些在你的身边来来去去、默默奉献过的人们?他们曾在这方舞台上展示过自己的青春,他们曾在这片沃土上挥洒过自己的汗水,他们曾为管院的振兴全心全意、奋力拼搏,他们曾为我们的成长悉心指导、无怨无悔!而现在,他们要走了,带着他们的渴望,带着他们的依恋,带着他们对管院和我们衷心的祝愿!(热烈掌声)可是,敬爱的师哥师姐们啊,我们无法忘记,我们又怎能忘记?优秀的你们不

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这篇入团志愿书:入团志愿书的格式是由小编整理提供的,请大家参考! 入团志愿书:入团志愿书的格式 入团申请书的一般书写格式如下: (一)标题 入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。 入团申请书,题目也可单独写在第一页上,字体醒目。 (二)称呼 通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团支部的名称,并在称呼后面加冒号。如“敬爱的xxx中学团支部:”。 (三)正文 这是申请书的主要部分,通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后,要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单,而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心上。 正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。 申请书的正文部分一般篇幅较长,所以要注意分段。下面我们将详细地分析入团申请书的具体写法。 1.介绍个人的现实情况 对个人现实情况的介绍,是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解,不用展开来写,简明扼要即可。 2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况 这一部分的内容也要简单,无须多用笔墨,但也必须清楚明白。对个人简历的写法,一般要求从上学时写起,到目前为止,只需依据时间的顺序,一项项地排列出来即可。 主要家庭成员及社会关系的情况,在申请书正文中可以简单地介绍一下,也可以不写,要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。 3.入团动机和理由 入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多,则可以从几个方面、几个阶段来写4.对团的认识 对团的认识往往是同个人的成长经历有关的,这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。 5.自己的心情、决心 这一部分是抒写自己入团的强烈愿望,表达自己的决心的部分。 (四)结尾 申请书可以有结尾,也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。 (五)落款 落款,即要署上申请人姓名和成文日期。 一、入团申请书的写法 1、标题:一般写“入团申请书” 2、称谓:一般写“敬爱的团支部” 3、正文:主要包括:(1)对团的认识;(2)入团动机和对待入团的态度,表明自己的入团愿望;(3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;(4)今后努力方向以及如何以实际行

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这篇入团志愿书:入团志愿书100字是由小编整理提供的,请大家参考! 入团志愿书:入团志愿书100字 尊敬的团组织: 我志愿加入中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国*的助手和后备军。 进入初中后,我思想上要求进步的愿望变得非常迫切。当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽,心里便激动不已。 学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫卫生,开展多种有益于思想学习和愉悦身心的活动。这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。 这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习团委的要求。于是,我主动参加了团章的学习小组,学习团的基本知识,进一步明确了共青团的性质和宗旨,我加入共青团的愿望更加强烈了 我一定会努力学习马克思列宁主义,*思想,学习建设有中国特色社会主义的理论,学习团的基本知识,学习科学,文化和业务知识,不断提高为人民服务的本领.宣传,执行党的基本路线和各项方针政策,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,在学习,劳动,工作及其他社会活动中起模范作用.自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,维护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争.接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的义务.虚心学习,热心帮助他人.开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结. 在此本人希望团组织能批准我入团,但如果我这次不能入团,我一定不会灰心,并且会以团员的要求来要求自己,在以后继续努力,争取进步,早日加入共青团! 此致 敬礼! 申请人:

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这篇小学入团志愿书:精选小学入团志愿书是由小编整理提供的,请大家参考! 小学入团志愿书:精选小学入团志愿书

敬爱的团支部: 您好! 虽然我还是一名小学生,还是一名少先队员,但是我志愿加入中国共青团,并愿意为中国共青团的事业奋斗终身。 中国共青团是中国*的后备力量,是党的有力助手,是少先队员前进的一个新的台阶,所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。 现我已经过了5年的小学生活,在这段时间里,我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。 在学习方面,我能够积极学习,向老师、同学请教我在学习上遇到的问题,从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。 在思想意识方面,由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为,个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的,集体是个人存在的条件与保证,个人是集体存在的基本因素,二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说,又必须要求集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,在个人利益与集体利益发生矛盾时,要牺牲个人利益去维护集体利益。 所以,我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动,以增强他们的集体主义观念。现在,我认为本人基本上符合入团的基本要求,请团总支考虑本人的申请,使我在团的领导与教育下进一步提升自己在学习上、思想上的层次,为班集体、为学校作出的贡献。 虽然我还是一名小学生,但是我的思想意识和身体情况,我决定加入中国共青团,我做的已经很好,在班里和学校都是先进个人,我的父母和老师、同学都赞成我加入中国共青团,这是对我的一种肯定,也是对我的一种荣誉。 如果我光荣地加入共青团,我会认真地履行团员的义务,做到宣传、执行党的基本路线,努力完成团组织交给的任务,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德。除此之外,我还应该开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。如果我未能录取也不用灰心,应该在实际的行动中更加严格要求自己,使自己不断地进步。继续创造条件争取。 我会一直坚持下去,我会一直努力的学习下去,积极的团结同学,在与同学的关系中我一直保持的不

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这篇入团志愿书表格:入团志愿书表格是由小编整理提供的,请大家参考! 入团志愿书表格:入团志愿书表格 以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考。 高中入团申请书 敬爱的学校团委: 我是一名高一的学生,自从上初中以来,我一直以来的希望就是能够入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初二到现在,在 这几年间,我通过对团和团章的学习,已经对共青团有了较深入的了解。而我对入团的心就更加热切了。 中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国*的助手和后备军 。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领,以马克思主义、*思想为行动指南,用建设有中国特色社会主义的理论武装全团,解 放思想、实事求是,团结全国各族青年,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。 她是在中国*领导下发展壮大的,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义 的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。 我已经认识到作为一名跨世纪的青少年,就更应该积极加入中国共产主义青年 团。我要从现在开始不断地锻炼自己,为祖国的将来而积极奋斗。正是如此,我更应该争取加入中国共青团。 我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国*的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习 ,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。请团组织接受我的申请,早日吸收我加入中国共产主义青年团,以实现我多年的 夙愿。入团后,我会更加严格要求自己,做一名名副其实的共青团员。如果团组织没有批准我入团,说明我还存在一定的差距,我决不会灰心 ,我将克服不足,继续努力,创造条件,提高自身的道德文化水平,符合共青团的要求,继续接受考验,不断改正自己的缺点,为迎合祖国的 未来建设继续努力,争取早日加入共青团组织。 此致 敬礼 高一(十)班 xxx 2007年3月23日

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这篇入团志愿书:入团志愿书怎么填是由小编整理提供的,请大家参考! 入团志愿书:入团志愿书怎么填 首先入团人在递交《团支部展组情况呈报表》得到学校团委批复同意发展申请入团同学之后,申请入团的同学必须填写《入团志愿书》,《入团志愿书》是作为申请入团同学的个人档案,所以必须认真如实填写。 《入团志愿书》的填写必须用钢笔或毛笔填写。首先在封面填写申请人姓名和日期,《入团志愿书》主要填写的内容包括:个人信息、个人简历、入团志愿(主要填写本人对团的认识等)、入团介绍人意见(两人并要求亲笔签名)、支部大会决议(在支部或总支召开通表大会后由团支书或团总支书填写,填写格式“支部到会团员××人,××人赞成。通过发展×××同学为中国共青团员”,并要求团支书或团总支书亲笔签名)。 在支部召开通表大会之后,团总支将《入团志愿书》连同《团支部展组情况呈报表》、入团申请书、个人思想汇报等材料一并上交学校团委存档。入团申请书的写法和入团志愿书填写要求详解 一、入团申请书的写法 1、标题:一般写“入团申请书” 2、称谓:一般写“敬爱的团支部” 3、正文:主要包括:(1)对团的认识;(2)入团动机和对待入团的态度,表明自己的入团愿望;(3)个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况;(4)今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。 4、结尾:一般写:“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束,加“此致,敬礼”等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。 二、《入团志愿书》的填写要求。 1、出生年月:应填写公历时间。应具体填写年份和月份。 2、籍贯:一般按其父亲的籍贯填写,具体填写从省至县级行政区名称。如:广东省汕尾市城区。 3、文化程度:指现有文化程度。 4、本人简历:一般应从上小学一年级开始算起,以在一个学校或一个单位学习(工作)为一段分段填写,前后时间要互相衔接,同时要填上所任职务和对填写人这段经历最熟悉的证明人。 5、入团志愿的填写要求: (1)将自己对团的认识写清楚,主要包括对团的性质、纲领的认识和理解; (2)说明为什么要加入共青团; (3)准备怎样做一个合格的团员等。填写入团志愿时要联系自己的思想认识实际填写。 6、介绍人意见: (1)根据被介绍人的表现写出综合性的意见,写明被介绍人的优缺点; (2)表明对被介绍人能否入团的态度; (3)介绍人签名。 7、

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入团志愿书夸自己

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