求索真理的历程教案,2024求索真理的历程教案,求索真理的历程教案范本

捧一杯香茗，开一盏夜灯，看暗夜流动，品《文化苦旅》。在每个漆黑冷寂的夜晚，在昏黄摇曳的烛光下，我总爱斜倚床边，沉静于溢满小屋的书香中，任凭屋外狂风暴雨雷声大作。我无所畏惧，因为跃动的文字给予我以精神的力量。

茶，历久弥香，因为其散发的是岁月的味道和风雨的气息;文化，历久弥珍，因为其彰显的是民族的灵魂和人文的力量。我想，这两者若是溯及根源，便不难发现竟是如此相似而又难以割舍!这之中，该蕴藏着多少中华民族的精髓和华夏子孙的梦想呀!?中国丰富多彩的茶文化是上苍所赐，历史积淀。也就是几片普通得毫不起眼的嫩翠叶、日夜经受风雨洗礼的小生灵，只需晾干、烘炒便与热水融合;在滚滚热浪翻飞旋舞中，却成了映射中国文化缩影的一片碧波。荡漾开去，就是华夏儿女灵魂最深处的梦。寻梦?看来只有在文化中苦苦探索，孤身一人踏出文化苦旅的小径。中国文化经过五千年的历史熏陶，未免深奥坚涩，想必能在这苦旅上迈开脚步的人从古至今也是少之又少。于是，正是历史的机缘和文化的被蚕食，拼凑出一个既是偶然又是必然的人物──余秋雨先生。在山水风物中寻求文化灵魂和人生真谛，在漫无尽头的小径上探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。中国文化的悠久魅力影响着一代又一代文人，在其长期的熏染下一次又一次地积淀。只是可惜，历史文化也同时在渐渐消失，慢慢被蚕食。余秋雨先生看不下去了，于是一段段文字从笔尖流泻而出，凝结而成的就是《道士塔》、《阳关雪》。中国历代文人的思想都承载于一张张泛黄的书纸，当然这文化的精髓在五千年历史的浸泡下是难以数尽的，可为什么能岿然独存的藏书楼只有天一阁呢?为什么能为我们民族断残零落的精神提供一个小小的栖息处只有天一阁呢?也许是野蛮的战火几乎不间断地焚烧着脆薄的纸页，也许是无边的愚昧在时时吞噬着易碎的智慧。于是，我们民族的精神天地长期处于散乱状态和自发状态，它常常不知自己从哪里来，到哪里去，自己究竟是谁，要干什么。此时，余秋雨先生坐不下去了，他直接把笔触指向文化人格和文化良知，演绎出中国文人艰难的心路历程中华文化在余秋雨先生的脚印中不断恢复成长，然后，一个个文化缺失逐渐闭合、圆满。

不过，并非所有文化缺失都需要或都能够完全被填补，毕竟要还历史以真实，还生命以过程，总该在中国人心中留下一些空隙吧?中国历来缺少废墟文化，因为人们不懂得废墟，辉映着现代人的智慧;废墟的留存，是现代人文明的象征。其实废墟不值得羞愧，

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海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚，下面小编就和大家分享关于宽容的名言警句摘抄，欢迎阅读。更多资讯尽在名言警句栏目!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;(好学)

一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已;(立志)

明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。(惜时)

朝看水东流,暮看日西坠。(惜时)

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 -- 欧阳修 (北宋文学家、史学家)

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 -- 范仲淹 (北宋政治家、文学家)

夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 -- 王安石 (北宋政治家、文学家)

海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 -- 林则徐 (清代政治家)

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。下面有整理的关于励志的名言警句集锦，欢迎阅读!

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 -- 郑板桥 (清代书画家、文学家)

天下事有难易乎? 为之，则难者亦易矣; 不为, 则易者亦难矣。 ____ 彭端淑 (清代学者)

逝者如斯夫，不舍昼夜.

读书破万卷,下笔如有神;

学而时习之，不亦说乎.

三人行，必有我师焉。

求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。——培根

读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。——培根

敏而好学，不耻下问。

礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

学者先要会疑。——程颐

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子·告子下》

在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。——张载

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《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。它描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。

巴威尔符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。

《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去打倒一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工作者的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点一定要实现！他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。

这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真谛。

从文学技巧的角度看，《母亲》以一个母亲的

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捍卫真理的名言

1．为了寻求真理，就要有争辩，就不能独断。周恩来

2．为了真理，把自己武装起来吧！【英】布尔沃利顿

3．真理和自由最大的敌人就是那结实的多数派。【挪】易卜生

4．揭示真理需要付出代价，但是真理终将战胜一切。【英】华盛顿

5．真理捍卫者的热情比它的反对者的争辩更容易使真理受到伤害。【美】彩威廉

6．真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡，我们要继续战斗。李四光

7．我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。【匈】李斯特

8．真理往往是粒难以下咽的苦药，但我们不能让幻想像野草似的继续生长。【奥】茨威格

9．遭冤狱，受迫害，无损于一个人名望，你不能使真理和正直受到任何损伤。【英】笛福

10．坚持真理是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。傅雷

11．不论将来人们怎样说我，我在每一件事情上都一丝不苟地固守真理，不违背事实。【德】贝多芬

12．我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。【美】爱因斯坦

13．争取一个人皈依真理，总比打发一个人下地狱好些。经典句子（）【英】司各特

14．过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持它们的生命。【法】克罗齐

15．对于真理我们必须经常反复地宣传，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是个别的人而是大批的人在宣传。【德】歌德

16．一切的人都应该把自己的判断看做是不成熟的，并且应该热切期待着有一个时期会发现自己的失误。【法】葛德文

17．意见虽然不含真理，你仍然要加以体验，因为必须通过全面的彻底研究，才能制服那种虚幻之见。【法】巴门尼德

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【活动目标】

1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、比较发现自己的成长变化。

【活动准备】

1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程ppt。

3、音乐《火车开了》。

【活动过程】

一、分享成长的快乐。

1、猜照片导入：

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏猜照片，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?

2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程。

1、出示ppt，共同观察回忆成长的过程。

师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?

2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，(教案.出自：.教案网)谁最辛苦?

小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化。

1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?

2、引导幼儿观看ppt，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。

3、引导幼儿观看ppt，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化。

四、表现成长的喜悦。

1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?

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读到《1984》的一半时，脑海中浮现出来一个阴沉的词专制。我越发觉得作者用1984这串数字作为书名并不是单纯的代表着一个年份，而是极端专制、思想控制、人性扭曲的代名词，是专制集权下人民生活的真实写照。作者在书中的种种细节无不透露出对集权的嘲讽。

就好比《1984》中的那个专制政府下的特殊机构真理部，虽名为真理，但本质上却是谎言的制造者、历史的篡改者，如同书中所说一切都匿藏在迷雾中。历史已经被篡改，就连篡改这回事儿，也已经被人们彻底遗忘了，谎言变成了真理。

对于作者在书中的针对这个专制世界的描绘力度，我已经无法用震撼来形容当时自己的内心感受了。作者只用了几个独创的专有名词，便轰然的将一个阴冷、麻木的独裁世界构架起来。作者很善于将一个人在某种环境、处境下的真实感受充实的表达出来，也正因如此，我在读《1984》时，仿佛自己就是书中的主人公，正踏在那专制世界中湿漉漉的肮脏小巷中；站在了嗞嗞作响的电屏前；伸长着通红的脖子奋力地唱着那激昂的仇恨歌；好似一切都在老大哥的监视下

书中的主人公温斯顿则是那专制集权的洪流中的一根砥柱，亦或是更卑微的存在，他深深的意识到他所处的世界的黑暗，但仿佛这无尽的深渊中只有他这一点微光。生活中时时刻刻都处在他人的监视中，没有秘密，没有和平，没有自由、友情、亲情，在这里，人性好像并没有存在的必要。温斯顿在这股庞大的洪流中挣扎过，也争取过，但所有的尝试都化作了无声的泡沫，从深渊之下上浮到水面，然后破裂，烟消云散所有的反抗都是无谓的，温斯顿的一切所作所为都只不过是又给了专制再一次证明你渺小的存在。

在书的最后，温斯顿也被上层洗脑，变成了麻木的行尸走肉，怀着一颗热爱、尊崇老大哥的心，在上层派来的狙击手锋利的子弹下，充满成就感的死去。

作者最后所要表达的，是虚伪的专制打着和平、自由、力量的口号，把战争、奴役与无知带到了每个人的生活中去，继续摧残人们的理智、人性，仿佛象征希望的太阳永远也不会再次升起了

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1、关键在于要有一颗爱真理的心，随时随地地碰见真理，并把它吸收进来。——歌德

2、不知道谬误，也不会懂得真理。——谚语

研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢?对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。

3、真理决不会因为有人不承认它而感到苦恼。——(德国)谚语

4、真理有时可能变得黯淡，但它永不会熄灭。——(意大利)谚语

5、真理是用血海也扑灭不不了的。

6、真理不怕审判。——(拉丁美洲)谚语

7、刀剑杀不死真理。——(阿根廷)谚语

8、拳头打不倒真理。

9、真理可能被镇压，但是不能被扼杀。——(德国)谚语

10、要使真理沉下去，除非金子浮上来。

11、是真金不怕火炼，是真理不怕邪恶。——(蒙古)谚语

12、钢铁可以弯曲，真理驳不倒。——(朝鲜)谚语

13、真金不怕火炼，真理不怕诡辩。——(越南)谚语

14、雄鹰的眼睛不怕迷雾，真理的光辉不怕笼罩。——(欧洲)谚语

15、太阳的光辉遮不住，真理的光芒扑不灭。

16、真理多走一步，就会变成谬误。——谚语

17、通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。——(法国)谚语

18、歪理有千条，真理只有一条。——(非洲)谚语

19、一句真理，胜过百句谎言。——(非洲)谚语

20、和真理在一起，就是和幸福在一起。

21、人需要真理，就象盲人需要明眼的引路人一样。

22、我爱我的老师，我更热爱真理。——(希腊)谚语

23、你是我的客人，但真理是我的母亲。

24、一切东西都可以仿造，唯有真理不能。

25、智慧存在于真理之外。——(德国)谚语

26、人的快乐和幸福不在金我钱，不在于爱情，而在于真理。——(捷克)谚语

27、真理的苦味比蜜糖的甜味好得多。——(非洲)谚语

28、盐是咸的，但菜肴不可少;真理是苦的，但对未来不可少。——(蒙古)谚语

29、真理不一定都是顺耳的。——(英国)谚语

30、一切都会过去，只有真理留着。

31、时间会流逝，年华要消失，真理永远不会被磨灭。

32、真理不是靠喝彩造出来的，是非不是靠投票决定的。——(英国)谚语

33、正义战无

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大家是不是都认为军训是一件痛苦的事情呢?我开始也是这么认为的。直到我参加军训以后我才明白军训是一件怎么样的事情，大家也都想知道吧!呵呵，不卖关子了，来看看我参加军训的感受吧~

一大早，我们就来到操场集合了。7点50分，教官们准时来到操场。我们的教官姓杨，是一个身材高大的教官。虽说他对我们很严，但也比较体谅我们，他对我们说，只要我们把动作做好，就可以休息。也因此，我们每次做的动作都很整齐，很美观，深得老师和教官的喜爱。所以我在这里提醒大家，在军训的时候，一定要努力把每个动作做得好好的，这样就不怕没得休息了。

第二天，我们练习转体，转体对于个人来说当然简单，可是一个班的人转得齐那就不容易拉!顶着烈日，我们不断练习，好在大家都很用功，做得不错。教官看我们个个汗流浃背，也就让我们休息了，真高兴啊!~~~~

今天是第三天了，我们学习半面向左转右转。练习半面左右转的目的就是要敬礼!这可是重点呀。哦，对了，还没介绍半面转是什么意思呢。半面向左转就是转一半咯，容易吧!可敬礼就不容易拉，姿势是把中指顶在太阳穴，与眉毛同高，敬礼还要快，否则就显得不整齐了。大家都明白了吧，呵呵，其实这些动作都很简单的，对不?

第四天拉，阳光明媚呀~我们大家精神抖擞，迎接着今天的挑战。今天学习的内容是齐步走，挺难的哩。全班70几个人想走齐，难哪!!!说归说，赶紧练习吧!开始，大家走得还可以，可就是立定的时候，一下子全站不齐，乱糟糟的。为这个还被教官臭骂一顿呢(哭!!)。看着别的班都走得整整齐齐，我们班坐不下去了，一齐齐心协力，走得整整齐齐的，立定的时候，还踩得很用力。得到了老师和教官的一致好评。：)啊!终于学好拉!~~~~

第五天拉，最后一天，可要表现好点，今天可是练习跑步走，难度最高了，想想看，走路走齐已经很不容易了，跑步都要跑齐，那简直是难上加难呀，可也不能退缩呀!加油，预备，跑!练习了一天，累死了，可战果是很可佳的。我们学会拉跑步走!!!兴奋啊~~~~拉拉，总算没给教官丢脸。

今天，干吗呢，呵呵，就是汇操表演，也就是检验这五天来大家训练的结果。我们心想，可不能给老师和教官们丢脸呀，可要表现出自己最好的水平。到我们上场了，我们一点也不紧张，因为心里只想着为班增光!哪有脑子再想别的呀!终于到我们班上场了，大家个个都昂首挺胸，都努力表现自己。下场了，我们个个都露出了胜利的微笑!好象大家都完成了肩上的重任一

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读路遥《平凡世界》有感

买的其实是路遥文集，很厚很厚的一本。书装订得不是很华丽，纸张也略显的粗糙，但掂在手里却有一种厚重感。我很喜欢这种感觉。说了几句题外话，其实也并非如此。因为我看《平凡世界》，里面没有那些华丽的语言，也没有匠心独运的文章结构。全书似是在用一种平淡甚至有点粗糙的话语，在默默的叙述着它的感人之处。读罢此书，仿佛身临其境，随书中的人物一同生活，一同思考。

文革十年，我们都没有经历过那段异样的时期，但路遥却带我走进了那段历史。在书中，我看到的不仅仅是陕北那个小窑洞里发生的喜怒哀乐，还有整个中华民族在睡梦中低沉的声音。没有波澜壮阔的场景，没有感人至深的画面，我看到的只是那一个个平凡的人物，他们在做着平凡而又伟大的事情。也许，生活就是这样，表面上波澜不惊，私底里却汹涌澎湃。这才是平凡的真理，生活的真理。

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宇宙就像魔术师变出来的兔子，人类是毛皮深处的微生物，哲学家们努力顺着细毛往上爬，想要看清魔术师的模样

世界从何而来?

一个接一个的问题，打破了苏菲安静稳定的生活，一件接一件的怪事，令这个14岁的女孩被迫卷入了一场哲学与真理的洪流。翻开这本书，我真实地感受到了，《苏菲的世界》。

苏菲是一个即将过15岁生日的女孩，她收到了来自一个神秘人物关于哲学的信，从此开启了她的哲学课程。在她的世界里，渐渐一切都变得不一样了。万物由细小的分子构成，苏格底拉，索拉图，耶稣等等的哲学理论，以及诡辩学派的预言这一切的一切，使苏菲很快地得到成长，也更深入地了解了这个世界。

她认识了那个给她寄信的人艾伯特，也认识了一只聪明可爱的狗狗汉密士。她的好奇心让她发现了很多很多秘密，这也让艾伯特对她刮目相看。她的哲学老师艾伯特，从苏格拉底讲到达尔文，从古代雅典讲到讲到启蒙运动......哲学的种种在我们面前平铺开来，一览无遗。

无趣的哲学知识被作者强硬地塞进了一本书里，同时，作者以海军教官和他的女儿席徳为线索贯穿全文各个地方，设置悬念，引人迫切地想读下去，明白真相。

但是，伴随着这一切的便是一封封寄给席徳的信。这一封封信不断被苏菲收到，同时，她也发现了许多关于席徳的东西。为什么会这样?席徳是谁?除了那些烧脑的哲学问题，苏菲还困扰在这些奇怪的事情里。

在一次次和艾伯特的交流里，她知道了这些事情都是来自一个海军教官。海军教官将这些信寄给自己即将过15岁生日的女儿席徳，而那些物品则是席徳不小心弄丢的东西。渐渐的，苏菲发现自己的周围包围了关于席徳的事情，甚至有人还会冲她喊席徳的名字。

他就是上帝。

艾伯特对苏菲这样的解释，让她更加焦虑。时间越发紧迫，情节越来越激烈。苏菲明白了自己所处的世界不过是海军教官送给席徳的一本书里世界而已。

苏菲完全可以留下来继续过她的安逸生活，但她想知道真相。她背离了亲人，朋友，勇敢地与艾伯特逃离了这个世界，向着真理靠近。在他们的世界，万物由席徳的父亲操控，他就是那个世界的神。而现在，他们已经脱离了那个世界，回到了现实。

这本书的作者，将生硬的哲学知识硬塞进一本书里，并利用寄给席徳的那一封封信连接全文，全篇展现一种悬疑风，吊着读者的胃口，让读者不愿看哲学知识，却又想知道事情的发展而不得不跟着苏菲学一遍。

艾伯特曾说过，也许席徳也是一本书里的一个人物。这句话是一个隐藏的亮点，在苏菲的世界

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