亲子一日活动策划方案
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二、活动目的:积极参与社区的活动,提高卖场的亲和力
三、活动安排:
1、赠送活动 针对对象—各大中小学校的老师 具体内容—9月10日,凭教师证即可在新华都购物广场领取一份礼物,每张教师证限领一份; 执行方式—每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后,即可领取一份礼物;
2、征文比赛 针对对象—各中小学以及幼儿园的学生 具体内容—以记自己与老师间的一件事为线,体现真事、真情,题材不限,字数不限。 执行方式—即日起接受到9月2日结束,作文统一交到前台科;9月3—7日,进行评选;评出奖一等奖1名,品牌复读机1台;二等奖3名,奖收音机1台;三等奖5名,奖学习用具1套;鼓励奖10名,奖精美笔盒1个;参与奖各奖圆珠笔1支。
3、有奖问答 针对对象—9月10日的顾客 具体内容—结合活动2的颁奖活动,在场外进行颁奖与有奖问答相结合的活动,使现场顾客积极参与到新华都的“尊师重教”的宣传活动,也使现场教师的感受新华都人的感恩之情。 执行方式—场外设一个简易的颁奖台,悬挂条幅 ,配备音响,有专人主持。
四、活动配合:
1、营运部经理负责协调各个科的工作;市场部负责作好宣传及相关的作文评选组织工作;前台科负责赠品的派送及登记;工程科负责场外活动时的音响等道具;防损科负责场外活动时场外秩序的维持。
2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。
附赞助品清单
奖品 数量 奖品 数量
教师节赠品 800 复读机 1
收音机 3 学习用具 5套
精美笔盒 10 圆珠笔 1000
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篇一:中班一日活动计划范文
上午活动:
(一)晨间活动
目标:1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋,自己的棋子保管好。
(二)户外体育活动 小白兔找山洞
目标:练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
(三)生活活动 上厕所 洗手 喝水
目标:洗手时不在水池边玩水,弄湿衣服。
(四)集体教学活动:儿歌原来是你
目标:1.在了解儿歌内容的基础上,初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子,愿意做力所能及的事。
(五)课间操
目标:精神饱满。
(六)生活活动 吃小点心。
目标:保持桌面和地板干净。
(七)集中活动 手工 剪窗花
目标:1.学习折剪窗花的方法,要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
(八)游戏活动 猜猜谁是领导人
(九) 生活活动 午餐
目标:督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。
(十) 自由活动
下午活动
(一)生活活动 午睡
目标:不和周边幼儿聊天,影响其他睡着的幼儿。
(二)生活活动 吃小点心
目标:洗手时不玩水。
(三)户外体育活动 大型玩具
(四)游戏游动 猜谜语
目标:1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋,激发幼儿参与的积极性。
(五)幼儿离园
篇二:中班一日活动计划安排
活动特色:外教(口语)
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街
二、教育活动:
1 语言:儿歌《橡皮筋游戏》
目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。
2数学:复习《相邻数》及《等差关系》
目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪:《分享玩具》
目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与先宾后主的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》
目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
篇三:
上午活动:
(一)晨间活动
目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
(二)户外体育活动 踢球
目标:1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
(三)生活活动:小便 洗手 喝水
目标:洗完杯子不将水倒在地上。
(四)集
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幼儿园一日活动方案(篇1)大班一日活动计划
65667部队前进幼儿园 班型:大班 教师:陈晨
一、晨间谈话与区域活动。(7:30——8:00)区域活动:
1、语言区:提供识字卡片、还有识字图案等,阅读和学习。
2、美工区:提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、各种颜色的卡纸、双面胶等,供幼儿利用材料制作各种形状颜色的服装。
3、建构区:提供多种可搭建的材料供幼儿创意建构。
4、、益智区:提供各类拼图、七巧板和练习10以内数的组成。晨间谈话:
1、师生共同评价晨间区域活动的情况,表扬活动好的幼儿,鼓励每个幼儿积极活动。
2、教育幼儿团结友爱,友好相处,在活动中注意安全等。
3、提醒幼儿遵守一日活动常规,多学本领,长大为祖国作贡献。
二、早操活动与户外游戏(8:30——9:30)早操活动:
1、教师帮助幼儿调整着装;
2、要求幼儿在早操时按节奏做操,动作正确有力度。
3、指导幼儿在做操时注意力集中,学会控制自己的行为。户外游戏:搭建山洞 游戏目标:
1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。2.发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。游戏准备:
1.宽敞的活动场地,长垫子4~5个。2.根据需要摆放垫子。玩法:
1.幼儿开始活动前的准备,做热身运动。
2.幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”,如:单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”,如:正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。3.最后,师幼互相做舒展运动结束游戏。
三、集中教育活动一:(9:30——10:00)数学活动 认识左右
设计意图:本次活动取材于《辽师版》大班上。小朋友在生活、游戏中总会遇到用左、右的方位来表述的事物,孩子们会遇到区分左右很困难的情况。因此,我设计了本次教学活动。活动目标:
1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序。
2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。
3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体
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二、 策划、主办单位:计算机学院团委
参加人物:计算机学院第二学生党支部、其他协会有兴趣的同学
三、 活动目的:通过一起骑单车的旅游活动,在环保经济的条件下参观其他学校与景点。同时锻炼身体,增进同学之间的感情,在课余的时间里使大学的生活更加丰富多彩。
四、 活动时间:未定
五、 活动内容:
(一) 活动基本路线
1. 活动第一站:遵义医学院(珠海校区)10公里
出发时间:早上7:30(集体早餐后)
到达时间:早上8:20
休息20分钟,遵义医学院就是一个一般的学校,没什么看头,校道挺长,估计1.5公里,边休息边逛一下校道差不多了。
2. 活动第二站:吉林大学(珠海校区)4.5公里
出发时间:9:00
到达时间:9:30
到吉林大学便到了第一个海边,莲塘湾,吉林大学东门,虽然这里的海景一般,吹吹海风玩玩沙还是可以的,这里才是大学的地方,一出校门就是海边,还是拍拖圣地。看了海边就要到学校里面去逛逛了,来吉林大学就要看看传说中亚洲最大的校园图书馆了(不知道完工了没有),其他就逛逛湖边,食堂,宿舍,体育馆就没什么好看的了(自己联系好吉大的同学了),其他是自由活动时间。
11:00在吉林大学南门集合,在这里补充干粮饮用水。
3. 活动第三站:三灶碧青湾(11.3公里)
出发时间:11:30
到达时间:12:40
三灶碧青湾是一个烧烤露营的好地方,也有很多人选择这里照婚纱照,个人认为这里的水不是很理想,但是玩水还是可以的,至于是否下水游泳,我认为大家就不用带泳衣什么的了,第一天气可能不允许,第二管理处明文不让游泳,那我们去那里可以做什么呢?第一,我们到了之后先填饱肚子,然后可以下水玩水,打牌,钓鱼,聊天,游戏,照相(要是露营的话可以烧烤,晒月光,篝火)。
4. 打道回府(20公里)
出发时间:4:30
到达时间:6:30
回程走过隧道,往三灶再从珠海大道回到学校。
(二) 路线补充说明
路途经过珠海金湾高尔夫俱乐部,由于非俱乐部会员和消费对象,不让参观,就不进去了
还经过中国国际航空航天博览会,珠海机场,由于现在不是会展时间,不被开放,所以就不进去了。
六、 活动注意事项
(一) 配备装备:
自行车,休闲装束、饮用水、运动鞋、扑克牌、太阳伞、遮阳帽子、个人药品、零食、相机、防晒护肤品、手机钱包;最重要的是要带上一颗轻松愉快的心情!
(二) 注意事项:
1、 较强的安全意识
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事先做好计划,才能让工作更加轻松,为了提高对自己的要求。我们要主动写一份完整全面的方案,方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件。栏目特意为你整理幼儿园一日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
幼儿园一日活动方案 篇17:40开窗通风,保持空气流通。烧开水,去消毒处拿回小朋友的擦手帕,擦嘴帕.对号挂在帕子架上.室内外清洁做到“六净”地面、座椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。
8:00---8:30把参有消毒粉的热水,放到教室门口,等待幼儿入园洗手及吃早餐。洗手时保育老师组织幼儿有序的洗手,对有需要的幼儿及时给与帮助。吃早餐时,保育老师在分餐前洗净手,用消毒水擦桌子。然后为幼儿分发餐点,掌握幼儿的进食情况,给幼儿适量的饭菜,鼓励幼儿吃饱,但不要暴饮暴食。并且给幼儿的食物温度适中。督促幼儿餐后擦嘴、漱口。并洗手吃早餐.同时对入园幼儿有要服药的做记录,并仔细观察该幼儿。8:30——9:00幼儿自选区角活动,如美工区.保育老师打扫午睡房间的清洁,如擦窗、拖地等。
9:00——9:20早餐过后,洗小朋友的擦嘴帕,然后和使用过的盘子,碗筷带去消毒处..然后在食堂领取上午和下午要吃的水果、面包、牛奶。
9:20——9:30喝水。保育老师站在旁边提醒帮助幼儿安全有序的取水杯,然后为幼儿倒水,喝完之后组织幼儿把水杯有序的放回原位。同时,保育老师每天要清洗保温桶,幼儿的水杯每天清洗并消毒一次。
9:40——10:00集中教育活动。保育老师为幼儿整理衣物,清洗当天要吃的水果。
10:00——10:15洗手,吃水果。保育老师组织幼儿上厕所、洗手。在吃水果前,先让幼儿唱一唱儿歌,或做一些律动。然后保育老师叫“小手开花”小朋友都伸出小手,保育老师分发水果,并提醒幼儿吃水果是不能乱说话。
10:15——11:00户外活动。保育老师协助教师准备和检查场地,器具的安全,同时,检查幼儿服饰和鞋带。
11:00——11:20洗手室内安静活动,保育老师组织幼儿洗手并安静活动。
11:20——11:50午餐。保育老师的工作和吃早餐一样。
12:00——14:20午休。保育老师指导幼儿穿脱衣服,组织幼儿睡觉不讲话,并随时检查幼儿是热还是冷,及时为幼儿增减被褥。
14::30——14:50起床,午点。叫幼儿起床,并指导幼儿整理被子,床单,老师为幼儿梳头。并
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这篇《亲子春游活动策划方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 设计思路:
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动,进行了亲子迎新活动,让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。
本学期孩子上学将有两个月了,利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游,一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好,也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步,看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。为此,我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
活动目标:
1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
活动流程:
本周一(xx.3.18):
1.发放春游告家长书,请家长提前安排好工作,周六准时参与孩子的春游活动。
2.给孩子们发不同的准备资料:春天的歌曲。
下周一(xx.3.25):
1.开简短家长会,商量春游的相关准备事宜,如:相机。
2.安全工作:提醒家长注意小河和路旁的草地,注意安全。
3.环境保护:提醒家长和孩子爱护花草树木,垃圾扔到垃圾筒。
下周六(xx.3.30)
地点:农耕年华
活动一、闹春
亲子游戏
(一) 对歌
目标:感受与父母对歌的有趣,感受春天的美好。
玩法:孩子们坐成两排,家长对着孩子们坐成两排,一起参加春天的歌曲对歌,请一个孩子出歌,其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌,其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式,哪对亲子对的多哪对胜利。
(二) 贴心亲子
目标:鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
玩法:孩子和家长同站在一张报纸上,每数到5,家长和孩子一起把报纸对折一次,那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。
活动二、惜春
家长、孩子自由结伴活动
1.观赏并爱护花草树木
2.放飞自带的风筝等
3.摄像:各对亲子
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这篇《亲子读书活动策划方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。
三、活动准备
a、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段:宣传动员
1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段:方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段:成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制
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