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国家863计划专项平台策划方案
项目全称:国家863计划缩小数字鸿沟-西部行动 基于国产linux的物资流通多媒体视讯技术与应用研究课题平台.版权: 联系信箱:[email protected](暂定) 平台版块分类: (1)登陆页面 (2)项目管理协作平台:863.gxsti.net/default.a (3)技物体系:技物体系介绍,商务平台 (4)视讯洽谈:洽谈体系介绍,交流洽谈,网上答疑,远程视讯教育 (5)培训:基地培训,远程培训,课件点播 (6)技物体系结构图:类似与综合应用服务平台中的flash. (7)公告栏 二,模块结构图 三,登陆页面 基于国产linux的物资流通多媒体视讯技术 与应用研究平台 登陆口令 用户名:――――――― 密码:――――――― 登陆重填 版权 四,平台首页 基于国产linux的物资流通多媒体视讯技术与应用研究平台 滚动公告栏 技物体系结构图 (图片链接) 计时器 课题简介(约100字的文字介绍) 配图 模块结构链接图 消息速递:平台信息: 将平台最新的更新的信息或者通所属专题:公共信息平台 知有选择的提取出来,使用户不必多所属领域:信息技术 次点击即可知道平台最新内容.更新课题委托方:中华人民共和国科… 条数为8条.课题责任人:李智…. 课题依托单位:广西科技信息网络… 版权 查看全文>>>02
1.本次活动抽奖方式为电脑随机抽取，凡在2020年10月22日13:30之前关注图书馆微信公众平台并向公众平台发送微信号确认身份的用户，均可参与抽奖，此次活动开奖时间为2020年10月22日16:30。
2.本次抽奖特别设置了“关注有奖”活动，即：按照关注时间先后顺序，第1名、第50名、第100名、第200名、第300名、第400名、第500名、第1000名、第1500名、第2000名关注者有幸运礼品赠送(目前用户数量已到达900人)。
3.抽奖完毕后现场颁奖，请中奖者携带校园一卡通并手持微信个人信息页面进行领奖，未到现场者依然保留领奖资格，但需于2020年10月30日前通过微信公众平台与我们联系，在此期间未与我们联系者视为自动放弃领奖。
4.所有中奖者名单将在哈尔滨商业大学图书馆官方网站与微信公众平台上公布，用户也可以在2020年10月23日后向微信公众平台发送“中奖名单”来查看自己是否中奖。
5.抽奖顺序依次为纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。
6.奖项设置：
特等奖一名：拍立得相机一部;
一等奖一名：160g移动硬盘;
二等奖两名：智能手环;
三等奖三名：无线鼠标。
纪念奖十名：8gu盘。
关注奖十名：16gu盘。
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1.本次活动抽奖方式为电脑随机抽取，凡在2020年10月22日13:30之前关注图书馆微信公众平台并向公众平台发送微信号确认身份的用户，均可参与抽奖，此次活动开奖时间为2020年10月22日16:30。 2.本次抽奖特别设置了“关注有奖”活动，即：按照关注时间先后顺序，第1名、第50名、第100名、第200名、第300名、第400名、第500名、第1000名、第1500名、第2000名关注者有幸运礼品赠送(目前用户数量已到达900人)。 3.抽奖完毕后现场颁奖，请中奖者携带校园一卡通并手持微信个人信息页面进行领奖，未到现场者依然保留领奖资格，但需于2020年10月30日前通过微信公众平台与我们联系，在此期间未与我们联系者视为自动放弃领奖。 4.所有中奖者名单将在哈尔滨商业大学图书馆官方网站与微信公众平台上公布，用户也可以在2020年10月23日后向微信公众平台发送“中奖名单”来查看自己是否中奖。 5.抽奖顺序依次为纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。 6.奖项设置： 特等奖一名：拍立得相机一部; 一等奖一名：160g移动硬盘; 二等奖两名：智能手环; 三等奖三名：无线鼠标。 纪念奖十名：8gu盘。 关注奖十名：16gu盘。
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微信公众平台营销方案（一）
1、添加粉丝方式
通过小号添加好友，小号个人认为最好是以生活中帅哥或美女的身份吸引粉丝（或者再用另外一个小号，在签名档上放广告或者促销的消息，用户查找附近的人的时候或者摇一摇的时候会看见。）然后再寻找附近的人进行推广的方式。小号还可以通过主动寻找附近的消费者来推送大号的引粉信息，以此将粉丝导入到大号中统一管理。
2、认证账号利于推广
申请公众平台认证最重要。因为没有认证的普通账号有很多功能无法实现。申请认证的方式进行营销更有利于品牌建设，也方便医院推送信息 和解答消费者的疑问，能够和潜在消费者进行沟通。
3、吸引粉丝诀窍
微信营销比较常用的就是以活动的方式吸引目标消费者参与，从而达到预期的推广目的。通过公众平台及时发送优惠消息，本来就有想法做整形的人，尤其是女性，看到折扣信息后会更加心动。借用微博的营销方案，凭借微信信息享受优惠。
4、公众平台推广内容
1）微信用户更多的希望是能得到互动，得到重视，人们对营销信息的推送其实有一种发自内心的抵触。举个例子，假如我关注了“肯德基”这个公众微信账号，如果这货每天给我推送肯德基的促销信息和新品预告，我就会毫不犹豫的把这货给删除掉。毕竟，谁愿意每天上线的时候就看到大量的各种各样的广告呢？当用户对这类信息产生疲劳之后，用户很可能不再点击相关微信链接。严重的，甚至会删除品牌微信账号，损害了品牌形象。
2）无活动 不营销
3）虽然在一些无广告的内容里我们也可以适当的穿插广告。在图文底部增添医院地址，电话以及网站地址，这样小规模的穿插让人们抵触心理减小。
5、利用微信聚
利用微信聚来进行推广。首先将文章发到微信聚，将发至微信聚的文章通过微信公众平台进行微信群发。其优势是，这样发出来的文章可以进行留言评论，增加与客户之间的交流。还能够做网址链接，让客户能更好的了解医院产品。并且能够让阅读者看到以往发送的精彩文章。
6、微信聚文章品论
微信聚优势博大，再利用微信聚发表文章的同时，可以自行评论。大部分浏览新闻或喜爱灌水的人们都喜爱看评论，因此，在自己制造一些评论也是能够增加阅读乐趣的方式之一，除此之外，在评论中也可以适当的穿插广告。让看到评论的人更多的了解整形美容，从而挖掘更多潜在客户。
7、自定义回复
自定义回复让人一添加关注就愿意与企业进行互动。假如，我一添加了某企业，看到的第一条信息并不是单纯的打招呼信息，
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【编辑寄语】以下是小编为大家整理的《微信平台抽奖方案策划》，供大家参考！
1.本次活动抽奖方式为电脑随机抽取，凡在2020年xx月xx日13:30之前关注图书馆微信公众平台并向公众平台发送微信号确认身份的用户，均可参与抽奖，此次活动开奖时间为2020年xx月xx日16:30。2.本次抽奖特别设置了“关注有奖”活动，即：按照关注时间先后顺序，第1名、第50名、第100名、第200名、第300名、第400名、第500名、第1000名、第1500名、第2000名关注者有幸运礼品赠送(目前用户数量已到达900人)。
3.抽奖完毕后现场颁奖，请中奖者携带校园一卡通并手持微信个人信息页面进行领奖，未到现场者依然保留领奖资格，但需于2020年xx月xx日前通过微信公众平台与我们联系，在此期间未与我们联系者视为自动放弃领奖。
4.所有中奖者名单将在哈尔滨商业大学图书馆官方网站与微信公众平台上公布，用户也可以在2020年xx月xx日后向微信公众平台发送“中奖名单”来查看自己是否中奖。
5.抽奖顺序依次为纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。
6.奖项设置：
特等奖一名：拍立得相机一部;
一等奖一名：160g移动硬盘;
二等奖两名：智能手环;
三等奖三名：无线鼠标。
纪念奖十名：8gu盘。
关注奖十名：16gu盘。
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1.本次活动抽奖方式为电脑随机抽取，凡在xx年10月22日13:30之前关注图书馆微信公众平台并向公众平台发送微信号确认身份的用户，均可参与抽奖，此次活动开奖时间为xx年10月22日16:30。
2.本次抽奖特别设置了“关注有奖”活动，即：按照关注时间先后顺序，第1名、第50名、第100名、第200名、第300名、第400名、第500名、第1000名、第1500名、第xx名关注者有幸运礼品赠送(目前用户数量已到达900人)。
3.抽奖完毕后现场颁奖，请中奖者携带校园一卡通并手持微信个人信息页面进行领奖，未到现场者依然保留领奖资格，但需于xx年10月30日前通过微信公众平台与我们联系，在此期间未与我们联系者视为自动放弃领奖。
4.所有中奖者名单将在哈尔滨商业大学图书馆官方网站与微信公众平台上公布，用户也可以在xx年10月23日后向微信公众平台发送“中奖名单”来查看自己是否中奖。
5.抽奖顺序依次为纪念奖、三等奖、二等奖、一等奖和特等奖。
6.奖项设置：
特等奖一名：拍立得相机一部;
一等奖一名：160g移动硬盘;
二等奖两名：智能手环;
三等奖三名：无线鼠标。
纪念奖十名：8gu盘。
关注奖十名：16gu盘。
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科技扶贫在线平台运管中心建设方案
“xx科技扶贫在线”是全省科技扶贫服务体系建设的核心，是非赢利的公益性网站，是推动科技人才、信息资源向贫困地区流动，及时、快速解决贫困地区科技需求的信息化载体，根本宗旨是促进贫困地区产业发展，实现精准脱贫。根据《xx省科学技术厅关于做好xx科技扶贫在线工作的通知》要求，为确保xx市平台运管中心有效运行，特制定本实施方案。
一、总体思路
整合各级各类科技资源，通过“xx科技扶贫在线”信息服务平台，开展各种线上线下活动，协同实现“专家帮扶、产业示范、成果转化、科普培训、信息服务”五大功能，创新科技需求“精准推送、快速响应、分级诊疗、评估激励”四大机制，为我市170个贫困村提供实时、及时、高效科技服务，解决沟通渠道、专家短缺、资源整合的问题，提供专家服务、技术供给、产业信息、供销对接四大服务，依托科学技术实现从信息上、思想上、舆论上的多元精准扶贫，让贫困人口有更多的致富方法、致富渠道，促进贫困村产业发展，帮助贫困户脱贫奔小康。
二、目标任务
（一）2018年5月底前完成运管中心总体建设。
（二）建立本级专家和信息员队伍（本级专家100人；信息员200人，每村2-3人，实现贫困村全覆盖）。
（三）建成村级服务站4个。
（四）2018年6月底前正式开通运行。
三、建设标准
xx市平台运管中心的总体建设必须达到“六有”标准，即有机构、有职能、有人员、有场地、有条件、有经费。
（一）有机构。成立以市政府副市长余学海为组长，市政府办联系副主任、市教科局局长为副组长，市财政局、扶贫局、农业局、林业和园林局、水务局、商务局、经信局、生产力促进中心、52个乡镇人民政府等单位主要负责人为成员的“xx科技扶贫在线xx市平台运管中心”建设工作领导小组，负责统筹协调科技扶贫在线平台建设相关事宜。建立xx科技扶贫在线xx市平台运管中心，由教育科技知识产权局的直属事业单位“xx市生产力促进中心”作为牵头单位及承接主体。
（二）有职能。明确xx市平台运管中心职能为：统筹本市科技扶贫资源，建设村级科技服务站点，组织遴选村级信息员并组织培训，组织信息员上传有效科技需求，完成本市科技需求分诊任务。加大本级科技扶贫项目投入，组织实施科技扶贫项目；管理本市在线平台，及时更新平台信息。组织本市科技扶贫服务体系建设，指导本地农业科技园区、农村产业技术服务中心、科技特派员工作站、科技
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感谢广大亲朋好友一直以来对校学生会微博的鼎力支持与厚爱！ 至此“青春、大学、未来”主题交流会到来之计，本平台将拿出十张讲座门票来开展活动，答谢广大亲朋好友。 一、活动时间6月16日-6月18日 二、活动背景： 2020年6月19日16:00—18:30，我校将在世纪讲坛举办主题为“青春、大学、未来”的主题交流会。届时，会邀请国务院参事室参事汤敏、中国与全球化研究中心主任王辉耀、北京大学教育学院副院长阎凤桥、零点研究咨询集团董事长兼总裁袁岳、绿点战略咨询创造人总裁兼首席执行官唐兴、劳瑞德教育亚洲、中东非洲区首席执行官tim daniels等人的到来。同时来到现场的还有张放平校长、李思炎市场总监、鞠晨曦主任等领导。 三、参与方式 转发该微博@校学生会官方微博并回答问题：你认为什么是学习，即可参与活动。 四、奖品设置 门票有限，我们将筛选出10名回答优秀的优先者给予门票。微信公众平台推广抽奖活动方案 微信公众平台推广抽奖活动方案 五、活动细则 1、关注并发送姓名和联系方式时间须在2020/6/16-2020/6/18截止日期以后关注的不能参加抽奖活动； 2、工作人员将会在所交截图中选择回答优异的朋友给予入场券； 3、发送的姓名和联系方式必须为真实信息，如有虚假信息将取消中奖资格； 4、我们将会在2020年6月19日前联系中奖者，给予门票，如电话未接通，则视为自动放弃； 5、中奖者需在工作人员指定的时间地点领取，过期不予办理。 本活动最终解释权归本平台所有
查看全文>>>网络平台培训心得（一）
随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
4、提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种
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