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凌晨三点的句子

回忆一点点的腐蚀我的心脏,慢慢占据我的生命。

太多的情舍不得太多的爱要不起最终我还是选择不那么在意你们 对不起

阳光温暖心脏 ,却刺的睁不开眼 。

让我哭丶 让我笑丶 让我感动丶让我感到幸福的人只有你而已。

聚就聚散就散谁曾说独自莫凭栏笨蛋

如果迩感觉当彷徨,怀抱作为迩的避风港。

早上醒来一眼看到你在身边 这就是我想要的未来。

那些痛都无关紧要,你离开我,才是最重要的。

要节约用水,尽量和女朋友一起洗澡。

多少人在用着爱的名义折磨着自己或别人。

不要等到我离开勒,你才懂得去珍惜。

内心压抑的情绪真的快要崩裂我的神经。

一个人哭 一个人笑一个人爱 一个人恨一个人的世界永远没有人能触摸到

没有什么会永垂不朽。

这个世界,有谁能真心待我。

心疼谁的心疼 ,做个明媚女子 。

恍然你又在身旁 笑容星一样明亮

我想去只有我一个人的世界 独自流泪 独自心痛 不让任何人知道 那最深处的伤。

有时候、有时候、我会相信一切都会有尽头

玩笑开久了,会成为现实的。

三点一线的生活,麻木的没有感情

说你行你就行,不行也行 说你不行就不行,行也不行 不服不行

从相遇的那一刻起,逃不开的是命运的羁绊。

你爱我?我不相信。世界上怎么有这么大的谎言。

如果你难过 ,还有我陪你 .

麻木的笑,我已习惯。任何的情感也都变得麻木。

想要一不小心就和你天长地久。

迩很会关心人, 很会心疼人, 以至于能为了他付出自己的一切在所不惜。

我爱你,一如心口上的那颗朱砂痔、

在等待他的闲暇中回想起了过去的点点滴滴。

你会知道 遇见一个对的男人 有多难。

我丢失了一颗温柔的心。

曾经的曾经 ,在也回不来 .

只要我愿意,有什么不可以?

每个人都应该热爱动物,因为它们很好吃!

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参加了培训,你有什么体会,不妨写出来,让大家了解一下。以下是小编整理的培训心得体会三点,欢迎阅读。

培训心得体会三点体会1

在本次中西部地区初中化学骨干教师国家级培训中我有幸见到了《初中化学疑难问题研究》、山东教育出版社的九年级化学教科书等著作的编者以及其他一些著名的教授,还有几位勤于钻研的一线教师,他们对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,拨动了我的心弦,触及我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名更加优秀的骨干教师。

在培训中,无论是教育教学的相关讲座,还是专业知识的授课,无论给我们上课的是知名教授,还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

一、多读书、读好书,丰富知识、提高修养

本来我一直喜欢在课余看点教育理论书籍和教学杂志,感觉自己懂得不少,但听完了几位教授的讲座和报告之后

后,我发现我需要学习得还有很多。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加吸引学生。就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍,帮助他就要成全他,成全他拥有美好的生活,获得走向幸福的能力)” 。这引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候,过多的关注是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力,那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。一个素质好的老师,讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养,才能讲出生动的一课。我知道了如何成为一名优秀的教师。首先是必须要多读书,读好书。两位老师都是每天要阅读有关自己学科的许多内

容的

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求职信不一定要包装得一场精美,但要注意某些细节,这是对用人单位最起码的尊重。求职信写作格式并没有十分统一的标准格式。这里整理出几份失败的求职信,供大家引以为诫:

①为用人单位规定义务、限定时间。比如:本人谨以最诚挚的心情,应聘贵公司的工程师一职,因为贵公司一贯尊重人才,所以盼望得到贵公司的考虑和录用,这种写法,事实上是在强迫用人单位,因为这句话的实际含义是:你如果不录用我,就是对我不尊重;我是人才,你必须录用我,这样才能体现出贵公司一贯尊重人才。还有的求职信这样写:本人于6月5日要放假回家,敬请人事经理务必于6月1日前复信为盼。表面上看,好像很客气,却在限定时间,给对方下命令,容易让人不快。

②自以为是、带有要挟意味。比如:现已有多家公司要聘我,所以请贵公司从速答复。这实际上是在威胁人家,好像在说:我可是一位人才哟,别的公司都抢着要录用我,你不聘我,就是不爱才、不识才、不用才,所以从速答复。这样会弄巧成拙,往往会激怒用人单位。

③企图以上压下的口气。比如:贵公司的某某总经理要我直接写信给你,或者某某厅长是我叔叔,某某局长是我表哥,希望贵公司能录取我,或者中央某某领导很关心我的求职问题,特让我写信给你,请多关照。这种求职信,人事部门看了非常反感,因为他们认为:既然某某总经理(中央某某领导)都有意思了,你还写信给我干什么?或者人事部门会这样认为:你拿上级领导来压我,那你最好去当他的助理好了,我们这里庙小,容不下你这位有后台的大仙。

实际上,写求职信和个人时最要注意的是这么3点:①定位准确,突出你能做什么;②实事求是,突出你学到什么;③态度诚恳,突出你的eq(情商)和aq(逆境商)。

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①为用人单位规定义务、限定时间。比如:本人谨以最诚挚的心情,应聘贵公司的工程师一职,因为贵公司一贯尊重人才,所以盼望得到贵公司的考虑和录用,这种写法,事实上是在强迫用人单位,因为这句话的实际含义是:你如果不录用我,就是对我不尊重;我是人才,你必须录用我,这样才能体现出贵公司一贯尊重人才。还有的求职信这样写:本人于6月5日要放假回家,敬请人事经理务必于6月1日前复信为盼。表面上看,好像很客气,却在限定时间,给对方下命令,容易让人不快。

②自以为是、带有要挟意味。比如:现已有多家公司要聘我,所以请贵公司从速答复。这实际上是在威胁人家,好像在说:我可是一位人才哟,别的公司都抢着要录用我,你不聘我,就是不爱才、不识才、不用才,所以从速答复。这样会弄巧成拙,往往会激怒用人单位。

③企图以上压下的口气。比如:贵公司的某某总经理要我直接写信给你,或者某某厅长是我叔叔,某某局长是我表哥,希望贵公司能录取我,或者中央某某领导很关心我的求职问题,特让我写信给你,请多关照。这种求职信,人事部门看了非常反感,因为他们认为:既然某某总经理(中央某某领导)都有意思了,你还写信给我干什么?或者人事部门会这样认为:你拿上级领导来压我,那你最好去当他的助理好了,我们这里庙小,容不下你这位有后台的大仙。

以我多年的经验,实际上,写求职信和个人时最要注意的是这么3点:①定位准确,突出你能做什么;②实事求是,突出你学到什么;③态度诚恳,突出你的eq(情商)和

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职业生涯规划现在在国外很流行,很多人在自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的培训,选择一条适合自己的道路。但是在国内,这些目前还不是很重视,我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法,被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业,直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候,我们可能已经失去了选择职业的激情,这就是中国的职业生涯现状,更多的是自由式的自主选择职业。系统的科学的职业生涯的规划目前还不是很普遍的被大家接受,但是不管是传统的职业生涯选择,还是现代的职业生涯规划,我想都不能脱离个人本身的一些特性。

我认为个人在职业生涯规划的时候要做到:

1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己!

没有目标的人, 不可能找到人生的方向,有的人适合做学者。有的人适合做工程师,有的人适合做老师,这些都是根据个人的兴趣来选择的,最好的不一定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况,即时调整,让自己保持最旺盛的激情,去实现目标。

2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候.

我们在实现目标的过程中,总会有失败的时候,但是只要没有失去希望,就要勇敢的向着目标一步步迈进,始终坚信总有峰回路转的时候,今天我们很迷茫,明天我们会很坚强。用坚强的心去学习目标所需要的各种技能素质,永不言弃这也是马咏梅对人性感悟最深的东西。

3、包容:从容维护尊严

马咏梅在国际选美舞台上光鲜亮丽,但是在台下她面对的是来自各国选手的勾心斗角,她用一个包容的心打动了评委,维护了自己乃至国家的尊严,最终获得了世界小姐冠军。包容,对于每一个人来说,都是必须的个人品质。抬起头做人,在职业生涯中,我们同样是用包容的心面对身边的每一件突发事件,只有这样才能够达到目标,实现个人的价值。

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求职信不一定要包装得一场精美,但要注意某些细节,这是对用人单位最起码的尊重。求职信写作格式并没有十分统一的标准格式。这里整理出几份失败的求职信,供大家引以为诫:

①为用人单位规定义务、限定时间。比如:本人谨以最诚挚的心情,应聘贵公司的工程师一职,因为贵公司一贯尊重人才,所以盼望得到贵公司的考虑和录用,这种写法,事实上是在强迫用人单位,因为这句话的实际含义是:你如果不录用我,就是对我不尊重;我是人才,你必须录用我,这样才能体现出贵公司一贯尊重人才。还有的求职信这样写:本人于6月5日要放假回家,敬请人事经理务必于6月1日前复信为盼。表面上看,好像很客气,却在限定时间,给对方下命令,容易让人不快。

②自以为是、带有要挟意味。比如:现已有多家公司要聘我,所以请贵公司从速答复。这实际上是在威胁人家,好像在说:我可是一位人才哟,别的公司都抢着要录用我,你不聘我,就是不爱才、不识才、不用才,所以从速答复。这样会弄巧成拙,往往会激怒用人单位。

③企图以上压下的口气。比如:贵公司的某某总经理要我直接写信给你,或者某某厅长是我叔叔,某某局长是我表哥,希望贵公司能录取我,或者中央某某领导很关心我的求职问题,特让我写信给你,请多关照。这种求职信,人事部门看了非常反感,因为他们认为:既然某某总经理(中央某某领导)都有意思了,你还写信给我干什么?或者人事部门会这样认为:你拿上级领导来压我,那你最好去当他的助理好了,我们这里庙小,容不下你这位有后台的大仙。

实际上,写求职信和个人时最要注意的是这么3点:①定位准确,突出你能做什么;②实事求是,突出你学到什么;③态度诚恳,突出你的eq(情商)和aq(逆境商)。

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要记住,求职信最重要的在于它与履历表起着不同作用,许多履历表中的具体内容不应在求职信中重复。例如,工作经历、学历或是个人目标。履历表告诉别人有关你个人、你的经历和你的技能。而求职信告诉别人“为什么你是这份工作的最佳人选。” 一份求职信应做到以下三点: 1. 和写求职信的理由 信的首段要抓住招聘经理的注意力。说明你为何寄履历表,你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。要说明你干的是同一行业,有着同样的工作兴趣,或者你一直通过新闻了解公司或者这个行业。 如果你由一位朋友或同事介绍给公司,就在信中提起他们;因为招聘经理会感到有责任回复你的信(但是不要夸大其辞,如果你对公司或者这行业叙述不正确,招聘者会一眼就看穿的)。当你要求担任公司空缺时,要说得越具体越好。不要只说起工作职位,还应谈谈这个职位的要求。 2. 自我推荐 信的第二部分要简短地叙述自己的才能,特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述,因为履历表将负责这些。 这部分你应强调你的才能和经验将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少,面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位,招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”,要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。” 简历吧 3.制定计划 信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定,要自己采取行动。告诉招聘者怎样才能与你联络,打电话或者发e-mail,但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话,你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和求职信并安排面试。语气肯定但要礼貌(一些应聘者会用一段话来解释履历表中不清楚的地方,比如就业经历中没有工作的阶段)。 求职信的格式 没有正式的格式,但在写信时要记住一些基本的规则。 信的左上角或者右上角要留出三行,用以填写家庭地址、国家、城市、邮政编码和日期。 称呼的后面要用冒号而不要用逗号,写称呼时要用正式的语气。 要用具体的称呼(例如不要写“给有关负责人”)。设法知道谁将收到你的信 。如果有必要,打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字,就称呼“招聘经理”、“人事部经理”,或者就称“经理”。 每段之间必须空一行,没有必要首行缩进。 你可以用表格和粗体线来组织求职信并强调其内容, 查看全文>>>

1、有一种人,无论多么想念,却不曾想再见面。

2、有很多时候,我都感觉到很累;也有很多时候,我真的想就这样闭上眼睛,永远的不好睁开。也许,那样我就不会感觉到心累了,也就没有了生活的压力了。

3、愿自己有充分的忍耐去担当,有充分单纯的心去信仰。请你相信:无论如何,生活是合理的。

4、原来爱一个人的时候,就是情愿和他说很多的话。爱一个人的时候,就是喜欢听你说很多话。

5、亲爱的,还幸福吗,我想听又怕听到答案。

6、想起你的一点一滴,心,又开始痛的无法呼吸,泪,更止不住地往下流。

7、时间既是向前飞逝,永不回头,却也是不断轮回。人类短暂的生命面对时间的滔滔长河,无论是天长地久或曾经拥有,也不过是匆匆一瞥,须臾已成过去。

8、多少次又多少次,回忆把生活划成一个圈,而我们在原地转了无数次,无法解脱。总是希望回到最初相识的地点,如果能够再一次选择的话,以为可以爱得更单纯。

9、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。

10、一恋深,一念情,几度春风葬花魂。有缘自是同心结,无缘三生一梦尘。

11、我不知道,下辈子是否有缘还能遇见你,所以我今生才会,那么努力,把最好的给你。

12、感谢那些困难的日子,让你学会了成长。你选择了什么样的道路,就会拥有什么样的人生。

13、多想告诉你其实我过的没那么好,还是会经常想起你梦见你,只是时间让我学会了闭嘴,因为我知道很多路都要自己一个人走,大概孤独是常态,熬过去就好了。

14、也许有一天你会翻然悔悟,当年那些酒后醉言和玩笑话里藏了多少情深。

15、心的站台,回首之时,落花的碎沾满了尘埃。

16、世界上最远的距离,不是,树枝无法相依,而是相互了望的星星,却没有交汇的轨迹。

17、其实女人很敏锐,你爱不爱她,她一眼就能分辨出来,只不过有的装傻,有的自欺欺人,有的委曲求全,有的决定和你一起演。

18、一个寂寞的人,你永远都感觉不到他有多寂寞,他只是很简单的在你的性命中出现过,又很简单的消失。

19、曾经以为你是风筝,涐是手中握着那根线,无论沵飞向何方,涐最终是沵旳归属。现在终于明白,如果爱沵就不应该束缚沵。

20、凡事不要想的太复杂,握的太紧,东西会碎,手会疼。

21、暧昧终成伤,总是保持若即若离的距离,让人难以捉摸。给我希望,却将我从最高处推进深渊。你和所有人之间的暧昧不清,终究伤害的是你自己。

22、这一种想见不能见的伤痛,让我对你的思念越

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1.得失离散终会又周而复始,又一个南昌街头游荡的凌晨,真好。

2.凌晨三点钟的街头,每天都奔波在深夜才能休息。

3.你有你的计划,世界另有计划,喜欢和你凌晨走在街头的感觉。

4.我总会徘徊在凌晨的街头,可能是总会看到一群跟我类似的人类,不悲不喜。

5.凌晨三点的上海街头竟然可以吃到油条豆浆,对一个倒时差失败两点就醒的人来说是莫大的幸福。

6.突然,想走在凌晨的街头,又有一些胆怯,放弃了这个念头,我会幸福吗?在什么时候?

7.凌晨两点的街头飞驰而过的大车,熟悉的宏济新路路边准备回家的外卖小哥,生而为人总要在逆境中学会成长。

8.四年的时间可以改变点什么,或许和好朋友在一起玩耍时就会发现一切都没变,四年前在凌晨的英国四年后在北京的街头,你曾是少年我们依然青春。

9.还是没忍住,很喜欢你很知足,有些事情不能回避,就算我都懂又能怎样,凌晨的街头,明媚的你,开心的样子,不动声色的你,来了就不会走是一句承诺,也是一种执着,没有为什么。

10.第一次喝酒,很开心的,好喜欢这样的环境,想和喜欢的人一起去。希望有这样的机会,我们可以喝完酒走在凌晨的街头,傻笑然后拥吻。

11.再也不用被凌晨两点半的闹钟惊醒,再也不用在五点半的街头狂奔为了拍场日出,再也不用整天穿着厚厚的羽绒服四处奔波,黑眼圈和眼袋也应该不会再掉到脚后跟了吧。

12.我忽然想起那场江南的雨里,拿着画笔将青苔石瓦描绘在空白纸张上的男孩。我真的很羡慕,凌晨两点半坐在马路街头想道。

13.凌晨两点的深圳街头,我淋了很久的雨,你来的时候已经不会说话了,你抱着瑟瑟发抖的我说不怕不怕你在,把我带回酒店替我换下湿衣服。睡觉的时候你一直从后面抱着我,让我好有安全感。

14.因为他,第一次一个人背着大包小包坐车到处跑,在凌晨的街头和小伙伴们瞎逛然后困到睁不开眼睛,但是想想他认真听完我说话的样子,和迷人的笑容就会觉得这一切都好值得,永远都不会忘掉。

15.人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时光。老友见面,在凌晨一点的帝都街头仿佛回到了学生时代。

16.当初我们都是怀揣梦想来到人潮涌动的闹市街头,见过凌晨的街道,却不能拥有一盏真正为自己而亮的灯。大城市容不下肉身,小城市容不下灵魂。在20岁出头的年纪,人生里突然分出了两条路:一条通往家乡,一条通往远方。

17.

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教学《我的叔叔于勒》三点新收获

杨丽红

巧妙开头,创新续写,体会不同的"目光"

——教学《我的叔叔于勒》三点新收获

《我的叔叔于勒》是一篇经典小说,我教了很多遍,每一遍都会紧扣三要素展开:情节,环境,人物。概括情节,了解特定的社会环境和恰到好处的自然环境烘托,感受个性鲜明的人物形象。

从整体感知,到故事的开端,发展,高潮,结局,再到人物个性特征,还有结尾处的续写等等。突出重点,攻破难点,学生自然收获颇丰。可是,一成不变的教学流程让我有一点不满足,我总在思考:怎样有一个新的构思?怎样对文本有更深刻的剖析?

一、学习之初,引导学生删去前两段以深入感知文本

看余映潮老师《致语文教师》中有一个对于《说"屏"》一课的创新构思:以"假如没有这一段……"为开头,结合内容谈谈这样删减对于文本的影响。我从中得到了启发。我把《我的叔叔于勒》的前两段删去,让学生谈谈"如果没有这两段",之后会对文本产生怎样的影响。

先展示一下这两个自然段:

"我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。"

试分析一下这两个段落,"我"家经济拮据,全家人都痛苦不堪。虽然爸爸每天工作到很晚,但是挣的钱仅仅够生活罢了!母亲为拮据的生活而痛苦,也为生计不得不斤斤计较,有人请吃饭不从敢答应,两个女儿的长袍是自己做的,买不起啊,生活用品都是拍卖的底货等等。这个家庭是在贫困线上苦苦挣扎的。

删去之后,会有哪些变化?

学生的预习非常深刻,也很全面,所以我听到了这些回答:

"删去前两段,我们就不能了解这个家庭的处境,针对他们痛恨‘无赖于勒’和盼望‘有本事的于勒’的强烈情感理解就不够透彻了。"

"没有这两段,我们就不能理解后文讲的为什么二姐的婚事会和于勒的来信有关。"

"删去这两段,我们只能够读出菲利普夫妇的尖酸、自私、唯利是图、爱慕虚荣等低劣的品质,而不能够体会他们的无奈、痛苦和艰难。这样评价人物是不科学的。"

的确,学生在删减段落之后,纵观全文的变化,其实是进一步引导学生对文本有了更深入的了解和分析,也对于人物有更全面的评价。课堂上,学生的

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