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很早以前，我就看过蔡智恒写的《寄生》，为他笔下的某个男人某个女人某段爱情悲伤地死去活来。而我今天要写的，却与爱情无关，因为我要为我的母亲写点什么了。很可笑，长这么大还没有为自己的母亲写些东西，我真是个不孝的儿子。不过，我终于要写点什么了，为这个我生命中最重要的女人。看来我还不是个非常不孝的儿子。w寄生是哪种植物，我没见过，只是从蔡智恒的文字中知道它是一种需要寄居在别的植物上的植物，一离开它的寄主，就会枯萎。而我也是这世界的一株w寄生，离开母亲，我也会枯萎的。不同的是，w寄生需要把肉体吸附在寄主身上，而我只需要将心紧紧地贴着母亲。母亲是忙碌的，在我的记忆中，母亲是很少闲下来的。她总是会东奔西跑，为了这个没有她就接近温饱线的家。母亲经常会打电话回来对我说：儿子，妈今天在天津啦。天气冷了，要多穿点衣服呀。儿子，妈今天在海南啦，这的椰子很好吃哦。我知道她很爱我，即使电话的那头我怎么也不可能望到头。母亲是个很会交际的人，也是个乐观的女人，这一点很像我，噢，不，应该是我像母亲，因为有了母亲才会有我，老师告诉我颠倒事物的逻辑关系是错误的。她没有我父亲那么高的文凭，却能流利地见人就说hello，会写出让人心疼的文字，而父亲却说着一口脏话，见到别人就只知道谈麻将。在我眼里，我父亲更像个文盲，而我母亲却像个大学生。我母亲是个女强人，是个好母亲，也是个好妻子，这在我从她肚子里钻出来的时候，就没怀疑过。很难会有一个儿子像崇拜偶像一样崇拜母亲，我算是一个例外。我的生命我的富足生活都缘于我的母亲。她用汗水，用每天工作十几个小时的辛苦，用一个人的寂寞，换来了钱，大把的钱，也换来了我的幸福生活。而她终究是个女人，坚强的外表下仍会残留蜗牛般脆弱的内心。她每天面对无数个刚强的男人，在商场上同他们勾心斗角，我知道她很累。她的心是苦的，我能嗅到母亲每次回家后内心的苍凉。要一个女人去做连一个刚强男子都惧怕的繁重工作，真的好残忍！而那个男人却躲在他幸福的小角落，任人的劣根性在他身上滋长，滋长，一直长到我都忘了那个男人叫做父亲。母亲每天都是会说很多的话，即使她并不喜欢说话。她也会笑个不停，即使她并不喜欢笑。别人都说我的母亲好快乐，但只有我知道母亲好悲伤，她的悲伤无比巨大。她的心中已经没有了爱情，那个曾经爱她爱得死去活来的男人，死在了逐渐向后奔跑的时光中，她听不见他的哭泣，看不到他的脸，可是她的心为什么像为什么像
查看全文>>>以虫治虫翻译范本（一）：
原文
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之傍不肯。
翻译[由整理]
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样貌像泥土里的狗蝎，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去以前有过，当地的人称它为傍不肯。
来源
在我国北宋时代，有一位十分博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括――我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代个性是北宋时期自然科学到达的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。被誉为中国科学史
史上的坐标。
以虫治虫翻译范本（二）：
《以虫治虫》
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之傍不肯。
译文
北宋元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正在成为秋天田野里的庄稼的危害。忽然又有一种虫子出现了，像泥土中的狗蝎，它的嘴上长有钳子，千千万万，遍地都是。（它们）遇见子方虫，就用钳子搏击它，（子方虫）全都被砍成（成为）两段。十天后，子方虫都死了，年成因此而获得大丰收。这种虫子过去以前有过，当地人称它为傍（旁）不肯。
重点句分析元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正在危害秋天田野里的庄稼。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
忽然出现了一种昆虫，样貌像泥土里的"狗蝎"，它们的嘴上长有钳，成千上万遍地都是；
它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟它(子方虫)搏斗，子方虫全都被这虫咬成两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
十天后，子方虫全被消灭，年成因此而庄稼大丰收。
其虫旧曾有之，土人
查看全文>>>读《昆虫记》有感
自然环境是人人所向往的，鸟语花香，寂静安详，远离城镇的喧嚣，浸泡在清新中。在大自然，水里，天空，陆地，各有动物存在。在300多年前，一位伟大的昆虫学家对品种各异、形象各异的虫子着了迷，花费毕生的光阴写出了这本绝世佳作：《昆虫记》，他就是法布尔。
从这本书中，我看到了蜜蜂的群体生活；看到了蚂蚁的凶残；了解了蝉的自食其力；了解了萤火虫麻醉其他昆虫的高超本领；知道了黑步甲能装死；看到了昆虫不为人知的秘密。
法布尔用生动脱俗的语言把枯燥乏味的科学描绘的有声有色，而且在他的语言中没有半点虚假，因为他坚持科学可以被修饰，但不能被修改。这使我们能在昆虫记中学到真实可靠的科学，而且能把他们好好吸收。
我看到法布尔细致入微地观察蝉虫的蜕变，我看到他不顾危险捕捉塔蓝图拉毒蛛，我看到他反复的观察和实验，寻找大量例证。一次实验失败了，他分析原因，转身又设计下一次。科学的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的工作作风。让我感觉到了科学精神及其博大精神的内涵。
我叹服法布尔为探索真理而投入毕生心血的精神，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，又让我感受到了法布尔超人的毅力和细致入微的观察，他所付出的辛苦是常人无法体会的，我们只有在这部传世佳作中去体验。
法布尔让我了解昆虫世界，而昆虫则让我永远记住法布尔。
查看全文>>>我们的作文里记载了自己的思想感情，借助写作文我们可以把心中的话表达出来。写作时要写出真实感受，切忌矫揉造作。范文资讯网的编辑经过整理，为你编辑了捉笋子虫作文，欢迎阅读，希望对你有帮助！
捉笋子虫作文 篇1春末初夏，大地郁郁葱葱，生机盎然。雷公公轰隆……轰隆……地敲响了大鼓，好像在呼唤沉睡的笋芽儿；雨姑姑沙沙……沙沙……地弹起了树叶琴，好像在为笋芽儿奏响晨练的乐曲。没过几天，笋芽儿就探出了尖尖的小脑袋，伸伸懒腰，一下子长高了一大截。就在这时，那长着长鼻子，身体呈纺锤形的笋子虫也出现了，成天嗡嗡……地围着嫩竹笋打转，想选最嫩、最胖的竹笋下口。为了保住爷爷的竹林，我也经常在竹林里打转。端午节过后的一天，我又拽着妈妈来到竹林。
老远就听见嗡嗡……嗡嗡的声音，可怎么也不见笋子虫的影子。不大一会儿功夫，只见妈妈逮了一只大大的、都老得有点发黑的笋子虫走过来，问道：“你知道笋子虫还叫什么？”我不大感兴趣地摇了摇头。妈妈又说：“竹象！”我心想：那怪它的鼻子那么长。不过，我觉得它才不配叫什么象呢。
大象那么忠实，而它，专干坏事。我正想者，忽然一只黄褐色的小笋子虫飞了过来，在我的头上盘旋了两圈又飞走了，好像故意逗我似的。我马上伸手去抓，可是它的反应太快了，一溜烟，又消失得无影无踪。而我，一不留神，脚踩滑了，坐了一回天然的滑滑梯，从竹林山上面滑到了坡底。乐得妈妈捧腹大笑。我吹胡子瞪眼地走了上去，心想，今天非逮住你们不可。妈妈见到我的样子，又忍不住笑出了声来。说：“瑶瑶，你跟虫子怄什么气?”“来，我们赶快找机会报仇。”
于是我跟着妈妈，蹑手蹑脚地走到一根又粗又大的竹笋跟前。只见一只大竹象用它那带勾的细腿紧紧地抱着竹笋，那那长长的的鼻子深深地咋进嫩竹笋里，正津津有味吸着。这次，我轻轻地走过去，慢慢地俯下身子，迅速把手伸过去，敏捷地用拇指和食指将它捏住。哈哈！可恶的小家伙，这下你插翅难也飞了吧！我把它捉在手里，高高举起，像战场上的小兵活捉了俘虏似的，心里别提多美。
整个下午我们都在竹林里搜索，捉了好几只笋子虫，妈妈把它们的长腿截去，只留上面的一截，并找来竹签插进去。这样，它们为了逃脱，就绕着竹管拼命地飞呀飞呀，就像一个个小风车。享受着小风车带来的凉爽，我忽然觉得这些小家伙还是满可爱的。
捉笋子虫作文 篇2暑假，我们从二爸的家里回到老家，刚刚到的时候爷爷不在家，我们没有钥匙开门，在门口
查看全文>>>寂静的夜空下，枝繁叶茂的大树下，漫天飞舞的萤火虫像是无数提着小灯笼的精灵。它是那么幽静，那么美好。感觉自己就坐在这如同仙境的地方，久久不愿归去。轻轻合上这本厚厚的书，起身走到一缕月光轻轻洒落的窗台边：也许这就是生命吧，有时虽然短暂，却像萤火虫那般无限发光。
这是我最喜爱的书《闪亮的时刻》。那是在偏僻山村、环境优美的雪河小学，一个只有五个学生的学校。当学校被政府下令搬迁时，他们决定报名参加全国羽毛球和短片拍摄比赛，希望在比赛中获得冠军，通过媒体而保住学校。而同时，他们发现了租用学校教室的教授竟然准备在国际会议上用剧毒杀人蜂刺杀美国总统。当五个正义的孩子踏上了消灭杀人蜂的征途时，年龄最小的毓文却在这时为了救姐姐，毫不犹豫地把杀人蜂引向自己，永远地离开了他们。
他们用自己的努力来保护陪伴他们成长的学校，他们用坚持让别人看到他们的不服输，他们用善良的心呵护老一辈的梦境，他们用正义的步伐去追逐恶魔的毒爪，他们用生命作赌注去换来别人的平安。他们在大大的世界中，小小的努力着，路过友谊分裂的岔口，停靠过绝望的码头，沉默在黑夜中寂寥悲痛的路口，但他们没有放弃；就像萤火虫一样，在大大的世界里，默默地飞着，无论生命有多短暂，只为了点燃那一盏在黑夜中的希望之灯，焕发生命之光。他们就像生命中的萤火虫，做着有意义的事，追寻着自己的梦想，努力地过好每一天，点着希望之光向前迈进。
生命是有限的，所以我要让它发光！这句话深深地留在了我的脑海里。是的，生命就像萤火虫一样，有时是你意料不到的短暂。但它却在有限的生命里，发出了无限耀眼的光芒，体现了生命真正的意义。这让我想起了我的妈妈。她很爱我，爱爸爸，爱亲人，爱她的朋友爱她、珍惜她生命里的一切一切。她告诉过我，这一生她有我，她很快乐，很幸福也很满足。但生命有时真的短暂的让人猝不及防，妈妈就这样突然地离开了我，离开了所有人。阿姨说，妈妈拼搏了一生，那时刚来这里身无分文的她换过无数个工作，受过无数的苦，但却磨练了她一身坚强的意志。她每一天都努力工作，诚心待人，直到自己开店、买房；直到顾客们都说她人好；直到朋友们都会清楚记得她曾经的点点滴滴妈妈，她就像一只萤火虫，每天都在完成生命的使命，每一天在她的身边，都能看到生命散发的无限光芒！
生命的意义，就是在不断地追寻。我喜欢这本书，喜欢它的主角，喜欢它的故事，更喜欢它的意义！就想让它陪在我的身边，让我时时牢记，每一
查看全文>>>07
上周写这本书的读后感时这本书我才看一半，现在整本看完了，又有了不同的想法。
这本书本义上是讲友谊，其实还暗藏了许多人间之情。主人公1号塔莉从未见过她的父亲，而她的母亲一而再，再而三的抛弃她，她小时候的亲情只有从慈祥的外婆那里得来，她恐惧，她害怕有一天外婆也会离开她。在她的一次生日，她见到了她日夜思念的母亲，但是母亲让她失望，在她的人生中也遇到过母亲好几次，但母亲带给她的只有失望、受伤和伤害，她想让自己忘记母亲，那个抛弃自己多次的女人，可是她忘不了，明知道最终只会再次受伤，但她还是渴望追求，从小缺少父母爱，她渴望母亲能给予她一点爱，一点亲情，她世上再无其他亲人了。尽管在青春时恨过，尽管有太多的创伤，但总有一丝感情牵连着她们，也许，那就是无法改变的母女之情吧。
主人公2号凯蒂，与塔莉不同，她从小就拥有浓浓的亲情，再40多岁时，她已经是3个孩子的妈妈了。生活中，虽然有永远忙不过来的事要做，但她感到幸福；与青春期的女儿不停的吵架，也让她感到了那时她母亲的不容易。本来生活一切都好好的，一场与癌的抗争却打破了她的幸福。当她得知自己有癌症时内心简直是奔溃的但她镇定下来，她周围有不少人得过癌症，但都治好了，她坚信自己也会没事，但很遗憾，在这场抗争中，癌胜利了。本该幸福的人生，就这样陷入了低谷，她不甘，可是又有什么办法呢？抗争她失败了，失败的报应就是死亡，只能好好的度过剩下的这一点点时光了。这也让我感到，生命是多麽的脆弱。
读完这本书，感受到了友谊的真诚、不变的母女情和渺小的生命，更让我明白要珍惜现在的一切，哪怕只是一秒钟。
查看全文>>>萤火虫读后感范文一
在我们的儿歌和故事中，萤火虫是一只弱小的、可爱的昆虫。人们把它比作引路者，比作路灯，比作小灯笼，但是，当我看了法布尔写的萤火虫时，对萤火虫的认识发生了翻天覆地的变化，。
法布尔通过细致入微的观察，谨慎的试验，诙谐幽默的语言，向我们展现了一个奇妙的昆虫世界。你知道吗？萤火虫它是一个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。听到这件事情，你们一定非常惊讶吧？萤火虫在吃猎物之前，就像人类奇妙的外科手术那样，先给猎物注射一针麻醉药，使它失去知觉，再将它化作清汤，喝下肚。萤火虫的工具非常简单，是两片变成钩状的颚，细得你一根头发丝。萤火虫用它的工具反复轻轻地敲打着蜗牛的外壳，就像在和蜗牛逗着玩，而不是咬。它是利用带槽的弯钩把毒汁传到了蜗牛的身体里，使它无法动弹。这时，你们一定会认为蜗牛已经死了，其时它还没有死，那是因为它已经被萤火虫进行了深度麻醉，现在正属于半死不活的状态。就这样，萤火虫活生生的把蜗牛化成液体，再喝下肚。这下你们相信了吧，萤火虫就是这样恶毒残忍。在昆虫世界里，像这样有趣、新奇的事还有很多呢！如果你有机会，也可以读读这本有趣的书，增加自己的知识。
昆虫世界是多么不可思议，更不可思议的是法布尔将萤火虫观察得这样细致，一定花了不了心思。法布尔还观察了萤火虫的产卵、捕食和发光等一系列生活习性。我还要多读《昆虫记》这本书，尽情地在昆虫的海洋里遨游。
《萤火虫》读后感范文二
寒假里，我在家中读书时看到了法布尔写的《萤火虫》，看完后我深有感触。法布尔以妙趣横生的语言详实地介绍了萤火虫的食物、捕食方式以及它们的发光原理，字里行间流露出了作者对昆虫研究事业的热爱和执着。他对昆虫的描述，既充满童心又富有诗意和幽默感。在他的笔下，各种动物都是鲜活的，字里行间洋溢着他对生命的热爱与尊重。
《萤火虫》令我想到了法布尔的一本书：《昆虫记》。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部文学巨着，也是一部动物百科。《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。《昆虫记》是一部很吸引人的着作，因为这部科动物百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在歌唱、蟋
查看全文>>>09
【教材分析】
歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，f宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。
【教学目标】
聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。
能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。
【教学重点】
初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。
【教学难点】
初步唱好歌中八分休止符的节奏，
【教学准备】
多媒体、音响、歌谱
【教学过程】
1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》
设计意图：
此教学内容以聆听感受为主，调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。
提问：
小朋友，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》
歌名
演唱形式
情绪
演唱者
《萤火虫》
女生独唱
优美抒情
伊能静
2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一讨论填写
3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段
4、师生一起跟音乐做飞的律动
小结：刚才老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同？
学唱歌曲《萤火虫》
设计意图：
本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
1、聆听歌曲《萤火虫》
1）初听歌曲（教师有感情地演唱歌曲）
提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？（情绪天真活泼）
2）复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点
歌名
拍号
情绪
《萤火虫》
3/4
天真、活泼
3）用lu跟钢琴哼唱
4）师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调
2、学唱歌曲《萤火虫》
1）用轻巧的声音念歌词
2）出示多媒体，学生跟师画旋律线
设计意图：
本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句，唱好八分音符的节奏
要求：边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线
老师：萤火虫隐隐约约地出现了，渐渐飞近了
（教师可根据学生情况范唱、指导）
3）跟钢琴歌唱
形式：（1）师生对唱
（2）小组对唱
要求：每次演唱完，老师
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这是一篇作者写关于他少年时代钓虫的乐事。钓虫对于我来说并不算陌生,我以前也曾经趴在地上在草地上用草根探到地洞里钓过地老虎。读了前几段,我倍感亲切,眼前就好像浮现出一幅钓虫的景象。当我读到最后一段时,不禁陷入了沉思,《钓虫》中说:我钓虫,虫因为贪吃,一次一次的被我钓了上来,最后丧了命;但虫也在钓我,我因为贪玩,一次一次不厌其烦地去钓虫,结果虚度了许多美好时光!
读到这里,我不禁想到了我们班发生的一件事,前不久,我们班的一些同学因为迷上了电子游戏,不管遇到了什么困难都想尽办法,耍尽手段去打。他们上课时想打,下课进去打,考前复习时间也去打。结果作业无心做,考试成绩一塌糊涂,虚度了人一生中最美好、珍贵的学习光阴。他们哪里知道,玩物丧志。游戏机好玩,但却浪费了自己宝贵而短暂的生命(⊙o⊙)啊!
这也许就是诱惑吧!因为诱惑会把经不住诱惑的人引向万古深渊,所以我们要经得起诱惑,战胜诱惑这个大敌。
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