纪律审查谈话方案范文
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怎么才能让方案写的更加全面呢?按照公司制度的基本要求。制定方案几乎成了我们必须的工作内容。想要更全面地了解“大班幼儿谈话活动方案”请看本文,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
大班幼儿谈话活动方案 篇11、能围绕“我喜欢吃的水果”进行谈话,进一步了解一些常见水果的特点。
2、幼儿在集体面前能用较完整的句子连贯的表达自己喜欢吃的水果特征。
3、幼儿耐心倾听同伴的说话,并能大胆的与幼儿讲述。
请将目标表述清楚,每条目标的表述的口吻参照第一条。
一、创设谈话情境,引出谈话话题。
2、师:水果丰收了,熊妈妈和熊宝宝收获了哪些水果?
4、师:熊妈妈和熊宝宝收获了这么多的水果,他们想邀请小朋们吃呢,小朋友们愿不愿意呀。
1、教师将切好的水果,让小朋友们品尝,并猜出吃下的是什么水果。
2、师:你吃下的水果是什么味道的.呢?猜猜你吃的是什么水果?
三、引导幼儿拓展谈话范围。
1、师:在小朋友还认识哪些水果,你最喜欢吃哪种?它是什么颜色,什么样子的?吃到嘴里你有什么感觉?(请问你这个问题提出后,是让孩子围绕问题自由交谈,还是请部分孩子回答,要注明)
2、幼儿自由找朋友交谈,教师提醒幼儿轮流说,认真听。
3、请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢吃的水果,以及为什么最喜欢。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。建议将第二点和第三点的顺序调换一下
四、教师小结,体验并分享水果的快乐。
师:每种水果的味道、颜色、形状都不一样,但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过,回去可以问问你们的爸爸妈妈。
还有,你让孩子自己带水果吗?如果要,请问在那个环节用,我看不出来哦。如果只是品尝水果时用到,请你自备几种水果各一个就行了。
挂图要大张一些哈,如果只有一张挂图,至少要有半个黑板的大小。
大班幼儿谈话活动方案 篇21、能积极参与谈话,并能大胆地说出自己对冬天和夏天的感受。
1、引导幼儿看两个场景:说出它们有什么不同?分析是什么季节?(冬天和夏天)再说一说冬天是怎么样的?夏天是怎么样的?(学习词:寒冷、炎热)最后谈一谈,在冬天人们做哪些事?夏天又能做什么事?
请数名幼儿讲过后,再请每一幼儿和身边的小朋友说一说你喜欢哪个季节?为什么?也可以问问同伴喜欢哪一个季节。最后再集体谈话,鼓励幼儿在集体面前大胆说话。
3、请喜欢夏天的小朋友坐在夏天的场景里,喜欢冬天的小朋友坐在冬天的场景里。
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国际审查专业自荐信范文如何写?推荐此范文供参考 领导: 您好!感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。 我是哈尔滨金融高等专科学校国际审查专业的一名毕业生,我以我最大的热情和十二分的虚诚向您递交我的个人材料,我自信符合应聘要求,在此很高兴向您介绍我自已。 我来自辽宁省铁岭市,闻名的小品之乡铸就了我开朗、大方、乐观、稳重、豁达、的性格,自强不息,永不言弃显我的生活理念。 大学生三年的学习中,我刻苦努力、积极进取,认真学习了西方经济学,公共关系学,应用写作,基础会计,财务管理,证券基础,投资基金、国际金融与国际汇兑、电子商务、财产保险、人身保险、风险管理、再保险、保险会计等近四十门课程、并且各科均以优异的成绩结业,连续多次获得二等、三等奖学金。200x看11月以优秀的成绩顺利通过了保险代理人的资格考试。担任团支部书记和副班长职务使我的能力得到了充分的锻炼与提高,做事认真、责任心强、善始善终是我最大的优点,工作中积极组织同学开展各项活动,并多次获奖,我个人也边疆两年被评为优秀团干部。 三年里,我各方面都严格要求自已,不断进取、积极向党组织靠近,使我于200x年下半年被列为入党积级分子,200x年党校毕业后经考核组织吸收为预备党员,200x年转为下式党员。 在激烈的人才竞争中,我一定是最好的,但我会继续努力、不断进取、日致完善。 我将以乐观、坦诚的心期待贵公司给我的机会!
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入党动机:正确的入党动机是全心全意的为人民服务,我的入党动机是想要加入这个优秀的团体,从优秀的人身上有所学习,不断提升自己。党员相对于普通的民众来说,各方面的素质都是相当高的,加入这个组织,就有机会受到优秀的人的影响,使自己的生活面貌变得更积极些,这样才能不断进步。在当今社会中,加入中国*已经成为积极的表现,成为一个优秀的人应走的必经之路。他们渗透在各个领域,各个层次,不分等级的拥有着共同的身份,那就是中国*党员。这是一只庞大的工人阶级队伍,这是一只强大的生力军,在各自的岗位上矜矜业业的为祖国贡献他们的力量,在金融危机当中,只有中国的经济保持着平稳的发展,正是拥有这样的一只队伍在各自的岗位上不计较得失的坚持工作。在校期间,我将把服务人民的理念化为学习的动力,积极主动的参与集体的工作和社会实践。维护学校的改革、法阵、稳定。关心广大同学的利益,牺牲小我,成全大我。以自己的模范行为影响和带动广大学生成为德智体美劳全方面发展的人才。把自己当做人民的公仆,希望通过自己的影响力,让周围的同学积极向党组织靠拢。早日通过自己的努力获得党组织的肯定,接受党组织的培养和教育,提高自己的思想认识和工作能力,更好的发挥自己的个人作用,为社会贡献更大的力量。对党和学生党员的认识:党是中国社会主义事业的领导核心,是工人阶级的先锋队,具有铁的纪律,党的事业是全人类最伟大的事业,它
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一、指导思想 坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十七大精神,紧紧围绕建设社会主义新农村和构建和谐社会的重大任务,以建设“和谐支部、人文支部”为目标,进一步加强乡党委和村党组织书记、党员之间的沟通与交流,增强基层组织的凝聚力、战斗力,为我乡实现经济社会又好又快发展提供组织保障。 二、目标要求 在全乡村党组织书记、党员中开展“谈心谈话”活动,是加强党员教育管理的一项行之有效的重要举措,通过推行“谈心谈话”活动,及时了解党员的思想、工作、生活状态,切实做到关心党员、理解党员,从而调动党员的积极性,充分发挥党员的骨干带头作用;同时,通过谈心,党员与党组织的联系更加紧密,党员对党组织的归宿感和对先进性教育活动的认同感也得到进一步的增强,达到“谈心交心谋同心,提示警示明方向”的目标要求,发挥整个基层党组织的战斗堡垒作用。 三、方法步骤 1、谈心谈话对象及分工 谈心谈话的对象是农村全体党员,谈心谈话活动原则上采取一级抓一级,分级负责的办法,农村党组织书记由乡领导负责谈话,支部的其他党员和其他无职党员由农村党组织书记负责,并将谈心谈话的情况定期向乡领导反馈。根据需要,乡党委也可以与农村其他党员开展谈心谈话。 2、谈心谈话的内容 根据不同对象,不同时间的具体情况,谈心谈话内容因人、事而定。在通常情况下谈心谈话应包括以下内容:一是谈思想、谈作风,思想作风问题是谈心谈话的重点内容,谈心谈话过程中注意了解党员的思想动态,注重抓住苗头性的问题,针对个别党员的个别问题,及时找这些同志批评教育,使问题不至于积累和发展,起到防微杜渐的作用。二是谈工作、谈生活。了解党员的工作、生活、个人重大事项等情况,听取党员对各种问题和实际困难的反映;听取党员对班子建设的意见、建议和要求;肯定党员的成绩、提出存在的问题,进行工作上支持,生活上关心,鼓励党员奋发进取。 3、谈心谈话的方法 谈心谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法,一般以个别访谈为主,也可根据实际情况采取集体座谈方式进行。村党组织书记主动向乡党委汇报思想,反映情况,乡党委领导把思想上谈认识、作风上找不足、工作上比差距作为与村党组织书记谈心的重点内容,增强谈心、谈话的针对性。村党组织书记与其他党员之间的谈心谈话根据党员的具体情况采取不同的方式,在常党
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重大事项合法性审查机制工作方案
下面是我们的小编为大家整理的重大事项合法性审查机制工作方案,请大家参阅!
为贯彻落实党中央国务院和省委省政府关于法治政府建设重大部署,健全依法决策机制,推进我市重大事项合法性审查机制全覆盖,根据《xx省人民政府法制办公室关于印发xx省推进重大事项合法性审查机制全覆盖工作方案的通知》(xx府法〔xx〕xx号),结合我市实际,制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,围绕建成法治政府的总目标,深入推进依法科学民主决策,加强合法性审查,探索形成职责清晰、审查严格、程序规范、权责一致的行政机关重大事项合法性审查机制,确保政府各项工作始终在法治轨道上运行,为“奋力走在xx北振兴前列”提供有力法治保障。
二、工作要求
严格执行中共中央、国务院《法治政府建设实施纲要(xx-xx年)》、《xx省人民政府关于进一步规范政府系统重大事项决策行为的意见》(xx政〔xx〕xx号)、《xx省人民政府重大事项合法性审查程序规定》(xx政〔xx〕xx号)、《xx市人民政府关于进一步规范政府系统重大事项决策行为的意见》(x政〔xx〕xx号)等有关合法性审查工作规定,切实把合法性审查作为重大事项的必经程序和重要环节,未经合法性审查或者经审查不合法的,不得提交讨论或者制发文件。建立健全合法性审查各项工作制度,完善行政机关内部合法性审查机制,实现我市各级行政机关重大事项合法性审查机制全覆盖。
三、主要任务
市政府各部门、各县区政府及其部门建立健全重大事项合法性审查机制,主要从以下几个方面着力,逐步形成可复制、可推广的经验。
(一)界定审查范围。市政府各部门、各县区政府及其部门要根据《xx省人民政府关于进一步规范政府系统重大事项决策行为的意见》、《xx省人民政府重大事项合法性审查程序规定》、《xx市人民政府关于进一步规范政府系统重大事项决策行为的意见》和《xx市人民政府重大事项合法性审查程序规定》,结合本地本部门实际,明确合法性审查的重大事项范围,把事关公民、法人和其他组织切身利益且具有普遍约束力的重大事项全部纳入合法性审查范围。
(二)明确审查标准。研究确定重大事项作出主体、程序及内容合法性的审查标准。明确重大事项作出主体的资格,按照权力清单和责任清单确定作出主体的职责权限;明确重大事项作出的必经环节、期
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