加强教师自身修养心得

教师在职业生涯中面临诸多不如意，结合实际谈谈你是如何提高个人修养，不断超越，追求自我的完美?

首先要忠于党的教育事业，树立终生为教育事业服务的思想。我们每位教师，每位教育工作者，都要热爱本职工作，逐步树立终生为学生服务的思想。决不能好高鹜远，见异思迁，心猿意马，妄自菲薄。

第二，加强品德的修养。每个教育工作者，都应时时、事事、处处重视自身的品德修养，力争做到言行一致，实事求是。并树立刻苦学习的精神。除经常钻研本职业务外，更应抓紧学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论和江总书记三个代表的思想。要学习社会主义教师道德理论及有关知识，还要认真学习教育学、心理学等方面的理论知识，为教书育人奠定坚实的基础。

第三，要在教育实践中磨练自己，不断提高道德境界，勤勤恳恳对待工作和学习。教育实践是教师道德修养的必由之路。特别在改革开放的今天，每个教育、教学工作者，都应经常自觉地投身于教育、教学改革的洪流中，积极投身新课程改革，以勇于实践、敢于探索，勇于改革、敢于创新的精神，力争在教学改革、提高质量方面做出新的贡献。

第四，要慈母严父般对待学生。对学生的学习、思想、生活等方面都应严格要求。严师出高徒，每个教育工作者在严于律己的同时，要以高标准、高质量要求每个学生，使他们跳起来才能摘到桃子吃。只有这样，才能收到青出于蓝的实效，才能适应时代的需要。同时每个教师都能爱护、关心和信赖学生，师生之间要亲密无间，真诚相待，这样，学生就会更好地学习，在思想、学习和生活作风等方面逐步形成良性循环。

第五，坚持开展批评和自我批评，勇于完善自我，检查矫正自己的道德行为，要对自己坚持高标准，严要求。在集体生活中对自己的要求起点要高，事事以身作则，处处率先垂范。开展批评与自我批评要从我做起，要从现在做起，要从一点一滴做起。要通过开展批评与自我批评提高自己的道德修养，就应亲自实践，努力为自己创造良好的氛围，参加一些总结鉴定、评价、评选、民主评议等活动，不仅如此，还要从身边的人和事做起，由近及远，由小事到大事，由低层次到高层次，只要身体力行地去做，久而久之，就会养成良好的习惯，形成自己的道德风范。

总之，教师只有不断坚持师德修养，才能促进职业素质的提高，才能树龙湖教育新形象，实现教育目的，完成党和国家交给的教育任务，从而发挥教师在社会进步，文化发展中的重要作用。

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当教育改革的春风吹遍神州大地，素质教育蓬勃发展之时，我们耕耘在三尺讲台上，播种着祖国的希望。作为教师，应不断增强自身素质。

一、要加强道德修养。

教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果，教师是学生的楷模，俗语说“言教不如身教”。教师要以身作则、严于律己，做为人师表的典范，用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用，做到“春风化雨，润物无声”。

二、要有较高的知识修养。

教师要有渊博的学识，能博观而略取，厚积而薄发。教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上，要加强政治、历史、地理、自然等科目的学习和研究，做到一专多能，向多样化发展。

三、要有较强的教学能力。

读写是教师的基本技能，要善于听，善于言辞和熟练的写作技巧，既能动口又能动手。教师还应有驾驭教材的能力。教学中要虚心学习，不断发展和创新教学方法，不断充实自己，不断提高自身素质，以适应现代化人才的培养，从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。

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机关事务管理干部加强自身修养心得体会

机关事务管理干部加强自身修养心得体会 毛泽东曾指出，政治路线确定之后，干部就是决定的因素,这充分说明加强干部队伍建设的重要性。最近,中央办公厅下发了关于加强干部管理和队伍建设的实施意见，这是党的建设的需要，也是加强机关后勤管理，提升干部素质的需要。广大干部应自觉地按照组织的要求,加强自身修养，提高政治素质，增强责任意识，提高思想觉悟，加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强贯彻落实党的路线、方针、政策和做好工作的自觉性。 具体说来，一要调整好心态，乐观向上。每个人都会面对岗位变动、职务升迁、荣誉待遇等涉及切身利益的问题，睿智的人应该在顺境时自我反省，自我完善，在逆境时分析原因，查找不足，调整心态，我们应该学会面对现实，锲而不舍，努力学习，不断提高，增强责任意识，对组织负责，对事业负责，对同志负责，对家庭负责，对自己负责；二要廉洁从政，遏欲杜贪，身为干部，要做到名利上有满足感，能力上有危机感，不懈怠，不停滞，努力学习，勤奋工作，严于律已，在工作和生活中严把思想防线，提高文化素养，增强综合能力，在知识和经济发展时代，不仅要我们熟悉工作业务，还要具备综合能力；三要完善自我，学会沟通，可以构建各方面和谐与工作上的协调关系，营建良好的工作环境，可以构建人与人之间，上下级之间，内外部之间的和谐关系，优质高效地开展工作；四要广学博学，增长知识。首要是向书本学，其次要向他人学，再次要在实践中学，书籍是浸润人心的清泉，读书可以获取精神上的动力和养料，使人心胸豁达，目光高远，读书可以催人奋进，激发斗志，提高应对的能力，“工欲善其事，必先利其器，士欲富其义，必先读其书”，读书生灵气，学习筑底气，积淀养才气；五要注重细节，行事严谨，天下难事，必做于易，天下大事，必做于细，任何人想成就一番事业，必须从简单的小事做起，从细微之处入手。干部在当今竞争日趋激烈的大环境中，无论工作上还是生活上，都应当注重细节，特别应该做到心不贪，手不长，嘴不馋，腿不散，不该去的不去，不该吃的不吃，不该拿的不拿，把握住自己，经得起灯红酒绿的考验；六要崇尚文明，讲究礼仪。礼仪规范着人的行为，是构成社会主义精神文明的重要方面，是维护正常的社会关系，良好的人际关系，稳定社会秩序不可缺少的规范，干部需要有爱国主义精神、诚实守信的原则，加强文明礼貌、社会公德、职业道德修养，一 查看全文>>>

加强党性修养（一）

党性是领导干部的灵魂，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出："必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。"面对新形势新任务，领导干部要切实加强政治修养、理论修养和作风修养，不断提高律己律人、干事创业的能力，为经济发展保驾护航，为人民群众排忧解难。

一、把加强政治修养作为第一任务，坚定政治信念、提升思想境界政治修养是共产党员修养的核心。无产阶级政党进行革命和建设，必须有自己鲜明的纲领，中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，这是我们党的政治方向和政治主张，展示了共产党人政治修养的最高境界。实现党的纲领，坚定党的政治方向和政治主张不动摇，要求共产党员特别是领导干部必须具有高度的政治觉悟、坚定正确的政治理想信念。因此党员干部要把加强政治修养、坚定政治方向作为第一任务，努力提高自身思想境界，自觉把共产主义远大理想同实现党在现阶段的历史任务结合起来，坚定走中国特色社会主义道路的信念，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，始终保持政治上的清醒和坚定，在思想和行动上始终与中央保持高度一致。积极贯彻执行党的基本路线，自觉把满腔政治热情转化为做好本职工作的强大动力，做到关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去。

二、把加强理论修养作为第一需要，强化理论武装、指导发展实践党员干部提高理论修养重在加强理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、、""重要思想和，自觉把理论学习与自身思想实际结合起来，把理论学习与自身工作实践结合起来，提高理论素质，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。大力倡导勤奋好学、学以致用的良好风气，紧密联系形势任务、工作职责和思想实际，切实把创新理论学习的成果转化为坚定的政治信仰、科学的思想方法、抓工作搞建设的能力素质，推进建设又好又快地发展。要牢固树立实践观点，坚持理论和实践相统一，把党的科学理论与经济社会发展实践结合起来，着眼于解决实际问题

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着力四项工作加强自身修养

各位领导、同志们，大家好！

很高兴能有这个机会和大家在一起交流学习，借委局百家讲坛这个机会，和大家共同探讨加强自身修养这个话题。下面，现就本人的理解和实际体会来谈谈对这个问题的理解。由于经验不足，水平有限，我的发言只能算是抛砖引玉，望大家包涵并多提宝贵意见。

“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。具体到而言又分法律、道德和文化三个层次：法律层次的个人修养就是知法、懂法、守法，道德层次的个人修养就是公德意识和责任意识，文化层次的个人修养则是人品、爱好、习惯、价值取向及个人文化素养。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。

从广义讲，“修养”是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想质量；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德质量为基本内容的。总的来说修养是指人在思想道德、质量品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。一名党员干部、一个普通公民都要在自己的成长过程中不断地摒弃身上的缺点毛病，以期在各个方面珍于完善，也就是一个人的修养。

加强自我修养的途径很多，其最终实现的路径和方式也千差万别，但判断的标准只有一个:就个人行为表现而言，是否做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”就社会评价而言，是否能赢得广泛的肯定与赞许。正如中共中央xx在中国共产党第xx届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调，必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。

由于纪检监察干部所处的特殊位置的职责需要，要求我们干部必须用高于一般人的标准来完善自己的人格形态。这一要求促使领导干部重视人格修养，用较高标准强化人格修养，提升个人魅，不断完善自己的人格。通过认真深刻领会总书记的重要讲话，结合自己平常的所思所想，在我个人看来，加强自身修养的关键点和着力点可以用四个“四”概括，即激发“四种心境”、保持“四种状态”、把握“四种关系”，实现“四种升华”。

激发“四种心境”

心理和谐是人自身和谐

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【编辑寄语】以下是小编为大家整理的《思想汇报：加强自身修养》，供大家参考！更多相关内容，请查看思想汇报频道。

尊敬的党组织：

学以立德，学以增智。组织部门的美味同志都要把学习当成首要任务，作为一种习惯、一种生存状态。要学的多一点，即善于向书本学，更要善于向实践学、向群众学;学的深一点，把学和思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通;学得勤一点，既要利用好单位集中学习的机会，又要投放一定的业余时间，坚持不懈，日积月累，终有所成。

要安得住清苦。清和苦历来都是组织部门的两个显著特征。一方面，党委对组织部门要求很严，干部群众对组工干部的期望很高，大家认为组织部门应该是干部觉悟较高、风气端正、行为规范的“清水衙门”;另一方面，组织工作政治性、政策性、原则性很强，任务重、责任大、工作很幸苦，加班加点是常事。因此，能不能安得住清苦，是对每一名同志很现实的考验,这就是入党思想汇报范文 加强自身修养。

要把所从事的工作看成是党和人民对自己的一种信任、一种荣誉、一种锻炼，不能怕苦怕累，不能患得患失，更不能凭借手中的权利，谋取私利。要耐得住寂寞。组织工作基础性、重复性、程序性、指令性工作多，出头露面的机会少，工作的显性政绩少。

特殊的工作性质要求我们要甘于做实事，持之以恒地做好每一实事，严谨、严密、严细，不放过任何细节，不出一点纰漏。要甘于做人梯，时时处处为他人的成长进步着想，努力发现人才、培养人才、推荐人才、使用人才，绝不能看到别人提拔重用自己心里不平衡，嫉贤妒能，压制人才，要甘于做奉献，爱岗敬业，兢兢业业，尽心尽力，不争名，不揽功，不计较个人得失。

要守得住名节。组织工作无小事，组工干部无小节。应从点滴做起、从身边事做起、谨慎交往圈、净化生活圈、纯洁娱乐圈、正规工作圈，不该说的话不说，不该去的场合不去，不该交往的人不交，自设“紧箍咒”和“高压线”，追求高雅的兴趣爱好，提升自己的思想境界和人格魅力。

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篇一：思想道德修养心得体会

思想道德修养心得体会

通过思想道德修养的课程，我认识到，大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们一生影响很大，牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，作为一个知荣辱、将道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统， 全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。

马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的影响，并且经历了一个漫长的历史过程。社会关系的形成，是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件，所以道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。马克思说，人是一切社会关系的总和，既然有了这种人与人之间的社会关系，就需要道德来维系这种关系的存在。

道德体现在社会的各个层面和世界的各个角落。中国自古就有“礼仪之邦”的美誉，所以，在我们身边可以看到很多实践和维护道德存在的行为。“感动中国”十大人物之一钱学森，生于黑暗的旧中国时代，亲眼目睹了落后的中国被列强所欺凌，所以他决心出国留学，学习先进的科学技术，使中国变得更强大。他漂洋过海来到美国，在加州理工学院跟随冯·卡门学习空气动力学，他一心读书，只为证明中国不比外国人笨。最后，他成为了冯·卡门最得意的弟子，并出版了《工程控制论》一书，轰动了世界科技界。他是第一个参加美国高精尖武器的华人，听到新中国的成立，他欣喜万分，希望立刻回到祖国，投身社会主义的建设。但由于钱学森在科技界的影响力，美国无理的监禁了钱学森，阻挠他回国，但他任然没有放弃，在各方的努力下，他终于回到祖国的怀抱。在当时及其恶劣的物质条件下，他主持了中国的火箭和导弹研究，并不断的缩小了在高精尖武器方面与西方国家的差距。他的一生都致力于中国科技发展和人才培养。后来，美国为了表彰他对美国武器研发的贡献，决定授予他“美国科技成就”奖，但他拒绝了，他说：“只要中国人民觉得钱学森为祖国做了一点事，这就是对我最高的褒奖，我不稀罕其他的什么奖项。”，这种为祖国奉献自己的一生，国家利益为上的高尚的品质，

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尊敬的党组织： 学以立德，学以增智。组织部门的美味同志都要把学习当成首要任务，作为一种习惯、一种生存状态。要学的多一点，即善于向书本学，更要善于向实践学、向群众学;学的深一点，把学和思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通;学得勤一点，既要利用好单位集中学习的机会，又要投放一定的业余时间，坚持不懈，日积月累，终有所成。 要安得住清苦。清和苦历来都是组织部门的两个显著特征。一方面，党委对组织部门要求很严，干部群众对组工干部的期望很高，大家认为组织部门应该是干部觉悟较高、风气端正、行为规范的“清水衙门”;另一方面，组织工作政治性、政策性、原则性很强，任务重、责任大、工作很幸苦，加班加点是常事。因此，能不能安得住清苦，是对每一名同志很现实的考验,这就是入党思想汇报范文 加强自身修养。 要把所从事的工作看成是党和人民对自己的一种信任、一种荣誉、一种锻炼，不能怕苦怕累，不能患得患失，更不能凭借手中的权利，谋取私利。要耐得住寂寞。组织工作基础性、重复性、程序性、指令性工作多，出头露面的机会少，工作的显性政绩少。 特殊的工作性质要求我们要甘于做实事，持之以恒地做好每一实事，严谨、严密、严细，不放过任何细节，不出一点纰漏。要甘于做人梯，时时处处为他人的成长进步着想，努力发现人才、培养人才、推荐人才、使用人才，绝不能看到别人提拔重用自己心里不平衡，嫉贤妒能，压制人才，要甘于做奉献，爱岗敬业，兢兢业业，尽心尽力，不争名，不揽功，不计较个人得失。 要守得住名节。组织工作无小事，组工干部无小节。应从点滴做起、从身边事做起、谨慎交往圈、净化生活圈、纯洁娱乐圈、正规工作圈，不该说的话不说，不该去的场合不去，不该交往的人不交，自设“紧箍咒”和“高压线”，追求高雅的兴趣爱好，提升自己的思想境界和人格魅力。

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尊敬的党组织： 学以立德，学以增智。组织部门的美味同志都要把学习当成首要任务，作为一种习惯、一种生存状态。要学的多一点，即善于向书本学，更要善于向实践学、向群众学;学的深一点，把学和思、知与行结合起来，做到学用相长，融会贯通;学得勤一点，既要利用好单位集中学习的机会，又要投放一定的业余时间，坚持不懈，日积月累，终有所成。 要安得住清苦。清和苦历来都是组织部门的两个显著特征。一方面，党委对组织部门要求很严，干部群众对组工干部的期望很高，大家认为组织部门应该是干部觉悟较高、风气端正、行为规范的“清水衙门”;另一方面，组织工作政治性、政策性、原则性很强，任务重、责任大、工作很幸苦，加班加点是常事。因此，能不能安得住清苦，是对每一名同志很现实的考验,这就是入党思想汇报范文 加强自身修养。 要把所从事的工作看成是党和人民对自己的一种信任、一种荣誉、一种锻炼，不能怕苦怕累，不能患得患失，更不能凭借手中的权利，谋取私利。要耐得住寂寞。组织工作基础性、重复性、程序性、指令性工作多，出头露面的机会少，工作的显性政绩少。 特殊的工作性质要求我们要甘于做实事，持之以恒地做好每一实事，严谨、严密、严细，不放过任何细节，不出一点纰漏。要甘于做人梯，时时处处为他人的成长进步着想，努力发现人才、培养人才、推荐人才、使用人才，绝不能看到别人提拔重用自己心里不平衡，嫉贤妒能，压制人才，要甘于做奉献，爱岗敬业，兢兢业业，尽心尽力，不争名，不揽功，不计较个人得失。 要守得住名节。组织工作无小事，组工干部无小节。应从点滴做起、从身边事做起、谨慎交往圈、净化生活圈、纯洁娱乐圈、正规工作圈，不该说的话不说，不该去的场合不去，不该交往的人不交，自设“紧箍咒”和“高压线”，追求高雅的兴趣爱好，提升自己的思想境界和人格魅力。 查看全文>>>

教师修养（一）

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

我主要就脾气控制上怎么修养自己，谈自己的感受。

在教学实践中，我们常常会遇到这样的情况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？

我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自己的情绪，影响正常授课。如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此，这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。

一、保持积极乐观的情绪。

二、教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。

二、以宽容之心对待学生的过错。

所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多 雨果曾说过这样的一句话："世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。"只要

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