教师学肃反思想汇报
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《乡愁》:顺着学情,慢慢走,欣赏啊
原创: 王益民 王益民名师工作室
“王老师好,很感谢您这次给校长们带来了惊艳全场的语文课,给年会增色许多。”
11月23日,江苏省初中专业委员会第15次年会在江阴召开,《初中生世界》主编张彩萍半个月前约我上一节课。直到上课前两天才想起确定上课的内容,头脑中一闪念,定了《乡愁》。2016年,这一课例曾在油菜花开时首秀南通,后不断被期刊提起。2017年12月14日,余光中先生走了。再上一次,也算是一种怀念吧!诗云:诗坛守夜人,今日天地分。文本依旧在,作者何处寻?天堂无冷雨,人间正乡愁。海峡更浅浅,何日生自由?
南通版的虽然比较满意,但设计的过多,对于的核心教学价值不够突出。换句话,还是在用问题牵着学生走。
这回不一样了,我要让学生处于完全的原生态的学习状态,江阴一初中八(13)班学生课前不知道要上什么,甚至现场我也没印发文本给他们。走进报告厅的时候,他们只有笔记本和文具,当然,还有一张张好奇的脸,好学的心。可惜,现在丢掉了录音的习惯了,否则的话,孩子们的精彩就可以重现了。
出示课题后,让学生猜猜作者的情况,果然没人熟悉,有个男生说,是个作家,着等于没说。我给了他们一个“选择题”,大陆的,还是香港的,台湾的?有个男生,后来我戏称之为“猜王”,说,是台湾的,因为与大陆分离,才有“乡愁”。孩子们果然不得了。猜后,我出示余光中的简历,并追问了一句,“1972年,创作《乡愁》。离开大陆23年了”,这句为什么标红,还是那位“猜王”,竟然推测出,这年大陆正在“文革”,诗人更回不来,我幽默了句,“你小子知道的太多了。”
关于作者,此时并没有结束了解,出示余光中1988年的《还乡》,“一封简体字的来信问我/说暮春三月/江南草长。”这回是位女生,猜的也不错,哪里来的信?来信说什么了?1988年,又是四年后才第一次回大陆,这是多么漫长的等待,又是多么刻骨铭心的乡愁?
这几分钟,虽然还没看到诗歌,但乡愁已经被酿制得有些浓烈了。
出示全诗,学生自由诵读后,请一位男生读第一小节,有几个读音,还有语速,再读,果然有改观。第二小节,关于朗读的基调她在如法炮制,效果欠佳,去请她推荐一人,一位跟她同样有一双大眼睛的女孩读第二小节,完全是朗读派的,但处理得过于高亢,还没能走进吧,孩子们也发现了。第三小节的沉痛是孩子们难以表达的,但是可以体会的,我对这一小节的范读让学生有个
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敬爱的党支部:您好! 党员意识是*员的立身之本,是理想信念的内在自觉,是政治觉悟的集中体现。在全党开展的“两学一做”学习教育,一个重要目标就是要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,引领广大党员保持*员的政治本色,厚植党员意识,用实际行动擦亮*员这张名片。 不可否认,在一些党员中,党员意识有所淡化。有的淡漠了*员的光荣称号,忘记了自己的党员身份,往往是名不副实、空有虚名,平时看不出来,关键时刻站不出来;有的在大是大非面前不讲原则,丧失了起码的政治立场,对有损党的形象的言行不批评、不制止、不斗争,听之任之,甚至随声附和,发表有悖于党的组织纪律的言论;有的经不起改革开放的考验,蜕化变质,以权谋私、违法乱纪,严重损害了党群关系、干群关系,破坏了党的形象。这些缺乏党员意识的表现,损害了党的整体形象,影响到党组织凝聚力和战斗力的发挥,必须下大力气加以解决。 厚植党员意识,前提是要加强学习,从内心明确入党为什么、在党干什么、为党留什么。开展“两学一做”学习教育,组织党员学党章党规,学习系列讲话,从而引导广大党员自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章,自觉遵守党的各项规章制度,引导广大党员深入把握*总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义和精神实质,运用中国特色社会主义理论体系的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过开展学习教育,着力增强党员对*员这一政治身份的认同感,强化行使党员权利、履行党员义务的自觉性,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉做到在党言党、在党护党、在党爱党、在党兴党。 知之深,行之切。厚植党员意识,关键要在实践中生根发芽,在实干中开花结果。通过开展“两学一做”学习教育,引导党员在日常工作中高标准、严要求,时时刻刻想着自己是个*员,方方面面发挥党员的作用,点点滴滴中守住底线,敢于叫响“向看我齐”、“跟我行动”,带领群众出色完成各项工作任务。注重把执行急难险重任务作为强化党员意识的“试金石”,把发挥先锋模范作用作为检验党员意识的“识别码”,在关键时刻能站出来、在危急关头敢豁出来,在重大任务中勇于担当,把增强党员意识化为自觉行动,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 党员意识不是先天就有的,也不是一劳永逸的,而是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。在全党开展“两学一做”学习
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敬爱的党组织:
天气渐暖的三月,喜逢两会胜利召开。在我们充满勃勃生机的南开大学校园里立刻掀起了一股“两会”学习热。作为一个大学生,我认真收听、收看“两会”相关报道,借此机会谈谈对“两会”的感想。
两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。今年的政府工作报告结合了我国的基本国情,实事求是地总结了2010年的工作,并提出了2011年的主要任务,提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题,提出的应对措施可操作性很强,充分反映了全国人民的发展需求,说出了老百姓爱听爱看的大实话,求真务实,催人奋进。
对于我们大学生最关心和关注的问题,就是就业问题。在今年的政府工作报告当中“就业” 这两个字也是出现频率最高的词汇之一。温家宝总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到,坚持实施积极的就业政策,落实以创业带动就业的方针,加强就业和创业培训,鼓励自谋职业和自主创业,支持创办小型企业。
长久以来,青年创业一直是社会关注的热点话题。在本届两会上,代表、委员们纷纷就如何有效发挥、整合现有资源,为青年创业创造更好的外部环境与条件而建言献策,青年企业家委员则把自己的创业经验介绍给越来越多的有志于创业的青年。那么在这么多严峻的形势下,我们大学生应当如何应对挑战呢?我认为:
1.提升自身“硬件”与“软件”。对于大学生职业发展而言,自己唯一可控的就是自己的就业能力。外在环境的变化,使学生可以充分认识到就业的艰难,进而通过各种手段提升自身“内功”,最终提升自己的就业能力。
2.改变旧有的择业观念,树立正确的择业观、人生观、价值观。在这样一个大环境下,学生可以拓宽自己的就业面,可以有的选择。
我相信每一个过来人也都经历过就业的困惑,有了政府和社会各界的共同努力,加上我们自身、用人单位观念的转变,每一个年轻的朋友都能找到一份属于自己的心仪的职业。我坚信在党中央的领导下,我们的未来是美好的。
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敬爱的党组织:
,我们第48期入党积极份子参加了第一次的党组织生活。在党组织生活的过程中,我们学习了感动中国人物——张丽莉同志的事迹,深受感动。
别哭,孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变的选择。
这是张丽莉老师的颁奖词,是的,即便再面对那一刻,这也是她不变的选择,因为张丽莉老师的瞬间抉择不是简单的条件反射,而是来自于她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”。在客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师根本没有丝毫的考虑到底要不要救孩子,因为时间不容许,如果她考虑了一秒钟,那历史可能就会重写,老师现在面对的可能是两个家庭,甚至是四个家庭失去孩子的痛苦,舆论可能也在评论张丽莉老师的为人。但是,我知道丽莉老师在那千钧一发的时刻推倒前后四名学生,让自己深陷车轮底下肯定不是为了避免舆论的压力,为了避免舆论的压力让自己双腿失去肯定不值,但是救了两条,甚至是四条学生的命,她认为肯定是值了。
她是最美的女教师,她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。我将来也会当一名教师,我要向她学习,学习她心中始终装着学生,学习她的道德心、价值观,把学生当自己的孩子一样爱护呵护,把学生的生命看得比自己的生命还要重要,让自己的心中装着爱,装着大大的爱。
我们不得不承认,近些年来,我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情,曾经让我们甚是困惑迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过,而身边18人路过视而不见;当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击道德底线事件的频频出现,人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。这一件件让人心寒心痛的事情,使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑,对一些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑,甚至对未来失去了应有的信心。
但是,当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时,我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”,像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘
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在2xx年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报,以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。 一、思想方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;作为一名党员,在思想政治上,时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。 二、教育教学 本学期,我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。在课堂教学中,我大胆实施课前五分钟音乐欣赏,让优美的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外,为了让学生听好歌、唱好歌,我特意建立一个公共邮箱,把一些优秀的歌曲放进去,同时把用户名及密码都告诉他们,好让他们下载聆听、学唱。 三、业务提高 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。2014年8月,我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会,这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界,同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。2014年9月,在古都开封,我很荣幸地成为“国培计划——2014年中小学艺术骨干教师培训”工程的一名旁听学员,接受了诸如:万丽君、周荫昌、赖元奎、赖达富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训,让我感受到了合唱的魅力,了解了合唱训练的技巧,掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课比赛,一边组队参加区首届合唱节的比赛,并取得了区一等奖的好成绩。此外,我认为光有理论是不行的,还要化理论为实践,所以我在大量听课的同时坚持多上课,上公开课、上观摩课。只有这样才能发现自己教学中出现的问题,才能丰富自己的教学经验。正因如此,我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上
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