观恰同学少年有感范文900字,2024观恰同学少年有感范文900字

读顶碗少年有感（一）

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。读了【顶碗少年】后我对这句诗又有了更深的体会。

这是一篇发人深思的文章。它描写了20多年前，一个英俊少年在上海大世界的露天剧场里表演杂技。在轻松优雅的乐曲声中，少年头顶着一叠12只金边红花白瓷碗，做出各式各样的高难度动作，正当所有的人都为之陶醉时，在一个大幅度转身的刹那间，他失败了，碗从他头上掉了下来。然而，他没有灰心，又重新来了一遍，遗憾的是当快要成功时碗又掉下来，有观众开始要他下场。可他依然没有放弃，顶着巨大的压力他又做了一次，这次他终于成功了。成功来之不易，他得到的不止是成功的喜悦和观众的掌声，还有人们对他勇于拼搏的一精一神的赞许。

玖完这篇文章后，我被深深的感动了。换作是我，也许第一次失败时就下台了，更别说第二次、第三次了。可是他却一定要把这个动作完成。这需要多么大的勇气和自信啊！一茎一碗少年让我看到的不仅是他高超的杂技表演，更是他遇到困难不放弃，坚信自己能成功的态度。这不禁让我想起前不久放的电视剧【士兵突击】里的许三多，凭着不抛弃，不放弃的信念，他从一个农村娃成长为一名优秀的战士。从顶碗少年和许三多身上我看到了百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的一精一神。在人生道路上，有顺境也有逆境。通往成功的道路，永远不会一帆风顺。遇到困难和失败时，有的人不敢面对，垂头丧气，一蹶不振；而有的人勇于面对，敢于拼搏，永不放弃，坚持到最后终能收获成功。有一首歌中唱到不经历风雨又怎么能见彩虹正是体现了只有坚持方能成功。

我要向顶碗少年学习，要敢于面对困难和失败，勇于迎接各种挑战，顽强地战胜困难，做一个对国家和社会有用的人。

读顶碗少年有感（二）

有一位英俊的少年，他在顶碗表演中，连续两次失误，可是他沉着、拼搏、可以承受压力，第三次终于获得成功，博得了观众暴风雨般的掌声。这就是课文【顶碗少年】的主要内容。顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、不言放弃的一精一神令我汗颜。

现在的孩子们：蹒跚学步时，紧紧拉着父母的手，害怕摔跤；上学时，由父母接送，害怕车多不安全；做作业时，遇上难题，父母来讲解

从小开始，我们就没有品尝到受挫折的痛苦滋味，心安理得的充当温室

的花朵。如果一旦遇到挫折和失败，就可能自暴自弃，悲观失望，激流而退。其实，挫折与失败是人生摆脱贫瘠走向富裕契机，没有经历坎坷的人生，永远领略不到奇异的风景，永远欣赏不到风雨后的彩虹，永远不会

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在妈妈的推荐下，我下了《恰同学少年》，看完以后颇有感受：

首先是毛泽东的母校――湖南省立第一师范，孔昭绶先生作为校长，以教书育人为目标，将经世致用的理论输入毛泽东、蔡和森等稚嫩学子的脑中，要用教育来开启尚未开化的民智，用教育来唤醒沉睡中的中国。其间，杨昌济，徐特立，黎锦熙等一批着名的中国教育家革命家任教于一师，欲栽大木驻长天，他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁，毛泽东他们在一师打下了深厚的学识基础，在老师的引导下有了自己的思想，通过一系列的活动获得了初始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科，由校长组织讨论，并引发对教育方式、培养人才的思索；他们可以为了一个学生的个性发展，向教育司提议并更改校规，试问在当今的教育中会出现这样的现象么？现在，越来越多的人开始接受教育产业化的思想，使得教育的目的出现偏差，老师被工资奖金升学率领导牵着走，学校对学生划分三六九等。那么何为师，何为教？

其次，就是毛泽东、蔡和森、萧子生等人的成长，他们身处二十世纪九十年代，辛亥革命，袁世凯复辟，北洋政府，护法战争正是在这样的国乱民荒中，毛泽东他们立志要强国，强民，以国家的兴亡为己任，他们要用知识来改变贫困落后的中国。远大的理想，坚定的信念，责任感与使命感，我认为这是一代伟人成长起来的关键所在。天下兴亡，匹夫有责顾炎武的一个匹夫二字，使多少人望而却步。当有了改变社会的理想，又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢？有了积极向上的人生观和宏伟的理想，贫困似乎显得那么苍白无力。他们的眼中信仰比生命更重要，就像高尔基所言：没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。

但他们毕竟还是一群孩子，他们也有过迷茫和彷徨，有过苦楚和辛酸。当他们面对袁世凯恶行、当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾、当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时，是老师的开导和启迪、是朋友的搀扶与鼓励，让他们认识到：纵使是千年的古城壁，依然会有植物爬满石缝间，未来是美好的

再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物：城防营营长张自忠、普通警察警察郭亮、商会老爷陶翁、卖臭豆腐刘三爹他们的深明大义，让我觉得中国之所以没有灭亡，正是一位有了这样一群伟大的人。少爷王子鹏，也打破了人们对纨绔子弟的印象，他从一个软弱无能的少爷，变成一个敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的妈妈，在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》

这部创下央视收视纪

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这个暑假，我和爸爸一起读了《恰同学少年》这本书，主人公毛泽东是一个豪放、心中装有伟大理想并且善于学习的人。他非常喜欢读书，有一次，他的老师给了他一块大洋让他买鞋，在路上他发现书店有一本他喜欢的书，便忍不住就把买鞋的钱买了书；为了研读诗书，他在别人睡觉的时候还在微弱的灯光下如饥似渴地学习到深夜，正是这种刻苦的学习精神为毛泽东以后的伟大事业奠定了坚实的基础。

毛泽东的成功也得益于他的良师益友的无私帮助，他的良师有徐特立、杨昌济、袁吉六等人。杨昌济又名板仓杨，是当时教育界的泰斗，他不惜时间和利益来帮助毛泽东，教会了毛泽东等人做人要先立志，使很多同学在求学期间就立下了报效祖国的雄心壮志。他的益友有蔡和森、萧子升等人，蔡和森的沉稳干练对毛泽东影响很大，萧子升很早就和毛泽东就认识，在毛泽东最困难的时候帮助过他，还耐心地教毛泽东练字、学习数学等，患难之情让毛泽东终生难忘。

从这本书中我明白了一个道理，做人要诚实、认真、负责、豪放，要早立志、立大志并加强自身学习修养，才会成就一番大的事业。

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恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯

黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。

作品以独特的艺术视觉，凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。

看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。

全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开始绽放。

叫花子开粥厂，穷师范招学生。横批：挤破脑壳。

在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。更是显示他的淡定，大度的自信心。毛泽东出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，独自闯荡，望求得修身的学识。求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡然自得。还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块

他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断吸取才华。他们踏实、团结，勇于创新。不仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自强自立。他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公然与反动派作斗争，于是呼：袁世凯万岁，中华民国千古（意：袁世凯对不起中华民国）。当北洋军阀溃部败走长沙，一场灾难即将到来，他们勇敢地拿起手里的木枪，冒着生命危险深入溃军谈判。当真相面临暴露，他们临危不惧，泰然处之，凭着自己的勇气和智慧，最终使敌人屈服。

同时，在他们身上也书写着反封建的新篇章。陶斯咏，向警予是新生妇女的代表，封建婚

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范文资讯网精选专题推荐：“《恰同学少年》观后感”。

不同的人会从不同的角度去思考影片。在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”。观后感既可以是情绪化的表达，也可以是理性思考下的产物。常写观后感，可以帮助自己形成爱思考的好习惯。哪些作品观后感值得我们借鉴？为满足你的需求，小编特地编辑了“《恰同学少年》观后感”，希望能对你有所帮助，请收藏。

《恰同学少年》观后感【篇1】

翻开《恰同学少年》，走进毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。

内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。

怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。

徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。

穿越时空，那个时期国内外发生了“十月革命”，“五四运动”，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前；一句“感国家之多难，誓九死不移”掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头；书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊；

合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。

新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。

我在静谧中感叹道：“书中看到的竟不是一堆“国家，民族，理想，志向”的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”

《恰同学少年》观后感【篇2】

《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

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弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

世界之巅，有我黄河之源，东方之美，有我中华文明，中国之志，有我千万之儿女，华夏之兴，有我同学之名……滚滚流淌的五千年，涤荡了多少散落寰宇的尘埃，那坎坷的文明车轮印记，那辙里清晰的金戈铁马，那古殿，那厅堂，那庙宇，那美妙绝伦的霓裳,那永不绝于耳破空的钟声，还有那无奈却也割不断的游子忠魂，让我每每在凝神冥思的时候，心神激荡，情思迷离……璀璨的国之精粹，当我捧起你的时候，沉甸甸的如同捧起了中国五千年不朽的传奇，传我华夏之国学，只愿天下桃李春风……

国人国风

华夏之文化博大精神，从咿呀学语到后人为他刻下的碑铭，从黄帝手中斑驳的绳结，到你我今日键盘敲出的一言一句，从秦的天下同文到璀璨的中国骄傲，从混沌之初，从华夏一统，从汉字被发明的那一刻，就注定，这文字，这气节，这精神，这无比灿烂的华夏情节，从此在世界最骄傲的地方，植根发芽……我们须真爱这份前辈传给我们的气节与精神，真爱这难得的恩赐，她不光是文字的表达，还是一种无与伦比的尊严，所以我站在这里，用我单薄的声音，呼唤你，呼唤那永远让我仰望、永远让我饱含热泪的国学情愫……五千年里前辈们的篇章旷古绝今，那传达下来的，不单单是文字，更是对国学的执着与信仰，是对国学的热爱与刻在骨子里的中国情怀……火热的青春里，若无缘在华夏文字的激荡中遨游，遗憾莫名，恰同学少年，当不负这美丽的青葱岁月……

仁者孝亲

文化传承的来来往往里，割不断的是那份淳淳的情谊。怀胎养子，是母亲的十月期盼与苦痛，白首雪须，是父亲的殷殷教诲与皱纹，三尺讲堂，是老师的盼铁成钢与等待。孝亲尊师，是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基石。若不懂得母亲厨台上的泪水，不懂得父亲田埂上的呵斥，不懂得老师在灯光下的叹息，我们该怎么样去面对自己尚未明确的人生?

诚信友谊

朋友是心灵的伞，帮我抵挡骄阳与风雨，承担我心中不曾言喻的伤，友谊是伞下的私密耳语，是我手掌心中你低落的泪滴，而诚信，则是我们一起前行的不竭动力……朋友，需要你我的鼓励上路，需要你我搀扶的手，更需要你我恳切的叮咛，有诚才有爱心，有信才有情义，若一生当中，不携诚信陪伴，那注定是悲苦的终结。恰同学少年，珍惜身边所有的人……

心存感恩

我感恩于天地生灵，他们赐予我的世界五彩斑斓，让我心驰神往;我感恩于阳光，它赐予我温暖，于是我在晴朗的天空下放声歌唱;我感恩于亲

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  《恰同学少年》读后感1000字

  每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学！

  那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来一定会找到！”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校。。。。。，一个个比我们的研究性课题更能提高自己能力的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么毛泽东同学行，我们却不行并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气。坚持和青春的热血。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。

当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功！

  喜欢文字，强身健体，一个能诗会武的毛泽东。

  是书生还是武将，还是两者具备少年毛泽东博览群书，才气过人。虽不是稳重的乖学生，却是众人眼中不可多得的人才。同时，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。游泳更是他经常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。他认为日本人之所以称我们为“东亚病夫”，那是因为我们中国人的身体的确很差。为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，毛泽东同学在学校自发性组织起学生志愿军。因为他相信：文明其精神，野蛮其体魄。再放眼到当今社会 查看全文>>>

一、活动名称：湖南铁道职业技术学院环艺092班主题班会

三、活动宗旨

为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“恰同学少年”主题班会。

四、主办单位：湖南铁道职业技术学院环艺092班

五、活动时间：xx/05/28

六、活动对象：环艺092班全体同学

七、活动地点：j4—（312）画室

八．活动要求：

1.各班结合自身的特长优势,分别制定相应的活动方案.

2.紧扣主题,活动内容丰富多彩,采取多种形式引导他人.

3.加大宣传力度,结合实际,营造造良好氛围.

九．活动流程

本次主题班会主要以突显我们大学生的良好氛围为主,紧扣本班主题特色.下面是本次班会的主要流程:

本次主题班会分为四个篇章:琴（情） 棋（齐） 书（抒） 画

1. 服装秀,（本次服装秀是由本班同学亲自设计.新颖独特）.

2. 502带来的情感故事（我们的友情永在 我假设的题目）

3. 大合唱

4. 朗诵

5. 现场国画秀

十、活动组织

（一）前期准备

1、宣传工作

（1） 海报制作与张贴 主要负责人：梁晓蓉 李文利

（2） 水的图标 　 主要负责人：黄苗 唐晓琴

（3） 邀请函制作 　主要负责人：龙思思　殷兰馨

〔4〕　班标 主要负责人：胡泽宇 周晶云 唐靓

（5）主持人： 黎人华 殷兰馨 姚苑（唐靓）

2、活动现场

（1）活动场地与材料的落实 主要负责人： 张晨 李杨潞 韩雄 曾祥军

（2）现场秩序的维持 主要负责人： 沈亚中 林红春

3、活动后

（1）活动资料的整理

（2）活动总结活动具体内容

以上便是本次班会的主要内容。

主策划人：刘洵 林红春 胡腾

“恰同学少年”主题班会策划书

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看完恰同学少年，合上书 ，心里一阵阵激动与澎湃仍久久未能平静。

书中，毛泽东在第一师范经历了一段 充满热血与jiqing的时光。在第一师范，毛泽东结交了来自五湖四海的好友，聆听了各位老师的教导，一起追寻理想。

我在思考，究竟是什么，使他们-------毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏，萧子升。。。。。。拥有改造国家，拯救世界的雄心壮志呢? ，是理想，是信念，是追求，是时代背景成就的，是。。。。。。

当今时代，在这个信息技术发达的二十一世纪，早已不太需要驰聘沙场，兵戎相见，却仍然造就一批又一批的精英人才，那么，为什么？

正如题记所述，嘤其鸣矣，求其友声，毛泽东，蔡和森，萧子升三人，个个都是传奇，而造就他们的，绝不仅仅是老师传授的知识，也绝不全是天赋异禀，而是一起进步，荣辱与共，相得益彰，在这过程中，好的思想被潜移默化，好的思想被发扬，不足被改进。这就是毛泽东等伟人能够成才，能够拯救家国的重要因素。

拥有一个好的朋友，往往就拥有了一位好的老师，在与他们的交谈中，往往能受到启发 ，从他们的行为中得到启示。

在书中，毛泽东与蔡和森，萧子升的友情便是最好的例子。毛泽东在萧子升那里学习了书法，也是通过萧子升才有缘进入湖南第一师范；毛泽东又在蔡和森那里变得不再那么冲动，用理智控制自己。

而萧子升和蔡和森都学习了毛泽东的xiong怀大志，奋发向上，以天下为己任的优秀品质。嘤其鸣声，求其友声。最终，三人都为国家和革命事业做出了杰出贡献。

多材自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！耳边回荡着毛泽东雄心壮志的宣言。嘤其鸣矣求其友声。物以类聚，人以群分，我们要多结交好友。好一谓有志，二谓有才，三谓有爱。爱谓博爱与小爱。三好朋友一定会领着我们，上------前-------去！

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篇一：《恰同学少年》观后感

观《恰同学少年》有感

《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患,动荡不安的年代,毛主席和他的同学们救国救民,团结合作,视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实,一个国家要富强,一个民族要振兴,必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心,一份崇高的理想和一个完美的智慧.

少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。

伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,

与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们()的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。

青春无畏

因为年轻，所以无畏；因为无畏，所以出发。无畏的他们在前进的路上，奏响青春赞歌，雄浑的歌声撒扬每一寸土地，使万物自惭形秽，使那个旧社会为之摧眉折腰，蔑视一切敌人，抛开儿女私情，他们无所谓畏惧的挑战那个时代的腐朽。他们那股劲儿使我们震撼。五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民政府下令的“中日亲善”征文。“五月七日，民国奇耻，何以报仇，在我学子。”毛泽东写下这刚劲有力的十六

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