第十二课养花说课稿,2024第十二课养花说课稿,关于第十二课养花说课稿

这是一部关于爱情的喜剧。他虽没有《罗密欧与朱丽叶》的凄美哀婉，让人无限感叹爱情的伟大现实的残酷。却充满了奇遇与惊喜，它更青春。

《第十二夜》讲的是：西巴斯辛和薇奥拉是相貌相同的孪生兄妹。在一次航海事故中，两人在伊利里亚岸边失散。薇奥拉以为哥哥身遭不幸，便女扮男装，化名西萨里奥，投到当地奥西诺公爵的门下当侍童。奥西诺公爵派薇奥拉替他向年轻貌美而富有的伯爵小姐奥丽维娅求婚。可是，这时薇奥拉已经暗暗地爱上了主人奥西诺。而奥丽维娅却对代主求婚的薇奥拉一见钟情。事情变得微妙复杂了。

与此同时，一个密谋正在奥丽维娅家中进行。她的叔父托比等人由于受到傲慢的大管家马伏里奥的斥责，便对他进行报复。他们模仿奥丽维娅的笔迹写了一封情书给马伏里奥，信中鼓励马大胆求爱，并要他经常穿着令人厌恶的黄色长袜。马伏里奥鬼迷心窍，上了他们的

当，丑态百出;而奥丽维娅则以为管家在发疯。

为赢得奥丽维娅的芳心，奥西诺再次派薇奥拉到奥丽维娅的家中游说。奥丽维娅愈加爱慕薇奥拉了。而奥丽维娅的叔父却执意要将她嫁给蠢笨的富户安德鲁，于是便与奥丽维娅的女仆玛莉娅一起极力鼓动安德鲁和薇奥拉决斗。

原来薇奥拉的哥哥西巴斯辛遇难时被海盗船长安东尼奥所救，俩人结成莫逆之交。来到伊利里亚后，由于安东尼奥船长惧怕伊利里亚

当局的追捕，不能陪西巴斯辛逛城，便把钱袋交给他使用。

安东尼奥船长意外地碰到正在和安德鲁决斗的薇奥拉，他错把她当成她的哥哥西巴斯辛，遂上前拔刀相助。然而，路过此地的警察认出了他并把他逮捕。安东尼奥看到薇奥拉对自己被捕既无动于衷，也不肯还他钱袋，大为吃惊，遂指责她忘恩负义。安德鲁等人还想找薇奥拉决斗，但是他们遇到了西巴斯辛，错把他当成薇奥拉，便拔剑相向，幸被及时赶来的奥丽维娅所制止。奥丽维娅也错把西巴斯辛当成薇奥拉，并把他请到家里表示爱情，俩人遂私下结百年之好。

马伏里奥被宣布患有精神错乱而关进了暗室，并被装扮成牧师的小丑百般戏弄。后来马伏里奥得机写信向奥丽维娅小姐申辩，才使得真相大白。

最后，西巴斯辛和薇奥拉兄妹重逢，西巴斯辛和奥丽维娅相爱，奥西诺公爵被薇奥拉的品貌所感动，宣布娶她为妻，安东尼奥船长亦获自由。除马伏里奥外，众人皆大欢喜。

看莎翁作品，不论悲剧还是喜剧，其中关系爱情的内容都有举足轻重的成份，这篇作品也是如此，本来爱情就是没有界线的：它不分等级职业，不分地域肤色，不分长幼学识;爱情也是不守教条的：

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        主题：动物，我们的朋友         主题说明：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。他们聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书；孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。因此在主题活动中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，并根据孩子生成的内容认识鸟类及哺乳动物，使孩子在广阔的天地里，结识更多的动物朋友。         家园工作：         1、 和孩子一起找动物的图片带到幼儿园和小朋友分享         2、 和孩子一起找“动物之最”，如：最会跑的动物，最会睡的动物……         保育工作：         天气日渐转冷，这一个月来天气非常多变，气温时高时低，因此我们加强了对幼儿的保育工作， 晨间活动和集体活动中注意孩子的活动量，及时提醒孩子穿脱衣服。午睡时，加强巡视，提醒孩子注意睡姿。午睡起床后认真为幼儿整理衣服，以免着凉。         周工作笔记：11月15日--11月19日         11月15日    周一    上午         晨间活动：室内〈桌面游戏〉         活动一：科学《小小乌龟爬过来》         活动目标：         1.被乌龟的出现所吸引，产生接纳、喜欢乌龟的情感。         2.参与关于乌龟外形特征和生活习性的讨论，萌发观察兴趣。         活动准备         1.实物乌龟一只，铃鼓、碎肉等。         2.设置简单场景：用积木或纸盒搭成的小路，中间散落几个球。         活动过程         一、猜猜谁来了。         1、师幼围坐在一起，教师神秘而又欣喜地设问：我们班里来了一位新朋友，猜猜他是谁?2、2、请出新朋友，亲切地：哦，小小乌龟爬过来了。引导幼儿说一说乌龟长什么样，你最喜欢乌龟的什么。         二、.小小乌龟爬过来。         1、乌龟今天真高兴，他爬呀，爬呀，爬过来。看看他是怎么爬过来的?         2、乌龟还要爬到小朋友这里去，它是来向你们问好，看看他爬向谁?     

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主题：动物，我们的朋友

主题说明：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。他们聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书；孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。因此在主题活动中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，并根据孩子生成的内容认识鸟类及哺乳动物，使孩子在广阔的天地里，结识更多的动物朋友。

家园工作：

保育工作：

天气日渐转冷，这一个月来天气非常多变，气温时高时低，因此我们加强了对幼儿的保育工作， 晨间活动和集体活动中注意孩子的活动量，及时提醒孩子穿脱衣服。午睡时，加强巡视，提醒孩子注意睡姿。午睡起床后认真为幼儿整理衣服，以免着凉。

周工作笔记：11月15日——11月19日

 

 

11月15日    周一    上午

晨间活动：室内〈桌面游戏〉

活动一：科学《小小乌龟爬过来》

活动目标：

2、请个别幼儿送乌龟到自然区的家，教师和其他幼儿随同参观乌龟的生活环境，离开时亲切道别。

活动二：语言〈猜猜谁来了〉

活动目标：

1、通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。

2、进一步加深对各种动物特征的认识。

活动准备：

1、各种动物卡片（老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等）。将动物卡片切分成四等份。

2、乌龟头饰一个，抽取卡片的箱子，动物应聘板（白纸贴在墙上）。

3、将活动室简单布置成动物现场招聘会。

4、请三个幼儿排练好表演：小动物来应聘。

活动过程：

一、动物来应聘。

乌龟兄妹的职业介绍所越开越大了，来找工作的动物也很多。于是，他们每周都要开一次动物招聘会。本周的动物招聘会又开始了。

请三个小朋友扮演小动物来应聘，教师扮演乌龟。（小动物说：“乌龟，我想找份工作。”乌龟问：“你们有没有带照片？应聘是要照片的。”小动物们都有拿出了自己的照片，乌龟老哥一看：啊？怎么每张照片都只有一小部分？乌龟老哥看了半天也猜不出照片上是谁）

二、猜猜是什么动物。

教师出示这些只有局部特征的动物卡片，请幼儿猜猜这是什么动物的照片。幼儿猜出后，教师拿出其他三块卡片将动物完整地拼摆出来。

请幼儿到卡片箱内抽取一张卡片，猜猜是什么动物来应聘，并和同伴说说。

三、拼拼照片。

乌龟要求动物们来应聘时要有完整的照片，可

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篇一： 童年第十二章读后感

第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热一爱一儿童、循循善诱的教育家。

篇二：童年第十二章读后感

在高尔基的名着《童年》的第十二章中，他讲述了一段“我”在野蛮的俄罗斯生活中的丑事，描写了一段“我”黑暗而悲惨的童年时光。“我”的母亲给我找了一个继父和祖母，他们对全家人很不好，大家都厌恶他们。为了生计和母亲的婚礼，“我们”不得不卖掉原来的房子，买了两间小黑屋，过上了痛苦的生活。后来，“我”上了学，但却好几次因为不守纪律，差点被开除。“我”还经常与别人打架，偷家里的钱。这些丑事让“我”感到后悔和痛苦。

每个人活在世上都会做丑事。有些人敢于面对它们，战胜它们；有些人则不敢面对，不愿提起。是的，每个人都有自尊心，但我们要想从人的记忆、从灵魂、从生活中将它们连根拔起，就必须从头了解事实，用心灵和意志去战胜它们。虽然在我们生活的世界中充满种种坏事，但在这个世界中生长着无数善良，我相信，善良终将战胜邪恶。

篇三：童年第十二章读后感

本章的人物描写十分生动。如对继祖母的描写，从穿着打扮、面孔长相到言谈举止都一一描述得十分清楚。描述中着重突出了一个“绿”字，表现了阿廖沙对继祖母的反感。

动作也描写得相当一精一彩。如阿廖沙不忍看母亲受辱，作者在“用面包刀刺继父”一段，一连用了几个动词，表现了现场不同人物的不同动作，十分传神。

本章的最后三段也是对全书的总结。表明了作者写这本书的目的，“虽然这些丑事令人憎恶，虽然它们要窒息我们，把无数美好的灵魂压扁，而俄罗斯人在灵魂上却是那么健康、年轻，足以克服而且一定能克服它们”，表现了作者在看到俄罗斯小市民身上的劣根一性一的同时，更坚信俄罗斯民族是个富有生命力的民族，是可以吸取正反两方面的教训，战胜一切困难，最终获得新生活。

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小学数学第十二册教学计划

一、全册教学目标

1.使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。

2.使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。

3.使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

4.使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。

二、单元教学目标

圆柱和圆锥：

1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。

2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。

3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简单实际问题.

4、结合圆柱、圆锥的教学，引导学生进行观察、操作、猜测、估计.

5、培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。

6、培养学生观察和认识周围事物中的形体特征的兴趣和意识，使学生感觉数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学数学知识和方法解决一些简单的实际问题。

简单的统计：

1、使学生认识复式折线统计图，初步了解它的特点和作用；能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。

2.使学生能根据绘制的统计图进行一些简单的分析。

3.渗透统计思想，使学生进一步认识统计的意义和作用。

比例：

1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。

2、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。

3、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

4、通过比例教学，使学生进一步受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。

总复习：

1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学单位间的进率，能够正确进行名数的简单变换，能够进行简单的估

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全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是继续正确领会课文中心思想的训练。第11册已安排过两次正确领会课文中心思想的训练。一次是理解什么是课文的中心思想，一次是怎样领会课文的中心思想。本册安排了借助中心句，领会中心思想（第一单元）。二是指导读书方法，养成良好读书习惯的训练。本册教材安排了三次：养成积累词语的习惯（第二单元），提高默读的速度（第六单元），养成良好的读书习惯（第七单元）。这样安排，显示了对指导读书方法和养成良好的读书习惯的重视。三是有关句子的训练。本册安排了两个训练点：分辨文章中的事实与联想（第四单元），注意句子的表达方式（第五单元）。四是为加强阅读教学的实践性和应用性，本册安排了科普文章的阅读方法指导（第三单元）。 习作训练，本学期安排了2次记事（第一、五单元），3次写人（第二、四、六单元），1次修改作文（第三单元），1次写感谢信（第七单元）。听说训练注重提高学生的听话、说话能力。 本册教学总的目的要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。会读写396个词语，一部分会运用。 2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。 4、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；会修改作文，把自己写得不具体的作 查看全文>>>

篇一：《第十二只枯叶蝶》读后感

读完了王一梅阿姨写的《第十二枝枯叶蝶》，里边有很多小故事，《第十二只枯叶蝶》读后感。其中《第十二枝枯叶蝶》就是里边的一个故事。我最喜欢《种知了》这一篇了。有一年夏天，老狼巴巴独自住在一棵树下，老狼巴巴喜欢安静，但是却种出了两只整天叫得知了，它有些烦。到了冬天，两只知了走了，她们去过冬了，这下老狼可安静了，可是老狼却又想念起了知了，明年夏天知了还会回来吗？请小朋友们猜一猜吧!

通过这个故事，我觉得有朋友才是最快乐的，没有朋友是很孤单的，读后感《《第十二只枯叶蝶》读后感》。朋友之间要相互理解，相互关心。





篇二：《第十二只枯叶蝶》读后感

我读了《第十二只枯叶蝶》觉得很有意思。这本书主要讲的是，跟别人做朋友不吃亏。

有十二只枯叶蝶，在树上，秋天到了，十二只枯叶蝶准备过冬。只有一只枯叶蝶不过冬，十一只枯叶蝶问她：“你怎么不过冬呀？”第十二只枯叶蝶说：“我跟乌鸦做朋友吧！”第十二只枯叶蝶就待在树上。乌鸦发现了她说：“我从没见过这么漂亮的树叶！”天黑了，枯叶蝶飞进乌鸦的巢里。乌鸦看见了她不是树叶，是枯叶蝶。乌鸦说：“你能跟我做个朋友吗？”枯叶蝶说：“行。”枯叶蝶想，跟乌鸦做朋友不吃亏。

篇三：《第十二只枯叶蝶》读后感

这段时间，我看了一本很有意思的书《第十二只枯叶蝶》。这本书里共讲了16个小故事，我最喜欢《木头城的歌声》。故事大概的意识是这样讲的：木头城里住着许多木头人，他们走路慢慢的，说话轻轻的，而且从来也不哭、从来也不笑，真是个非常安静的城市。有一天，流一浪一歌手布熊经过这里，他第一次给木头城带来了美妙的歌声。

他有一个神奇的音乐盒，只要打开来，盒子里一个小姑一娘一就会在里面跳舞，木头城里的木头人就充满了笑声。我想，我现在也在练习弹古筝，一定要好好地练习，将来也能像布熊一样，让我的琴声带给大家许多欢乐。

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自治区第十二次党代会是在我区全面建成小康社会的决胜阶段召开的重要会议，是全区各族人民政治生活中的大事，会议意义重大、影响深远。下文是小编小编整理的宁夏第十二次党代会心得体会范文，欢迎阅读参考！

宁夏第十二次党代会心得体会范文一

5月18日，宁夏干部监督工作座谈会在银川召开，自治区党委常委、组织部部长盛荣华出席会议并讲话，强调扎实做好新时期干部监督工作，把各级领导干部管严管实，努力打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。

做好今后一个时期干部监督工作，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕迎接党的十九大、自治区第十二次党代会召开和学习贯彻党的十九大、自治区第十二次党代会精神这一主线，落实全面从严治党要求，坚持稳中求进工作总基调，突出抓好政治监督、换届风气监督、选人用人监督、日常监督等重点工作，为营造风清气正换届环境、用人环境和政治生态提供有力保障。

要突出抓实抓细干部监督工作重点任务，始终把政治监督放在首位、始终把换届风气监督作为重中之重、始终把选人用人监督常抓不懈、始终把功夫下在平时、始终把关键少数管严管实、始终把监督问责激励贯通起来。要切实加强干部监督工作队伍建设，讲政治、敢担当、抓落实，不断锤炼扎实过硬的政治素质、勤勉敬业的奉献精神、大胆负责的工作作风。

自治区第十二次党代会的召开正处于我区打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键时期，党中央非常关心，自治区党委高度重视，全区干部群众充满期待，社会各界十分关注。全体工作人员要从讲政治、讲大局、讲党性的高度，充分认识召开这次党代会的重要意义，切实增强做好会议服务保障工作的责任感使命感，以饱满的热情和扎实的作风全身心投入到各项工作中，为大会圆满召开作出积极贡献。

宁夏第十二次党代会心得体会范文二

五年来，宁夏民族团结进步创建活动持续开展，党的民族政策深入人心，全区各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面更加巩固，并对今后五年民族工作提出了明确要求。

强调要扎实推进民族工作，始终高举民族团结旗帜，全面贯彻党的民族政策和宗教工作基本方针，着力打造全国民族团结进步示范区。推动民族团结工作走在全国前列。坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持民族区域自治制度，巩固和发展民族团结的大好局面。

深入开展民族团结进步宣传教育，继承和发扬民族团结优秀历史文化传统

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第十二次党代会精神心得体会

2018年xx月16日至20日，对于xx人民来说，绝不是平凡的日子，因为中国共产党xx省第十二次代表大会在xx召开。

我通过电视转播，观看了本次会议的直播报道。会上，xx代表中共xx省第十一届委员会向大会作了题为《紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，决胜脱贫攻坚，同步全面小康，奋力开创百姓富生态美的多彩xx新未来》的报告。报告共分xx个部分：一、过去五年的工作回顾；二、今后五年的指导思想和奋斗目标；三、今后五年发展的主要任务；四、坚定不移推进全面从严治党。

报告中指出，今后五年，我省发展的主要奋斗目标是，决胜脱贫攻坚、同步全面小康、开创多彩xx新未来。其中，全面提升文化自信。不断创新宣传思想工作，深入推进文化事业和文化产业发展，大力弘扬“天人合一、知行合一”的xx人文精神，着力建设多彩xx民族特色文化强省。

会上，xx强调，奋斗目标的实现，是靠干出来的。今后五年，要按照党中央决策部署和习近平总书记对xx工作的重要指示要求，立足实际，把握关键，狠抓落实，把全省各项事业不断推向前进。

xx同志参加毕节市代表团讨论，与代表们一起审议党代会报告。xx充分肯定了毕节市改革发展稳定各项工作取得的成绩。希望毕节市在推动赶超跨越中同步全面小康，在赶中加速，在转中跨越，在改中突破，加倍努力，奋发图强，努力推动经济社会发展实现新跨越。要在守住两条底线中开创多彩xx新未来，持续深化毕节试验区“三大主题”实践，继续创造新的业绩，努力实现百姓富、生态美两者有机统一。

我通过深入学习，结合自己实际情况，对本次党代会有以下心得体会：

一、提高思想政治认识水平，贯彻落实国家教育方针。

我要以党代会的胜利召开为契机，始终把学习党代会精神作为今后政治理论学习的重点，摆在突出位置。通过认真学习，重点理解提升自己的政治理论素养。不断创新宣传思想工作，时刻牢记党的宗旨，不忘初心、继续前进，大力弘扬“改革、创新、加速、提质、增效”五个高管精神，努力为打造一流执法队伍，建设群众满意高管的各项工作贡献力量。努力用党代会精神指导自己的工作实践，切实提高对自身使命意识、担当意识、服务意识，树立正确的人生观、价值观、荣辱观，在本职工作中不断学习、求真务实、创新思路，提高自己的工作水平为出发点。

作为一名基层党员，一名高速路政人，虽然身在基层岗位，但要时刻关心国家大事、时事，关注国家对交

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2003学年度

第一学期

班级情况简析：

班级人数

60人

上学期合格率

100%

上学期优秀率

本学期合格率指标

100%

本学期优秀率指标

上 期 差 生 率

本 期 转 化 率

本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2277个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕中心写具体。能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质。感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。初步了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。

通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。

本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。

全册教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。

本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

单元

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