党课社会实践迟到检讨,2024党课社会实践迟到检讨范文

从实践中走来，带不回任何精湛的技术，但带回了也许是 一生中最宝贵、最值得珍惜的收获。

作为大二学生，我们怀着对党的无比敬意开始了党课的学习，我深信有些知识是我们无法从书本上获得的。通过党课基础知识的学习，使我从认识和思想上得到一定的提高。充分的认识到更好的体现出一个入党积极分子只有将理论学习与实践结合，将思想认识转化为实践活动，用实际行动来体现自己的价值和向党靠拢的决心。

11月 17号，春光和煦，微风拂面，我们资源与环境工程学院组入党积极分子在校园开展“保护校园环境”的活动，在活动中我们清理了校园马路上同学们无意留下的纸屑,塑料袋。在校园草坪旁劝阻同学们不要为了方便而抄近路践踏校园的草坪，热心向同学们讲解环保。我们强调保护资源，保护环境就是保护我们自己的家，同学们也深受感染，表示收获很多，很多同学都积极参与到我们的活动中来，为保护校园环境贡献自己的一份微薄之力。

由于是第一次，难免会有许多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，更是如何通过合理的分工、有效改

改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实案例。

在工作中，还认识到自己有许多不足之处，例如主动性不够，沟动意识有待提高，以后， 一定会不断提高自己，因为知道，只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断提高。比如说，组员之间交流甚少。在一起的时候大家一般很少谈论工作中的事情。这样就不利于彼此工作的提高。因为工作中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的。

同时，也会继续坚持创新理念，创新是源动力，有创新才有发展。创新能为你的工作增加筹码。比如说，在工作中能做到不循常规，以一种创新的形式去完成工作，这不但能为工作赢得时间，提高工作效率，而且还能赢得领导或同事的肯定和表扬。还比如说，在讨论一个课题或者在写一份调研报告的时候，如果能用独特的思维提出新的思路、新的观点、新的方法，这对的个人发展非常有利。

有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助

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经过这次党课开展的社会实践活动，我们应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。下面是小编为大家收集整理的党课社会实践活动心得，欢迎大家阅读。

党课社会实践活动心得篇1

11月5日，星期六上午，我们党课5班开展了一次以美化校园为主题的清洁活动，主要清扫了情人坡，教四广场和五山草坪等地方，为美化校园献上一份绵薄之力，进一步提高同学们的服务意识。此外，在这次实践活动中，我们对清洁工这个平凡的工作有了进一步的认识，同时我们也体验了那种劳动带来的快乐。劳动是光荣的。

清洁活动开始的时间是在9点30分，但在9点左右的时候，同学们以大部分来到指定的点集合，且都带来这次活动中要用到的扫把等工具。这是一个阳光明媚的上午，同学们的脸上洋溢着笑容，不时地用扫把扫了扫地，好像有些等不及了，想马上就投入到本次的清洁活动中，享受劳动带来的快乐。确实，劳动是一件无比光荣的事，劳动创造财富，这财富有物质财富和精神财富之分;同时，劳动亦体现了人的价值，绽放了生命的色彩。虽然这只是一次小小的清洁活动，但是只要能给别人带来一个干净的环境，这次活动就有很大的意义。

尔后，我们进行点名。点名时，同学们队列整齐，精神饱满。

因为此次活动清扫的地点有三个，我们便分成三队，每对负责相应的地点。明确而有效的分工有助于提高我们的劳动效率。

清扫过程中，同学们耐心而又细心。由于前段时间，有商业活动在草坪上开展，草坪上散落着一些塑料，纸张。这些垃圾大都不易被清扫掉，但同学们并未因难扫而马虎了事，而是一次扫不掉，就再扫几次，直至将垃圾清理干净。或许，我们现在还成就不了什么大事，但是我依然会用百分之百的投入去完成每件小事，不因善小而不为，不因恶小而为之。

此外，在清扫过程中，同学们亦相互帮忙，彼此合作。有些同学清扫好自己负责的地方后就到别的同学那去帮忙。或许真如一位同学所言，我们扫的不是地，扫的是友谊。的确，于相互帮忙中，我们彼此间的认识又前进了一步，其乐无穷啊。

都说团结就是力量，本来估计要一个小时才能完成清扫的草坪等地方，在同学们的努力，相互帮忙下，大概40分钟就完成了。在剩下的20多分钟中，我们相继清扫了宿舍区周围的走道。看着已变得干净的教四广场等地，舒适之感油然而生，快乐亦浮上心头。

这是一次意义非凡的实践活动，同学们积极参与其中，收

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篇一：社会实践部工作计划（1231字）

时光匆匆，带走了充满新鲜和好奇的上学期，在学校领导和老师的正确带领下，我们出色的完成上学期的所有工作，现在，时光老人的步伐踏入了新的学期，这里，挑战和机遇并存，面对种种挑战，我们严阵以待，面对种种机遇，我们绝不放弃，我们将信心十足、脚踏实地的迎接新学期的各项任务。为此，我们部门制定了如下工作计划：

(一) 调整心态，再次出发

积极响应校团委和学院号召，开展各项活动。工作重点放在传统优势活动、青年志愿者、部门内部建设、社会实践与体验合理模式的探索。以此加强部门之间和部门内部成员之间的交流协作，调动部门成员的参与活动积极性和主动性，提高成员参与、策划活动的能力!

(二) 暑假社会实践报告的收集与评比

本部负责收集暑假社会实践报告，并组织其他部门进行初评，初评会按照严格的标准，合理的程序进行，保证初选工作的公平、公正。初评后交由丁老师亲自批阅，最终评选出优、良、中和及格四个等级。对于特别优秀的社会实践报告将推到学校里评奖 。

(三)成立新农村实践小组

结合本专业特色成立新农村实践小组。让同学们深入实践，更进一步了解本专业。挖掘同学们的潜力，培养同学们的创新精神。为更好地开展今后的 三下乡 活动做好准备。

(四)发挥青年志愿者的作用

每年为青年志愿者注入新的血液，选拔出一批有能力有责任感的青年作为社会实践活动中的主要战斗力，为各次实践活动的展开提供有序的服务，以及为今后本部门的发展带来新的希望。在后续组织、管理青年志愿者，开展一系列活动。

1、 带领青年志愿者到工地上参加实践活动。

2、 组织青年志愿者到孤儿院参加 爱心零距离 活动。

(五)做好学院大型活动的外联工作

(六)部门内部建设

1.部门例会

例会每两周一次，主要加强感情交流、增进彼此了解，总结前期工作中的经验教训，讨论近期工作安排。充分发挥例会的作用。

2.部门纪律

(1)本部成员必须遵守本部规章制度。

(2)会议提前5分钟到场，不迟到，不早退，不无故不参加会议。特殊情况必须提前请假并得到同意。

(3)会前根据所通知会议内容充分准备，提高会议效率。

(4)出席会议必须自带笔记本和笔，认真做好会议记录。

(5)积极完成自己负责的工作。

(6)尊重他人，礼貌待人。

(七) 积极配合兄弟部门

对于院运动会、迎新篮球赛、迎新晚会等重要的

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《思想汇报范文：党课社会实践报告》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。

敬爱的党组织： 在经过了一段时间的党课学习以后，应组织的要求，小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。 这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与党校班主任刘的一次座谈。刘老师长期担任文学院党校班主任的职务，也是一名优秀的老。能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老党员面对面谈话的机会。 活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：1.正确的动机。2.怎样以实际行动争取早日入党。3.向优秀党员学习4.退而不休，继续为党工作。 刘老师首先向我们讲述了他入党的过程：第一次写入党申请书是在高中，当时是看到别人写入党申请书，认为入党是件十分光荣的事情，同时对共产党存有感恩的思想。因为从小吃苦，是共产党解放了自己。后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入党申请书。这是自己的入党动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为共产党*奋斗，永远跟党走”的思想。刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入党培训班也没有入党积极分子，入党的条件主要是要学习好，工作表现良好。 刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习毛泽东思想积极分子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干部。在1965年6月18日党支部讨论他的入党问题。大学四年下来一共就发展了2个党员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为文化大革命的影响，于1970年才转为正式党员。 刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的党员。牢记党员的义务，为共产党*奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。两个被评为优秀党员。其实刘老师在20 查看全文>>>

活动目标： 1．喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。体验集体出游的快乐； 2．进一步体验分享食物的快乐。

活动准备： 1．师幼共同讨论秋游的意向，确定秋游地点。 2．向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。 3．秋游出发前提醒幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。 4．照相机1部。

活动过程： 1．教师向幼儿介绍秋游的目的地。 教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么? 幼儿自由表达对动物园的了解。

2．师幼共同商议秋游的注意事项。 教师：我们马上就要出发了，乘汽车时应该注意什么? 教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不随便走动，更不能打打闹闹。

3．师幼共同开展有趣的秋游活动。 教师：动物园到了,小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。 师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。 师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、

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活动目标： 1、消除对黑暗的恐惧感。 2、感受夜晚的宁静与美好。

活动准备： 小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

活动过程： 1、情景表演：帮帮小兔子。 （1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。 （2）小兔提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！ （3）小兔根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞 （1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！ （2）小兔来到山洞前，往里看看，说：山洞里好黑啊！我该怎么办？请幼儿帮忙想办法。 （3）小兔先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的山洞可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过山洞。 （4）小兔在大家的帮助下顺利通过山洞。 小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。 小兔：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

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活动目标： 1、明白打电话能快速知道许多事情，喜欢学习打电话。 2、愿意说出自己心里的愿望和在园里见到的事情。 3、感受妈妈对自己的关心和爱。

活动准备： 1、经验准备：在活动前，家长与幼儿一起玩打电话的游戏，并能知道妈妈的电话号码。 2、物质准备：电话或手机4-5部，歌曲《打电话》磁带。

活动过程： 一、教师创设情境，引出主题 1、师：宝贝们，王老师想妈妈了，刚刚妈妈给我打了一个电话，王老师感到很温暖，你们想妈妈吗？（想）让我们给妈妈打一个电话吧，你会打吗？让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么？ 2、教师有表情演唱歌曲《打电话》，激发幼儿学习兴趣。 师：宝贝们，歌曲里的小娃娃在干什么？（打电话）他们都说了什么？（宝贝们回答的真棒，听的真认真）刚才xx小朋友的妈妈打电话来想问一下她的宝宝在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈很想知道宝宝在幼儿园的情况。（看看妈妈多爱我们呀）-渗透情感目标！那我们一起给妈妈打个电话，说一说你的事情吧? 幼：好。 3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。 师：宝贝们，你们想对妈妈说什么？ 幼：我想对妈妈说，我想妈妈了，我在幼儿园里很听话，请妈妈放心（教师随时引导幼儿说出想对妈妈说的话）二、学习打电话，幼儿说出心里的愿望与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方法。 师：小朋友，妈妈的电话你记得吗？（教师引导）我们一起学习打电话吧。先拿起话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟电话通了，想和妈妈说什么？（教师引导幼儿学说：妈妈你好，我是xx）2、鼓励幼儿和妈妈说说自己在幼儿园的情况及愿望。 师：宝贝们，你想和妈妈说什么，现在快告诉妈妈吧，让妈妈放心，可以和妈妈说说心里话，让妈妈感受到你们很爱她。 3、在教师的引导下，幼儿一次分组拨打电话。 师：宝贝们，请你们有秩序的拨打，从第一组开始，别人打电话时要保持安静哦。 三、回忆讲述妈妈和幼儿的对话 1、师：宝贝们，妈妈在电话里和你说什么了？谁来说一下，分享一下妈妈对你的爱。 2、幼：我妈妈说，我很爱你孩子，在幼儿园里要听老师的话，要注意安全（教师鼓励幼儿大胆发言，并及时提醒引导幼儿感受妈妈对孩子的关心和爱）。 四、播放录音机，师幼一起随歌曲《打电话》拍手做律动 1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要和小伙伴打电话了，

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引言：新年过去了，孩子们还都沉浸在欢乐的气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年后，大家长大一岁了，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。

内容：语常 活动：我长大

要求： 1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 3、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。

准备： 1、幼儿小时侯的照片、录象。 2、各类婴儿衣物等。

活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。

活动设计： （一）情境感知： 1、教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？ 2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3、小结：我们长大了，所以和现在不一样。 （二）操作比较： 过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。） 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 （三）观察发现： 1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？ 3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。 4、引导讨论： （1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。 （2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？ 5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

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教学意图： 饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用朋友夹心饼干潜移默化地培养孩子良好的品质。

教学目标： 1、培养幼儿的观察力。 2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

教学准备： 小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

教学过程： 一、导入活动花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？ 幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友和他一模一样的小花才是他的好朋友 二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友） 三、让孩子把花朵送回家 四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？ 1、喜欢和好朋友一起玩玩具。 2、喜欢和好朋友一起看书。 3、喜欢和好朋友一起跳绳...... 五、游戏：好朋友我喜欢你 1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。 2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。 六、小朋友吃过 夹心饼干吃过有奶油的有夹心的。 吃起来甜甜的。 七、让幼儿欣赏儿歌： 小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。 点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。 好朋友夹心饼干做好了。 八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延伸： 让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思： 设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处： 饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

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教学意图： 《小熊醒来吧》这个故事虽然短小但十分有趣，故事中小鸟、小猫、小象的动物形象是小班幼儿比较熟悉和喜爱的动物，因此，打破幼儿单一、静态的学习方式，让幼儿在多样、生动的活动形式下主动地感受故事的情境。

活动目标： 1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。 2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。

活动准备：故事图片。

活动过程： 1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀？它在干什么？你们喜欢小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧！它没有醒究竟谁能把它叫醒呢？让我们一起来听故事《小熊醒来吧》！ 2、讲述故事的前半段并出示图片，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。 （讲述故事的上半段）：哪些小动物要叫醒小熊？它们发出了怎样的声音？ （幼儿回答时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。）森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊？ 师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢？我们继续往下听故事。 （讲述下半段故事）：是谁把小熊叫醒了呀？（熊妈妈）师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了？这是为什么呢？（熊妈妈用好吃的香肠把小熊叫醒的） 3、小熊醒了,小动物们可高兴了，他们一起快乐的玩游戏。

附故事： 《小熊醒来吧》 熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。 鸟儿唱：嘀哩哩！嘀哩哩！ 公鸡叫：喔喔喔，喔喔喔！ 小狗喊：汪汪汪，汪汪汪！小熊睡得很香，什么也听不见。 砰砰！砰砰！是大象来了，地都震动了，小熊还在睡觉。 的笃！的笃！是小羊来了，小熊还在睡觉。什么也听不见。 熊妈妈回来了，轻轻地对他说：小熊醒来吧！小熊听得很清楚，回答说：噢，妈妈！我睡得多香呀！小熊醒来了。

教学反思： 语言活动，对于小班幼儿来说，教师讲述故事部分是非常重要的。除了要注意语言、语气、神情的变化之外，手势对孩子的语言表达起到辅助的作用。作为教师，在讲述多遍故事时都要注意方式的变换，才能提高幼儿的倾听积极性。故事《小熊醒来吧》，内容浅显易懂，比较符合小班幼儿的年龄特点，故事中的小动物都是孩子们生活中常见的，形象生动的图片教具吸引着每个幼儿，我有趣儿的模仿声也吸引着孩子的神经。他们始终跟着我的思路和节奏认真地聆听着，积极地和我

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