01
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xx，对于这次月考考出了这样的成绩，我真的非常难过，看着试卷我自己也不敢相信我会考出这样的成绩，很抱歉，让您失望了。
现在的我回到家，看着眼前的试卷，我沉思了很久，也半天说不出一句话，只是看着试卷发呆，就这样发呆过去了一个小时。真的太难过了，考出这样的成绩实在是太丢人了，我作为我们班的班长，竟然会考出这样的成绩，此时此刻我真的不知道说什么话好，我也不敢看我爸爸妈妈的眼神，一直以来我的成绩都非常好，但是这一次，我的成绩却是在及格的边缘，就差一点，我就不及格了。今天同学分发试卷的时候，我就隐隐约约有种不好的感觉，等到卷子发下来之后，就印证了我的预感，我真的考砸了，而且还不只是一门。作为一名初三的学生，即将面临中考，却在这个节骨眼上掉了链子，身边所有的同学都在颈部，唯独我一个人退步了，究竟是什么原因导致我现在这样的呢，值得好好反思。在今天的试卷发完之后，我也看到了同学眼中的诧异，我知道，今天过后一定很多同学都会知道我的成绩，但是事情已经这样了，我还是选择坦然面对，毕竟，写这张试卷的人是我，考出这样成绩的人也是我，不论怎样问题都是出现在我自己的身上，与其遮遮掩掩，不如找出自己的缺点加以改正。
在课堂解析题目过后，您便将我叫到了办公室，让我好好反省一下自己，我很难过，看到您失望的眼神，还有您那生气的样子，这件事情确实是我不对，作为一名班长，接连两门课程的成绩都考砸了，退步这么大，怎能不让您生气，就是我自己也很生气。身为我们班的班长，我是起到带头作用的，别的同学都在进步，而我这个做班长的却在退步，这像什么样子呢？今天晚上没有作业，我仔细反省了好久，也发现了自己的错误和不足，这短时间上课的时候我没有认真听讲，有的时候上课走神，虽然说现在的课程都是复习学过的知识，但是我也不能掉以轻心，就像这次，就给了我一个惨痛的教训，不论成绩多好，都不能不重视复习，否则自己要承担的后果会很严重。
我会立刻纠正己的错误，并改正我的学习态度，在下一次的月考中，我一定会重登优等生的交椅，考取好的成绩，不让老师您失望。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
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初一月考怎么写，初一月考要认真对待不可作弊哦，以下的初一月考检讨书可以作为参考哦。
初一月考检讨书【1】
尊敬的20xxx：
这次英语考试只考了70分，比小学里低了1520分。
考试之前我自信满满，但是分数出来之后，我很失望。因为毕竟这分数比小学里低了一大截。为什么会这么差呢?我出了四点：
1、考试之前我虽然复习过，但是我以为这次考试会很简单，所以也就没有用心复习。
2、上课和做作业的时候，态度不端正。上课时，有些知识点没听进去;做作业时，只求速度不求质量，有些题目还没完全搞懂就提笔写答案，写的字龙飞凤舞，有时连自己也看不懂。结果养成了不良习惯，考试时就表现出来了。
3、考试时因为题目很难，做到后来就晕了，就没什么心思做了。
4、数学考试考到一半时，我就觉得有些不舒服。到英语考试时，已经很难受了(以前经常会有心脏痛的感觉，有几次还痛得很厉害)。考试时，不知是紧张的缘故还是其他什么原因，心脏也痛得很厉害。
这次拿到试卷，看到这恶心的分数时，我并不觉得很奇怪。因为这就是以上四条原因导致的结果!
在接下来的日子里，我认为上课时不仅要认真听讲，但更重要的是态度端正，不要东张西望，心不在焉;做作业时要把龙飞风舞的字改掉;最后还很重要的一点是不要看到难题就丧失信心，要向它发起挑战!
光说不做是没用的，老大说：说了就要努力去做。我会认真实践以上每一条!
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
初一月考检讨书【2】
尊敬的20xxx：
这次我的英语没有考好，从原先的10多名下降到了20多名，我首先感到很惭愧，有些对不起一直教导我的老师和每天陪伴我学习的家长。
分析这次考试失利的主要原因我觉得是自我的学习心态出了问题，前几次考试成绩还不错，就有点沾沾自喜，以为不要加倍努力一样可以取得不错的成绩，在平时的学习中就有点懈怠了，在上课的时候有时会和同学说说话，回家以后的复习预习工作也做得不如以前好了。
不过幸好，这次考试成绩的下降给了自己一个警示，让我意识到了自身存在的问题。发现问题才能更好的去改正，我以后上课一定会更认真的听讲，回家以后的预习复习工作也要做得比以前更加认真。也会抓紧课余的时间，有不懂得东西就来询问老师。
我觉得高三是很重要的一年，父母养育我近20年，也就是为了看到我有一天能学成文武艺，货与地帝王家。还有半年就要高考了，我自己的心态也不是很好，需要调整，压力是很大，但是这不是
查看全文>>>本次月考，我的英语成绩依旧是六门科目中最为薄弱的一项，在理科班，数理化生成绩优异但是英语成绩不好的同学比比皆是，我就是其中之一。
我非常头疼这一门学科，我很想克服这门科目给我带来的困难和烦恼，不知道为什么，每一次自己想好好学英语的时候，在看到英语课本和英语单词的时候就有种想睡觉的感觉，我知道这样是非常不好的，如若是放在高一也就罢了，如今我已经是一名高三的学生了，英语成绩依旧这么差。很多时候，新闻上都会有xx大学生因为成绩优异被名校争夺，哪怕英语成绩差，名校也要。但是我的成绩并没有这些人好，而且也没有他们那么有才，如果我再不努力学习英语，将英语学好，那么吃亏受害的人也只会是我自己。每次英语老师上课的时候都会忍不住点我起来回答问题，感叹得最多的一句话就是“如果你在英语科目上有在其他科目一般的天赋就好了。”我又何尝不是这样想的呢，从前的我，总是避开英语这门科目不谈，哪怕被老师多次谈话，自己也总是会逃避，其实扪心自问，我自己是特别想要改变的，我并不想这样，我也想把英语这门薄弱科目变成我强势的科目，这样的成绩就会得到一个质的飞跃，但是每当我充满动力拿起英语书的时候，就蔫了。
直到这次的英语成绩下来，我发现自己竟然已经在及格的边缘徘徊了，不但没有进步还退步了，我真的很慌，因为距离高考就是只有x个月的时间了，以前我能拖，但是现在我不能拖了，不论如何，我都要克服这道难关，有什么样的困难是能够比学习英语还难的呢？难道一定要等到自己高考过后后悔的才知道学习英语的重要性吗，那简直太得不偿失了，我为何不现在就把英语学好呢？
我对自己学英语的学习态度进行了一个深刻的反思，是因为自己的抵触心理，其实英语并没有这么难，我不该因为自己的抵触心理就放弃英语这门科目，这门科目非常重要，分数占比比数理化单门科目成绩多了真正xx分，高考成绩比别人一分就能够超越一千分，我不想自己因为英语就错失了考上自己理想大学的机会，现在的我已经在刻苦这道难关了，我相信没有什么是矜持下去做不到的事情，我一定会把英语这门科目学好，不让自己后悔！
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月考没考好【1】
亲爱的老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。
关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。
我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。
在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。
但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
下次一定会考好的，在给我一机会!
签名：xxx
时间：20**年**月**日
考试没考好的检讨书【2】
我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。
上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。
然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。
这的确浪费了很多时间。
只要一闲下来就发呆。
所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。
还有，我有个不爱写作业的毛病。
特别是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。
其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自己定位为厌恶学习的孩子。
其实
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初三月考表彰大会发言稿（一）
今天，我们在这里召开第二次月考表彰会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头奋进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，为明年的中考奠定基础，今天我就年组工作说几点措施：
1、加强竞争意识。竞争是动力，是发展，是提高。在学习中，我们在班级中要有竞争，班与班要有竞争，校与校之间要有竞争，山外有山，楼外有楼。在学习中，我们增强竞争意识，发现问题，提高自己，年级召开的表彰会，实质上是加强竞争的一种手段，让更多的同学站上领奖台。
2、要强化时间观念，时间像海绵中的水，大家要科学安排，充分利用，才能把有限的时间发挥它最大的作用。中午，提早30分钟到校，就是为了大家提供完成作业的时间。通过前段的检查发现，1:40到校不齐，几率较差，班干部不到位，希望各班有所改进。
3、狠抓考级考风，在这次考试中，年级的大多数同学能遵守考试纪律，独立思考认真考试，但有极少数同学由于平时学习不认真，基础知识不牢固，又爱面子，所以在这次考试中用不同的手段进行舞弊，弄虚作假，自欺欺人。这次月考共十人舞弊：初三（2）班1人、初三（4）班1人、初三（6）班3人，初三（7）班2人、初三（8）班3人，这些同学都受到了处理。
同学们，初三的学习是辛苦的，也是充实的，今天的辛苦，是为了明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获，希望你们在关键时期，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，争取下次期末考试考出优秀的成绩！
初三月考表彰大会发言稿（二）
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
下午好！
今天我能站在这里，与被表彰的同学们一起感受成功的喜悦，感到非常荣幸，有一位名人曾经这样说过：认识的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。
初中阶段正是你们最为关键的一步！而初三则是关键中的关键！两年前，当你们迈入三中校门时，迎接你们的老师就已经对你们寄托了太多美好的期望，老师们把你们每一位同学当作可塑可用之材，去用心培养，付出了大量的心血。让你们在三中这个大家园里快乐幸福的成长。在这里，老师们把你们当作自己的孩子，用严格的标准要求你们，用无私的爱感化你们，希望同学们也用爱和责任来回馈社会，报效祖国！也正是因为这样，我们做家长的才对你们的前途充满无限的信心！
初中生活，是一首生动的进取之歌，更是同学们成长的里程碑。英国哲学家培根说：人的命运掌握在自己手中.所
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尊敬的老师：
您好！
这次的月考我没有考好，而且成绩也退步了，我也反思了以下，我觉得也是有一些原因的，导致了我的成绩退步，我不但要好好的检讨，同时也要在今后的学习中认真一些，不能再退步了，下次的月考我一定要努力。
我上课不是很认真，特别是英语课，经常是没怎么听老师讲课，无论是平时的默写单词，还是作业都做的不好，进入初二以后，我们的英语老师也是换了的，之前的老师很会教，我也比较感兴趣，但是到了初二，老师讲得课特别的枯燥无趣，我根本就听不进去，也对英语产生了一种厌倦，不喜欢的感觉。无论是上课也好，还是课后也好，我都没有去好好的把英语给学好。
我对学习没有初一那样的认真了，无论是英语还是其他的科目，可能是我觉得学好学坏都是那个样子吧，我的成绩是在中游的水平，以后考高中应该是没有什么问题的，但是我要再努力一下考个重点高中，却不是那么的容易，所以我觉得我就随便学习就好了，没必要那么拼命，而且还不一定能考上呢，这种想法下，我就平时没那么的认真了，想学的时候就学，不想学的时候就不怎么学习，对待自己喜欢的科目，还是会认真的去学，但是一些我不怎么喜欢，或者不怎么看重的科目，我就没怎么花心思了。
考试的时候，我没有认真的答题，特别是英语，反正不会，也不想去做，于是我答题就比较随意，觉得哪个是对的就选哪个，也没有认真的思考，不会的就是乱选，这样下来，我的英语成绩是退步最多的了，也是让我这次月考的名词掉了很厉害。
老师经过反思，我明白我主要是以上三个原因导致了我成绩的退步，其实这些原因都是不应该发生的，虽然说英语老师讲课比较无聊，但是学习却是我自己应该做的事情，而且我学习的好，是对自己好，无论老师讲的有没有趣味，我都应该认真的去学习，而不是觉得老师讲的不好就不学。同时我那种不努力的思想也是不对的，无论我以后能不能考上重点高中，最终我学到的东西都是属于我自己的，我多学点，可能最后也考不上，但是这些知识确实是我自己学会了的，跟我读哪个学校的关系并不是特别的大，以后我也是要努力学习的，毕竟自己学到的东西最终是自己的，考试的时候也是要认真，不能敷衍。
老师我知道错了，以后会认真的学习的，我要对自己负责。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
查看全文>>>07
考试不及格？没关系，首先，摆正心态。考试不及格，说明这段时间你学习学的不好，不代表你的学习能力有问题，要充分肯定自己，千万不要对自己失去信心。下面来看看考试不几个的检讨书怎么写吧。
尊敬的班主任老师：
这次月考没有考好，我的总成绩在年级段排名下降了100多名，让您十分为我担忧，也让我为自己这次成绩的严重退步感到揪心难过。
经过深刻反思与仔细反省，我总结出造成这次考试失利的几点原因：第一，这一个月期间学习心态出现了一丝松懈，上课偶尔出现思想开小差、打瞌睡的情况，课后作业也没有及时充分得完成。上课注意认真听讲，不开小差。上课是老师集中讲解错题难题的时候，老师辛辛苦苦备课集中资源在课堂上，我思想开小差就是对不起老师。第二，这次的月考试卷题型特点偏简单一些，我在考试当中存心麻痹大意、粗心马虎等问题，造成了很多基础题该得的分数没得到。第三，我没有能够不断巩固加深知识点，对于各科学习的知识掌握还不够系统不够稳定扎实。
月考成绩是能够综合测试出学习状况的，我这次月考的失利就充分说明我前段时间学习状态的欠缺。根据这些问题原因，我必须深刻认识错误，努力寻找正确合理的解决措施，予以改正。就此，我要向老师郑重得保证：
一，从今往后树立坚定从容稳固的思想学习态度，保证每一阶段学习状况都能够保持在良好状态。以此来切实保证学习成绩不出现大波动，避免给老师与家长造成心理困扰。
二，重视基础题训练，适当减少难题攻克。高考即将临近，虽然高考取得高分是需要相当思维解题功底的，但是其中基础题目无疑是占据绝大多数。基础题占分最多，取分也最容易，所以我必须加强基础题训练，保证基础题目得分才能够得克服我目前出现的问题。
三，从今往后，我一定要认真听课，保证合理科学的作息，确保上课时候专心听讲。此致
查看全文>>>08
要学好科学，我就要成为学习的管理者，在未来的日子里，我将会：
第一，主动学习自主思考。作为中学生，我就应该逐渐摆脱对父母对老师的依赖，应该成为一名学习的管理者，应该在学习上争取自立、自强、自主、自爱、自信，否则我就不能够成为一名合格的中学生。
第二，努力提高学习效率。学习过程包括许多环节，学习效率是嵌在各个环节之中。只有把握好质量，课前提前预习，上课认真仔细听讲，课后及时复习，才能从根本上提高整体学习效率。
第三，科学安排时间。（虽然这适用于五个科目的学习，但科学的安排时间的前提就是学好科学）。所有学科当中，属科学的科目最多，难度最大，科学的安排时间对于科学这门科目的学习极其重要。
其次，我了解到学习科学，自信心是一个很关键的因素。陈老师，您曾说：发现自己的长处，你就能建立自信。在这一点上，我惊奇地发现，我除了缺点就都是优点了。
此外，俗话说，细节决定成败。在这种蝴蝶效应的影响下，我的科学成绩此次落入雅鲁藏布大峡谷。我发誓，经过我多年的思考与努力后，我一定可以积蓄能力，一举冲出亚洲，走向世界。
最后，在这个阳光明媚，多云转晴的晚上，我要感谢很多人。
希望陈老师不要再生我的气，因为你一心情不好，我就心情不好。我心情不好就不想学习，不想学习成绩就会一落千丈，如此恶化下去，我中考也就会失利，中考失利，高中颓废，影响高考，找不到工作，七八十岁老了可能就住在车站地下通道了...
此致！
查看全文>>>月考的成绩不要可能是自己的学习方法不当，课堂不认真听，接下来小编搜集了月考检讨书三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：月考检讨书
尊敬的xxx：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次月考没考好，现在想起来非常后悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火*，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初一x班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔。
从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来回报曾经为我做过无数付出的老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇二：月考检讨书
尊敬的xxx：
你好，很遗憾地向你递交这个月的月考没有考好的检讨书。关于我此次的月考我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意，并我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但是归根结底
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高三月考质量分析会讲话稿
高三第二次月考也已经结束，高三年级正处于第一轮复习的关键阶段，但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。
一、目前存在的主要差距
从两次月考的结果看，目前我们存在的主要差距是：三个不平衡与一个不明显：三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡；一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。
1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况，寻找本学科与高考之间的差距，这是月考的重要功能之一。
2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大，一些学科同样情况的班级及格率相差高达20%.这严重制约学科整体成绩的提升。
3、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。
打铃上课，打铃下课，同样是教师，同样是当，辛苦投入不一样，责任心不一样，下来的结果就不一样。
4、对踩线生的帮扶效果不明显。这里所说的踩线生指一本、二本踩线生，是人数不少的部分人。现在我们暴露出来的最明显的问题就是对踩线生的帮扶效果不明显。从两次月考的轨迹走向看，那些可上可下的学生不是上去了，而是下来了。三年的辛苦，成败的衡量标尺就在于此。这些人下来就是最大的失败，说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手，帮扶措施不得力，所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并认真组织实施。
鉴于目前的情势与我们所暴露的问题，我想与大家坦诚地谈一些想法看法，希望我们能够达成共识，改变这一现状。这就是我今天要说的第二个问题。
二、改变现状的三个方面
1、用心做事。我们所说的用心，是用心去做事，遇到问题解决它，遇到困难克服它，只要你有积极向上的心态，你有强烈的责任意识，那么办法总比困难多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿，责任面前不敢担当，那我们还做什么事？用心做事的四个关键词是：重点、心态、责任、辛苦。
⑴重点。我们必须重点明确，达成共识，形成合力。必须有明确主攻方向，齐心协力。必须解决实际问题，而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务：重点班就是出高分学生，就是要选准苗子，有针对性的培养；平行班就是帮扶踩线生，一定要把帮扶对象拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障，空间上的师生对
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