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以下是小编为大家整理的关于《大学班长竞选稿:大学新生班长竞选稿》的文章,希望大家能够喜欢! 大学班长竞选稿:大学新生班长竞选稿
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫×××,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛玻一.大一大二两年班级的经历(班级凝聚力,学习,活动等方面)
学习上,班级的期末成绩一直处于专业前列,年级中等,四六级过级率不高;班级凝聚力方面,由大一时的陌生经寝室文化节,中秋晚会,菊花塘烧烤等,大家的关系日益融洽,男女生之间也慢慢熟识。此后,进入大二,一方面是因为大家都各有打算(当然有些同学没有打算),另一方面,由于大二第一学期课程繁重,大家的课余时间不多,班级的活动也相对较少。总而言之,在一定程度上说,班级的凝聚力不够。活动上,我们班一直比较突出,在过去的两年里大大小小的奖拿了很多。班委工作方面,大一时的班规因为各方面原因未能很好的落实,大二并没有班规,在这一块我们班还是空白。另外,班委会过少,班委未能人尽其用。
二.明确班级方向
一直认为**是个很不错的辅导员,但是大一时他有一句话我认为是对我们的一种误导。大一刚进校时,**曾几次说过:“在大学里成绩不用太好,每门能考七八十分就差不多了,到时候你们会发现评奖时大家的成绩都差不多,关键看活动的加分了。”听了这话,至少包括我在内的一些同学都没把学习摆在相当的位置。此外,校院两级的学生和各类社团,在我们刚进校时就大张旗鼓。进了学生会的同学们意气风发,没进的同学失落郁闷。两反面的原因作用,使得我们从大一一开始就对学生会和活动趋之若鹜,而对学习没有很重视(也学这就是我们学校与大学的差距,也许这就是我们与大学生的差距)
在这里指出这个问题,绝不是想推卸责任,任职两年没能解决班级的学风问题,我责无旁贷。也并不是想说**不好,**是个号的辅导员,这一点我绝对认同,只是在学习方面张导没能给我们的指引。另外,快大三的我们也已经认清了活动和学生会,不是说我没有进入学生会而在这里抨
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