学生自我鉴定格式及范文。
在日常学习、工作抑或是生活中，我们时常会使用到自我鉴定，自我鉴定，主要是指对自己一段时间内的学习、工作取得的成绩进行总结评价。自我鉴定不仅有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，还具有重要的社会功能。自己的自我鉴定该如何动手写呢？小编收集并整理了“学生自我鉴定格式及范文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
学生自我鉴定，主要针对本人在大学的德，智，体，能等方面进行全面总结，真实地反映出思想，学习，生活等方面的表现，发扬成绩纠正错误，明确今后努力的方向。
一、思想政治方面：
(1)思想进步，积极向上，坚持四项基本原则，拥护改革开放的表现。
(2)马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想和德育课学习收获。
(3)遵守《大学生行为准则》，重视思想道德修养方面的表现。
(4)在学习英模人物和创先争优活动中的表现。
(5)在精神文明创建活动中的表现。
(6)社会实践活动参加情况和收获。
(7)参加普法学习，遵守国家法令和学校规章制度的表现。
(8)关心时事，关心政治，关心国家大事的表现。
(9)服从领导，尊敬教师，团结同学的表现。
(10)担任学生干部，社会工作，为同学服务的情况。
二、业务学习方面：
(1)学习态度(端正)，学习目的(明确)，刻苦努力，认真踏实。
(2)专业知识与技能学习情况及成绩。
(3)教育实习收获，教育理论水平和教学能力的提高。
三、文体活动方面，劳动表现：
(1)积极参加体育锻炼，文娱节目情况;
(2)体育达标情况。
(3)体育课成绩。
(4)参加运动会情况。
(5)对劳动课，公益及义务劳动的态度。
(6)在劳动课，公益及义务劳动中的表现及收获。
四、在校期间受过何种奖励和处分，找出存在问题和努力方向。
(1)德育部分：
是否热爱祖国，拥护党的领导，是否自觉遵守国家，学校的各种法律，法规及规章。
是否能积极参加学校组织的各项活动，团结同学，主动为大家服务。
是否能自觉维护社会公德和参加各种公益活动。
(2)智育部分：
是否能刻苦钻研业务知识，学习成绩如何。
是否努力拓展知识领域和积累实践经验，成果如何。
是否形成良好的学习能力，科学的思维方法和创新能力。
(3)文体育部分：
是否积极参加校，班组织的各项体育活动。
体育成绩如何。
身体状况如何。
(4)能力部分：
具备何种能力 包括组织能力，动手能力，表达能力，科研能力等。
存在的主要问题及今后努力的方向。
【范文参考】
回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真 精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。
在学习上，我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作，2005年6月通过国家计算机二级考试。
在学习上认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。四年来塑造了一个健康，积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。
我相信我会在将来的工作中使自己四年来所学知识能更好的用于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人!
没有最好的，只有更好的，生活需要不断努力。
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实习自我鉴定格式及范文
自我鉴定可以展望未来：正视自己的缺点与不足，表明今后的态度，将如何如何去做好自己！本篇文章是小编为您整理的《实习自我鉴定格式及范文》，供大家阅读与鉴赏。
实习自我鉴定格式
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。(1)标题。自我签定的标题有两种形式：
1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2)用文种自我鉴定作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1)前言。概括全文，常用本学年个人优缺点如下：本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。
2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如今后我一定，争取进步等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
(3)落款。
在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
[格式内容]
1.标题。可写成自我鉴定。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
实习自我鉴定范文
我到xx有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人在工作计划中提出的建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维。
具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去！
自我鉴定格式及写法
自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
格式内容
1.标题。可写成 自我鉴定。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。
标题
自我签定的标题有两种形式：
1、性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。
2、用文种自我鉴定作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。
正文
正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
1、前言。概括全文，常用本学年个人优缺点如下：本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。
2、优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。
3、缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。
4、今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如今后我一定，争取进步等。
自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。
落款
在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
学生自我鉴定格式
学生自我鉴定，主要针对本人在大学的德，智，体，能等方面进行全面总结，真实地反映出思想，学习，生活等方面的表现，发扬成绩纠正错误，明确今后努力的方向。
一、思想政治方面：
(1)思想进步，积极向上，坚持四项基本原则，拥护改革开放的表现。
(2)马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及三个代表重要思想和德育课学习收获。
(3)遵守《大学生行为准则》，重视思想道德修养方面的表现。
(4)在学习英模人物和创先争优活动中的表现。
(5)在精神文明创建活动中的表现。
(6)社会实践活动参加情况和收获。
(7)参加普法学习，遵守国家法令和学校规章制度的表现。
(8)关心时事，关心政治，关心国家大事的表现。
(9)服从领导，尊敬教师，团结同学的表现。
(10)担任学生干部，社会工作，为同学服务的情况。
二、业务学习方面：
(1)学习态度(端正)，学习目的(明确)，刻苦努力，认真踏实。
(2)专业知识与技能学习情况及成绩。
(3)教育实习收获，教育理论水平和教学能力的提高。
三、文体活动方面，劳动表现：
(1)积极参加体育锻炼，文娱节目情况;
(2)体育达标情况。
(3)体育课成绩。
(4)参加运动会情况。
(5)对劳动课，公益及义务劳动的态度。
(6)在劳动课，公益及义务劳动中的表现及收获。
四、在校期间受过何种奖励和处分，找出存在问题和努力方向。
(1)德育部分：
是否热爱祖国，拥护党的领导，是否自觉遵守国家，学校的各种法律，法规及规章。
是否能积极参加学校组织的各项活动，团结同学，主动为大家服务。
是否能自觉维护社会公德和参加各种公益活动。
(2)智育部分：
是否能刻苦钻研业务知识，学习成绩如何。
是否努力拓展知识领域和积累实践经验，成果如何。
是否形成良好的学习能力，科学的思维方法和创新能力。
(3)文体育部分：
是否积极参加校，班组织的各项体育活动。
体育成绩如何。
身体状况如何。
(4)能力部分：
具备何种能力 包括组织能力，动手能力，表达能力，科研能力等。
存在的主要问题及今后努力的方向。