数学活动总结11篇。
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数学活动总结【篇1】
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组将在作业实践活动及评价方面力求一些尝试，希望做到是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在自己的小本子上。
我们将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。
本学期在我校校领导下，在全组老师的协调配合下，紧紧围绕学校工作，以全面提高教学质量为中心，顺利完成了教育教学任务。现将本期工作进行总结如下：>>
一、认真学习、理论充实》>本学期全组教师除了认真学习新课程标准，钻研教材以外，使书香校园活动走进教研组，本组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《教研活动制度》、《加强小学生作业管理的要求》、《湖西小学教师教学“五认真”工作要求》、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《满洲里市星级教研组建设标准》、《如何提高课堂教学的有效性》、《科学改进课堂、推介创新教法》、《对学具操作活动低效现象分析与思考》等各项规章制度及专业理论知识，不断的给自己冲电，从而转变思想，更新观念，并能把新的观念贯穿于整个课堂教学之中。我们要用新的教育教学理念指导自己的教学。我们应该不断地改变教师的教学方法和学生的学习方法。
>>
二、发挥团队作用，打好团体仗》>开学期初，我们教研组四位数学教师在组长的带领下能根据学校的工作计划，结合本届学生的特点，并结合各班学生的实际，认真制订好教学计划。>>根据后进生多的实际情况，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后，他们可以互相交流，交流信息，交换意见，改进教学方法。
>>认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。我们四位数学老师经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。特别是复习阶段，根据学生的实际情况，研究讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练习认真批改，对后进生坚持进行面批。
>>
三、认真开展提高课堂教学效率的各项活动》>五年级面临毕业升学、时间紧迫等问题，尽管如此，本组教师依然进行小组教研、骨干教师代新教师等活动，做到互相听课，并能及时利用备课时间进行交流，积极改进。尤其是本学期教研室的教研员到我校进行蹲点式听课活动，教研室教研员也曾参与本组备课，并对本组教师提出一些可行性建议，使我们受益匪浅。>>
四、开展专项小问题研究，提高复习效率》>针对本届学生中后进生多，基础不太扎实的实际情况，我们四位数学老师除了进行专题讨论，将本学期的小问题研究制订为“如何提高复习课效率”，结合各班的实际开展了有效的教学工作：坚持为后进生开小灶。课堂教学中坚持用“放大镜”寻找后进生身上的闪光点，给他们以信心。
让后进生有优先权，鼓励他们大胆发言。作业批改采用面对面，甚至分析问题的方法来做问题。>>
5、 全班教师认真学习计算机知识，认真听课，把知识运用到教学中。每月及时更新博客，利用网络平台相互学习，充分发挥电化教育**在课堂辅导中的作用。>>
六、全组教师各种计划、总结收集较以往相比能做到及时上交。做到开学有计划，期末有总结。并按计划工作，使工作有组织。>>
七、存在的问题及今后努力方向：>>1、加强集体、个人教研的时间；>>2、在备课方面加强备学生、再深挖教材、加强二次备课。>>3、教研组的整体思路还要更加明朗，便于操作，便于落实；>>4、在创新教法上继续努力》>5、把集中教研和网络教研着实，提炼精品，宣传成果，逐步努力达到精细化管理。
>>本学期，我们教研组四位老师做了一些工作，从期末检测来看，取得了一定的成效，经过总结分析，也看到了一些有待努力改进的地方，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在新的学期里我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，我们将继续努力，不断寻找有效的教学方法，争取在以后的教研活动取得更的成效。
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《五年数学教研组活动总结》内容到此结束!
学数学教研总结
这学期，我负责三年级的数学教学。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，我努力从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有组织，有步骤地开展开展教学工作。立足现在，面向未来，为了使今后的工作取得更大的进展，
1坚持理论学习，提高自身素质。以个人自学的形式，认真学习相关的教育教学书籍；不断磨炼自己的教学语言，使课堂教学语言变得准确、生动、生动，为学生示范；争分夺秒，博览群书，真正成为学生的好老师、好朋友。
2、以数学教研组为单位，学习各科《课程标准》；学习教材及教材分析；学习《小学数学教师》、《小学数学教学》、《小学数学教学设计》等教学刊物，**相关课例录像；**有关专家讲座等。全班教师充分利用各种网络资源，**学习培训，借助网络优势，积极参与**学习和交流活动。了解教研课改信息。
三。加强教学科研，提高教学水平。我们教研组双周二下午开展数学研讨活动，总结交流、反思本周教学情况及课改实践中遇到的问题，全组教师各抒己见，提出解决问题的措施和办法。深化数学课堂教学改革，大胆实践和探索。
密切结合各年级学生的年龄特点，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来。
4、切实组织好常规教研。采用个体与集体备课相结合。个别备课不需要详细的案例，但要求突出个性化的教学风格，杜绝抄袭或在网上粘贴教案，防止只准备使用的现象。
力求做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。不仅如此，我们还注重用教学理论指导教学实践，并认真撰写。
5、抓养成教育。加强对学生的培养教育，促进学生良好学习习惯的养成，促进学生学业成绩的提高。学校要树立正确的人才观和质量观，促进学生全面发展，同时注重教学质量。
通过培养优秀人才、弥补不足，促进全体学生的全面发展。
回顾过去，展望未来，我们将继续以饱满的精神和开拓的精神，为教育教学工作再上新台阶而努力。
小学数学教研组工作总结
随着时间的推移，一个紧张、充实、有序、进步的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：
1、 要加强师资队伍建设，打造学习型、创新型教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2营造一个教师相互关心、相互帮助、相互学习、相互交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期，我们全组教师在公开课上使用多**辅助教学。大多数教师都能制作自己的教学课件，操作熟练。同时，在平时的教学中也可以有意识地，经常采用多**教学。
可以利用网络技术了解教学信息和课程改革的新动向。本学期由戴华堂先生为数学组主持
4、 五、远程教育计算机操作培训。使许多老教师也能利用远程教育资源为课堂服务。
2、 加强日常管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1严格执行课程计划，教师要从素质教育的高度来安排充足、良好的课堂。
2文化知识评估：平时，小组内每各年级都能做好质量分析；学期结束后，全班同学可以通过统一测试，互相比较，比较差距和不足，迎接全区最后的抽考。
三。在过去的一个学期里，老师们已经能够按要求备课了。大多数青年教师都能写出详细的案例，并能在教学后及时撰写个人补充和反思。
4本学期，在教研室和教研室的组织安排下，教师积极参与各种教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴参加市级教师优秀班级竞赛；张淑香参加了区级优质班级评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
3、 加强项目运作，开展教学科研活动。
1以改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。
我们坚持听、评、讲活动。把这次活动做为一项重要的教研活动。每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我们组的老师非常重视听评课活动，认真备课。
设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用，教学思想方法的渗透。是否符合素质教育的要求，对教师的基本教学基能等方面进行了中肯而全面的评价。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
4、 大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传**。
4建立并逐步完善适合现代教育的评价体系，以激发教师课程改革的积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革、教学研究是教育发展的永恒主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索和创新，使我们的教学科研工作迈上更高的台阶。
数学活动总结【篇2】
一． 创意**
大一数学与计算机学院的数学专业，回想我们泱泱大国，拥有五千年的文化历史。在古老的中国文明中涌现出数不尽的优秀人物，在勾股定理等数学研究领域均优先与其他古文明。相比之下，在现代，一些基本的数学定理是以其他国家的人的名字命名的。
我们不得不反思：现代的我们能否对得起我们的祖先，能否在我们这代在学习和吸收外来文化时，找出中国在数学学术研究上的出路。
二． 组织实施
活动准备：该活动由数学1101班的全体团员的参与，在参加活动前已经提前告知他们做些准备-收集各个文化中的数学领域内的巨擘的资料，在举办活动的地点3栋116集合。
活动开展：①先由团支书上台发言，将同学分为若干组。（幼儿教师教育网 wwW.yJS21.COM）
② 每个小组首先综合小组成员收集的数据，讨论适合这项活动的部分。在由各组组长上台发言。③最后请学习委员对以上小组组长的发言进行总结。
活动总结：在这项活动中，学生们活跃并且向往数学家的刻苦精神。强烈要求将次活动记录在班级组中。
三．案例点评
这次活动向同学们展示了数学家们那种做研究是一丝不苟的态度，强调了做事务实，脚踏实地的做人态度，说话严谨的处事作风。它对学生生活的发展和道德修养的提高有一定的影响。美丽的花儿，人们在惊艳于它的外表的同时，忽略了花骨朵为绽放所付出的血与泪。
展示名人背后成长的故事，体会在其成长之路上的艰辛，借鉴他们在学术上的成就，成功的坚定了同学们往学术研究的更高处攀登的决心，从侧面锻炼了同学们的毅力。
数学活动总结【篇3】
一个学期来，全体数学教师认真贯彻学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，取得了良好的效果。现总结如下：：
1、 学习理论知识，提高教学能力。提高了教师的整体教育意识，把知识教育转变为文化教育，使学生在愉快的环境中学习。在这方面，教研组实现了三大主导作用：
理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头，加强理论和专业学习，听课，提高认识
2、 日常考核和精细化管理可以提高工作效率。
1学校每月定期检查一次教学计划和作业。教研组认真组织检查，杜绝了忽视备课上课进度的现象。教学计划具有实效性，包括板书设计和课后反思；作业布置精心合理，批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。。
2、继续开展研究课、公开课、评优课等活动，突出新课标理念、充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
3、 创新教学方法，鼓励和促进学生的全面发展。 全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋， 使学生学有所得，向40分钟要效益
4、 优化课堂教学，强化质量意识。本学期，我们将继续优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，把课堂教学的时效性作为我们小组的重点工作。重视课堂教学过程管理，继续开展听课评课活动。
课后，检查教学计划，点评交流，通过听课、评课的研讨活动，教师可以相互取长补短，补短提高自己的课堂教学水平。
本学期，数学组虽然取得了一些成绩，在教研活动中有所创新，但还有许多地方需要完善，相信在学校领导的关心下，各位老师的共同努力下，数学教研组的工作会做得更好。让全体教师携手共进！
数学活动总结【篇4】
李艳笑本人将本届杯赛总结为五节三节，五结为：理论、论、评、辩、艺。三动式为上课基本功促动，论坛理论式推动，才艺内涵式带动。
首先让我介绍一下我的团队成员：李艳笑、张艳红、王仲辉、潘晶、霍明珠。当时，我带着小组长。说实话，我觉得有点落后，但回头看，那时我永远的财富。
总结之前首先在这里我要感谢数学主任徐晓静我的师傅，几乎对组内每个老师的上课这一环节，包括课的导入，流程的设计，以至于细节的处理，都给予我们很有见地的指导和帮助。尤其是我个人觉得师傅帮了我很多忙。我只希望**没有生成完美的预设。另外，感谢外文集团免费提供服装和车辆租赁，谢谢。
比赛杯的整个过程就是我累了但我快乐，我努力工作却收获了。就上课抽学生这招我觉得就够狠，名师送课也就不过如此吧！
非常感谢我的这四位非常认真、用心、宽容、可爱的组员，一个多月的合作觉得心无旁骛、心往一处想、劲往一处使，合作得愉快，舒服，当然我们的成绩也是很棒的。期间留下了很多值得回味的东西。由于各位组员都是实力派选手，论坛、上课、评课大家自己准备、相互督促，其中艳红成绩突出。
最想说说的事才艺展示环节，一提到才艺，数学理论的严密性和抽象性铸就数学老师的严谨和一根筋。唱啊、跳啊缺乏美感。当时，大家都左右为难。幸运的是，没人看热闹。当时约定晚上上网看看，第二天收集信息。
晚上十点多大家还在网上看剧本，边找边看，相互传看商量，但是看了那么多，又都觉得似曾相识却又无从下手，最后潘晶先选舞蹈吧，潘大美人可有眼光了，就把这个优美的荷塘月色找出来了，大家一看是挺美的，突然决定咱们就跳这个舞得了，这不就迷失了，舞蹈本身是好看，但与你有啥关系呀，你跳就不一定美了。第二天中午在我们班打好场开始练习，很容易看到花，很难绣。本来觉得非常简单的动作，慢悠悠的节奏咋还跟不上，天哪，一个个硬棒棒的，哪找美去呀？
前边的动作还是躺在地上的，在这里感谢牛宜东为我们提供的一个崭新床单，当时五个人二话没说拖鞋就躺在了只隔一层布的水泥地上，多凉呀大家可想而知，一会就脚丫抽筋了，找了几个小垫垫在脚下接着练，学生放学接着练，觉得练起来有难度，任命有跳舞天赋的老潘为舞蹈教练，她回家先学会，回来教大家。第二天中午12:00结合，大家着急忙慌的吃完饭，又开始练，我在家里一顿翻找来了五把破伞，拿上道具像模像样的一个动作一个动作的开始学，数学老师就是聪明，我们不听**，听歌词，我们把歌词到那个字是哪个动作写在黑板上，一个一个定格，霍霍然后把他照下来，以后天天看着它练，功夫不负有心人，预检那天就在这里，大李和小李看着我们色彩各异的五把破伞，呜呜喳喳的，不太齐，但**美呀，再说我们选的这个舞蹈在全部节目中那是一个亮点，就如大鱼大肉丰盛的一桌中的一个素菜，就如炎热夏季中的一缕清新的风，恬静，柔美很有韵味，虽然当时没跳出来，当时我们承诺我们租配套的可美的服装还有油纸伞，反正她俩当时是默许了。
回来后大家马上自检，动作不齐还得细抠，每天中午，课后放学都在练，仲辉说回家就看**，我和霍霍回家**聊天还在跳荷塘月色。练得耳边24小时环绕荷塘月色的乐曲，真有点走火入魔的感觉。为了达到最好的效果，我们每人特意买了一双黑色的鞋子。他们说我们将在下一届比赛杯上跳舞。
化妆时，潘晶和霍霍拿出了所有化妆品，张玉梅则担任了化妆时一职。展现了每个人惊人的美丽。10日京剧院呈现给大家的是我们辛辛苦苦后的最高水平的荷塘月色了，事后反馈还不错，虽然服装和灯光起到了很好的渲染作用，但我觉得我们跳的绝对是业余中的专业水平。
也许父母怕伤害我，给我们一个夸奖！真的老崇拜我了。
博弈杯虽然过去，但回味无穷，难忘答辩台上的紧张的默契的配合，拍球、摇呼啦圈、颠球、筷子夹乒乓球，都挺好玩的，也亏小李能整出怎么多花样。建议下次别计时打分，让我们轻轻松松玩个够。正如小李在数学老师总结会说的，博弈杯不仅仅通过各项活动来磨练了我们个人的业务，挖掘教师潜力，更重要的是加强了同事间的情感交流，我本人深有感触。
大家一致投票。下次我们会有另一组。请考虑一下。我们都有黑色高跟鞋。感谢各位组员的大力配合，祝贺我们付出后收获。也祝我们学校越办越辉煌。
数学活动总结【篇5】
很快，一学期又即将结束，回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导xx的正确领导下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：
一、坚持理论学习
项目研究为教育领域注入了新的活力。指出了教育教学的发展方向，充分强调了学生的学习状况。本学期我们教研组把课题研究理论学习作为业务学习的一项重要内容，我们认真阅读了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，我们充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势的。
2、 要真诚团结，形成合力，积极参与和开展集体教研活动和备课活动。本学期，制定教研计划、作业检查、备课检查、期中**分析。组织教师教研1次以上，集体备课20次以上
本组老师年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每周一次的教研组活动，老师们都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，**教育教研的方向，**课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，教师之间互相学习,老师们毫无保留的地把自己好的设想与成功的教学方式说出来与大家分享。不仅如此，每天课间、中午、办公室里，老师们经常能看到交流的身影，校园里总是弥漫着浓厚的教研氛围。
老教师和年轻教师没有“代沟”，有的只是对新理念不同的理解，对一堂课不同的诠释，对老师没有及时关注学生的遗憾，对某个环节另一种方法的处理而再次构思?
教师是研究者这一观念无疑为教师的职业注入了新生。因为我们受到尊重，我们开始重视自己；因为我们受到尊重，我们开始相信自己；因为我们受到尊重，我们开始释放自己。我们开始用研究的视角去发现和思考教育教学中的共性问题。
当一节课不满意时，我们心中的感受不再是失望、沮丧和无限的焦虑。为什么我们会有这样的问题？它的根源在**？
该怎样去解决它？
3、 认真编写教学计划，课前备课，课后反思。
开学之初，我们在进行第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了备课和课后反思的目的和重要性。复备课中应做好以下五个方面：
1.标--标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。
2增加——增加必要的教学内容和教学方法，在教学计划的简化环节中增加具体的讲解和注释练习。
3.改革-改变不适合课堂教学的教学方法和学习方法。
4删除——删除教学计划中不必要的教学内容和环节。
5根据需要调整教学内容和教学环节的呈现形式
四、巩固拓展，展现风采
“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足，还尚待提高，但我们有信心也有能力，一定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。
“学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
2018-2019学年教学工作已经完成。现将这一时期的数学教学和科研工作总结如下：
一、工作情况
1.制定切实可行的工作计划。学期开始，根据本校实际，结合师资力量，制定学期工作计划，做到工作有据可依，按部就班，有条不紊。
2.组织教师学习小学数学教学大纲，认真开展讨论，各抒已见，明确各年级数学的教学目标及教学内容，掌握各部分教材的重点、难点。
三。认真开展教学科研工作。根据工作计划，本期将开展以下教学科研工作：
⑴.教学计划的拟写，开学第
一、二周，组织组织教师讨论教学计划的拟写，计划中体现教学内容、教学重点、教学难点、教学目标，有切实可行的教学措施，教学进度的安排合理，课时分配恰当。
⑵.教案的拟写，第
3、 四周，组织教师对数学教学计划的编制进行研究，找出教学目标、要求、重点和难点，并在教学过程中体现教学方法。
（3） 作业评分。在第五周，应该组织老师讨论各种批改作业的方法
法，注意作业批改的日期。
⑷.数学教学与德育，教育教学应该把德育放在首位，在各科的教育界教学中都要渗透德育教育，第六周，组织组织教师讨论在数学教学中如何渗透德育。
⑸.组织上公开课、听课和评课，利用双休日，组织教师轮流上公开课，上后大家讨论，提出上课的优点、缺点，不断改进教学方法。
⑹.组织教师讨论应用题的教学方法，应用题一直是各年级数学教学的难点，集中教师讨论了这一难点的教学方法，集众家之长解决这一教学难点。
二、存在的问题和不足。
1.教师积极性不高，由于师资力量不足，各位教师均为“全日制”上班，师资水平低，有1位数学教师是代课教师，工资比较低，因此，参加教研的积极性很低。
2教研活动少、人员编制不足、教师超载、能耗过大、教研开展不够。
3.无经费投入，学校收少，开支较大，没有专项经费投入教研。
4教学用房少，设备简陋，没有专门的教研室和专职教研组长，教学设备缺乏。
三、改进方法和措施。
针对以上问题和不足，在今后的教学和科研工作中应做以下几点工作
1争取高等教育行政部门充实人员，有专人负责教研工作，解决教学用房，有专门的教研室。
2多渠道筹措资金，加大经费投入，增加教学仪器，促进教学科研活动。
三。提高教师参与教学科研的积极性，不断改善条件，努力从物质和精神两方面调动教师的积极性。
紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是每一位小学数学教师积极转变教学观念、大胆创新、共同努力、相互配合的结果。本学期的主要工作如下:
1、 加强专业学习，提高教学水平。
数学活动总结【篇6】
数学实践活动总结
一、概述
在这个信息时代，数学已经不再只是一门理论学科，而是更多地与实践结合起来，成为解决实际问题的强大工具。为了使学生更好地理解和应用数学知识，提高他们的思维能力和解决问题的能力，我们决定开展一次数学实践活动。
二、活动准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的计划。我们从每个年级班级中选取了一些学生作为活动的代表。然后，我们组织了一次培训会议，介绍了活动的目的和任务。在会上，我们还组织了一些小组讨论和训练，以提高学生的解决问题的能力和合作能力。
三、活动内容
数学实践活动主要分为两个部分：理论与实践。在理论部分，学生们参加了一些讲座和研讨会，了解了数学在现实生活中的应用。通过这些讲座，学生们对数学的意义有了更深刻的理解，同时也激发了他们学习数学的兴趣。在实践部分，我们组织了一些实际问题的解决比赛和小组活动。比赛中，学生们通过实际案例进行分析和推理，找出问题的解决方案，并进行团队合作来实现目标。这些活动不仅锻炼了学生的数学技能，还提高了他们的创新能力和团队合作精神。
四、活动成果
这次数学实践活动取得了丰硕的成果。学生们的数学素养得到了明显的提高。通过参与实际问题的解决，学生们将课堂上学到的数学知识应用到实际场景中，并且得到了实践验证，更加深入地理解了数学的意义和应用。学生们分析问题和解决问题的能力得到了显著提升。在比赛和小组活动中，他们学会了如何运用数学知识和方法来分析问题，并提出切实可行的解决方案。最重要的是，这次活动也培养了学生的合作精神和团队意识。他们在小组活动中紧密合作，相互支持，共同解决问题，体验到了团队合作的乐趣和重要性。
五、对活动的评价与反思
这次数学实践活动得到了学生、家长和教师的一致好评。学生们纷纷表示通过这次活动，他们对数学有了更深的认识，不再觉得数学只是一门枯燥的学科，而是一门可以用来解决实际问题的有趣学科。家长们认为这次活动提高了孩子的学习兴趣和思维能力，并希望能有更多这样的实践活动。教师们认为这次活动不仅锻炼了学生的数学能力，还培养了他们的合作意识和创新能力，对学生的综合素质有着积极的影响。
我们也意识到这次活动还存在一些问题。活动的时间安排相对较短，无法涵盖更多的数学实践内容。活动中对学生的指导和辅导还不够充分，希望能在后续的活动中加强这方面的工作。活动的评价标准还需要进一步完善，以更好地激发学生的积极性和主动性。
六、总结与展望
通过这次数学实践活动，我们深刻认识到数学是一门与实践紧密结合的学科，在解决实际问题中发挥着不可忽视的作用。将数学与实践相结合的教学模式不仅能够提高学生的数学能力，还能培养他们的创新能力和合作精神。我们将继续探索更多的数学实践教学模式，为学生提供更多的实践机会，并通过不断改进活动的设计和组织，使活动的效果和质量不断提高。我们相信，通过数学实践活动的开展，学生们将能够更好地理解、应用数学知识，提高他们的思维能力和解决问题的能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
数学活动总结【篇7】
下学期，我努力的方向
没有人师完美的，但是作为一名老师，我需要不断提高自我，追求卓越。反思半年来的工作，我觉得日常教学工作中存在着不可避免的缺陷。如期望值过高，加重了学生的课业负担；对个别后进生的态度有时是不耐烦的。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，发扬优势，纠正不足，努力提高工作质量。
努力的方向：
1课堂教学，注重学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2在课堂之外，多学习、多思考、多总结
在教学中逐渐形成了自己的风格，逐渐成熟不忘积极探索理论，实践与理论相辅相成。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
下学期对教研活动的建议
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何全面有效地进行评价。
数学活动总结【篇8】
初三数学上学期教研活动总结
何立杰本学期在学校的正确领导下，在教务处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，初三数学备课组教研活动按时、有序召开，时间是每周四下午，地点是化学实验室；全体老师积极准时参加，进行听课、评课、集体备课、编制导学案，共同**如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：
（1） 共同研究编写集体备课的学习制导计划和课件
根据学校安排，每周四下午进行集体备课，本学期我们初三数学组一共编制了两本教学案，所有老师根据教学案有计划、有针对性地研讨、分析教材，分章节制作课件，再组内共享按计划统一进行备课。每周教研活动大家在一起商讨、交流，最后定教学方案，上课以前还要教师自己二次备课，考虑自己学生的实际情况。一学期下来，通过大家努力，逐渐形成了我们自己的特色，每名教师上课都能熟练运用我们自己编制的教学案，课堂也有了比较规范的模式。
（2） 电子白板学习模式与加强高效课堂教学的研究
本学期，我们将继续深化对高效课堂教学模式的研究，积极**学生在课堂上如何行动，提高参与率。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行**发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。认识、理解、实践、认识、理解、实践，最终达到熟练掌握的过程。
（3） 加强听评课活动促进教师队伍建设
本学期学校的公开课活动比较多，全体教师都能按要求按时参加，积极参与，按规定完成听课任务，经常互相听课，互相**，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。
这也是给我们老师有一个很好的展示的机会，也是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，组内8名教师都上了公开课，甚至有的上了两次，使全体教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。在公开课上，我们取得了：1。认真备课。认真上课。积极评价班级。及时总结和反思
（四）反思
在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何进一步提高学生参与率？
如何让组织课堂学生活动？如何建设学生合作学习小组？这些都是值得我们思考和解决的问题。
总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，我们三数学全体老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更大的飞跃。
数学活动总结【篇9】
紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我们五年级数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，教师经常互相听课、评课、研讨交流，同时聆听专家的讲座，观摩名师的教学风采，学习新的教学技术，学习他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、落实教学常规，丰富集体备课.
1.充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2.坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3.各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。
4.本学期配合学校的安排，五年级数学教师共写反思64篇；教研活动10次；集体备课10次；共听课95节；一课三备4次；同课异构4次；师徒结对1对。
5.本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查，每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
三、共同关注学困生的发展
对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量.在业务交流中,老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培养他们一些良好的学习习惯。建立起“一帮一”的帮学对子,让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步.
四、存在的不足与改进的方向
1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2.营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。
总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
数学活动总结【篇10】
数学建模协会活动
总结数学与统计科学学院
活动总结
一、 活动亮点
1、本次活动找到的趣味题目较好，很能发散同学们的思维。有些题目同学们回答踊跃，提出了不同见解。
2活动标题新颖有趣，在活动开始处插入**，营造活动氛围。
3、活动流程设计较好，回答问题与表演节目交叉进行，在回答完问题后增设了游戏互动和搞笑**环节，增加了活动趣味性。
二、活动不足
1这次活动的宣传工作做得不够好，没有调动学生的积极性，导致参加活动的学生较少。
2事前准备不足，对整个活动过程把握不好。因此，回答时间太短，活动过程不连贯。
三。活动中，数学建模官兵配合不够好，台下站着的官兵太多，显得有些迷茫。
4.活动现场的气氛不够活跃，活动开始时未激发学生回答问题的热情。 学生回答一些问题的热情不高。
5活动中，纪律没有得到很好的维护，一些学生在下面聊天。
三、 改善措施
1今后要做好活动前的宣传工作。以前的宣传人员要想清楚宣传词，抓住最吸引人的部分详细描述。
2.活动前，数学建模人员应做好充分准备，不仅要履行自己的职责，而且还要相互配合。在活动举办之前最好能够提前演练。
三。主持人要掌握一些驾驭气氛的技巧，在气氛不活跃时及时处理。
4安排人员维护现场纪律。
数学与统计科学学院
数学建模协会
数学活动总结【篇11】
胶东小学数学教研组工作总结
本学期的教学工作已结束。回顾一年的工作，在学校领导的正确领导和同事们的支持下，我们圆满完成了小学数学的教研任务。在本学年的数学教研组工作中以积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质为目标。
以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。对本学期的工作进行了总结
一、开展了各项数学教学活动。
1、定期组织了教学检查工作。每月一次，每个人都会参与评估，并及时总结反馈意见。为了加强教师之间的学术对话、交流、学习，不断提高教师的专业文化素质。
2、组织进行了每人一堂课教学活动，通过进行每人一堂课的展示和之后针对这堂课的相互交流与学习，使老师们学习他人的优秀教法，认识到自己的不足，提高了各位老师自己的教学水平。同时，要认识到多种教学方法在教学中的作用。
三。积极组织教师参加学习活动，对外出的教师认真学习并作好记录。回来后，我们会及时对其他老师进行第二次培训，并举办一次示范班，展示我们的收获。使教师及时掌握新的教学理念和方法，实现一人培训，全校受益。
4、组织老师积极地参加市和镇教育办组织的有关教育教学的活动与比赛，通过活动提高教师的教学能力为目标，并在活动中各位老师取得了优异的成绩。
5、积极地组织老师进行网络培训活动，教师都能按时的保质保量的完成学习任务，使老师上好课的基础上进行理论的学习，提高教师自身的教学素养。
6、利用同级部的集体备课活动，使老师更好的把握教材，理解教材，发挥团结合作的能力，更好的促进教育教学，并提高数学的教学成绩。
2、 加强对校本培训新理念的学习。
大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
教师是新课程的执行者和师是者。实施新课程，实施新课程，更重要的是成为新课程的开发者、研究者和创造者。因此，在本学期的活动中以强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升，为活动准则。
建立并逐步完善适合现代教育的评价体系，以激发教师课程改革的积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
综上所述，本学期我们以课程改革为中点，抓好课堂教学，积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新的机遇，我们要全面更新自身的知识结构和能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断发展自己。
只有这样，才能适应改革，适应社会，在新课程实施中有所作为。
胶东小学
2018.1
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