【推荐】关于挫折的记叙文简单 4篇。
关于挫折的记叙文【篇一】
“路遥知马力，日久见人心”，“近朱者赤，近墨者黑”这都提示着我们要乐交诤友不交损友。我，不知觉地交了一群损友，我很难过。我对那群损友没有任何依恋，但我心里却很矛盾。
当我没有再和她们混在一齐的时候，我似乎找到了遗失已久的快乐，可是在这时候她们却很嫉妒我，不时地用恶语伤害我。我想；这就是我曾经的好友吗？她们一下子卸下所有的伪装，令我无法接受。
我曾经是老师最大的希望，是同学的榜样。到现在，我什么都不是…。。这个过程翻天覆地。我不想再让身边的人失望，我想重头再来，这应该有可能罢！
天低下没有解决不了的难题，只有等待人去解决的难题，我相信命运始终掌握在自己的手里，但是舆论会使人坠落到无底深渊，这些闲言闲语，讲的人却没有想到被害者的辛苦，我真的体会到这种折磨了，我的后悔已经来不及了，不该发生的事情已经发生了，我无法改变一些人的思想，因为我始终没有这个能力，我现在到底该怎么办才好。为什么所有人都这样，我似乎对这个世界已经充满了仇恨，就等待着报复。
这个世界给我这样的人生，让我受到这个严重的打击，我是如此般的难受。我现在最想得到的就是解脱。上帝，请原谅我的过错。我只想再有一次机会，也许你听不见。
关于挫折的记叙文(篇二)
假如命运折断了幸运的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋谢了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活中难免会遇到许多挫折，和麻烦，请不要无奈，因为爱还在，梦还在，阳光还在，你还在。
那一天，天空蔚蓝蔚蓝的，上面还飘着几朵慢悠悠跑的白云，显然，今天天气很不错。
妈妈看了看窗外，对我说：“今天天气这么好，我教你骑自行车吧！”
“好呀好呀！”我拍着手答应了，因为我早就想学骑车了，就是一直没机会。现在好了，机遇自己掉在头上了。
我和妈妈推着车来到崇和门广场。妈妈一边说一边做示范：“你先扶住把手，坐在坐垫，双脚踏在踏板上。
“哼，不就是坐好，再把脚放在踏板上吗？这么简单的动作，对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛？”我在心中默默的想到。
我开始坐上车，可双脚还没放稳，车就倒了，弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦，哎呦……”我叫了起来。妈妈忙从旁边跑进来，扶起我，我才停止了叫声。
妈妈语重心长地对我说：“你刚才把手握得太紧，把力量全集中在这上面，不倒才怪。握把手时要放轻松才能把自行车稳稳当当地骑在你的脚下。”
我似懂非懂的点点头：“那下次我又摔了怎么办？”
“呵，学骑自行车不摔几跤怎么行呢？”妈妈一笑，说。
“啊……”我哑口无言。
我又摔了好几跤，但终于学会了这开头第一步。
哈，总算到骑车了。妈妈先在身后扶着我，我想着：有妈妈在后面扶着我，我就安全了。
骑着骑着，身后的脚步声没了，我一惊，回头一看，啊，妈妈被我抛到九霄云外。我心里慌了，就被自行车甩走了。
妈妈走过来，说：“你刚才不是骑的好好的吗？怎么了？”
“我看见你没有在我身后扶着，心里害怕极了……”
“呵……”
渐渐地，我会自己抛开妈妈的大手，骑出去了。
我能够成功，因为有挫折，是挫折给了我前进的动力。
谢谢你，挫折！
关于挫折的记叙文【篇三】
一棵高大的大槐树，一片无边无际的芦苇丛，一双温暖的芦花鞋……青铜葵花的故事在大麦地流传，感动着一个又一个读者。今天，我读完了《青铜葵花》，心里涌出了很多感慨。
《青铜葵花》这篇文章中葵花因为父亲离世而成了青铜的妹妹，青铜家虽然穷，但对葵花很好。他们生活中遇到了很多挫折，但最后还是克服了，这一点我很高兴。但是，最后葵花进了城，青铜不舍地哭着喊了一声：“葵花——”读到这里，我心里很难受，眼泪在眼眶里打转。他们的生活太艰难了，那么穷，吃不饱，穿不暖。家里最值钱的就是一头牛，但是他们在困难面前却从不认输。火烧了房子重新盖。上不起学，大冬天赤脚穿芦花鞋，那么穷，还收养了葵花。
我们的生活中也会有挫折。就拿我来说吧，有一次我老家地震了，死了很多人，也包括我的爷爷奶奶。爸爸要给他们举行葬礼，可是后来爸爸妈妈还是把钱都捐了出去。没钱举行葬礼，正在我们一筹莫展之时，我提出了一个主意：向亲戚借钱办。他们向我在东北的亲戚借钱，终于凑够钱了!给爷爷奶奶举行了葬礼之后，我们一点一点的还完了钱。
还有一次，我考了59分，我的心情已经崩溃了，妈妈看了看，说;“你以后要认真复习了。”我心里暗暗发誓：下次我一定好好复习。
我们遇见挫折，一定不要恐惧，要直面它，像青铜和葵花一家一样。
关于挫折的记叙文(篇四)
“阳光总在风雨后”，有着乐观，有着坚强，挫折只能成为脚底玩物。——题记
有人会说“挫折是绊脚石，阻挠你的前进，让你疲惫不堪。”我却说：“挫折是助你成长的必经之路。”
夕阳西下，暗淡的余辉被黑云一点点地吞噬，天空顿时变得昏暗无光。
路灯下，沉重的书包拉长了我疲惫的身影，慢慢向家挪动着。回到家，招呼也没有打，便上了楼，将书包使劲丢在沙发上，随之人便瘫软地倒在了沙发上。
“作业，又是作业。”我无力地将作业从书包中脱出，抱着，来到书桌旁。我坐下，漫不经心的开始做起了作业。
鱼缸里的鱼似乎也知道气氛不对，便游得十分缓慢，生怕惊扰到我。台灯的亮度似乎也自觉调成了适中，生怕刺眼的灯光会引起我的厌烦。歪七扭八的字在我的手中被逐渐创造出来。若是以前，我总是会自觉改去;如今，却感觉看得顺眼，没有任何改动。躺在椅子上，叹了口气。回想最近的种种，被老师评，作业繁多，额外任务又忙不过去……心情也一落千丈，十分糟糕;不经意间，看起了墙壁上贴着的成绩单，我的成绩在醒目位置，似乎也嘲笑我。
“让你笑，让你笑”，我狠地一用力，将它撕下来，狠狠地跺了跺脚。
却不知，母亲早已听到，默默地上楼，看着我。待我心平气和了，母亲才走来，拍拍我的肩，对我说：“儿，你又怎么了?是不是学业感觉繁多了?其实，这没什么，心平气和去做，定做得好，别管时间多少。”
母亲握了握我的手，有示意让我继续做作业。她静静坐在旁边，将早准备的牛奶放桌边。我开始不再急躁，稳稳地做作业，反倒觉得快了许多……再次抬头，望望窗外，路灯不是冷默的，而是温暖的，照亮了整条路……
路向两头伸延，总有黑暗的地方，但莫急莫燥，要向路灯一样，乐观、执着、坚强地去克服黑暗……
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[收藏]运动会作文记叙文简单 4篇
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运动会作文记叙文【篇一】
在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。
哇！跳远比赛开始了，我们快去观战吧！首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。瞧，他先热了热身，三、二、一，预备，跳，“一米七！”切！这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。看，他做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。“哇！破纪录了！”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。
“哇！哇！哇！”我又惊又喜，原来我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。最终，她们打成了平局。接下来出场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀！哼！你们等着瞧，我们一定会把比分拉回来的！
最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。耶，我赢了对手班，为我们班级加了8分，真是不辱使命呀！
我们虽然都很努力，可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉！最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。
不过，友谊第一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！
运动会作文记叙文(篇二)
金秋十月，我们学校开展了一年一度的运动会，运动项目可丰富了，有铅球、垒球、60米、100米……
先举行的是垒球和铅球比赛，由于这两个项目有一定的危险性，所以我们不能到场观看，我只能在心里默默地为我们班参赛同学加油呐喊。
下午，我们终于能在操场上观看比赛了，首先是100米跑步，上阵的选手是我的同桌，枪声一响，他奋力一冲，得到了小组第一。接下来是被誉为“风一样的男子”上场，我们提着嗓子喊：加油、加油、加油……他犹如离弦的箭，第一个冲向了终点。还有我们女子100米，虽然小汪同学腿短，但频率十分快，犹如兔子一样，跑的比大长腿还快。激烈的比赛中出了一个小意外，我们班同学在跑步比赛里摔倒了，差一点就到终点了，虽然知道成绩是“零”了，但她还是忍着痛，跑完了全程。为坚持到底、永不放弃的体育精神点赞。
“加油、加油！”操场上到处都是同学们的呐喊声，运动员们听到我们的加油声，脚步更快了，一个个健步如飞，冲向终点。听到老师说：“耶！”我就知道又是个不错的成绩，我们都十分骄傲。
经过两天的激烈比赛，我们班获得了3个第一、2个第二、2个第四和1个第五。我们班的体育健儿个个都是好样的。下周的总决赛，加油！
运动会作文记叙文【篇三】
“开始，”在运动会主持人小花鹿的一声令下，有趣的动物运动会便在森林的一个大草坪上开始啦!
“第一个比赛项目是跳水，请选手准备”。主持人小花鹿大声宣布第一个上场比赛的是小猴。只见小猴沉着地站在了跳板上，做了一下准备动作，然后随着双臂用力向前一甩，身子往上一跃，他在空中划出了一道完美的弧线，接着又是连续翻滚，最后跃入水中，只见水面上只溅起了微微的水花，整个动作堪称完美，评委们都给出了满分。全场掌声雷动，毫无疑问，冠军非小猴莫属了。
接下来的比赛项目是百米飞人大战，也是最精彩的一个比赛项目，他将会把比赛推向“白热化”。在跑道上，小兔、小狗、小马、小猫已胸有成竹，精神抖擞地上场了。他们不紧不慢地做好准备动作，等着发枪响。发枪响了，选手们快速地冲出了起跑线，正当选手们正在你追我赶，不分上下之时，“啊!”小猫突然一声惨叫倒在了地上。其它三个选手听见了叫声都停下了前进的脚步，去帮助小猫。原来是小猫不慎跌倒，手擦破了皮，腿也骨折了，其余的运动员搬上了担架，把小猫抬上去，一路上，有的让小猫不要害怕，有的说小猫一定会治好的，还有的……齐心协力把小猫抬到了动物医院。卫生员小羊细心地为小猫包扎了伤口……就这样，一场本该是激烈的百米飞人冠军争夺战变成了互帮互助友谊赛。全场的观众看了这充分体现“友谊第一，比赛第二”的体育精神的场面，爆发出了经久不息的.掌声。
接下来又举行了展现小动物们灵巧身姿的跳高、跳远、跳绳比赛;体现大家密切团结合作精神的接力跑、拔河比赛……
紧张激烈的动物运动会结束了，动物们在这运动会上的出色表现，难道不值得我们学习吗?
运动会作文记叙文(篇四)
森林里正在举行一场精彩激烈的运动会。选手们都是从鱼类、鸟类、哺乳类、昆虫类和爬行类动物中挑选出来的。
第一场比赛是跳远。鱼类派出的是鲇鱼，鸟类是企鹅，哺乳类是袋鼠，昆虫类是蝗虫，爬行类是火箭蛙。
袋鼠首先出场。它在离起跳点200米处助跑，跑到了起跳点，纵身一跃，跳了15米。接下来是鲇鱼，它是一个能在地上待很长时间的鱼类，只见它尾巴一缩，然后用力一摆，跳出了四米之多。企鹅上场了，它在水池中游了两圈，然后向岸上冲过去，一下跳了6 米。轮到蝗虫上场了，它那强有力的后脚使劲一蹬，然后奋力煽动翅膀，竟跳了32米。最后一个上场的是火箭蛙，它有一双特别长的后腿，只见它用力一蹬，啊，它简直就像在飞一样，它跳出 了沙地，落在了跑道上，当裁判算出结果时，在场所有人都大吃一惊，108米，这真是一个惊人的数字啊！
第二项比赛是游泳，鱼类派出的是金枪鱼，鸟类还是企鹅，哺乳类派出的是海豚，昆虫类是甲壳虫，而爬行类派出的是洛克蜥。只听哨声一响，选手们都‘’飞游‘’出去。第一名是甲壳虫，第二名是海豚，第三名是金枪鱼，第四名是洛克蜥，企鹅排到最后了。这次的比赛冠军是昆虫类。
就这样，森林运动会的各项目金牌都被代表队夺得。大家都觉得参加运动会十分的快乐。
关于教师的记叙文精选7篇
每个人都有机会谈恋爱但爱情的质量却千差万别，善于写作可以让我们有更丰富的知识背景和更高的素养。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的。范文资讯网小编强烈推荐一篇非常有价值的“关于教师的记叙文”给大家，阅读之后您可能会有新的体验和想法！
关于教师的记叙文 篇1
好的，以下是一篇简单的说明文作文示例：
题目：科技对社会的影响
随着科技的不断进步，社会也在不断发展。科技对社会的影响越来越大，我们必须认识到这一点。
科技对社会的影响主要体现在以下几个方面：
1. 科技改变了人们的工作和生活方式。随着科技的不断发展，人们可以通过互联网和社交媒体进行交流，也可以通过智能手机和电脑完成工作。科技的出现，使得人们的工作和生活更加便利和高效。
2. 科技改变了人们的社交方式。随着社交媒体的兴起，人们可以通过互联网与朋友和家人保持联系，也可以通过社交媒体认识新的朋友。科技的出现，使得人们的社交方式更加多样化和灵活。
3. 科技改变了教育的方式。随着在线教育的兴起，人们可以通过互联网接受各种教育资源，包括课程、书籍和视频等。科技的出现，使得教育的方式更加多样化和灵活。
4. 科技也带来了一些负面影响。科技的发展，使得人们更容易沉迷于网络和电子游戏，也更容易受到社交媒体和互联网上的信息的影响。科技的出现，也给人们带来了更加便捷的生活方式，但同时也带来了一些负面影响。
综上所述，科技对社会的影响是多方面的。我们需要认识到科技的力量，同时也需要合理利用科技，避免其带来的负面影响。
关于教师的记叙文 篇2
中班活动区“小医院”，“小护士”筱筱忙得不亦乐乎，但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整齐，不知什么原因摆放药品的地方还是乱七八糟，我该怎么办呢?或许我可以换个方法试试。于是，我戴着“护士牌”来到药品柜，开始整理柜子上的药品，大声说：“哟，药品柜这么乱，要是病人来取药，一点都不好找，我来把药品整理一下，等会儿病人来取药就方便了!”好像筱筱意识到了什么，也加入我的行列，开始收拾整理“药品”。
我以“同伴”“参与者”的身份介入，既可以开阔幼儿的思路，引导游戏继续开展;又可以规范幼儿的行为，让孩子在潜移默化中养成良好的品质。虽然是一个小小的、简单的行为示范，却涵盖了教师教育观念的转变，从自上而下的“指挥者”变成了“平等对话”的参与者，作为教师的我们，在孩子面前就要少说多做，以身作则，做孩子永远的镜子，这样比做“指挥者”“驯兽师”来得有效!
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，小孩也是_样，简单的说教肯定达不到最好的效果。我们要做孩子的一面镜子，如果想让孩子做一个有责任心，有爱心的人。那么你就要是一个有责任心、有爱心的人，用自己的一言一行去感染他们，孩子们会看、会学。
“镜子”的作用不只是让孩子来学，还要给孩子正确的指导。孩子尚小，很多时候做过的事情、说过的话是分辨不出对与错的，他需要教师及时反馈，孩子们只有认识自己才能不断进步。但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这就需要我们对孩子的行为给予正确的判断，当一面正其身姿的好镜子。
关于教师的记叙文 篇3
瞧，这位穿着朴素，脸上带着微笑的中年老师，她就是我们敬佩的语文老师——杨老师，杨老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼、生动、有趣。我尤其受听她的作文课，她讲起课来总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然，我在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
星期四下午，老师叮嘱我们说，下午的作文课要听课，大家要准备好，题目是《我的理想》我们大家听了，进入紧张的状态中。
到了下午“叮铃铃”上课铃响了，听课老师们在教室里坐了下来。杨老师大跨步走进教室，看上去有一丁点儿的紧张，不过这是人之常情，因为班里坐着校领导，各个老师，难免有些紧张，老师笑嘻嘻的对我们说：“同学们，你们有自己的理想吗？”我们异口同声地说：“有”。老师又说：“那我请几位同学谈谈你们的理想。”同学们纷纷举手，个个都用那优美的语句说出了自己的理想，当一位同学刚坐下时，校长的的一阵清脆响亮的掌声拍响了，我可以看出老师心里是非常高兴的，当然我们也很荣信。
叮铃铃”，下课铃响了，我们班共迎来校长的两次掌声，这使我们非常高兴，我知道这次作文课，杨老师为了上好这节课，一定准备了很长时间，上好了这节课，是我们师生共同的努力，这节课使我得出了一个小小的结论：有一个人的力量是不够的，我们必须要团结起来，拧成一股绳这才能有成功之事。当然，我这个小小的结论也是杨老师常对我们说的一句话。
关于教师的记叙文 篇4
在班里，懂事听话的孩子总是会得到我们更多的关爱，而那些调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，仔细想起来，其实那些调皮捣乱的孩子，也需要得到老师的关爱。轩轩是我们班的调皮大王，捣乱鬼。在与幼儿的交往接触中特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩。但在我的观察中，轩轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次活动，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。针对这种情况，我在平时有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。轩轩小朋友唱歌很好，在活动时，我有意让他唱歌给小朋友听，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，轩轩小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些调皮的孩子多一点关心，多一些爱护，换种态度看他们的顽皮，就会有意想不到的收获。
关于教师的记叙文 篇5
除家长之外,教师是对学生的成长影响最大的人.教师常常被学生视为最亲近、最信任、最崇高的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生.因此,教师的师德不只是个人的问题.师德不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现.教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂.一个教师只有具备良好的师德,才会认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可.师德是教师的立身之本.
当前,教育工作者面对着全面建设小康社会的新形势、新任务,面对着课程改革的新标准、新要求时,应该首先想到的是进一步加强师德修养.法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西.”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光.”是的,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”.俗话说,亲其师,则信其道；信其道,则循其步.喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走；教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行.我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化动力.
师德是一种作风,它时刻影响着学生.教师时常面带微笑,整日朝气蓬勃,他所带的学生就会活泼,天天阳光灿烂；他的课堂就会活跃,学生该说就说,须议便议.教师办事雷厉风行,学生做事就不会拖沓.如学校工作有布置,教师马上就安排；学生一行动,教师就督促.教师及时安排,按时督察,适时总结,一项工作就会很快完成.久而久之,学生也会养成雷厉风行的办事风格.教师工作兢兢业业,一丝不苟；学生学习就会认认真真.教师上课的板书一笔一画,学生的作业就会工工整整；教师都能象藤野先生那样连学生课堂笔记中的语法错误都改了,学生能不认真对待每次作业吗?师德是一种行动,它时时带动着学生.教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置.作为教师要教育好学生,必须从小事做起,从我做起,率先垂范,严于律己.教师应以严格的制度约束人,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人,只有这样才能保证教书育人的实效性.教师要求学生做到的自己首先做到.
俗话说：严是爱,松是害.教师是学生学校生活的组织者,要让学生过好集体生活,必须有校规班纪.“没有规矩,不成方圆”.很多教师说,现在的学生难管,说得轻了不管用,说得重了家长和你闹个没完.但我认为：不仅要管学生,而且还要严管.只要是出自内心的爱,采用正当的手段,学生都能接受.其法宝就是诚信、爱心和教师的模范带头作用.在一次师德演讲会上,一位师德标兵说:“在我每次给学生提出一个要求的时候,我也让学生给我提出一个要求,即使给我提的要求有些苛刻,我也会不折不扣的做到.例如有一次教学情况调查时,班上的学生提出：‘只要你以后在课堂上不发脾气,我们就会遵守纪律.’于是在以后和学生的相处中,即使有时候我的内心被折腾得翻江倒海,但是只要一想到我们师生有‘君子协定’,再难受我也会强迫自己平静下来.经过一段时间的磨练,我感觉到自己的气量比以前大了,学会宽容和忍耐了,情绪也比以前稳定多了,而最值得欣慰的是,学生严格要求自己的自觉性确实提高了很多.”在当今的教育环境中,有许多科任教师出于“多一事不如少一事”的顾虑,不愿管学生,也不敢管学生,一怕学生和自己顶撞,下不了台；二怕学生以此为借口,滋生是非,自己落过.在这种心理支配下,恐怕只会是事与愿违,恶性循环,教师会有更多的时候下不了台,学生会有更多的借口找你的麻烦.其实,管学生靠的不只是周密的制度和严厉的态度——学生根本不买帐,而是靠教育者自身的一种人格魅力、宽厚仁慈的爱心.“其身正,不令则行；其身不正,虽令不行”,就是对教师人格魅力作用的最好证明.要教育好学生,教师必须为人师表、爱生如子、严字为头.作为师者,要注意塑造学生高尚的人格,培养学生科学的人生观、价值观；作为育人者,要尽己所能树一方正气,营造良好的育人氛围.要信奉“学校无小事,事事皆育人；教师无小节,处处是楷模”.为此,在平时,教师不说脏话,布置任务面带微笑,学生帮了忙说声谢谢,师生之间 平等,互相尊重；在家里,上孝敬父母,下爱护子女；在学校,上团结同事,下热爱学生；在课堂上,从不把病痛和烦心事写在脸上,始终以积极向上从容乐观的情绪感染学生.这一切不都是教师在用自已规范的文明行为影响学生吗?
师德是一种宽容,它常常塑造着学生.仁爱为先,宽容为怀.教师对学生,多些关爱,多些宽容,多些鼓励；学生就会多些自信,多些努力,多些成功.记得《学习的革命》一书中有这么一段话,很发人深省：如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激；如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活.当教师把和蔼可亲的微笑撒向每一个学生、用真诚炙热的关爱去感化每一个学生时,他就会蠃得学生的喜爱与信任.学生才能以最佳的心态敞开心扉,乐意听从老师的教诲.从而“亲其师、信其道”,进而“乐其道”,圆满地完成学业.这不正是每个教育工作者所希望达到的目的吗?
师德无价.学子对恩师的追随,如同云翔而影从.没有什么比师魂的阳光更具无穷魅力了,没有什么比师德榜样更有无限动力了.师德——学生的一面镜子.社会赋予了我们教育工作者太多的责任,家庭赋予了我们太多的希望,孩子们赋予了我们太多的信任,只要我们选择了教师这个职业,我们就已经没有了退路,没有了借口,我们必须把全部的身心义无返顾地献给学生
关于教师的记叙文 篇6
关于老师的记叙文1500字
我高中的时候，曾经痴迷地喜欢过文学，加上又在一些小刊物上发表过一两篇习作，便很把写作当回事，人们问起理想的归宿来，也一律答曰“作家”。
那是上个世纪八十年代初期，上大学很风光，作家则更吃香。我沉迷于作家梦里，高考没考上，根本不知道着急，而是一头扎进自家低矮的土屋里，读书、写作，很有如鱼得水的酣畅。
但是，退稿是一件很可怕的事情。你满怀希望地将一篇自以为得意的作品寄出去，一段日子之后，换回来的是一叠你当初寄出去的稿件，只不过信封换成了某某杂志的标准信封，外加一张铅印的退稿单。就在这时，县文化馆来了一份用稿通知，是县里的`内部刊物《兰江》编辑寄来的，用的是一篇散文。这个编辑，我没见过面，却知道他是我们那一带很有名气的作家。
他姓蔡，我一直叫他蔡老师。
认识蔡老师之后，我的理想变得很实际，就是要成为蔡老师那样的作家。具体说来，大概就是可以生活在县城，有一份稳定的工作，工作单位最好与文学沾点儿边。其时，蔡老师是县文化馆的创作辅导员。
认识蔡老师是他组织了一次全县骨干作者创作笔会。大概三四天时间，参加的作者每人有一篇稿件被选入《兰江》内部刊物上。笔会之后，见面就少，但会经常给蔡老师邮寄一些稿件请他指导。也去过县文化馆找他，谈一些很文学的话题，他会陪你认真地聊一会。我记得他有一段时间很喜欢看名人传记，我也就买一些这样的书来看。后来，他喜欢读外国文学，我跟着就买了很多外国文学作品，似乎，跟着他做什么，就能成为他那样的作家了。那时，他风头正健，正致力于报告文学创作，所写“麻风村”系列一度很有影响，很令我们一帮文学梦好者歆羡。我那时就想，要是我也能写出这些就好了。事实上，那一阶段，是我文学创作比较多的时期，甚至还有作品获得省里的青年文学创作竞赛奖，就因为有蔡老师这样一个标杆人物存在。我觉得他对我的影响是无形的，所以，我一直坚持称他为老师。
后来我离开家乡，与蔡老师的联系就少了。一日，读当地新办的报纸，发现他竟然成为这张新报纸的副刊部编辑，简直是喜出望外，赶紧给他写信、寄稿。还没收到他的回信，就在报纸上见到了寄给他的文章。那是一篇蔡老师认为我写得不错的文章，题目叫《那副荒货担》。不久就收到他的回信，自然是鼓励我要坚持写作的，他以为，只要我坚持，一定是可以写出些名堂的。我也很为有一个这样赏识自己的老师在一张报纸做编辑而庆幸，却不料他很快就做起报纸的广告人员来。那时，我在工厂做事，在办公楼遇见蔡老师，很高兴。蔡老师一走，办公室的人却嘀嘀咕咕抱怨，说起蔡老师的不是来，我才知道蔡老师是来工厂拉广告的，才知道拉广告是要被人瞧不起的。那是我第一次间接地了解广告和广告行为。后来，我的主要工作总是与广告沾边，但我起初对于广告是很不认同的，自然也不能理解蔡老师何以会去做广告这样遭人嘀嘀咕咕的事情来。
蔡老师现在还在这家报纸做广告。屈指算来，也十好几年了。我做广告人也有十好几年了，我对广告的认识当然已经彻底改观。我曾经在很多场合说起我与广告的渊源，说到最初对广告的认识时，我会说起初知蔡老师做广告的那份疑惑，自然，也会说我终于理解了蔡老师为什么要去做广告了。——虽然至今我不知道蔡老师选择的动机，但我赞赏的心态已经自我解除了我当初对蔡老师的不解。
前几天，我回老家，接待我的居然是家乡报纸广告部的主任，结果我就很容易联系到蔡老师了。他来我房间坐，我们谈得最多的仍然是文学和写作。他后来很少创作了，但他依然难抑创作的冲动，一有空闲，还是关注着文学、向往着文学，只是没有那么痴迷，没有那么以文学为己任罢了。他告诉我，他正在准备素材，准备写一部以某村非正常死亡事件为背景的长篇。我想，那该是一部沉重但发人深省的作品了。一个人，到了一定的年纪，总有一些沉重要释放。那些沉重，是需要积累才重得起来的吧。他今年52岁。是个积累得差不多的年纪吧？
关于教师的记叙文 篇7
说明文是一种用于描述事物、现象、过程或产品的文字形式。下面是一篇简单的说明文作文示例：
题目：我的假期计划
我的假期计划是去旅游。我一直喜欢旅行，因为可以探索新的地方，认识新的人，体验新的文化。我已经计划好了去一些著名景点，比如巴黎的埃菲尔铁塔、伦敦的莎士比亚环球剧场和纽约的自由女神像。
我打算在假期前做好充分的准备工作，包括购买机票、预定酒店、下载旅游指南和准备必要的文件。我也会在旅行前检查身体状态，确保我能够承受长途旅行的劳累。
在旅行期间，我会尽可能多地了解当地的文化和社会习惯。我会尝试品尝当地的美食，了解当地的民俗和传统节日。我也会和当地的居民交流，了解他们的生活方式和文化价值观。
最期待的事情就是看到自由女神像，它是世界上最著名的地标之一。我希望能够在那里拍照留念，感受自由和民主的精神。
我的假期计划是去旅游，我会做好充分的准备工作，了解当地的文化和社会习惯，尽可能多地体验当地的美食和民俗。我相信这个假期将会是一次难忘的旅行。
围绕爱写记叙文(系列4篇)
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在语文课上我们会接触到作文，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。是不是有时觉得作文非常难写？下面是我们精心为你整理的“围绕爱写记叙文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
围绕爱写记叙文 篇1
孩子都是爸爸妈妈赋予的生命，每个孩子都该感谢爸爸妈妈的养育之恩，而我感谢的却是奶奶，她虽然看似普通、平凡，但她给我的爱可是我一辈子都还不了的。
奶奶，一个平凡的称谓，却对我注满了无私的爱，每一年的长大都是奶奶细心照顾我的见证，每一年的懂事都是对奶奶的爱给予回报。
小时候，我经常感冒发烧，几乎这个星期病好了，下个星期又要去医院了，这使家里人每天都忧心忡忡，特别是奶奶，都为我操劳而白了发。每次在医院，奶奶一会儿为我送饭，一会儿赶忙去问医生我的情况，一会儿还为我小时经常被病症缠身而难过。看到奶奶为照顾我而劳累的身影，心里无比感慨：奶奶的爱真是无私伟大啊!
小时候，我挺调皮的，常常摔跟头，腿上青一块，肿一块，还有一次最严重，在跟朋友追跑玩耍时，摔到了一块石子堆上，那时疼得啊，我直接大哭起来，裤子也摔了一个洞，眼泪汪汪的，奶奶见了轻轻拍打我，痛心地说：“你怎么就那么不小心啊!不会注意点啊!你痛我比你更痛啊!”奶奶又转过来安慰我：“我们先回家，弄碘酒消消毒。以后别追了，知道吗?”我连连点头，擦干了眼泪，看着奶奶的脸容，我倍感温暖。
奶奶，谢谢你抚养我长大，谢谢你无微不至地照顾我，谢谢你在我有困难时挺身而出。我的千言万语述不尽你对我那无穷的爱。
围绕爱写记叙文 篇2
《烹》
每当早出晚归的妈妈到家门口，我总能听到熟悉的声音，可是今天妈妈却一下子躺在沙发上，怎么都不说话。
我担心的问：“妈妈你今天怎么看起来这么累啊？”妈妈一边拿手机一边说：“马上到年底，生意越来越忙，为了年薪拿高一点，我们每一个人都在努力上班，这样就可以给你买生日礼物了。”听了妈妈的话，我鼻子一酸，竟有点心疼，我能为老母亲做点什么呢？
第二天清晨，妈妈早早就去上班，我突然想到一个好主意，妈妈不是最爱吃莲藕吗？正好家里还有两个，不如就给她做一个糖醋炒藕吧！我伸手拿起两个又大又肥的莲藕，拿起布帮她擦试它那沾满泥土的外衣，过了三十分钟，它如同喜新厌旧一样，立马换上白色的婚纱，麻利的一刀下去，切成薄片，表面还有九个小孔，如同它的内脏……
咔嚓，蓝色的火招引着菜肴。倒入油汁，放入莲藕，翻炒均匀，放入糖，这不，藕片如同人儿一样换上了粉红的连衣裙，炒一炒，瞧！它在锅里演奏着交响曲呢！随着放入备好的青椒一分为三，放入锅中。啊！充满灵魂的藕片就炒好啦，我擦了擦鼻子自夸道：不愧是“大厨”的手艺。
时间刚好，妈妈打开家门时，我将热饭放在桌上。“这是你做的吗？”“是啊！你快尝尝吧！”母亲拿起筷子细嚼慢咽起来，有那么那一瞬间，我似乎看见了圆润的眼泪从她的脸颊旁流过！
你敢信，饱含爱意的“烹”会化身为热流直入肺腑吗？
围绕爱写记叙文 篇3
母爱是一棵大树，母爱是你手中的一枝笔，母爱是一双你生活中的手，整日为你而忙碌。母爱是你的太阳，母爱是你的星星，母爱的力量是伟大的，让我们来分享母亲的爱吧！学校的操场刚铺成柏油的地面。我们去操场上玩，在比赛跑步时，我被后面的一个同学推了一下，没稳住，便趴在了地上。顿时感到两膝和右胳膊肘一阵钻心的痛。我的两膝和右胳膊已血肉模糊。这样的伤势是最难愈合的，我的腿当时不能打弯，但如果不打弯就没法行动，我的上学任务自然就落在了妈妈身上。妈妈每天早晨都是很早起来，她把我背到洗脸池旁，到了上学的时间妈妈又背着我上电梯，妈妈还要把我背到座位上。当放学时，妈妈又是早早地守侯在我们班门口，我的腿在如此悉心照料下，妈妈又带我去了儿童医院，又是换药，又是拿药。汗水滴落下来，妈妈的后背湿透了，但她还是不肯放下我，看着妈妈一滴滴的汗水，我恨不得让腿马上好起来，让妈妈不再为我操劳，让妈妈歇一歇。在换药室里，我疼的哭起来，妈妈也在一旁咬着牙。在妈妈的呵护下。
围绕爱写记叙文 篇4
《菜》
如果有人问我世界上最美味、最营养的菜是什么？我一定会脱口而出：“奶奶做的菜！”
真的，于我而言，奶奶做的饭菜就是世界上最好吃的菜！
奶奶的厨艺非常好。每年回老家，我最盼望的就是品尝到奶奶做的饭菜。那时候，我一定可以一边看着奶奶，一边品尝美味的菜肴！现在想来，依然是一件特别美好的事情！
奶奶会做的菜可多了：鸡汤、鸡肉、莲藕汤、木耳、丝瓜，数不胜数。而且，这些菜的材料都是自家产的：莲藕、丝瓜都是自家菜地种的；鸡、鸭、鹅则是从自家圈里抓的。
奶奶做的菜不仅美味而且营养！自打我记事起，就很喜欢吃奶奶做的饭菜，早上，我吃的是奶奶亲手制作的面条、饺子、鸡蛋。中午，我喜欢吃奶奶做的丰盛大餐；晚上，我对奶奶做的肉类、蔬菜情有独钟。奶奶做的饭菜实在是太馋人了，有时候，连我那贪吃的堂弟也要来我奶奶家蹭饭，为的就是一饱口福。也正因为如此，每逢过年回老家，我都会第一时间奔回奶奶家。
日复一日，年复一年，我已经从一个懵懂的小女孩长成一个六年级的大学姐。时间在变，而我对奶奶的饭菜的喜爱之情却从未改变！我依然是那个一回老家就奔向奶奶家的小姑娘，依然是那个一回老家就贪恋奶奶饭菜的小馋猫。
小时候，我还以为可以一直吃着，可长大后我才明白：奶奶做的饭菜，吃一次，少一次。
阳光下，又浮现出了这样的画面：一个小女孩坐在屋里，手上还端着一碗金黄色的煎鸡蛋……
看着这幅画面，我嘴角不禁扬起，心里发出由衷的感叹：我喜欢奶奶做的菜！
国庆作文作文2023记叙文4篇
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国庆作文作文2023记叙文 篇1
国庆七天中，除了做作业，当然少不了的就是出去玩。
这次国庆，我们没有去大景点，而是云了浙东第一山—东白山，听老爸说，那里有1200米高呢，山上面还有风力发电机。
放假第二天，我们就去东白山了，经过2个小时的路程，我们便到了东白山脚 下。我望着高耸入云的东白山，不禁为之一震：“难道我们的目的地在那里?”因为晚上要在山上露营、野炊，所以我们平均都背着20公斤的东西。
刚开始，我觉得像背书包上学一样轻松。可是到后来，我就兴趣低落，因为体力渐渐不足，累得我上气不接下气。只见前面有个亭子，于是我便催老爸快点到亭子里去。当我一下子坐在例子上时，仿佛背上的重量都没了，只觉得轻飘飘的。我们便这样走走停停，没亭子休息时，便坐在石阶一侧，就这样，我没喊过一声“累”。
经过了3个小时的“奋斗”，我们终于爬到了山顶。山上狂风已是常事，风力发电站的扇叶“轰轰”地响着，我终于也感受到了杜甫那种“一览众山小”的感觉了，山脚下的民房比火柴盒还小，像是人们丢弃在山里了。
这次爬山让我领略了“无限风光在险峰”和坚持不懈的意义。
国庆作文作文2023记叙文 篇2
国庆节到来了，有的同学去旅游，有的同学去逛商场，我去了顺平爬山，采摘。我好高兴！
十月二号的早晨，我和妈妈以及我们的朋友们，驱车来到了太行山山脉的顺平境内，太行山山脉连绵起伏，在飘渺的云烟中像一条蜿蜒的巨龙。
我们把车停在路边，准备进山。刚一往里走，就看到了一片绿油油的大白菜地，我真想马上变成小白兔，在地上啃几口大白菜。一路走，我们说说笑笑，路边开着各色的野花，大家边爬山，边采野花，很快就采了一大把呢！
爬到了半山腰，看见了一棵酸枣树，上面的酸枣早已变红了，那么诱人，真像一颗颗的红宝石。有个阿姨把酸枣都摘下来，分给了我们，我吃着酸甜可口的小酸枣，高兴得不得了。
我们一边爬山，一边哼着小曲，很快就到了顶峰，只见云彩在空中飘动，云影在山野上流动，光影在山上忽明忽暗地变幻，非常迷人。往远处望去，有一大片毛毛草群，它们随风飘动，真像一望无边的银色丝毯，在山上流动；还像波光粼粼的水面，美极了！
刚下山，我们又急着去果园摘果子。果园里到处充满着丰收的景象，有黑枣树、柿子树、苹果树等，满树的硕果，真诱人。那挂在枝头的大柿子，黄中透着红，一嘟噜一嘟噜的，有的把树枝都压弯了，只可惜柿子还没完全熟，还硬着呢。果树下还长着毛豆，只见那一棵棵毛豆，毛茸茸的，个个饱满，像是要撑破肚皮一样；坡地上还种着南瓜，起初看到了一大堆瓜秧，看不到瓜，有个舅舅就趴在地上，拽着瓜秧，有个阿姨过来拽着舅舅的衣服，我和姐姐看到了，也过来帮忙，姐姐拽着阿姨的衣服，我拽着姐姐的衣襟，我们喘着粗气，满头大汗，真像小白兔拔萝卜呀！一会儿一个大南瓜就被拽出来了。舅舅高兴地说：“看！这就叫“顺藤摸瓜”呀！”我们乐得前仰后合，笑声传遍了整个果园。
天渐渐黑了，我们依依不舍地离开了顺平。在回来的路上，我们这些孩子们在一起谈论着一天发生的趣事，妈妈却非常感概地说：“到今年国庆节，新中国成立六十一年了，我们居住的城市变化大，农村的变化更大呀”！
国庆作文作文2023记叙文 篇3
国庆的文章20字
每当国旗高高的升起,我心中一片汹涌澎湃,雄壮的国歌声中有力的音符告诉我肩负了中华民族伟大复兴的光荣历史任务.
我心存感激,能够生活在物质文明如此丰富的今天,老一代革命前辈以鲜血换来了我们今天无比优越的生活,因此我更具有紧迫感,我一定要努力学习,以旺盛的精力投入学习当中,不怕苦,认真刻苦,坚苦扎实.
我们是祖国的花朵,新一代领导人就像太阳一样照耀我们的成长,我心寸感激,我要报效祖国.
我要去到遥远的边疆,认真的守卫着我们的国门,我要成为一位科学家,把火箭造得飞得老高,我要成为一个工人,为祖国献上一钉一铁,我要成为一位军事家,指挥着我军把帝国主义的侵略打到夹着尾巴逃跑了.
啊,我爱你,我的祖国!
国庆作文作文2023记叙文 篇4
今年碰巧国庆中秋在同一天。
今天是祖国72岁的生日，我们中华民族上下5千年以来的悠久历史。现在祖国越变越富强都是因为有强大的人民，有坚强的英雄。
从鸦片战争到甲午中日战争，再到抗日战争，我国一次次的受到屈辱，一次次的受到打击。但到了最后，不都挺过来了吗?东方雄狮不是也再次醒过来的吗?因为祖国的背后是每一位中华人民，他们不怕牺牲，只为能让祖国变得富强，为后代的子孙能够更好的生活。他们不怕一时的辛苦，只为换来长久的幸福。每一位中华人民都是祖国的英雄，每一位中华儿女，都是祖国未来的希望。
抗击疫情，是对我们的一个重大考验，一座英雄城市失去了它原本的风貌，一座城市安静了，它在这寒冷的冬天里睡着了，全国各地的救援队，在一夜之间赶来了，让这座英雄城市站起来了，英雄城里有雷神山，有火神山还有钟南山，三座大山高高耸立在每一位人民心中。
团圆是最美好的时刻，中秋佳节少不了和亲人们的相聚，陪伴。中秋月饼圆又圆，欢聚一起圆圆满满，天上月亮圆又圆，中秋本就该热热闹闹，团团圆圆的在一起过节。围上一桌，聊聊天，说说话，多么幸福，多么美满。
国庆中秋，大家都欢聚一堂，在这个中秋遇到国庆的日子里，祝全天下的国人同胞们永远安康，永远快乐的生活。
为青春喝彩作文记叙文4篇
作文是灵魂的呈现和思想的显现，写作是表达我们的个性和特色的窗口。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？这篇文章将从不同的角度观察和探讨“为青春喝彩作文记叙文”，欢迎阅读，希望对你有帮助！
为青春喝彩作文记叙文(篇1)
阳光透露出纯洁梦想在希望的世界里纷飞，寄予我们的是懵懂的年代，青春的快车已经起程，青春之花正在绽放，远方的天使在为你呼唤，守护着那纯洁透明的青春之花。一次又一次地看见大雁南飞，告别了曾经的稚气，告别了过去的懵懂，而唯一告别不了的是过去的拥有，那种幸福的滋味不是时间所能冲淡的，小时候稚气的笑容，无知的冲动，在回忆中又何尝不是一段美好的过去呢？过去再美好也已经过去，现在无论再怎样去挽回也只是徒劳，有天使的呵护，难过的声音又怎敢放肆。拥有阳光的日子，我的世界不再下雨，面对那些失意的画面，又何所畏惧？人生、命运、幸福、拥有，如果仅因为一颗星的滑落，而放弃了整个宇宙，那样的人生有何意义：那样的感慨有何价值？既然要过，就要过一个有意义的人生一个有意义的青春！
天使，是追逐成长的勇气，渴望青春，一种最美的姿态，当这粒青春的种子萌发的时刻，也告诉了我们人生这本巨大的书藉，将从此翻开它崭新的一页，迎来一个全新的世界，而它需要你支点缀。
再不美的星星也有绚烂的时候，再不美的人生也会有青春的守候，又何必去慨叹命运的不 ，何必抱怨自己不如别人亮丽、珍视自己，以满脸的希望去迎接每天崭新的太阳，用知识的力量来武装自己，运比用美丽来 在充实，相信阳光，相信希望，相信自己，只要我们努力，一样可以用我们的双手打拼我们的一片天地，何况我们年轻。
阳光，青春，快乐是我们的资本，让我们在现实与梦想的世界里呐喊：珍惜我们现在所拥有的青春吧！
为青春喝彩作文记叙文(篇2)
当然,学习的每一天也都充满欢乐:课堂上学生与老师的机智对白,一唱一和犹如讲相声般妙语连珠,常常会使我们捧腹大笑,在轻松快乐的气氛中掌握重难点;在考试前也会相互煞有介事的“发誓”:“这次考不过你,我就到你们班里承认自己是猪。”结果成绩一发下来,就会在对方不怀好意的得意的笑声中冲上讲台,对台下一脸茫然的同学大声喊道:“我是猪——”随即成为全年级的笑谈。
青春年少的我们犹如缕缕阳光,点亮了看似充斥着紧张的学习考试的乏味的校园生活,使校园中永远飘荡着快乐的笑声,自信的微笑。
为青春喝彩吧!让我们挽起手来,唱一阕新歌,用刻苦的探索与努力编织五彩纷呈的梦想。放飞梦想,拥抱青春,让明媚阳光洒遍每一个角落!
为青春喝彩作文记叙文(篇3)
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧性筑起的铜墙铁壁——固若金汤。青春是一幅要由自己涂抹的风景画！
我为青春喝彩，因为它是收获知识的阶段。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”。年轻的我们要好好抓住这个黄金时期，用知识给青春下浓墨重彩的一笔。阅读瑰丽曼妙文学名著，感悟人间真情，体味世态炎凉，丰富自己的阅历；畅游奇异奥妙的科学之海，探索那些神秘的未知，领略先人智慧结晶的魅力，在脑海里不断开辟知识的疆土，使自己拥有更渊博的学识……青春的美丽是学问的积累，是汗水的凝聚，是付出得到的努力。
我为青春喝彩，因为它是放飞理想的地方。无数少男少女把梦想鲜艳炽烈的印迹刻在青春的外壳上，让青春来铭记这份稍纵即逝的感动。曾何几时，当我写下自己的梦想，就像是书写了一个华丽的青春，我以青春这一个强大的`平台，借助它向太阳升起的地方走去，在路上烙下属于自己的脚印。我沉溺于书海，我徜徉在书卷，在这人生的风景中，我编织了一个最美丽的梦。一切理想的开端都在青春里悄悄萌发。
青春是人生最宝贵的财富，你只能拥有它一次。它包含了你最美好的豆蔻年华，又收藏了你曾经的无知与茫然。它像火一样燃烧着热情，它像火一样流淌着洁净，它是你一生中最精彩的历程，是你需要倍加珍惜的岁月。让我们这青春喝彩，去谱写青春最华美的乐章。
为青春喝彩作文记叙文(篇4)
晚风吹起，思绪在记忆深处酝酿着惆怅，不见晨光，我们在忐忑中摸索着青春，只为与青春相见。那一天，带着梦想上路，背包装满了课本，天空澄净如洗。那些月，课堂上书声琅琅，操场上挥汗如雨。那些年，清晨闻鸡起舞，晚上焚膏继晷。噢，原来，青春是个富有诗情画意的季节，是个充满着憧憬，充满着困惑的季节，更是个收获的季节。回想着，在这个青春的季节里，收获了什么？面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，青春让我们收获了坚强；面对鲜花和掌声，泰然处之是一种谦虚清醒，然后不断进取，青春让我们收获了冷静；面对烦恼和忧愁，心平气和时一种宽广释然，然后尽力解决，青春让我们收获了乐观。席慕容曾这样形容青春：“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘记了是怎么样的一个开始。在那个古老的不再回来的夏日，年轻的你只如云影掠过。......青春是一本太仓促的书......”回想着，在这本名为《青春》的书里，读懂了什么？不因为社会的浮躁而迷失前进的方向，不因为个人的利益而放弃道德的坚守。面对金钱和财富，是取之有道而不是贪得无厌；面对权力和地位，是一心奉公而不是不择手段；面对失意和失利，是选择坚强而不是沉沦；面对弱小无助者，是心怀同情、尽力帮助而不是欺负嘲笑；面对邪恶无道者，是奋起反抗而不是躲避顺从。忘记了爱，就会有恨；忘记了善，就会为恶；忘记了真，就会为假；忘记了美丽，就会不知羞耻；忘记了宽容，就会变得狭隘。面对青春中种种选择，我想说：不管你在哪里，选择什么样的生活，只希望你能看见阳光和希望。时间就像指缝里的细沙，怎么想抓住它都是徒劳。它可以不经意和我们擦肩而过，带走了我们的青春岁月，留下的确是人们对过往的回味。的确，年华似流水，回忆永不褪。年轻的光影里我们做着理想主义的白日梦，青绿鹅黄的爱情，色彩缤纷的爱情，欲说还休的岁月，在叹息和迷茫里歪歪斜斜前行。那些回不去的年少时光是那样可爱。回想着，在这青春路途中，留下那些脚印？日出东方，霞光满天，那是青春的气度；天马行空，意象纷飞，那是青春的追求；登高临远，予怀渺渺，那是青春的风采。风雨欲来，春花凋落，凭栏远望，阳光总在风雨后。站立在云之彼岸，彩虹之巅，回望着似水流年，回忆着如虹般的青春！让我们歌舞青春，为青春喝彩！
关于教师的记叙文集锦
伴随着社会的发展，我们会看到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，值得参考的范文有哪些？以下内容是小编特地整理的“关于教师的记叙文集锦”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
关于教师的记叙文 篇1
老师您是宽广的天空，能包容我门的错误，您不曾放弃过每一个学生，就算他一错在错，您也把它放在眼里，充满耐心的教导，老师谆谆教悔，我也会时常警惕自己，只我检讨好好反醒。
记得老师您有一次在操场上把脚给扭伤了，医生说要三个月才可以恢复起来，医生还一再三的提醒你不可以随便扭动，可那个时候已经是到了学期末的时候了，哪个时候正是紧张的阶段，你只好不听医生的劝告，违背了你为了别人而牺牲自己，您希望我们能在期末中考取得好的成绩。在课堂上的是后看着老师您的难受，可是你却不当回事，继续讲课，我们同学不停的劝老师您，您就是不听，一定要把文章讲完，每次看到老师转身是的时候，都让我们同学心惊胆战，胡思乱想，生怕老师有什么事，看者老师为我门无冤无悔的付出，我门都不知道如何报答老师您。
我们不会忘记这世界上，有一种最光荣的人--老；在这世界上，有一种最大的责任--育人。而我门更不和会忘记：师恩如海。
教师节快到了，让我们在新的学期。新的开始向老师您!将无论我门为苍天大树还是低矮灌木，我们都永远祝福着你，我门亲爱的老师。
关于教师的记叙文 篇2
“好嗨哦，感觉人生已经到达了高潮!”在教师节前一天的晚上，我的血液已经沸腾起来，像水壶里沸腾的水，等我好不容易平静下来时，我已经昏昏睡去。
第二天下午，我们班炸开了锅，准备蛋糕的准备蛋糕，布置场地的布置场地，等一切准备就绪之后，老师正好来了，门口的四个“服务员”列队欢迎老师。
老师在“服务员”的簇拥下进入教室，教室里很昏暗，因为大家把窗帘拉上了，老师走进来，发现教室里连个人影都没有，老师就纳闷儿了，人都哪去了人间蒸发了这时，唰地一下，一群兴奋的影子在凳子上坐定。
老师开了灯，原来同学们都在凳子底下缩着呢，难怪老师连一个人影都没看见。
四个“服务员”在椅子上坐定，语文老师和数学老师来了，我们鼓掌欢迎。
桌上的蛋糕和礼物向老师呼唤，蜡烛在等着老师快速吹灭它，黑板上画着的蛋糕表明要过节，还有伴随着蛋糕的“老师辛苦了!”在那里满脸笑容。
还需要打火机，于是我去借火。
我们开始切蛋糕，因为盘子不够，我们只好两个人一个盘子。
男女同桌的听到这个消息，纷纷惊叫起来，接着便出现了长久的换座位的声音。
换完后，开始切蛋糕了，几乎每一组都分到了蛋糕，在切蛋糕前，我们唱起了一首歌。
“祝您教师节快乐，祝您教师节快节……”我们唱起了由《生日快乐》改编的教师节快乐歌，唱完之后我们开始鼓掌。
随着时间的推移，老师们渐渐到齐了，而我们呢，也都分到了自己组的蛋糕，但这还不是高潮。
“一、二、三”，“高潮闪亮到来!”我们教室展开了一场一年一度的只在9月10日才有的长达四十分钟之久的抹蛋糕狂欢，越来越多的人加入到这场战斗中，战斗越来越激烈，你抹一下，他抹一下，我用两只手一起抹，吕元杰被我抹得怪模怪样，我把他抹了一个花脸大猫，就是没有胡须，他回手一甩，把我抹成个独眼龙。
最可笑的是，我还把蛋糕异常精确地抹进了高宇轩的嘴里。
教师节就这样在同学们的欢声笑语中结束了，我在教师节里收获了满满的快乐。
关于教师的记叙文 篇3
“吕鑫荣，你给老师买礼物了吗”李曼琪在交作业时问我。这突如其来的一问，我楞住了，大脑里像翻书一样飞快回想今天几号了。
“今天9月10号了吗”我疑惑地问道。
“嗯!不然你以为呢你不会不知道今天是教师节吧。”她哭笑不得地看着我。我尴尬地点了点头。终于，她爆发出了一直堵塞在嗓子眼的笑声，那声音在我的耳朵里回荡!很久，很久……
“丁铃铃，丁铃铃。”一阵愉快的上课铃声响了，但教室里还是充满了同学们的聊天声。上课铃声又一次被我们班的同学忽略了。当老师进来后，全班一下子安静了下来，连蚂蚁的脚步声都能听见，咦!竟然没有同学们围上去送礼物，这有点不太正常呀。整节课我都心不在焉，脑子里全是教师节的事，下课时，我去走廊呼吸新鲜空气时，我们对面的127班正在开教师节狂欢派对。他们班上挂满了彩带，教室的门窗上贴满了气球，把我的目光全部都夺走了。
送完作业回来后，我发现讲台上多了几个礼物，但是少得可怜。少得可以数见数量，但我们的老师还是很开心，原来我们的老师是乐观主义者啊!我凑到讲台上看了看那些少而又独特的礼物，啊!还真是什么礼物都有呀!但是却没有我的，我灰溜溜地离开了讲台，来质问自己，怎么就忘了今天是教师节了呢我一点也不相信自己的记性那么差。
上数学课时，同学们走上讲台给老师送礼物。看来，我们的新数学老师很受欢迎呀!下课时，老师像喝了蜜一样，脸上的喜悦掩盖不住。她还高兴地翻看同学们的礼物，数学老师今天真是一反常态呀!平时严厉的样子一下子消失得无影无踪，原来教师节的魅力那么强大呀!
我们班的教师节除了平淡就是平常。但我还是有点莫名的开民，因为，说不定老师今天心情好，就给我们少布置点作业呢。呵呵!
下午，我来到学校，本以为教师节风波已经过去了，但……并不是这样。第一节品德课，当品德老师收到同学们的礼物后，一下子开心地从普通话变成了方言，但是还不忘加上一句：“你们考个好成绩，就是最好的礼物。”同学们突然不说话了，老师呢，则照常开始上课，但这节课，老师一直都是面带笑容，至于我的礼物嘛，我本来是要下午带来的，但是，可怜的它又被我遗忘在了商店里，没办法，谁叫我记性不好呢。
下午第一节课过后，教师节这件事，就这样平常地过去了，虽然既没有什么说说笑笑，又没有什么彩旗飞扬，但所有人的心里都播种下了一颗快乐的种子，这才是教师节最美妙的事吧!毕竟，这也是我们陪小学老师过得最后一个教师节了，不管怎样，快乐是最重要的吧!
我想对老师说，：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
唉!对了，我好像还没有向教师节问好吧，真对不起，我忘记了。现在，我郑重地向你问好：
“哈喽，教师节!”
关于教师的记叙文 篇4
师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。
一、爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。
幼儿教师的职业是苦中求乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，有远大的理想，才能积极地面对自身的社会责任感和社会的义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能在组织幼儿教育活动中有所收获，有了崇高的理想，就会以祖国的繁荣昌盛为己任，用自己的心血去浇灌幼儿的心田，把“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人囊。”作为我们幼儿教师的座右铭。树立正确的苦乐观，使我们的教师在奉献自己，燃烧自己的同时，感受到我们工作中的有苦有乐，乐在其中，而且同时我们自身也在汲取。在更新、在升华。正是这种成就感、荣誉感、幸福感激励者我们幼儿教师在事业上不断攀登开拓，坚忍不拔，位幼儿教育事业辛勤耕耘。
二、热爱幼儿，教书育人是师德的核心。
热爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿等一切生活、学习、活动等各种情况是幼儿教师对幼儿真正的爱，也是幼儿教师师德的核心，这种胜似母爱的爱是一种不讲付出、不计回报、无私的、广泛地且没有任何血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是我们幼儿教师工作的感情基础。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终达到完成历史赋予我们幼儿教师的崇高使命。
三、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
以身作则，为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水准。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人，导之以行，以行正人。
四、用于开拓，不断进取是师德的升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，作为幼儿教师要勇于开拓新视野，发展新观念，确立边学边干、边干边学，终身学习的观念，进入新境界，培养造就新型人才，不断提高自身个方面的专业知识，多读书、广读书、读好书，通过读书来丰富知识，获取信息，从而更加了解有关幼儿的心理发展和身体发展的新动向，获取第一手有价值的教育理论，做一个真正博学多才的人。是教师在幼儿面前更有说服力、教育力、指导力、凝聚力和亲和力，从而使教的师德得以升华。幼儿教师的师德是人格和道德的双重力量，这种力量将影响幼儿的一生，也是幼儿走入未来的立身之本。
有人把幼儿教师比作是太阳底下最光辉的职业，其责任重大，事业崇高；有人把教师比作蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人；有人把教师比喻成灯塔，风雨中放射执着的红光，指引着航船前进的方向……，所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大，那么，我们教师就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱做基础，以自身的言行为榜样，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。
关于教师的记叙文 篇5
每一个教师节都会让我记起，明亮教室、整齐课桌，黑板擦与粉笔的共同飞舞中，老师亲切地谆谆教诲、和蔼慈祥的面容。我的心里不断默默涌动着——老师，你好吗?
我的启蒙老师是女老师，叫王梅兰，有四十岁上下。外表很严肃，教学非常严格。当时，分班是按居住片来划分。我这个班属机关片，也算是干部子弟班了。出于这个原因，学校分配王老师带这个班，后来才知道是因为有些老师认为这样的班不好带，校里才让教学经验丰富的王老师来带了。
虽然，外表看来王老师很严肃，其实，她内心很温柔，和蔼可亲。印象最深的是对于生病的学生，嘘寒问暖。有年冬天，有个学生大概是感冒了。那时教室里没有暖气，还是烧煤的炉子，上课到中间的时候，王老师特意为他调了座位，把他调到离炉子近点的座位。当时就有种老师像妈妈的感觉。
在王老师的带领下，我们班屡屡得到表彰。只是在一片不让搞特殊化的呐喊声中，校里在三年级时，分散了所谓的干部子弟班。分班后，王老师不再带我们，又重新带一年级。
前几年见到老同学张涛，问起王老师，方知因病已去世几年，为此悲伤了很久……
八年级开始，换了位男老师，叫李旺，很年轻，很阳光，也许是才从学校毕业的缘故，班里同学很快就喜欢上了这位王老师。
王老师教语文，他自己也很喜欢文学。在他任教期间，教给我们很多文学知识，班里还经常举行作文园地比赛，我们班的语文考试常常拿年级第一。那时校里也常举行各种比赛，有关作文范文的比赛，王老师总喜欢让我参加，慢慢的我喜欢上了写作，我参赛的每篇作文及演讲稿王老师都会仔细逐字逐句的详细批注，给予点评指导。
两年后，王老师在河北老家结婚了，又过了一段时间，听说王老师调回河北香河中学了。
从那后，再也没有了王老师的消息。老师，你好吗?谢谢你，我用一颗感恩的心来祝愿和祈祷，祝愿老师永远健康!
关于教师的记叙文 篇6
明天就是教师节，今天下午，我的脑海里浮现出一个问题：该送老师什么礼物呢
“鲜花杯子还是毛巾呢”听我爸爸说，送最实用的礼物给老师。我想：“最实用的毛巾很实用，杯子也很实用。到底哪个更实用呢”
这个问题我整整想了一下午，到了晚上，我的眼前突然一亮，当然是送毛巾啦!老师的水杯多得是!
第二天，也就是老师们幸福的一天，我来到教室，看见有三四个礼物已经“走”上讲台。语文老师走上讲台，十几个礼物又一起一拥而上，老师就像是明星似的，被围得紧紧的，出都出不去。
老师说了一声：“放到讲台上去吧。”礼物又迅速跑到讲桌上，坐了下来。
老师问：蔚昊璋，你送什么
“鲜花!”
你呢李彦博。
“水杯!”
你呢胡鑫宇。
“毛巾!”
老师问了三个同学，他们送的不一样，老师真牛!随便问了三个同学，竟然送的都不一样。
到了下午，我来到学校楼梯口，一个同学问我：“范蓉蓉，你见刘梓鑫来了吗”我说：“没有。”我来到走廊，又一个同学问我：“刘梓鑫来了吗”我说：“没有。”我想：“刘梓鑫是我们班班长，哦，对了，怪不得有几个同学问我，他来了没有。”这时我才想起来，前天上午，我们捐钱，要为老师们买一个蛋糕，我们把钱都捐给了刘梓鑫、吴尚蓉几个人。有的人捐一元，有的人捐二元，也有人，捐五元、十元、十五元……
来到教室，讲桌上简直成了饭桌，教室简直成了家。
数学老师来了，看到讲桌上的蛋糕，说：“太谢谢你们了，以后再不要这样做了，既然你们已经买来了，那就切开把它吃了吧!”蛋糕一个大一个小，我们四个人围成一圈，组成一组，一组一盘。小的那块蛋糕，老师说是要给办公室老师吃，大的那块我们全班人共同分享，我们吃在嘴里，甜在心里。不一会儿，吃蛋糕活动就结束了，接着老师给我们上课，可是我依然很难忘记吃蛋糕这件事。
同学们在教师节这天举行的此次活动，不仅表现了他们懂得孝敬老师，而且还进一步拉近了师生之间的距离。我希望我们班以后多多搞这样的活动。
关于教师的记叙文 篇7
小学生在上英语课时，在最初的好奇与兴趣之后，学生就为识记英语单词而发愁了。学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛，而四年级是学生积累单词量的关键性一年。如何让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥乏味呢?在课堂中，我尝试了以下几种做法。
一、直观教学法
孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势。具体的直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画，如在教学用品pen、pencil、 book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有通过直观的演示与比较，学生才会迅速领会掌握;如教水果类单词apple、pear、banana、watermelon等单词时，利用实物进行教学;如在教衣服类单词shirt、dress、skirt、jeans等时，也可利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种新鲜感，注意力马上被吸引，有关的英文单词也就能很快地识记。
二、词不离句教学法
词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。李阳认为“学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子”，“因为人与人交往的最基本单位是句子”，“在句子中掌握的单词是有生命力的单词”。现代英语教学法主要流派“直接法”和“全身反应法”都强调“句本位”。因此，把单词放入句中，能帮助学生正确理解单词的含义，还有利于培养他们的语感。如学了动物类单词，我们把单词放入句中：“dog, dog, I can see a dog.”“cat, cat, this is a cat.”学习了水果类和颜色类的单词后，把它们放在一个句子中：“Apple, apple. I can see a red apple”,“Red, red, I like red”.这样，学生记忆的单位是句子，有整体感，有助于体会英语的语感。长期训练不仅让学生快速识记单词，还可以培养学生造句的能力，提高说话的能力。
三、游戏教学法
游戏是小学生喜闻乐见的活动，如果我们能让学生在游戏的过程中记单词，他们就不会觉得枯燥无味了，但并不是单纯为了游戏而游戏，而是能够把游戏作为一种催化剂，促进学生的学习，有效的游戏教学能集中学生的注意，指向目标，得到反馈，课堂上运用游戏最多的是单词的教学与巩固，可以说单词的教学离不开游戏。
1、猜
对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的最佳契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。如巩固单词时，可以让学生采用多种途径去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果，饮料可以闻闻猜猜。学新单词时，可以把要学的单词写在黑板上，看老师的口型猜，看老师的眼神猜，可以把单词一闪而过让学生猜，也可以出示单词图片的一部分让他们猜。
2、写
单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥，可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习水果类的单词时，让学生带上水果，学习apple时就在苹果上贴apple字样，学习教室内的物品时，可在课桌上贴desk……诸如此类，挖掘一切可利用的资源。还可以在同桌的手心或背上贴字条，让同桌猜猜写的是什么。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。
Play with the words.我们要想出种种方法和单词交朋友，与单词做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生识记了英语单词，可谓一举两得了。
关于教师的记叙文 篇8
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当耳畔传来这首优美的旋律，我的心中便会油然生起对老师的敬佩之情，同时一个理想在我心头萌生：老师，长大后我将成为你。
老师像园丁，无私奉献，为滋润花朵默默耕耘;老师像阳光，射向成长中的每一株小树;老师像春雨，为让我们健康成长而渐渐洒落……
理想不是空想，更不是妄想。理想要用实际行动去实现。因此，我要脚踏实地，勤奋学习，让理想变成事实。
小学的时候，认真学习语文，数学，英语各科知识，积极向上。对于各种各样的事物，不要死记硬背，要有想象力和创造力。只有从小就打好基础，长大后，才能更好的学习各方面的知识。
有句话说的好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”老师不是想当就能当的，想当老师最好的方法就是从小刻苦努力，播下一颗有活力的种子，长大后就后结出香甜的果实。
理想是水，浇灌绿色之树;理想是树，装饰荒芜的地;理想是地，伸出前进的路;理想是路，引你走向未来;理想是日，照耀清晨之露;理想是露，滋润大地之草;理想是草，抽出嫩绿的芽;理想是芽，萌发金色的梦……
“……长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”歌声仍在我的耳畔回荡，我会在理想的道路上奋勇前进，一路高歌，为我加油吧!
点评小作者以《长大后我就成了你》歌词开头和结尾，首尾呼应，照应文题，阐述了理想的意义，表明了为实现自己理想而努力奋进的决心。
关于教师的记叙文 篇9
很小的时候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教师;随着年龄的增长，我的理想发生了变化：成为一名人民教师的信念依旧坚定，只是我却不再羡慕那高楼林立、窗明几净的大城市的学校了，我的心跨过千山万水，紧紧地系在祖国西部的贫困山区。
不久前，一次偶然的机会，妈妈带着我去拜访一个远方的亲戚。于山丘绵延起伏的地方，我们发现了一所非常简陋的学校，狭窄的山道上几个蓬头垢面的孩子在艰难的前行，刚下过雨的山路又湿又滑，几个人深一脚浅一脚的走进了那道只能打开一半的笨重木门，他们身上背着几块破布拼成的书包，大孩子的手紧紧地挽着小孩子的手，那一道道锐利而坚定的眼神深深地刺入我的内心。
一股神奇的力量驱使着我们走进了这个连像样的大门都没有的残破学校，学校的学生并不多，刚刚来的那五六个孩子几乎已经是学校的全部学员了。这些和我差不多年纪的孩子见到我们，眼睛似乎瞬间变得更加明亮了，我从中读出了无比的羡慕与渴望。
学校里只有一名老师，也就是校长黄老先生。他脸上带着浓浓的倦意，尽管如此，他还是很热情的接待了我们。临近分别的时候，他紧紧地握着我的手，对我赞不绝口，夸我长得漂亮，说我的眼睛明亮纯洁，他最喜欢灵动的孩子。
回家之后，我几次在梦境中走进那所破旧的小学校，与那些可怜的孩子在一起玩耍。一个念头在我的心头悄悄升起，那便是好好学习，考上理想的大学，用丰富的知识武装自己，然后走进大山当一名人民教师。
听从西部支教回来的姐姐给我介绍，山区条件艰苦，缺水缺电，网络也十分不便利，交通也不发达，同时山区教师师资源十分缺乏，一个老师要教两三个班级，每天有大量的作业需要批改，还得进行家访，劝说那些早早辍学的孩子重返校园。
即便如此，我去山区当老师的念头并没有动摇，却是更加的坚定，因为这是我的理想，是我奋斗的目标，一直指引我前进，成为我心的方向!
上网课记叙文5篇
很多老师都会要求学生写作文，通过写作文可以促进我们读书和学习。多阅读优秀作文有利于我们的写作。范文资讯网编辑从网络上精心整理了《上网课记叙文》，希望能为你提供更多的参考！
上网课记叙文 篇1
同学们身边都离不开网络，网络对我们来说是很重要的。网络好的地方有很多，比如足不出户就可以买到你想要买的东西，例如蔬菜，衣服，日用品，甚至家具都可以在网络上购买。有一次我在商场看到一件我喜欢的衣服，但是妈妈觉得贵了，于是妈妈用手机上网，不仅找到一模一样的衣服，还便宜了50块钱。而且，去商场买东西需要花费很多时间，在网络上就可以节约很多时间，省时省力，互联网带给我们的方便还不止这些，我们还可以利用网络还视频通话，不仅不花钱，也很方便，可以让天南地北的朋友在网络上相聚。在学习上，老师布置了学习课题，我们也可以充分利用网络来帮助我们完成，而且网络查找资料很全面。
当然网络也有不好的地方，比如诈骗，黄色，血腥暴力等。还有网络游戏，会让学生沉迷于此，新闻也经常报道网络诈骗，一不小心，就会让人深陷其中。
网络就是一把双刃剑，有好也有坏。我们要利用网络好的一面来帮助我们学习生活。也要抵制那些不好的网络诱惑。
上网课记叙文 篇2
最近这些天我一直在家里上网课。
从早上到晚，早上8：30开始上第一节课，下午4：00多将近五点结束，最后一节课一天下来课程其实不多，只有短短的六节课，放在平常在学校，我们一天都要上八节课。
在家里上网课其实比在学校上课的效率差很多，毕竟在家里有手机有电脑这些诱惑太多太多了，我经常克制不住自己的手，一边看网课，一边刷着手机，刷着电脑。甚至只将手机放在那里，让它自行播网课，而我在一旁津津有味的看电视，完全没有理会老师津津乐道的讲课。
在学校的时候，尽管我有时候听不进去，但在课上我还是会非常认真的看着老师的眼睛听着老师的嘴巴一张一合的讲课，我也会认认真真的做笔记，和在晚自习的时候我也会很努力的把作业做完坚决不抄答案，可是在家里，我经常连题目都没有看，就打开了作业帮这个软件开始拍照搜题，这一天就这样过去了，课也没听，作业也没写，思考过脑子更是没有。
其实我也知道我不应该这样做，因为我现在临近一个非常重要的考试中考，我知道我绝对不能荒废自己的人生，但是就算我知道有什么用呢，我又不去做。
但还好一个小破绽给了我很大的努力，我前几天下载小破站的时候心里还是在想可以看看视频找找乐子，但有一天我点进去了一个学习视频看着阿婆主认认真真的学习我感到羞愧难安，接着软件又给我推了很多很多的学习视频，我又点进去大概看了十几个视频吧，我就开始有了学习的欲望，又看了几个视频，我立马放下手机开始认真学习，在学习中我发现其实学习也不是那么难，也不是那么痛苦。我甚至爱上了学习。
因为在学习中我完全可以放松自己，放松最近所有发生的不愉快，忘记我的情绪，忘记我的害怕，我的激动，忘记一切一切沉浸在题海里，我现在最喜欢刷题了，因为刷题时我的生活非常充实，我的脑子里想的只剩下题目一道两道，三道，四道几百的等做完了题我非常有成就感，而且我感觉我最近听课的效率也越来越好啦，我能够一边听着老师讲课一边做笔记。
荧光笔是做笔记超棒的一种工具，在别人都要用那种最普通的黑笔去画横线，双横线波浪线的时候，我直接拿一支银光笔在上面，意图就完成了，而且荧光笔他非常靓丽夺目，很容易看懂，记好重点。
当然这篇文章的主题不是荧光屏，而是学习。
来吧，跟我一起向着学习前进，朝着自己的理想前进。
我在小破站里面看到了一句话，这是我最喜欢的一句话，每天叫醒你的是梦想，而不是闹钟每天让你入睡的是疲惫而不是凌晨。
上网课记叙文 篇3
大家都知道电脑上的因特网吧!它用处广泛，易学易用，非常方便。上网不仅可以玩游戏，还可以听音乐或下载影视文件，查资料等等。
虽然上网方便，但这也是不自觉的人的万恶源，有些人常常上网玩游戏、看不健康的影片或当网上黑客，破坏文件，使别人不能正常上网。上网的好处比坏处多，人们在书中或现实生活中找不到的东西，它都能找到，人们可以在电脑商城购物，无须跑到超市或商店中买。
在网上发电子邮件，电子贺卡，已经很流行了。我们可以在网上申请一个自己的免费邮箱或交费邮箱，编一个密码，安全可靠。寄信时，我们都要到邮局贴邮票，可电子邮件方便多了，只要把内容打好，输入对方邮箱的账号，再点击立刻发送，便可以发送到对方的邮箱了。
有一次，奶奶坐在椅子上愁眉不展，她好像在想一个问题，我问奶奶：奶奶，你怎么了?奶奶回答说：我想寄信给你姑姑，可邮局离这儿这么远，我的腿又疼，怎么办，哎!我听了后，拍拍胸膛，自信地说：小菜一碟，我来!说罢，便开起电脑，不到半个小时，我就把那封信打好了，然后我打开我的邮箱，把那一封信发给了姑姑，奶奶在一旁睁大了眼睛，嘴里还不停地说：真神奇呀!
我喜欢上网，上网的乐趣真是太多了，我还和动画城的哆睐咪聊天呢!但我绝不会上网玩游戏，小朋友们也不要玩呦!
上网课记叙文 篇4
讨论会开始了。帖冠陈同学说“我认为上网不好，因为上网浪费人才。前一段时间很多人的电脑都中‘熊猫烧香’这种病毒，新闻报道上说这种病毒的创造者是一个很聪明的人，如果它能把聪明用对地方，一定能成为国家栋梁，所以上网就是浪费人才。”这时，持反方意见的黄驰源说：“上网也有好处呀！上网可以查资料，就用不着再去翻书查找了，多方便哪！”郭鑫源走上台说：“我也认为上网有好处。上网可以网上购物，就用不着再出门上街买了，网络给人们提供了方便。”王子涵说：“我认为上网的坏处比好处多。在网上查找的资料不一定全部正确，而且从网上买来的东西没有质量保证，无法退货，也没有电话和地址。”王霄鹏说：“我也认为上网有坏处。网络会暴露个人的隐私。有一次一个人在百度上查找他的名字，网络居然把他的隐私全部公开曝光了！所以我认为上网有坏处。”支持上网不好的同学说上网会让视力下降，支持上网有好处的同学说上网可以聊天，快捷方便。
我认为上网有好处也有坏处。好处是上网可以聊天、通话，发邮件，给人们带来了方便。坏处是有些人利用网络做出了对社会不利的事。但是，我想，只要我们能上健康的网站，掌握好上网时间，正确的利用网络，就可以让网络成为我们的好帮手了。
上网课记叙文 篇5
随着科技的发达，网络已经成为了人们必不可少的一部分，使大多数人对网络产生依赖性，可以说网络已经融进了人们的生活中。
随着网络的逐渐发展，在不知不觉中，同学们都开始上网，有了自己的交流网站。在课余时间，大多数同学们讨论的不是学习方面的事，而是网络游戏。现在校园中到处弥漫着你在玩什么游戏之类的话语，导致一些同学的不断下降。上网时精神饱满，一到学习时便失魂落魄。把老师和父母的提醒都当作耳旁风，这样的行事作风能叫做绿色上网吗？
从以上所述看来，上网对我们并没有什么好处。但是，它不是绝对性的，只要我们能做到绿色上网，那么它所带来的的好处远远比坏处多得多。首先从学习方面可以给我们带来很多方便：在学习上遇到任何难题随时随地地可以从网络上查找；在我们的日常生活中，可以做到足不出户，便闻天下事，我们可以通过网络跟远方的亲人送去温暖与祝福，也可以通过视频以解思念之情。
如果整天沉迷于网络游戏，没有做到绿色上网的话，那么就会适得其反，这样做不仅会浪费时间、金钱和生命，还会辜负父母和老师对我们的期望，所以，我建议同学们要正确做到绿色上网使网络逐渐成为我们的好朋友、好帮手。
同学们，让我们行动起来，倡导绿色上网，支持文明上网，让我们在以后的道路上健健康康地成长！
