命题小作文描写雪的记叙文 (合集3篇)。
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，为了写好作文我们需要多加练习，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？下面是范文资讯网小编精心收集整理，为您带来的《命题小作文描写雪的记叙文》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
命题小作文描写雪的记叙文(篇一)
静谧的林区是一种幽深的美，澄澈的流水是一种空灵的美，小草发芽是一片嫩绿的生机美，大江奔腾是一派浩荡的气势美……而另我情有独钟的是那扣人心弦的雪中美。
留在空中的记忆
你看，灰色的天空中飘落的鹅毛般洁白的花，无人能知道它从多远的尽头迫不及待地扑入大地的怀中。我们看到那晶莹的雪花如技艺精湛的艺术家雕镂而成的工艺品从稳健的步伐带着沉淀已久的回忆来到人间与大地促膝谈心。我虽不知道那是怎么样的回忆，但我已从它们那喜悦的笑容里明白了道理。
接触大地的美丽
你瞧，时而盘旋时而纷飞，时而相竞逐追奔的雪花是多么的兴奋。当它们悠悠然与大地亲密接触时，是那样的和谐，是那样的耐人寻味。这时，你必须竖起耳朵，当它们在着地的一瞬间与冰面结成一体时，那扣人心弦的震动毫不亚于从内心深处发出积压已久的呐喊。此时，本无关系的雪花一旦飘落在地上，结成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不开了。
无可奈何的离去
你听，当那一只只脚踏上堆积已久的雪发出“咯咯”的笑声时，足以能看出它们是多么的欢悦。而美丽总是一纵即逝的，促促的脚步后接踵而来的是那耀眼的阳光。我呆呆地看着太阳无声无息地将锋利的长剑插入雪堆的身体竟无语。难道这就是美的最终结局？久久的不语，我渴望太阳能收回决意。
太阳最终还是吞噬了这剔透无比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面对。
是呀，雪花在演绎生命最后的那一瞬是多么的动人心魄呀！我想，正是有了这无数美的瞬间才创造了如此完美的永恒。短暂的生命，转瞬即逝的美，但只要我们用心去聆听？品味，美便俯拾皆是。
命题小作文描写雪的记叙文(篇二)
雪花轻柔晶莹，素雅宁静。无声无息地从空中飞舞而下，在不知不觉中使整个世界变了模样。这奇异的六角形结晶体，身上自有一种吸引人的美，一种独特的魅力。雪，像烟雾一样轻柔，烟雾不如其清纯；像柳絮一样纷扬，柳絮不如其飘逸；像碧玉一样晶莹，碧玉不如其轻灵；像亮银一样洁白，亮银不如其圣洁。它柔软而硬朗，清冷而热烈，素雅而瑰丽。有时飘飘扬扬，纷纷洒洒，画面优美，气势壮观；有时散漫交错，氛氲萧索，细腻绵密，空灵飘逸；有时清寒冷冽，随意飞洒，冲淡静穆，超尘脱俗；有时蔼蔼浮浮，霏霏弈弈，絮絮叨叨，翩翩联联。
雪末初降时，拂草如连蝶，落树似飞花。似书法中浅浅的枯笔，像绘画中淡淡的写意。田野里，山地上，岸沟田垄的边框渐渐被白色轻轻勾勒出来。时而缕缕柳絮随风舞，时而朵朵芦花空中飘，时而万千腊梅花瓣从长空中争先恐后地降落，时而像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。渐渐地，六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝，累累的土丘，弯弯的小路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白肩膀。俄而柳絮颠狂，梨花飘舞，恰似战退玉龙三百万，果然败鳞残甲满天飞，大朵大朵的雪花扬洒而下，六出花片片飞琼，千林树株株带玉。天花乱坠处，暴雪弥空，刹时万顷同缟，千岩俱白。台如重璧，逵似连璐。庭列瑶阶，林挺琼树，皓鹤夺鲜，白鷳失素，纨袖惭冶，玉颜掩姱。踏雪而行，回头之际已不见自己的脚印，“踏雪无痕”居然有此种意境。
走进甘宁公园，经二龙戏珠池，登挹翠亭，伫立峰顶，见漫天碎琼乱玉，纷纷倾下，团团滚滚随风势，迭迭层层道路迷。临风振衣，片刻间又成雪人。玉松、银竹、疏藤、乱石，共同筑就玉宇琼楼，挹翠亭正是灵霄宝殿了。记得张岱《湖心亭看雪》如是描写西湖雪景：“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这种景致，堪称天人合一了。此时此地的我，仰观乾坤之广大，看纷纷乱雪中的玉宇琼楼，感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁，不由想起陈子昂的《登幽州台歌》，沛然间心生一股超尘脱俗的豪迈，亦大有一涉足而吊千古之慨也。
命题小作文描写雪的记叙文(篇三)
当轻盈的春天袅娜地向我走来，一场轻舞飞扬的春雪含情脉脉地扑入了我的怀抱，给了我一个措手不及的惊喜。当和煦的春风已经在我的耳畔轻轻低语，纷纷扬扬的雪花如调皮的精灵，在我的脸上轻轻印下了她的柔情。一夜春风，吹开了千树万树的梨花，给大地嵌上了洁白的细软，给绿树披上了洁白的素装，也用那缕缕温柔浇灌了我干枯的心田。
在这沉重而深邃的天空下，漫天飞舞的春雪，温婉而宁静，若有所思，若有所悟，轻轻地吻着我的脸颊，轻轻地滑进我的衣领，千年不变的娇容给我带来了一缕春的柔情。我凝望天空，闭上我的双眼，任雪花与我娇柔地缠绵，我仿佛听到了雪花在我的耳畔轻轻地吟唱，仿佛听到了遥远的天际里传来的琴音。我轻轻地舔吮着飘落在唇间的雪花，让春雪的柔情在我的唇齿间融化，让春雪的柔情沁入我的心田。
春雪，恬静、飘逸，她融化了春的浮躁、夏的'任性、秋的高傲、冬的肃穆，凝聚了江河湖泊蒸腾的热情，在春光的映衬下越发分外娇娆。春雪，她是一首意境优美、韵律和谐的婉约小令，她细腻、妩媚、柔情，用冰冷柔弱的身躯洗去大地一冬的纤尘，用一颗火热的心在广阔的天际、在天地之间，悄然飘舞着最后的美丽，让世界变得更加翠绿。
人说南国的红豆寄托着无限的相思，但红豆的相思只是埋藏在心里。早春二月的雪，虽然她的生命短暂，年华易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，自由自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。在她消融的时候，她把她的那份洁净、那份高雅，那份相思化作了叮咚的泉水，与大地缠绵，与大山缠绵，把她的那份相思滋润无垠的原野，孕育出又一个山花烂漫的春天。
我伸出我的双手，把那纯洁、美丽、真实、永恒不变的可以称得上圣洁纯美的爱，牢牢地捧在我的手上，轻偎在我的怀中，融化在我的心里，成了我生命中一道亮丽的风景。
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坚守记叙文作文900字合集
在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，其实偶尔写写作文也是对过去知识的梳理。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？以下为范文资讯网编辑为你收集整理的坚守记叙文作文，供你参考，希望能帮到你。
坚守记叙文作文【篇1】
总有一种劫难使我们痛苦，甚至是生不如死。也有一种力量让我们艰难的活下去，感受到春暖花开的美好，那就是梦想，坚守心中的梦，美好就在前方。
生活是一潭水。坚强的石头矗立在水中，平静的湖面，孤独的石影。生活的水，看似平静，背后却暗藏汹涌。漫漫的雨季冰冷的岁月，生活的煎熬。苦难的潮肆虐的奔涌而来，吞噬了一切，石在水中窒息，身在颤抖，心在流泪，但依然挺立在那里，不畏不惧。当潮水败去，风平浪静，石，傲然挺立。
在城市的尽头，没有繁华的街市，没有闪亮的霓虹。在城市的尽头，只有低矮的钢棚，只有饱经风霜的生命。他们在城市的尽头。他们跟着父母小心翼翼的生活在城市的角落。初入学时，他们第一次明白了户口和暂住证的区别。放学回家，父母还在工地挥汗洒雨，他们已做好简单的饭菜。夜晚入梦，他们悄悄说，为什么城市的夜空没有闪亮的星星?不记得多少次被投以异样的目光，不记得多少次跌倒在路上，不记得多少次折断过翅膀，但如今的他们已不在感到彷徨，他们说我们的学校很小，但我们的心很大，我们不和城里的孩子比爸爸，我们比努力，我们会用努力去实现让自己强大的梦想。告别昨天的羞怯，生命就在此刻绽放。外来民工子女，他们坚守着内心的梦想，不在彷徨，不在退缩!
卡拉那，独自生活十八年，他并没有对生活失去信心，坚守梦想，坚强的活着。活着，不容易。但卡拉那坚强的心湛蓝了一片天空。狭路相逢勇者胜!你一定记得那疾病缠身的史蒂芬霍金，为了心中的梦他愈挫愈强，最终成为科学界中的巨人。你一定记得曾经穷困潦倒的梵高，在荆棘密布的丛林中放声歌唱，最终登上了美术史的高峰，实现他人生的梦想。你一定记得遭到毁誉的王尔德，在狱中找回了么梦想，写下了传世的诗篇。是的，也许有一天我们会在阴沟里，但我们依然可以仰望星空!
生活的水总将坚强的石淹没，可每块石头心中都住着梦想，那是磨难岁月坚强的理由，击落生活的水波，泪水锻造过的坚强，在心中呈现，旅途仍在继续，纵使波涛汹涌，决不放弃，坚守梦想的心永不会被生活的水淹没!
有梦，就有希望!
坚守记叙文作文【篇2】
“哐当”地铁门开了。我左手提着刚从菜市场买来的菜，又拿着一本书，走入了车厢内。找好一个座位坐下，便迫不及待拿起书阅读。
刚翻开书，“滴滴滴”的声音传来，我放下书环顾一看，却惊奇地发现周围的人都人手一个手机，耳朵里插着耳机，手指不断地上下滑动着。拿着书的我仿佛像是一个闯进地球的外星人一般，我无奈苦笑，但随后又投入到了自己的阅读当中……
“XX站到了，请该站的乘客们下车……”我这才从书海中醒悟过来，看见敞开的车门，我才意识到该下车了，我抓起手上的书便冲了出去。一回家，妈妈问我：“菜呢？”我才突然意识到菜忘在地铁上了，妈妈听完我的遭遇，哭笑不得。
虽然因为读书而遗忘东西的事例还有很多，但我却毫不后悔。因为我始终认为，读书是一种享受。
然而那天，真当我如往常一样踏着夕阳的余晖回家，准备去常常光顾的书报亭捎一本《读者》时，却发现书报亭已是人去亭空，一把巨大的锁紧紧地锁住了亭口……
书报亭被冷落，其实不是一种突然的转变——正如我地铁里看到的那幕。手机为我们带来了便利与娱乐，童年时地铁里哗哗的翻书声，也成为了一阵阵滴滴滴的提示音。在小小的屏幕中，集聚了几乎所有的书籍和杂志，只要上网一查几乎什么都能查到。那有人会在乎那被人们遗忘在一旁的书报呢？
然而，书报的末日并没有到来。书报亭的大锁锁住了书报亭，但不能锁住我对书籍的渴求。每至夜晚，停下笔，拿来一本纸质书或杂志，轻轻放在暖灯下，抚开书的面容，一边将书上每一个字都嚼得稀烂，一边感叹着前人为我们留下来的智慧与经验。在黑暗笼罩下，我总是挤出宝贵的时间来与这些珍宝交流；在家里老人们依旧订《新闻晨报》，每天中午，在暖暖的太阳下，老人们躺在沙发上懒洋洋的阅读着……
尽管手机的功能强大，但在阅读上，手机的亮光却始终取代不了那略粗糙的纸张……
纸媒的意义和价值，永远不会消失，也不会被替代。在手机的冲击下，我也会坚守着纸媒，永不放弃。
坚守记叙文作文【篇3】
钟昕言
此刻，我按下时间控制器。眼前的画面，让我不敢惊出声来。
我在屋内，案前坐着一队，而案阶下站着一队。凭作文屋内陈设，我马上就反应过来：这可是丞相府邸。我本想抬头，可突然发现自己的姿势不好。我停立在案的右侧，左侧是空着的，没人。
我从宽大的袍袂缝中窥视，既然是丞相，那案前的人就是曹操了。我极力掩饰自己的惊叹。明公兴兵，秉忠贞之德，守退让之实，兴师义兵，以匡朝卫国，不应如此。
阶下的人抬起头，夕阳透过精雕细琢的窗棂，在他的眼中沉稳了一圈金褐色的稳重。那人的面目，是如此的熟悉。他向着前面这位百官之首，深深地行了一个礼。双手合拢，帽上红绫束于颌下，衣着沉稳。那有一股若有若无的清香萦绕，他浅笑，缓缓地退出大殿。
曹操没有作出什么烦怒的表示，亦没有悲伤。他朝我看来，示意我走上前去。
他的目光，竟如他所佩的倚天剑一般。我走上前去，我自己也想象不到自己是怎么做到的镇定。我先行礼，然后感觉有东西放在我的手上。我立刻反手托住。有些沉，但并不难拿，我抬起头，发现是一个食盒。表面还很温热，显然刚刚被从贴身拿出。上面有些潮湿，分不清是汗还是什么，我抬头与他对视。
他一指，我立刻明白，他是让我给那人送去，我又行一礼，他朝我一笑。直到我出了门外，才发现自己的手，已经被汗濡湿。开始下雪了，我打了个寒噤。走到门前，依稀认得那匾上的是尚书邸。长廊纵横，我幸运地找到了目的地。传出古琴声，稳重而厚实，我不忍打断便于门口等待。门开了，果然是刚才那人。房内飘然着檀香，雾气缭绕，他坐在案前，案上摆着古琴。案的一旁，是一个瓷瓶，小巧精致，瓶口塞着红缨。我努力说服自己不要把餐盒拿开，递上去说：这是丞相叫我送来的。那时候，我的眼神一定复杂得不成样子。他朝我一笑，说道：放那边吧。我把盒放到一旁，这才发现那盒子是红木做的，上来漆，仿佛还熏了香。
他把古琴拿开，笑着叹气。语气中却有不明的豁然。我再看他时，才发觉瓶上的红缨已被拿开。他的脸色苍白，笑的却温和。你也猜中了主公的哑谜吗？他问。不知该如何作答。能帮我，救救大汉吗？我听到他说了最后一句话。我走出门外，雪，真切，和他的手一样。曹操的心中，应该也缺了一角吧。我这才恍然，那盒上的，不是汗，而是丞相的泪。
坚守记叙文作文【篇4】
小学的时候，老师曾问我们的梦想是什么。我回答的是统一台湾，引起了一片笑声。直到现在，我真正明白了坚持这一意识的重要性，却也并不觉得当时我的回答有多好笑。一直坚守自己的信念是难能可贵的。可是偏偏有的人，在灯红酒绿中迷了眼，受到无限膨胀欲望的刺激，变得奴颜婢膝，令人作呕。
桌上的手机时时作响，满怀期待地打开却又是满屏明星的黑料。从几年前的范某到几个月前的肖某再到如今的郑某，光是一个名字就可以在评论区引战数百条。我不得不感叹，有一个能坚持心中信念的人是的人是多么可贵。
在我上小学的时候就遇到过这样的一个老师，她是一个大学生，可能才刚毕业，跟我们的年龄差距不是很大。她是我们班的班主任，由于年龄的差距不大再加上孩童时期天性的调皮，我们经常把这位年轻的女班主任气得七窍生烟。原本认为她可以向主任反映调到别的班去，但是她一直坚守在我们班，原本是个正值青春年华的大姐姐，却要整天拉扯着嗓子手执戒尺面对我们这群臭小鬼。我们也像对其他老师一样对她的严厉产生了心理上的抵抗。
毕业之后，我们对她的恐惧却都烟消云散，每次回校都可以像朋友一样没有顾忌的聊天。像是对待自己的姐姐一样，并不因为她是老师，或是在上课时她对我们都很严厉而对她有偏见，相反的我们非常感激她，在毕业之前并没有因为一个同学的成绩差就放弃他，正因为她的一视同仁，并且从未放弃，用耐心之树结黄金之果，最终以优异的成绩把我们班送走了，所以我们现在对她感激不尽。
不知道什么时候，课堂上认真发言的同学被嘲笑，马路边扶老奶奶的好心人被屈辱。嫉妒使人露出了可憎的一面，于是在这个社会中，那些能坚定心中信念的人便显得可贵起来——我们可以一贫如洗，但不能惩善扬恶;我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。
坚守记叙文作文【篇5】
一丈夫兮一丈夫，千生气志是良图。
李泌《长歌行》
散落的花瓣，摇曳的轻舟，随风飘荡。苍翠的文松，遮映着古树。旺盛的野蔓，攀爬着斑驳的篱墙。一声声苍老而又不失力量的吆喝声，在我看来就是那坚守的中国精神。
七月，鸣蝉，烈日高照。正愁没事干的我，耳边突然传来了你豪放且充满力量的吆喝：卖糖葫芦咯!好吃又便宜的冰糖葫芦，还有机会中奖一听，我就来劲了，拿起三块钱冲到楼下。只见你满头大汗，气喘吁吁地坐在老树下，见有客户来了便立马起身，走到我面前：小朋友，要几串?
一串就好了。我递出三块钱。你好似面见大人物般用双手郑重接过：那就抽一次。你熟练地摇起手中的签筒，那唰唰唰声音好似一支美妙的音乐，那摇签的动作流利且充满优雅，好似正伴着音乐起舞。
我随手一抽上上签!你脸上不但没有丝毫难看，反而还洋溢出喜悦，笑得好似小孩童那般天真、欢乐。那这根就免费给你了，你还要再买吗?好啊，那再来一串黄山楂吧。
阳光好似没有刚才那般灼热。天如碧海，云似轻舟，静静地漂泊。我吃着两串糖葫芦，走在林间小道。那冰糖好似一层薄冰，晶莹剔透，包裹着一颗颗个头大且饱满的山楂。一阵阵糖香弥漫在周围，咬一口红山楂，酸甜可口。那一刻我仿佛品出了匠人的赤诚之心;再咬一口黄山楂，汁水饱满，那一刻我仿佛品出了手艺人的坚守精神
回头望去，68岁高龄的您已离开那棵老树。您走街串巷，带给人们不仅是美味可口的冰糖葫芦，还有那匠人的坚守之情。您早可以领退休金享清福，可为了弘扬传统工艺，却毅然决然坚守岗位。你只选用最优质的山楂，最卫生的竹签，最香甜的冰糖，可却卖着最实惠的价格。这种匠心精神，很难得，很中国。
天街下的糖人，走街串巷的冰糖葫芦，路边的爆米花是你们让中华传统手艺一脉又一脉传承下来，是你们的坚守克服了一个又一个困难，你们用汗水与坚守共同构筑起中华上下五千年的传统手艺。
夕阳如血，正从黄昏的天边静静落下。冰糖葫芦的吆喝声隐隐约约再次传来对传统手艺的坚守啊，很中国!
坚守记叙文作文【篇6】
有这样一则小故事，讲的是一群青蛙组织了一场登塔比赛，那座塔很高，有一大群动物在下面围观，为它们加油打气。然而，它们并不相信这些青蛙能够登上高塔，所以开始议论纷纷，这太高了，它们不可能登上去的。它们不会成功的。听到这些话，开始有青蛙摔下来，站在原地的青蛙也纷纷放弃了攀登。最后，所有青蛙都放弃了攀爬，只有一只青蛙努力登塔，成功到达了塔顶。原来，那只青蛙是个聋子。
我们处在言论自由的社会里，会听到很多的见解，这些见解或多或少会动摇着我们原本坚定的心，如果轻易地被言语击垮，那么成功将真的变为不可能！
坚定，是被高墙阻隔的阳光，它在不停地摸索，直到穿过狭窄的细缝，落在另一方。犹记《雨巷》里那撑着油纸伞的姑娘，她大概穿着一袭素色旗袍，缠绕着丁香的芬芳。如今，旗袍已不再是人们的日常服装，它的黄金时代已然落幕，但从未在海派旗袍大师褚宏生的心中抹去。99岁的褚宏生默默地坚守旗袍的手工制作，而海派旗袍的制作过程繁琐、工艺繁复，也泯灭不掉大师一针一线亲自缝制的热情。他并不为先进机器所动，或许是在缝制过程中倾注了情感，才会让海派旗袍显得更加精致与动人，而不似机器缝制出的旗袍那样冷冰冰。他的坚定得到了大家的倾佩，人们称他为上海滩最后一位裁缝。
坚定，是月黑里的一点渔光，它在微风中屹然挺立，终会散作满河星。中国第一个获诺贝尔文学奖的作家莫言，在获奖之前他的书并不畅销，很多人也是在他获奖之后才发现原来中国的文坛上有一位叫莫言的人。他并不像其他一些作者那样追赶各种写作潮流去迎合读者的口味，他有他自己的坚守，他用魔幻现实主义的创作风格来构建自己的小说世界，他将民间故事、历史和现实融为一体进行叙事，他天马行空的叙述和陌生化的处理令人拍手称奇。终于星光不负赶路人，莫言终于成了中国第一个获得诺贝尔文学奖的作家。
坚定，是眼眸里清澈的亮光，它阅尽人间艰辛与愁苦，依旧明亮。同样，在获得诺贝尔奖之前，鲜为人知的屠呦呦相比于那些集万众瞩目的光环与一身的专家、学者、教授们，是个普通的不能再普通的研究者。但她并没有眼红那些荣耀，更没有去追随，她心中清楚地知道自己应该站在何地，做何事。自接受研制抗疟疾药物的任务以来，她夜以继日，一心扑在了青蒿素的研制上，一次次地失败也浇不灭她心中的坚守与希望，她不停地完善，不停地改进，不为功名与利禄，只为一生信仰的科学与事业。最终，她的坚守成功了，诺贝尔奖就是最好的证明。
坚守是一种精神，需要咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。唯有坚守住自己心中的一方田地，才能不断地耕耘，收获属于我们自己的成果！
坚守记叙文作文【篇7】
贺天昊
如果你得到一个神奇的时间控制器，你会在什么情况下使用呢？
而我，就恰好获得了这个控制，但它却只能使用一次，这是我异常纠结。许多想法如一道道电光般从我脑海中一闪而过，但我仍不愿意将机会花在这些考试学习上。
这时，我突然想到了我的狗，它因车祸而去世了，然而这场悲剧就上演在我眼前，最终也没得到任何赔款。这真是极其悲痛的事，当年它还比我大整整一岁，当车子将它撞倒在地时，那声令人心碎的惨叫以及临死前无助、惋惜、痛苦的眼神，更是让我难忘。
我的眼睛湿润了，悲愤感如同火山爆发般涌出我的心头，我此时已下定了决心，按下了那颗倒退时间的按钮。
一道光在我眼前闪烁了一下，顷刻间，我看到了那条熟悉的街道，街道两旁的行人来来往往，不时有小轿车飞驰而过。那时正值秋天，路旁的树木毫无生机，光秃秃的树枝像死神的镰刀般恐怖，天空是灰蒙蒙的，没有丝毫光彩可言。
这时，一辆熟悉的车从我身旁开过，这正是我们家的车！后面还有一只狗飞奔在街道中央，想要追上车子。为了防止悲剧发生，我大声呼喊它的名字，它愣住了，转头过来看见了我，目光中充满了惊喜，转身向我跑来。最后它安然无恙地扑在了我的怀中，还使劲摇着尾巴，欢天喜地用舌头舔着我的脸颊。
而我此时也早已激动不已，眼泪润湿了我的眼睛，那每一根黑色的毛发都显得那么亲切，就像是春天的一草一木那样美好。我仿佛有千言万语想要对它说，但又无奈它不能完全听懂，只好不断叫着它的名字，双眼注视着眼前的它。它又开始在我面前撒娇，活像一个活泼可爱的孩子。这时，控制器突然滴滴地响了起来，一阵冰冷的机器声如刀剑般划破了这美好的一幕，我抱着它痛声大哭，又是一道光闪过，将我带回现实。
再也不能回到过去了，现实依旧那么残酷。我仍保持着那个姿势，心想着。猛一抬头，又看见了它，不过这次只是在照片中，而我只是久久凝视着，仿佛又再一次回到了过去
看懂作文记叙文通用
作文是占据语文试卷很大一部分分数的，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇好的作文会让人爱不释手，那写好作文应该要注意什么？推荐你看看以下的看懂作文记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看懂作文记叙文 篇1
一、教学目的
掌握经济文书中的商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的概念、特点、结构和内容。
二、教学难点
商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的结构和内容。
三、教学方法
讲授法、讨论法
四、课时安排：
三课时
第一、二课时
主要内容：商品说明书和广告
授课步骤：
一、导入
前面两章，我们学到的应用文主要涉及行政和一般事务，但如果涉及到与我们现代生活息息相关的经济生活时，我们又该运用哪些应用文呢？这就是我们下面要学习的经济文书。我们将学习四类：商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告。
二、商品说明书
（一）商品说明书的概述
在生活中，我们购买或接触到新的商品，都是通过阅读该商品的附带说明书，才
获得该商品的有关知识，才会正确使用它，那么商品说明书是什么呢？有哪些特点呢？我们接下来一起学习。
1、概念
商品说明书（又称产品说明书或使用说明书），是对商品的性能、构造、功能、使用、保养等进行说明或介绍，让人们了解其特点，获得商品的有关知识，以便正确地使用和保养商品的书面材料。
目的：指导消费者了解商品特点、性能、使用方法
作用：商品和消费者的桥梁；正确使用商品的向导；最大限度实现商品使用价值的保证
2、特点
商品说明书作为一种独特的应用文体，有其特点，主要有：
（1）知识性
商品说明书的目的是正确指导用户认识和使用商品，它必须介绍商品有关知识，从内容上看，它具有知识性。
（2）实用性
消费者阅读说明书是为了掌握商品的使用方法，因此要实用。
（3）科学性
商品说明书内容要详实可信，符合商品自身特点。
（4）条理性
说明书的使用性很强，因此必须条理清晰、层次分明，使使用者一目了然。
（5）真实性
商品说明书的实用性决定着对产品的介绍要客观，因而真实性是一个基本特点，如果夸大其词，就失去了说明书的作用。
3、种类
（1）根据写法不同可分为：
①条款式：把有关事项按一定顺序分条列项地说明
②叙述式：用短文把有关事项综合诉说
（2）根据表达方式可分为：
①说明式：对商品自身情况进行平实的解说
②文艺式：采用对话、讲故事、连环画等形式对商品进行说明，较有趣味性
（3）从包装角度可分为：
①包装式：将说明的文字图示直接印在外包装物上，一目了然
②内装式：将说明书单列，印成单页或多页，封在包装内部
（二）商品说明书的结构和内容
常见的商品说明书一般包括标题、正文、落款三个部分。
1、标题
一般是用商品名称加上文种，如《多功能扬声器使用说明书》，也有只以《使用说明书》为标题。
2、正文
一般写商品的基本情况，如商品的用途、性能、结构、技术指标等，以及商品的使用方法，保养知识和有关注意事项。
药品说明书：着重说明成分、主治、功能、用法、用量
机械产品说明书：着重说构造、操作方法和维修保养
食品说明书：着重说明配方、使用方法
家电类说明书：着重说明功能和操作方法
正文的表达方式有两种：条文式和短文式
3、落款
主要写生产商和经销商企业的名称、地址、电话、电报挂号等。
（三）例文分析P110例文
（四）商品说明书的写作要求
1、真实：这是写商品说明书必须严格遵守的基本准则。
2、准确：说明书具有极强的实用性，又以说明的表达方式为主，因此要把对象
介绍清楚，必须准确精当，不可含混不清。
3、通俗：商品使用者的文化程度差异很大，要让所有人都看懂，必须通俗易懂。
4、规范：商品说明书要符合一定的说明次序，包含必不可少的说明项目。
二、广告
（一）导入
看电视已经是人们必不可少的生活方式之一，在看电视的过程中，很多人会有同感，电视节目之间穿插的东西太多，这就是广告。广告的目的是帮助企业扩大影响，树立良好的社会形象，打造产品的品牌，下面我就一起学习有关广告的知识。
第三、四课时
广告的概述
1、概念
广告是通过报纸、广播、电视、招贴、网络等媒介，公开广泛地向公众进行宣传，把有关的商品信息、服务信息传递给人们的一种应用文体。
2、特点
（1）真实性
它是广告的生命，我国《广告管理条例》规定：广告内容必须清晰明白，实事求是。不得以任何形式弄虚作假，欺骗或蒙蔽用户和消费者。
（2）效益性
广告的目的是推销产品或服务，因此广告要以低成本调动观众的消费心理，促使购买行为实现。
（3）时效性
广告是一种投资行为，具有投入产出的特点，所以要注意时效，要及时制作广告，合理安排广告发布与商品发布进入市场的时间次序。
（4）创造性
广告无固定模式，贵在创新，不落俗套。
3、作用
（1）传递信息，指导消费
（2）促进消费，推动竞争
（3）增长知识，陶冶情操
4、种类
（1）依用途分：信息广告、推介广告
（2）依表现形式分：文字广告、以图画为主广告、图文并茂广告
（3）依传播媒介分：报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、路牌广告、灯光广告等
看懂作文记叙文 篇2
日常应用文是指党政机关、群众团体、企事业单位和个人在日常工作、学习和生活中使用的应用文体。常见的有通告、启事、报告、总结、计划、条据等等，当然也包括前面所提到的便条、演讲词、读书笔记、书信、日记等。前面已对这些文体作了专门讲解。学习和掌握日常应用文体，有助于更好地参与日常生活、工作，指导日常工作和学习，并正确地完成日常工作和学习任务。学会写日常应用文，也有助于小学生更全面而深入地了解社会，正确处理人与人之间的关系，加强自己与他人的交流与合作，从而使自己更快地成长起来。
日常应用文的种类五花八门，不同的文体有不同的格式要求。写作时一定要注重其格式，这一点比前面的书信，日记、演讲词、读书笔记更严格，有时不按要求写，就会铸成大错。
日常应用文的内容比较简单、实在。不像书信、日记等可采用多种艺术化的、文学式的表现手法来描写人或景物，抒发情感，表达思想。
写日常应用文必须注意以下几点:①语言要准确、清楚。日常应用文的语言要简练，得体，庄重严肃，准确而清楚。否则，含糊不清，使人不明其意，就会影响工作和学习。②格式要完整、规范。日常应用文一般有固定的格式。其格式要求非常严格。③内容要真实、具体。写日常应用文不能弄虚作假，抽象含糊，否则就会造成事与愿违的不良后果，影响办事的成功。
一定要认真写好日常应用文。
看懂作文记叙文 篇3
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。人生之路也是如此。必须要靠自己努力，常常去走，才会有一条平坦的、宽敞的阳光大道出现在你面前，直通那扇巨大的、华丽的、厚重的成功之门。
如此一来，成功岂不变成了一件很容易的事？只需稍做努力，多走走、逛逛，便可以逛到成功之门前？为了成功，吃一时的苦又算得了什么？
可是，事实真是如此吗？如果真是这样，那这个世界上的成功人为什么依旧是如此凤毛麟角？成功，是不可能如此轻易的。
岳飞走在自己的成功之路上奋勇杀敌时，可曾想过自己下一刻就会面对那致命的十二金牌与莫须有呢？于谦在土木堡之战中大显神威之时，又可曾想过自己会因意欲二字而无辜的惨死狱中呢？居里夫人在费尽千辛万苦终于发现了镭元素后终于还是抗衡不了镭元素的强烈放射性而撒手西去，这不也是个事实吗？毛泽东又怎么会在数次险些身死之后却仍不得不接受丧子的事实呢？李嘉诚作为亚洲首富，不也是不得不承受金融危机的肆虐，承受巨额的经济损失吗？
这就证明了，成功不仅要靠自身的努力，运气这个因素也同样重要。纵观世界历史，哪位名人的传记里没有好险二字？一个人想成功，没有一两点运气是显然是天方夜谭。
当然，在人生之路上，最重要的，还是抓住机缘，毕竟，成功想光靠运气是显然行不通的，所以，把握住那一瞬的机缘就显得尤为重要。
看懂作文记叙文 篇4
一、请示的涵义和用途
请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。
具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：
1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；
2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；
3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；
4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。
5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。
二、请示的特点
1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。
2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。
3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。
三、请示的类型
1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。
2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或决定的事项。
3．请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已很难克服或无法克服的困难。
四、请示的结构和写法
（一）标题
由发文机关、事由和文种构成。标题中的事由要明确，语言要简明。由于“请示”本身就含有请求、申请的意思，所以标题中应尽量不再出现“申请”、“请求”一类词语。
（二）正文
请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。
1．原由。即请示的理由或根据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要条理清楚、开门见山。原由是写作请示的关键，直接关系到请示事项能否成立，关系到上级机关的审批态度。如果原由比较复杂，还必须写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作简单化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，将分别出现什么局面。
2．事项。即请求上级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。事项要具体，所提的要求要有可行性和可操作性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含糊其辞。语气要得体。
3．结语。请示用结语表达要求，通常使用“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、“请批准”、“请审批”、“请指示”等惯用语。这是请示结尾必不可少的惯用语。
五、注意事项
1．注意报告与请示的区别。
其区别主要表现在6个方面：
（1）行文时间不同。请示须在事前行文；而报告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助，需要上级批复，重在呈请。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问，不需要上级答复，重在呈报。
（3）主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到灾情、疫情等紧急情况需要多级领导机关尽快知道时，报告可写多个主送机关。
（4）写法不同。报告的内容较杂，容量可大可小，侧重于概括陈述情况，总结经验教训，形式多样，表述灵活，体现报告性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲明原因，陈述理由，表述事项、要求体现请求性，篇幅较小。
（5）结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”、“以上报告，请审阅”，或者省略结束惯用语。请示的不能省略结束惯用语，一定要写“以上请示，请批
复”一类惯用语。
（6）受文机关处理方式不同。请示属办件，收文机关必须及时批复。报告多数是阅件，除需批转建议报告外，上级机关对其余各类报告不必行文。
报告和请示最大的相同之处是均属上行文。
2．请示只送给直接的上级机关，不越级请示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下级机关。
5．语言得体。不能使用指示性语言。
⒍不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力自行解决，不能动辄请示，矛盾上交。
看懂作文记叙文 篇5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代的大学生，理应在推进低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力量，为此我们发出“低碳生活，从我做起”的倡议。
倡议全体师生要做到：
一、珍惜每一滴水。喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节约自来水，及时关闭水龙头，合理使用水资源。
二、节约每一度电。在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。要做到随手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。
三、节约每一张纸。提倡双面打印，双面用纸；利用洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗。
四、爱护花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木；不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色校园环境。
五、少用或不用塑料袋，尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。
六、少开机动车，多骑自行车；室内，少开电扇，多通风；在家少开空调，为节能减排出力。
七、亲近大自然，多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几盆花。
八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝浪费现象。
一个倡议，一种承诺，一份责任。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力建设资源节约型和环境优化型校园，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！
看懂作文记叙文 篇6
那是一段刻骨铭心的历史，书写着神奇的故事;那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷人的格调。
（一）
犹如初升的太阳，你沾着露珠，夹着清香，婀娜着你的腰肢，向我的瞳孔走进走进……
正如刚进大观园时，姐妹们都惊讶于你的超凡脱俗，你的婀娜多姿，那双如水似泉的含情目，在你的笑靥里恰到好处。
翻看那卷早已泛黄的书，我的目光便定格在你的脸上，但你却悄然身，仅留那绝美的身影，徒留我在湖畔……
倚在水边，你吟出了“花谢花非花满天，红消香断有谁怜”的疑问;凭着雕栏，你唱出了徒劳牵挂的哀怨;拄着花锄，你诵出了“侬今葬花谁笑痴，他年葬侬知是谁”的悲情。
林黛玉，虽然你的身影早已消失在历史的画卷里，我依然与你同行。
（二）
犹如不败的莲花，你铭记着“达则兼济天下”的责任，冒着死劝谏宪宗不迎佛骨入京，可忘了“穷则独其身”，最终被贬入潮州。这八百里的'潮州路，走亡了爱女，走短了春秋，走白了双鬓，却没有走灭你的赤胆忠心！
在潮州，你兴教育，修水利，让着潮州的山山水水尽姓于韩！
韩昌黎，虽然你的忠诚早已消逝在历史的长河里，我依然与你同行。
（三）
犹如刚劲的松柏，你的书法造诣达到了入木三分的地步。这与你的勤奋和刻苦是分不开的。你每天坐在池子边练字，练完自救在池子里洗笔，天长日久，竟将这一池子的水都染成了墨色，成了墨池——这就是今天人们在浙江嘉兴看到的墨池。
王羲之，虽然你的勤奋早已流在历史的漩涡里，我依然与你同行。
背上你们给我的感悟与启发，继续着下一站。前面是风是雨，我不会畏惧，跌倒了，我会站起来，一直与你同行……
立春作文记叙文(7篇)
作文是学生展现自己文学天赋和语言表达能力的窗口，通过写作我们能够更快速地提高我们的表达能力。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，作文应该如何写好？栏目小编在网络中搜寻到了一些有用的资讯“立春作文记叙文”，敬请参阅本文！
立春作文记叙文【篇1】
冬去春来，杨柳吐绿，我盼望已久的春天来到了，我不禁欣喜若狂。
春天来了，山变绿了，田野里的小草偷偷探出头来，在大地妈妈的怀抱中成长。可公园里的小草早已长得绿绿的，像涂了一层油漆似的。脚踩在上面，软绵绵的，像踩在地毯上!花儿也开了，有桃花，迎春花，油菜花，它们争奇斗艳，好象在比美似的。春天真像一个大花园。
春天，最让人心旷神怡的就数春雨了。它带着泥土的芬芳，唤醒大地，它吹开了一望无际的麦田，麦田泛起层层绿浪。它吹皱了静静流淌的河水，河水泛起点点金波。吹在小朋友的脸上，使人感到神清气爽，它吹得花儿点头，吹得杨柳跳舞。
我最喜欢的就是春天的雨了。虽说一下起来就淅淅沥沥，没完没了。但它像棉花一样轻，像针尖一样细，打在脸上，心里痒痒的。是它洗去了旧年的尘土，仿佛也净化了人的心灵。晶莹的雨珠落在大地上，草绿了，花红了，落在池塘里，鱼儿哈哈笑。
春天来了，小燕子从南方飞回来了，蜜蜂也开始了辛勤工作，小朋友们也背起书包开始了新一学期的旅程。
冬去春来，杨柳吐绿，我盼望已久的春天来到了，我不禁欣喜若狂。
春天来了，山变绿了，田野里的小草偷偷探出头来，在大地妈妈的怀抱中成长。可公园里的小草早已长得绿绿的，像涂了一层油漆似的。脚踩在上面，软绵绵的，像踩在地毯上!花儿也开了，有桃花，迎春花，油菜花，它们争奇斗艳，好象在比美似的。春天真像一个大花园。
立春作文记叙文【篇2】
1、春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。
2、冬天刚刚过去，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了我们身边，大自然的一切好像是约好似的，都换上了春装。
3、春天的一切都是自由的，一切都是快乐的。我躺在软绵绵的草地上望着蓝蓝的天空，看着飞翔的春燕，听着优美的春之歌，我仿佛也成了春姑娘。
4、正是新的一年即将开始，春的气息也已扑面而来。每一个人都换上新衣，迎来新的开始。
5、一年之计在于春，立春如早晨的太阳，催醒了睡眼惺忪的人们，借助春的动力，而奋发努力。
6、要相信冬天拦不住春天，也不会拦住春天，你看春天终究会来！
7、你听，你听，那远远的水流的声音，那远远的低吟，那远远的，远远的春天的呼吸。
8、立春了，农民伯伯开始播种了，小朋友又要长高了，一年之计在于春，春天是生机勃勃的，也是我们努力学习的大好季节，撒下春的希望，收获秋的硕果！
9、立春到，思念到，春风轻拂着，诉说着牵挂，春雨无声着，传递着思念，春光明媚着，寄托着关怀，春花灿烂着，摇曳着希望，立春到了，大地呼吸顺畅了，人儿立春精神了。
10、春天真是一个美丽的季节，空气中弥漫着春天的气息。春天是一副美丽的画卷，我爱你 春天。
11、“一年之计在于春，一天之计在于晨。”以后，我可得早点起床了，不然的话，时间老人可是不会等我们的噢！
12、立春，在人们心里，早已将冬天的寒冷化作春天的热情。
13、立春了，想你的种子又一次在心田发芽，窗外浙浙沥沥的小雨，好像是你哭泣的泪水，滋润着心田，催发了春种。
14、立春时节来到，我送您一个“水润”护肤霜，驱走春风的“侵肤”行动，我送您一件“温暖”夹克衫，战胜“春寒”的“夺康攻略”，我送您一锅“滋补”萝卜汤，化解“春燥”的“阻肝计划”，衷心祝愿您立春时分健康愉快！
15、春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。
16、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
17、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。今天，立春了。
18、在这个交替的季节里，它伴随着残余未尽的冬寒，却送来了春的气息。
19、立春又到了，忘记过去的一切不高兴，一切磨难，在新旧交替的季节都化作尘埃，让他随风飘逝，立春到了，又一个崭新的春天，崭新的我。
20、“一年之计在于春，一日之计在于晨。”农民伯伯们在准备春耕，你在准备什么呢？
21、冬去春来，虽寒风冰雪依旧不肯离去，可积雪已慢慢融化，水珠顺着屋檐落下，在地上溅起一朵朵水花。昨日堆的雪人仍然挺拔，只是脸颊有汗水淌下。天空还是飘着片片雪花，但已不及昨日庞大。
22、立春，春之始也。一年之计在于春，春天开始了，万物复苏。
23、当春天来到小河边，小河也眨着眼开心地奔跑起来，馋得岸上可爱的小鸭子也迫不及待地扑通扑通跳入水中，好一幅“春江水暖鸭先知”的美景啊！
24、瞧！春姑娘被这香喷喷的春卷唤醒了。她微微的伸了一个小懒腰，迈着轻盈的步伐慢慢的、悄悄的向我们靠近。
立春作文记叙文【篇3】
刘志伟
2014年，立春过后，长江中下游一些地区，受冷空气入侵与暖湿气流的共同作用，在大范围雨雪天气中，还发生了冻雨，给交通安全、越冬作物生长均造成一些不利影响。不少公众质疑，在气候变暖的背景下，立春后怎么还出现这类冻害？
立春在天文意义上是入春，但在气候意义上，一般2月日平均气温连续5天滑动候平均值不会稳定通过10℃，故仍处于冬季，发生此类灾害性天气现象，不足为怪。人们所称的冻雨，气象学名叫雨凇。
这一不速之客，是来自天空低于0℃但未冻结的过冷却水滴。通常大气温度从地面向上随着高度的递增而递降，但产生雨凇的大气层结，是自下而上呈冷暖更冷的分布，即过冷却雨层暖层冰晶层，通常存在0℃或以上的逆温层是雨凇层结的重要特征。近日出现的雨凇，是来自于气温在零下十几度5500米上空冰晶云层中的雪花，在下降中遇到3000米左右高于0℃的气层，使其冰容销魂沦为雨滴。又当其以重力加速度下降到1500米以下时，再度进入了低于0℃的近地层，此刻一部分可能还魂冻结成冰粒，大多数因来不及冻结，成为低于0℃过冷却雨滴，在低于0℃的地物上安家落户，冻结成为雨凇。
雨凇的形成，还与冷空气南下所带来的降温、大风、降水等天气条件相关。
像江汉平原，是从汉江河谷南下冷空气首当其冲的地方，发生雨凇的几率就大。如武汉市年平均雨凇为2．8天，最多年达19天。其冻结在电线上的厚度较大，直径一般可达25～40毫米（荆州2014年2月6日为26．8毫米），严重雨凇会造成交通、输电通讯线路中断，自来水管冻裂，越冬作物茎叶严重机械损伤
有人认为气候变暖雨凇会减少，其实不然。湖北省气象局乔盛西研究员等分析，雨凇形成的典型气象条件并非是严寒，而是微寒有雨。武汉与荆州市的雨凇，通常在0℃到零下3℃的微寒天气条件下出现，其频率占84%，而其中在0℃到零下1℃之间出现的频率的占42%，在零下3℃以下的出现频率只11%，即使气温高于0℃，在0．1℃到1．0℃之间出现的频率还占5%。可以说气候变暖不至于减少雨凇的.危害，因此要防患于未然。
（摘自2014年2月11日《科技日报》，有改动）
18．请分别从说明的对象和说明的语言角度指出这篇文章是哪一种类型的说明文。（2分）
19．文章从哪两大角度介绍了冻雨形成的原因？（2分）
20．细读第三段，用自己的话说说2014年立春过后为什么还会有下冻雨的现象。（3分）
21．根据括号中的相关提示回答相应问题。（4分）
（1）不少公众质疑，在气候变暖今年1月冬暖的背景下，立春后怎么还出现这类冻害？（提示：这句话在文中起何作用？）
（2）如武汉市年平均雨凇为2．8天，最多年达19天。其冻结在电线上的厚度较大，直径一般可达2540毫米（荆州2014年2月6日为26．8毫米）。（提示：运用了怎样的说明方法，有何作用？）
18．从说明对象上来看，这是一篇事理说明文。从说明语言上来看，这是一篇平实说明文。
19．从气候意义、天气条件两个角度介绍了冻雨形成的原因。
20．气温在零下十几度5500米上空冰晶云层中的雪花，在下降中遇到3000米左右高于0℃的气层，消融成为雨滴；但当雨滴以重力加速度下降到1500米以下时，再度进入了低于0℃的近地层，一部分雨滴再度冻结成冰粒，另一部分来不及冻结，成为低于0℃过冷却雨滴，落在低于0℃的地物上冻结而成为雨凇。
21．（1）运用设问句，引起读者思考，激发读者的阅读兴趣，引出下文。（2）运用了举例子、列数据的说明方法，显得具体可感。
立春作文记叙文【篇4】
xx年的立春，是一个不一样的立春。
早晨，阳光已经照在床头，我在睡梦中被叫醒。爸爸告诉我：赶快起床贴窗花对联，准备过年了。对了。爸爸好像又记起什么似的。今天还是立春。
我们贴完窗花对联，一起到公园去散步。阳光抚摸着大地，我感到身子暖和极了。几根细长的枝条上已经出现了一抹嫩绿，那就是叶芽了。远处，梅花已经展开笑容。而在那点点粉红下，绽放着淡黄色的迎春花。远处近处的景色，组成了一个亭亭玉立的小姑娘，缓缓地向我们走来。
立春是多么美丽，充满希望啊！
傍晚时分，香味从家家户户的窗子里飘出。舅舅和妈妈也都拿出了自己非凡的厨艺，做出了一大桌香喷喷的年夜饭。吃一个春卷。舅舅指着一盘菜说。今天不仅是过年，还是立春。立春就要吃春卷。我夹起一块放到嘴里，还没有开始嚼，那说不出的美妙滋味便充满了我的味蕾。吃完饭，大家有说有笑，围成一个圈子在打扑克，或坐成一排准备看春晚。而我四个月大的弟弟躺在一旁呼呼大睡呢！
立春，有年的美味和热闹啊。
晚上，我抱着长长的烟花到了外面，爸爸小心翼翼地点燃了又细又短的导火线。呲的一声，烟花像炮弹一样射了出来，在空中炸开，烟花里面是海一样的蓝，外面是宝石般的紫。不仅仅我一个人在放，周围其他很多小朋友大朋友都开始放起来。一时间，东风夜放花千树。各种各样的烟花依次登场，好像是一群美丽的姑娘在空中舞蹈。我一边放着，一边看着，心里别提那个高兴啊。
原来立春还有年的快乐。
xx年的年，是一个不一样的年。xx年的立春是一个充满希望而又热闹快乐的立春！
立春作文记叙文【篇5】
立春是二十四节气之首，所以古代民间都是在“立春”这一天过节，相当于现代的“春节”，阴历正月初一称为“元旦”。
中国古代将立春的十五天分为三候：“一候东风解冻，二候蜇虫始振，三候鱼陟负冰。”说的是东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒。再过五日，河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。
立春日迎春，是先民于立春日进行的一项重要活动，也是历代帝王和庶民都要参加的迎春庆贺礼仪。民间迎春活动更是热闹，春日时，四合院与农家院里要高挂“春幡”，各家门框上都要贴上用红纸书写的对联，如“一门欢笑春风暖”、“四季祥和淑景新”，院内屋内墙上也贴满“迎春”、“宜春”以及“福”字，院里一片红彤彤的景色。大人孩子要换上洁净的新装，妇女们脸上抹上胭粉，头上插上写着春字福字的红绒花，或用彩色绫罗，剪出春燕花鸟等簪在发髻上，也有的用红纸剪刻个雄鸡形状贴在屋门上，取鸡与“吉”谐音，满怀对生活的祝愿。
立春作文记叙文【篇6】
不知不觉间，又是一年春来到。春夏秋冬，四季轮回。立春，是一年的开始，它不像冬季那样寒气逼人，也不像夏季那样骄阳似火，它悠悠缓缓的走来了。
立春也可谓“咬春”。乡人有个习俗，便是于立春时刻，不论大人、小孩都要啃吃几口萝卜，而这习俗的来历，来源于一个神奇的传说。
在远古时候，立春的前一天，一个村庄的人们都染上了一种说不出的疾病，所有人皆头重脚轻，连抬抬手的力气也没有，在这天，一个老道打扮的人来到了这个村庄，见是这般情形，感到十分奇怪，便问了个究竟。后来，他向南海的观世音菩萨求得了医治方法，他刨出一袋贮藏的萝卜，在第二天分发给人们肯吃，结果，人们吃了萝卜之后全部痊愈了，从此，人们便在立春这天啃吃几片萝卜，以求平安，啃春的习俗也就形成了，一直到今天。
立春，为二十四气节之首，而现在，它迈着优雅的小步子，静悄悄的走来了。
风来传消息。提醒着我的，是那走在大街上拂过来的风，微风，拂在脸颊上，像一股软绵的流水浸过，凉凉的，又轻轻吹拂着我的颈脖，传来一小丝冰凉，但它比寒气的冬风温柔，慢慢的，空气中漫上了些许春意。
枝上晾春衣。怀着一颗轻松融化的心，漫步回到了家，勤劳的妈妈已经开始清洗羽绒服，清理旧物，晾晒春季薄衫，只因立春开始，气温渐升，新年即至，美好迎接，春风穿过衣袖，钻进裤脚，扑入春衣的怀抱，浪漫的舞动。
江河水乍暖。我寻着它，也回到了乡下老家，家乡的小河、小溪刚刚回暖，薄薄的冰层旁，几个顽皮的小孩儿挥舞着石头比赛投掷，再过几日，便是那叮咚溪、河水“奏乐”之时。
静心待花期。我开始期待那些美丽可爱属于春天的花儿:迎春、山茶、樱花、桃花……她们亦使春生机勃勃，绽放枝头的她们亦是使春多姿多彩，与其思念，不如，我还是静下心来，等待苏醒的她们养精蓄锐，待到花期至时。
立春之时，静待花开!
立春作文记叙文【篇7】
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
冬，终究是去了，带着那凛冽凄厉的寒风，离去，离去，最终在那第一缕春天的初阳和暖意里完全消失了。它奉还了夺去的生命力，春红开，白草绿，万兽苏醒。
她来了，终于来了。
春。
春天是一个生机盎然的季节。
出行的前一天，小雨淅淅沥沥的下个不停，“滴答滴答”小雨滴像一个调皮的孩子打在我的手上，正在和我玩捉迷藏呢。
我在前几个星期六，去了彩云湖公园赏花。春日的阳光照射在脸上很舒服，游人们的心情也随之愉悦起来，看呐!草坪上有这么多人搭着帐篷，铺着外出毯在草地上迎接着这美丽的春姑娘的到来。小草在大树的脚底下努力的生长着，翠绿的颜色让人赏心悦目，流连忘返。
这些都不是最重要的，重要的是大树中间夹杂着的这些花儿。你瞧，花妹妹在阳光的照耀下显得多么的妩媚妖娆。
桃花和樱花是我最喜欢的两种花，它们盛开在春天，形状小巧玲珑，淡雅的白色和粉色，是春天里的一道亮丽的风景线。哟!娇媚的笑容让人忍不住拍下来。红花还需绿叶来衬，妩媚的花儿配上稳重的绿叶，当真是极美的。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?
唱响自己的歌作文记叙文(合集5篇)
作文是一个人内心情感和思考的真实写照是内在世界的自我的展现，写作是发掘潜力和提高自我价值的一种方式。作文要写得真实，避免出现凭空捏造，如何打开作文写作的思维呢？经过多次修订范文资讯网为您整理了这篇精选的“唱响自己的歌作文记叙文”，以下列举了一些可供参考的建议和想法！
唱响自己的歌作文记叙文 篇1
走自己的路，尽自己应尽的义务。升入中学，就意味着我已经长大，已经有了自主发展的能力。我不再需要别人督促指导，不再需要别人指挥强迫。我自己路的自己走，自己的命运自己掌握。唱响自己的歌，为理想而奋斗。
每个人都有自己的人生追求，我的歌我去唱。我废寝忘食、勤奋好学，我去唱一首成为一位有为学者之歌，把所学知识能力传授给学生们。我每天孜孜不倦、激情满怀的唱着我那美好的理想之歌，为了母亲的期待、老师教诲、祖国的重托。为理想而奋斗，唱响我自己奋进的歌。
为理想而拼搏，是最高贵的拼搏。成为科学家，为有困难的人送去锦囊妙计；多学一些科学文化，为国家发展献计献策；教学生广博的知识，使学生们长大都成为国家的栋梁，为国家发光发热尽一份力量。
唱响自己的歌，为理想奋斗拼搏。用一颗博大火一样热情的心去关爱人们。告诉大家什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。让人们文明高尚，社会进步和谐。
自己的义务自己尽，自己的歌自己唱。生活处处皆学问，北宋婉约派词人柳永言：“凡有井水饮处，即能歌之”。我说：“凡有生活角落，便有我学处”。为理想奋发图强，为社会进步只争朝夕、勤奋学习。用知识能力增长才干，用无私、敬业奉献祖国。
唱响自己的歌，让梦想放飞。让我们都行动起来，尽一个有为青年应尽的义务，走自己的理想之路，让自主、自律、自强奋进的歌声回荡。
唱响自己的歌作文记叙文 篇2
我的歌作文及素材：唱响属于自己的歌
阅读下面的文字，根据要求作文。
“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”80年代，这首歌唱遍大江南北，如今，这首歌虽已不再流行，可是，其中的两句歌词还是耐人寻味的：“不管是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌。”仔细想来，每个人都有自己的歌，在生命的某一个时刻抑或终其一生都在吟唱着……
请以“我的歌”为题写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选，不少于600字。
这是一道能让学生关注内心世界、倾吐心声的文题。
作文最忌随人后，因此一定要有自己的情感态度，自己的价值观，不能让自己的思维成为他人的跑马场。中学生正值青春年华，追求个性，有着善感的心灵和丰富的内心世界，因此内心深处，乃至灵魂深处一定都有属于自己的歌――“我的歌”。
每个人都拥有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀乐、自己的人生，因此，都会唱着属于自己的“歌”。
文题“我的歌”从结构上看，是一个偏正短语，其中的“我”既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心词“歌”含义丰富。实指某一首歌，可以写这首歌对自己的影响（启发、鼓励等）。这样写需要很好的情感积淀或者较好的表达技巧，否则，容易肤浅。(作文大全 )若对“歌”的比喻义进行深层挖掘，则很容易出新出彩。“歌”可以指人们赞美或称颂的某种事物，如生命、青春，或某种精神、品质，如奋进奉献等，由此可以写“青春之歌”“战斗之歌”“友谊之歌”“奋进之歌”“生命之歌”“亲情之歌”“奉献之歌”等。行文中，可以用虚实结合的写法，把“实”作为情感的触发点，把“虚”作为内涵的凝结点，两者交相辉映，能使文章既有内涵，又得此题的旨趣，可谓两全之策。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕感动了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
这名男子是该校29岁的老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。大地震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
张米亚老师本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用生命保护学生。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。他用脊梁扛起了不可抗拒的灾难，他用身躯护卫了学生的生命，彰显了人民教师的尊严与大爱。据说，张老师生前就爱唱歌，喜欢用歌声赞美生活。在灾难面前，他更像一位歌者，用生命唱响了一曲撼人心魄的奉献者之歌！
在品尝美味的三文鱼时，也许很少有人知道它们令人感动的生命故事。春天来临时，幼鱼进入淡水湖，尽管东躲西藏，大多数依然逃不过被捕杀的命运。进入大海，危险也一直存在，它们一边努力地成长，一边面对鲸鱼、海豹和其他鱼类的进攻，同时还有大量捕鱼船在威胁它们的生命。整整4年，经历无数艰险，它们才能成熟。
成熟之后，一种神圣的使命感召唤它们踏上回家的旅程，这是它们生命最辉煌最悲壮时刻的开始。从进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，在逆流而上的路途中消耗掉自身几乎所有的能量和体力，有的甚至会力竭而亡。少数幸存者到达产卵地后，顾不上休息，便开始挖坑产卵受精。为了得到更好更安全的产卵地，它们会进行激烈的争夺。同时，它们还要面临鹰、熊、狼的威胁。产卵受精完毕之后，三文鱼精疲力竭双双死去。它们在生命最后的挣扎中完成了自己的使命，把新一轮生命让给了后代，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。
在现实生活中，我们常常忘记了需要成长，变得懒惰、无聊和平庸；忘记了应该去体验，变得胆怯、狭隘和固执；忘记了自己承担的使命，变得苍白、迷茫和失落。也许我们不需要像三文鱼一样以生命为代价去完成某种使命，但必须拥有这种顽强、执著的精神。三文鱼的一生，充满了危险，它们克服种种困难，在生命的最后时刻，搏击逆流，洄游产卵，为生命画上句号。它们这样做也许只是遗传基因使然，并不是一种自觉的精神意识。但这一现象依然令人感动，让人思索和振奋。三文鱼的一生贯穿着明晰的生命主线：
成长，不顾各种艰难险阻地成长。
体验，不管大海多么不可预测，也要去体验从平静湖水游向大海的过程。
使命，不管遭遇多少险阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍后代，就算以生命为代价也再所不惜。
三文鱼的一生，是自然界启示人类的华美乐章！
“那片笑声，让我想起，我的那些花儿……”在朴树沙哑的、略带慵懒的歌声中，我轻轻闭上了眼睛。
天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的矿泉水在阳光下同样刺眼。绿荫下，三辆单车安静地依偎着，同他们的主人一样，亲密无间。蝉百无聊赖地重复着单调，在我们听来却依然很好听，我们酣畅淋漓地笑着，没有原因。
成长的岁月里，花儿都开了，绽放着美好，在这个季节里歌唱。“在我生命每一个角落，静静地为我开着……”陶醉在歌声中的我，或许不但是我，都没有想过长大。
花落无声，几时花又开？沙沙的雨不过是春天最美丽的忧伤。“他们都老了吧，他们在哪里呀……喝着和青春一般透明的矿泉水，然后互相说声再见，我们就这样，各自奔天涯……”或许不应该说再见，那样至少可以在心里证明，我们没有分离，但谁又能骗过自己呢？或许这样的安慰只是一种本能。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”再一次询问自己。不知何时，曾经的朋友都白驹过隙一般从我的世界里远去。纵然还在想念，纵然还在哭泣，也只是流星陨落般的转瞬即逝。“如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏……”
充满怀念的歌声，荡涤着心灵的乐曲，无数遍重复过后，依然充满感动。我们都曾经是个孩子，一个在心里种花的孩子，但终有一天会长大。我们都不是生活在永无岛的彼得・潘，当我们在如水的时间中荡漾时，儿时的玩伴捧着各自的鲜花，消失不见。花开又花落，无声无息，歌声中的振动，振动中的灵魂，引领着我寻找儿时的记忆。
“他们都老了吧，他们在哪里呀……”歌声渐近尾声，轻微的颤音，仿佛沙漏中不断下淌的沙，被惆怅充斥。
彼岸花开，开而无声，只有弥漫在空气中的旋律――“那片笑声，让我想起，我的那些花，在我生命每一个角落静静为我开着……”
这是一篇清丽的散文，伴着一首优美的校园歌曲，作者以流畅的笔触让郁结心头的淡淡忧伤缓缓流出，细细地凭吊校园生活过往的同时，让我们学会了珍惜。空气中弥漫着花的香味，比花香更浓郁的是作者对光阴的感慨和对友谊的珍惜。行文中，作者将歌曲“那些花儿”作为背景和依托，回忆自己校园生活的过往，吟唱着一首校园“恋”歌。
唱响自己的歌作文记叙文 篇3
【引用】教师要唱响自己十支歌 -教师工作总结
教师要唱响自己十支歌既然选择了教师这一职业，那么，我们就要让这一职业因为我们的加入而光彩夺目；就要让我们因为加入这一职业而激情澎湃。因为有了这一职业的光彩夺目，我们的价值才能熠熠闪光；因为有了我们的激情澎湃，我们的职业才能灿烂辉煌；所以，我说，作为教师，我们要昂首挺胸，放开喉咙，唱响自己的歌，让歌声响亮我们的职业，让歌声响亮我们的人生。1、健康之歌。健康的生存是人生第一幸福，可以没有金钱，可以没有权力，但是，不能没有健康，作为教师，首先要唱响自己的健康之歌。我们不要为了工作而忘掉自己的健康，我们应该时刻记住：一个健康的教师，他可以有更多的精力去思考工作；他可以有更多的活动去辅导学生；他可以有更多的时间去从事教育。我们不要借口工作忙，就不去锻炼，要知道锻炼可以让忙更有效；我们不要借口工作累，就不去运动，要知道运动可让工作更轻松；我们不要借口事业重，就不想健康，要知道，我们的一切是为了生命的需要，事业是为了精神的生命，健康是为了肉体的生命，没有肉体，谈何精神?没有健康，谈何事业?无论工作多忙，我们要时刻想到运动；无论事情多多，我们要时刻记住健康。2、师德之歌。没有灵魂的职业是没有阳光的职业，没有师德的教师是没有资格的教师。师德是教师的灵魂，一个老师，你的学识可能不博，你的能力可能不高，但是，你的师德不能不好，因为，你是学生做人的榜样，你是学生处世的典范。也许你很少想到自己语言的价值，也许你很少想到自己行为的意义，但是，你的语言经常被学生反复咀嚼，尤其是显示你心灵真情的语言；你的行为经常被学生反复模仿，尤其是显示你潜在真实的行为。因为，这里面辐射出做人的准则，闪现出做人的德行。作为教师，师德必须修养，必须升华，因为这是学生从老师那里学的最快，最有效的东西。3、课堂之歌。课堂是教师工作的主要阵地，教师的课堂之歌唱的好不好，显示着教师做的合格不合格。教师的劳动主要在课堂上，教师在课堂上说、写、思考、扫视，做手势、来回走动都是很有科学和艺术的劳动，科学是说这些运动的背后要符合教育规律，学生的心理规律，艺术是说这些运动的背后是经过瞬间大脑的'高度运转产物。这些运动是教师全心研究和不断反思的，这些运动是教师经常总结和回顾升华的。作为教师，课堂就是自己的生产车间，也只有在这个具体的教学实践中，教师才能真正成为现在意义的教师。4、学习之歌。时代的前进在加快，知识的更新在提速，信息的传播在普及，作为时代晴雨表的学生有着天然的快速接受新知的能力，教育学生的教师如果不学习就必然无法适应现在学生的心理需求特点，就必然不能成功从事自己的教学工作，因此，学习是教师职业的生命，没有学习的教师实际上就无法承担起教师这一职业的使命。教师的学习之歌必须陪伴终生。5、写作之歌。写作是对自己工作的一种清醒反思，写作是对过去教育实践的旅游，是对现在教育实践的再次品味，是对将来教育实践的具体指导。同时，写作本身也是一次很好的自我智力锻炼，需要调动大脑中积累的语言文字，需要翻阅大脑中储存的各类知识，可以说，写作就是一次智力和知识的大检阅。写作是为了思考，为了升华，为了实践，不会写作的老师永远成不了一个教育家式的老师。6、专业之歌。每个教师都应该不断充实自己的专业知识，研究自己的专业前沿，专业是教师的立足之本，也是教师职业的物质基础，教师也只有站在这个基础上，才能登高远眺，达到一定的高度；才能下海探宝，寻找自己独特的辉煌。专业是教师的本钱，没有专业教师就成了空白支票。专业之歌是教师的看家歌。7、爱心之歌。没有爱心就没有教育，就没有教育的智慧火花。教师的爱心是对知识的爱心，对知识要有一种爱的感情，因为只有这种爱的感情，才能敏锐的运用旧知识，感悟新知识，才能把自己融化到知识里，让自己和知识成为一体；教师的爱心是对职业的爱心，对职业的要有一种爱的激情，因为只有这种爱的激情，才能热心于工作探索，才能倾心于工作改革，才能在寂寞时昂扬，才能在清贫时安乐。教师的爱心是对学生的爱心，对学生要有一种爱的真情，因为只有这种爱的真情，才能在学生成功的时候，给予赞美和提醒；才能在学生失败的时候，给予启发和鼓励；才能在学生坎坷的时候，给予指点和帮助。总之，只有有了爱心，才能够时时处处发现教育的契机，才能让教育绽放出成功的鲜花。8、价值之歌。每个人都要追求自己的最大价值，这是人的天然本性，社会赋予人的神圣使命。教师当然要追求自己的价值，追求自己价值实现的独有方式。教师的价值在学生身上，在课堂上，学生会心的微笑里；在作业上，学生认真的思考里；在生活中，学生被赞美的言行里；在工作中，学生成功的事业里；在人生中，学生幸福的追求里。教师的价值在对教育的思考上，在工作中，对教育实践的真知灼见里；在学习中，对教育的翻然醒悟里；在争论中，对教育的独特见解里，在报刊中，对教育的崭新观点里。教师的价值在于对社会的美化上，教师是社会职业中的一朵鲜花，她美丽的形象，让社会更美，没有教师职业的社会肯定是一个粗野的社会；她迷人的芳香，让社会更甜，没有教师职业的社会肯定是一个痛苦的社会。9、生活之歌。教师的工作是辛苦的，但也是幸福的，教师要学会唱好自己的生活歌。工作中，我们一心一意的思考和实践，想学生，想方法，这是一种幸福。工作完，我们要全心全意的想亲情和美，想衣食丰足，想舒适安逸，这同样也是一种幸福。我们要享受阳光职业的灿烂，我们要享受现代生活的瑰丽色彩，我们要享受信息时代的网络沐浴。我们爱生活，我们享受生活，我们要唱响自己生活的歌。让歌声愉快我们的工作，让歌声萦绕我们的生活。10、欢乐之歌。人生就是为了欢乐，欢乐人生才是成功人生。每一个职业都能欢乐自己，欢乐社会，关键是能够寻觅到。教师职业更是如此，教师的工作是欢乐社会的工作，她为社会培养美丽社会，欢乐社会的人才，她对社会的欢乐价值当然很大。教师的工作更能欢乐自己，这一点，我们教师似乎没有发现，真的十分遗憾，我们背着因循的重负太累了。教师的欢乐在于永远年轻，永远和年轻的学生在一起，看到的是年轻的形象，听到的是年轻的声音，你一种年轻的氛围笼罩着，要好好享受这个年轻啊，因为，这是教师职业独有的魅力，生命是宝贵的，年轻是生命之最宝贵的，拥有这么宝贵的，当然要高兴啊。点击浏览更多唱响自己的歌作文记叙文 篇4
没有人有权力去拒绝苦难，但我们却有权去用我们诗意般的心灵去唱响自己心中的歌，选择诗意般的活着。
——题记
良多次我被自己的决定或所处的逆境击倒，但我没有抛却自己。是梅花的傲雪、松柏的苍劲，种子的破土发芽给我但愿和不懈奋斗的决心信念与努力，我要诗意地活着，唱响自己心中的歌，专心做我自己。
诗意地活着，告诉我我要学会唱出鼓励自己的音调。曾一度，我很悲观，看事物，我永远看到的是它的阴暗面；我极度的不自信，有时甚至被一些无处而生的暗影所动摇，但我最后选择了诗意地活着，人之一生仅有一次，错过不再有，我不要再压抑，不要再消极，我要做自己生命的强者，活出我自己。从此，我便奏响了学会赏识自己的曲子：“阳光总在风雨后”我在艰险眼前告诉自己；“不经历风雨怎能见彩虹”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我在困苦眼前告诉自己。
曾几何时，我被他人呵，无故的人格的欺侮，使我的心冰凉到极点。我也开始看不起自己，有种无言以对的痛苦和不堪。可是我生命的歌让我勇敢地站了起来，它告诉我：“感谢伤害你的.人吧，由于他磨炼你的意志；感谢绊倒你的人吧，由于他强健你的双腿；感谢蔑视你的人吧，由于他觉醒你的自尊。”是啊，尽管假话有时比真理叫得更响亮，邪恶有时会把正义攻破得鲜血流淌，但我相信我学到的远比失去的多，我应该始终相信真我的色彩。
生命如歌，却没有永恒的音调，一句歌词，一句名言，甚至是自己的心中萌发的点点灵动之感都可以是我的歌。我心中的至理名言，是它们在我最孤傲寂寞时快乐了我，是它们在我最彷徨无助时鼓励了我，是它们在我最绝望痛心时唤醒了我。我知道并且深刻懂得我没有权利去逃避随我生命而来的责任，我无须问为什么，即便到了生命的尽头，我也要勇敢奋起。既然如斯，我何必作茧自缚，让自己受自我和他人的摧残！
既然不能改变环境，我会学着改变自己，我们的生命真的很短暂，我要诗意地活着，唱响心中的歌。
唱响自己的歌作文记叙文 篇5
具有五千年悠久历史的中华民族是一个拥有传统美德的优秀民族。
中华民族自古以来就有感恩的美德。汉文帝刘，他以仁孝闻名于世，母亲卧病在床，每日所服汤药必亲自尝之。董永在父亲身亡后，为了好好安葬他，卖身做苦工。黄香九岁时，冬天睡觉前总用自己的身体为父母暖被窝。
然而在现在的社会中，却存在着对感恩的缺失。十一年坚持用演唱费资助贫困学子完成学业的“爱心大使”丛飞，在身患绝症而无钱治病的情况下，无一人前来探望。被重庆开县农民金有树救活的十九人中，竟有人认为他是为了奖金……像这样的`事能不让人痛心吗？因此我们弘扬感恩的美德，让感恩之心，撒落在我们身边的每个角落。
感恩，是一个人与生俱来的本性，是一个人补课磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人，必定是拥有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。
感恩，是迎向生活的一种姿势。懂得感恩的人，能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能够为自己尽情歌唱，也能够为他人真诚喝彩。感恩，是一种温柔而挺拔的生命姿态，是照亮生命每一个灰暗角落的点点薪火。
感恩，是平行传递的一颗心。感恩，不是你给了我，我还个你的简单轮回，它是手拉手，心连着心的火炬接力，是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的和谐境界。感恩，是将你个人情感的潺潺泉流，融入到整个世界的汪洋大海的潇洒情怀。
可喜的是，今天我们又看到了一幕幕感人的感恩事迹。唐山大地震中的幸存者，在汶川大地震后，自愿组织赶赴灾区，支援帮助当地人民。他们说，他们是是受到社会各界人士的捐助才有幸活下来的，现在，是他们回报社会的时候了。林秀贞三十年如一日，义务赡养了于自己毫无血缘关系的六位孤寡老人。黄舸父子，行程1.3万多公里，只为当面感谢恩人。霍英东先生将自己必生所聚集的财富，大多都用于了慈善事业……他们用自己的实际行动回报社会，回报恩人，在中国这片土地上，重新点亮的感恩的灯。
同学们，让我们感恩父母吧，是他们生养了我们；感恩老师吧，是他们哺育了我们；感恩同学吧，是他们帮助了我们；感恩经典吧，是它们感染了我们……
让我们拥有一颗感恩的心，一起唱响感恩的歌。
描写人物的记叙文精选(9篇)
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描写人物的记叙文 篇1
我的妈妈今年32岁了，她中等身材，浓浓的眉毛下面长着一双明亮的眼睛。
平时妈妈总是唠唠叨叨。每当晚上，我玩的不去睡觉的时候，妈妈就唠唠叨叨地说“别玩了，明天还得早起上学呢！”每当我写字的时候，耳边又是一声“写字姿势要正确，不会近视的！”还有上课时要认真听讲啦，要认真写作业啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……
她一天到晚唠叨个没完没老，一听到妈妈的唠叨声，我就心烦。可到了后来，我对妈妈的唠叨有了新的认识。
那是临近期中考试的时候，头几天妈妈就把考试要注意的事项对我说了好几遍，等到考试的时候，妈妈又唠叨了我一次说“考试时别慌张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查。”我心想“我考试，我都没有紧张，她着急个什么劲啊？”到了考场，等到卷子发下来的时候，我一看，试题有些难，我飞快地答题。不一会，就答玩了，我刚想交卷，忽然想起了唠叨，于是，我有检查了一下，没有错题，我就交了。
宣布成绩了，我考得不好，可是我克服了马虎的坏毛病。
描写人物的记叙文 篇2
我的爷爷已经六十多岁了，他有一头黑白相间的头发，还有一口流利的普通话。他对人很和善，但有一个缺点，就是很顽固，一件事情别人不让他做，他偏要做，不信，那就让我来介绍介绍吧！
有一次，我小姑在我家玩，不一会儿，爷爷也来了，说姐姐从香港回来了，我便和小姑去姐姐家玩，爷爷一听，也说一块儿去。到了楼下，爷爷让我们坐他的电动三轮车去，我们说太危险了，还是坐车吧，爷爷硬要我们坐他的车，说：这么点路怕什么。我们说不过爷爷，只好坐上爷爷的车，开了没一会儿，姐姐家快到了，可在这时，不幸的事发生了，爷爷一转车，突然，后面嗖的一下开过去一辆出租车，就差那么一丁点就要撞到了，可真险啊！差点吓得魂飞魄散。到了姐姐家，想起这一幕，就觉得胆战心惊。
还有一次，爷爷去田里干活，奶奶让他喝口水，他说：没关系，我不渴。结果呢，回来时嘴巴干得快粘上了，一回到家，二话不说拿起水壶咕噜咕噜得喝，真是一位不听话的老人呀！
这就是我那顽固的爷爷，他的顽固让我哭笑不得呀！
描写人物的记叙文 篇3
小鸟长大了就要飞出鸟巢，去寻找属于自己的天空，我们毕业了，就要告别母校，去寻找下一个校园。
在这6年的时光里，我对母校，老师、同学都产生了一是深深的不舍。
老师是勤劳的园丁，为我们时刻着想，假如我们犯了一丁点错误老师会严厉的批评，这是在引导我们回归正道。当我们在做作业时遇到不懂的题，老师会耐心的指导。
在这小学日子里最不能缺少的就是同学，同学之间的友情就像一杯浓浓的热茶，越喝到最后越精神，有时同学之间闹小矛盾，不过一会自然和解、友谊更上一层楼，变得更加亲密无间、互相帮助。 校园是我在小学时的一个启蒙“老师”提供我们学习的环境，一眨眼小学生活过去了真有些不舍！ 塌了，还在嘻嘻地笑。
还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。
描写人物的记叙文 篇4
胖胖的身体，圆圆的脑袋，留着寸发，一副近视镜架在鼻梁上，这就是我的作文启蒙老师——马老师。自从跟马老师学作文，我的写作水平便蒸蒸日上，迅速提高。两个春秋过去了，我发现，马老师的嘴与众不同。
一提到马老师的嘴，同学们想到的一定是出口成章、妙语连珠，那是当然的喽！但是，我发现了他这张嘴的另一个特点——“吃”。
有一次，我们都在埋头写作文。当我抬头思考问题的时候，我看见马老师正卖力地啃着一个大“红富士”苹果。我忍不住皱起眉头，问：“马老师，您怎么上课吃东西呀？”谁知，他却一本正经地说：“苹果润喉，我讲了这么长时间的课，嗓子都快哑了。”
每次马老师上课吃东西，他都会找到“借口”。
又一次，一个同学上课偷吃酸乌梅，被马老师当场擒获。()那个同学自然不会有什么好结果——酸乌梅被没收了。我们满以为“罪孽深重”的酸乌梅会被扔进垃圾桶，可谁知，马老师却张开大嘴，把少半袋酸乌梅都“存进”了自己肚里。我们不禁异口同声地说：“马老师，这……”还没等我们说完，马老师又摆出一本正经的样子：“这么好吃的东西，仍了多可惜，浪费是最大的犯罪呀！”我们都被驳得哑口无言。
我想，熟悉马老师的同学，他的嘴一定会给你留下深刻的印象。
描写人物的记叙文 篇5
我的爸爸有着一张正义的脸庞，一双明亮且坚定的眼神。很多小朋友都不敢靠近他，因为他的脸上从不轻意出现笑容，为此我很讨厌他。但经过那件事后，我看向他的眼神变得崇拜。
那天，才十岁的我和爸爸乘着公交车去看望生病住院的奶奶。但不幸运的是公交车里满是人，我们只好在车上挤一挤了。过了大约5分钟，我看到一个脸上带着口罩，头上带着帽子的青年男子走了进来。我害怕的往爸爸的身后躲了躲，爸爸也看出了我的想法把我往他那里带了带。年幼的我被窗外的景色所吸引，突然玻璃上银光一闪，转头便看到青年男子的手已经伸向前面妇女的包里，那位妇女浑然不知。我想大声告诉她，可男子拿着小刀朝我闪了闪。我害怕的用手捂住了嘴，眼睛快速地在人群中寻找爸爸。只见爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去，看到我的眼神朝我做了个安静的手势，我会意的点了点头。只见爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀，把小偷迅速降服，而乘客们还处于惊恐状态。最后大家齐心合力把小偷送到了警察所，那位妇女很感谢爸爸，便请我们吃了点东西。
看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向爸爸，说道：“爸爸，你真牛。”爸爸望了望我，朝我微微一笑那是我看过最真的笑。
描写人物的记叙文 篇6
我的妈妈有一双明亮的眼睛，一头长长的黑发，她最爱唠叨了。
每天，不到五点半，妈妈的唠叨声就催我起床了，“小懒虫，快起床了，学校六点半上课，起来晚了赶不上。”
刚起床，妈妈的唠叨声又传来了，“先漱口，再洗脸，上学别忘了带上饭盒。”啊，妈妈的唠叨声什么时候才能停啊！下午放学回家，才进门，妈妈的唠叨声就传来了，“放下书包先去洗个澡，洗完澡后写作业，作业写完后还要抓紧时间复习‥‥‥”我不耐烦了，生气地说：“妈妈，这些话你都说了上千遍了，烦不烦啊！”妈妈这才停下来，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了换拖鞋，妈妈又唠叨了，说什么你咋又不换拖鞋，刚拖好的地又被你弄脏了，最后，妈妈还硬是拉着爸爸，指着地上的脚印给爸爸看，“你看，你看，这儿一个，这儿又是一个‥‥‥”我受不了了，大声说：“妈妈，你别唠叨了，累不累啊！”
有一次，妈妈告诉我们她明天要出差，我和爸爸都高兴地跳了起来——终于不用听妈妈的唠叨了！谁知道，妈妈临走前更唠叨了，叫我晚上睡觉不要踢被子，作业要完成，饿了就在冰箱找吃的，换的衣服要自己洗‥‥‥我头都大了。
谢天谢地，妈妈终于走了，可不到一天，我就发现，没人叫我起床了，没人教我写作业了‥‥‥没了妈妈的唠叨，我不是忘了这就是忘了那。此时，我才明白，原来，妈妈的唠叨也是一种爱！
妈妈的唠叨，是寒冬里温暖的阳光，是盛夏清凉的树荫，伴我健康成长！
描写人物的记叙文 篇7
鼻梁高高的，戴着一副近视眼镜，这就是我的爸爸。
我的爸爸，英语、数学都是“拿手好菜”，这些东西对他来说，小菜一碟。我的爸爸还会做一手好菜。
这次，我的踝关节骨裂，爸爸天天给我做骨头汤、牛肉汤等好吃的，听我这么一说，你是不是有些馋嘴了？爸爸每天都是一大早就去买菜，回来就把我从六楼背下来，然后把骨头汤熬好，再去上班，放工就匆忙往家赶。回到家，见我还没有吃饭，连衣服都来不及换，就一下串到厨房，把骨头汤热了，把米饭蒸好，再烧个菜，好比，西红柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，妈妈也有点馋呢！爸爸每次都把骨头往我碗里夹，我像一个机器一样说够了够了，你也吃点吧！可他老是说：“你吃吧，补一补，较好得快”。
我吃的饱饱的，可是爸爸还没吃你呢，爸爸问：“够吃不，还要加吗？”我心疼地说：爸爸，你还没吃呢？爸爸说，他不吃了，还要留给我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一场。
爸爸，我爱你，等我长大了，我一定会答谢你的。
描写人物的记叙文 篇8
星期六，奶奶带我到和会去赶集。
奶奶是为了给我买冬天穿的棉裤才到这里来的，在路上转悠了半天，都没有相中的裤子，我试了又试，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不适合我，最后奶奶看上了一条很漂亮的棉裤，奶奶经过搞价，最后用43块钱卖给了奶奶，我看着这个棉裤，心中充满了喜悦。
回到家，奶奶让我试穿一下看合不合适，结果这条裤子因为裤单太小，提不上去，我使劲儿的提，就是提不上去。奶奶二话没说，又骑着自行车找他换，由于我家离那里太远，奶奶又骑着自行车，肯定会耽搁时间的。我在家里等了半天没等找，我开始担心了，心想：奶奶万一出事了怎么办呐？我心里又担心又害怕，奶奶又有心脏病，万一晕倒了又怎么办呐？我紧张起来，心就像小兔子一样一蹦一蹦的。一开始我在屋子里乱走，后来我实在是太着急了，穿上衣服准备去找奶奶，我刚一走到门口，一股凉风迎面扑来，是奶奶！奶奶回来了，我很高兴，把奶奶接到屋里，我急切的问道：“奶奶，你怎么这么晚才回来呀，从你出去到现在，都快两个小时了！”奶奶笑笑说：“你快试试，这件棉裤怎么样呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦为我跑了一趟辛苦路得来的棉裤真舒服呀！
描写人物的记叙文 篇9
朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被朱老师看见了，她好象在暗示：“顾宇，你怎么做小动作啦？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真的听老师讲课……
我懂得了朱老师眼睛说的话，同学们也懂得了朱老师眼睛说的话。一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，大伙便随便的讲起话来。这是朱老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”于是，大家马上静下来，教室里顿时鸦雀无声……
有一次，朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的朱老师喊了我。我看有这么多的老师，心里很慌，那颗心啊“扑通扑通”地直跳，声音回答得很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音在响亮点儿！”我看了朱老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时朱老师向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得真好！”
期中考试我的了“双百”，朱老师可高兴啊！她在给我发奖品时，眼睛笑的弯弯的，似乎在说：顾宇啊，这次考得真好，下次还要得“双百”。
记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，朱老师不时用眼看着我，仿佛在说：“顾宇，吃得消吗？身体舒服吗？我的病刚好，精神还不太好，但一看到朱老师的眼睛，精神又提起来了……
下课，朱老师和我们一起，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，朱老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑道西，眼睛呢？睁的大大的，好象在提醒我们：“哎当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾一只“小鸡”跑的太慢，被捉住了。这时候呀，朱老师的眼睛笑地可真欢，似乎在说：“哈哈，这会儿可被我捉住了！”
现在朱老师虽然不教我们了，但每当看到朱老师时，总是看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
味道作文记叙文系列
希望这份"味道作文记叙文"能够为您缓解对相关问题的困惑，强烈建议你能收藏本页以方便阅读。作文是培养学生独立思考和自主学习的重要途径，写作是探寻真理和传递智慧的一种方法。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。
味道作文记叙文(篇1)
何娴
我喜欢家的味道，那是被子散发出的，浓浓的，太阳的味道。
天色渐渐亮起来了，就在我拉开窗帘的那一刻，一束强烈而刺眼的阳光照在我的脸上。哦，难得的好天气。平时只要天气晴朗，一起床，妈妈就开始晒被子了，今天也不例外。
妈妈把被子卷成一个卷，扛到肩膀上，上了顶楼。她站在晾衣绳边使劲一抛，被子便搭到了晾衣绳上，再把被子往两边拉平整，就大功告成了，一床被子开始了日光浴。
阳光下，远远望去，被子好像一道小瀑布，在风中慢舞。在阳光的照耀下，它变得软绵绵的，充满了太阳的味道。每天晚上我都能伴着暖暖的太阳味儿进入梦乡。
午后的阳光是温暖的，安适的，又是让人眷恋的。到睡午觉的时间了，我放下手中的书，沿着阳光的脚印走上顶楼去，看看被子的阳光浴晒够了没有。唔，看起来还不错，比上午精神多了咦？不对呀，早晨不是挂在这儿的呀？我转过身，再瞧瞧早晨晒被子的地方，那儿已被一片阴影遮挡住了。我明白了，是妈妈把被子换了地方，让被子里太阳的味道更浓，更暖。我轻轻地触碰被子，一丝柔柔的温暖包围了我，又情不自禁地贴近嗅了嗅，啊，像妈妈的味道！这个味道，是多么的熟悉，暖暖的，很贴心。
原来被子散发出的，浓浓的，太阳的味道，是妈妈的味道，也是家的味道。
味道作文记叙文(篇2)
成长的过程中充满了酸甜苦辣和喜怒哀乐，只有经过了这些，我们才从依赖亲人走向独立，打造出一片属于自己的天地。
记得在我小时候，对许多东西充满了好奇，常常要打破沙锅问到底。但随着年龄的增长，渐渐的懂得了许许多多的事理。每当他人问我的事情我可以直接完整的答出来时，心中就感到十分的满足和兴奋。那时我感觉到:成长的滋味就是快乐的。
上小学时，我结识了许许多多的好朋友。在学习中，我们相互竞争，你追我赶;生活中，我们相互帮助，共同进步;伤心时，我们相互安慰，同甘共苦;开心时，我们一起庆祝，有福同享。再进过六年的学习后，我们相互鼓励的走进考场，为自己六年的学习交上一份满意的答卷，之后，我们相互送上最后一次道别和祝福。那时我感觉到:成长的滋味就是香甜的。
步入初中，我又跨过了人生的一道门槛。刚进入了新的环境，，认识了新的同学和老师，又结识了新的朋友。但不变的是竞争，而且更加的激烈。不但要学的科目增加了，而且难度也增加了，同时作业量也增加了。每天面对着公式概念，背着英语古文，没有了双休日，取而代之的是上不完的补习班，写不完的作业与背不完的书。此时我感觉到:成长的味道是苦的。
成长就是自己在努力实现理想的过程，它有着好似五味瓶的滋味，痛并快乐着，但我相信只有经历过成长，才有美好的将来。
味道作文记叙文(篇3)
你看不见，摸不着。可是味道这玩意偏偏能溜进你的心头，让你无法躲避，甚至刻在你心头。有芬芳的；有香醇的；有甜蜜的；却也有苦涩刺鼻的。我们没有办法只选择美好的味道，而逃避苦涩。五味俱全那才算得上味道。
两个月前，我踏进了医院的大门，一股浓重的医院独有的消毒剂味道扑面而来，越往里走味道越浓，心里也越沉重。好像一股浓雾围绕在心头，不安的感觉随着与那扇重症监护室大门的距离一点一点的缩小，一点一点的扩大。迈着已经僵硬的腿进入里面，看到奶奶她已经消瘦了许多。病房内十分安静，消毒剂的味道伴随着呼吸机那微弱的声响充斥在我的脑海里。冰冷的器械向我表明了事实。我压下心头的感受，跟奶奶说话鼓励呼唤她回家。连续一个星期，我都出没在医院。
再过几天后，我又去了医院，可却不再是那压抑的病房。所有人都沉默，悄无声息的流下了眼泪，眼泪的味道真咸，却比不过心中的咸涩。天正下着淅淅沥沥的小雨，混着土壤的泥味和雨水独有的腥味占据了我对那天味道的认知。老天似乎也在为我们流泪，现实毫不留情的向所有人宣告奶奶走了。那压抑的天气和味道成了我对那天独有的记忆。
清明，挤过那人山人海去祭拜。陵园中缭绕的烟雾及香烛的味道，像是一句肯定句再一次告诉我以后见不到奶奶了。那香炉鼎内被点燃的香烛正在一点一点的化为灰烬，掉落，正由红色化为了无生气的灰色的渣，最终淹没在一片灰烬中没有差别。就像用它们的生命向我们述说一个道理时间的流逝终将一切美好带走，因此更要珍惜一切美好。
时间飞逝，短短两个月时间发生了翻天覆地的变化。而那多变的味道却似一本无形的相册，用其独有的方式记录着一切变化，偏偏让你忘不掉。
味道作文记叙文(篇4)
应欣乐
家，是我们从小生活的地方，是我们无比依赖的地方那么，家会是什么味道的呢？
我的家是榴莲味的，之所以说是榴莲味的，还是源于最近发生的一件趣事。
从小，我就不喜欢吃榴莲，不喜欢榴莲那臭臭的味道；不喜欢榴莲那又软又黏的口感；不喜欢榴莲外壳上的尖刺总之，我非常不喜欢榴莲！可我偏偏摊上了一个爱吃榴莲的妈妈、一个爱吃榴莲的爸爸和一个爱吃榴莲的弟弟。
所以，他们拼命想让我爱上榴莲。
先是弟弟使招，他故意在吃榴莲时，表情特别夸张，吃得很香，企图使我馋起来，可是，这一招，不！管！用！
再是妈妈，妈妈采用的是劝说法，她整天纠缠着我，劝我吃一口榴莲，说榴莲的营养可好了呢，有维生素B、有维生素C，你尝一尝嘛，但我完全不给妈妈面子，这一招也失败了！
最后，就是阴险的爸爸。在那天晚饭时，我正在吃我最爱的豆腐，这时，爸爸夹了一块豆腐送到我的嘴边，我毫不犹豫地咬了一口，正当我吃得津津有味时，我才意识到，爸爸夹给我的是一块榴莲，姜还是老的辣。可是，当我慢慢品味着这块榴莲时，才发现，原来榴莲的味道也是不错的。
从那时起，我喜欢上了榴莲。喜欢榴莲，那臭臭的味道；喜欢榴莲，那又软又黏的口感；喜欢榴莲，那壳上的尖刺这榴莲写满了爸爸妈妈和弟弟对我的关爱。
家的味道，就是爱的味道。
味道作文记叙文(篇5)
家乡的味道是紫茉莉的味道。
《味道》
我走进小院，看见母亲蹲在篱笆旁。
棕褐的土被翻开，在篱笆旁形成一道长坑。母亲左边的长坑已经种上了一排茉莉。浅紫和雪白的花丛从茎叶上垂下，风一吹，像是早着还来未取尽的小红灯笼。清甜的风将紫茉莉的淡香送至我眼前，幽幽的花香扑了我一脸。
母亲拿着小铁铲，用力地将土推到一边。她肥胖而短小的手指上沾了泥，一只手撑着地低着头，将清出来的土拢成土坡。每年初春的时候，母亲都会把篱笆旁枯的紫茉莉拔去，清理、再换上新的、清新淡雅、风华正茂的紫茉莉。我也蹲下来，帮着母亲一起拔杂草、挖土再拖上肥料。母亲拉开一旁的袋子，轻轻拿住一株紫茉莉的茎叶，把缠绕在上面的其他枝茎拔去，理顺，小心翼翼地取出来，捧在手上。我赶忙将铁铲递给母亲，目不转睛地盯着那株紫茉莉。浅绿的枝茎垂在母亲手中，难以想象它有着支撑和给予紫茉莉营养和泌人香气的能力。
母亲扶着紫茉莉扎进土坑里，慢慢的把土搂到坑中，没过它的根茎。我跑去加了一根土条，母亲将它插在紫茉莉旁边，又把嫩绿的茎叶盘绕在上面。在最顶端，挂着一朵粉紫的紫茉莉。
母亲忙活了一上午，我也蹲了一个下午。母亲不厌其烦地一株株理顺茎叶，用木条做支撑调整出姿态各异的造型。紫茉莉开始散发出泌人的清香，叶片擦在花瓣上沙沙作响，来源于眼前，却似环绕于天边。甜香从四面八方钻进我的鼻子，灌进五脏六腑。蹿进衣领，浸润了我的胸膛。
我走进院门，拐进小巷。家家户户的院门前都摆着紫茉莉，或是一小鹏，或是一院子。清冷的风跑进青石巷，楼台上的紫茉莉和院中的紫茉莉一同沙沙作响。粉紫交映，伴上清新的绿叶，白得纯净，紫的深沉。清幽的香气伴随着风漫进大街小巷，拔开云层，重见绚烂。
宁静的香气传遍安逸的小城，阳光的媚而温柔，和着紫茉莉的味道，凝成了我的回忆，我的过去与未来。
味道作文记叙文(篇6)
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的友情的味道_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
早上5点半的时候我就醒了。天还没有亮，窗外在下着滂沱大雨，时而夹杂着几声轰隆隆的雷鸣。
洗漱完毕后，看见爸爸从学校撑着伞回来了。
爸爸瞧见了我，说：“看看，这是什么？”说着，他提了提手。
这时，我才发现，原来他的手中拎着个大红塑料袋。我走近一看，里面圆滚滚的全是桃子。
我正寻思着这是从哪儿来的，爸爸就发话了：
“这是你老同学带给你的，猜猜看是谁。”
我听了，又思忖起来。稍作判断之后，我说：“闻景。”
爸爸摇头。
“那，是刘丹。”
“……”
“要不，是吴蕾。”
“……”
我有点慌了：“那，是胡路吗？”
“……”爸爸还是不住地摇头。
我惊奇了：“要不然会是谁啊？该猜的都猜完了啊！”
爸爸的脸上露出了一种不可置信的.表情，我心虚了。心中像打翻了五味瓶似的，一点儿也不好受。
谁会冒着黑，在这样一个雷雨交加的早上，给我带桃子呢？我百思不得其解。
爸爸见了我这个样子，无奈地说道：“唉，是周梅香啊，怎么回事？我还以为你猜得到呢！”
是周梅香？
我张口结舌。
是啊，怎么回事？我为什么会猜不到呢？周梅香，她是我小学时代最要好的朋友啊……
看着那些桃子，我的心中不觉涌起一阵感动。我的这个爱好，她居然还记得！
往事一点一滴在脑海中重现。
我看见－她在暖暖的阳光下跳跃着，脸上绽放着暖暖的笑颜。
可是蓦然回首，我已经有多久没有再看见她这样开心的笑容了呢？
仿佛很久了吧。
忆起原本在毕业时为了安慰她而向她承诺，说即使不同班，只要同在一幢楼，就依然会将这份友情继续下去。
可是殊不知，友谊之树需要真诚的播种，热情的灌溉，精心的护理才能长青。而没有了这些，友谊之树也只有枯萎了。
看到袋里水灵灵的桃子，我的心被深深地震动了。即使我们已疏远一年多了，但她还是愿意用一颗真诚的心来对待我。而我……
每次在路上遇见了她，只是和她敷衍几句，然后就急匆匆地离开了。有时候远远地看见了她，也会不知怎的，装作什么也没看见，继续安心地走着我自己的路。
她脸上黯然的表情，我有在意过吗？
毕业时的承诺，我有做到过吗？
那份真挚的友情，我有珍惜过吗？
雨渐渐停了，天渐渐亮了，空气里弥漫着一股暖暖的熟悉的芬芳－－那是友情的香味。我呼吸着这股芳香，心中渐渐变得明朗……
味道作文记叙文(篇7)
我的青春如同茉莉，清新、淡雅。
最初的我并不独情于茉莉，现在会如此，只因一个她。
在我房间的书桌上，就摆置着我和她的相片。她叫姚婷，是我很要好的朋友、玩伴、甚至是闺蜜。我和她从读书开始就已认识，关系一直都很好。或许这是老天的.刻意安排，让她在我的生命中留下了那挥之不去的美景。大学时，我和她虽然没再幸运的分到一个班，可却属于一个系，每次上课都会结伴同行，欢笑不断，令不少同学羡慕我们彼此间的感情。
她说她喜欢茉莉，而我的名字正好就叫夏茉莉。这是我人生最为美好的一段时光，也是我最愿去缅怀的一段青春。多年后的某一天，我看见了她，她也看见了我，我们相识一笑，目中含泪。一笑相逢双玉树，花香如梦鬓如丝；茉莉，那是属于我们的味道。
味道作文记叙文(篇8)
我喜欢牛奶的味道，白白的液体，顺着我的喉咙吞下去，我的鼻子，我的嘴巴，都是浓浓的奶香味，我好满足，眼睛都会忍不住闭上，享受这个最棒的美味。
妈妈和奶奶站在厨房一起准备大家要吃的食物，整个家都是令人垂涎三尺的味道。我在写功课的时候，都可以分辨她们煮了些什么？
电锅传来的饭香，是我最喜欢的味道之一，让我的肚子更饿了，忍不住冲出房间，大声的问妈妈：“可以吃饭了吗？”
奶奶很注意我们的健康，所有的食物都很注意卫生，也都符合健康原则，吃起来没有负担，加上奶奶的爱心，每样东西都让我吃起来津津有味。
煞风景的是老爸，大家吃的正起劲，他居然吃臭蒜头，大家笑着抗议，又是叫，又是笑的。饭桌上的味道，香有，也有臭，但是，我觉得好幸福啊！因为那是幸福的臭味啊！
味道作文记叙文(篇9)
我又一次站在窗台旁，眺望我的家乡，此时的我心中五味杂陈，回忆起在那段时光。
光阴似箭，日月如梭，转眼十一年过去了，可那几年在老家度过的日子，还依稀映在我的眼前，仿佛就是昨天一样。
家乡的味道是快乐的。老家房子离湖很近，湖很漂亮，湖水像一块碧绿的翡翠，两旁的大树郁郁葱葱，树旁还有亭子。我经常在那里玩，沿着湖边一直走，有几座小桥，桥上的大树都开满了花。到了秋天，风一吹，树上的花朵和树叶都吹落下来，我喜欢在那里走，落花铺成的地毯又香又软，踩时还会发出沙沙，沙沙的响声，仿佛是一首美妙动听的音乐。我经常和小伙伴在那里玩捉迷藏，大树是我的保护伞，让我不被发现，那里充满了我们的欢声笑语。
家乡的味道是甜蜜的。那是一个关于糖的回忆，我小时候是很爱吃糖，每次出门都吃一点糖或带一点糖，我的嘴巴里充满了水果的香气，别的小朋友总是羡慕地看着我，我的心里顿时特别开心、满足。但是大人们可不同意我吃糖，所以我每次都偷偷的拿一颗。有一次。我拿了一把，结果不小心掉了一颗，被发现了，而且还被说了一顿，现在想想都觉得可笑。
家乡的味道是苦楚的。那时，爸爸妈妈还很忙，就把我送到了老家，给家里的老人带。可那时我还很小，我每天都要望着窗外，想着父母，妈妈几乎每周都要从深圳赶回来看我，每个周五晚上妈妈都会来，到周日下午才依依不舍的回去，她几乎把所有的钱都给了火车站，买的火车票有厚厚的一沓。有时，爸爸会跟妈妈一起来，他们离开时，我总是在窗台前哭着、喊着，希望他们不要离开，可这是不可能的。直到后来，他们把我接回了深圳。
家乡，像一个搅拌棒，把我童年的回忆搅拌在一起，浓浓地糊在我的心头。
