提升学生英语成绩初中老师特定计划。
时间如流水，新学期来了，根据学校的要求，我们在新学期要有教学工作计划。写好工作计划，教学才会更轻松！初中英语老师年度工作计划要怎么写呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“提升学生英语成绩初中老师特定计划”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
提升学生英语成绩初中老师特定计划(篇一)
一、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
二、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。
提升学生英语成绩初中老师特定计划(篇二)
在本学期的英语教学中，特作如下计划：
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
教学具体措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
5、 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
6、 课后加强个别辅导与答疑，做好辅优扶困。
7、 教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
8、注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
9、培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
提升学生英语成绩初中老师特定计划(篇三)
一、指导思想
根据初X学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况
经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教学内容和教学要求
初XX册共10个单元，加上复习单元1个。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。
本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
四、教学措施和方法
措施：
1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；
2、发挥学生主体和教师主导作用；
3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；
4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
5、鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高；
6、加强听力训练，拟每天晚上课进行20分钟听力训练。
方法：
合作探究教学：
教师设计好导学案，学生自学讨论。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础知识过关。
1、单词过关利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。
2、词组过关把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。
3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。
4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。
提升学生英语成绩初中老师特定计划(篇四)
英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才能够将英语教学教好，在不断的发展中，英语教学已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必须要学好。
一、本学期教学时间安排：
本学期我校从X月X号开学，20XX年X月XX日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且X年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学重点：
我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：
(一)语法知识点
1、一般疑问句及回答；
2、指示代词、人称代词、物主代词
3、名词复数的变化；
4、方位介词；
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6、实义动词的第三人称单数及变化；
7、情态动词的用法；
8、日期和月份；
9、名词所有格；
10、一般现在时
11、时间表达法；
12、形容词和副词的三个级别；
(二)交际用语
1、greet people 2.introduce yourself、introduce people
3、talk about where things are
4、ask for and give telephone number
5、identify ownership/people/things/colors。
6、talk about ownership；make suggestions
7、talk about likes and dislikes
8、ask about prices； talk about clothing； thank someone
9、talk about dates
10、talk about preferences； make plans.
11、talk about abilities.
12、talk about routines； ask about and say times
13、talk about preferences； give reasons
三、本学期教育教学难点：
我认为本学期的教学难点：
1、一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
2、指示代词、人称代词、物主代词；方位介词
3、名词复数的变化；名词所有格；
4、实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；
英语教学本来就是十分的困难，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决，事情的发展已经超出了我们的想象，相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实情况，相信我们一定能够做好！
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高中学习该怎么定计划
假如你现在还在高一、高二，那么也不要因为每天没有同学可以一起玩而无聊了，好好的提升一下自我学习能力吧。我把在高考状元学习改变命运新浪博客里看到的关于高中学习计划牢记三个要点分享给大家：
一、如何看课本(落实基础的方法)
1、注重学科思维。课本看一遍，课本讲了多少种不同的思维方式。这些思维方式对题目有多大的要求，我们要总结课本上的思维。
2、看课本注重知识理解。每条知识点都有研究目的和一些独有的表现形式。我们在理解知识点的过程中，假设不用式子推导，单纯看能不能理解，这是定性的理解。在考场里面，定性是第一位，首先通过定性分析，再定量，多学生上课时听老师讲明白的很，但是自己来就不行了，就是因为老师已经把知识点量化解析了，而学生没有从定性思维上形成自己所理解的东西，自然是不会应用了。
3、看课本注重考点。看课本的时候，应当重点标记考点。把你已经见过的题、认为可能会当成考点的知识点重点标记。尤其是真题里面考那些全部标出来，把那个地方做到熟练。如果对考点熟悉的话，基本上能做到不加思索，就能顺利的表达出来。很多同学认为看课本需要花费时间很长，其实不然，如果认真复习的话，一周左右就能把知识点理解相对
对透彻，并且能分析出哪些知识点是重点考点。
二、如何看题(学会思考与能力训练)
1、借助试题消化知识点
这个很容易理解的，就是大家碰到题中不会的知识点，不明白的公式为什么这么用的，看课本定义部分，这样就能够将课本知识点实际应用化，形成知识掌握和应用的全部过程。我们要翻出以往做过的试卷或者比较有参考价值的练习本，第一时间找错题，重新思考这么错是怎么想导致的，要该如何理解。对待大题，着重思考题目是如何利用知识点考查大家的。利用了哪些方面内容，考查了我们什么，而这都是我们大家极其需要去理解的重点部分。
2、看题归纳、理解课本知识点
归纳、理解知识点的重要性我就不说了，就说下如何总结，这需要找一些比较类似的类型题。其实这很好办。连续数年的真题、模拟题，其实按照顺序的考点都差不多。我们要总结这类题的考法和解答思想。通过综合、比较，就能解决绝大多数的题型，也不再害怕陌生题。这样不仅对课本知识本质有一个理解，对知识的应用范围理解的更加透彻。自然能形成纯熟的应用。
3、多利用真题
大家可以通过真题思考一下，这个出题老师在题目会设置那些障碍，比如说英语，英语里面，要设置障碍，不外乎这么几种情况，要么
把正确的选项出的像错误，要么把错误的选项出的像正确的，如非动词搭配却给出动词搭配的形式。我们要对命题老师出题的手法有一个认识。对出题方式、命题手法有一定的了解后，就会有一定的优势。
三、如何做题(实际应用于能力提升)
很多学生做题时苦于没有思路，而不是缺乏知识点。那么我们的方向要放在找思路、找解题触发点上。其实所谓的触发点，或者是解题思路的起点，都是题目暗示点。所有题都存在暗示点，但是知识点必须是课本的。大家都做过英语完形填空吧，我们是根据什么来做题呢?就是找暗示，完形填空中大家可以发现，所需要填写的词大多数与原文什么有关联?基本的考点都是出现在指代词、转折词、因果词前后、连续性动词一致，若没有暗示则可以认为题目超纲，因为必须确定有相对较为标准的答案。当然，如果自己做题过程中不善于寻找解题思路，也可以借助高考状元学习改变命运新浪博客里的学习方法提高自己的学习成绩，方法很具体实用，可以搜一下去看看，对我帮助很大，希望也能帮助到大家。
小学生的暑假计划：定计划乐 实施促成长
小学生的暑假计划：定计划乐 实施促成长
“一年之计在于春，一天之计在于晨。”同样道理，我们如果能做好暑假计划，安排好自己的时间，暑假就会过得愉快、充实而有意义。
作为家长，必须充分利用假期资源，安排好孩子的生活、学习。孩子年龄、性格不同，有的选择玩，有的搞些小发明小制作，还有的利用假期到亲戚的店铺“打工”，体验生活……家长不能一味地赞成或反对，或者让孩子“自己的时间自己做主”，要和孩子平等对话，站在孩子的角度考虑问题。和孩子一起聊聊，结合实际情况，在尊重孩子意愿的前提下，提出自己的希望和要求。
有不少家长只知道关心孩子的学习，认为暑假把孩子送进补习班是给孩子最好的安排。参加作文辅导班，练钢笔字，学钢琴，下围棋……怎么样？够丰富的吧？孩子可不乐意。有个孩子说：“假期，不应该是我们的第三个学期。”家长为孩子的未来做准备，这无可厚非，但还是应该以孩子的身心健康为重，给孩子报各种班、补习班之前，应首先考虑孩子的兴趣，让孩子有参加的欲望。此外，要注意一定的度，适可而止，一口吃不成胖子，“全面发展”是需要时间的，别让孩子负担过重。
对于学生，我给一个仅供参考的暑假计划：
一、认真完成老师布置的暑假作业。
二、和父母旅游。俗话说，读万卷书，行万里路。旅游可以让我们饱览祖国的大好河山，增长知识，欣赏美丽的自然风光，一举多得。
三、和朋友一起打篮球、做游戏。增进友谊，锻炼身体。
四、利用暑假到乡下或者其他城市去看望亲朋好友。
五、阅读书籍。爱迪生说：“读书之于头脑，好比运动之于身体。”读书可以提高自身素质，丰富知识，对孩子来说，是个不错的选择。
此外，我建议在暑假里，让孩子做些力所能及的家务活，体会父母赚钱的不易。这样做首先有利于培养孩子的自立意识，( )提高他们的生活能力。现在的孩子大都是独生子女，在家养尊处优，衣食住行都被大人包办了，导致孩子缺乏应有的生活常识，自理能力很差，一旦离开父母，饮食起居便无所适从。我们都清楚，做父母的不可能跟随孩子一辈子。因此，让孩子从小参与到家务劳动中去，通过耳濡目染学得一些基本的生活常识，增强自理能力。其次，在帮父母干家务活的过程中，孩子可以体会到劳动带来的苦与乐。这样既丰富了孩子的生活，也为孩子提供了一个体验大人生活的良好机会，孩子就能感受到父母的辛苦与不易，打心眼儿里理解、体谅、感激父母，从而增进父母与孩子间的感情。
在合理的前提下，机动安排暑假生活，让孩子既保持愉悦的心情，又过得轻松、充实而有意思，让他们以更好的精神状态迎接新的朝阳。
乡政府关于加快服务业发展的决定计划规划
乡政府关于加快服务业发展的决定计划规划
乡政府关于加快服务业发展的决定计划规划乡政府关于加快服务业发展的决定
为了深入落实科学发展观，促进经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，加快全面建设小康社会进程，就加快服务业发展作出如下决定。
一、深刻认识加快服务业发展的重要性和紧迫性
（一）充分认识发展服务业的战略意义。服务业即第三产业，包括国民经济各个产业门类中除农业、工业、建筑业以外网的其它各行各业。服务业是连接生产和消费的桥梁，承担着服务一、二产业，创造需求，引导消费，增加就业等功能，其发展水平是衡量经济社会发达程度的重要标志。加快发展服务业，是经济发展到一定阶段的必然要求。近年来，我乡经济实现了长足发展，一、二产业的快速发展，对交通运输、信息等产业乃至技术、商务服务的依赖程度日益增强；随着居民收入的增长，对服务产品的质量、层次、范围提出了更高要求。从我乡实际出发，加快发展服务业，有利于发挥自身优势，实现产业互动，对于提高国民经济素质和综合竞争力、促进就业和再就业、提升人民生活水平和质量，加快全面建设小康社会进程具版权所有有重要的战略意义。
（二）进一步增强加快服务业发展的紧迫感。××年，我乡服务业增加值实现亿元，占地区生产总值的比重达到；从业人员达到万人，占全部从业人员的，比“九五”初期提高了个百分点。但我乡服务业发展也存在着总量不足、质量不高、吸纳就业能力不强，总体水平与经济社会发展不够协调等问题，直接影响着第一、第二产业结构的优化升级和整个经济运行质量的提高。就服务业内部而言，结构也不尽合理，产业化程度较低，缺乏有实力的龙头企业，商贸餐饮、交通运输等传统服务业优化升级步伐还不快；信息、物流、社区家政服务、金融保险等现代服务业档次较低；专业技术人才较缺乏，且主要集中在教育、卫生等行业；体制改革滞后，开放程度不高，垄断程度较高和管制较多的行业主要集中在服务业领域，影响了服务业发展。全乡各部门各网单位要进一步增强责任感和紧迫感，切实转变观念，针对服务业发展中存在的问题，研究制定新的政策措施，推动服务业实现更快更好地发展。
二、指导思想和发展目标
（三）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，围绕建设工贸、旅游、唐山北部区域中心中等城市，坚持政府引导、市场运作、企业经营、多元投入，以市场化、产业化、社会化为方向，以增加总量、提高质量、吸纳就业为着力点，重点发展旅游、商贸餐饮、社区服务、房地产等生活性服务业，加快发展物流、商务服务、金融保险、信息等生产性服务业，大力发展科技、教育、文化、卫生、体育、社保等公益性服务业，全面提高服务业整体水平，促进经济社会全面协调发展。
（四）发展目标。与我乡全面建设小康社会总体目标相衔接，力争到年，全乡服务业增加值达到亿元，占地区生产总值的比重达到，年均增长，服务业从业人员占全社会从业人员的比重达到左右；到年，服务业增加值达到亿元，占地区生产总值的比重达到，年均增长，服务业从业人员占全社会从业人员的比重达到左右；到年，基本建立起与一、二产业协调发展的现代化服务业体系。
三、行业发展重点
（五）商贸餐饮和文体娱乐业。坚持鼓励、支持同引导、管理并重，推动商贸餐饮和文体娱乐业扩大规模，提高水平。商贸服务业。围绕市场需求，积极调整商业网点布局，大力培育龙头企业，加快发展新型业态，努力构建布局合理、城乡互动、方便快捷的商贸流通体系。围绕特色产业，发挥农业信息中心作用，引进代理配送、电子商务等先进经营方式，巩固扩大区域无形市场。积极发展餐饮业，不断提高餐饮业服务档次和水平。加快发展文体娱乐业，鼓励建设各类娱乐设施，不断满足居民日益增长的文化娱乐、休闲健身等消费需求。促进餐饮业和文体娱乐业的有机结合，形成吃、住、健身、文化娱乐于一体的消费环境。
（六）物流业。坚持“政府引导、企业运作、市场推动”的原则，加快构筑以现代交通和流通产业为基础，以信息和网络技术为支撑的物流体系。大力发展运输业。积极开辟客运班线，推进客运“村村通”工程。
（七）水利、环保。水利事业，积极推进水利事业市场化运作，发展水利产业。鼓励民间资本兴办水利事业，放开建设权，搞活经营权，落实管理权。积极推广尾矿砂制砖、高炉矿渣再利用等环保项目，促进环保产业健康快速发展。
（八）教育、卫生、文体、科技等服务业。教育服务业，围绕提高全民素质，构建终身教育体系，大力发展非义务教育。加强硬件建设，不断改善办学条件。卫生服务业，围绕满足群众生活和健康需求，加快公共卫生保障体系建设，优化卫生资源配置，引导不同所有制的医疗机构共同发展。文体服务业，围绕满足群众文化需求，加快城乡文体基础设施建设，创新文体产业发展体制，积极推进文化、体育事业
乡政府关于加快服务业发展的决定计划规划第2页
单位改制，鼓励民间资本参与文体事业和文体产业发展。扎实推进乡文体中心建设，到年建成一个符合宽裕小康标准的文体中心。积极培育体育产业市场体系，鼓励各种所有制经济以多种方式投资体育产业。科技服务业，加快建立社会化科技服务体系，鼓励科技人员承包基地、创办民营科技企业、中介组织，支持各类企业依托相关科研院所建立健全技术研发机构。整合农业科教资源，加强乡科技推广服务网络和村级综合服务站建设。到年，争取全市科技进步贡献率达到以上；年达到以上。四、保证措施
（九）加强政策扶持。放宽市场准入。鼓励民间资本投资服务业各个领域。凡国家法律、法规未明确禁止和政府承诺对外资开放的领域，均鼓励民间资本进入。改革行政审批制度。降低创业门槛，除法律、法规有明确规定外，任何部门和单位实施的行政许可，都不得作为企业和其他组织设立、登记的前置条件。切实发挥行政审批中心作用，简化前置审批，减少中间环节，形成公平、公正、公开的制度环境。落实各项优惠政策。按照有关规定，对应当减免的税费要切实减免到位。加大新建服务业企业扶植力度，对投入大、效益高，促进就业的项目，要在工商登记、土地使用、信贷、税收等方面给予支持和优惠。
（十）加强就业服务。大力发展劳动密集型服务业，扩大就业容量，增加就业机会版权所有。围绕服务业发展需求，对从业人员开展多层次、多形式的职业技能培训。鼓励支持下岗失业人员在服务业领域自谋职业和自主创业。开发公益性服务岗位和社区就业岗位，为就业困难群体再就业提供援助。落实促进再就业的各项扶持政策，引导服务业企业更多地吸纳下岗失业人员。
（十一）推进改革开放。培育服务业龙头，支持服务业企业实施机制创新、管理创新和科技创新，拓展领域，扩张规模，打造品牌。推进行政机关和事业单位后勤服务社会化，实现后勤服务、配套服务由内部自我服务为主向社会服务为主转变。扩大对外开放。创新招商方式，积极引进资金、技术和管理经验，建设服务业项目；鼓励支持服务业企业与国内外特别是京津地区优势服务业企业加强经贸联系，开展多层次、全方位合作。鼓励支持有条件的服务业企业实施“走出去”战略，发展服务贸易和对外劳务输出。
（十二）加强组织领导。乡党委委、政府成立服务业工作协调领导机构，建立服务业发展联席会议制度，负责全乡服务业发展的总体指导和综合协调，及时研究解决制约服务业发展的问题，制定和落实促进服务业发展的政策措施。要加大对服务业发展有关政策措施的宣传力度，为服务业发展营造良好的舆论氛围。
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