读后感的作文评语。
随着人类社会的不断发展，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？或许你正在查找类似"读后感的作文评语"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！
导语：评语中对文章记叙的事物和所表达的思想感情，进行正确地分析和评论，从而受到教育。真正文质兼美的评语应该蕴含着爱的效应，让老师良好的语言熏陶学生，这对提高学生的写作水平起着不可估量的作用。
1、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
2、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
3、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
4、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
12、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
14、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
15、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
16、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
18、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
19、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
20、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
21、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
22、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
23、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
24、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
25、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
27、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
28、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
29、你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
30、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！
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高中读后感作文评语
文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。下面是小编整理的关于读后感作文评语的内容，欢迎阅读借鉴。
高中读后感作文评语
1、《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
2、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
3、《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
4、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
5、《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
6、《小香咕和飞来的伤心梅》读后感：文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节，对小香咕的人物想象进行了详细描写，作者从小香咕身上学到：做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;内容充实，叙事完整，语言流畅。
7、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
8、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
9、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
10、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
高中读后感作文评语
1、以饱满的激情刻画了……
2、重点突出详略得当内容具体。
3、比喻贴切用词生动。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细叙沭时井然有序
12、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
14、文章想象合情合理
15、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
17、细节刻画颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是的一大特色。
19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
高中读后感作文评语
1、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象
4、文章开头引人入胜吸引读者。„点面结合使文章生动具体详略得当。
5、文章语言生动丰富可读性强。6、开头出手不凡吸引读者
7、开头打动人心具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖激起读者读下去的愿望
作文进程：
1、以饱满的激情刻画了„„
2、重点突出详略得当内容具体。
3、比喻贴切用词生动。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细叙沭时井然有序
12、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
14、文章想象合情合理
15、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕„进行。
17、细节刻画颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色
19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
养花读后感400字作文
养花读后感400字作文（一）
养花是一种娱乐。养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实。我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法。
《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。的乐趣的事。
闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思。例如：摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事。此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道。然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？
还有看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣。
不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣。只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心。因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水。人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！
养花读后感400字作文（二）
今天，我读了一篇着名作者老舍写的文章，名叫《养花》。这篇文章写的是作者通过亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了以后，我有所体会。
文章中提到了多得些知识绝不是坏事。以前，我总认为把书本上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可隔几天换水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得多的原因。这时，我真恨自己，老舍先生就能把几百盆花养得好好的，而自己却连条金鱼也养不活。从此，我更知道生活常识的重要。
让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。文章的这句话，我也是有体会的。每当期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话没说，就拿出书本来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知怎么好，只好到阳台走走，给花除草，给鹦鹉喂食；看看楼下的芳草。也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。
读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。
养花读后感400字作文（三）
灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我仔细一看作者，竟然是我国着名的作家老舍先生。
每次我读老舍先生的文章，都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么，我迫不及待的读了下去。
前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？什么意思，我反复思考。连每一个字的意思我都要搞明白，最后终于知道了，如果不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就好像是针对我讲的一样。我的理想是当一名作家，但是我不愿意动脑想，又不愿意动手写，怎么成为作家呢？那只能成为坐家了。
老舍先生讲养花都会伤心，何况是生活环境呢？我们不要因为一、两次的打击就失去信心，我可是亲身经历过的，在一、二年级的时候，我的学习成绩不错。可以说是一马平川，万事如意。可是到了三年级下学期，成绩有点落后，我就开始没有信心。可是我想到了老舍先生的话，我就会鼓起勇气。所以我的成绩不断的在上升。
读了老舍先生的《养花》，我似乎长大了许多。
《老人与海》读后感及教师评语
文章摘要：我们的歌声里，没有了静静陪伴相走的人，没有了木兰落?那么，二十年后的自己，究竟又会得到些什么。一个不可战胜的人--读《老人与海》有感作文我笑，想法过于简单也未必是件坏事，这只不过是冰山一角仅此而已。800字作文我恨你，却也无法停止想念你！我知道，夏是持续不了不久的，我也即将告别它，坐着它日袭来的风飘进秋里，用我沾满泥土的脚一深一浅的站在素日萧瑟的时刻。
《老人与海》是海明威笔下的一篇杰作。人际关系只在岸上，存在老人与男孩之间。但是海上的关系却在人兽之间。至于大海，可敌可友，亦敌亦友，对于渔夫来说，大海提供了猎场提供了各种鱼类和湾流，但是湾流也潜藏了凶猛的鲨鱼群，令人防不胜防。老人虽独立勇捕了十八英尺长的大鱼，却无力驱赶争食的鲨群。他败了，但是带回去的大鱼残骸，向众多渔夫见证了他捕获的战利品并非夸大，而是真正的光荣。故事结束时，老人不甘放弃，仍然和男孩准备再跨海出征。
细细品读后，永不服输，百折不挠是对主人公最深刻的评价。而我们不也应该顽强，不屈不挠向生活之中的困难磨难作斗争吗？
名师点评：
不能联系实际
我们总在小小的挫折和困难前乱了阵脚，总认为自己是注定失败了，但在《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把短刀绑在木浆上。短刀断了，他就用短棍。短棍丢了，他就用船舵上扭下的船柄。虽然他失败了，但他的精神值得我们永远敬重。这种永不言败，锲而不舍的精神不正是我们所缺少的吗？
爱迪生，众所周知的伟大发明家，他发明了电灯。现在在我们的生活中，随处都可以发现电灯的踪迹，但却很少有人知道，爱迪生在发明电灯时那种艰辛的实验过程。他先后用过铜丝、白金丝等1600多种材料和600多种植物纤维做实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。正是他这种锲而不舍，永不言败的精神才铸就他现在的成就和辉煌。
人的一生之路很长，也充满着各种磨难和坎坷，只要坚持到底，永不退缩，用心去迎接挑战，做一个不可战胜，真正的胜利者。
初中的作文评语
导语：我们一定不要小看评语的作用。它可以起到一个指点的作用，学生可按照评语指出的问题，对文章进行修改和补充。接下来欢迎大家前来欣赏初中的作文评语。文章希望大家喜欢！
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
5、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人。
9、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11、筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
16、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人。
17、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的，读来令人振奋，情绪激昂。
18、文章前后连贯，形成完整的形象。
19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
20、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照 的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
21、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
22、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
23、全文通俗易懂，趣味性强。
24、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
29、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
作文评语
作文评语
一、资料：
1、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
5、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
15、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
二、主题：
1、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
4、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
三、情节：
1、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
4、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
5、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
6、情节曲折，叙事过程有务必的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
7、情节发展较平缓，缺乏务必的起落性。
8、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
四、修辞：
1、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
2、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用比较比较等手法，透过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
五、选材：
1、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
3、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
5、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。
7、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
10、未能透过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
六、情感：
1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
4、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
5、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
6、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
8、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
9、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
11、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
13、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
七、语句：
1、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
2、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
3、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
八、语句：
1、语言基本通顺，偶有不畅。
2、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
3、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
作文开头：
1、开头简明扼要
2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4、开头出手不凡，吸引读者
5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、开头打动人心，具有真情实感。
九、作文过程：
1、以饱满的激情，描述了2、重点突出，详略得当，资料具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、透过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17、细节描述颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，资料极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回?a href='/t/4662.html' target='_blank'>犯错常腥玖俊?/p>
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
十一、总评：
1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。文章前后连贯，构成完整的形象。
4、文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
5、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
8、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
9、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
10、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
11、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
13、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
16、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
17、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
18、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
20、全文通俗易懂，趣味性强。
21、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
24、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
25、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
26、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十二、小学生作文评语集锦
1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
2、借景抒情，托物咏志，很有特色。
3、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力。
4、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。
5、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞叹。
6、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。
7、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
9、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
10、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
11、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
13、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14、透过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
15、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
16、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
18、文章虽短，但叙述生动。描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
20、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。
21、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
23、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
24、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
25、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
26、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
27、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动俊雅。
28、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，适应社会的发展。
29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。
31、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
33、文章简洁明了，语言平淡朴实。
34、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
35、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
37、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
38、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
39、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
40、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
41、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
42、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描述生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把?写得十分传神，同时表达了对?的喜爱。
43、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
44、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。
46、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎?a href='/t/4422.html' target='_blank'>烟诵矶啵茉谝簧材?a href='/t/4013.html' target='_blank'>消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要证明的主题吧。
47、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。
48、情节生动搞笑，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
49、真是下笔如有神啊。看来你务必阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
50、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
51、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
52、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
53、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
54、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
55、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶搞笑味。
56、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
57、十三：初中生作文评语
58、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
59、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
60、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
61、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
62、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
63、运用比较手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
64、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
65、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。
66、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
67、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
68、作者对?观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
69、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
70、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
71、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
72、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
73、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
74、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动搞笑，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
75、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
76、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
77、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
78、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
79、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
80、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
81、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
82、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。透过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
83、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了?
84、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
85、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
86、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
87、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
其他参考：
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
3、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
4、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
5、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
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10、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
15、文章前后连贯，构成完整的形象。
16、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
17、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
19、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
24、文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
26、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
27、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
28、作了细腻而传神的刻画。
29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
31、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
雷锋的作文及评语
关于雷锋，我们一定不陌生,下面小编收集了一些关于雷锋的作文及评语，欢迎阅读!
雷锋，是一位普通的共产党员，解放军战士，他短暂的一生虽然有22年，却谱写了一部壮丽的人生诗篇，树立了一座座令人景仰的思想道德丰碑。雷锋的一生虽然短暂，但却是不平凡的，因为他乐于助人，做了许多好人好事，就有了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话。雷锋乐于助人的精神，是一座内涵丰富、意蕴深远的精神宝库，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财富。
雷锋忠于革命忠于党，而且乐于助人，做了许多好事。当他在沈阳车站换车时，看到有位丢票的妇女，便用自己的津贴补了一张车票，递给这位妇女，一次雷锋从丹东回来，帮助一位白发苍苍的老大娘找儿子。雷锋不仅乐于助人，而且还处处不忘节约，连买瓶汽水的钱都舍不得花，而把钱用在抗震救灾上，人们都称他为“傻子”。雷锋精神照耀着半山“活雷锋”钱师傅，照耀着助人为乐的“当代雷锋”郭明义……
半山“活雷锋”钱师傅，是杭州钢铁公司北苑的居民，他所在社区志愿者在三年内由32人扩大到近千人。他们的口号是：“哪里有需要，哪里就有志愿者的身影。”他为人民帮忙还不算，钱师傅还常常要自己贴钱，可他做好事自己心里也高兴。因为他传承了雷锋精神，人民自然赞扬他。
助人为乐的当代雷锋郭明义，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为希望工程捐款10余万元，为边远山村的穷孩子送去希望，20多年来，他积极参加无偿献血，献的血至少可挽救75名危重患者的生命。为了挽救产妇母子的生命，郭明义冒着风雪来到血站坚持献了两个单位的血小板。在郭明义手中，已有54本无偿献血证书，这五十四本证书，写出了人间的大爱，丰富了雷锋助人为乐精神的内涵，人民当然热爱他。
我们没有能力像半山“活雷锋”钱师傅，助人为乐的“当代雷锋”郭明义那样学雷锋，我们只能从小事做起。见到学弟、学妹摔倒了，伸出援助之手扶一把，见到同学被习题困扰，去帮他们讲解一下……从小事做起，这样就是学雷锋。
雷锋逝世五十年，但这五十的年来，雷锋始终活在人民的心中，成为一座屹立的丰碑，永垂不朽。“向雷锋同志学习”，毛主席的亲笔题词像庄严的号令，把全国人民的目光聚焦在了“雷锋”，这个不平凡的名字上。因此，草长莺飞的三月，我们更要学习雷锋，将雷锋精神传播到长城内外，大江南北，将学习雷锋的种撒遍祖国大地!
评语：“学习雷锋”是个内涵丰富，影响深远的话题小作者从雷锋助人为乐的精神，这一方面进行阐述，并能结合当今社会的典型事例，写出了雷锋“助人为乐”精神的传承和发扬，因而，文章主题较突出，议论和叙述部分也较为切题。
【学雷锋篇一】
在部队里，雷锋对待同志像春天般温暖，帮助同班战友乔安山认字、学算术;为小周病重的父亲写信寄钱;为小韩缝补棉裤。每逢年节，雷锋想到服务和运输部门最忙，便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站，帮着打扫候车室，给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事，曾受到一些人在背后非议。不少同学不解，问雷锋为什么做好事这么难?雷锋朴实地说：“做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去。”
【学雷锋篇二】
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!“
【学雷锋篇三】
有一次，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。雷锋是孤儿又是单身汉，在工厂有工资，入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。
