初中主干教师工作总结。
时光在不经意中流逝，你即将面对的是下一个阶段的工作，是时候对我们的这一段时间工作进行一个总结了，总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西。如何才能快速高效写出工作总结？小编收集并整理了“初中主干教师工作总结”，仅供参考，希望能为你提供参考！
转眼间，一个学期又停止了。下面是小编为人人整的“初中主干教师”，内容仅供参考，迎接参阅。想要了解更多关于工作总结申报的内容，请关注工作总结栏目。
主干教师不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我工作的煽动。我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来观待我的工作，以“师德”规范本身的教导教授教化工作，以“当一名好先生”作为本身工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各类学习培训，认真参加政治和党章小组的学习运动，我深知要教导勤学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去沾染学生，也尽力使学生、家长能接收我、喜欢我。在赓续的工作和学习中，尽力使本身的思想觉悟、理论程度都获得较快的进步。因为我笃信优越的操行是每个人身上最美的器械。
二、在教导教授教化上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对付课程革新情况下的教师，光有一桶水是不敷的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的紧张性，抓住一切机会认真学习，在赓续学习、赓续实践中赓续进步本身的教导教授教化程度及教授教化治理程度。在校内，客气、主动地向其他先生学习客气学习，不耻下问，实时消化，汲取别人的看法和建议，在本身的教授教化中赓续实践，赓续总结，赓续进步。常常阅读关于教授教化类的册本，常常去各类教授教化网站、教授教化论坛观观，进步本身的讲堂教授教化程度。上半年，我积极投身“课内比教授教化”运动，介入了“上课、说课、看课、议课”的全历程并率先执教《办理问题》，获得了领导、先生们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研运动，在全区进行了《统计》说课。下半年，精心筹备督导评估的“创优课”，精心制作教授教化课件，《口算乘法》一课教授教化后果甚好，撰写的教授教化论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级办理问题教授教化的实践与思考》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注重教授教化经验的积累，有了就实时记下来，本学期撰写的教授教化案例《估算》获市二等奖。
工作中，我施展吃苦刻苦的工作风格，兢兢业业的教授教化精神，以“课外访万家”运动为契机，应用家访、QQ群、电话、博客等方法很快便与学生、家长、立了协调的关系，所执教的班级数学造诣排名前列，指点学生在校数学角逐中多人获奖。我还异常注意学生的养成教导，赞助他们养成优越的学习生活习惯，积极共同班主任的班级治理，形成优越的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。
三、在学校工作上，屈服支配，积极主动。
我们的学校无论是情况照样领导、教师都给人一种宽松、协调、民主、连合的好感，所以在这样的集体中工作固然有时任务较重，但心理上照样对照轻松、开心的，所以工作上对照主动，希望本身能最大限度地为学校的成长献出微弱的力量。平时能实时把工作环境、问题、艰苦向领导请示、陈诉请示。与其他同事之间能做到顾全大局，屈服支配，互相关切，互相赞助，互相沟通。
回首一学年的工作，固然取得了一些劳绩，但还存在必然问题，比如，在工作中短缺立异意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的造诣。然则，我相信在往后我会加倍认真、加倍尽力，我的教导工作也会迎来一个璀璨的春天。
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主干教师工作总结范文大全
本人自任主干教师以来，忠诚党的教导事业，经心全意贯彻党的教导方针，在教导工作中，做到既教书又育人，始终把培养今世化的新型人才作为本身的奋斗目标。尽力进步本身的业务程度，积极学习先进的教导教授教化理论，探索新课程革新的教授教化措施。积极学习教导学、心理学，赓续充足本身，使本身成为一名优秀教师
我尽力学习今世教导理论知识，为进步自身素质，我耐劳钻研课本，尽力将新的教授教化理念运用到本身的教授教化实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习措施入手，赓续进步学生学习才能，使讲堂教授教化效率获得赓续进步
认真备课，实时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备纲目，又备课本，还备学生。有时还要查阅大量的有关材料，有时还要请教老教师，客气向他们学习，直到本身感觉满意为止。对学生的作业我总是认真过细的批改，连一个小小的差错我也不会放过。
在实际工作中，我充分施展主干教师的表率带头作用，时时处处以主干教师的标准要求本身，无论在教导教授教化照样在课程革新中，我都尽力学习别人的先进经验，并且常常和年轻教师交流，在指导他们发展的同时，本身也学到了很多的教导理论知识，有多篇教导教授教化论文获奖，多次参加县组织的新课本培训，在县多次作公开课。
尽管在教导教授教化这一片天地里取得了必然造诣，但也有不够之处，往后我将尽力实行新课程革新，用新的教导教授教化理论武装本身，加倍尽力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的造诣。
主干教师帮扶
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回想这一学期所走过的路，固然很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我是学校县级美术主干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的事理。我不仅严格要求本身、勇敢实践，并与积极肯干的陈颖先生构成了帮扶小组。现将本学期的主干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的主干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月赞助陈先生备一节课，反省一次教案，真正的进步陈先生在课本的课本阐发和处置惩罚方面的才能。
2、做到了每个月听陈先生一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便赞助陈先生进步。
3、做到了每个月给陈先生上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈先生进行教导教授教化环境，认真书写指导历程中的记录与反思，总结经验教训，做好资料的整理收集。
二、取得的造诣：
工夫不符有心人，在本人的赞助，陈颖先生的积极尽力下，陈先生的《神鸟变树》一课在学校的教研中获得了学校领导和同事的好评。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的赞助陈先生，力图在平凡的岗位上实现自身的生命代价。
以上就是我本学期主干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是配合学习、配合提高。几年来，我教授教化程度的提高，教授教化造诣的取得，都是各级领导精心指导和同事关切赞助的结果，我发自肺腑的向列位领导表示感谢。希望列位领导、同事一如既往的支持我、赞助我，我又一次整理好行囊，蓄积力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
主干教师年度工作总结范文
在曩昔的xxxx至xxxx年，本人屈服学校的工作支配，xxxx年至xxxx年担负学校教务主任，负责教务处教授教化和教研工作，xxxx年底通过竞争上岗，担负学校教授教化副校长，主管教授教化工作，固然从事了治理工作，事务性工作较多，但我仍然坚持在教授教化一线，xxxx年刚送走初三毕班，xxxx年又初二物理，xxxx年再送初三毕班，每学年联点初三年级。在上级领导的关切和支持下，在各部门及分校的积极共同下，在全校教职工的鼎峙相助下，积极开展各项工作，较好地完成了各项工作。回首曩昔，展望将来，为了取得更好的造诣，现将xxxx至xxxx年的思想、学习、工作等环境总结如下：
一、思想方面
积极参加政管理论的学习，赓续进步政治思想认识程度。慎密连合在党中央周围，与党中央保持一致，贯彻马列主义毛泽东思想、邓小平理论和三个代表紧张思想，认真落实胡总书记提出的八荣八耻。增强民族连合，果断否决民族破裂。增强党员先进性教导和师德扶植，进步党员先锋表率作用和师德修养。增强反破裂反渗透的学习，维护国家统一。
二、学习方面
积极参加业务的学习和培训，赓续进步教导教授教化程度。俗语说：学高为师，身正为范，随着科学技巧的飞速成长，新的知识层出不穷。如何使本身跟上时代的必要，必须建立终身学习的理念。xxxx年7月至xxxx年7月，积极参加了市教导局开办的主干教师高档研修班的学习。在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并不雅摩了一些专家的现场做课，使本身受益非浅，同时按要求完成任务。同时本身平时还看一写教导类册本，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《本日怎样做教师》，等。
三、工作方面
1、教授教化治理工作
①抓教授教化老例治理和反省，实施教授教化全历程的监控。 首先从备课环节开始，要求每周一次集体备课，做到四定，提前上报备课组运动计划，并详细记录运动历程，教务处按期抽查运动记录本，并给予必然的评价。其次到讲堂。教务处支配学术评价小构成员推门听课，增强了学校对讲堂的监控，进步了讲堂的有效性，为学校控制教师教授教化环境提供了紧张的根据。3、然后到课外。一是开展了地舆、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、盘算机等15个兴趣班。富厚了校园文化生活，进步了学习兴趣，培养学生特长，施展学科教师的优势。二是支配分层教授教化。学校支配初一、初二年级应用每周一和周三下午第九节数学、英语进行分层教授教化。对进步教授教化质量起到有必然的后果。
②搭建舞台，让青年教师迅速发展。一是开展新老教师结对运动。每学年开学初为新教师举行了拜师运动，签定了师徒协议。二是开设各种公开课。每学期先后开设了聘用主干教师示范课，新教师上岗课，青年教师角逐课，组织教师不雅摩克拉玛依市特级教师、学科带头人、主干教师示范课。三是树立《十中教师发展袋》。依据教师的教龄，赞助每一位教师肯定本身的个人职业生涯成长筹划，燃起教师前进的激情。记录教师的发展过程，让教师无时无刻了解本身的提高。四是开设英特将来和瑞博教授教化平台使用培训班，让更多的教师控制今世教导技巧的运用。
学校主干教师帮扶工作总结
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。以下是小编为人人精心整理的学校主干教师帮扶，迎接人人阅读，供您参考。更多杰出内容请关注。
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回想这一学期所走过的路，固然很艰辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。我是学校县级美术主干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的事理。我不仅严格要求本身、勇敢实践，并与积极肯干的陈颖先生构成了帮扶小组。现将本学期的主干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的主干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月赞助陈先生备一节课，反省一次教案，真正的进步陈先生在课本的课本阐发和处置惩罚方面的才能。
2、做到了每个月听陈先生一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便赞助陈先生进步。
3、做到了每个月给陈先生上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈先生进行教导教授教化环境，认真书写指导历程中的记录与反思，总结经验教训，做好资料的整理收集。
二、取得的造诣：
工夫不符有心人，在本人的赞助，陈颖先生的积极尽力下，陈先生的《神鸟变树》一课在学校的教研中获得了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的赞助陈先生，力图在平凡的岗位上实现自身的生命代价。
以上就是我本学期主干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是配合学习、配合提高。几年来，我教授教化程度的提高，教授教化造诣的取得，都是各级领导精心指导和同事关切赞助的结果，我发自肺腑的向列位领导表示“感谢”。希望列位领导、同事一如既往的支持我、赞助我，我又一次整理好行囊，蓄积力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
主干教师工作个人总结
作为一名主干教师，墨守陈规、保持近况、踏步不前是绝对纰谬的，一起来观观小编为人人整理的：主干教师工作个人总结，迎接阅读，仅供参考，更多内容请关注。
主干教师工作个人总结（一）
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知老师献身教导的真实写照，也是我对教导事业的许诺，对教导事业一生执着的追求。作为一名主干教师，我严格依照一个好教师的标准要求本身，牢靠建立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘甘愿宁可地奉献本身的芳华。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的激情亲切投入到工作中，在本身尽力要求上进的同时，还能勉励青年教师积极上进，以实际行动影响和鼓励着周围的先生，我始终把每位教师观成本身的朋友，一起学习，配合发展。凭着本身对教授教化的热情，总是在实践、在钻研、在提高、在创造。对我个人来说20xx年也可以说是个重要、充足、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名主干教师，我积极履行着本身的职责，回首一年的工作，这中间有欣慰、也有忸捏。下面我将本身这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生代价取向。
教师是教导历程的组织者，是素质教导的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教导形式，新的教导体制，必须建立正确的教导看、质量看和人才看。赓续学习、尽力进步本身的教授教化程度，不仅要关注教授教化理论，更新本身的教授教化理念，更要关注本身的教授教化作风。使本身的教授教化赓续向综合才能的探究性教授教化、*的体验性教授教化、互动交往性教授教化的方面成长。要“把教授教化当成一种事业去追求，把每节课都当作是施展本身创造力、发挥本身能力的机会；当作是成长本身的一个机会，把上好一堂课当作是本身生命代价的体现。”切记：“教授教化是事业，事业必要奉献；教授教化是科学，科学必要探索；教授教化是艺术，艺术必要立异。”
二、深钻课本，改进教法，力争立异。
课本是教师从事教授教化的根据，对教授教化具有规范性，是从事教授教化的介入物。因此，教师要做课本的主人，对课本的运用必须轻车熟路，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对付任何一个知识点的把握，必须精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教授教化措施，考究整合、交融，要“以学论教”。尽力成长每个学生的不合潜能，使他们在讲堂上敢想、敢说、敢做，学会立异。因此，我尽力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛，创造性的使用课本，体现“用课本教，而不是教课本”的原则。涌现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、机动多样的，从而使学生认为数学就在身边。增强开放意识、训练意识、体验意识。正确处置惩罚结果与历程的关系，重结果，更要注重获取知识的历程。切记“教无定法，教授教化有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生立异思维的措施，道路。因此，从备课到上课，我给本身肯定的目标便是“千锤百炼”、“没有，只有更好。”教授教化中，我处处高标准，严格要求本身，以学生的成长为本，面向全体，尊重差异，使学生主动介入、体验胜利。培养学生着手、动口、动脑的互动才能，使学生自主探索，和谐成长。教授教化中我赓续潜心钻研，转变教授教化策略，尽力创设有利于学生介入的教授教化情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教授教化原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，故意识地尽力将学生的根基性、成长性、创造性整和到一起。优化教授教化布局，科学地进行讲堂教授教化革新实践。讲堂上，凡是学生本身能探索的，决不取代；凡是学生本身自力发明的，决不暗示，尽量给学生多一点思考光阴，多一点运动余地。注意培养学生的问题意识和质疑才能，勉励学生奇思异想，自出机杼。
为了更好的进行教科研工作，加快讲堂教授教化革新的方式，全面推进小学数学讲堂教授教化中实施素质教导的进程，培养学生的立异精神和时践才能，我以立异教导的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为根据，勇敢进行了讲堂教授教化的革新。革新传统的教授教化模式，教授教化措施，运用新的教授教化策略；革新传统的例题涌现方法，注重数学知识与学生生活实际的关系；冲破课来源根基有的知识框架，重新调剂课本的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化讲堂教授教化布局，进行系统的学科创造性思维运动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，匆匆进了学生创造性潜能的开拓和创造才能的成长。通过实践研究，逐步形成了“*设疑——探究发明——拓展延伸”的教授教化模式。
三、尽力偏向
作为一名主干教师，墨守陈规、保持近况、踏步不前是绝对纰谬的，不停以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出本身的不够，明确了尽力的偏向，订定了以下尽力的目标：
1.在专业学习、教授教化研究上加倍尽力。增强自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。
3.对青年教师积极培养，施展带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教导教授教化工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为一名主干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题，控制其特点、发明其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得造诣
颠末一年的尽力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》得到市一等奖，所教的数学造诣总是名列前矛。
以上就是我教导教授教化工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教授教化程度的提高，教授教化造诣的取得，都是各级领导精心指导和同事关切赞助的结果，我发自肺腑的向列位领导表示感谢。在往后的工作中，我会尽力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于主干教师这个光荣称号。
主干教师工作个人总结（二）
在忙繁劳碌中，一个学期很快就曩昔了。这学期我认真执行学校教授教化工作计划、改变思想、积极探索、革新教授教化。在继承推进我校讲堂教授教化模式的同时把构建有效讲堂落实到教授教化中来，收到了很好的后果。具体总结如下：
一、增强业务学习，进步教授教化程度。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业材料和网络信息外，积极参加学校组织的教研运动，并常常到有经验、有先进教授教化理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验利用到平时的教授教化中来，进步了本身的教授教化程度。
二、创建有效情境，进步讲堂效率。
幼儿园主干教师工作总结
光阴似箭，一晃一个学期又已悄然而过。下面是由小编整理的“幼儿园主干教师”，迎接阅读。
幼儿园主干教师工作总结
作为一名幼儿园主干教师，此中包孕着领导、同事、孩子、家长的信任和等候，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、先生、家长、孩子对我的厚望。
一、师德修养
思想引领，赓续晋升自身素养。在思想方面，作为一名共产党员，我始终坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业，屈服领导的分工，积极做好本职工作，认真参加各类政治学习，赓续加强本身的政治素养，建立科学的世界看、正确的人生看、代价看。尽力做到“以身正教，言行一致，内外如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。
二、教导教授教化工作
1.脚踏实地做好班级日常工作。
作为副班主任，我积极共同班主任的工作。平时教授教化中，根据《纲要》和《指南》的指导思想，依据幼儿的实际必要合理地订定教导计划，综合组织各方面的教导内容。开展形式多样的教授教化运动，以正确的儿童看和教导看指导教导教授教化，合理地支配幼儿的一日运动，时刻关注幼儿的想法和感想感染，以察观者、引导者、支持者、互助者的身份与幼儿互动、交往。尊重幼儿的人格和个性，尊重幼儿身心成长的纪律和学习特点，尊重孩子在教授教化历程中的个体感想感染，充分施展他们的潜能，因人施教。注重保教结合、动静交替的原则，创设轻松、协调、平安、自由、宽松的教导情况和让幼儿发挥能力的情况，最大限度地培养和施展幼儿的运动兴趣和创造能力。 建立办事意识，将一切工作树立在为幼儿办事、为家长办事的根基上。生活上，随时注意察观幼儿的康健状况，耐心过细地对幼儿进行护理、照顾。运动中，随时察观幼儿的一言一行，注意捕捉随机教导的契机。积极与家长树立密切的互助关系，看重家长的观法，实时谛听家长的看法和建议，工作力争做到令幼儿、家长满意。
2.尽力进步教科研程度。
平时，我注重教授教化理论的学习，从身边的教导教授教化实际入手，选定适当的研究范围或偏向进行课题研究。同时结合本身的特长和喜好，以原先的课题为根基寻找突破点，本学期我的个人微型课题《“问题—团队—建构（QTc）”学习模式在中班科学探究运动中的利用之研究》在嘉兴市立项，这既是压力也是前进的动力，加倍煽动我赓续对本身的教导实践进行反思，积极探索与办理遇到的问题。实时写、案例、教化笔记，在从而进步教科研成果的深度、广度和理论条理。
三、教研组工作
作为年级组长，除了完成自身的教导教授教化工作任务之外，我还组织年级组的一系列运动：
1.注重青年教师的培养
每周五我会组织组内教师扎实开展一周一次的教研运动；同时能把本身的名贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教授教化工作。本学期我们组新入职了二名新先生，各方面的经验都存在明显的不够，我应用教研运动的光阴组织组内的几名主干先生，对他们进行一对一的指点，多给她们展示本身的机会，最终她们在园级的“亮相课”、“过关课”、“陈诉请示课”等一系列公开运动中取得了必然的造诣，同时也获得了领导的承认，匆匆进了青年教师的发展。
2.匆匆新老教师配合发展
我们组内的的每个教师，都能本着相互学习、配合进步的态度互相切磋、群策群力，集思广益、取长补短。外出听讲座、参加看摩运动回来在每周的教研运动光阴会与人人一起分享，分享聆听到的名贵经验。同时组内的师徒能准时互相听课、评课，在日常教授教化中也能随时讨论、研究。整个年级组学习气氛浓厚，先生工作状态积极向上。
3.打造特色化教研运动
本学期我尽力考试测验以“集体备课”和“课题化的教研”等运动形式，进行教导教授教化的有效实施和赓续立异。在集体研讨、商议的历程中，教师的教导理念、教授教化看点随时发生着激烈的碰撞，通过碰撞彼此相互启发着。如：开展新的主题前，人人集思广益，针对各班级特点，合理地选择主题教授教化内容，肯定出主题墙和区域情况的创设内容及形式。在实施互动研讨、开展集体备课的历程中，教师们通过相互传递各种信息，匆匆进了资源的共享、的进一步优化，使集体备课的质量获得了进一步的晋升。教师同伴间的这种优越的互动关系，匆匆进了全组教师的专业化发展。
四、往后的计算
知不够而奋进是我的追求，在珍惜学校提供学习、展示平台的同时，我也尽力接受外界的信息和知识，积极参加各级教授教化研讨运动，多念书，读好书，让本身永远处于一湾活水、碧水之中。在往后的工作中，我必然会加倍尽力，起好引领作用，争取更好的造诣。
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