“十一·五”校长培训学习心得。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编现在推荐你阅读一下“十一·五”校长培训学习心得，为方便后续阅读，请你收藏本文。
我有幸参加了十一五校长培训班的学习，虽然时间短暂，但受益非浅。让我体会到作为一名教师，能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了参与式管理，以儿童为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式，明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。
一．校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个做什么，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。领导者就是管理者，管理者就是领导者领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
二．教育与教育公平
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把尺子量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三．学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
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十一五规划学习心得
十一五规划学习心得寻求重大体制改革的突破性进展——“十一五”期间经济体制改革的重大策略****基于对当前改革状况、未来国内外经济社会发展态势及其对体制要求的战略考虑，党的十六届五中全会强调，目前我国正处于改革的攻坚阶段，必须以更大决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。这表明，我国的体制机制改革，特别是经济体制改革正处在战略性攻坚的关键阶段。改革开放20多年来，特别是“十五”期间，我国经济体制改革的进程取得了显著进展。但也要看到，改革推进的速度、力度、深度和协调度尚不尽如人意，有些改革的任务甚至有所延迟。上世纪90年代初，邓小平同志曾指出：“恐怕再有30年的时间，我们才会在各方面形成一套更加成熟、更加定型的制度。”现在距邓小平同志所提出的目标期只有十五六年，能否实现这一历史性的目标，未来五年即“十一五”期间是关键时期。面对经济社会发展出现的一些新特点和新趋势，中国体制改革需要有更加明确、更加坚定的目标和追求。以转变政府职能为重点，在行政管理体制和相关宏观体制改革方面取得进展
把行政管理体制的改革列为“十一五”规划“重大体制改革取得突破性进展”的首位，是基于对中国深层问题的思考而作出的明智选择，标志着中国经济体制改革已经升华到一个新的战略层面。事实上，经济和社会生活中出现的诸多矛盾和问题，从制度模式的角度来分析，这与政府管理体制改革尚未到位有关，政府管理体制改革滞后已成为影响改革发展的掣肘。贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，要求把行政体制改革放在突出位置。
首先，推进政府职能的转换，推进行政层次和行政机构改革。要明确政府的身份：一是公共产品和公共服务的提供者（当然提供公共产品并不等于自己去生产）；二是良好社会环境的创造者，“人民创造财富，政府创造环境”；三是人民群众公共利益的维护者，而不应该受某些利益集团的左右。总之，政府要加强社会管理和公共服务职能。
在这个前提下，改革和完善政府职能要突出理顺“四个关系”：理顺政府与企业的关系；理顺政府与市场的关系；理顺政府与事业单位的关系；理顺政府与社会中介组织的关系。要明晰政府边界，凡应由企业、市场、社会组织决策的事情应严格由它们决策，政府不应“越俎代庖”。凡是应该由政府承担的事情，政府责无旁贷，不能“缺位”。针对当前政府工作存在的“错位”现象，要强调由“经济管制型”转变为“公共服务型”，即转到为市场主体服务和创造良好的市场环境上来。各级政府要有意识地做到不干预微观经济活动，不包办企业决策，不代替企业招商引资。同时按照精简、统一、效能的精神，探索新的行政管理体制架构，以解决层次、层级过多的问题，推进行政审批制改革取得实质性进展，根据政府与事业单位分开的原则，稳步推进社会事业领域的体制改革。
其次，推进与行政管理相关的宏观管理体制改革。在推进行政管理体制改革中，不可避免地会涉及到与之相关的宏观管理体制，如财政税收改革、政府投资体制改革等。在财政体制改革方面，根据打造公共服务型政府的要求，应建立、健全公共财政体制。按照“财权和事权相对称”的原则，科学界定中央政府与地方各级政府之间的财政责任，并相应调整收支关系。财政支出结构应根据“五个统筹”的精神进行调整，逐步降低财政支出中用于经济方面的比重，增加用于社会保障、教育、科技创新、生态环境、社会安全等领域的公共支出。要发挥财政转移支付制度的作用，加大对经济不发达地区和少数民族地区财政转移支付的力度。在税收制度改革方面，应着力改进个人所得税征收办法，统一内外资企业税，将生产型增值税改为消费型增值税，探索开征物业税、遗产税等，以发挥税收杠杆的作用。
第三，推进与行政管理体制改革紧密相关的社会管理和政治体制改革。随着市场化以及参与经济全球化的影响，我国的社会结构已经并正在继续发生一系列新的变化。在这场中国历史上从未有过的变迁面前，应该说社会体制改革是滞后于经济体制改革的。如何推进社会体制改革，协调多元力量之间的关系，以最充分地调动一切积极因素，就成为制度创新的新课题。“十一五”期间将在探索社会运转和社会服务新机制，形成一套与经济市场化、政治民主化和文化多元化相适应的新型社会治理模式方面作出努力。此外，随着人民群众民主法治意识的增强和政治参与积极性的提高，对发展社会主义民主政治和落实依法治国基本方略也提出了新的要求。应按照党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的精神，“积极稳妥地继续推进政治体制改革”，实现市场经济、民主政治、先进文化以及和谐社会“四位一体”的新型体制机制格局。
坚持和完善基本经济制度，在微观基础和市场体系关键领域取得突破性进展
一是在继续推进竞争性行业领域企业改革的同时，向垄断性行业推进，完善国有资产管理体制。
前一阶段国企改革主十一五规划学习心得
十一五规划学习心得要是在竞争性领域展开的。目前，国有资本大约有一半分布在一般性生产加工业、商贸和服务业（即竞争性领域），另一半左右分布在垄断性行业。下一步继续推进竞争性领域的国有资本置换，重点在于推进国有大型企业建立混合所有制结构。同时，根据“改革取得突破性进展”的思路，需要开辟“第二战线”，即向垄断性行业推进。这里的垄断性行业包括电力电信、铁路民航、邮政、市政公用事业等。对其中的“自然垄断业务”部分，比如国家输电电网、铁路路网等，非公有资本可以进入，但是明确只能以“参股”方式进入，不能“控股”，更不能“独资”。除自然垄断业务以外的其它业务，比如电力行业的发电部分、民航铁路电信的营运部分等，非公有资本、国有资本均可以以各种方式进入，可以控股，也可以搞项目融资。在这里，国有经济的控制力，一方面通过国有企业控股经营得以实现，另一方面则通过“平等竞争、优胜劣汰”提高自身的核心竞争力来实现。
随着国企改革的深化，混合所有制企业将逐步建立并日益增多。从这个意义上说，对资本的关注要胜于对企业的关注，尤其是对国有经济而言，应该“强化资本概念，淡化国企陈见”，要由对细胞层面的国企改革上升为国有资产管理体制改革。横向上实行“政资分开”，建立与行政系统相独立的监督和管理系统；纵向上实行“上下权益分开”，由中央和地方分别代表国家享有所有者权益。国资监督和管理部门固然代表国家行使所有权职能，但也有不可逾越的权力边界，须尊重和维护企业的市场主体地位及其权利，不能直接干预企业的经营活动。
二是由商品和服务市场向生产要素市场推进，重视市场和市场力量的基础性作用。
目前社会商品零售总额中95.6％由市场来调节，农副产品收购总额中市场调节所占比重为96.5％，生产资料销售总额中市场调节比重为87.4％，由此可以看出，商品和服务价格已经基本上由市场来决定。现在存在的突出问题是“要素市场双轨制”，“十一五”期间将着重推进要素市场的建设和要素价格改革。在资本市场方面，在全面解决股权分置的基础上继续解决其他制度性问题，并着力推进利率市场化，改革汇率形成机制，完善资本市场结构，建立多层次的资本市场体系。在土地市场方面，重点是全面推行经营性土地“招（招标）、拍（拍卖）、挂（挂牌交易）”制度，理顺土地价格形成机制。在劳动力市场方面，促进实现劳动力在城乡之间和企业之间的合理流动，在流动中形成合理的价格水平。在技术市场方面，做好技术评估、作价和技术产权的转让，促进技术流动和创新机制的形成。加强现代市场体系建设，特别要注意加快全社会的信用体系建设。
此外，非公有制经济是社会主义基本经济制度的重要组成部分。坚持和完善基本经济制度，必须毫不动摇地支持、鼓励和引导非公有制经济发展。从体制改革角度分析，放宽国内民间资本的“市场准入”领域，清除各种歧视性规定，使其在诸如投融资、税收、土地使用以及进出口等方面与其他企业享有同等待遇，从而为各类所有制经济的发展提供公平竞争的环境。
着力提高对外开放水平，在全球化参与应对机制方面取得突破性进展
“十一五”期间，我国将进入加入世界贸易组织后扩大开放的“后过渡期”，将面临更加复杂和严峻的外部挑战。当前经济全球化趋势不断深入发展，世界范围内科技革命浪潮涌动，国际产业升级和转移速度加快，区域经济一体化呈加速趋势，这也给我国对外开放提供了难得的机遇和有利条件。在这种形势下，应抓住有利时机，在更大范围、更广领域和更高层次上积极参与经济全球化的进程，主动地改革国内现有的体制，以加快经济的市场化和国际化进程。
一是按照科学发展观加快转变外贸增长方式。外贸增长方式是国家发展战略的重要组成部分。目前中国外贸增长方式依然带有明显的“粗放型”特征。针对这种情况，应科学界定对外依存度，防范潜在经济风险；按照“资源节约型”和“环境友好型”的要求调整出口商品结构；在保持必要的加工贸易规模时，努力提高出口产品的加工度和增值含量；根据提高自主创新能力的要求合理调整进口商品结构；同时进一步加快内外贸一体化进程和贸易便利化进程，为转变外贸增长方式服务。
二是加快外资管理体制改革。要继续积极有效地利用外资，特别是要研究经济全球化条件下跨国公司投资的新动向，进一步拓宽投资领域。从当前及下一步外商在中国投资的趋势看，现代服务业将是国际跨国资本继制造业转移之后产业转移的一个新领域，需要为之提供发展的广阔平台。在利用外资的过程中，要注重提高利用外资水平，更好地发挥外资的带动效应。
三是支持有条件的企业“走出去”，实施互利双赢的开放战略。要增强国内企业开拓国际市场、技术创新和培育自主品牌的能力。引导和支持有比较优势的企业开展跨国投资和经营，促进中资跨国公司的发展。
此外，鉴于国际经济旧秩序依然存在，而且这种格局短期内也不可能完全改变，因此在参与经济全球化的进程中，面对严峻挑战，要学会把握国际规则的主动权，建立相应的应对机制，包括保护关键领域产业安全的应对方案以及应对贸易摩擦的机制等。通过以上机制，建立一种扩大对外开放与增进国家权益的平衡机制，以保证对外开放在更高的水平上推进。
坚持以人为本，在形成全面协调可持续发展的体制保障方面取得突破性进展
以人为本要全面把握“人”的三层含义：第一，从横向分析，这里的人不是指某一部分人，而是指所有人、一切人；第二，从纵向分析，这里的人不仅指当代人，而且包括下几代人；第三，从内在要求分析，这里的人不是“单需”人，而是“多需”人，包括物质生活、精神生活、参与社会生活及提高自身素质的多种需求。当前，党和国家强调以人为本，全面、协调、可持续的发展，要求我们从更宽的视野和更高的层面来审视和构思改革的取向问题。
一是围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题创建各种民生性体制保障，让改革发展的成果惠及全体人民。
1、就业制度。“十五”期间每年城镇将有800万—1000万新增劳动力需要寻找就业岗位，同时超过一亿的农村劳动力进城。为此需要把扩大就业摆在更加突出的位置，进一步改革劳动就业管理制度，扫除妨碍实施积极就业政策的制度障碍（如户籍制度和劳动力市场制度），千方百计地增加就业岗位。
2、社会保障制度。要使改革发展能够平稳进行，整个社会需要构建严密而可靠的安全网。要从中国实际情况出发，建立并完善与社会主义初级阶段经济发展水平相适应的具有中国特色的社会保障制度。着重完善城镇职工的基本养老、基本医疗、失业、工伤和生育等保险制度；同时，探索建立进城务工人员的社会保障制度。
3、收入分配制度。近年来，收入差距问题引起了社会普遍关注。要更加注重社会公平，通过收入再分配功能，加大调节收入分配的力度，努力缓解收入分配差距扩大的趋势。要探索一套能够把社会公平和经济效益相协调的分配体制。就分配制度本身而言，应重点探索建立按劳分配与生产要素按贡献分配相结合的体制问题，特别是探索在中国现阶段的国情下，如何实行各种生产要素按贡献参与分配的新制度，以鼓励人们干事业，鼓励人们干成事业。
4、医疗卫生与教育制度。要解决广大人民群众看病难、看病贵所涉及的体制性问题，完善公共卫生公共医疗服务体系，基本建立新型农村合作医疗制度。在卫生医疗制度改革中，要正确处理政府、市场和社会的关系，政府管基本医疗保障，市场管超值医疗服务，社会管广济善助。当前人民群众对教育乱收费以及教育质量等议论较多，应围绕实施素质教育，普及和巩固义务教育，切实提高教育质量等，深化教育体制改革，从制度上为建设学习型社会提供保障。
二是围绕自主创新和增长方式转变推进科技体制改革。
自主创新是增长方式转变的中心环节。要紧紧围绕原始创新、集成创新和消化吸收再创新，加快科研体制改革步伐。重点是建立符合国家战略的科技决策机制、引导全社会科技资源高效配置和综合集成机制、财政科技投入稳定增长机制以及公共科技资源全社会共享机制。同时探索建立健全知识产权保护制度、风险投资制度、技术入股和技术期权制度。与科技体制改革相关联，要坚持把是否有利于促进人才的成长、人才的创新活动和人才工作与经济社会发展相协调，作为人才体制改革的出发点和落脚点。着力建立和创新人才培养、评价、选拔任用机制、人才创新激励机制。
三是围绕全面协调，特别是城乡协调着力推进农村经济体制改革。
十六届五中全会提出建设社会主义新农村，这是我国现代化进程中的艰巨历史任务。中国的改革是从农村起步的，但近年来农村改革却处于僵持状态。农村的改革，就经济体制而言，主要是农村土地制度改革，农户在承包期内应当可依法、自愿、有偿流转土地承包经营权；要推进农村劳动力市场化改革，逐步解决农村富余劳动力转移就业的问题；要深化农村税费改革、农村金融改革、粮食流通体制改革等；要充分发挥城市对农村的辐射和带动作用，发挥工业对农业的支持和反哺作用。通过全面深化农村改革，为促进城乡良性互动、协调发展提供体制保障。
四是围绕可持续发展推进资源环境体制创新。
中国是一个人口多、资源人均占有量低的发展中大国，非再生资源储量和可用量不断减少的趋势在短期内也不会改变，一些关系国计民生的矿产资源，特别是石油严重短缺，资源环境对经济增长的瓶颈制约越来越严重。从未来五年来看，经济发展与资源环境的矛盾将会进一步突出，可持续发展的压力将会进一步加大。针对这种状况，“十一五”规划建议务必把节约能源和保护环境放在突出位置。为切实实现2020年单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20左右的目标，要在结构、技术、增长方式方面做文章，要在制度创新上找出路，如可以考虑建立“国家资源现代产权制度”、“现代环境产权制度”以及“绿色GDp”考核指标，通过一系列制度创新，使人们从利益的角度合理利用资源和保护环境，使资源资本和生态环境资本升值，从而有利于人与自然关系的和谐发展。
（作者系国家发展和改革委员会学术委员会委员、宏观经济研究院教授、博士生导师）
十一五规划学习心得
参加校长培训学习心得
2010年4月9日13日，我有幸在深圳市龙岗区布吉街布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里，参加了2010年现代名校教学管理暨品牌建设交流研讨会。
这次研讨会，我们认真听取了深圳市富源中学樊瑞校长的《校长素质与学校品牌》的报告；听取了诸平专家的《创建学习型组织形成组织持续发展的动力》的报告；听取了广东黄冈中学惠州学校汪立丰校长的《名校基因移植，岭南打造品牌》的报告，听取了深圳市西乡小学张云鹰校长的《教育智慧与学校创新》及《也谈有效教学》的报告。我们还参观了深圳市东湖中学，深圳市富源中学并听取了高校长、樊校长的学校管理的先进经验介绍。
这次培训学习研讨会，时间虽然短暂，但我受益非浅，感受很多，思考很多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说真的我深深的感受到了我们湘西贫困地区教育的落后，发达地区教育的先进。特别是看到了深圳市教育的深厚的文化底蕴。真是接受了一次教育思想的洗礼，我走进了深圳市东湖中学及深圳市富源中学，在高校长和樊校长的引领下，我也走进了教育内涵发展的思考，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的延续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域自己的天地。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。金杯银杯，不如群众的口碑，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。学高为人师，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。身正为人杰，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。一名好校长就是一所好学校，这话一点也不假，校长的度要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，众人划桨开大船才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。学校管理更要重学术轻行政。
这次培训学习研讨会，广东黄冈中学惠州学校在人才培养方面的六个学会是很值得我借鉴的。即：学会独立，成为一个自强、自信、和谐发展的人；学会合作，成为一个具有全球意识、团队精神的人；学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人；学会学习，成为一个素质能力强、习惯好，能创新的人；学会孝敬，成为一个践行中华美德的人；学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。要求学生：对自己负责，学会修身；对父母负责，学会感恩；对学习负责，学会学习；对他人负责，学会合作；对集体负责，学会关心； 对未来负责，学会独立。深圳市富源中学的影响学校品牌的八个关键词。即：客户 、团队、课程、课堂、文化、智慧、落实、校长给我留下了深刻的印象。特别是富源中学的八品：泰而不骄、和而不同、劳而不怨、信而不愚、勇而不暴、敏而不躁、静而不葸、卓尔不凡。他们认为精神理念识别，学校的心，制度行为识别，学校的手，物质形象识别，学校的脸。真正体现了管理一靠文化，二靠制度，三靠领导。
从樊校长、张校长、汪校长、高校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，悟将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，感又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我自身一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键
认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负社会赋予我们的责任。
这次培训学习研讨会上，几位校长的报告中我们欣赏了他们的办学风格，更让我体会到作为一校之长要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增强使命感，以博大的胸怀来接纳现实，以积极的姿态面对困难和挑战。我们不能因为困难不是从我们而来就放弃了自己的职责，放弃了努力，怨天尤人。校长不能等，也不能靠。胸怀要宽广，心态要端正，做事要磊落。积极的心态的是做好每一件事情的前提和保证。
通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。我们学校处在经济教育欠发达地区还属于薄弱学校，没有升学率不谈素质教育，有了升学率不谈升学率，我们的办学焦点就在升学率上，只有瞄准这一目标，把握这一方向不懈努力才能找到出路，才能实现我校的可持续发展。短时间的培训学习研讨早已过去，但它带给我的思考却要终身延续，我会把它内化为自己的思想，内化为自己的自觉行为，播种在自己的责任田里，让它生根开花结果。
总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成！也坚信我们梅花学区的教育一定会更上一个新的台阶！(小编 http://)
(小编 http://)校长资格班培训学习心得
这次培训在宁波教育学院的安排下，聆听了嘉兴教育学院陶李刚教授的引领讲座，参观了两所嘉兴名校（嘉兴实验小学、嘉善实验小学），这几天的培训学习，是一次观念更新的学习，是一次工作反思的学习，更是一次友谊交流的学习。学习是快乐的，收获是快乐的，交友更是快乐的。近100位同仁聚在一起，既有朋友般的同窗情谊，也有师生之间的真诚友谊。相互间不仅是心得和经验的交流，更是知识和智慧的交流。非常感谢宁波教育学院提供这样一个机会，让我们能够坐在一起交流探讨，陶教授的讲座既不失风趣与幽默，也不乏睿智与大气，两所实验小学丰厚的文化积淀，他们的行动，他们的成功，都值得我们去学习和借鉴。借此机会，我想与各位谈谈我的两个感受：
一、“让每个孩子都健康、快乐、成功”
嘉兴实验小学的培养目标是“会玩（玩中乐，乐中学，学中得，得有为）、乐学（爱阅读，善思考，会探究，重实践）、向善（有自信，懂感恩，乐助人，重责任）、扬特（怀梦想，有特长，乐表现，扬个性）”、嘉善实验小学则是在六面旗帜（国旗、党旗、团旗、军旗、队旗、校旗）的引领下秉持道义，在活动中传承智慧，让学生在“德的升华、智的发展，能的培养，体的强健，情的熏陶，美的滋养”这六个方面受益，让学生享受成长之美。我认为“以人为本”的理念在这两所学校得到了充分体现。以学生的成长为本，学生的身心是否能健康成长，学习生活是否愉快，如何制定适合学生发展的教育目标，都是学校值得思考的问题。只有“以学生发展为本”的教育理念落实了，每个学生就能得到全面和充分的发展，才能为每一个学生健康、快乐、成功的人生奠定扎实的基础！
二、“让每个教师都博学、善教、乐业”
嘉兴实验小学倡导的“主动、创新、精致、合作”的“家”文化，带给大家的是一股清新风，通过观点分享、智慧碰撞，平等沟通，相互协作，“咖啡论坛”文化绽放的是教师创意思维，“户外拓展培训”激发教师的潜能，熔炼教师团队的协作精神，使教师找到“家”的感觉，有这样一个生长点和着力点，调动的是教师的工作激情，提高的是教师的自身素养，强化的是教师的业务能力，学校焕发的则是勃勃的生机。
培训，开阔了我的眼界，反思，理清了我的思路。真的是学有所获，面对未来，真是任重而道远：昨天的已微不足道，今天的必努力争取，明天的将奋力拼搏！
校长培训学习心得体会
我很高兴于XX年x月xx日参加了xx市中小学干部培训班的学习。在这一天半的时间里有幸聆听了由教师进修校组织的，佳市3位专家和同江三中张渡海校长为全市基层学校中层以上干部所作的讲座，感触颇深、受益匪浅。几位专家分别从不同的工作视角、不同的高度、不同的自身经历，对教育的不同审视，就当前的教育发展及改革新趋势;校长的专业标准管理;校长的课程领导力;教师队伍专业化素质提升;进行了深刻的解读。无论是在思想上、理念上给我们带来了强烈的震撼，特别对我自己今后的学校建设及管理工作上有一定的启迪和提升。
通过学习，使我更加领悟到了学校发展的新趋势，以人为本的新理念，现代教育新模式，此次培训活动重实际、接地气，深受基层一线的欢迎。
通过学习，使我深刻认识到校长是什么?什么是校长?怎样才算是好校长?校长是一所学校的灵魂，是一种思想，是教师的教师;具有管理好学校的任务和改革发展好学校的职责;肩负着推进教育公平，提高教育质量，形成特色办学，为了孩子就是为了国家为了民族未来的当代使命。
要想管理好一所学校，校长必须站在教育的制高点，用智慧的头脑、科学的决策制定出学校的长远发展规划。用以人为本的理念带领出一支知识型、研究型、专业型、专家型的教师队伍。因为教师才是教育改革的真正执行者和原动力。追求生命与知识的意义是教师的重要职责，人的生命价值就在于在多大的范围内多大的程度上给人以积极的影响。所以好教师成就好学生也成就一所好学校。路虽远之，走则将至
此次培训从真正意义上讲是一次真正的传道、授业、解惑也;是一次及时雨;是一次好培训。
全市组工干部培训学习心得十一
全市组工干部培训学习心得十一
全市组工干部培训学习心得十一我觉得自己今年非常幸运，先是参加了市委组织部与市委党校联合开办的中青年干班培训班，接着又参加这次的组工干部培训班。如果说中青班的学习让我对人生有了一种重新的理解，让我的奋斗目标有了一种提升，那这一次培训则是让我学习到了一些非常专业且又非常实用的知识，引导我今后正确的工作。
为期四天的组工干部培训班很快就要结束了，对于这次培训学习，我感到收获颇多，受益匪浅，感受较深。首先是感觉这次培训班举办的非常及时、非常有效。由于新时期组织工作对组工干部的要求越来越高，特别是像我们这样刚接触组织工作的新人来说，更是需要上一堂详细的培训课。就像夏部长在开班讲话上说的，这次开班是为了响应大家的要求，是为了适应组织工作发展的迫切要求，是为了建设学习型政党的要求。所以我们要自己带头学习、带动学习。这次培训，通过组织部各位领导的讲解，像魏部长的“老干部工作讲座”，胡科长的“贯彻执行《干部任用条例》提高选人用人公信度”、以及向科长的“党的基层组织建设讲义”等课，让我开拓了思路，增长了见识。同时对业务知识的梳理，有了更深的理解，为我今后的工作打下了坚实基础。
然后是感受到市委组织部领导对我们组工干部的关心。这次培训班组织井然有序，制定了严密的培训方案，印发了培训指南，成立了班委会。还以市直机关工委战线、宣传战线、政法战线等为单位分成五个学习小组，明确工作职责，严明纪律要求，同时还安排了才艺展示和篮球比赛两大文体节目，使整个培训过程紧张有序而又生动活泼。尽管课程安排很密，但大家都非常珍惜这次难得的学习机会，学习热情很高，任何活动都积极参与。
仔细回想，这次最大的收获还是在知识上，无论是理论知识还是实际工作中的注意事项、把握重点都有了一定的认识。使我清楚地了解到组工干部肩负着管党员、管干部、管人才的重要职责，责任重大、使命光荣、备受关注。面对应对金融危机、推动科学发展、促进社会和谐的历史重任，组工干部更要讲党性、重品行、作表率。那么如何成为一名优秀的组工干部，我有以下五点感悟：
一是思想的敏锐度要高。要具有较强的政治鉴别力和政治敏锐感，在大是大非面前保持头脑清醒，在关键时刻不迷失方向，在原则问题上不动摇立场；要善于抓住新生事物的本质，善于抓住新生问题的根源，善于抓住新生矛盾的主要方面，能够敏锐、迅速地作出正确的评价和判断，带头倡导或抵制，始终走在群众前列。
二是要特别肯干事。对我来说，这个干事，并不是说要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具体实在的事情。首先要做到真抓实干。科学发展不能纸上谈兵，年轻组工干部要扎扎实实做事，不搞花架子。要肯做小事，并把小事做出色。要把每天起床后的每一次抹桌子，每一次扫地，接待领导时的每一次端茶倒水，每一次接打电话，收发传真、整理资料都当作工作中的一部分，把它做好；要能做好本职的事，要尽心尽力，尽职尽责，要善始善终的求实、务实，把自己负责的工作做得更好、做到最好。然后要做到勤勉苦干。组织部门工作任务重、压力大、工作清苦，待遇却并不比其它部门好。组工干部虽处在提拔任用干部的部门，但是经过自己培养出来、推荐出去的一些干部职位往往要比自己升得快。那么就需要组工干部肯吃苦、肯吃亏，并且要把这看成是一种荣耀、一种自豪，要甘当人梯，不以物喜，不以己悲；要不断锤炼自己的意志，要始终保持勤勉苦干的工作作风，持之以恒，要立志做大事，而不是立志做大官。最后要做到科学巧干。随着社会的快速发展和改革的日益深化，组织工作面临着许多新情况、新问题，如何应对不断变化的新形势，这就要求组工干部除了实干、苦干，还要巧干。面对不同的情况、不同的问题，组工干部在开展工作的时候要与时俱进，用科学来武装头脑，尊重和依靠科学，不盲目、不蛮干，讲方法、讲技巧，力求使每一句话、每一项措施都有足够的科学依据，都能够经得起科学和实践的检验，并且把实干、苦干和巧干很好地结合起来，切实提高工作的效率。
三是察人的准确度要高。组工干部不仅要能说会干，更要用一双慧眼发现人才，用辨证的思维、全面的观点、发展的眼光，客观公正地考察人、识别人。坚持科学的制度和严格的程序，把那些政治过硬、品德高尚、业绩突出、群众公认的优秀干部和人才选拔出来。就像夏部长说的：“要会研究人，激发人的积极性，挖掘人的优势，使之成为有用的人才。”人才是具有高增值性和唯一具有能动性的资源。有人说：“天堂是由智慧建造的，地狱是用愚味铺就的。”所以要想改变你的未来，就要先改变你的内存，在竞争日趋激烈的社会里，更加如此。过去工作安排“个人服从组织”，现在都需要凭实力竞争上岗，最强的对手，是比你善于学习的人。很多人认为现在一张大学文凭，充其量保质期只半年，认为文凭就像股票，刚出校门时，可能是支绩
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优股，半年过去可能变成垃圾股。手上持有文凭的人呢，可能还认为自己是高级知识分子，实际上，他的知识已经破产了。就像我们到商场去买东西，看到商品打折会很开心，但是他们却没想到人也是会打折的( ）。当今我们成年人增才的意识和希望孩子成材相比，远有距离。打个比方，有些人用公费消费惯了，只要不能用公费报销，他是绝对舍不得自己花钱听一次讲座，买一本书。他会认为提升自己素质是单位的需要，没有想到这是人生发展的投资，是提升自己被需要的需要。“穷人因书而富，富人因书而贵”，不读书可能不影响某些人的升官发财，但气质一定会恶化，人的气质恶化了，就会官而不尊，富而不贵。有的人可能认为，自己的年龄大了，学习已经晚了，实际上，只要开始就不晚，就怕没有开始。一个时代不是属于每个人，而是属于能够适应时代的人，只有承受社会进步的压力，与社会进步同步，才能享受社会的进步。四是做事要特别求细致。“泰山不拒细壤，故成其高；江海不择细流，故就其深”。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。我们常说不仅要讲求数量，还要有质量，不能光有吃苦的精神，还要让这苦吃得值，那就是干事的时候要细致、细心，作风要严谨。组织工作本身政治性、政策性极强，事务性工作多、时效性很强，不能有丝毫的马虎，对细致这一点要求更高，而这可能恰恰是我们年轻干部缺乏的，激情有余而细致不足。举个很小的例子，譬如说写“讲党性、重品行、作表率”这句话，在电脑上却经常把“作表率”写成“做表率”，“作”与“做”放在这个地方，看似意义一样，其实大有差别，“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化，“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。像这样的错误，发现了及时更正是小事，假如没发现就当成文件、方案发出去那就是大事了，我们在陈主任就公文写作知识的讲课中就听他列举过很多这样的例子。所以说别看年轻干部做的都是小事，但假如连小事情都漏洞百出，那就做不了大事了，做事一定要特别求细致。
五是自身的廉洁度要高。组织部门是管干部的部门，工作具有涉及领域广泛、群众关注度高、社会影响面大的特点。在市场经济飞速发展的今天，作为一名组工干部，如何应对各种物质诱惑和腐朽思想的侵蚀，成为了摆在每名组工干部面前的现实问题。处在新时期，面临新形势，应对新问题，组工干部不仅要德才兼备，更应“以德为先”。只有加强党性修养，坚定理想信念，摆正自身的世界观、人生观和价值观，才能始终保持组工干部的先进性，造就一支高素质的组工干部队伍。
这次组工干部培训班虽然只有短短4天时间，但是却激发了我对组织工作的兴趣和热情。授课领导知识渊博、见解独特，业务娴熟，使我从中吸取了许多新思想、新理念，学到了不少拿回去就能用的知识和技巧。从中让我切实感受到了组织工作的乐趣所在，增强了干好组织工作的信心和决心，希望以后可以多参加这样的培训来提升自我！