业务常规互学互评学习体会:用心做教育。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，很多人都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？因此，栏目特意整理了业务常规互学互评学习体会:用心做教育，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
在7月1日这个特殊的日子里，我们学校全体教师来到学校参加业务常规互观互学互评活动，这项有创意的全员参与的活动我们已经连续举办几年了，既公平公正，又互观互学互评，很有意义。我们业务常规检查总共有十来种：课时备课与反思、单元备课、各种课堂作业和实践作业以及单元试题以及高年级的作文批改、教育小故事、教育随笔、读书体会、教研记录、听课笔记、教学计划、教学总结、理论学习笔记等。
上午八点，我们全体教师准时地来到报告厅，赵校长和牛主任布署完分工后，我们小组检查全体语文老师的教育随笔，通过对语文组全体老师随笔的检查，看出大家对工作认真细致的态度和高度热情，充分地体现了老师们对学生、对班级的浓浓爱意，我感受最深的就是金海岸的老师们真的是用心在做教育。
绝大多数老师非常认真，篇幅多，而且有的老师写得也长，内容丰富，涵盖班级管理、课堂教学、新教育、读书心得、家校沟通等各个方面，能联系本学期的工作实际，信手拈来，文笔细腻，条理清楚，语言优美，富有诗意，一二年级的老师较为突出。这次随笔最多的有牛主任，本学期共写113篇，摘选了28篇上交，牛主任的勤劳我们都知道，看看她的博客就知道她写了多少了，这28篇篇篇结合学校和教学工作实际，体现出对工作的高度热情与高度的责任感（以下表扬的老师在这里就不公开了）。
很多老师能结合学校和自己管理班级以及自己的教学工作实际写出自己的工作感悟和教育感悟，用心撰写，充满智慧，并理论联系实际，字里行间体现了对孩子们的爱意，还有的老师把新教育的理念理解得深刻、透彻，运用到班级管理及教育教学工作实际中，虽然有很多老师没有评上优秀等级，但绝大多数老师通过写随笔就能看出是用心在做教育，很多随笔都是教学工作和班级管理中的小事，但处处体现出老师的管理智慧和对学生的浓浓爱意，对学生的爱体现在每一个细节中，从中看得出我们的老师真的很敬业，我们真是一群默默奉献的辛勤园丁，老师们真的很伟大，毕竟光随笔一项一学期就得付出不少，我写的随笔我看了一下字数，有三万多字，这还不包括我博客上的其他文章与图片，不包括我的读书体会和教学反思，不包括写的各种总结，都算起来，一个学期得写多少字？
今年我作为业务常规免检老师，虽然只上交了几种，但每种都认真准备了，看到孩子们写得漂亮的课堂作业（至今还没舍得发给学生呢）和各种实践作业，不上交还有点失落呢，呵呵，学校说到最后才通知免检老师要检查的项目呢，本来想把自己的教育小故事从博客上随便选一篇的，就不用再费心写了，但最后有一种叫“认真的东西”让我还是又写了一篇，主要也是有感而发，在最后要上传今目标的头天才写成。也许认真都已成为了一种习惯，我们学校得有多少这样的老师呢，我们学校的老师们都太敬业了！
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教师教学常规学习体会
教学常规是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中，就要严格按照教学常规来要求自己，认真学习，努力思考，下面就谈谈学习教学常规后的一点体会：
我觉得充分发挥出学生的主体作用才能真正实现英语教学的终极目的。在教学过程中，学生是认识的主体，而教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习。在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识十分重要。而要调动起学生的主观能动性，就要求我们教师从传统的演讲和讲解转变成为优秀的激励者、促进者、辅助者和协调者。我们在课堂教学时要注重激发学生学习兴趣，提高学生参与性，英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。因为兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环阶段。
我们都知道，英语教学的实质是交际，是师生之间、学生之间的交际，不是我教你学。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识；教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。教学就是为了促进这种交流。为了培养学生的交际能力，我在平时的教学中就注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际。
以上就是我通过学习之后的心得体会。但，我也很清楚，在英语教学常规中并不仅仅就是由这些方面构成并起作用的，还包括其他因素，彼此相辅相成。在以后的学习中我还将不断充实自己，真正理解教学常规对于实际教学的指导作用。
孟群
教学常规月几点学习体会
为认真落实教育局的指示精神，采取有效措施加强师德建设，规范教师教育教学行为。我认真学习了《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，并作了学习笔记。
现将记录如下：
一、认真学习，充分认识学习《意见》的重大意义。
认真学习《意见》，体会文件要求，把握精神实质，从思想上充分认识到规范自身教育教学行为的必要性和紧迫性。
二、集中加自学，自觉规范教育教学行为。
学校将《意见》作为教育教学管理的基本依据和加强教师专业评价、管理的基本内容，并以此作为促进教师专业发展的着力点和深入推进素质教育的重要举措。建立健全规范教师教育教学行为的长效机制，在学校集中学习的基础上认真进行自学，明确教育教学要求，深入开展自查自纠活动，自觉规范教育教学行为。
三、结合工作实际，认真开展自查自纠活动。
认真学习《意见》，做好笔记，对照自身工作，做到边学习边对照，边查找边整改，来规范自己的教学行为。树立怎样的人才观、如何针对学情精心备课、怎样合理开发课程资源、考试改革与评价、怎样形成自己的教育教学特色等热点难点的问题，都被提到了学习和研究的日程上来。老师们在组长的带领下展开讨论，商讨措施，并在工作中努力践行。
四、加强实践，撰写体会，共同提高。
开展学规范、重反思、促转变学习实践活动。经过学习实践，我的教育教学行为不断优化：自觉参与教研、集备的热情高了，主动研究教学、积极发表见解、课堂教学水平提高了；也更加关注学生的情感需求，以学定教，学生自主学习的能力提高了；能精心设计每一次作业练习，精细诊断每一次单元检测，引导学生把视野向课外校外延伸结合自己的学习和实践撰写了反思体会，在反思中剖析思想、转变行为、升华境界。
三用心学习体会
三用心学习体会--以“三用心”为着力点坚持强力推进我市工业经济又好又快发展
今年1月，省委***书记对各级领导干部提出了“用心想事、用心谋事、用心干事”的要求，对全省的发展作出了“坚持科学发展，构建和谐**”的战略部署。市委**书记在全市领导干部作风整顿建设活动动员大会上指出了当前领导干部中存在的八个方面的问题，要求领导干部作风整顿要实现五个方面的突破，要在六个方面取得突出成效。对全市工业经济的发展，谭书记提出了“两个拳头”抓工业、围绕“四个层次”、着力打造“参天大树”、努力培育“生态绿洲”、积极推进“六大产业集群”建设的思路。应该说，两位书记的要求非常符合**省和**市的实际，抓住了要害，指明了方向，对全省和全市经济社会发展、领导干部作风建设具有长期而深远的指导意义。
一、坚持科学发展观，要求我们必须以科学的态度分析绵阳工业的现状
我市的工业经济自2005年以来迅速扭转连年下滑的趋势，步入了健康快速发展的轨道。2006年末，我市工业增加值的增速在全省6个一类工业城市中排位第一，增加值总量居第六位，长虹、攀长钢、九洲、新华等一批大型骨干企业快速发展，一大批中小型企业迅速崛起，企业结构、产业结构、产品结构不断优化，环境不断提升，新的经济增长点不断涌现，“参天大树”和“生态绿洲”相得益彰，工业经济发展呈现出持续快速增长的可喜局面。
但我们必须清醒地看到当前工业经济发展中还存在的突出问题：一是企业的梯次结构还不尽合理；二是工业对GDp的贡献有待进一步提高；三是产业结构尚需进一步优化；四是产品结构还不尽合理，产品附加值和工业增加值率偏低；五是民营工业经济发展相对滞后；六是工业投入偏低，项目建设进展不快；七是工业经济的整体运行质量不高。
二、坚持科学发展观，要求我们必须以科学的理念抓工业发展
首先是指导思想必须要体现科学发展观。要始终以科学发展观统领工业发展全局，坚定不移实施工业强市战略，坚持以企业为主体，以项目为抓手，发挥比较优势，强化政策支撑，突出总量增长与质量提升，做到规模、速度、效益相协调，促进工业集约化、集团化、集群化发展。
二是要敢为人先，确立科学的发展目标。要全面提升工业经济发展的质量和水平，建成西部地区具有较强产业集聚力、品牌影响力、自主创新力和市场竞争力的工业强市，到2010年，实现工业经济“两个过千，三个翻番，一个过半”的目标。
三是必须坚持又好又快发展不动摇。到2010年，全市的工业销售收入、工业增加值和工业利税要在2006年的基础上翻一番，工业对全市财政的贡献率达到50％以上，规模以上工业综合效益指数达到150以上；规模以上工业万元增加值综合能耗下降20％以上；循环经济和生态工业发展取得重大突破，实现人与自然、经济社会和生态的良性发展。
三、坚持科学发展观，要求我们必须以科学的方法抓工业发展
一是以项目为抓手，在重大项目建设上实现新突破。坚持以重大项目建设为载体的产业产品链的整合发展为主线，在现有产业产品的基础上形成一批资金技术密集度高、产业关联度强、辐射带动作用大、具有自主知识产权和较强市场竞争能力的重大产品，进而形成新的产业模型和巨大的物质增量，迅速壮大经济总量，实现增长方式的转变。为此，要集中精力抓好长虹pDp项目和空调压缩机项目，攀长钢万吨钛材、50万吨棒材和核管项目，华晨集团15万辆整车和50万台汽车发动机项目以及九洲软件园、西普日普联动扩产等一批重大工业项目。
二是以企业结构为抓手，在“四个层次”建设上实现新突破。要倾力打造百亿企业，全力支持长虹、九洲、攀长钢、新华等打造成为行业和领域内的产业旗舰；要着力培育“第二集团军”，切实抓好重点企业的发展规划，以存量为主，兼顾招商引资扩大增量，按照企业梯队建设要求，在生产要素和政策措施等方面加大扶持力度，力争培育一批产值过10亿、30亿、50亿元的大型企业和企业集团；要全力推进亿元以上企业群体建设。充分发挥亿元企业在经济发展的结构调整中的重要作用，促进这部分企业集群不断做大做强，成为工业经济发展的中坚力量；要鼓励和促进中小企业发展。通过大企业带动，围绕大项目建设，以内伸式发展和对外引进并重，着力发展配套产业集群，引导中小企业与大企业进行产品配套和技术协作，培育一批“专、精、特、新”的中小企业。形成竞争力强、辐射力大、以大带小、以小促大的格局。
三是以实施产业集中为抓手，在六大产业集群发展上实现新突破。要加快园区(集中区)发展，坚持“产业关联、统筹兼顾、发挥优势、协调发展”的原则，鼓励园区错位发展，形成特色，良性互补，引导企业和项目进入相关园区发展，优化产业和园区布局结构。要在产业集群上下功夫，全力抓好以长虹、九洲为龙头的产业，以攀长钢为龙头的冶金机械产业，以华晨汽车为龙头的汽车整车及零部件产业，以双汇、丰谷、华润为代表的食品饮料产业，以高新区生物医药产业园为载体的生物医药产业，以东材、美丰、银河建化、利尔化工等为代表的新材料及化工产业，以双马集团为龙头的建材产业，同时利用三台的现有纺织基础，加快建设“纺织工业走廊”。
四是以强化自主创新为抓手，在提升企业核心竞争力上实现新突破。要重点突出以企业技术中心为主要形式的企业技术创新体系和以产业集群为主要对象的产业(区域)技术创新服务平台建设，推动以大企业、大集团为重点的引进、消化、吸收再创新，鼓励和支持企业在关键技术、共性技术的研发推广方面开展集成创新和联合攻关，建立完善政、产、学、研一体化的军转民机制，加速军转民成果产业化进程。同时，强力推动品牌带动战略，打造一批具有自主知识产权的名牌产品。
五是以企业招商和延伸产业链招商为抓手，实现工业招商新突破。要以优势企业、优势产业为招商引资的主要载体，增强招商引资实效；要进一步加大军转民项目的对外招商工作，支持中科城、神工、恒泰、利尔化工等项目的对外合资合作，推动科技资源优势转化为产业优势。
六是以促进全民创业为抓手，在民营经济发展上实现新突破。要认真贯彻落实支持和引导非公经济发展的各项政策措施，积极营造“全面开放、全民创业、全面致富”的良好局面，放宽投资领域，支持民营经济参与国有企业的改组改制，对民营企业及其他所有制企业实施国民待遇，近期要着重支持民营科技型企业、产业化龙头企业、外向型民营企业、劳动密集型企业、农副产品加工企业的发展。帮助民营企业创新经营管理体制和机制。
七是以创新政策体系为抓手，在发展环境上实现新突破。要围绕创建金融生态环境模范城市的要求，切实加强银政企三方合作，切实解决民营企业和中小企业融资难问题，提高我市对资金的吸纳能力；要切实转变政府职能，增强服务意识，简化项目审批登记程序和办事环节，千方百计协调好企业生产要素配置问题，改进管理方式，创新工作思路，强化政策措施的执行力度，努力为各种所有制企业的发展创造良好的政务环境。
用心做教育心得体会
读《用心做教育》———
读了张思明的《用心做教育》后，心中体会颇多。我，作为一名新教师，没有经验，没有教学技巧，没有管理方法。而张思明的这本书给了我许多这方面的知识经验，更教我怎样才能一名合格的人民教师，怎样教书育人。
爱是教师人格力量的核心。《放飞美国》的作者别出心裁的把教师分为四类：以谋生为目的，以自傲为动力；以教育为己任；以爱为根本。我想张老师的教育就已经达到了这种境界吧！
张老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正因为这种爱成就了他的辉煌。任是任何成功的背后都需要艰辛的付出。从张老师的人生经历中我发现她身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力 。
有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张老师不仅有精深的专业知识，更有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们的教与学，这是他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什麽比这更幸福的呢？
张老师作为一名教学能手，在教学上取得的成就更让人羡慕，通过阅读它的的诸多方法，我体会如下：
首先是我们自身的专业素质要过得去。以前说“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水”，而这个说法对现在和未来的教师已经不够了。“桶”里的水毕竟是“死水”，不更新，它的可用含量就会大大降低。作为跨世纪的教师，我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”。在平时的教学中，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，提供多种解法，扩大题型量，充分满足学生的求知欲。深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。
其次是情感交流，与学生心与心的交流。在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，在与学生谈话时要平等对话式的，多点鼓励、少些责备，以便有针对性的教育他们。当学生有了进步时，应予以肯定的赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，应与他们一起分析原因和危害，帮助他们制订改正的措施；当学生遇到困难时，应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到我们老师是可依赖的。陶行知先生说过：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。” 真诚地热爱学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。
再次有必要对学生进行经常性的思想教育。现代中学生见多识广、思想活跃，他们不再像小学生那样唯老师是从，常常将不合己意的灌输拒之于心扉之外。所以老师要事事要和学生同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们，和学生建立一种平等、和谐的师生关系。在思想教育工作中抛弃那种反映出“师道尊严”的上对下的说教，尊重、关心和爱护每个学生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平时的课堂中互相配合，教学相长。
教育是心心相应的活动，是需要爱、需要尊重与理解的过程。人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。
一个教师，他的胜利青春是不能保持的，但是它可以保持职业青春。
教师应该像一个有能源支持的火炬，后者性一个有生命的蜡烛，以便燃烧，一边又在生长。在不断的学习过程中，不断的丰富自己，使自己有更高的燃烧值，更高的照亮度，这样才有可能在有限的从教生涯中，为祖国，为民族的教育事业，为千百万人的成长做出一份自己的贡献。