中班游戏教案《学打电话》。
教案是老师上课之前需要备好的课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。那课件教案应该怎么做？小编特地为大家精心收集和整理了“中班游戏教案《学打电话》”，请收藏好，以便下次再读！
喂，您好!我是陈老师，请您帮我找接电话好吗?接电话(教师替代)。您好!您是吗?我是陈老师，今天下班后您能来我家吗?好的，欢迎您。再见。
活动目标
1、练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
幼儿自制的电话
活动过程
1、学习打电话(集体教育)。
(1)观察模仿教师打电话。喂，您好!我是陈老师，请您帮我找接电话好吗?接电话(教师替代)。您好!您是吗?我是陈老师，今天下班后您能来我家吗?：好的，欢迎您。再见。
(2)教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。
您好!我是您有什么事吗?(.来源教案网)幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。
(3)幼儿二人一组练习打电话。
教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。
2、游戏区内自由打电话。
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中班优秀游戏教案《学打电话》
喂，您好！我是陈老师，请您帮我找接电话好吗？接电话（教师替代）。您好！您是吗？我是陈老师，今天下班后您能来我家吗？好的，欢迎您。再见。
【活动目标】练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。
【活动准备】幼儿自制的电话
【活动过程】
1、学习打电话（集体教育）。
（1）观察模仿教师打电话。喂，您好！我是陈老师，请您帮我找接电话好吗？接电话（教师替代）。您好！您是吗？我是陈老师，今天下班后您能来我家吗？：好的，欢迎您。再见。
（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。
您好！我是您有什么事吗？幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。
（3）幼儿二人一组练习打电话。
教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。
2、游戏区内自由打电话。
幼儿中班优秀游戏教案：学打电话
“喂，您好！我是陈老师，请您帮我找×××接电话好吗？”×××接电话（教师替代）。“您好！您是×××吗？我是陈老师，今天下班后您能来我家吗？”好的，欢迎您。“再见”。
【活动目标】练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。
【活动准备】幼儿自制的电话
【活动过程】
1、学习打电话（集体教育）。
（1）观察模仿教师打电话。“喂，您好！我是陈老师，请您帮我找×××接电话好吗？”×××接电话（教师替代）。“您好！您是×××吗？我是陈老师，今天下班后您能来我家吗？”：好的，欢迎您。“再见”。
（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。
“您好！我是××ד您有什么事吗？”幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。
（3）幼儿二人一组练习打电话。
教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。
2、游戏区内自由“打电话”。
中班游戏教案《小老鼠打电话》
活动目标：
1、在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，并初步学唱歌曲。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
小猫头饰、多媒体
活动过程：
一、歌曲：打电话
----听，是什么声音?电话铃响了，让我们一起去接电话。(复习歌曲《打电话》)
二、学习歌曲《小老鼠打电话》
●理解第一段歌词，学着有节奏的对话。
----瞧，这是谁?小老鼠也在打电话。它为什么要打电话?让我们仔细的听一听。
1、倾听歌曲第一遍
提问:
----小老鼠为什么要打电话?什么叫过家家?
----它是怎么打的?电话号码是多少?
让我们再来听一听：54 0 |32 0 |6 7 | 8 |(多媒体出示节奏谱)
2、倾听歌曲第二遍
----提问:小老鼠是怎样来邀请朋友的?朋友又是怎么回答的?
3、多媒体出示图谱，教师示范有节奏的对话。
4、鼓励幼儿跟着老师学习有节奏的对话。
5、老师扮演小老鼠，请幼儿有节奏的和老师对话。
6、请幼儿扮演小老鼠和老师有节奏的对话。
7、鼓励幼儿能跟着老师学唱歌曲的第一段。
●欣赏学习第二段音乐
1.你们猜猜，小老鼠的朋友是谁?
2.看，它的朋友走来了(音乐开始，教师猫走表演)喵。
3.小老鼠看见猫会怎么样?谁来学学小老鼠。(本文.
幼儿中班游戏活动教案《打电话》
游戏名称:《打电话》
游戏目的：练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。
游戏规则：老师与幼儿或幼儿与幼儿分别拿着话筒进行对话，一方问，另一方答，内容不限，回答对的小朋友奖励小红花。
游戏准备：幼儿自制的电话
游戏程序与模式：
1、学习打电话(集体教育)。
(1)观察模仿教师打电话。喂，您好!我是李老师，请您帮我找 接电话好吗? 接电话(教师替代)。您好!您是 吗?我是李老师，今天下班后您能来我家吗?：好的，欢迎您。再见。
(2)教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。
您好!我是 您有什么事吗?(教案.出自：教.案网.)幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。
(3)幼儿二人一组练习打电话。
教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。
2、游戏区内自由打电话。
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