教育督导员工作总结范文。
为了完成我们的工作目标，我们可以提早动笔写下一阶段计划了。工作计划就是对现实工作的总结，然后进一步的去计划安排好工作。这个工作计划该怎么写比较好呢？小编花时间特意编辑了教育督导员工作总结范文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
【教育督导员工作总结】
教学督导员学期工作总结本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提 供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
一、听课基本情况 本学期共听课 12 次，其中理学院 5 次，工学院 4 次，生命学院 4 次，数学 学院 3 次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心” 教学模式改革的相关人员，听课成绩优 3 人次，良 5 人次，中 4 人次。
1、授课教师情况 绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上 下课，课堂教学都取得了较好的效果。
(1) “以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教 学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容 的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一 个案例进行课堂讲解， 在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问 题的能力和语言表达能力。
(2) 多媒体教学情况。
所有老师都采取多媒体手段辅助教学， 课程信息量大， 大部分课程的课件也较规范。
(3) 质量工程项目相关课程情况。总体情况较好，在进行听课的所有的质量 工程建设项目中， 基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视， 特别是对部分基础、 核心的课程，都安排了具有高职称，教学经验丰富的教师任课，并在多门课程的 教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、学生情况 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好， 但有部分学生上课 讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在 进行听课的 12 个班次中，到课率达到 100%的有 1 个班，95%以上的 3 个班，大 部分班级的到课率都在 85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。
3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料 包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学 期所听的 12 次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作 手册的填写缺乏规范性和及时性。二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题 (1) 教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对 学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果； (2) 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计 不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面 对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。
(3) 部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小 话、 睡觉、 玩手机的现象， 个别教师上课时学生都集中在后面几排， 不专心听讲。
(4) 由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格， 长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。
2、相关建议 (1) 各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学 内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求， 提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。
(2) 应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措 施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。
(3) 进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以 减少迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思 1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行 教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。
通过参加教学督导工作， 我加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提 高后期工作的成效， 同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将 让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学 任务较重， 课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交 流， 之后马上赶往下一个听课点， 这在一定程度上影响了督导工作的效果。
因此， 在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教 师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。20xx年 年 6 月 30 日
【教育督导员工作总结】
教育督导工作总结源汇区人民政府教育督导室 在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导 下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以《河南省中长 期教育改革和发展规划纲要（20xx年——2020） 》和各项教育法律 法规为依据，紧紧围绕市人民政府教育督导室的 20xx年 年度工作 安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查 相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了 20xx年 年各项目标任 务。
一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收 在“源汇区教育督导领导小组”的指导下，我们按照省政府 对县级人民政府教育督导检查的各项标准， 对我区迎检工作进行 了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教 育工作先进县区验收的工作方案》 ，召开综合协调会议，强化领 导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接 待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇 区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》 、 《关于省市人 民政府教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》 ，对各 项指标量化、细化，确定责任科室及责任人； 《关于建立源汇区 人民政府教育督导档案的几点意见》 ， 规范和完善了档案的收集、 立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册 20 余万 份，整理出我区迎验档案 199 盒，整理填写了全区教育情况汇总 表和汇报材料。
今年 4 月份， 顺利通过省政府验收团的验收， 10 月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的 100 万元中的 50 万 元已经到位。
二、巩固学校安全工作成效 为了保证学校师生安全， 我们组织开展了开学初及期末两次 安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善， 特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定， 安全隐患 排查和整治能有效坚持落实。 （一）健全机构，完善安全制度 各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行 安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体 系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建 立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制 度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案 管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落 实了节假日 24 小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活 动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵 向到底的学校安全工作网络体系。
（二）以“安全月”活动为平台，加强宣传教育 各学校每学期开学第一个月定为“安全月”。安全月活动期 间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，平安出行”安全知识宣 传系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是安 全”班级大讨论；源汇中专举办了“我为校园安全献一策”征文 竞赛活动等。经统计，“安全月”期间，各校累计召开主题班会 43 次，张贴悬挂宣传标语 45 幅，布置墙报 63 块，展示安全手 抄报 90 份，利用广播、网络编辑宣传安全小知识 112 条，发放 宣传资料 500 余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。
各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制 定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空 冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加 强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部 门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展 了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。
（三）认真排查，消除安全隐患 春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和安全“五查”活动， 共计排查安全隐患 36 条，各校深入细致地开展隐患排查与整治 活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重 点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓 好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合 公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体 育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事 故，为我区学生学习成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
（一）5 月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检 查，共分农村、城市抽检了 10 所学校，对学校课程设置、作息 时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等 形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实 较好。
（二）6 月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接 6 月份市 教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校 舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生 创造出安全稳定的教育工作环境。6 月中旬，在市教育局吕局长 的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工 作给与充分肯定。
（三）9 月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为 做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收， 我们积极 准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬 件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。
（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调 监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办 班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。
一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的 情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难， 圆满完成了本年度的各项工作任务。展望 20xx年 年，我们将以努 力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。二 0 一二年十二月九日
【教育督导员工作总结】
梁家潭学校督导员述职报告本学年，我在县教育局督导室的正确领导下，从教育改革和发展 的需要出发，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，深入我乡各小学扎 实有效地开展了一系列教育督导与评估工作，帮助与指导学校逐步建 立和完善了内部运行机制，加强了学校的内涵建设，调动了学校的办 学积极性，为提升教育的均衡化、现代化水平起到了积极的作用。现 将一学年来的教育督导工作总结如下， 不妥之处请各位领导批评指正。
一、统筹安排、精心运作，认真开展督导评估工作 为促进各学校进一步树立正确的教育理念，积极主动地推进教育 工作。去年 9 月份我们将教育质量纳入到对校领导的政绩考核，进一 步完善了对学校教育的督导评估机制。我按照县教育局督导评估方案 积极落实各项要求。深入全乡各小学进行督查，对校领导履行教育职 责情况进行检查评估，并进行了量化考核。
去年下半年对小学的督导评估，一是听取学校自查情况汇报；二 是察看升旗、晨会、早自习、课间休息、学校布局及室内外环境；三 是每人听课两节，并与讲课老师进行交流；四是查看学校办学理念和 目标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。学校管理工作，主 要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及学校各项工作计划 和实施、检查、总结等环节所形成的有关教育活动纪实资料、教师教 案、学习笔记等。五是召开学生、家长、教师座谈会，进行了问卷调 查；六是与校长进行了访谈。七是学校评估情况作口头意见反馈。反1 馈意见分整体印象、存在问题和建议三个方面，对每个学校的反馈都 能做到知无不言、言无不尽、诚心诚意为学校的发展服务。
针对上学期的督导结果，本学期我把工作重点放在教师的学习与 管理上。
1、抓学习，提高教师师德修养。
学习是动力之源，不断学习是提高教师师德修养，树立正确的人 生观、职业观、价值观，促进教师整体素质的保证。各学校深入开展 了以“爱岗敬业，为人师表，教书育人”为核心的师德教育活动,增强了 教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感，提高了实施素质教育的 自觉性。
加强领导干部作风建设。领导干部是学校工作的主持者、领头雁， 领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。
一学年来，各学校重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要 求领导干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中 和社会上树立了良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正 派的领导干部队伍已经形成。
3、抓业务，促进教育质量全面提升 每次期中检测后，根据各校测试情况，及时召开了全乡教育质量 分析会，全面、客观地分析各校工作中取得的成绩和存在的问题，提 出建设性的意见，有力地促进了我乡教育教学质量的提高。利用 4 个 月时间，我组织督导小组，深入各小学从教师的政治、业务学习、课 堂教学、教案、作业、教学成绩、考勤等方面进行全面细致地检查，2 本学期累计听课 30 余节，查看各类计划 30 余份，翻阅教案 60 多本， 各类作业 500 余册。召开课堂教学及作业、教案点评会 9 场，达到了 促教促学的目的。
二、坚持常规督导与专项督导相结合，民主治校 1、一学年来，我经常深入各小学调研，掌握第一手资料。对全乡 办学条件、教学管理、公用经费使用、学校财产情况进行了调查摸底， 并就存在的一些问题提出了意见和建议。针对全乡小学目前存在的教 学设备问题及时向县教育局汇报了情况；结合学校撤并，我们对全乡 多所小学校产、建筑物等情况进行了摸底调查，并进行了详实的登记。
2、坚持校务公开制度。利用春、秋季开学，及时对各小学开展的 “两免一补” 、 “一费制”等工作进行专项督导检查， 促进了我乡教育工作健 康发展。在“两免一补”资金使用上，我们建立了跟踪问效制度，做到公 开、公正、透明，自觉接受群众和社会的监督；按照《永靖县义务教 育阶段中小学推行“一费制”实施办法》要求，我们通过听取汇报、查阅 资料、个别访谈、实地查看等方式对“一费制”执行情况进行了检查。还 对各校就贯彻落实全县教育工作会议精神情况，随时出现的热点、难 点问题和上级教育督导部门部署的工作，进行了专项督导检查。
三、存在的问题 回顾一学年，我们做了大量工作，取得了较好效果，但在取得进 步的同时，仍与教育的发展和上级的要求存在一定的差距，主要表现 在
1、办学条件虽有所改善，但仍不能满足素质教育的需求，特别是3 各功能室的配套建设仍然不足，教学设备落后，严重制约着教育现代 化的实施。
2、师资水平相对薄弱，专业技能教师缺乏。教师在教学过程中重 语文、数学而轻技能的现象仍普遍存在，这一方面是由于教师认识不 清， 仍然为“应试教育”而困扰； 另一方面主要是因为学校缺乏专业教师， 使素质教育难以向纵深推进。
3、学校虽然建立了规章制度及评估机制，但仍存在一定的问题， 有待进一步完善。
今后，我将在县教育局督导室的领导下，发扬优点，改进不足， 克服困难，立足于素质教育，进一步发挥“监督、检查、指导、评估” 的职能，全力推进我乡基础教育事业的全面、协调、健康、均衡、可 持续发展。
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教育督导室年度教育督导工作要点
教育督导室年度教育督导工作要点
市人民政府教育督导室年度教育督导工作要点
**年教育督导工作以党的十八届三中全会精神为指导，深入学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，认真落实宜昌市委、市政府《关于加快推进教育现代化的意见》，紧紧围绕**年当阳市教育局重点工作和省市督导工作要点，进一步解放思想，求真务实，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，创新督导工作机制，大力推进教育现代化。以“办人民满意的教育”为宗旨，为全面实施素质教育，提高教育质量提供保障，为促进教育公平、实现教育均衡与教育现代化履行职能，为建设教育强市作出贡献。
一、履行教育督导职责，落实督导评估任务
（一）开展市级示范幼儿园评估工作
根据宜昌市人民政府教育督导室《关于进一步规范幼儿园等级评定和开展市级示范幼儿园评估的通知》（宜府督[**]2号），依据《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》，对申报的一、二、三级幼儿园开展评估认定；并推荐商业幼儿园、河溶星星幼儿园，创建宜昌市示范幼儿园。
（二）开展办学行为专项督导检查
围绕全市教育工作中心，对全市义务教育阶段学校落实课程计划及执行情况、学生作息时间、办班补课、收费补课、乱发资料等有损教育形象的行为开展专项督查，发现问题及时整改，以规范办学行为，提高广大人民群众对我市教育的满意度。
（三）迎接宜昌市人民政府教育督导室、宜昌市教育局对当阳市教育局**、**年度工作督导评估。
（四）完善镇处教育责任目标考核方案，建立对镇处中心学校教育工作进行督导考核机制。
制定镇处中心学校年度工作考核方案，组织实施对中心学校年度工作考核，建立激励机制，规范和提高各中心学校管理水平和责任意识。
（五）协助做好省示范高中、幼儿园复评以及其它督导评估工作。
二、开展教育创建活动，促进教育均衡发展
（一）做好迎检准备，巩固提高教育均衡发展成果
为了做好迎接国家教育督导委员会对我市义务教育均衡发展县市的认定工作。一是落实过程督导，主要是按照《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》，深入到各中小学校指导落实推进义务教育均衡发展的各项具体工作，重点是指导整理和完善档案资料，学校校园文化建设的进一步完善与提升，学校基本情况介绍，做好评估认定现场准备，并面向师生和社会各界做好广泛宣传动员，强化学校内部管理，进一步改善办学条件，提升办学水平。二是自下而上反复统计、核对《湖北省县域均衡发展督导评估表》中各项数据，计算校际间差异系数，建立**年均衡监测数据库并完成分析报告，为领导决策提供依据，发现问题及时整改，保证均衡发展。三是做好教育局内迎接评估验收认定的准备工作。主要是与办公室一起完成市政府自评报告、汇报材料，完善《当阳市推进义务教育均衡发展工作专题片》，与相关科室按28个c级指标分别整理出各c级指标的档案资料，编印出《当阳市义务教育学校基本情况介绍汇编》，完善《当阳市推进义务教育均衡发展工作文件汇编》等，全力做好国家教育督导委员会对我市义务教育均衡发展县市的评估认定工作。
（二）创建义务教育现代学校
根据宜昌市委、市政府提出的到**年基本实现义务教育现代化的工作目标，和宜昌市人民政府教育督导室、宜昌市教育局的工作要求。为了确保完成**年至**年我市创建宜昌市义务教育现代化学校数超过60%的具体任务，决定下列单位为今年创建学校。
小学：新民小学、坝陵小学、泉州希望小学、王店镇中心小学、胡场小学、太子桥小学。
中学：实验中学、两河中学
九年一贯制学校：烟集中小学。
上述学校要依据《宜昌市义务教育现代化学校评估方案》，扎实抓好创建工作，确保一次性通过验收。
三、加强督导队伍建设，提升督导工作能力
认真组织广大督学和督导干部学习《教育督导条例》和素质教育理论，更新观念，研究教育督导规律，创新工作机制，完善工作制度，充分发挥教育督导的督促和指导作用。要重视督导人员的学习和培训，督促督导工作者认真学习党和国家的方针政策，学习督导理论，学习先进地区的教育督导工作的经验，不断提高教育督导工作者的政治思想素质和业务理论水平，提升教育督导工作的科学化水平。
二〇一四年三月十五日
主要工作时间安排
（一）1至3月：
1、1月，组织实施对中心学校**年
教育督导室年度教育督导工作要点第2页
度教育工作考核，并下发考核结果通报。2、落实并上报我市**年现代化学校创建单位。
3、为迎接宜昌市对当阳市教育局**至**年度教育工作考核做好档案资料、文字材料等准备工作。并做好迎检工作。
4、积极准备宜昌市召开义务教育现代化学校创建工作推进会的档案资料，上报相关文字材料；并组织部分校长准备好典型材料，参加现场会。
5、3月，召开**年教育督导工作会议；下发**年教育督导工作要点。
（二）4至6月：
1、4月，对**年现代化创建学校进行调研，提请局党组确定创建学校的相关建设项目。并配合宜昌市人民政府教育督导室开展义务教育现代化学校创建前期考察。组织开展幼儿园等级评估。
2、5月，进一步完善、落实督学责任区制度。对部分中小学开展教辅资料专项督导。
3、6月，协助宜昌市人民政府教育督导室组织开展市级示范幼儿园复评。
4、做好义务教育均衡发展接受国家复核认定工作。
（三）7至8月：
1、对现代化创建学校的相关建设项目进行视导。
2、组织教育督导人员开展有关学习。
（四）9至12月：
1、9月，上报义务教育均衡发展监测数据及结果；对**年现代化创建学校进行专项督导。
2、10月，对创建现代化学校的小学评估、中学初评。并将结果上报宜昌市人民政府教育督导室。
3、11月至12月，协助宜昌市人民政府教育督导室组织开展义务教育现代化学校评估。
4、修订下发对中心学校**年度教育工作考核细则。
5、总结**年教育督导工作；谋划**年教育督导工作要点。
教育督导工作规划
教育督导工作规划
20xx年，全市教育督导工作以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，围绕贯彻落实《教育发展纲要》和《教育督导条例》，紧扣教科局工作思路，充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，进一步完善教育督导体系，不断创新教育督导机制，努力提高督导水平，强力推进有效督导，充分发挥教育督导在推进教育改革、促进教育发展中的作用。
一、义务教育均衡发展迎接国家复核
1.根据相关规定及去年省级督导评估反馈意见的要求，着力解决好部分学校仪器设备配齐率存在差缺的问题；进一步自查自纠，找准短板，抓实各项基础性工作，续建完善相关资料，迎接国家复核，确保顺利通过国家认定。
二、组织开展中小学素质教育督导评估
2.按照《教育部关于印发义务教育学校管理标准（试行）的通知》（教基〔20xx〕10号）、《**省教育厅 **省人民政府教育督导团关于印发**省中小学校素质教育督导评估实施办法的通知》（**〔20xx〕214号）和《**市教育局 **市人民政府教育督导委员会办公室关于印发**市中小学校素质教育督导评估实施办法的通知》（**教〔20xx〕30号）的相关要求，结合我市教育实际，制定我市评估办法及细则，并组织开展好对第一批22所中小学的素质教育督导评估工作。
三、组织开展学前教育专项督导评估工作
3.根据《**省学前教育督导评估实施办法（暂行）》，协同民职股制定我市学前教育发展规划及督导评估办法，并开展学前教育专项督导。
四、围绕教育重点工作，开展专项督导、随机督导和综合督导评估
4.对各督导责任区督学开展教育教学督导情况进行随机督导。
5.在各教育督导责任区所辖学校中进行随机抽取1-2所进行1-2次教育教学常规工作随机督导检查，督导结果纳入对各责任区的年终工作考核。
6.开展规范办学行为专项检查。
7.对部分学校新实验教育、教师培养、德育常规、阳光体育、教育技术等工作进行专项督导。
8.对各督导责任区及所辖学校、农村中学内涵发展情况进行专项督导评估。
9.搞好年终综合督导评估。
五、加强督导制度建设
10.进一步规范和完善各项督导制度。进一步加强教育督导责任区建设和中小学责任督学挂牌督导工作。推动督学工作的常态化、规范化、制度化，确保挂牌督学工作实效。
11.继续推行各督导责任区督导信息月报制。即：每月底各督导责任区将当月开展工作情况书面报告给市教育督导室。
12.建立教育督导通报制度。督导室将对专项督导、随机督查、综合督导的情况进行及时通报，推广先进经验、提出整改建议、督促落实整改。
六、加强质量检测
13.按照省、**市教育教学质量检测制度的相关要求，协同教研室做好义务教育阶段学生学习质量检测相关工作。
七、加强教育督导队伍建设
13.根据工作变动情况及工作实际，按照《教育督导条例》的相关要求，及时调整各督导责任区督学人选。
14.对全市挂牌督学、督导责任区相关人员进行专项培训，提高教育督导队伍的业务素质和工作水平。
教育督导工作计划3篇
教育督导工作计划一：盐都区xxxx年教育督导工作计划
20xx年是贯彻落实党的十八大精神的起始之年，也是全面完成 十二五 规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，促进全区教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展，办好人民满意的教育，现依据省、市教育督导工作要求，结合我区教育工作要点，制定全区20xx年教育督导工作计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，以科学发展观为统领，紧扣贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕 办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生 的目标追求，以 聚力优质均衡，促进教育公平 为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥 监督、检查、评估、指导 的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展区和学前教育改革发展示范区建设，为促进全区教育事业健康快速发展作出更大的贡献。
二、目标任务
区政府年度教育工作考核全市领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范区建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全区中小学管理水平，切实规范办学行为，确保省、市无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全区义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好 省义务教育现代化学校 和 省标教育技术装备先进校 的创建评估工作，力争全区60%以上的学校创建成 省义务教育现代化学校 ，全年创建10所 省标教育技术装备先进校 ；以创建 省（市）素质教育督导评估示范校 为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全区乃至全市的领先位置，积极创建省级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。
三、主要措施
（一）深化督政，全面落实教育优先发展
1．认真做好省政府和市政府对我区20xx年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接市政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我区教育财政保障水平。认真做好市委、市政府对区政府年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我区教育工作再上新台阶。
2．大力推进义务教育优质均衡发展区建设。切实巩固 全国义务教育发展基本均衡县（市、区） 创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实 全国义务教育发展基本均衡县（市、区） 省专家督导组的整改意见为抓手，找准我区义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我区义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进 省义务教育优质均衡改革发展示范区 创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全区辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范区建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。
3．深入贯彻执行《义务教育法》。加大 控辍 工作督查力度，督促镇（区、街道）和义务教育学校巩固 控辍 工作成果，完善 控辍 工作长效机制，层层落实责任，确保全区义务教育阶段无一学生辍学。
4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展 省义务教育现代化学校 和 省标教育技术装备先进校 的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。
5．继续做好对镇（区、街道）年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化镇级政府的责任，推动乡镇政府切实履行好发展教育的职能，全面落实《盐都区学前教育五年行动计划》和《关于加强社区教育中心建设的意见》，强势推进学前教育改革发展示范区建设，促进我区学前教育和职社教育更好更快发展。加强对各镇（区、街道）政府教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各镇（区、街道）政府落实教育优先发展。
（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平
1．全力推进中小学精致管理。制定出台《盐都区中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实 五严 规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。
2．完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建 省（市）素质教育督导评估示范校 为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。
3．扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全区中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。
4．加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。
5．认真做好全区中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。
（三）健全法制，深入推进依法治教工作
1．全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订《盐都区教育局行政执法责任制》等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。
2．大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部20xx年11月22日出台的《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。积极开展 省依法治校示范校 创建活动，培植典型、加强指导、跟踪督查，力争年内再创建1-2所 省依法治校示范校 。
3．深入开展 六五 普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好 法律进机关、进学校、进课堂 活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、 12.4 法制宣传日以及 夕阳红 法制宣讲团巡回宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会 三结合 的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。
（四）优化队伍，不断增强教育督导工作效能
1．加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进 四个本 （调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。
2．提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照 依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议 的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。
3．推进督导创新。创新督导评估机制，以 三服务一落实两确保 为总体要求，继续深入推进片区巡视和驻点督导工作。在工作机制上，把推动 硬件 达标和 软件 提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。
四、工作安排
一月份
1．迎接市 省标教育技术装备先进校 的现场评估验收；
2．做好市政府对区政府年度绩效考核（教育部分）工作；
3．做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。
二月份
1．开展春学期开学工作检查；
2．组织规范办学行为专项督查；
3．制定出台《盐都区中小学精致管理基本要求》及配套文件。
三月份
1．做好市政府对区政府20xx年度教育工作督导考核评估的迎评工作；
2．开展春学期 控辍 和规范办学行为随机督查；
3．开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；
4．修订《盐都区中小学幼儿园成人校年度教育工作考核方案》；
5．对各镇（区、街道）政府教育实事工程的制订和实施情况及20xx年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。
四月份
1．接受市政府对区政府20xx年度教育工作督导考核评估；
2．开展小学和部分幼儿园综合督导；
3．开展 法制宣传月 活动；
4．组织 省义务教育现代化学校 、 省标教育技术装备先进校 的创建申报工作；
5．对贯彻落实《盐都区中小学精致管理基本要求》专项督查。
五月份
1．对年内创建 省依法治校示范校 的学校督查指导；
2．对 省义务教育优质均衡改革发展示范区 创建工作进行督查指导；
3．对 省学前教育改革发展示范区 创建工作进行督查指导；
4．对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。
六月份
1．服务中考、高考；
2．组织中小学幼儿园成人校学年度自评工作；
3．对申报 省义务教育现代化学校 和 省标教育技术装备先进校 的学校进行督查指导；
4．对各中小学 一校一标 实施情况进行检查。
七、八月份
1．规范办学行为随机督查；
2．对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。
九月份
1．组织秋学期开学工作检查；
2． 省义务教育优质均衡改革发展示范区 创建迎评督查指导；
3．审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；
4．开展 法制宣传月 活动。
十月份
1． 省学前教育改革发展示范区 创建迎评督查指导；
2．对申报市 省标教育技术装备先进校 材料评审通过的学校进行督查指导；
3．组织 夕阳红 法制宣传巡回宣讲。
十一月份
1．组织对初中进行综合督导评估；
2．配合市局对部分幼儿园进行综合督导评估；
3．做好 夕阳红 法制宣传总结工作。
十二月份
1．组织各类区级考核评估；
2．做好市政府对区政府年度绩效考核（教育部分）的迎评工作；
3．做好 学校精致管理年 总结工作；
4．组织开展 12.4 全国法制宣传日活动；
5．总结全年工作，拟订下年工作计划。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和《湖南省建设教育强省规划纲要》的战略部署和要求，紧紧围绕建设教育强县总目标，全面贯彻国家《教育督导条例》，坚持督政与督学相结合，夯实督学责任区工作平台，完善学校督导评估制度，提升教育督导工作质量，切实加强教育督导队伍建设，积极开展教育督导实践创新与理论探索，有效地服务全县教育事业健康、稳定、科学发展。
二、重点工作
1.积极参加群众路线教育实践活动。积极参加群众路线教育实践活动，加强政治理论学习和时事政治学习，进一步提高督导人员的理论水平、政治素质与党性修养。坚持业务学习，优化知识结构。认真落实《湖南省教育督导人员行为规范》，完善督导评估责任制度，规范教育督导评估行为，维护和树立教育督导良好形象。
2.切实搞好建设教育强县年度工作目标考核。认真学习宣传贯彻落实上级文件精神，进一步完善建设教育强县年度工作目标考核制度，修订完善乡镇人民政府和县直部门及省、市驻澧单位建设教育强县考核细则，落实县级领导联系学校和县直单位扶持学校制度，督促落实县委、县政府“关于建设教育强县决定”的文件精神，积极主动做好教育创强工作目标考核和迎市检工作，协助抓好平时调度和情况通报，力争市级考核创先进争优秀。
3.深入推进督学责任区建设，夯实工作平台。贯彻落实国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》通知精神，继续认真落实《澧县督学责任区制度实施方案》（澧教通〔20xx〕84号），重新调整责任区督学和兼职督学人员，进一步明确职责任务与要求，落实专（兼）职责任督学在责任区驻点学校正式亮牌持证上岗，以《湖南省学校督导评价指南》为基本依据，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、学生学习和课业负担及学校安全卫生、校纪校风等情况进行督导。全面落实责任督学挂牌督导工作，力求督学工作实行“月通报、年考核”，接受责任区学校和社会的监督，推广桂阳县、醴陵市、汉寿县督学责任区工作经验，突出督学责任区工作重点，让每所学校都有进步。
4.规划并宣传第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”。根据《湖南省县级人民政府教育工作督导评估方案（20xx－20xx年）》，拟定20xx年接受省政府第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”，学习宣传省级文件，转发《湖南省县级人民政府教育工作督导评估方案（20xx－20xx年）》，对县级义务教育均衡发展、县级政府职业教育工作、学前教育、普通高中教育、教育强县评估指标进行解读和落实，将其列为今年及今后工作的指导蓝本。
5.切实抓好中小学校办学水平督导评估。认真落实省颁《关于加强中小学校督导评估工作的意见》。一是主动配合省教育督导部门做好省示范性普通高中网络评估，按要求完善县一中网络主页空间，7月底完成对上一学年办学情况的自我总结与评价，对照评估细则自评计分；8月份接受省督导评估专家评审打分，10月份，针对网络评估、教育督导和问卷调查了解的情况，接受教育专家现场评估，确定等次。二是做好市示范性普通高中第二轮督导评估结果的运用，在县六中、二中、三中评为优秀，县四中居第三名的基础上，发扬成绩，找准不足，继续努力，提高水平。三是对义务教育阶段学校狠抓评估细则落实，提升督导评估的科学性和实效性，促进学校内涵发展，大力倡导走创新之路，强化精细化管理。四是开展对民办学校、职业学校和幼儿园的督导评估，及时通报评估情况，督促落实整改。
6.认真抓好教育“热点”、“难点”和为民办实事项目的督查。一是认真落实省、市20xx年为民办实事项目校（园）评估验收标准，切实抓好义务教育合格学校和普惠幼儿园建设县级初评，及时报送县级认定名单。对省、市为民办实事项目校（园）建设实行跟踪督导，把过程督导与结果评估结合起来，确保创建质量。二是加大“禁补”工作力度，对违规补课、办学行为不规范的学校实行通报制度。三是配合省、市教育督导部门督促解决教育经费投入、办学条件改善、教师队伍招聘与管理、教育发展水平系列难点，并作为重点突破。
7.加强队伍自身建设，努力做好日常工作。一是加强督学培训，组织县级学习交流，组织参加省、市定期培训学习。二是继续抓好督导调研论文的评选工作。三是按照“紧扣中心，突出重点，全面落实，富有成效”的工作要求，把教育督导工作合理安排、逐项落实、及时小结、提高效率。坚持科学督导，阳光督导，有效督导，做到督政与督学并重、监督与指导并重。认真贯彻落实国家《教育督导条例》《湖南省教育督导条例》及省教育厅《关于加强中小学校督导工作的意见》，落实督导评估结果通报制度和限期整改制度。继续办好《督导简报》，做好教育督导信息的上传下达。
三、主要活动
一季度：
1.制订工作计划；
2.参加全市20xx年度教育督导工作会议，启动督学责任区活动，完善督学责任区挂牌工作；
3.部署寒假“禁补”工作并开展督查；
4.开展督学责任区第一次随访督导活动；
5.印发《督导简报》。
二季度：
1.转发省委、省政府教育工作“三评合一”督导评估情况通报；
2.贯彻落实“20xx年度建设教育强市工作目标考核细则”；
3.开展督学责任区第二次随访督导活动；
4.印发《督导简报》；
5.组织对省、市为民办实事项目校、园的调研；
6.组织教育督导调研论文征集评选上报工作；
7.配合组织教育考试系列工作。
三季度：
1.参加全市半年度督导工作会议，上交工作小结；
2.组织省项目校及省项目园建设情况专项督导；
3.部署暑假“禁补”工作并开展督查；
4.印发《督导简报》；
5.组织督学、督导干部参加省、市培训学习；
6.开展督学责任区第三次随访督导；
7.配合组织省级示范性高中网络督导评估系列工作。
四季度：
1.组织对省、市为民办实事项目建设的督导并召开专题会；
2.组织对民办学校、职业学校和中心幼儿园办学水平督导评估，组织对义务教育合格学校督导评估后的调研与督导；
3.组织督学责任区第四次随访督导；
4.组织对第十二批合格学校县级初评和市级督导评估验收；
5.印发《督导简报》；
6.组织对乡镇和县直单位建设教育强县年度考核并迎接全市建设教育强市年度工作目标考核；
7.20xx年年度工作总结和专项评先评优。
澧县人民政府教育督导室
20xx年1月26日
一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作
认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题的通知》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估；指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。
二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作
市教育督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继续开展县（市、区）党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应按照原定工作计划开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育发展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。
三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作
在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。
上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。
四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作
认真落实国务院教育督导委员会办公室《教育重大突发事件专项督导暂行办法》精神，并针对社会关注的教师队伍管理、规范办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导；根据年度教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好“人民满意学校”创建验收、复评工作。
五、逐步推行基础教育质量监测工作
20xx年要把基础教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，积极探索，着手研究落实，力争在全省基础教育质量监测工作启动之前，提前做好相关准备工作，确保质量监测工作顺利开展，并做好监测结果分析、运用工作。六、增强教育督导为教育事业发展的服务能力。
通过积极参加党的群众路线教育实践活动，增强服务意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素质。要深入基层学校、转变思想观念、改变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓励各县市区开展有地方特色的教育督导项目，丰富工作内容，切实提高教育督导工作实效和工作质量，增强教育督导为教育事业发展的服务能力。
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