教导处第二学期工作筹划。
为了让自己在工作岗位上做出成绩，我们可以着手编写一份清晰的工作计划。工作计划可以让我们对工作有个整体的统筹安排，你知道一篇有效的工作计划应该怎么完成吗？在这里，你不妨读读教导处第二学期工作筹划，为方便后续阅读，请你收藏本文。
（2）结合我校实际情况，保持集中培训和小我进修有机结合，采取自立进修，网上自学，交换心得，研究评论辩论，真正落实。按照本来的请求，每位教师至少读一本教导专著，每学期写一万字的进修标记。
一、指导思想
（1）每月初，召集语文数学师长教师开展“课改论坛”交换晃荡，按月肯定不合的主题，分别由各组教师作为重要贰言人，把在教授教化改革过程中积聚的经验和存在的问题、困惑，以及一些好的看法和建议大年夜家交换。真正把“理科实效教授教化流程”和“语订婚向体系”更好地实施于教导教授教化中，加强研究、实践的积极性、主动性和创造性。并对每组主持的情况进行评价、汇总，把结不雅计入学期考察成就。
经由过程深刻实践 “理科实效教授教化流程”和“语订婚向体系”，结合我校教改工作的实际，在教授教化中赓续地摸索实践，创造性地实施、总结“理科实效教授教化流程” 和“语订婚向体系”实施经验，赓续推动我校教授教化工作向纵深成长。
1.加强进修，更新不雅念
本学期加大年夜对教师的培训力度，把校本培训作为促进教师成长的重要渠道，留意情势的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教授教化结合起来，加大年夜教师的培训力度，构建进修型教师部队，赓续进步教师整体本质。
二、工作重点
（5）为了练就扎实的根本功，请求每位教师一个月写两张钢笔字，同一下发纸张，必须由本人书写，每月的15日、30日由级部主任同一上交。别的天天早课教师写一板粉笔字，由代班引导当责天天检查记录。拟定在六月下旬对两笔字的演习情况进行验收，并把结不雅计入学期考察成就。
新的学期面对新的形势，新的挑衅，我们要以加倍饱满的热忱投身到教导改革中，尽力立异。紧紧环绕周全深化教导教授教化改革，周全实施“语订婚向教授教化体系”和“理科实效教授教化流程”，进步黉舍教导教授教化质量，为使我校的教导教授教化工作取得更大年夜成就，为使我校教导处工作顺利开展，特制订如下工作筹划：
（4）四月份举办全部教师的朗读比赛，拟定采取抽签比赛的情势，语文师长教师为一组，数学和科任教师为一组进行评选，选出优良的进行嘉奖。
（一）加强教师培训力度，周全进步教师本质
本学期持续营造优胜的进修氛围，尽力使黉舍成钪咖习型组织，把培训放在有效教授教化的研究上，尽力打造一支“教养高、理念新、底蕴厚、成长快”的教师部队，侧重大年夜以下三方面做好培训工作。
（3）根据我校部分教师不会打字，不会用电脑办公的实际情况，每月至少一次由微机教师对全部教师进内行单的电脑编辑文件、课件制造培训。拟定在蒲月份进行一次全员介入的比赛，也是对培训的结不雅进行一次验收。并对验收结不雅计入学期考察成就。
三、工作义务
容身我校教导成长的实际，以周全进步本质教导为出发点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教授教化改革工作精力，周全实施“理科实效教授教化流程”和“语订婚向体系”，以进步教导教授教化质量为重点，以教室教授教化为抓手，以语文教授教化改革为冲破口，结合我校实际，大年夜胆摸索，勇于实践，加强教授教化惯例治理，赓续深化改革，周全进步教师和学生的本质，打造一支高本质的教师和学生部队。
（6）为了加强教师的命题程度，拟定六月下旬进行教师测评卷设计评选，选出优良试卷进行嘉奖并作为期末模仿试卷给学生印刷下去。
2.以课代训，采取走出去、请进来等情势。倡导教师自立进修、自我进步、自我反思。组织全部教师上彀进修、交换、研究，进一步领会“理科实效教授教化流程”和“语订婚向体系”的思想，进修兄弟黉舍的先辈做法，进修后借鉴好的经验和做法，根据我校的具体情况研究实施、落实，并结合工作实践揭橥本身的看法和感触感染。本学期加大年夜对上彀发帖数量的请求，
开学初，我们将针对“理科实效教授教化流程” 和“语订婚向体系”实施筹划对黉舍《教授教化惯例治理细则》、《教科研治理规章轨制》、《教授教化工作考察细则》、营业进修、备课、上课、功课批改、指导等轨制，进行修订和完美，语文数学教研组教师要不少于所教授教化科参考书请求的课时数进行备课，科任教师跨年组教授教化，一共备25节课，按照所教年组平均分派。语文应用共案教授教化，数学三至五年应用打印的学案教授教化，三年级一周一次，四五年级一周两次。科任学科中，思品、科学要有教室标记，美术和英语要有学生功课。信赖经由过程对教授教化请求的进一步细化，使教授教化工作更有章可循，有法可依，有荣幸行。
开学初组织各学科组教师学研课标，明白学段目标各本学期教授教化目标；统
教授教化惯例工作是教授教化质量的根本保障，为此，卖力过细地做好教授教化惯例工
3.建立“校本教研日”轨制
（二）加强教授教化惯例治理，规范教师教授教化行动
2.持续抓好日常教授教化的科学治理
1.进一步完美、实施各项教授教化治理轨制
本学期要凸起教授教化治理中的三个重点工作。
本学期加大年夜和靠山进步小学的联谊晃荡力度，因为进步小学只有二年、四年和五年级学生，所以我们相对应年组的教研组长在论坛中建立一个联谊备课专贴，充分发挥收集的感化，使两个黉舍的教授教化资本达到共享。由主备人先备学案，其他人备预案，集体研究形成共案，再根据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的基本上，进行个性化备课。根据本身班级的情况，对集体备课的学案做深刻的推敲、推敲，设计出合适本身班学情，表现本身教授教化风格的个性学案。别的，同组教师可以互相听课、评课，重点进行教后的反思。请求每月进行两次教师事例反思，并及时上传论坛专贴中，大年夜而进一步初充和完美导学案，凸起集体备课的实效性
作的治理，是我们工作的重要义务。
(2)学期中常态集体备课
(1)学期初整体集体备课
仍然保持每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时光，每周三早上第一、二节为语文校本教研时光，每周五的下昼两节课后定为全校教师的校本教研时光，集中开展校本教研晃荡，开展教师培训晃荡和课改论坛交换晃荡，解决师长教师所记录的问题，总结、交换、反思教授教化情况，经由过程教授教化不雅摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等情势，在交换与摸索中实现信息交换、经验分享和专题研究。
不雅教材，肯定教授教化重可贵；基于以上两点制订合适的教授教化筹划以及集体备课筹划，肯定出集体备课的时光、内容主备人。经由过程学期初集体备课，使全部教师吃透学段目标，找准和教材浇忧⒛点，让教授教化目标真正落实。并把备课内容及时发到教导论坛上，以便于大年夜家交换。
（一）集体备课备课。
备课情势为组内集体备课。准时光：每周一下昼为数学和科任学科集体备
科备课组要根据集体备课的中间议题，由主备人进行说课，要说教授教化目标制订的根据、教材、教法、学法、重点可贵、设计思路等杀青教授教化目标的办法。组内其他成员在自行备课的基本上根据主备人的说课，提出修改看法，进行弥补完美，最后形成成熟的教（学）案。
为了考验和夯实几年来广大年夜教师集体备课的才能，拟定三月份下旬开展教师示范课晃荡，重要环绕语文思维课，数学反思课开展，先由语文低高段和数学高段教研组展示集体备课，再由推荐教师做课。以此进步教师的研究程度，加强教师的合力。在此基本上拟定四月中旬进行一次大年夜型教研晃荡“分享精品课”，语文数学各拔取三节不合课型展示，届时将就教研室和进修校引导来我校指导工作。
课时光，周二为语文学科和英语学科集体备课时光。定地点：教研组（包组教授教化引导深刻到各组介入集体备课）
一学期停止后全部教师针对教授教化效不雅、教授教化质量以及学案的应用等情况进行反思性集体备课。
加强早自习和课间、正午教师关照的治理，加强巡课的力度请求各班应用早自习进行晨读，古诗词背诵、白话交际、说话积聚、口算比赛等，课间和正午由教师进行关照鹤芄差。在上学期的基本上，本学期持续加大年夜对教室教授教化的监控力度，进行不准时查堂，发明问题及时反馈，严格履行课程筹划，深化教授教化律例意识，采取“日常平凡检查与随堂听课相结合”的办法，加强对教授教化日常工作的监控，尤其是对学生上课状况的检查作为本学期检查的重点工作。保持级部主任、教导处、黉舍三级检查轨制，采取惯例听课、听排闼课、门外监察等情势来懂得教室教授教化情况，发明问题及时反馈沟通解决，并把检查结不雅记入考察档案，拟定在学期中和学期末对各班级学生进行随机查询拜访，以懂得各科师长教师上课情况。尤其加大年夜对英语脆弱学科的存眷力度，主抓引导经常深刻教室听课，充分调动学生进修英语的兴趣，发挥班主任的调和感化，使英语教授教化质量有所进步。
集体备课方法和内容：集体备课的方法重要采取“说课”的方法进行。学
（3）学期末集体备课
（二）上课。
教室教授教化是教授教化工作的中间环节，请求教师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁教师上无预备课。克服教室教授教化的随便性。教室教授教化目标明白，练习科学严谨，密度适中。四、五年级根据教授教化内容持续使悠揭捉案导学教授教化法，三年级可以结合教授教化内容选择应用，也可以针对教授教化重可贵应用，鼓励师长教师结合实际研究立异。教授教化中能结合学生实际调剂教授教化设计，课后及时进行反思。上课不迟堂，不拖堂，教室大将力饱满。请求任课教师起码有一周的贮备课。
（三）指导。指导是周全进步教授教化质量的有效手段。请求教师指导要“全”，要面向全部学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培养，以促进学生个性的自由成长。各学科教师对学生进修状况要周全懂得，看重对学困生的个别指导，加强思想沟通，采取针对性强的办法赞助转化，要有实效。
备课的类型： 新讲课、复习课、合作测验课、定向反思课等几种类型。
（四）功课批改。功课是教授教化反馈的重要环节。功课请求新，即竽暌剐创意。倡导安排分层功课，功课安排要适量。倡导安排课前预习。强调功课批改的质量及实效性。批改要做到及时、卖力、过细、规范。倡导学科功课情势多样化，各年级同一功课本的根本种类及应用格局。对于功课设计、批改，每位教师要卖力对待，力争科学、客不雅、有效，严禁以罚做功课来变相体罚学生，功课要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为请求的“四精四必”高低工夫，做到位。
数学功课请求一日一批，英语、美术、写字功课一课时一批，其他带本学科每课都要有标记，并做到一课一批。教师批改中发明问题及时采取解救办法。要合时采取面批、学生互批的情势，进步批改的实效性。教导处将不按期抽查任课教师的功课，批改情况将列入考察成就中。
请求教师要严格履行各科功课的批改量，语文功课 ，
3.加强对日常教授教化工作的监控
种比赛晃荡，蒲月份开展三至五年级的听写竽暌耿语单词比赛，加大年夜英语教授教化的影响力。同时，将分项测试与各类情势的测验结合起来，使学生的综合素能获得周全进步。
（三） 加强教授教化质量的分析、指导和监督
为此，本学期，我们要加大年夜对五年级教授教化的指导力度，打好五年级卒业测验这一攻坚战。教研组液Ｚ婵集体备课研究，制订教授教化筹划。包组引导要经常深刻年组，懂得教授教化情况，赞助他们解决工作中的碰到的问题。存教授教化困生的思想动态及进修表示，同任课教师一路做他们的思想工作，鼓励他们勤奋进修，赓续进步进修成就。同窗科的任课教师液Ｚ婵协作和沟通，合营研究进步学生进修成就的办法。卒业班的教师液Ｚ婵学生的心理分析，开展丰富多彩的班队会晃荡，使学生能高兴地进修，快活地成长。
（四）开展各项比赛晃荡
黉舍将按期组织丰富多彩读书交换晃荡，展示读书收成。拟定在三、四、蒲月份举办读书报告请示系列晃荡，应用间周班队会时光举办年组背古诗、朗读比赛、书法比赛。
为了声张个性，促进学生周全成长，黉舍拟定六月末持续在学生中开展各
对教师的教授教化考察成就，一月一颁布，期末汇总。持续保持拉动性测验、消化性测验、存眷性测验相浇忧⒛测验轨制，请求同年级同窗科根本同一教授教化进度,同步落实袈渎考检测，做到及时检测、批改、讲评。每次月考停止后,教导处及时汇总,级部主任和各年级分担引导及时组织本年级教师召开质量分析会,提出响应办法并加强落实的监督。并根据各类测验情况进行教授教化质量调研、分析查找问题、及时调剂教授教化周全总结和反思，及时采取有效的补漏办法，周全进步教授教化质量。
教授教化质量是黉舍的生命线，是每一名教师生命质量的表现，是学生毕生成长的基本。是以，赓续进步教授教化质量，是我们全部师生合营的目标。黉舍将保持对各年级学生进行不合存眷点的测验，每次测验后都要进行质量分析，找出教授教化中存在的问题，及时调剂教授教化策略，促进教授教化质量的周全进步。
别的五年级做为一个卒业的年级，是考验一个黉舍教授教化质量的关键年级，
信赖在全部教师的积极尽力下，发扬求真务实的精力，会使我们五小的各项工作出现出蓬勃成长的新局面。
为了进步学生写作的积极性，在上学期的基本上我们持续请求教师把学生的作文┞符理装订成小我文集，用精细的装订，使孩子们熟悉到自身的价值。日常平凡师长教师可以把优良的作文发到教导论坛学生作文观赏专贴中，还可以向县、市、省、国度级刊物推荐，绕揭捉生有更多的┞饭示的平台。
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小学第二学期教导处工作筹划
在新学期中，我们教导处严格落实区教导局XX年教导工作重点，贯彻教导教授教化方针政策，结合本校实际情况，保持“调和育人，快活教导”理念；保持 “科学、规范、有效”治理理念；规范传承校园文化治理，打造黉舍特点。以养成练习为基本，以进步教导教授教化质量为核心，以强化治理为抓手，以打造高效教室为目标，培养高本质人才为最注目标。周全落实各项教导教授教化工作，形成我校独特办学特点。促使我校教导教授教化工作在新学期力争再创佳绩。
以黉舍工作筹划为指导，大年夜力实施我校提出的“五个工程”：以教室教授教化改革为核心的立异教导工程；以教导科研为动力的可持续成长工程；以教师部队扶植为关键的名师工程；以“三语”（艺术说话、浏览与写作和英语）为特点的现代人本质工程；以举措措施设备数字化为特点的硬件加快工程，优化合适每一个学生毕生成长的教导之路。
三、具体办法：
我校的教授教化工作一向以扎实，保持、有效为广大年夜家长所承认。本学期，持续倡导每位教师上好常态课，同时积极开展年级学科教研组的单位公开课；每位教师的研究课；各级妙手的示范课；青年教师的报告请示课；引导的排闼课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，请求备课组内人人介入，力争实袈溱、到位，听课中层深刻，及时评课、反馈，赓续完美和强化听评课的实效性。落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“平易近主导学”环节重小组晃荡的有效性，走逸夫小学教室教授教化特点之路，让语文教室有诗意，数学教室有生活，技能教室有创意。黉舍将有序以学科、以年级、以黉舍搭建教室教授教化展示的平台，为广大年夜教师供给成长的空间。
2、保持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合，重视学科教研组晃荡有效流程，进步学科组晃荡的质量，促进教师“教”和“研”才能的进步，晋升教师整体本质。
3．教室教授教化重打造特点，除了黉舍固有特点“三语特点”外，有效应用周五下昼专时的综合实践晃荡，持续加强黉舍“本质教导特点”扶植，精细化完美两个大年夜课间，进一步深化阳光体育晃荡。
1、依托“三步导学”教室教授教化模式，加强教室教授教化环撙节程治理，落实每一环节，打造高效教室，使教授教化治理趋于更规范、更科学、更有效。
二、工作义务：
一、工作目标：
4、落实有效评价轨制，落实新履行的星级评价筹划和秉承本质教导展评晃荡的开展（教室进修小标兵）。
办法一：抓教室治理重落实
1．教授教化惯例，寻求细节，常抓不懈。
没有好的治理，没针砭范的轨制，也就没有真正意义上的本质教导。本学期教导处将根据黉舍制订的 《逸夫小学教室教授教化惯例》请求，持续倡导“什么时光干什么事”，持之以恒规范“八课”治理轨制，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。持续加强学生的养成教导和学生进修习惯晃荡系列培养，规范学生“四请求”根本进修行动，即上课请求、预习请求、听课请求以及功课请求。
3、持续打造“三语”特点教导，以浏览为载体，营造书喷鼻校园，依托艺术说话，培养学生进修兴趣，重视英语教授教化，开展双语特点教导，慢慢渗入渗出日常各个晃荡。
2．优化三步导学模式，以教室实践为冲破口，建立“有效教授教化”理念，寻求“高效教授教化”目标，依托区教研室 “三步导学”教室教授教化模式，包管有效备课，有效上课，有效听课，有效功课，有效指导。进步四十分钟的教室效益，减负增效，进步各年级各学科的合格率、优良率和平均分。最终达到高效教室。
5、有效应用现代信息技巧资本，立异教授教化，规范教授教化治理，应用现代信息技巧资本拓展交换平台，开展互动校本教研、联片教研。
办法二：抓教室教授教化重特点。
办法三：状竽暌剐效评价重力度。
办法五：抓学科扶植重夯实基本、重减负增效。
办法四：律师生活荡重才能培养。
各学科教师在组长的带领下进修、商量若何科学、合理、有效地进行备课设计，功课设计。做到教研组进修、 备课组进修、小我进修三结合。
③夯实综合实践晃荡：专人专时（周五下昼）组织、开展丰富多彩的综合实践晃荡，重视课题的拓展和延长，培养学生的实践才能和立异意识，促进学生主动成长。
语文：Ｚ婵浏览、习作日常平凡教授教化，期末进行单项测试。
②立异开展学科晃荡：
体健工作：组织黉舍春季达标活动会各项比赛要精心备战、及早练习。抓好抓实日常平凡“阳光体育活动”。
1．强化学科扶植与研究，实现教授教化质量推动学期目标。
体育：按教材进行教授教化，强健体格的同时包管每节课有筹划的绕揭捉生学有所得。
履行星级评价和教室进修小标兵评选，重视有效性的应用。“星级评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成惯例化，“教室进修小标兵评选”与学科晃荡慎密结合合理有筹划持之以恒应用，要形成常态化，旨在鼓励和培养学生酷爱进修的积极性，推动学生优胜的心理品德，优胜的进修习惯的培养。
1、搭建教师技能展台，协助教研室开展联片教研、送教下乡、不雅课议课等晃荡给教师供给展示和锤炼平台。
①传承特点--浏览写字晃荡：
本学期，持续开展学生读书晃荡。应用教导教授教化的各个环节渗入渗出读书晃荡，出力营造一种浓烈、厚实的校园文化的特点。每周三、四下昼第五节课安排专门课时进行浏览教授教化。倡导学生自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同年级、同窗校学生之间共享。把“书喷鼻校园”的扶植作为黉舍的办学特点之一。天天包管15分钟的写字时光。做到专时专用，请求教师必须切实指导好学生学写好字，同时，包管上好每周一节的写字课，严加治理，抓好写字课上的每一分钟，强化写字激发兴趣，我们应用家长会，经由过程作颐魅展示等不雅摩，使家长不时提示、督促孩子持之以恒地演习书写好，达到人人写一手好字
各教研组将根据本身的学科特点，有筹划地组织开展各类惯例和特点晃荡。
科学：在完成教授教化义务的同时，必须包管实验课的数量占到总课时的50%.（重在排闼课和实验记录的查对）
科身手术晃荡：结合艺术节晃荡，各学科组牵头组建部队，开展立异晃荡。
数学：重视口算、思维才能教授教化，尤其课前3—5分钟口似揭捉练，形成惯例教授教化，构建充斥活力的数学教室。期末进行单项测试。
本学期液Ｚ婵音乐、美术、体育、计算机、形体、书法、处所课程和综合实践晃荡等考察类学科，日常平凡教授教化监控力度，进一步完美常态化教授教化治理。在备课、上课、功课的安排与批改与测验等教授教化根本环节进行规范，使这些学科教授教化经常化、规范化、轨制化，扎实推动我校课程改革的纵深成长，周全进步学生本质。
英语：Ｚ婵单词教授教化，规范白话练习，重视学生进修兴趣的培养，期末进行单项测试。。
2、开展特点晃荡，晋升学生综合本质。
音乐：持续履行小乐谱进教室，包管课程传授完的前提下，可以分低、中、高三段选择合适乐谱进行教授教化，让每生拥有一项技能。
美术：教师范画的启发下，绕揭捉生创造性的功课，重视开辟学生的思维包管学生绘画功课满学期的数量，在艺术节要展示优良作品。
3、惯例工作检查。
5、组织参加上级各学科的教材培训晃荡
1、组织好期末复习、测验。
5、卒业班学情抽查调研
4、“美术教室进修小标兵”评选有美术教师负责。
果断不移、积极稳妥、深刻持久地打好“减负增效”攻坚战，周全进步教导质量，推动本质教导。各学科组教师要提前三备“进修目标、进修义务、进修对象”。有筹划有目标的进行单位清，每次测验后，开好质量分析会、“单位”开班级、“期中、期末”开年级的质量分析会进行横向、纵向、比较分析，重在揭示问题，查找主不雅原因，精细化分析每门学科、每个阶段、每个常识点、每个学生、每种题型，落实改进办法。做好全程跟踪，力争完成区教研室制订的目标。
2、组织各单项比赛
教导处在不加重学生的包袱的情况下有筹划地组织对各年段学尖兵备本质的考察。具体功课量有协通教研室做出明白规定。
1、强化课程意识，严格规范，卖力履行新课程筹划。课程设置科学化，在晋中市颁布标准下拟定课程和课时筹划，严格课程筹划治理，天天教导处抽查课程的实施情况，确保课程开齐，课时上足。严禁随便增课、调课。并结合实际开展特点教授教化，如：经典诵读，英语白话，思维练习，浏览等。加强综合实践等一些处所校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
6 、做好期末复习命题工作。
3、召开卒业班学生会议。
2.有目标有筹划“减负增效”，确保学生轻松快活进修。
3、学期工作考察。
1、针对上学期的考情进行试卷分析。
3、召开卒业班教师会议，安排本学期卒业班要点工作
二月份：
2、严格贯彻教职工告假，履行逸夫小学考勤轨制，规范告假手续，要做好告假和销假要及时挂号，高低班轨制持续履行迟到一次扣现金2元，按时髦好各项统计工作和日常代课、调课工作，根据扣除标准发放替代课费用，多劳多得与绩效挂钩，包管黉舍教授教化秩序的┞俘常运行。
2、订立各类筹划。
4、惯例工作检查
5、卒业班学情抽查调研
办法六： 抓实教职工治理，重常态化。
四月份：
四：各项工作逐月具体安排：
三月份：
1、全校书法大年夜比赛。
蒲月份：
3、组织期中测验以及质量分析。
本学期进一步规范转出转入学生的信息采集和上传工作。持续完全登着螫籍的治理，确保无流生。
3、惯例工作检查
1、组织综合实践晃荡展示
2、“科学教室进修小标兵”评选有科学教师负责。
办法七： 抓学籍治理重惯例化。
4．开展随堂听课。
2. 学生浏览才能测试
六月份：
2、做好工作总结。
1．“音乐教室进修小标兵”评选有音乐教师负责。
4. 做好各类教授教化材料的上交和归档工作。
6、惯例工作检查
5、安排暑假各项工作
黉舍第二学期教导处工作筹划
本学期教导处工作将持续以区普教科和教师培研中间工作思路为指导，紧紧环绕黉舍工作目标，求真务实，以“教授教化四项规范达标”为推手，以“教室教授教化”为中间，以减负增效为冲破口，尽力开辟教导教授教化新思路，立异教导教授教化新模式，营造教导教授教化成长新优势，周全完成本学期教导处工作义务。做到以质量求生计，以特点谋成长，实现教导效能的┞符体晋升。
2、抓好学生的惯例教导，抓好班主任部队扶植，上好班队会课、思品、生命与健康教导等课程，看重学生良好进修、生活习惯的培养。
2、持续加强教研组的规范治理，落实教授教化流程治理，促进青年教师成长。
（2）教室教授教化是主阵地，是进步教授教化质量的关键，是以要表现“新课程标准”的理念，卖力处理好学、教、练三者的关系。要构建本质教导的氛围，在师生平等的基本上强调教授教化互动，在教授教化过程中要留有足够的时光和空间给学生思虑和晃荡；要善于用鼓励的说话鼓励学生大年夜胆立异，培养学生的商量精力和科学立场；要看重基本常识和根本技能的教授教化，并充分存教授教化生进修过程、情感立场和价值不雅的培养；要赞助和指导学生建立合适本身特点的进修方法，鼓励合作进修、商量进修，促进师生之间互订交换，互相沟通，合营成长，尊敬学生人格，赞助学生育成优胜的进修习惯，学会常识的迁徙，获得立异的启发，体验成功的喜悦；要充分应用优质教授教化资本的共享和克己课件来竽暌古化教授教化过程，激发进修兴趣。（3）教师要精心安排功课，加强针对性，表现灵活性，倡导分层次安排功课，教室功课当堂作，不加重学生的课外包袱，学生的课外功课要适量，要提质减负。忌逝世抄逝世背，忌机械、反复功课，重视积聚性、实践性、应用性功课，其他各学科也应创造性地安排功课。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。功课批改要卖力、及时、精确，低年级液Ｚ婵面批的次数。
3、以教室有效性研究为重点，开展“有效教室教授教化交换”晃荡，进步教授教化质量。
1、持续以“教授教化四项规范达标”的标准，落实施之有效指导教授教化的治理目标。
5、持续开好兴趣小组晃荡，培养学生的兴趣。
三、具体办法：
一、指导思想及总体思路
(一)、强化教授教化惯例，晋升教授教化质量
二、工作目标：
1、全部教师要严格履行课程筹划，强化教授教化律例意识，保持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝擅自调课、旷课、迟到、早退、半途离堂等现象，黉舍将采取“日常平凡检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程筹划的履行和治理，促进学生周全成长。
3、行政深度介入教授教化研究，义务落实。教导处具体负责两个月内听完一轮惯例课，学科分担行政听分担学科的随堂课、教研课、参加学科教研晃荡等。
4、加强学科教授教化质量治理，周全进步学生综合素养。
4、进一步规范和强化教授教化惯例工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进教室的现象。教案教授教化目标要明白、重可贵、教授教化预备、板书设计等要齐备，要备有具体的教授教化过程，合理的教授教化办法，笔迹要工整、清楚。要有教授教化跋文，字数不作规定，内容应当是教授教化过程中教师的设法主意、做法，学生在课内的反竽暌功情况及学生功课反馈情况，请求写一些实袈溱的得与掉。
（1）抓好各类检测。要持续抓好期末的语文、数学检测工作，同时要卖力做好日常平凡成就的评定，发明问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学要进行单位和期中阶段性检测，并进行质量分析，为期末的全区统考打基本。一向行统考的学科，液Ｚ婵日常平凡演习成就的记录，做到客不雅、公平地、成长地评价每一个学生。（2）优化教授教化评价，改革评价方法。各学科将改变单一的纸笔测验方法，分教研组制订切实可行的综合本质评价筹划，要大年夜多方面评价学生的进修才能。
（5）加强随堂听课力度。对年争师长教师跟踪听课，规定每周四为黉舍教室开放日，每位师长教师随时都可以去听其他师长教师的课，行政本学期在本校听课不得少于30节。其他教师每人要在本校听课不得少于10节，教研组长和各级骨干教师不少于15节，卖力作好听课和评课标记，每月必查。行政听课后要及时与上课教师交换，提出建议，并检查备课情况和教授教化反思的撰写情况，促使我校教室教授教化质量的进步。
（二）、开展校本培训，以研促教
（4）持续开展好兴趣小组晃荡。以单周周三下昼第三节课同一安排各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，促进学生的周全成长。
（6）看重低年级学生的进修惯例练习与检查，大年夜小培养学生优胜的进修习惯。
（7）建立学科教授教化质量综合本质评价轨制
（8）严格功课治理。对于功课设计、批改，每位教师要卖力对待，力争科学、客不雅、有效，严禁以罚做功课来变相体罚学生，功课要在落实以“精选精讲精练精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为请求的“四精四必”高低工夫，做到位。
（三）、改革教授教化评价方法,周全进步学生综合进修才能。
（3）开展学科比赛的晃荡 ，进步学生综合本质。本学期各教研组在校内结合”阳光校园”的晃荡开展学科和各项兴趣小组的比赛，要有筹划，有组织。同时积极参加区市各类比赛，力争夺得好成就。使学生在介入中进步综合本质。
（9）加强对各学科的教授教化治理，根据教导局出台的各项考察轨制，再结合本校实际使评价轨制更趋于健全和完美。本校实施月考察轨制，每月惯例必查与绩效奖直接挂钩。
（1）各教研组开展“教研糠票、“比赛糠票、等磨课晃荡，进步教师上课程度，特别是语教组液Ｚ婵对作文指导课的研究。
（4）课外指导要紧紧环绕提优转差这一总目标，既要面向全部，又要分层次进行个别指导，做到因材施教，指导内容要有针对性和实效性，对学困生的指导务必做到耐烦和过细，赞助学生选择合适他本人的进修方法和进修办法，尽力使每一位学生在原有基本上有所进步。卒业班尤其在做好学困生指导工作，力争在卒业测验中取得好成就。
（2）教师要积极撰写论文和教导漫笔，优良文┞仿将上传到黉舍网站。
（3）人人介入教授教化研究，40岁以下的师长教师每人上一堂校级研究课（参加各级比赛可代替）。
（四）师资分层推动，促进专业成长。
（3）鼓励黉舍骨干教师作教授教化营业专题培训，上示范课，充分发挥带头感化。
（五）进一步加强教导科研，深刻开展课题研究。
(六)、存教授教化生差别,切实做好学困生的指导与转化工作
3、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，卖力上好体育课和体育课外晃荡，确保学生天天有1小时的活动，同时要积极发掘、培养活动苗子。
1、教导处将合营教研室对黉舍各级种类课题进行深刻研究。由课题组长负责，课题组长要有筹划地组织实验人员卖力进行研究,按月及时收集材料，使各课题取得阶段性结不雅。
三、其它工作
2、全部教师要确立教科研意识，慢慢将科研工作渗入渗出到惯例工作中，教师向科研型改变。
（2）聘请有名专家为指导老，培养名师。
（1）积极介入总校的“名师工作室”工程，开展特点师徒结对晃荡，师徒晃荡有筹划，有步调地进行，师傅上师范课，期末门徒要上报告请示课，黉舍将在泼末对门徒进行教授教化考察。
结合我校学情，请求广大年夜教师要存教授教化困生，耐烦进行对学困生的指导与转化工作；进步学困生的进修才能。语文、数学、英语等主科教师保持个别指导,采取因人而异、因材施教的办法，使得每一个学生获得成长。
2、加强信息资本库的扶植，实现教导资本共享，进步教授教化效力。液Ｚ婵教师信息技巧的培训，让教师不仅会用，并且能应用现代教导技巧手段降低教授教化难度，为学生自立进修，合作进修搭建平台。
1、加强课外晃荡课的治理，实现周全成长。加强晃荡课程意识，积极摸索晃荡课的教授教化模式，出力培养学生的实践才能和立异精力，做到既面向全部学生，又培养学生个性。积极组织学生参加各类艺术比赛，精心组织校园艺术节的开展，争夺获奖。同时，确保各项晃荡的开展，做到有筹划和有教案，有总结，有评价，晃荡情势多样，学生介人道高。
教导处第二学期工作计划
新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中，努力创新。紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施“语文定向教学系统”和“理科实效教学流程”，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教导处工作顺利开展，特制定如下工作计划：
一、指导思想
立足我校教育发展的实际，以全面提高素质教育为出发点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作精神，全面实施“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探索，勇于实践，加强教学常规管理，不断深化改革，全面提高教师和学生的素质，打造一支高素质的教师和学生队伍。
二、工作重点
通过深入实践 “理科实效教学流程”和“语文定向系统”，结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探索实践，创造性地实施、总结“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”实施经验，不断推动我校教学工作向纵深发展。
三、工作任务
（一）加强教师培训力度，全面提高教师素质
本学期继续营造良好的学习氛围，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、发展快”的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。
1.加强学习，更新观念
本学期加大对教师的培训力度，把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素质。
（1）每月初，召集语文数学老师开展“课改论坛”交流活动，按月确定不同的主题，分别由各组教师作为主要发言人，把在教学改革过程中积累的经验和存在的问题、疑惑，以及一些好的意见和建议大家交流。真正把“理科实效教学流程”和“语文定向系统”更好地实施于教育教学中，增强研究、实践的积极性、主动性和创造性。并对每组主持的情况进行评价、汇总，把结果计入学期考核成绩。
（2）结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。按照原来的要求，每位教师至少读一本教育专著，每学期写一万字的学习笔记。
（3）根据我校部分教师不会打字，不会用电脑办公的实际情况，每月至少一次由微机教师对全体教师进行简单的电脑编辑文件、课件制作培训。拟定在五月份进行一次全员参与的比赛，也是对培训的结果进行一次验收。并对验收结果计入学期考核成绩。
（4）四月份举行全体教师的朗读比赛，拟定采取抽签比赛的形式，语文老师为一组，数学和科任教师为一组进行评比，选出优秀的进行奖励。
（5）为了练就扎实的基本功，要求每位教师一个月写两张钢笔字，统一下发纸张，必须由本人书写，每月的15日、30日由级部主任统一上交。另外每天早课教师写一板粉笔字，由代班领导负责每天检查记录。拟定在六月下旬对两笔字的练习情况进行验收，并把结果计入学期考核成绩。
（6）为了加强教师的命题水平，拟定六月下旬进行教师测评卷设计评比，选出优秀试卷进行奖励并作为期末模拟试卷给学生印刷下去。
2.以课代训，采取走出去、请进来等形式。倡导教师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体教师上网学习、交流、研讨，进一步领会“理科实效教学流程”和“语文定向系统”的思想，学习兄弟学校的先进做法，学习后借鉴好的经验和做法，根据我校的具体情况研究实施、落实，并结合工作实践发表自己的见解和感受。本学期加大对上网发帖数量的要求，
3.建立“校本教研日”制度
仍然坚持每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校教师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，开展教师培训活动和课改论坛交流活动，解决老师所记录的问题，总结、交流、反思教学情况，通过教学观摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等形式，在交流与探索中实现信息交换、经验分享和专题研讨。
（二）加强教学常规管理，规范教师教学行为
教学常规工作是教学质量的根本保障，为此，认真细致地做好教学常规工
作的管理，是我们工作的首要任务。
1.进一步完善、实施各项教学管理制度
开学初，我们将针对“理科实效教学流程” 和“语文定向系统”实施方案对学校《教学常规管理细则》、《教科研管理规章制度》、《教学工作考核细则》、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度，进行修订和完善，语文数学教研组教师要不少于所教学科参考书要求的课时数进行备课，科任教师跨年组教学，一共备25节课，按照所教年组平均分配。语文使用共案教学，数学三至五年使用打印的学案教学，三年级一周一次，四五年级一周两次。科任学科中，思品、科学要有课堂笔记，美术和英语要有学生作业。相信通过对教学要求的进一步细化，使教学工作更有章可循，有法可依，有序运行。
2.继续抓好日常教学的科学管理
本学期要突出教学管理中的三个重点工作。
（一）集体备课备课。
(1)学期初整体集体备课
开学初组织各学科组教师学研课标，明确学段目标各本学期教学目标；统
观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定适合的教学计划以及集体备课计划，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体教师吃透学段目标，找准和教材结合的点，让教学目标真正落实。并把备课内容及时发到教育论坛上，以便于大家交流。
(2)学期中常态集体备课
本学期加大和靠山前进小学的联谊活动力度，由于前进小学只有二年、四年和五年级学生，所以我们相对应年组的教研组长在论坛中建立一个联谊备课专贴，充分发挥网络的作用，使两个学校的教学资源达到共享。由主备人先备学案，其他人备预案，集体研讨形成共案，再根据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的基础上，进行个性化备课。根据自己班级的情况，对集体备课的学案做深入的推敲、斟酌，设计出适合自己班学情，体现自己教学风格的个性学案。另外，同组教师可以互相听课、评课，重点进行教后的反思。要求每月进行两次教师事例反思，并及时上传论坛专贴中，从而进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性
备课形式为组内集体备课。定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备
课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。定地点：教研组（包组教学领导深入到各组参与集体备课）
集体备课方式和内容：集体备课的方式主要采取“说课”的方式进行。学
科备课组要根据集体备课的中心议题，由主备人进行说课，要说教学目标制定的依据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目标的措施。组内其他成员在自行备课的基础上根据主备人的说课，提出修改意见，进行补充完善，最后形成成熟的教（学）案。
备课的类型： 新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。
（3）学期末集体备课
一学期结束后全体教师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等情况进行反思性集体备课。
为了检验和夯实几年来广大教师集体备课的能力，拟定三月份下旬开展教师示范课活动，主要围绕语文思维课，数学反思课开展，先由语文低高段和数学高段教研组展示集体备课，再由推荐教师做课。以此提高教师的研究水平，增强教师的合力。在此基础上拟定四月中旬进行一次大型教研活动“分享精品课”，语文数学各选取三节不同课型展示，届时将请教研室和进修校领导来我校指导工作。
（二）上课。
课堂教学是教学工作的中心环节，要求教师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁教师上无准备课。克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级根据教学内容继续使用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择使用，也可以针对教学重难点使用，鼓励老师结合实际研究创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后及时进行反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神饱满。要求任课教师最少有一周的贮备课。
（三）辅导。辅导是全面提高教学质量的有效手段。要求教师辅导要“全”，要面向全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培养，以促进学生个性的自由发展。各学科教师对学生学习状况要全面了解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，采取针对性强的方法帮助转化，要有实效。
（四）作业批改。作业是教学反馈的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业批改的质量及实效性。批改要做到及时、认真、细致、规范。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的基本种类及使用格式。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教师要严格执行各科作业的批改量，语文作业 ，
数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。教师批改中发现问题及时采取补救措施。要适时采用面批、学生互批的形式，提高批改的实效性。教导处将不定期抽查任课教师的作业，批改情况将列入考核成绩中。
3.加强对日常教学工作的监控
加强早自习和课间、中午教师看护的管理，加强巡课的力度要求各班利用早自习进行晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积累、口算比赛等，课间和中午由教师进行看护和补差。在上学期的基础上，本学期继续加大对课堂教学的监控力度，进行不定时查堂，发现问题及时反馈，严格执行课程计划，深化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强对教学日常工作的监控，尤其是对学生上课状态的检查作为本学期检查的重点工作。坚持级部主任、教导处、学校三级检查制度，采取常规听课、听推门课、门外监察等形式来了解课堂教学情况，发现问题及时反馈沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期中和学期末对各班级学生进行随机调查，以了解各科老师上课情况。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度，主抓领导经常深入课堂听课，充分调动学生学习英语的兴趣，发挥班主任的协调作用，使英语教学质量有所提高。
对教师的教学考核成绩，一月一公布，期末汇总。继续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科基本统一教学进度,同步落实月考检测，做到及时检测、批改、讲评。每次月考结束后,教导处及时汇总,级部主任和各年级分管领导及时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督。并根据各种考试情况进行教学质量调研、分析查找问题、及时调整教学全面总结和反思，及时采取有效的补漏措施，全面提高教学质量。
（三）加强教学质量的分析、指导和监督
教学质量是学校的生命线，是每一名教师生命质量的体现，是学生终生发展的基础。因此，不断提高教学质量，是我们全体师生共同的目标。学校将坚持对各年级学生进行不同关注点的考试，每次考试后都要进行质量分析，找出教学中存在的问题，及时调整教学策略，促进教学质量的全面提高。
另外五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级，
为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课研究，制定教学方案。包组领导要经常深入年组，了解教学情况，帮助他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课教师一起做他们的思想工作，鼓励他们勤奋学习，不断提高学习成绩。同学科的任课教师要加强协作和沟通，共同研究提高学生学习成绩的方法。毕业班的教师要加强学生的心理分析，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能愉快地学习，快乐地成长。
（四）开展各项竞赛活动
学校将定期组织丰富多彩读书交流活动，展示读书收获。拟定在三、四、五月份举行读书汇报系列活动，利用间周班队会时间举行年组背古诗、朗读比赛、书法比赛。
为了张扬个性，促进学生全面发展，学校拟定六月末继续在学生中开展各
种竞赛活动，五月份开展三至五年级的听写英语单词比赛，加大英语教学的影响力。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面提高。
为了提高学生写作的积极性，在上学期的基础上我们继续要求教师把学生的作文整理装订成个人文集，用精美的装订，使孩子们认识到自身的价值。平时老师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作文欣赏专贴中，还可以向县、市、省、国家级刊物推荐，让学生有更多的展示的平台。
相信在全体教师的积极努力下，发扬求真务实的精神，会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃发展的新局面。
第二学期教导处工作计划
以下是小编整理的2016-2017学年第二学期教导处工作计划，欢迎阅读参考。
【2016-2017学年第二学期教导处工作计划篇1】
一、指导思想
本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规管理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作目标
1.加强精细化管理，规范教学行为。
2.深化新课改，转变教学行为。
3.加强队伍建设，提高教师素质。
4.强化教研组管理，提高教研质量。
5.坚持以学生为本，提高素质教育质量。
三、具体措施
(一)加强精细化管理，规范教学行为
1.严格执行学校课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，坚持按课表上课，保质保量完成每节课，教导处加强随堂检查力度。
2.进一步规范和加强教学常规工作
(1)备课：教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课的力量，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。教导处检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课的质量上。
(2)课堂教学：课堂是整个教学的关键点，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中需保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛，贯彻有效教学的理念，面向全体学生因材施教，合理选择教学方法和教学手段，充分利用各种课程资源，全面落实教学目标，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(3)作业布置及批改：每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测，并引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅，教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价，对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
(4)听课、评课：教导处完善教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情，让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开课后，教导处要组织领导下落到科组里作课后交流与点评，以此促进教师的积极性。
3.不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学，在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。
4.重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，领导体育课组，与德育处共同开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。本学期中段举行校园科技文化活动，课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。
(二)深化新课改，转变教学行为
1.树立新型的教育观，建立新型的师生关系
紧跟教育改革的新步伐，要求每位教师要转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中，要做到五个转变：(1) 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
2.认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革
(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果，有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。
(2)以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口的新型教学模式。
(3)加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课，组织好综合实践活动;规范教师的校本教研和校本培训，力求在原有的基础上有所突破，最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。
3.丰富各学科第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也可以更好地开阔学生视野，丰富知识。教导处组织各学科开展多项活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。
(三)加强队伍建设，提高教师素质
1.抓好“青蓝工程”和“名师工程”，结对指导，逐步达标。为了推动学校教育教学质量进一步提高，给青年教师搭建平台，本学期教导处将举行多样化的教师比赛。同时一对一结对帮扶“名师工程”继续进行，扩大名师的影响力，促进青年教师更好更快的成长。
2.积极组织我校青年教师参加市各校的各项教研活动，取长补短，为我校建立一支骨干教师生力军奠定基础。
3.为我校教师创造机会，提供各种校内校外培训，也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动，使教师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。
4.以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。
(四)强化教研组管理，提高教研质量
开学初教导处将组织各教研组长开会，制定本学期各教研组计划，进一步明确教研组的职责与任务。强化教研组的作用，由教研组长带领本科组教师开展沙龙式的教学研讨活动。教导处也将组织各教研组做好课题研究工作，对课题申报、结题等工作给予大力的支持与协助，并在条件允许的情况下举办课题研究培训会，邀请课题专家指导。
(五)坚持以学生为本，提高素质教育质量
1.学校教学的对象主要是学生，所以学校的教育教学要贯彻以教师为主导，学生为主体的原则，让课堂成为学生发展的主阵地，培养优秀班干队伍，实现学生自我管理、主动学习。
2.这学期我们将继续关注学生的心理健康问题，及时发现比较沉默、厌学或故意不学的学生，让心理辅导老师做好辅导工作，及时调节学生心理问题，确保学生学习的情绪，同时加强对学生身体素质的要求，鼓励学生积极参加体育锻炼，强壮体魄，保证学习质量。
3.积极做好学生学习跟踪档案工作。任课老师要对学生建立跟踪档案，认真分析摸底，制定出有针对性的辅导计划。从思想上重视，在方法措施上着力，积极引导，帮助其进步，进一步提高他们的积极性。
4.强化“书香校园”活动，有计划地开展阅读活动，培养学生良好的文化修养和阅读的兴趣，增强其思考的能力。
新的学期，面对新课改的形势和要求，我们全体师生必须进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶，再创新佳绩。
【2016-2017学年第二学期教导处工作计划篇2】
一、指导思想
新学期，以科学发展观为指导，以构建和谐教育为宗旨，以学校工作计划为引领，立足于服务教学，服务教师，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。
二、工作目标
1、推进素质教育的同时，重视和强化教学工作的过程管理。
2、通过教育局高效课堂验收为契机继续推高效课堂和小组建设。
2、进一步深化课堂教学改革。
3、积极推进教科研工作，把校本教研的各个方面都落到实处。
4、通过发挥骨干教师引领示范作用，来培养青年教师。
5、开展并组织好与读书相关的各项活动。
6、进一步规范教师备课、上课、作业批改等环节。
7、把德育工作渗透到教学工作的每个环节中来。
三、工作措施
1、重视素质教育的同时强化教学工作的过程管理，完善教学常规。
(1)继续推行素质教育，教务上开展的各类活动必须以提高学生综合素质为前提，注重学生的综合素质的培养。
(2)严格执行课程计划。按国家课程计划开足、开齐各类课程。
(3)继续推行推门听课制，坚决杜绝教师无教案、无准备上课。
(4)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、及教师听课评课等常规检查，并能够及时反馈和交流。
(5)加强质量监控，各教研组年级组要针对每个学段学生素质发展的要求，来精心组织相关活动来展示学生素质成果。
2、继续以高效课堂为主阵地，来提高我校教育教学质量水平。
(1)打造高效课堂是我校教学的主旋律，继续推行“精讲精练，合作探究”的教学模式，继续发挥小组合作学习模式。
(2)通过“高效课堂示范课”、“高效课堂验收”等活动全面深化我校的课堂教学改革。
3、开展以校为本的教研工作。
(1)充分发挥教研组和年级备课组的作用，开展专题式教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。继续实行单周教研组研讨活动，双周年级组研讨“集体备课活动, 教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体备课每个组每月进行一次实录，力争把教研组、年级组活动落到实处，使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。
(2)对已开展的小课题，要做好阶段性的检查与指导。要求每一位教师在教学中能体现出课题主题，深入教学研究，要切实有效地进行探索、实践，不要流于形式，在课题研究上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结研究经验，认真撰写教学论文，不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面，学校领导、各教研组、年级组负责人要带头研究，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。
4、发挥骨干教师的引领示范作用，加强青年教师的培养与提高。
(1)发挥我校骨干教师在教学中的模作用，骨干教师要勇于探索、创新，除了上示范课外，还有义务指导我校青年教师的成长。
(2)注重对青年教师的培养工作，多给他们创造学习机会，有计划地组织青年教师外出学习。
(3)有效开展“传””“ 帮” “带” 活动，充分利用老教师、骨干教师的经验，和青年教师新观念，实行一对一的“师徒结对” 制度。
5、组织好与教学相关的各项活动。
(1)本学期以读书为主题开展一系类活动，打造书香校园，营造浓郁的阅读氛围。如：“古诗词知识竞赛”“国学经典诵读”比赛、现场作文赛、等活动。
(2)以提高学生综合素质为目的，开展一系列艺术活动，来丰富学生的学习生活。
(3)继续强化学生的读书考级制度，将学生的课外阅读落到实处。
(4)各年级组教研组根据实际情况，积极开展符合学生年龄特点相关有益活动。
(5)积极开展第二课堂和社团活动，认真组织社团小组活动及竞赛辅导。经常举办学生感兴趣的体育比赛和课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主体，有计划，有记录，有检查，注重实效，努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。
(6)加快我校的信息化建设.
通过办好学校的门户网站、进一步充实学校的教学资源库，提升学校的软件实力，通过开展教师技能比武等活动来促进教师的信息化掌握情况，从而进一步促进学校的信息化建设。
(7)把德育工作渗透到教学工作的每个环节中来。
德育进课堂形成大气候。“课课有德育，人人是德育工作者”提出以来，各科教师在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色教育主题，各自形成了一套渗透德育的行之有效的教学方法。
新的学期已经开始，我们将努力做好以上工作，为全面实施素质教育，为实现矿区一小更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。
教导处工作筹划
一、指导思想 为周全贯彻落实党的教导方针，完成好上级的各项教导工作和决定计划，加强黉舍订教导教授教化工作的治理，周全实施新课程改革筹划，进一步抓紧抓好本质教导、抓紧抓好惯例教授教化，稳定成长九年义务教导的结不雅，为故国将来的成长培养出立异型人才，特制订本筹划。 二、工作目标与义务 卖力实施“三个代表”的指导思想，保持周全贯彻党的教导方针，保持周全实施本质教导，保持面向全部学生，保持使每个学生周全成长，充分开辟学生的个性特长。在减轻学生课业包袱的同时，开展丰富的课表里晃荡，加强对学生行动规范的练习，加强文明礼貌教导，培养学生优胜的德性；加强学籍治理，狠抓校纪学风；保持按新课程标准设课上课，组织教师进修好〈〈新课程进修材料〉〉、出外进修取经，积极参加学区以上组织的教研教授教化晃荡，赓续进步教师的营业才能和程度，进步教导教授教化质量，争夺能在简陋的办学前提下，办学办出特点来。 扎实抓好教导教授教化工作。进一步狠抓校纪学风，以确保正常的教授教化秩序，包管教授教化质量的进步。督促政教处、共青团支部组织好学生会干部工作和共青团工作，充分发挥先辈青年的榜样带头感化。督促各教研组及时订好教研晃荡筹划，并按筹划卖力实施、开展各项教导教授教化晃荡。卖力、严格组织期中其末测验。按学区惯例教授教化涟谕黉舍教授教化惯例治理轨制的请求抓好教授教化惯例治理工作。卖力并加大年夜力度抓好全部教人员工的考勤考德轨制。每期对备课阅卷进行两次周全的检查，别的在日常平凡，将不准时地、经常性地到教室中进行备课阅卷抽查。及时召开晨会、周会、段考总结会，经常对学生进行文明礼貌教导和安然教导。卖力、雅绫擒组织期中期末测验，并按照教授教化奖惩轨制和师德表示计算出教导教授教化效不雅，做到奖惩分明及时。经由过程尽力工作，尽力使广大年夜教人员工爱岗敬业，学生加倍发奋进修，在最大年夜限度进步学业袈潇诣的同时，并能在思想、为人、干事等各方面有最大年夜的长进。 为使师生的教授教化生活丰富多彩，在全校形成联结重要、严逝世活泼的活泼局面，成长个性特长，并达到强身健体的目标，还将抓好全国中学生第二套广播体操的练习与比赛，组织师生员工进行男女篮球、羽毛球、国庆黄揭捉、朗诵、表演、书画等丰富的技艺体育晃荡。 三、工作重点与可贵 初一一年级的新课程教授教化，是本学期工作的重点之一。在倡导平等、合作、商量的新的教授教化理念的前提下，鼓励教师大年夜胆摸索，勇于测验测验，为了达到教导的幻想目标，许可有掉败，并在掉败中卖力总结，直至成功。 初一一年级新生的进修目标教导、行动规范教导、德性养成教导、安然教导是本学期工作的又一重点，同时也是可贵。为解决这一问题，在开学初，必须组织初一学生集中练习，不少于三天。以军训、进修〈〈中学生守则〉〉及〈〈中学诞辰常行动规范〉〉，经由过程操练、聚会会议训导、评论辩论表决等方法为学生的进修与健康成长创造充分的前提。 进一步抓好惯例教授教化，进步教授教化质量是黉舍工作的重中之重。教导处将在履行校长室工作的同时，经常组织教研晃荡，经常深刻教室，经常检查，经常及时评选、总结，合营黉舍各治理部分，寻找教授教化成功的捷径，千方百计来进步教授教化质量。 四、晃荡安排筹划表（见黉舍〈〈行事历〉〉） 五、具体办法 凡列入黉舍工作筹划的晃荡，都按照表册履行，并请求保质保量、按期完成，特设以下办法： 1每周礼拜一下学后召开周会，总结上周工作，安排下一周的事务，没有完成的要鄙人周补上。 2组织学生会，协助黉舍搞好学生治理工作，具体赞助治理规律、卫生、出勤，兼黉舍广播室的宣传工作。 3遴选义务感强、兼具气概的师长教师做值周员，按照《值周员职责》作好值周工作，负责治理各班学生进修、生活等事务，将发明的问题或工作建议及时申报黉舍，以逼揭捉习随时改进工作。 4定每周的礼拜一和礼拜四下学后搞大年夜清除，并由卫生检查组的师长教师组织学生会干部及时检查评选，颁布扣分与名次情况。 5每周黉舍分年级将班级的规律、卫生、出勤等方面的内容，由值周师长教师进行站队评选，并给第一、二名发放优胜红旗。 6由学生会干部组织出好黑板报，并记分评选，颁布结不雅。 7逢双周学生会召开一次会议，总结成就，提出问题和工作建议，安排好将来两周的工作，并有意识地培养优衅揭捉生干部，同时也促进学生对黉舍工作的懂得，更有利于获灯揭捉生的心理和行动上的支撑。 8在不影响正常教授教化秩序的同时，鼓励多搞一些班级晃荡，激发和培养学生的集体荣誉感，培养学生的优胜品德与行操，激发学生为故国、为人平易近、为仁攀类将来最好梦的社会而尽力勤奋进修、自发进修的积极性，使他们周全成长，茁壮成长。
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