家访手记范文。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。知道怎么写具体的心得体会内容吗？于是，小编为你收集整理了家访手记范文。更多信息请继续关注我们的网站。
家访手记身边的质朴与感动
文、图/家访组 王星星 郑勇川
今天要进行家访的几个家庭都在安昌镇附近，距离比起前天而言简直是天壤之别。内心并不再像当初去家访那么激动，仿佛一切都成了习惯和常态。
车在泥泞不堪的乡间小道上摇摇晃晃媛媛前行，没想到在安昌周边居然也有如此崎岖不平的山路。车子在剧烈地晃动，在陡坡上像老牛拉破车一样，即使加足马力，依旧前行得很慢。乡间蛇形般盘绕的道路，不得不感叹司机高超的车技，一面在心里默默祈祷司机把车开得慢点、稳点。
已经记不清我们经过了多少个路人所说的岔路了，也记不清有多少次我们在岔路口判断失误而走了多少的弯路，但是当我们双脚沾满泥巴地抵达第三户人家时，所有的一切艰辛跋涉都有了价值与意义了。
同样是重建的一层新房，房屋外贴了白色的瓷砖，内部仅有简单的几件家具，墙壁是赤裸裸的水泥，连最基本的粉刷也没有。让我难以忘怀的不是她们窘迫的家境，而是她们身上流露出的如泥土般芬芳的淳朴。今天，我看到的是一颗自尊的心，不因贫穷而深埋高贵头颅，也不为了获得资助而竭力地展示贫穷，她们不卑不亢，缓缓的诉说自己的家庭，以及家庭背后的。
我想真正贫穷的家庭是不会有钱去买各种东西来表达热情，而是在自己有限的能力之内，用最朴实的方式，表达自己的一份感激与热情。还记得我们临走时，爸爸妈妈对小女孩语重心长的叮咛：以后长大了，也要想哥哥姐姐一样，做一个有爱心的人，去帮助别人。我们不奢望每个家庭都有感恩之心，但我们相信，父母言传身教的影响孩子拥有一颗感恩之心，对一个家庭而言无疑是一种美德与财富。
看到最后那户家庭的女孩纯洁得不忍触碰的笑脸，内心除了感动，更是一种感恩，感谢他们，用这么灿烂的微笑，让我看到迎风绽放的野菊花，洁白而又坚韧，如火般燃烧自己的生命。
我们总是习惯向远处寻找幸福，并坚信幸福仅在他处，殊不知，在转身的瞬间感动自己的竟是近在咫尺的人、事、一言一行流露出的真诚、质朴！
（责任编辑：郑洋 郑宝婵）
晴川万里·北川雄起
文/关外家访组 汪春好 图/关外家访组
七天前，我来到这里，带着满腔的热情与希望。七天后，我的家访过程就这么样安静地结束了，不带来什么，不带走什么，只有满满的回忆与对这里更多的眷恋、更深刻的认识。这些，就够了。
还没结束，就开始担心离别。孩子们天真的笑容，校园里清新的空气，连绵的阴雨，难得的晴天，绵延的、翠绿的青山，都让我对这个县城充满了希望与祝福。走访了那么多家庭，每一个家庭背后都有一段辛酸史，每每想起，都会忍不住留下心酸的泪水。
一声叹息，北川雄起！
阳光万丈，乘车而上。上边高山，下边长河，都带着这个县城特有的气息呼啸而去。脚下就是这个几天来刚刚熟悉的土地。这里，距离我的家有大半个中国的距离，让我对这里的每棵树，每束花，每条路，每个人，每辆车，都充满了满满的希望，希望这里的人们经历过国殇，经历过痛苦，经历过劫难，经历过挫折，依然坚持，依然屹立，依然雄起！
万丈光芒，北川雄起！
转眼，七天过去，我们走过了那么多的山，走过了那么多的河，走过了那么多的路，遇见了那么多的人，也许这是短暂的，但从另一个角度，这更是长久地，长久地停留在我们的身体里，停留在我们的内心里，停留在我们的血液里，停留在我们的大脑里，停留在我们的回忆里，永不磨去……
前路漫漫，北川雄起！
每当我想起这些天如电影、幻灯片一样在大脑中不断闪现的场景，脚步就变得异常坚实，我们都坚信“明天是更好的一天”，我们都相信“要从绝望的大山上，砍下一块希望的石头”，我们都相信“生活总是让我们伤痕累累，但那总是我们最坚强的地方”。
信念屹立，北川雄起！
通过走访受助家庭，更让我明白了一个家庭的不易。为了家庭完整的幸福，为了孩子的未来，为了老人的晚年，每个人会更加努力地去生活。感激上天给予我们机会，让我们更加坚强地生活的机会，让我如此幸运的遇见，遇见这一切，并且尽自己的一份微薄之力，去做一些很小很小的事去帮助他们的机会。谢谢你，北川。
明年今日，我们再见。
晴川万里，北川雄起。
（责任编辑：魏婷瑶 周晨煜）
孩子，我们倾听
文/关外家访组 刘晓雪
今天，从项目点去家访的路上，一路狂风暴雨，看着窗外河水湍急，心一直揪着，直到平安到达都坝镇。
小吴家是我们采访的第一家。在他很小的时候，妈妈患白血病去世了，爸爸抛弃家庭，留下他与外公外婆相依为命。山顶老房子因塌方导致断裂，所以一家人只好搬入山下20平米的小房里。
小吴是个白净、腼腆的孩子，他很害羞，与他聊天时，他不太敢看我的眼睛，但是问起他的生活，他可是非常乐意，滔滔不绝地告诉我，迫不及待地跟我分享他生活中的一切欢乐。
我问他，喜欢住山上还是山下。他毫不犹豫地说：“山上！” 我以为是因为他的童年在那儿度过，有太多不舍的回忆，所以比较喜欢山上。我问他为什么。他兴奋地跟我说：“因为山上可以看电视！” 我的心紧了一紧。
看电视，在城里孩子的眼中看来，是每天的必需品，不可能没有的，就像呼吸空气一样容易，但在小吴心中，这小小的要求却是个有点遥远的梦，因为家里为了给妈妈治疗，背负上一堆债务，现在，连这小小的愿望也无法满足他。
小吴告诉我，他很喜欢数学，因为觉得数学很容易。我笑了，说他个儿小小，还敢轻视数学。 我说那我考你乘法口诀吧。他超有自信地笑了：“没问题啊！” 任我怎么问，他就是能用最最快的速度给我个准确的答案！速度之快和百分百的正确率实在让我太意外了！
与小吴聊完天，家访在我心目中又多了一份意义。它的目的不仅仅是去调查家庭的经济情况，更重要的是，能够帮助像小吴这样无助的小孩，在他的心绪无处可说、无人愿听的时候，在那儿耐心地听他们诉说生活的欢乐与难过，哪怕，只听一次。
（责任编辑：魏婷瑶 周晨煜）
感动使激情重生
文/关外家访组 刘畅 谢雅嘉 图/家访组
家访工作已经进行了三次，从第一次的充满干劲、激情澎湃到第二次的任劳任怨、迎难而上直至第三次的激情渐渐平息、稳定，我们每一次都在成长。我们会为乡亲们的遭遇而感动，但感动的同时我们又渐渐地变得成熟而又理性。
今天的家访没有第一次的长途跋涉、翻越山路；没有第二次的雨中翻山、一路荆棘；这次的家访整体上就透露出一种平淡。也许，平平淡淡才是真吧！
早上，出发之前就收获了今天的第一份感动--高队为了让我们能赶上早一班的车，特意让后勤给我们行了方便，让我们早点吃饭，然后特意骑着电动车送我们去路口坐车，只为节省时间以保证我们晚上回得来。虽然早上的时间比较赶，但我们收获的却是满满的感动，带着这份感动出发，我们的旅程将充满力量。
无伞求自渡，有伞渡他人。这是怎样的一种精神，在自己有困难的时候，还能想到比自己更加困难的人；这是怎样的一种心态，宁愿牺牲自己的资助名额，希望去帮助那些比自己更加困难的人。这样的人是伟大的，是纯粹的，是无私的。今天，我们就遇到了这样的一个人，带给我们感动，在我们激情渐退的时候注入了一针强心剂。
故事是这样的：一个母亲带着两个12岁的孩子生活，丈夫在孩子两岁时出去打工后就杳无音信，从此再也没有回来，也从未给家里寄过任何的生活费用，甚至没有一个电话。即使在那场突如其来的地震发生后，他仍然没有出现，家庭的重担就落在了一个母亲的身上，母亲给别人打工，一个月挣着微薄的收入却要供两个孩子读书。平时婆婆帮忙照看孩子，年事很高的公公还外出打工贴补家用，一年才回来两三次。就是这样的一个家庭，在见到我们的时候，就对我们反映了另一个不幸家庭的情况，希望我们可以帮助他们。
当时我们被她的这种精神深深地折服了，仿若有一股钟声深深地震颤了我们的心灵，感觉内心有一种东西在复苏。扪心自问，如果是我们自己遇到这种情况，会怎么样？我相信，我们不会做得比这位母亲好。
感动，感动于这种无法言语的伟大，感动，使我们渐渐平息了的激情重生！
（责任编辑：周晨煜 魏婷瑶）
灿烂笑容的背后
文/家访组 王蒙怡 图/家访组 新闻组
每次我们家访出行总是遇不上好天气，云层很厚，淅淅沥沥的雨很恼人，但这样糟糕的天气却加深了我们对眼前笑容的感慨：感动、感悟、感恩于那灿烂笑容--灿烂笑容的背后是值得我们细细体味的坚韧与不屈。
灿烂笑容的背后是一家人相拥的温暖以及对生活艰辛的释怀。简陋的摆设：唯一看得过去的电器是一台没有连入数字电视网络的彩电，家里连张桌子都没有。苦难阻止不了属于一个小家的温情与凝聚，物质的匮乏、至亲的空缺，一切的一切都在时间流逝中被冲淡，因为还有家人在，还有家在。不忍抛弃，不忍放弃，有家有温暖，那温暖支撑着一个家历尽生活的不幸还是能用灿烂的笑容面对，给其他人以无限的希望和动力。
灿烂笑容的背后是爷爷奶奶对三个孩子的期望。家里的三个孩子都由爷爷奶奶一手带大，没有抱怨，没有不甘，哥哥的孝顺与懂事，两个妹妹的可爱与活泼就是对两个老人最大的回报。让孩子们过上更好的生活，是老人为了生活奋斗下去的源泉。掌心的粗糙厚茧，脸上深深的皱纹，控诉着岁月与命运对生命的侵蚀。身体不复曾经的硬朗健康，但眼睛依旧清澈，内心依旧温热，怀抱依旧有力，对孩子们的爱不变，为他们营造一个美好未来的期待不变。
灿烂笑容的背后是逐渐成熟的男子汉对家庭的责任。高个、干净、爽朗、爱笑是对那个大男孩的第一印象，浑身有一种不属于贫穷的淡淡傲气。不卑不亢的他有着与同龄人不同的成熟，流下隐忍的泪水只为了对家里难以承担自己念大学经济负担的担忧。上学还是去赚钱？心中的天平摇摆不定，去追寻圆梦的渴望还是为年迈的爷爷奶奶减轻负担、供两个妹妹上学，他难以权衡。言语中无不透露着他对校园生活的热爱，行为中又时时显出对爷爷奶奶的爱和感激。
灿烂笑容的背后是天真可爱的妹妹对世界绽放的热情。不谙世事的年纪，可爱的容颜，看了就使人不觉心情变好的笑容。她们的健康成长源于爷爷奶奶和哥哥对她们的呵护，没有缺失，没有忧愁，她们的笑容是对世界的向往与憧憬，单纯明亮的让我们不忍破坏那一抹的美好。她们笑容的背后，是绽放心间的最初的美好。
感谢那一抹笑容，让我们看到困苦中生命的顽强；感谢那一抹笑容，让我们看到灰暗中爱的希望；感谢那一抹笑容，让我们看到贫穷中尊严的不卑不亢。
（责任编辑：郑宝婵 郑洋）
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家访手记：孩子就是全世界
家访手记：孩子就是全世界
作者/郑红艳
一切为了孩子，为了孩子的一切。
——题记
他，寡言少语，成绩平平，整日毫无生气和活力，总是静静地坐在教室的角落，很少被老师和同学关注。一个下雨的黄昏，我和英语胡老师冒雨去他家家访。他的家在建昌小学后面，是租的房子，和他妈妈电话联系后好不容易才找到。我们简单地说明了他在学校的表现后，他妈妈告诉了我们他在家的情况。原来他们家是做刺绣生意的，本来应该在十堰有很好的发展，但为了给他提供好的学习环境，他妈妈放弃了在十堰，选择了襄阳，并且专门在32中附近租了房子，为的是他上学近，方便。可是最近他却产生了厌学情绪，不想上学了。说到这些时，他妈妈的眼神中流露出无限的失望、心痛和焦虑，正是这失望、心痛和焦虑的眼神深深地刺痛了我。"可怜天下父母心"!为了孩子，这个家庭放弃了多少，付出了多少！而我们作为老师，对于这样不调皮也不优秀的学生又给予了多少关注？
第二天课间，我把他叫到办公室。看着他漠然的脸，想着他妈妈为他的付出，真想狠狠地批评指责他，这样才觉得痛快。但我还是压制住了自己的情绪，让他坐下，语气温和地对他说："你也知道昨天我们去你家家访了，老师觉得你妈妈很伟大，为了你放弃了很多，你能体会到吗？"他意外地看着我，可能他早已准备好了今天会是一顿狠批。我接着说："老师也是母亲，我能体会到一个做母亲的心，她满心希望自己的孩子将来有出息，他愿意为他付出。作为子女，能做好自己该做的事，好好地生活就是对父母最好的回报，你认为呢？老师知道你是一个听话、懂事的孩子，只是对自己缺乏信心。"听了我这番语重心长的话语，他漠然的脸开始抽搐，眼里噙满了泪水，对我说："老师，我觉得自己太差了，我也知道妈妈为我付出了很多，可是面对要来的中考我真的力不从心。"我拍拍他的肩，坚定地说："你没有付出，怎么知道自己不行呢？况且学习本身不仅是获得知识，更是对自己品质的培养。你现在有恒心有毅力去努力学习，这份坚持与不怕吃苦的精神将会使你终身受益！不要害怕，我们一起努力！相信自己！"
不放弃任何一个学生，走进他们，用爱和真诚感化他们，坚冰终能融化！
真的很感谢这次家访！是家访，架起了我和家长、学生之间的沟通桥梁；是家访，让我感受到了家长对孩子的学习多么重视；是家访，让我走进了学生的心灵，挽救了一个即将辍学的学生；是家访，让我体悟到了作为一名人民教师肩上的责任多么重大！
孩子就是全世界。为了家长，为了孩子，作为老师，我愿意付出一切！
教师家访手记心得体会
学习体会是为了表达工作、学习和生活中的感受、启发而写的，应用范围十分广泛。教师家访手记的心得体会应该怎么写?
教师家访手记心得体会篇一：7月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我
我们吃饭。某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的伟大有了更深的理解。
最后一站我们来到了位于盘锦市区的某某某同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，
我们刚一下车，就碰见某某某同学的表姐，坐下后才知道她与某某某都在某某系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。某某某同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。
通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。
教师家访手记心得体会篇二：今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子
，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋
友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
“课内比教学、课外访万家”活动家访手记
家访， 从心开始
——“课内比教学、课外访万家”活动家访手记
为了响应省教育厅开展的“课内比教学，课外访万家”活动，进一步了解学生的各方面情况，提升教学工作服务水平，根据学校安排，我先后对班上十多名同学进行了家访。现将家访过程中的心路历程，书记于此，与各位同事交流。
周六上午，阳光明媚。这可是我每周唯一的休息日。平时，我大多选择这一天去中心城区，或与家人一起看场电影，或去省博参观，或去省图书城看看书什么的，把这一天作为我给自己放松心情的一个时间段。今天却是另外一个任务。我吃过早餐，便踏上了假日家访的征程。
电话约访了小悦（女）家。其父母先前在粮食部门工作，改革后，买断工龄。三口之家，大多数时间却是母女在一起，其父亲在外承包农田。很少回家。家里虽不显富裕，但整洁有序，孩子有专门的学习室（专门为其拍了一张学习照附后），电脑同样也是放在孩子卧室，家长一再称赞自己孩子很懂事，从不沉迷于上网。母女像姊妹一样沟通顺畅。这是家访中最轻松的一家。我主要就小悦要增强学习自信心等方面的自我培养与学生及家长进行了真诚交流。家长很开朗，小悦也很配合，整个交流几乎都是在欢声笑语中进行的，我也感觉到这样的家校交流很舒畅。
走出小悦家，直往小春（女）家。小春内向。成绩在八年级有所下降。从家访中了解到：父母离异，且都不在本地。平时与年近七旬的爷爷奶奶住一起。三人生活环境比较拥挤。但爷爷奶奶对我的到来很是热情，拿出了很多土特产，一再地要我吃，这份朴实很让我感动。小春在我的鼓励下与我交流也放开了（在学校好象从来没有过这么“近”）。我把她当成自己的女儿一样来交流，很是和谐。她不时地要我吃这吃那，完全象换了一个人似的，可能平时学校老师与学生还是没有真正实现平等啊！从小春家走出来，她一直把我送到大门口，好象依依不舍。就这样，家访圆满结束。我想，要是我们的每一个孩子都有一个完整的家该多好啊！
小超（男）家。与他家已联系了多次。今天还好，他家长正好在家。赶到小超家时，已是上午十点多了。其父亲开面的。出门早，家里有其爷爷、奶奶和其母亲。该生前不久因上课看不该看书籍已有约家长来校交流过。近期这孩子上课总是没精打彩。到他家时。小超还没有起床，据说昨晚通霄玩电脑。家长一脸的无奈，我没有多打扰小超的“休息”。家长主诉以玩电脑入迷为主题，除了没有办法以外还是没有办法，看来，这次家访后我得给其反映一下这个情况，最好建议进入学校心理咨询室聊聊，多半是有了网瘾（猜测），我建议家长与孩子深谈一次，弄清孩子到底需要什么？因为一个学生在学业上没有需求（成绩好坏无所谓者）时，他的兴趣多半是发生了转移。读书不是唯一出路，但这个年龄的孩子还是应当尽力以学业为重。半小时后，在给家长充分建议中结束了家访，这是一次心情较为沉重的家访，我与家长们一样，对小超的现状多少表现出了一丝无奈。对任何一个学生我们是不会放弃的，希望家长也能有个配合，试想，一个在家里对不适当行为都不能得到纠正时，学校、老师又有多大的力量呢？这个孩子需要更多的合力！真诚希望我们能多方努力，帮助这名学生顺利完学业。
结束语：老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。通过对这些同学的家访，使我们获得了对同学各方面现况的更加深入了解，体会到了家长与教师沟通的重要性，发现了自己在工作中存在的一些缺点和不足，对自己今后的工作有很大的帮助。作为教师，没有结束的家访。不管什么时候，我觉得，家访，都得从心开始！
（注：文中所涉学生姓名，全为化名）
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有关小学家访手记心得体会集合3篇
小学家访手记心得体会【篇一】
随着科技的进步，信息交流的发展，电话通讯、网络qq似乎已成当今人们信息交流的主要形式，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，一个电话或者一个短信已成了许多老师和家长联系的主要方式。可在最近，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下彼此情谊。
经过几天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
作为一名青年教师，我也有过担任班主任的相关经历，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访，现将家访心得体会作以下小结：
1、家访，深入到学生家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响，因此，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
小学家访手记心得体会【篇二】
20__年10月29日，我校组织全体教师利用周六参加“课外访万家”活动。吃完早饭，我和万老师来到距离学校不到2公里的小悟乡黄湾村家访。这次家访活动让我感慨良多，现总结如下：
一、家访中取得的成就
第一，宣传了学校办学理念。我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。
第二、全面地认识学生。我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。
第三、培养了感情。家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产。我们坚守原则，自觉婉拒。我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动。
二、家访中发现的问题
第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。
第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。
总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者，让家长全面认识家庭教育与学校教育相互配合的重要性查字典返回查。
小学家访手记心得体会【篇三】
9月1日开学典礼结束后，沐浴着飒爽的秋风，我来到了家访第一站，体育委员梁天一的家中。和大多数外来务工人员一样，为了节省房租，梁天一家租住在宋家庄附近的一处简易的平房中，虽然仅有十几平米的房间，采光也不是很好，但是看得出来，女主人天一妈妈很爱干净，收拾地井井有条，给我印象最深的是天一的书桌，虽然比课桌大不了多少，但是很干净，而且还有一盏漂亮的台灯，书架上摆满了课外书，由此可见家长在尽最大努力给孩子创造学习的条件。
和天一妈妈交谈地很愉快，有在京生活的不易，照料两个孩子的辛劳，孩子学习上取得进步的喜悦以及对未来的憧憬，看得出来，这是一个乐观的妈妈，都说孩子的性格大部分取决于母亲的个性，相信这样一个生活积极向上，微笑面对一切困难的母亲肯定能培养出同样出色的孩子，加油吧，天一！
下一站是小组长郭诗然的家，两家离得不远，天一妈妈怕我不好找，亲自将我送到诗然家，再一次感受到了家长的热情。诗然妈妈早早地等待在门口，诗然家也是外来务工人员，爸爸在密云，平常就妈妈，哥哥和诗然生活在一起，家里虽然地方不大，但看得出来是精心打扫过得，非常干净整洁，在诗然的床头有一个长长的书架，上面摆满了课外书和优秀作文选，我发现有好几本都是我曾经推荐过的，由此可见，小姑娘很用心。由于诗然英语成绩不是很好，所以此次聊的比较多的是英语学习，我根据自身学英语的经验给她提了很多建议，鼓励她学好英语需要有持之以恒的信心和行之有效的学习方法，家长也觉得很中肯，表示这学期会抓紧诗然的英语学习。
这次家访给我的感触是两个家庭虽然条件有限，但都十分关注学生的学习，也尽自己最大力量给学生创造好一点的学习环境，并且对孩子的期望很高，也十分支持老师的工作，家长的支持就是老师最大的动力，我将一如既往地努力工作，回报他们的期望。
教学手记——外出归来
走进校门，穿过操场，上课铃已经响过了。整个校园有一种独特的美。美得让你凝神。一切似乎是宁静的，而宁静之中却蕴育着那么多的生机。
那是蛰伏的青春，生长的青春。
女孩子们，男孩子们，十三四岁的孩子，个个都是春之神。
走过五班的教室，是一节政治课，杨老师正在讲课，全班同学都在认真地听着，她的眼神从同学们的脸上扫过，充满了期待，她的侧影很美，齐耳的短发，干净而凝练。
那一刻，阳光洒在教室里，洒在杨老师的脸上，静静地散发一个教师幸福的光辉。
从一楼到三楼，走过两个年级，静静地感受教育的风景和精彩的瞬间。
这几天外出，参加全县的语文教研活动，几天没给学生上课的。有几个在后面进教室的学生发现了我，顿时，教室里立即探出了几十个脑袋。
他们在作文里说，初中的老师个个身怀绝技，知识渊博，对老师充满了一种崇拜。
有时他们把古文背诵得山响，然后我就感动。我感动的时候就直抒胸臆，我说“表达感情是语文教师的长项。”孩子们就倾听，然后他们的眼睛就亮亮地，并伴有大笑，还要擂书桌以壮“班威”。
整整一年的熏陶啊！铺就语文学习的底色：背诗，推荐书目，熏陶，激趣，召唤，唤醒，激励，养成学习习惯，培养口才。
我的“助教”皮琴，每次回答问题都清晰明白，然而却从来很少举手，我也老是把她的名字念错。还有702班新转来的滕媛，语言悦耳动听，有歌一样的节奏，每一次，她的回答，都吸引了老师，吸引了学生。
在每一个黎明和黄昏。
走在校园的小路上，听青春的足音，伴随着孩子们开始一天学习生活的时候，我都要有一种莫名的感动，此生注定青春作伴。
想起仓央嘉措的诗：
“那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来；
那一天，闭目在经殿的香雾中，蓦然听见你颂经的真言；
那一月，我转动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；
那一年，我磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；
那一世，我转山转水转佛塔呀，不为修来世，只为途中与你相见。”
—位高三教师的手记
我的一天
——位高三教师的手记
湖北省天门中学 刘薇薇
6：00，闹钟准时响起，虽然铃声是我最爱的音乐，但这个时候听在耳里没有一丝愉悦，按下闹钟，想多睡两分钟，被闹钟吵醒的爱人推了推我，嘟哝着“别迟到了”，我翻身起床，睡眼蒙眬地穿衣、梳洗。6:30走出家门，冷风迎风吹来，不由自主地缩起了脖子，大地尚未醒来，月亮仍然在头顶挂着，冬日的月亮总是在太阳渐渐上升之后才依依不舍地隐退。
所幸学校和家仅有一街之遥，我很快步行到学校，6:40进教室，明亮的灯光下，六十多个学生正在放声朗读着英语或者生物，看到我走进教室，他们迅速收起手里的课本，拿出语文课本，开始按前一天我布置的任务复习，黑板旁是鲜艳的红色纸板做成的高考倒计时牌，此刻正清晰地写着“距离高考，110天”。
7:15，早自习结束，学生们争先恐后地到食堂进餐，距离上课只有半个小时，刚刚空空的食堂挤满了进餐的学生，每个窗口前都排起了长队。我迅速吃完早餐，整理好上课需要的课本和教案，等到上课铃声的响起。
冬天的教室总是很暖和，密不透风的教室让人昏昏欲睡，我使出浑身解数逗乐学生，希望他们能保持高昂的情绪，前排成绩好的学生目不转睛地盯着我，跟随我的讲解时而点头时而皱眉，这是有机会上好大学的学生，面对跳动的倒计时牌，他们摩肩擦掌、跃跃欲试。教室后排有几个总也推不醒的学生，趴在桌上无视我的存在，几个月前我还逐一和他们谈话，希望他们能坚持到底，让他们不求最好但求对得起自己，谈话的收效甚微，面对一蹶不振的成绩和越来越少的时间，他们开始放弃，上课睡觉、不完成作业，甚至不参加考试。我心里暗暗着急：已经放弃了自己的他们，该如何迈进高考考场？
9:15，结束两节课的我走出教室，一个男生追出来，用焦虑的声音问我关于鉴赏应该怎样解答，这是两个月前刚刚复习过的知识点，当时他掌握得很好，现在，高考越来越近，他却面对题目不知道该如何下手，我耐心地给他讲解，直到他恍然大悟。高考的压力开始真实地反应在学生身上，这种压力谁也逃不掉，我真切地感觉到学生的变化，随着高考的临近，我也越来越清晰地看到了十多年前面临高考时的青春期的自己。
下午还有另外一个班的两节课，我在办公室整理自己的复习备考笔记，办公室很安静，偶尔的谈话都是围绕着复习展开，老师们伏案写着什么，担任的同事桌面上用红笔分析过的成绩单很醒目地占据着最显眼的位置，每个学生的名字后面都有批注以及成绩的波动情况，厚厚的资料堆满了办公桌，镜片后面的眼睛布满红血丝，作为班主任的他们早上六点起床，晚上十一点才能休息，辛苦可想而知。我扭头看了一眼窗台上的吊兰，翠绿的叶子充满生机，给沉寂的办公室带来了一点活力，这盆吊兰是教师节的时候学生送给我的，当时学生们你一句我一句地说着“教师节快乐”，年轻的脸像绽放在春日下的花，转眼五个月过去了，还是那张张年轻的脸，但已经写满了疲惫，笑容越来越少地出现在他们脸上，我想，或许，这就是成长。是啊，成长的阵痛谁没有经历过呢？
吃过午饭，马马虎虎休息了一下，我走进了所带的另一个班，再次重复早上的教学过程。虽然单调，但因为面对的学生不一样，我仍然在单调的教学中找到了快乐，年复一年的生活教会了我怎样找到人生的价值，在与学生的交流中我能感受到青春的希望和生命的搏动。或许一百多天后，他们将永远不再出现在我的世界里，但他们带给我的那么多难忘的日子，一个个堆砌成了我的人生，叫我怎么能轻易忘怀，又怎么能不常怀感恩？
17:00，下班回家。爸爸已经将上小学的儿子和上幼儿园的女儿接回来了，并开始辅导功课。妈妈在厨房准备晚餐。我很感谢家里的老人，家务活基本上不用我操心，因为爸爸妈妈曾经是教师，所以孩子的功课也让我省心了不少。太多的精力放在学生身上，有时候自己也会感觉对不起家人，可是，在学生如此重要的时刻，作为老师的我和我的同事们都毫不犹豫地投入全心在事业上，这或许就是教师的本能，谈不上伟大却的确让人肃然起敬。
吃完饭，接到一个学生的电话，是我曾经带过的学生，因为去年高考失利选择了复读，很乖巧的一个女生，逢年过节都会给我发短信问候，电话里她的声音很低沉，有很重的鼻音，好像刚刚哭过，她说自己这次摸底考试考得不理想，感觉越来越不自信了。我在电话里安慰了她几句，让她在办公室等我，我想跟她谈谈。儿子和女儿拉着我的手让我陪他们玩电动小汽车，我告诉他们，妈妈有事得到学校去一下，孩子们很懂事地点点头，叮嘱我早点回来，亲亲宝贝们的小脸，我走出了家门。
20:00，结束了与学生的谈话，看着她自信的步伐，我由衷地松了一口气，希望一百多天后她能自信地走进高考的考场，迎接她第二场也是不容有失的一场厮杀。
回到家已经是华灯初上，忙碌了一天的爱人也回家了，我们简单地交流了一下今天的心情，洗漱完毕，时钟已指向了21:00，孩子们已经跟爷爷奶奶上床睡了。就着床头的灯光看了几页《一片阳光》，我最喜欢的林徽因的作品集，瞌睡涌上来了，关上灯，闭上眼睛，觉得真的很累，我想，距离高考110天的学生们，更累吧。
终于结束了，我的一天。
初中教师家访心得范文
今天小编为各位介绍的是2016初中教师家访心得范文精选，供大家查看，希望内容能满足大家的阅读需求。更多精彩内容敬请关注小编。
范文一：
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
范文二：
晚风吹拂田野，日光洒下余辉。西边的太阳红红的，暖暖的洒在我们一行人身上，梁一书记，张俊主任和我，带领着四个兴高采烈的孩子，穿行在郭河村的乡间小路上，我们正在落实襄城区教育局关于课外访万家，不让一个孩子辍学的行动。
无忧的孩子兴冲冲在前面引路，带领着他们喜爱的师长走进自己的家。来到郭河村七组朱银银同学的家，朱银银见书记和老师来了，居然躲起来了，她是一个比较特殊的女孩子，两年前母亲出了车祸，父亲腿又不方便，不善言辞，家里还有八十多岁的爷爷奶奶，本来就性格孤僻的她因此变得更沉默寡言了，在学校特别不爱做声，不吵!不闹!也不发言!成绩也越来越差，即使有了什么好玩的事，她也只是轻轻地低下头来偷偷笑一下，从不像同龄人那样开心地大笑。在母亲去世后不久，朱银银因父亲无力支付她在校的生活费，早不想读书了，学校了解情况后，给予了朱银银的困难生的补助，当朱银银的爷爷奶奶知道书记和老师来家访时，连忙出来迎接，可朱银银躲在厨房里不肯出来。爷爷奶奶告诉我们，朱银银常认为自己家境贫穷，成绩差而自卑。其实朱银银这次期中考试有很大的进步呢!今天我们一行还给她带来了进步奖，爷爷奶奶见奖品，拉着书记和老师的手连声说：你们是朱银银的大恩人，我们家真不知怎样感谢校长和老师。朱银银听说自己也得奖了，连忙从厨房里出来，脸上有了一丝笑意，终于开口了：老师，我也能得奖?是的，孩子，别人能做到的，你通过努力也能做到。书记抚摸着孩子的头亲切地说。孩子的眼睛里闪出了晶莹的泪花。也许是激动的泪，也许是幸福的泪。
是啊，家庭幸福的孩子拥有一个健康快乐的童年。可朱银银的童年充满着泪水和悲伤，怎能叫人不生同情和怜悯之心呢?爷爷奶奶和我们坐在一起交谈着，朱银银已没有了先前的那种畏缩，就静静望着我们，当我们在爷爷奶奶面前夸她每次听写都会对，学习有明显进步时，她就裂开嘴笑了。老人年纪虽然大了，但思路很清晰。他听着我们一点一滴反映李艳的在学校表现时，就关切地询问孩子究竟在哪一方面存在不足。梁一书记对爷爷说：要求家人以后鼓励她完成学业，多同孩子交流，问一问他今天在学校学到了什么?发生了什么好玩的事?把课文里的故事讲给爷爷听，好不好?只有这样经常训练孩子开口交谈，她日后才会合群。爷爷奶奶心领神会的点着头。
孙子是爷爷奶奶的心尖尖。一个老人，尽自己全力不仅养育孙辈，还要担起教育的重任。我们在日后工作中，一定要特别注意多与老人交流，帮着他一起让孩子能站在更高起点上。
真真实实的家访，老师与家长静下心来交流。家长明确学校的方针政策，老师了解了学生的生活环境，大家为了共同的目标，彼此走得更近。家访，在家校间架起一座桥。经常走走，必定双方受益良多。
范文三：
刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长报喜，为后进生的转化创造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说：称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是雪中送炭，给以温暖，多给差生家长报喜。我利用时间去寻找双差生的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的双差生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成小太阳，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
范文四：
因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在2012年举行千名教师访万户，师生情谊传万家活动，我积极参加了此次家访活动。
为让家访工作更有实效，在暑假期间，我从以下三个方面做了具体准备工作：
一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。
二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会皆大欢喜。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制定最佳的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。
三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使，才能更好地力促学生积极上进。
在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最后我一定会说：我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你一定要谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。家长们往往是激动说：作为家长我很感激学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长一定大力支持学校的工作。
学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说：我一直以为自己的默默无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今天我发现老师是爱我的。我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。一个外向的学生严肃的说：老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。还有一个较为调皮的学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。
通过此次家访，我有以下两点体会
1、家庭教育对学生的成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。
范文五：
开学以来，学校开展了一系列的活动，以促进教师队伍的素质提高，其中，万名教师访万家活动的开展如一缕春风吹进千家万户，使我收益颇丰。
我现在所执教的初二(五)班，总共50名学生，我家访了其中12名学生，其中不乏顽劣分子，现就家访谈谈自己的几点体会。
首先应注意家访时做到以下几点：
1、选择合适的家访时间
现在大多数学生属留守学生，其监护人多为爷爷奶奶，之前我曾在下午试图进行家访，但遇到的情况多是家中无人，之后我又联系过后，在晚上造访，此时学生正在做作业，家访时我与家长交流，学生连听众都算不上。后来我总结出，家访时最好在校学后一小时到二小时之间进行，此时学生作业大致完成，家长也都在家，可以更方便直接与学生及家长交流，对学生的触动会更大。
2、家访时应对学生作出客观评价
现在的学生，基本上属于独生子女，在性格上或多或少会有一些缺点，此时教师应以鼓励为主，不能一味进行批评教育。学生在家，大多厌烦家长的唠叨，此时再进行批斗，会让学生产生逆反心理，所以，应在学生和家长面前客观分析学习情况，使学生对自己的学习状况有正确的认识。以平等之心对待学困生。
3、具备爱心和童心
教师要维护良好的课堂秩序，首先是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。所以，教师应对学生像父母对孩子一样，在学习和生活上给予一定的关注，并不厌其烦地教导。在教好知识的前提下，拉近与学生的距离，在课间主动与学生交流，能真正和学生成为朋友。只有这样，以爱人之心爱生，以童心去接近学生，才能使学生喜欢我们。
做到以上三点之后，家访才能出效果，有收和获。而经过一段时间的家访，也使我获益匪浅。
1、对学生有了更全面的了解，与家长达成共识
对于不少问题学生，通过与家长的交流，对学生有了全面的了解，对其家庭情况，家庭组成有了全面的认识，能结合不同实际对学生因材施教。
与大多数家长达成共识，以学生的学习为主，培养学生全面的人格，正确的学习观及人生观。
2、教给家长正确的教育方法，及时地避免学生问题的产生
有些学生虽然各方面表现良好，但处于思想的危险边缘，稍有不慎，就会误入歧途。现今社会各种诱惑层出不穷，学生了解社会的渠道多种多样，在校教师教给学生正确的观念以及方法，在家就必须家长来进行监督，对学生的知识面进行筛选，及时避免各种问题的产生。
3、协调师生关系，促进学生健康发展
在家访过程中，对学生进行了客观的评价，并给予正确的指导，使学生从内心真正对教师消除排斥心理，并端正学习态度，进入良性发展阶段。
总之，家访既是教师对学生情况的了解过程，也是学生及家长对教师的认知过程。在给学生家访的同时也给上了一课，使我认识到学生在家长的心目中的位置以及寄予的厚望，深感责任重大。
在今后的教育生涯中，丝毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的热情。
