国学学习体会家长篇。
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会书要如何规范的书写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《国学学习体会家长篇》，供你参考和使用，请收藏和分享。
国学学习体会家长篇
我家周冰洁原来在家贪玩不懂事，在一次偶然的机会中 我遇到了改变我孩子一生的余老师。
余老师是金华一中的一位英语高级老师，2006年开始，在工作之余，放弃任何高薪诱惑，潜心学习国学，退休后专心公益事业一一传授国学。
冰洁经过了余老师两期的免费国学经典教育，成长多了：现在回家 主动和父母问好，主动的帮父母做家务，为父母洗脚盛饭，总而言之就好像变了一个人一样。
我的孩子很幸运有这样的机会，谢谢余老师的悉心教导，让我的孩子有这样巨大的变化。
一一一周冰洁家长
润物细无声
这次偶然机缘，使我和儿子真正认识了国学，认识了可亲的余老师。说句实话刚开始，老师推荐儿子来上国学，我还是犹豫的。心想：一、一年级的孩子不是应该天真烂漫，无忧无虑，上兴趣班我内心是拒绝的； 二、我觉得孩子小，国学太深奥，一通"之乎者也"枯燥难以理解。
但是，抱着试试的心理踏进余老师的课堂，豁然开朗，这里没有枯燥的说教，余老师风趣幽默，深入浅出的教学慢慢沁入孩子的内心，真是可谓是"润物细无声"。
诵读《弟子规》的时候，不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养.国学文化的课堂把理论与实践相结合,把经文诵读理解与实践导行相结合,把行为规范与习惯养成相结合,寓教于乐,孩子的反应情况很好。
经过一期的学习，我家杰杰懂得父母之恩，能帮家里做力所能及的家务，洗碗，洗衣服，我们下班回家他会说："爸爸妈妈辛苦啦！" 还会帮我们揉揉肩捶捶背。觉得他突然长大了很多。
在跟儿子一起学习的日子里，我也领悟了很多：教育孩子空洞的说教永远比不上父母自己的身体力行；教儿教女先教己；先学会做人再做事······· 谢谢！
金颂杰妈妈
国学---中国的传统思想文化！
＂冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家＂
这句我相信大家都不陌生，但是对于我来说意义非凡，接触国学我就是从这句开始的。
那个时候女儿还在上幼儿园，有一天回家说今天要把这句背下来，对于幼儿园的小朋友来说字还不认识几个，更别说背诵啦。我只能陪她一起，于是慢慢的《弟子规》走进了我的生活。虽说孩子最后学习的那一部分已经会背，但紧紧是口头上的，并没有把里面的知识在言语行为上体现出来。
接着幼儿园毕业了，进入了小学的校门，《弟子规》也被我们遗忘。直到2017年3月24号那天
发给我一张表格《潜溪诗画院入学申请表（国学部）》，问我要不要参加（免费学，报名条件是家长要一同学习），看到免学费几个字，我真的很难相信，在这都是以自己利益为前提的时代，居然有老师愿意花时间精力免费去教孩子，心里不由自主的对这位余老师心生敬佩之心。说心里话当时很犹豫，担心申请入学的唯一条件做不到。
现在很庆幸当时经过再三考虑还是选择了报名，让我有缘继续学习国学，因为自从四月八号，跟着余老师学习国学以来，孩子有了很大的变化。
余老师教导是以孝道为首，她说：＂百善孝为先，身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。＂告诉孩子孝顺父母就要珍惜生命，保护好锻炼好自己的身体 ，不能乱吃乱穿。
如今孩子知道了伤身这是大大的不孝。以前做家务的抱怨 到现在做家务变得是自己分内之事。以前不知道父母的恩情 到现在知道了父母的十大恩。以前只考虑自己 到现在的为人着想等等太多啦。当然我自身也明白自身的不足，孝心不够。我也在严格的要求自己，努力改变自己。
真的很感谢余老师无私的奉献，带着大家一起进步！余老师用的主要教材之一是《弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》此书以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。对我们的学习和生活有很大的帮助
无论我们在社会的是什么角色，都要遵循《弟子规》中的训戒，具备一定的素质，规范自己的言行，牢牢树立正确的世界观、人生观和价值观。
古人圣训，流传百年，让我们谨记精髓、传承国学吧！
一一祝婉妍家长
学习国学的感悟。
时间过得真快，我跟余老师学巜弟子规》都已经十二年了，在此我非常感恩余老师这么多年来对我们辛勤的教导和无微不至的关怀与帮助。在此谢谢余老师，感恩余老师。
余老师说过父母是孩子的榜样，父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动在孩子的眼里就像照相机一样，都进了孩子的心里。所以父母要以身作则。下面我就分享我熏陶了这么多年巜弟子规》一点体会和感悟吧。
余老师说过百善孝为先。孝顺父母有四个层次：1、养父母之身，2、养父母之心，3、养父母之志，4、养父母之慧。我先从第一层做起，给父母理发、洗头、洗澡、捶背、泡茶、洗脚。做家务会让父母很开心。给我们自己亲生的父母做这些事情不难，父母都会接受儿女的孝心。但是，难得就是我们自己都做父母了，有公婆了，要对公婆孝顺，婆婆也是妈，公公就是爸，要生起这样的心，给公婆洗脚。
有一次公公腿受伤了，进了医院，他们手脚方便的时候，不要我们帮他洗脚。现在他们遇到困难了，是最需要儿女照料和关心。在这种时候就是我们回报他们的时候。在医院里住了一段时间回来了。我端来了洗脚水说："爸，在医院你怕人多，不让我帮你洗，在家了，就让我帮你洗洗脚吧!"我把洗脚水放在他面前，他无论怎么样，都不让我帮他洗，因为他从来都没有让别人给他洗过脚，媳妇怎么可以帮他洗呢？婆婆也过来拉开不让我帮公公洗。但我还是坚持，真诚地对公公说："你就让我给你洗洗吧!你就成全我的孝心吧!"也许是真诚心感动了他们，于是就不好意思的同意了。公公的脚也像父亲的脚一样粗糙，脚后跟就像锉一样，我一边洗一边跟他讲：爸，你的脚有脚气，要多洗洗，多按摩，脚气才会退去。他一边应着一边点头。洗脚的时候，搓去都有一层厚厚的脏东西搓下来，搓搓又抓抓 血液会流通，洗好后，脚盆里都有一层厚厚的东西积起来，虽然很脏，但我的心里很高兴，因为这是我应该做的。至诚感通，只要我们有一颗善良心真诚心做一件益事，一定会成功。
他们第一次会让我洗，我就不怕第二次、第三次了。
有一次 上我女儿要睡奶奶家，刚好他家的女婿也回来住在他家。第二天早上我女儿回来告诉我说："爷爷昨晚跟大姑父说，你帮爷爷洗脚，爷爷很开心、很舒服，就是不好意思让你洗。"我听了女儿告诉我的话，心里很欣慰，也坚定了我的孝心。
黄帝内经讲：＂百病始于脚，人老脚先衰，养生先养脚，护足不畏老。＂把脚养好了，人就不容易老。后来我就做得不亦悦乎，现在我说："爸爸，我帮你洗下脚，剪一下指甲吧。"他就会马上答应，就不会再推辞，婆婆脚不方便，也帮婆婆洗脚剪指甲，每当帮他们洗过脚、剪过指甲之后，我看到他们的脸上都绽开幸福的笑容，我更幸福。我帮隔壁的邻居剪指甲，因为年纪大了，脚弯不过来了，他说我女儿帮我剪指甲，就像翘指甲一样痛，你剪来一点感觉都没有。"我帮助别人，最受益的是自己，我的两个女儿抢着帮我洗脚、捶背、倒茶。我这才体会到余老师说的人生真正的幸福。
还有过年要大扫除，帮双方父母搞搞卫生也很好，就像去年我跟姐姐一起到父母家帮忙大扫除，父母年纪大了，眼睛看不清楚，哪些地方脏了都不知道，干了整整一天，虽然很累，但心里却很开心，因为父母开心。也给婆婆家搞卫生，带动儿女，丈夫去也增进他们的孝心。
行孝一定要时时去做，人生在报恩，在行孝当中，你的内心会走得很充实，踏实，任何事只要我们有心，都能做得很好。
我这么多年来只做了这么一点点，心里很惭愧，我讲的不好的地方，希望大家多多的谅解和指正，谢谢大家，谢谢余老师。
江燕家长
我是一位幸福的母亲，因为有3个可爱的孩子。 孩子小的时候就知道叫孩子认真读书，书读好了才有出息，才能有好的工作。其实不然，随着孩子慢慢的长大，这样那样的问题也越来越多。孩子不懂礼貌，叫他们做点事情总是托托拉拉，直到发火才会来。常常还和父母顶嘴，我说一句，她们说一大堆。哎，真不知道该怎么办。我很迷茫，也很担心。有时候我也会偷偷的流泪，因为我不知道该从何下手，该怎么教育她们。
去年一次机会，嫂子说:＂余老师那里学习弟子规你们去不去？＂我毫不犹豫的答应了。学习了弟子规就是不一样，叫她们做点事情马上会来，现在也不顶嘴了，还懂礼貌了。上次跟余老师在双尖山上住了几天，她回家的时候就说:＂妈妈明天早饭我来做。＂我问：＂:做什么吃啊？＂她说:＂你就明天等着吃就行了。＂
第二天早上，她就早早的起床，把面和好，再把西红柿，鸡蛋炒起来放点汤，然后把面一块一块揪到锅里。看到这里，我的心里乐滋滋的。现在孩子有了很大的进步，我也相信她们以后会做的更好。我也会坚持学习弟子规，学习圣贤文化。 教育好孩子是我们最大的心愿，子女成才是我们最好的财富。 有没有想过我很庆幸孩子们能遇到这么好的老师，一位无私奉献的老师。感恩余老师为孩子们的辛勤付出，感恩！
徐思敏家长
光阴似箭，日月如梭，一转眼，羽婷已经跟余老师学习三年《弟子规》了。经过三年的学习，羽婷改变了许多。
从以前的任性变的听话，从以前的淘气变的乖巧，从她的身上再见不到那股大小姐脾气了！
以前说她几句就不开心，就自己躲在房间里，还要我们哄着她，而现在怎么说她都没事，有时一笑了之。
经过这三年的学习，现在的她也会帮我做些力所能及的家务活，也经常会去看看奶奶，去帮她做些家务事。也学会了，＂出必告，反必面，＂＂怡吾色，柔吾声，＂改掉了很多不好习惯，在学校也受到老师的表扬，尊敬老师，爱护同学。
在余老师的教导下我感悟到，要想孩子学好，先要自己做好。要想给孩子一滴水，自己就要满斛水。所以说要以身作则，身教，言教，境教，都要从我们每个家长做起。在此感恩我们尊敬的余老师，感恩上天让我们相见，感恩的词说不完，只能把这份感恩深深的藏在心里。
一一一周羽婷家长
脱变
儿子有缘跟余老师学习国学也是一个偶然的机会，也就是这个机会使儿子有幸一学就三年。回过头来看看孩子这几年的变化，心中由衷的的感谢恩师余老师。
想起三年前的儿子，印象最深的是：2014年回家过年，我的父母给儿子买了很多零食，在家吃的每餐饭，都是父母精心为儿子，也就是他们的孙子作准备的，记得当时儿子在饭桌上经常说的一句话是"奶奶，你做的这个菜不好吃，我想吃xx"，保证在下一餐，儿子讲的菜就会出现在饭桌上；自己的零食从不懂得和别的小孩分享，记得当时他舅舅的小孩动了下他的绘画笔，为了这事，他和我们闹了好几个小时。
但在2016年过年 我们回家，孩子的表现有了质的变化，知道和爷爷奶奶聊天了，懂得问寒问暖了，在饭桌上懂得给爷爷奶奶夹菜了，更让爷爷奶奶不可理解的是孙子居然提出要给他们洗脚，对于这些爷爷奶奶赞不绝口，认为孙子真是长大了，懂事了，记得当时儿子要给父亲洗脚时，父亲说了这样一句话，你给我们洗脚，我们都不好意思但儿子的回答是：爷爷，给您洗脚是我应该做的，巜弟子规》教导我必须孝敬长辈。
当今社会，身边经常会听见这样一些声音，XX人的儿子，怎么对待自己的父母；看看这些社会现象，想想儿子的言行举止，内心深处感到欣慰，百善孝为先，这一切都要归功于儿子在余老师那里学习，这必将成为他人生中一笔宝贵的财富。
儿子通过这几年的学习，仔细想想，在他身上体现最为明现的是，儿子的表现欲望明显增加，性格也开朗了很多，今年5月份，他们学校组织朗诵比赛，缺一名男生领读，他们语文老师向他们班主任推荐了儿子，结果是儿子不负众望，良好的表现给老师交了一份合格的答卷。想想之前 上课回答问题都不敢；回想起这些，我认为都是来自儿子在国学班的学习，都是余老师给了这么好的平台，儿子在国学班的每次上台分享，每一篇作文或，都得到了余老师的鼓励和指导，正是这一次次的锤炼，是儿子得到了积累，改变了自己以前上台不敢讲话，怯场的毛病。
儿子学习国学三年有余，我也参加了几次家长课，很是遗憾，由于工作原因，仅仅几次而已，但爱人基本是每节课都参加，爱人把巜弟子规》也背过了。我和爱人结婚12年了，但近一两年来，我们一起斗嘴的吵架的次数很少了，回想起这些，也要归功于经典的学习，通过学习使我们懂得了谦让，懂得了分担，懂得了相互体谅，懂得了理解，相互包容。
余老师，您用自己的行动影响身边的人，守护着国子精髓，无私，没有任何索取，在这里我想给您说，老师您辛苦了，您的教导使我们一家人受益，我们全家不会忘记您，一日为师，终生为师。
一一王旭阳家长
我很庆幸能够遇到余老师，可以学习圣贤文化，学习《弟子规》，让我受益匪浅，感恩余老师。
我儿子是从去年暑假开始学的。没学之前，由于自己没多少文化，不知道怎么教育孩子，以为一日三餐给他吃饱，平时穿暖就可以了。以为生活物质上提供好了就行了，从来不会去和他沟通，跟他谈心交流，不听话时，不是打就是骂，长大一点了，打也打不得，骂也骂不得，骂他就闹脾气，反锁在房间。
去年七月份，余老师这里开课了，第一天 我是连哄带骗把他带去的，之后他自己也愿意去了，在余老师的教导下 我儿子变得懂事了，孝顺了。例如：在家也会帮忙做家务了，拖地洗衣服都会来帮忙，特别是还会主动去帮奶奶拖地，会陪奶奶聊聊天。
学习国学可以培养孩子良好的道德品质，感恩余老师无私的付出，感恩余老师给了我们这个学习国学，学习圣贤文化的机会。
傅筱云
敬爱的余老师您好！
认识您余老师是我们全家的福分，我家儿子付佳凯在余老师这学了三年的圣贤文化。 改变挺多的
比如说在余老师的教导下，他做到了＂父母呼应勿缓。＂每次叫他的时候，他都应得很快，叫他干活，他马上就去做。以前叫他做他也会去做，就是拖拖拉拉的。不像现在怎么快，比如这几天我都带他去我干活的厂里去，跟我一起干活的人都说他很乖。因为别人都看到了他的表现，不管他在看电视也好，做自己喜欢的事也好， 只要有人叫他帮忙，他都马上停下来很乐意的去做，还很开心。我看在眼里，乐在心里。
还有去年，在教师节，佳凯给老师鞠了个躬说：＂老师，节日快乐！＂。我佳凯也就是这么一个小小的举动。让老师很开心，老师打电话跟我说佳凯太懂事了，她在学校还是第一个学生向她鞠躬的，她很感动。其实这些都是余老师教的。
还有一件事，说出来别人都有点不信，我家从去年开始，洗碗就不是我的事，都是我儿子佳凯洗的，他也从来没有怨言过，好像这些都是他应该做的。在余老师这学会了做人和做事。我真的很开心。我儿子认识余老师是这一生中最大的财富。感恩余老师！
一一一傅佳凯家长
感悟：
偶然的相遇，改变了一个迷惘的单亲妈妈和一个孩子的命运。
孩子刚满一岁的时候，由于整整原因，最终没有能给孩子一个完整的家庭。在之后单亲妈妈的生涯中，我几度迷惘，不知如何做一个合格的称职的妈妈，对孩子今后的教育更是束手无策，面对孩子的无理取闹不知道多少次捶手顿足泪流满面。那种无助和迷茫终于在遇到余老师之后彻底解开。
孩子的奶奶从反对孩子读国学到支持孩子读国学。
余萱棋第一次走进余老师的课堂时只有25个月，当时孩子奶奶极力反对我带孩子上课，理由是孩子那么小，送去没有什么用，包括爷爷和她爸爸，几乎没有任何人同意我带孩子去读国学。最终在我喋喋不休的劝说中，他们终于不再反对了，但是也没有说同意，后来孩子还是有幸走进了余老师的课堂。每次接去孩子上课，奶奶还是时不时的说，这么小去读没有用的啦！读不进去的! 每一次我都笑对孩子奶奶说，没事的，我带她去熏陶。 时间过的飞快，一个学期过去了一大半之后，孩子奶奶再也不会反对我带孩子去读国学了，反而有时候会在我面前夸孩子哪里哪里好了。 内心激动坏了，孩子终于进步了。
孩子的进步。
以前听说过《弟子规》却从来没有用心去读过，或者做过。直到为人母之后听了余老师的教导之后，方才明白，想要孩子如何孝顺父母必须自己先做到孝敬父母公婆，想要孩子成为什么样的人首先自己先要成为什么样的人，在孩子面前我时刻谨记以身作则，一言一行都要作为孩子的榜样。每次叫她，再也不想像以前那样不吭声了，很响亮的答应来。偶尔嘴巴里会蹦出一句：父母呼应勿缓弟子规 圣人训 。最大的改变让我感到欣慰：平时只要一起在家吃饭都会先帮我夹菜，放在我的碗里说：妈妈吃! 路上开车只要遇到一个紧急刹车，它总是不断提醒我：妈妈开车注意安全！妈妈小心!自从上学之后，在家里再也不要让我帮她穿鞋子，记得刚开始读国学，老师教导过，自己的事情自己做，我告诉她鞋子要自己穿，刚开始她要花费十多分钟才能把两只鞋子穿上，不要我帮忙穿，一边急着哭一边自己穿，说自己的事情自己做。有时候我说太累了躺一会，她就跑过来，说帮妈妈捶背! 看到我拖地也要来试试，我从不阻止，只要对成长有利的，她乐意做的 都会让她尝试。孩子能做出这样的行为，说出这样的话，都归功于一个学期以来余老师的教导，还有同学们对她的熏陶。
一个学期结束了，我从迷惘到醒悟，非常清楚的知道该如何去教育孩子引导孩子了，也终于知道该如何去做一个合格的母亲。在教育孩子的道路上，我会坚持到底。
在此深深感谢感恩尊敬的余老师!。
一一一 余萱棋妈妈
刚开始接触并报名国学班，只是因为老师推荐，我们不知道具体学习什么的，态度也没有很积极，就当成普通的一个兴趣班，孩子爸爸甚至对老师的规定不理解，认为只要孩子上课就可以了，为什么家长也要跟着去学习？
于是，我每次去上课就拍一些视频、录些录音回来给他，渐渐的，他开始有了改变，周五会提醒我晚上要去上课，他也会主动提出在家带孩子，会和朋友聊国学知识，发视频给朋友们看，他的思想觉悟已经有了一个质的提升。
有一天和朋友聊天，得知她给孩子报了一个5000多元钱的蒙学夏令营，时间是三天。我就和她孩子聊起来，让他背两句巜弟子规》来听听，他孩子一句不会背，当我问他：＂你们蒙学学什么呢？＂，他就跟我说篝火晚会、自己动手烤烧烤怎么怎么好玩有意思。我当时真的很惊讶 ，也很庆幸，惊讶的是这么多钱居然是去吃吃喝喝，庆幸的是我遇到了真正的老师，不花一分钱，能学到货真价实的知识，不然我可能也会去报这么一个班，也会受骗。
暑假，朋友们在一起聊的最多的就是孩子们半年的变化，我没有想到，我眼中调皮捣蛋的儿子，居然是最棒的，会做家务，洗衣服，还会帮父母盛饭，这些在朋友听来都是不可思议的事，也让她们相当的羡慕嫉妒。而她们的孩子在家衣来伸手，饭来张口，别说洗衣服，给父母盛饭了什么事了。真的就是那句话，没有对比就没有伤害。
最后，我衷心的感谢余老师，因为你，我们才有了这么好学习机会，一人学习，全家受益，我们全家都在学习，接受着国学教育，思想上也有了很大的提高，感谢余老师！感谢！！！
一一丁洪芬（洪宗政妈妈）
我的孩子有幸参加了这次意义非常重大的国学夏令营活动。
这次夏令营活动，的内容就是一个字一一德。每天七点半开始到十一点结束，下午结合实际开展活动，每周五晚上，每位学生的家长也要参加培训。讲课的讲师是潜溪诗画院院长傅文焕的妻子、金一中退休老师余金玉，讲得非常生动，周五夜学我也每次参加，首先全体起立，向孔老夫子深深鞠三个躬，然后向老师鞠一个躬。老师鼓掌欢迎学生家长到来，由助教带领学生家长朗颂三遍弟子规，朗朗书声，响彻厅堂。然后的余金玉讲师主讲，结合平常生活中一些琐事和细节。我影响深刻的两件事。其一是大家一起吃饭，谁盛饭有讲究，盛了饭多少有学问，如何端碗有技巧，双手捧饭，双目平视、面带笑容递给谁有顺序，夹菜有学问，烧菜有学问，甚至买什么菜也有分寸，爷爷、奶奶年纪大了，有些菜咬不动，有些菜必须煮得烂，尤其是肉类，煮得不烂咬不动，即是吃进去也难消化，培养孩子品德高尚，要求家长先做，言教不如身教。对爷爷、奶奶尊重、孝道。等孩子长大了也会对父母尊重。要是有姥姥、姥爷来要请上座，且老人不动筷子其它人不能先吃。第二件事要求家长回去教育孩子自己动手，打扫卫生，拖地浇水养花，倒垃圾，洗自己的短裤和衣服。给父母洗脚，理论和实际结合，点点滴滴、琐琐碎碎、细节都联系起来！
经过一个月的培训，孩子在成长过程中懂事了，衣服自己会洗了，打扫卫生、拖地会做了，洒水浇花学会了，还能烧饭煮鸡蛋了，牛哥好幸运呀！碰到好领导、好老师。同时年过半百还当一回学生。余老师可严了，要求家长每周不少于两次参加搞卫生，每周五夜学不少于二个小时，并创建国学学习群，及时沟通、及时了解，严师出高徒，希望这样利国利民培训多办几次。
最后感谢老师，感谢领导，感谢一切有助于傅村诗画院成立并发展的有识之士。
一一一蔡司家长
余老师的真爱
不知不觉的，我认识了一位有爱心的阿姨，人特慈祥。她给我儿子介绍了一位仁爱，负责的老师，她叫余老师。
又是一个暑假了，儿子每天都玩手机，不做作业，还不听话。我都不知道怎么办了，我又没时间教他，每天都要工作。万幸的是，让我找到了这么好的一位老师。
余老师是一名优秀的老师，以前是一名高级英语老师，现在改教国学了。记得那天我带儿子去书画院读书。那天上课，余老师说：＂想要祖国更加繁荣昌盛。首先，一定要把孩子教导成一名有仁心，爱心，孝心，要把孩子培养成一个能自我成长，独立自主的人。＂我听到这些，心里就觉得，这次遇到了一个好老师。孩子有救了，我也有救了。
余老师教的国学《弟子规》很有学问，也很深奥。虽然她自己是一名老师，但她也很尊重孔老夫子，每天都要向孔老夫子行礼。
在余老师的每天教导之下，儿子变乖了，手机也不太玩了。有一天晚上，我半夜牙痛，半夜痛的厉害。我儿子看到我还没睡觉，他看到姐姐和爸爸都睡觉了，他问我"妈妈你怎么还没睡觉"。我说牙痛。他说："妈妈要不要喝点茶，还是陪你去医院看看吧！"。我说不用了，但我心里还是很高兴的，儿子懂事了，会体贴妈妈了。多亏了余老师，把我孩子教导成一个有责任心的乖孩子。
余老师对每个孩子都尽心尽力。在这里我要向余老师表示衷心的感谢：余老师你辛苦了，你是孩子们的骄傲，更是祖国的荣幸！
付成浩妈妈
我的感想
读了《弟子规》对我孩子确实有很大的启发。里面所讲，＂父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。 ＂
以前，我孩子是从来都不会来帮忙的，甚至叫去也不会马上回应的，还有时候和我顶嘴。自从学了《弟子规》后，就完全变了一个人了。现在会主动帮我干家务了，比如，洗碗，拖地，擦桌子。还主动帮父母盛饭，总而言之和以前大不相同 。我的孩子很幸运的遇到了余老师，是你的教导，让我的孩子有了这 么大的变化。'让他懂得了做人的道理，教会了他如何做一个品行端正的人。书上说，人生在世，品行不是天生的，需要在幼小的时候培养。我很感谢您余老师，是您教会我的孩子。
一一徐子轩家长
去年夏天 ，有一次回家，我婆婆说：＂沈冠华不叫人，又不说话。＂婆婆叫我带他到余老师那里学习。
开始我都不知道是学什么，自己去听了几次课后，听了很舒服，虽然说冠华进步不是很多，今年有好几次都想放弃，因为自己一个人带他教他，好象力不从心。
想想余老师免费给我们教书都教的，这么辛苦，自己也要坚持下去，就这样，一直坚持下来，今年夏令营期间，冠华开始改变了，他会在家里帮忙做家务，为爷爷奶奶洗脚??，话也多了，碰见长辈也会叫了。
我真的感到很欣慰。非常感谢余老师对我们的教导，让我们变得越来越好。
一一沈冠华家长
我家王琳原来在家比较贪玩，整天玩游戏什么的。
有一次，余老师说把王琳放到国学班里去学习，开始还不太清楚国学班是什么概况，后来孩子去了几天以后，慢慢的在余老师教导下，越来越有兴趣学习国学来了。 王琳经过余老师一期的免费国学经典教育，成长好多，现在回家会主动和父母问好，会帮忙打扫房间洗衣服等家务活，对有些文学绘画之类，更加有兴趣了，一些国学里的经典在孩子身上发挥着巨大的作用。那些《弟子规》巜孝经》巜论语》等等孔子之类的儒家思想，在余老师的悉心教导，以身作则的榜样，深深地印在每个孩子身上，余老师的无私奉献精神，相信每个家长和孩子都值得学习和赞赏。
如今的文化教育一贯追求着成绩，却忽略了中国文化的国粹，我的孩子真幸运，能够有机会接受这种人生中不可缺少的教育，谢谢余老师！ ---------王琳家长
国学，可谓是中华优秀传统文化的集合。原先的我们对其知之甚少，也难有渠道去了解它的博大精深。如今，感谢潜溪诗画院的成立，感谢余老师的无私教导，让我能和孩子一起探访作为中国人的根本所在。
学习国学的我们同时也在学习礼节。一部《弟子规》，孩子们琅琅上口的同时，也在日复一日身体力行的实践中变得更加彬彬有礼：原先在人前沉默寡言的孩子，如今见人会主动打招呼和寒暄了，对长辈也更多了一份恭敬心；在学了站姿坐姿后，孩子们的精气神也大大提高了，或立正或端坐，还真有几分淑人君子的样儿。这些都让他们的爷爷奶奶叔叔阿姨十分惊奇，我这做母亲的也倍感欣慰。
＂孝悌忠信礼义廉耻＂，学习"八德"不仅能提高个人的内在修养，更培养了大家对秩序的尊重，就像学了"或饮食，或坐走，长者先，幼者后"，大家分享瓜果食品就会礼让长辈，不争不抢。曾经那段动荡的岁月破坏了国人的秩序感，使得当今社会上有那么多不守规则的人和事。我们正需要国学来奠定一种人人认同的秩序，守护社会的安定和谐。
每日参拜孔子，那一百零八个深深的鞠躬唤起了孩子对古圣先贤的敬畏心。女儿就曾经表示，每次弯下腰去，她就会想起这位圣者的伟大生平，及他所创儒学的深邃；每次凝视孔子画像，她就会感到那睿智双眼中饱含着力量，仿佛能穿透宇宙洪荒中所有未知的秘密。"高山仰止，景行行止"，形容夫子再贴切不过。
而我，一个普通的中年妇人，前半生不曾活的清透，到如今也仍然心存迷惘。国学带给我的，是那一瞬间有如拨云见月，醍醐灌顶，迷雾散去的通达，和之后慢慢的领悟，细细的体会
再次感谢余老师给了我们这样宝贵的机遇，感谢她对我和孩子的指点。在这次夏令营演出背后，有谁知道余老师洒下了多少汗水，费尽了多少心思？我在这里诚挚地祝愿她永远美丽，健康长寿！
朱素炀、朱浩澜妈妈
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国学学习心得体会
国学，其意有二，原意指古代国最高学府，即国子监或太学。现在国学指中国学术，是相对西方学术而言的一个笼统概念。
国学作为学术名词而存在源于20世纪初，也就是“西学东渐”之风盛行之时，早期的国学研究者（如梁启超、章太炎）等为相对与西学而称我国古典学术为国学，是为了弘扬中国传统文化。
国学之中，其主流为儒家学说，内容包罗万象，中国古代历史、思想、地理、数算、医学等均在其范围内。国学在某种程度上可以和中国传统文化划等号，但又不完全是。在更大范围上讲，国学不仅是汉学，还包括中国所有少数民族的文化。但也正因为其包罗万象，所以内容就有精华与糟粕之分，和对待传统文化一样，对待国学也要取其精华，去其糟粕。
近年来，国学大热，整个国内刮起一股学国学之风，一些所谓的“国学大师”也就“应运而生”。试想，连季羡林老先生都坚辞“国学大师”的名号，其他小辈又安敢造次。在教育方面，一些学校已经把三字经、弟子规等列入课本，甚至要求学生全文背诵。
在我看来，国学大热是好事，说明国人增强了对文化的归属感。但对于这股热潮却不能盲目跟风。国学内容广博，就其中经典来看，也卷帙浩繁。我们该读什么？怎样去读？是一个需要思考的问题。在21世纪这个世界高速发展、我国向社会主义更高阶段迈进的时代，国学之中已经有很多内容不适应当今社会的发展。比如“二十四孝图”宣扬孝道，但内容多为愚孝，是不应该借鉴的。
梁启超在《少年中国说》里写道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。所以，国学教育应从小抓起。为什么我国近几十年没有大师级人物？为什么没有产生世界级著作？一个重要的原因就是传统文化的底子太薄。中国古人的发明（如祖冲之推算的圆周率、毕升的活字印刷、郭守敬的《授时历》、张衡的地动仪等）都在当时世界上遥遥领先，可见古人之智慧，如能多加学习国学之中经典之作，那么我们后世儿孙为什么不能重塑中华之辉煌？
我国在现今施行的是九年义务教育，所以，课本就是孩子们接触国学的最佳平台。但现在的学生，从小开始就背负了沉重的学习负担，如果在课本之中增加国学经典名段恐怕会给学生带来更大的负担。在我个人的小学、中学生涯中，我记得中小学生除语文课本外，还有一本读本，其中不乏中外名著与国学经典，如能用国学经典替换其中一些篇目，应该是可行的。但从目前情况以及我亲身经历来看，学校学生都未对读本引起重视，以至于编者的心血付之东流。
那么如何从学生抓起，我认为在除读本在一途径外，还应该减少学生学习英语的时间用以学国学。我国现行的英语教育不得不说很是失败，学生只是一味地背单词、学语法，而日常口语却不能流利说出，英语学习仅仅停留在书面上。为什么现在出现了很多的英语培训机构，那正是因为学校教育的失败，学生才不得不花费额外的时间与金钱去那些英语培训机构学习。众所周知，孔子学院近年来在海外盛行，孔子学院正是向外国人讲授以儒家为中心的国学经典。看着越来越多的老外能说一口流利的汉语，能背诵唐诗宋词，而有的中国人尚且不能达到，我不禁为之感叹。而中国的孩子，却深陷英语学习的迷茫之中。文化开放不是一味地学习外来文化，学习外来文化的基础是先巩固民族文化之基石。近来韩国人大肆叫嚣“端午节”、“清明节”是韩国人的传统节日，并向联合国教科文组织申请。国人闻之为其愤怒，但从另一个角度来看，也反映中国人对文化的保护意识不够，韩国才会有机可乘。
那么，我们应该读什么国学经典？怎么读?我认为对于成人而言，经史子集之中篇目，皆可读来，开卷有益。而对于孩子来说，应择优入取，这也需要教育家费点脑子，从国学中选取适合孩子们学习的经典之作。
关于怎么读。目前在百家讲坛栏目盛行之后，一些专家、学着纷纷著书立说，大谈自己对一些名著的心得体会，于丹就发表了《论语心得》、《庄子心得》等，但是我并不建议人们抛弃原著，直接去读这类书籍。在初读之时，仍应忠于原著。人们常说“一千个人就有一千个哈姆雷特”，那么也可以有一千个孔子、一千个庄子，一千个孙悟空、一千个林黛玉。由于先入为主的思想，人们在看了别人对名作的心得体会之后，自己也觉得有同感，这样就少了争辩、少了交流、少了百花齐放、少了百家争鸣。因此，读经典要先读原著，如有不懂之处，可查阅字典等工具，或者相互讨论，再或者请教老师，最后，在自己有了一定的理解之下，去一些关于别人心得体会的书。这样，经典才更会耐人寻味，就像璞玉，只有经过打磨才会更具光泽。
国学之中有许多精华之所在，我们应该积极探索其中之智慧，以扬我中华之文化，让中华民族于世界之林永存。
赋诗一首歌中华文明：盘古一分天地开，三皇五帝分至来。殷商铭文青铜刻，文王占卜兽甲传。春秋孔孟儒经作，战国孙氏兵法成。秦王一统经典逝，万卷经典皆作尘。西汉文章两司马，东汉歌赋父子曹。陶潜归隐晋桃源，郦元游历三峡岸。唐时明月太白诗，宋时江水东坡词。元代尚有小曲在，清代唯有容若存。
依法治国学习体会
依法治国学习心得：法治的春天多美好
中国共产党十八届四中全会作出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，走上了一条中国共产党领导的、具有中国特色的社会主义法治道路。依法治国的春风，荡去空中的雾霾，刮走多年的尘埃，迎来一个绚丽多彩的春天，各族人民欢欣鼓舞，喜笑颜开。
实现民主法治，是共产党的历来主张，改革开放以来更为重视。从邓小平到党的十五大、十六大、十七大，尤其是十八大明确提出，依法执政是治国理政的基本方式。这是广大老百姓渴望践行之举，希望党领导人民实现之路。而几十年来，讲得好，说得多，徘徊不前。甚至一些单位、部门的领导者有法不依，我行我素，以至无法无天。老百姓望而哀叹。以习近平为总书记的党中央知民意，顺民心，继十八届三中全会作出全面深化改革的重大决策后不久，四中全会就作出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，走上了一条中国共产党领导的、具有中国特色的社会主义法治道路。坚持共产党领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持维护宪法法律的权威，依法维护人民的权益，维护社会公平，维护国家安全稳定，团结全国各族人民，一心一意实现中华民族的伟大复兴拼搏奋斗。这开了中华民族历史的先河，走出了世界历史之新路。
法治的春风，孕育出一个从未有的政治春天。中国特色的社会主义法治，目标很清晰。在中国共产党领导下，以党内法规从严治党和依法治国相结合，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。呈现的是，法治国家，法治政府，法治社会；实现的是，科学立法，严格执法，公正司法，全民守法；形成的必是，中华民族的优秀历史文化和现代文明相结合，国家治理体系和自理能力逐步现代化，党和国家长治久安，人民幸福安康，
法治的春天，禄草成茵，百花争艳，欣欣向荣，一派新气象。
中国共产党坚持依宪治国。全国人民代表大会是人民当家作主的最高权力机构，全国人大制定的宪法，是党和人民意志的集中体现，是我国的根本大法。而人们记得，有些人把人大看着橡皮图章，把宪法置之脑后、束之高阁。从今以后，共产党领导人民制定宪法，带头遵守、执行宪法，维护宪法的权威。全国各族人民，一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体，各企事业组织，都以宪法为根本行为准则，一切违宪的行为定会依法纠正惩处。
共产党坚持依法执政。共产党代表着全国各族人民的利益，代表人民执政，不仅要坚持领导立法，保证执法，支持司法，更要带头执法守法，在宪法和法律范围内行动。可多年来，一些党委主要领导人法律观念极其淡薄，从主观意志出发，以言代法，妄自尊大，不按宪法法律执行。这种不是共产党人品德作风的行为，在共产党依法治国、依法执政《决定》的新风面前，荡然无存。
人民政府坚持依法行政。中共中央早就规定得很清楚，政府工作人员践行的是全心全意为人民服务的宗旨，所有的权利是人民赋予的，根本职责是依法实现好、落实好、维护好人民群众的利益。可现在人民群众深恶痛绝的是，一些官员有法不依，执法不严，违法不纠，甚至以权压法，以权谋私，权钱交易，徇私枉法，成了政府机关和人民的蛀虫。各级政府依法行政，就是要把人民赋予的权力关进法律的笼子里，权力法定，政务公开，人民监督，国家公务员真正成为人民信赖的服务员，政府真正成为老百姓拥戴的人民政府。
共产党带头依宪依法执政，各级政府依法行政，中国定会是一个崭新的法治社会。无论是领导干部、一般干部，还是人民百姓，在法律面前人人平等，有法必依，自觉守法，违法必究，维护社会公平、正义，各族人民安居乐业。可现实呢?正是习近平总书记代表人民讲的：当前，司法领域存在的主要问题是，司法不公、司法公信力不高问题十分突出，一些司法人员作风不正、办案不廉，办金钱案、关系案、人情案，吃了原告吃被告，等等。习近平讲得多深刻呀。在法治的春天里，这些司法不公、败坏社会公德等恶劣现象，必将被公正执法和文明道德所代替，形成公平正义、充满生机的法治社会。
法制的春风吹拂大地，青草满庭吐秀，百花遍地飘香，杨柳起舞，每片绿叶都在歌唱，法治春天多美好。春风吹走迷雾，晴空万里，阳光灿烂，雄鹰展翅飞翔，法治中国前景多么宽广。乘着法治的巨轮启航，闯过炎热酷暑、疾风骤雨的夏季，创造出两个百年秋天的辉煌。
参观双语小学学习体会
今天，在梁校长的带领下，我们xx实小的全体老师参加了聊城东方双语小学。
早晨六点半出发，天气稍冷，却挡不住大家的热情。到了学校，等待在校门口的几位老师热情地接待了我们，看来学校应该每隔一段时间就有一天的对外开放时间。
初进学校，感觉到学校的设施很齐全，卫生非常干净。紧接着我们去了一年级的教室，第一节是阅读汇报课，参观了几个班后，我发现，这里的孩子上课很专心，大部分学生上课时对参观老师视而不见，并且上讲台阅读汇报的同学落落大方。尽管他们才是一年级的小孩子，感觉非常值得学习。
紧接着我们又参观了一年级的数学课，感觉老师教学水平一般，毕竟是年轻新老师，比之xx实小身边的几位老教师差的太远，当时学生上课的学习态度很积极，而且纪律非常好，当时我在想，如我们学校也是每班配备50名左右的学生，是不是可以做的比这个更好。
随后的观摩，让我慢慢对这个学校有了一些新的看法。然后我们观看了学校的阳光大课间，以及参观学生宿舍，我们发现，整个学校都在向我们展示出一个很明显的事情，这个学校，这里的学生，已经在平时养成了良好的习惯，对于学校来说，最重要的莫过于对学生有良好的影响，而学生良好的习惯养成，则是对这个学校的最好的肯定。
我想，回去之后对于学生良好的习惯培养方面，我一定要更加用功，争取让我们班的孩子们也要养成良好的习惯。
大学学生礼仪学习体会
带着希望,满怀憧憬,我踏入了大学的又一殿 ----团校,一个许多学子梦寐以求的地方,在这里我学到很多 东西.令我感悟颇深的就是今天上的那节课----公关礼仪.
公关礼仪可谓是人与人交往中的一种艺术，人是离不开交流的。学习公关礼仪对于我们每个人都是很有用处，它将是我们受用终身的财富。礼出于俗，俗化为礼。公关礼仪是处理，规范，管理好人际关系多方面。圣人常说:“来而不往非礼也.”中国从古至今都非常注重礼节,一个有礼貌有修养的人回给人一种汝浴春风之感.也可一让你养成一种良好的习惯,让你终身受益.
公关礼仪的职能之一就是塑造个人形象 ,做为一名二十一世纪的大学生,有良好的修养和素质是很有必要的,它不仅可以体现当代大学生的风貌,也可以让你这辈子受用,怎样才能成为一名有修养的人呢?如何使自己的气质更高雅呢?那么公关礼仪学习是必要的.认识公关礼仪的概念，以及在与他人交往中所应该注意的问题。就必须学习好以下几种礼仪.
一见面礼仪
姑且不说见面利益到底有都重要,你试想一下:有这样一 个人,别人见了他时主动热情的给他打招呼,可他呢?理也不理别人,还摆了一张苦瓜脸.你想这样一个人他能在社会上立足吗?通常第一印象起着很重要的做用,在初次与别人见面时,别人可以通过你的举手投足看你是个什么样的人 .一般，大家很容易忽视在与他人交往中的细节，但往往这些细节就可能决定你的命运。作为一名大学生，许多人都经历过交往、交际中的尴尬，如着装不当、举止失礼、不会说话 ……，事情虽小但常常挫伤我们的自信，影响我们的形象。如果在未来的求职、工作、业务沟通中这些尴尬依然与我们,影相随行，我们的命运会否因此改变呢?所以说见面注重礼仪会让你脱颖而出.
二交谈礼仪
我觉的待人谈话在公关方面很重要。 谈话的表情要自然，语气和气亲切，表达得体。说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞 足蹈，不要手指， 还有几则：真诚尊重的原则，真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心真意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对别人要有礼貌,别人说话时要用心倾听,要凝视对风的眼睛要保持适度的微笑.即彬彬有礼,又不低三下四,当别人说错话时,不要嘲笑对方,也不要当着众人的面说出来.等到下来时细心给他说,如果你说什么别人始终不懂,要耐心的给他说.对人对事不要表现骄狂,我行我素,更不要自以为是,傲视一切.在交谈时把握分寸，根据具体情况，具体情境而行使相应的礼仪.
三服装礼仪
服饰，作为一种文化，从宏观方面讲，能反映一个民族的文化素养、社会风尚和精神面貌，甚至反映社会的经济生活水平和科技发展的程度,常挫伤我们的自信，影响我们的形象。从微观方面讲,能反应出你这人的素质,得体的服饰穿戴对于提升人的气质、增进人的仪表有极为重要的作用
礼仪不是法律，不是由司法机关强制执行的。礼仪是待人处事的规范，是社会群体日常生活与交往过程中形成的合乎道德及规范的一些行为准则。这些行为规范并不是某一个人或某一个团体所规定的，而是由社会大众一致认可并约定俗成的行为规范。因此，礼仪是靠人自学来维系的，靠社会舆论来监督的，并被人们逐渐重视起来，从而发展至今形成一门规范的学科。礼仪作为一门学科，需要教育和训练，这样可以更为广泛地在人们心中树立起一种道德信念和礼貌修养准则。这样就会获得一种内在的力量。在这种力量下，人们不断提高自我约束、自我克制的能力，在与他人交往时，就会自觉按礼仪规范去做，而无需别人的提示和监督。 这个对我们每个人都很重要的。 所以在这个必须和人交流的社会，们必须用心的去体会和学习。
银行股改学学习体会
银行股改学学习体会
中国金融业经过多年改革，已较为适应市场经济发展要求，工行作为国有独资商业银行，虽然其传统的经营作风已得以转变，但由于长期处于计划经济体制下，形成的观念意识，经营理念、市场意识与市场经济要求还有一定距离，因此，转变观念是当前我行进行股份制改造的前提条件，工行应尽快转变一些错误的经营意识，为上市做好充分的思想准备。
一、转变经营意识对于股份制改造的重要意义
（一）转变经营意识是健全经营机制的前提条件
过去的工商银行实际上更像是一个政府的执行部门，而不是独立的企业。在此种情况下我们在人事制度、薪酬制度、职工福利、社会保障以及内部激励机制上，都存在明显的行政级别制度和严重的官本位。内部激励的不足，加上外部压力的不足，如仅仅依靠加强管理，很难去适应市场经济发展的要求，必须通过改制来彻底解决这些问题。目前制约国有商业银行发展的根本问题是经营机制和经营理念上的问题。我们进行股份制改造的目的就是彻底解决经营机制不到位的问题，建立“产权明晰、权责分明、政企分开、管理科学”的现代企业制度，而改变经营机制的前提条件是树立科学的经营理念。目前我行的经营意识还存在滞后甚至错误的地方，这势必会影响到工作目标、发展计划、决策质量、市场营销、风险控制等各个方面，从而影响到股份制改造的进行。因此转变经营意识是当前我行进行股份制改造的迫切需要。
（二）转变经营意识是适应市场竞争的需要
加入世贸组织后，中国银行业势必要面对强大的外来竞争。根据我国与世界贸易组织的有关协议，到××年底我国将全面开放银行业，外资金融机构将享受与中资金融机构同等的国民待遇，外资银行将与中资银行在同等的基础上展开竞争。在此种情况下，如果不抓紧时间彻底转变经营意识、深化体制改革，消除国有商业银行在公司治理结构和经营机制上的缺陷、改变经营管理落后的状况，提高综合竞争力，届时就有可能在新一轮竞争中处于劣势甚至被淘汰。因此唯有坚持科学的发展观，彻底打破国有商业银行的“准官僚体制”，转变“官本位”的经营思想，全面、协调、可持续的发展，才能确保股份制改造不偏离方向，取得圆满的成功。
二、我行应在哪些方面转变经营思路
转变经营思路就是要树立科学的发展观，它是可持续的发展观，从建立完善的公司治理结构角度出发，我行应在以下几方面转变经营思路：
（一）树立科学发展观。在相当长的一段时间里，我行的发展观都存在一些认识的误区，不能正确处理规模、质量、效益三（更多精彩文章来自“秘书不求人”）者之间的关系，盲目地追求规模和数量的增长，以致出现了重规模、轻效益，重发展、轻风险，重投入、轻产出，重短期效益、轻长期效益的局面；浪费了大量的时间与成本，在市场竞争中显得被动，业务发展徘徊不前。商业银行是金融企业，且属于高风险企业，防范风险、提高质量、加快发展是商业银行自身发展的客观需要，其经营根本目的是追求发展的高质量，在防范风险的前提下，使效益最大化。因此，要进行股份制改革，我们必须要树立科学的银行发展观，坚持效益与效率并重的经营理念，要确保规模、质量、效益的同步增长，实现真正的绩效进步。
（二）加强成本制约的观念。商业银行的成本制约包括财务成本、税务成本、拨备成本、资本金成本、风险损失成本等。在计划经济体制下，我们很长一段时间忽略了成本的制约因素，盲目地增人增机构增规模，不计成本造成了相当程度的浪费。此外，我们的内部管理在成本约束上也存在漏洞，缺乏控制节约成本的有效措施，许多领导到员工没有很好地树立节约成本的意识。实践证明，无约束下的经营，就会增加经营风险。因此，我们要把各种成本制约的理解贯彻到各级行管理层，要学会在有成本制约条件下的健康发展，每项业务都要讲成本管理，每项经营活动都要讲成本制约，认真测算评估投入与产出的数额比例，追求效益的最大化。
（三）更新服务意识。银行是企业，企业赖以生存的环境是市场，而市场的主题是消费群体，没有客户就没有我们的存在和发展。虽然与以前相比，我们的经营服务意识在很大程度上已得以转变，但这些转变还仅仅停留在表面层次上，缺乏更深程度的挖掘。在当前市场竞争越来越激烈的情况下，只有突破原有的局限，创造个性化服务，以全面优质的服务吸引客户才能在竞争中立于不败之地。
（四）转变市场营销观念。长久以来我们对营销客户定位的问题都较为模糊，这使我们走了一些弯路，也为我行的进一步发展造成了一些障碍。当前我们应找准客户定位，牢固树立为优质客户服务的意识，因为的优质客户会给我们带来的经营利润。银行的业务基础是市场，没有市场就没有银行，没有优质市场和优质客户就没有银行的业务发展，加强市场营销是目前提高我行核心竞争能力的当务之急。这就要求我们必须树立强烈的市场意识，善于研究现实的和潜在的市场，善于拓展优质市场，善于竞争优质客户，通过有效的市场营销促进业务的快速发展。
（五）强化风险防范意识。作为国有独资商业银行，在相当长的一段时间里我们都是充当着国家宏观调控的工具，由于存在有国家作资本支持的错误意识，我们对于风险的认识远远落后于一些股份制银行更不能与机制健全的外资银行相比。作为高风险行业的商业银行，面临着政策性风险、信用风险、市场风险、操作风险、道德风险等多种风险。防范风险不仅关系到银行的切身利益，员工的个人利益，同时也是银行的社会责任。因此，我们在经营管理中，必须强化风险意识，采取有效措施，积极培育员工的风险意识，使警惕风险、正视风险、管理风险、防范风险的意识深入每个员工的心中，进一步加强内部控制，增强自我约束和自我发展能力，为全面提升银行的核心竞争力提供有效保障。
（六）转变对不良贷款的意识。与股份制银行相比，不良贷款问题已成为国有商业银行的一根软肋，虽然近几年通过国家政策的扶持以及银行自身的努力，我行不良贷款的包袱已有所减轻，但对于不良贷款的认识问题上，我们还存在着误区。我们应该清楚地认识到，股份制改革以后，对于不良贷款的处置不能再依靠核销、剥离等内部政策进行消化，而是需要通过银行自身的准备金、拨备前利润和原有的资本金来解决。和不良资产规模相比，目前我行的准备金覆盖率还比较低，如果按照贷款的五级分类，我们的准备金尚不足以弥补损失类贷款，在此种条件下，我们更应该转变对于不良贷款的认识，只有这样才能处理好不良贷款的问题。
（七）树立全面协调均衡的经营理念。目前我行利润的主要来源还是依赖资产业务，但仅仅依靠这一传统业务远远无法达到市场的需求。随着资本一级市场的发展，企业的融资渠道逐渐拓宽，一些优质客户已不再需要银行的融资渠道。利率市场化的推进、客户需求的日益多样化，都迫使我们去思考今后的发展问题，真正的优质商业银行应该在为客户提供资资金融通服务的同时，也能够向客户提供资金清算、财务顾问、财富管理等服务等中间业务。目前商业银行中间业务的内涵在迅速扩充，提升客户服务价值和对客户价值的最大挖掘，要求商业银行实现资产、负债与中间业务的均衡发展。另一方面，由于中间业务的发展不受资本金约束，可以弥补资产负债业务发展受到的限制，因此协调资产、负债和中间业务的发展，既是市场经济法则对商业银行的要求，也是商业银行经营规则的内在要求。
家长学校学习体会
通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会 到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
到清华大学学习体会
认识世界 开拓眼界 提升境界
——赴清华大学学习
清华大学是全国人民心目中的最高学府之一，能在这所百年名校参加领导干部培训班，我倍感荣幸，倍加珍惜。行前，我曾跟领导说：“出门旅游我可以放弃，但到清华学习我不愿放弃，因为这很可能是我一生中接触最高学府的唯一机会”。更令人难忘的是，在清华学习期间，我接到通知，经过笔试、面试、体检、政审，我将调到省委办公厅工作，由此我对清华的感情自然又深了一层。清华大学的短暂学习，受益非浅、体会颇多，是我一生中难得的财富，也对我在新单位新岗位、开展新工作注入新能量。
清华大学果然与众不同，名不虚传。在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。“自强不息，厚德载物”的校训，特别是崔国文教授激情澎湃的开学典礼讲话，使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系；专家学者的上课，或谆谆教导，或启发引导，都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣；古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声，又使我寻找到青春和活力。参加工作十几年的我，重回校园，在这短暂的十几天里，真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。
我是抱着学习“充电”的态度，来到清华学习的。这些日子以来，我认真听、仔细记、静心思，收获很大。主要体现在“长、宽、高”三个方面：
一、“长”，就是增长了知识，有助克服“本领恐慌”
平时自己忙于工作，时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”，力不从心。这次到清华，聆听中国最高权威学术专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是增长科学管理知识。管理出生产力，管理也出凝聚力。管理是一门大学问，沟通与协调是管理的核心环节。通过学习，使我系统了解了公共管理、依法管理、应急管理等方面的知识，不少是我以前未知的。印象尤为深刻的是，彭向刚教授在《领导者科学与艺术》中，把“东北二人传”的语言艺术引入课堂教学，通俗易懂地阐述了领导者的角色定位、能力要求，对我们基层同志进一步提高科学执政、依法执政、民主执政水平很有帮助。二是增长现代经济知识。比如，《中国宏观经济分析》一课，专家用了大量数据和事例，说明中国经济运行与国外的联系和区别，说明中国再也不能延续“资源换增长”传统方式，而要利用宏观调控“倒逼”机制，加快经济转型发展，不断增强经济整体实力、核心竞争力和可持续发展能力；再如《纺织品进出口贸易现状》一课，对全球经济一体化趋势掩盖下的贸易摩擦作了深入浅出地分析，使我们进一步增强了推进开放型经济转型的责任感和紧迫感。三是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为领导者，工作对象就是“人”。记得美国著名学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚等办法，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。这对做好新时期群众工作、促进各项任务落实十分有用。
二、“宽”，就是拓宽了视野，有利走出“象牙小塔”
人们常说：“细节决定成败，眼界决定未来”。一个人生活在世界上，一定要多走多跑，这对开展十分有利，对事业发展也是受益无穷由于工作性质原因，我长期在办公室写材料，很少接触外面世界。这次学习，使我拓宽了视野，开阔了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是内容广。这次培训涵盖了经济、政治、文化、社会“四位一体”建设各个方面，涉及到国内、国际形势分析，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。二是联系紧。这次培训，既有理论教育也有实地参观考察，十分贴近基层工作实际，比如李虹教授《压力管理与心理调适》，从心理、生理角度，提出“淡定积极”的观点，阐明“以入世的努力，出世的心态，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理，对人生具有启迪。三是感悟深。清华课程形散但神不散，学到知识的奥妙，是我从未有过的。在课堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思维习惯。思维是“道”，其余是“器”，这次学习，我既“练器”，更是“修道”。通过学习，我认为，一个人千万不要纠缠于小事上，不要沉迷于温柔乡，更不要陶醉于现状，必须增强忧患意识，居安思危。
三、“高”，就是提升了素质，有力激发 “心灵火花”
这次培训有一个显著特点，就是突出在职继续教育这个主题，突出领导干部这个对象，突出科学艺术这个方法。特别是通过学习《领导者科学与艺术》、《领导干部压力管理》、《领导者语言艺术》、《政务礼仪》等，第一次对“领导者”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识，提升了素质，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不会泯灭，一颗玉石打磨愈久便光华愈灿”。我认为，领导者是一个普通人，来源于群众，是群众利益的代表，是集体智慧的结晶；领导者又不是一个普通人，对自身素质、能力水平的要求要更高；领导者的产生，是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的，但关键是由其自身的精神境界决定的，一个高层次、受人尊重的领导者，必定是一个境界高、修养好的同志。某种程度上说，境界越高，职位也就越高，群众的认可度也越大。当然，境界的提升，要靠学习、靠实践、靠自己的感悟。所以，通过学习，我进一步坚定了做一个用心干事的人一个纯粹的人的信心和决心。这或许是我这次学习培训的最大收获吧。