校长关于高考演讲稿。
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在一次相当重要的演讲任务开始之前，我们要习惯性的在前期写一份演讲稿。演讲稿可以使我们的观点和材料得到高度的统一，我们在写演讲稿时有哪些需要注意的问题？下面的内容是小编为大家整理的校长关于高考演讲稿，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
光阴飞逝，时光荏苒，匆匆间进入高三已有半年。再有一百天，你们就直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉，那就是：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的结合，高三促进了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐：“何物动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡”。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。
下面谈几点对高三的认识：
一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神?在以往高三各班的教室内，都曾挂着一张标语，上面写着：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对高三，是领导和老师们对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。
一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问：“结束了?”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下面更精彩”。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落，作家又似难以割舍地问：“结束了吗?”小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴奋，更富于创作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作家匆匆出门。“那么没读完的小说呢?”作家莞尔：“其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足、狗尾续貂?该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者”?学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀”。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。
再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。哦，到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。
泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识、为人、才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45年开始健康就会走下坡路，而此时正是一个男人年富力强、事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢?”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。
有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。中国科学院首届“十大女杰”之一的胡志红认为她的成功得益于一本书：书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。充实而宁静的每一天铸就了生物学家、当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。很多的同学都体验过计划带来的高效。在即将进入高三攻坚阶段之际，再一次向同学们推荐它。我国生产台球桌的公司老总，号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话：“人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸还不会用拐”。
我们村子有三个同学，也是我的好朋友，他们是98年毕业的。那年腊月二十七放寒假，，他们决定：在假期的七、八天里，不改变在学校的学习计划，包括早5：30起床，跑步，早读，直到熄灯。他们基本上做到了。六个月后，那几个同学在当年的高考中全部过线。98年的春节晚会上有一首很好听的歌《常回家看看》，他们中有的到开学竟然不知道那是从春节晚会上开始流行的。后来我们在相互的书信往来中谈到：回家看看的前提是离开了家，在离开家的一段距离之外找到了成功，成就了人生与事业。如果前半生除了上高中离家这几里地之外，就再也没有出去过，就永远不会体会到什么叫“回家”，永远不会有这种绵绵的人生意境。高考恰恰是同学们离家的跳板。后来，我与他们中间的一位相见，他说：“春节早上5：50，在淡淡的晨曦里，在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上，突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好”。体悟人生，战胜自我，各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划，可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之外的惊喜。这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中，成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚韧不拨、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。这半年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。
有一位法国记者，叫马维尔，去采访林肯，问：“据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那时就已草就，可是他们都没有签署它。请问，他们是不是想把这一伟业留给您，让您成就英名。”林肯说：“可能有这个意识吧，不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气，我想他们一定非常懊丧”。马维尔还未再问下去，林肯的马车就出发了，他一直没有弄明白这句话的含义。
林肯去世50周年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中谈了幼年时的一段经历，“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，我父亲才以较低的价格买下，有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说：‘如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是座小小的山头，都与大山连着’。有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动，母亲说：‘让我们把这些碍事的东西搬走好吗’?于是我们开始挖那一块块石头，不长时间就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”林肯在信的末尾说：“有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能，其实，有许多的不可能，只存在于人的想像之中”。读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就在这一年，他决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州采访，是以流利的汉语和孙中山对话的。所谓心理上的准备，就是在这几十天里，建立自信，相信自己能行，在这个大的前提下，规划高三。正如林肯说的：“只需一点点的勇气”。
高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。最后把汪国真的一段话送给同学们。“人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生”。
同学们，但愿我们在若干年后，再次回忆起高三的时候，能都说：“高三真好”。
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关于校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫***，来自xx小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。
我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！
我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写3的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。
当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。面向全体就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。
如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行一个转变，三个改革。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。
一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。
二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行三模科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。
三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以三个有利于和三公为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！
最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。
谢谢！
关于校长竞聘演讲稿范文
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尊敬的各位评委、老师们：
迎着新世纪满眼春风，喜看佤山云海涌动。站在新世纪、新西盟、教育新形势的竞聘台上，再一次一种责任和一种使命鼓舞着我、牵引着我。我深深的知道，在座的领导和老师们以及西盟各族人民在挑选的不仅是一名优秀的校长，更重要的是挑选一种成功的教育!
我叫伍雍，今年48岁，*党员，本科学历，中学数学高级教师，云南省特级教师;历任西盟县政协第五届委员，西盟县人大第九届代表，*西盟县教育局党委委员。现任西盟县第一中学校长，*西盟县委第十届党代表;中华职教学会云南分会会员，普洱市教育学会数学专业委员会理事。
光阴似箭，弹指流光。不觉中我在教育这块土地上耕耘了近三十个春秋，我是1980年高中毕业后走上讲台的，1985年8月来到西盟。从走上讲台的那天起，我就以“为教育无私奉献”要求自己，从来到西盟那天起、我就以“为边疆民族教育建功立业”来激励自己。在西盟工作的二十多年里我经历了“两个”螺旋式人生轨迹。
假如我再任西盟一中校长。有着丰富的教师经历和丰硕的教学成果作基石。当教师，有近20年的班主任工作经历,经历了从力所乡中学到县民族中学、县职业中学、教师进修学校和县一中的上升曲线，这期间没有跳跃，没靠运气，也没关系，靠的是一步一个台阶;靠的是修养师德，锻炼师能，躬行师范，建树师功;靠的是一次又一次辉煌的教学成绩。教学上不断改进教学方法，注重培养学生的学法，一心扑在教学上，一门心思教学。天道酬勤，辛勤的汗水换来了教学成绩丰收的喜悦，连续4届4次刷新由自己保持的西盟县中考数学成绩平均分、及格率的好记录，特别是1999年本人所担任的西盟一中初82班数学课，50名学生参加中考，及格49人，及格率为98%，平均分为124.7分，分为146分，三项指标均为西盟县数学中考好记录，记录保持至今，后来得知这个成绩在市里也是名列前茅，本人于1989年、1993年、1999年3次被县委、县人民政府评为“优秀教师”，XX年被评为思茅地区“优秀教师”，1994年和XX年两次被评为云南省“优秀教师”， XX年9月被云南省人民政府评为“特级教师”，同年被国家教育部、人力资源部收录在《中国优秀教师人力资源库》一书中。数十篇教育教学论文发表在国家、省、市、县等刊物上。这是当教师的经历轨迹。
假如我再任西盟一中校长。有着较强的领导能力和驾轻就熟的管理理念、治校方略以及较为成功的管理经验和管理方法作依靠。熟悉学校管理各个层面的工作，感受了西盟一中四代校长的管理风范。我是1993年开始进入学校管理层的，主持西盟一中政教处工作，担任副主任、主任等职务，XX年8月任西盟县第二中学校长兼书记，XX年9月被调到县职业中学任校长、书记，同时还任西盟教师进修学校副校长 (主持工作)，XX年12月调回西盟一中任校长。这是当校长的经历曲线。在过去的学校管理中推崇了科学、民主、人本管理，形成了用“心”育人，以“情”感人，以“理”服人的工作方法，提出了教师要“以高尚的品格塑造学生，以丰富的知识培育学生，以无私的奉献感化学生”的育人思想;倡导“教书育人，情感育人”，坚持“育人为中心”不动摇;树立“有质量光荣，以质量求生存，求发展”的质量意识。工作中作风扎实，善于合作，不搞特权，公正严明，善于培养年轻教师和学校管理干部，在教育教学一线和年轻教师培养上舍得花力气，为西盟县第二中学晋升二级一等学校立下了汗马功劳，评为市级“文明单位”和“文明学校”打下了良好的基础;努力使西盟职业中学晋升为云南省职业高级中学，规范了内部管理，开创了西盟职业教育的新路子;树立了西盟一中良好的学风、教风和校风，加强了内部管理，调动了广大教职工的工作积极性，保持了西盟一中高考上线率连续3年有较大幅度上升的态势。成功地筹划了、举办了西盟一中五十年校庆活动，受到了社会各界的普遍好评。我本人也分别于XX年和XX年两次被县委、县人民政府评为“优秀校长”，XX年被*西盟县委评为“优秀党务工作者”。
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关于校长竞聘优秀演讲稿
一所学校要有好的前程，首先要有一位高素质的校长。因为领导者的高度，决定着教师的高度;教师的高度决定学校教育的高度。下面有小编整理的关于校长竞聘优秀演讲稿，欢迎阅读!
各位领导：
我是6号，xx镇初中常务副校长。87年8月参加工作， 98年6月获得大学本科文凭，同年9月担任xx镇初中教导主任， 99年担任xx镇初中校长， XX年9月调入xx镇初中，XX年被评为中学高级教师。
今天，我演讲的题目是：求真务实结硕果，科学管理谱华章
忆往昔，十多年的校长生涯和多年教学工作的实践，令我倍感欣慰和自豪，因为我做好了以下几个方面：
1、注重了领导的示范带头作用。作为校长，我既是教育教学的会手，也是学校管理的能手，更是廉洁自律、率先垂范的推手。
2、和谐了人际关系。无论是xx镇初中、还是xx镇初中，我都把校内校外，各种关系处理得妥妥当当，从没出现过因学校处理不当而让领导烦恼的事情。
3、美化了校容校貌。xxxx两所学校、两种规模、两类建设，我尽自己的最大努力，改变了学校面貌，校容校貌焕然一新。
4、提高了办学质量。
多年来，我所管的学校：班子团结、职工气顺、学生听话、教育教学质量好、家长和社会满意、取得了较好的办学效益。
管理是一门学问、更是一种艺术。我当过教导主任、当过学校副校长、当过学校校长，成功地管理过xx镇初中和xx镇初中。学校工作的酸甜苦辣，我品尝过太多太多!这次，如果组织相信，我将从以下几个方面来做好自己的工作：
1、讲政治、讲原则，起好楷模的教育作用。
作为校长，一方面要起好表率作用，另一方面，还要有高度的政治敏感性。政治是校长工作的生命!与上级领导保持思想和行动上的一致，是校长最大的依靠，是各项工作顺利开展的保障。
2、科学规划，合理布局，改善办学条件、优化育人环境。
校长要科学规划校点布局、合理设计各校硬件建设，用素质教育、创新教育的思想、用科学发展观的理论来指导学校建设。做到既量入为出，自行投资搞好学校建设，又要积极争取上级支持，努力改变学校面貌。
3、抓好人事工作，促进干部队伍和教职工队伍良性发展。
①加强干部队伍和教职工队伍的思想建设，随时把握领导队伍和教师队伍的异动情况，及时进行教育疏导。
②让每个学校都形成风正心齐、高效廉洁的领导班子。大校长要通过各种监督和制度约束、通过各种培训，让辖区内每个领导都做到：其身正、业务精、懂规律、有追求。
③建立敬业奉献、开拓创新的教师队伍。作为大校长，要通过各种激励措施，充分发挥辖区内每个领导成员的工作优势，抓好各校三风建设，指导各校制定切实可行的规章制度，用制度来教育和管理教职工，狠抓教师培训、狠抓六认真工作，使全镇教育教学走出一片崭新的天地。
4、充分利用教育科研，狠抓素质教育，科研兴校、科研兴教。
教学科研是教育改革和发展的必然趋势和要求，是实现教育方针的必要措施。我要充分 利用各级教研机构，组织、督促、指导各校开展教学科研，抓好教学这个中心环节，提升教师素质，提升学校品位，科研兴校、科研兴教。
5、加强学生常规教育，培育良好学风、校风。
管好学生队伍，培养勤奋学习、全面发展的四有新人，需要做到：一重视养成教育，让学生遵章守纪，文明礼貌，爱护环境，讲究卫生;二培养和建立学生自治组织，从纪律管理、卫生监督、安全检查、甚至教师工作情况的反溃，都让学生自治组织来发挥作用。
关于校长竞聘演讲稿选集
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尊敬的各位领导，同志们：
大家上午好!
非常感谢上级领导和同志们给我提供了一个展示才华并向大家学习的机会!
首先我做一下自我介绍 我叫邓集礼，1968年7月出生，1988年7月毕业于邵阳师专数学科，同年7月分配至城步五中(今汀坪中学)任教，1990年11月19日加入中国共产党，1992年9月至1994年7月在湖南教育学院数学系脱产学习并获本科文凭，1994年9月至1997年9月城步调入城步三中高中部工作，1997年9月调入城步一中工作至今。参加工作25年来，我担任过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考研究室主任、教务主任等职，工作认真负责，勤奋创新，无私奉献，任劳任怨，两次被县教育局评为优秀教师，2003年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号，2006年7月被邵阳市人民政府记二等功。其实，我对这些并不看重，我更看重的是我结识了一大批德高望重的长者，收获了一群良师益友，收获一份自信，收获了浓浓的师生情，收获了成功的喜悦，收获了人生的成长，真可谓，回首住事，脚踏实地，展望未来，信心满怀。
今天，我要竞聘的是城步一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢?我认为我除了符合竞聘校长的所有条件外，还有几点优势。
第一、我很熟悉城步一中。自1997年调入城一中16年来，我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考研究室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如纸张;无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、城步县的教育环境、城步县的上层建筑，都有所知晓。管理学说：熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工(含退休人员)，有2420名学生的完全中学，作为城步县的最高学府，既要熟悉一中的情况，又要了解全县教育金字塔结构的情况，也不是一件容易的事。同时，我也很熟悉城步一中的管理，作为以教学为中心的学校，作为以教学质量为生命线的城步一中，作为担任教务主任已达5年的我，能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对管理制度进行传承和创新，力求公平、公开、公正，较好地调动各方的积极性，实现管理上的双赢。
第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村，出身在教师之家，我为了改变自己的命运，刻苦学习，考上师专;工作后，我为了改变更多人的命运，为城步培养更多的人才，我勤奋工作，乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。
我做人诚实正直，多年来，我对工作认真负责，不论是领导安排的还是同事托付的工作，我都一样认真对待，保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难，不让矛盾上交;尽可能的为老师们帮忙服务，做事一直坚持公平、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨，把荣誉、好处让给大家，责任自己承担，这就是我一直坚持的原则：要做事，先做人;低调做人，高调做事。
第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力，有较强的创新能力。我在担任教务主任期间，曾大胆提出活动推动工作，对内讲究公平，对外讲究策略，对尖了生和差生采取捉蚂蚁上树的方法，教师承包学生，全面提高教学质量，初中+高中六年一贯制教学模式等管理措施，已取得一定成效。同时，我整个家庭除了父母年事较高外，爱人在城边学校任教，女儿今年已考上湖北省公务员上班了，加之身体较好，我完全有时间和精力，全身性地投入到工作中去。爱迪生相信：世界变光明;哥伦布相信：世界上有新大陆。我相信，我的未来不是梦。请大家相信我一定没问题。
如果上级组织聘任我为校长，我的治校理念是：以人为本，制度管校，以学议教，提高质量。我会牢牢记住两个词、四个字：管理，质量，做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。
管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平、公开、公正。具体措施如下：
第一：紧紧依靠县委、县政府、县教育局，紧紧依靠全校广大教职工。
校长是学校的法人，有很多方面是可以有所作为，作为校长，必须认真落实党的教育方针，落实县委、政府、教育局的有关决定、决议和规定，校长的工作，离不开离不开各级领导的关怀和指导，校长的工作必须得到县委、政府、教育局的大力支持，这是校长开展好工作的前提。
紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂，校长在学校中的地位确实非常重要，但校长的本事再大，一个人是办不起一个学校的，也办不好一个学校的，正在开展的党的群众路线教育活动，给我们深刻的启示就是：一切要相信教师、要依靠教师，教师才是学校发展真正的推动者，校长的工作主要就在于做好教师的工作，充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体，需要得到爱护、尊重和理解，需要得到公正的评价和社会的认可，教师中蕴藏巨大的能量，这就是学校发展、振兴的正能量，如果这个能量得不到开发和利用，提高教育教学质量，把学校办好必然是一句空话。
要把学校办出成效，办出活力，关健是学校要有一个好的机制，这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革，要改变做好做坏一个样，做多做少一个样的状况，通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性，来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾，包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。
第二：净化校园及周边环境，突出量化考核的办法，加强校园文化建设，全面提高教学质量。齐抓共管，天天抓，处处抓，不留死角，不留空白和空档，开展文明教室、文明寝室、文明班组、文明办公室评比，建设学习型组织，为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境，规范学校健康的人际关系，形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献，处理好老教师退养和年轻教师的培养的关系，处理好文化课教师与非文化课教师、员工，领导与非领导的待遇问题，针对我校的实际情况，尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度，学会开发教师，提升教师的价值;将学习、激励纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体，真正做到以人为本，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业，让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。
在这里，我想特别强调一下：对城步一中来说，加大我校高中优质生源建设，已迫在眉睫。城步的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成绩的贡献者，顺着抢生源这根藤摸去可以看到，学校抢到了好学生就能提高升学率。因此，对于学校来说，优质生源就是学校的生命力，抢生源就是抢生存。在利益诱惑面前，指望城步一中不搞生源大战是不现实的。可以说，终结生源大战，最根本的就是真正提高办学的质量。只有把心思真正用在提高教育质量上来，只有把教育办好了，教学质量上去了，再用质量留人，用感情留人，做到留得住，学得好，对得住，其他地方的学校要来我们这里抢生源，我相信不少学生会选择留在城步。
第三：加强民主管理，建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台，都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，学校财物开支推行预算管理机制，由工会和总务处负责，按量入为出，服务教学的原则进行预算，由职代会通过有关条例，继续提高教职工的福利待遇。
第四：稳步推进，抓好省示范高中创建工作。城步县委政府领导对城步县的教育非常重视，大手笔、大气魄，高詹远瞩，提出了打造少数民族地区教育强县的战略。为坚决落实县委政府的决定，这就赋于城步一中一个神圣的历史使命，一定要将城步一中创建成为湖南省示范性普通高级中学，这是近三年的一个硬任务，要求要按照省示范高中的标准，将目标任务进行分解，分步实施，按部就班，逐步提升城步一中教育质量与管理水平，将城步一中办成一所高质量、有特色，具有示范引领作用的品牌名校，让城步县老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育，办一所全县人民满意的品牌高中!
机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，坚持以质量为中心，全面抓管理，力争在三年内让城步一中成为我市湘西南地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜欢的教育工作，为我县的少数民族教育事业奉献出全部的光和热。
非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢!
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