策划书：电大校园文化节活动的策划书。
依据公司的一贯的工作流程，当然提前制定好一份工作计划是必不可少的。工作计划是现在社会每个职场打工人必须学会的技能，有没有好的工作计划模板提供？在此，你不妨阅读一下策划书：电大校园文化节活动的策划书，还请你收藏本页以便后续阅读。
电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有鲜明特色的校园文化节是电大一所没有围墙的大学，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参与丰富多彩的校园活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培养“应用性人才”的办学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化艺术教育在校园中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教育的办学特色。
为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并研究决定：举办皖江三市电大校园文化节，共享改革发展成果，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，集结人气，凝结人心，创建和谐校园，充分发挥学生的自主性，彰显开放教育学生的精神风貌，培养学生的组织能力、合作意识和实践技能，寓教育于文化活动之中。本届校园文化节将更多地让学生参与进来，努力使校园文化节成为学生的节日，成为展示学生组织能力、艺术素养、文化品位的舞台。
为确保皖江三市电大首届校园文化节顺利进行，特对本届校园文化节有关工作作如下安排。
第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会
主任(按马、芜、铜三地笔划为序，下同)：
办公室：
第二、本届校园文化节时间为11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化节领导小组，具体负责本届文化节方案的实施。
第三、本届校园文化节主题：共建和谐校园 共享文化成果
第四、本届校园文化节开幕式为2011年12月5日在马鞍山电大举行，铜陵电大、芜湖电大各选派部分教师和开放教育学员代表参加，同时三校各选一支代表队(学生参与，共四男四女)进行乒乓球团体友谊赛。
第五、本届校园文化节活动项目将由二部分构成：学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动，由牵头学校负责组织实施。各校根据活动方案制定出本校牵头组织的活动计划和细则，牵头组织开展活动。
第六、本届校园文化节闭幕式为2011年6月中旬在芜湖电大举行。闭幕式以文艺汇演为主，各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题，通过形式多样的文艺节目展示电大学子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于11年3月中旬报芜湖电大校园文化节组委会进行汇总，送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校园化节成果及获奖情况。
第七、经费使用：各校组织的活动和竞赛的奖励，其经费由各校自行承担。
第八、为宣传和展示本届校园文化节成果，由铜陵电大组织有关人员建立“校园文化节”网页。并在本届校园文化节结束后，将优秀征文、创新成果汇编成集。
为确保本届校园文化节的顺利进行，各专业辅导员(导修主任)要深入发动，动员全员参与，确保各专业、各班级都有活动。
各部门要积极主动地做好协调、服务工作，并对各项工作进行检查和督促，加大宣传力度，营造良好的校园文化节氛围。
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我的首届红城文化节活动策划书
首届红城文化节就要来了，让我策划这次xxx首届红城文化节策划，说是话这是一个光荣而又艰巨的任务。光荣是因为我能为xxx首届红城文化节做策划，这是我第一次；艰巨是因为我第一次做这样xxx首届红城文化节策划，如果策划不好，很有可能把一个很好的xxx首届红城文化节搞砸，这不是大家希望看到的，也是我不愿意看到的。因此我为了这次xxx首届红城文化节做出了很大的准备工作，以期望我能够将这次策划做的尽善尽美，即便不是很尽善尽美，我已经做出了最大的努力了，我问心无愧。如果能做的更好却没有作出来，我会感到非常遗憾的，所有人都会感到遗憾的。
xxx首届红城文化节以“弘扬先进文化、增强民族团结、促进经济发展、构建和谐兴安”为宗旨，以“红城升腾日月星、唱响兴安精气神”为主题，以“草原文化、蒙元文化、科尔沁文化、红色文化”为主旋律，整体构思分为九大板块。其中：开幕式集“英雄城市、雪域神泉、激情科尔沁、神山英姿、十旗会盟、绿色突泉”等特色文化于一体，彰显xx文化魅力。文化节期间贯穿红城文化论坛、xx商品交易会、红城投资贸易洽谈会等项目，将大大提高这次文化节的内涵和品味。此外，消夏晚会、群英书画笔会等多项活动将为文化节增添靓丽的色彩。巍巍xx，英雄故乡悠悠草原，弯弓逐日适逢中华人民共和国成立60周年，举办全盟首届“红城文化节”，敬献年轻的中国，青春的中国!
一、活动背景
当前xxx各项事业发展速度加快，丰富多彩的文化活动悄然走进了普通人的生活，值此新中国成立六十周年之际，集全盟文化品牌于一堂，在红城实施文化大餐大拼盘。在充分展示xx风采的同时，陶冶xx人民的情操，提升xx人民的素质，提高城市文化的品味，打造文化xx、绿色xx、崛起xx，在xxx开创红城文化节的先河，展现xx文化的独特魅力！
二、活动宗旨
弘扬先进文化、增进民族团结、促进经济发展、构建和谐xx
三、活动主题
红城升腾日月星唱响兴安精气神
四、活动时间
200x年xx月xx日
五、活动地点
红城五一广场
六、活动人群
xxx各族各界人士、文艺团体、艺术家、民间艺人-----------
七、活动主办
单位中共xxx委员会xxx行政公署
八、活动承办单位
中共xxx委宣传部xxx文化局
九、活动协办单位
xx前旗文化体育局xx中旗文化局xx县文体广电局xx特旗文体广电局xxx市文体广电局
十、活动内容概况
本次活动共分为九大板块进行1、开幕式2、红城“文化之星”评选活动3、文化美食节——---食在红城4、xx原创歌曲大奖赛（以消夏晚会的形式举办）5、红城文化论坛6、民俗文化作品展（届时举办群英书画笔会）7、民族服饰模特大奖赛（届时评选出xx形象大使）8、首届xx商品交易会、红城投资贸易洽谈会9、闭幕式
十一、活动具体内容
（一）、宣传
1、海报，在活动开展前制作喷绘海报，把所有活动内容进行预告。
2、横幅宣传，活动前夕以及进行时在各主干道拉横幅。
3、电子公告板，活动前在电子屏幕上显示活动内容介绍。至少应持续三天时间
4、媒体宣传。在各个网站上面对本次活动进行预告和介绍，活动中请各大媒体对活动概况进行报道
5、现场宣传。定点搭工作台进行现场宣传，另外可安排艺术团队进行行进宣传
6、活动中宣传。在播放电影等会用到多媒体的活动中播放红城文化节的宣传片，同时在活动进行时全程拍摄。
7、设计红城文化节徽标
（二）、具体活动安排开幕式：以xxx歌舞团演出的节目为主，穿插千人马头琴、千人四胡、千人太极拳扇、千人交际舞、千人大合唱等节目，以兴安颂为主旋律，使台上台下遥相呼应。
时间：文化节第一天上午。地点：xx广场。
系列活动之一：“红城文化之星”评选活动
时间：文化节第一天晚上进行
地点：xx礼堂
内容：各旗县市根据本地的文化特色，准备一场集专业、业余于一体的演出，突出才艺展示。评委从不同节目类别中评选出不同文艺形式的“文化之星”。
系列活动之二：文化美食节——食在红城时间：文化节第二天上午和中午地点：赞助饭店内容：提供免费民俗食品让参与者品尝。展现红城美食文化
系列活动之三：xx原创歌曲大奖赛时间：文化节第x天地点：xx礼堂内容：xxx词曲作家创作的、本盟演员演唱的歌曲。闭幕式：以评选出的文化之星演出为主。并在节目当中穿插颁发所有的奖项。
十二、活动预期效果
在现代人群中树立起正确的文化观，在红城开创具有传承性的品牌项目即红城文化节；拓宽文化的视觉，在文化的各项要素中体验文化、体验文化节推动各项事业发展的潜在动力，尤其是保护、挖掘、传承、弘扬离我们越来越远的那些久违的民俗文化，同时向国内外展示xx文化的风采。十三、注意事项由于本次活动涉及面光时间跨度大工作复杂，应注意以下方面的问题
1、海报尽可能持久保留，避免被覆盖。
2、组织观众。
3、活动进行过程中个工作人员要有良好的沟通。注意现场秩序，及时传递信息，报告进程
4、天气状况。注意活动期间天气变化，如天气突变应准备好应急措施
5、注意获奖证书以及横幅的审批问题，要做到没有纰漏
上面就是我做出的xxx首届红城文化节策划书，虽然不是很好，但是我已经尽力了。经过这一次xxx首届红城文化节的策划书，我感觉我的写作水平、思考水平、组织水平都有了很大的提高，我是深深的感觉到了。我觉的做这样的大型活动真的可以提高一个人的素质，不论是哪个方面的，我为自己能够得到这个xxx首届红城文化节做策划书感动荣幸，也为自己能够做处这样的策划书而感动骄傲。
策划书:小学校园文化建设的策划方案
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[2011]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[2011]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。
一、指导思想
以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。
二、学校文化建设的总体目标
1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;
2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;
4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。
三、基本内容
(一)精神文化：
围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学校办成小而精致、富有特色的学校。
1、负责人：大队辅导员、各班班主任
2、时间：贯穿于每学期的具体活动时间[课~件]
3、实施措施：
(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。
(2)融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。
(3)出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。
(4)丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。
(二)制度文化
1、负责人：书记
2、时间：2011年2月
3、实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。近期主要工作：结合《桐溪小学教职工绩效考核实施细则》和《桐溪小学校园文化建设实施方案》要求，修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。
(三)课程文化
1、负责人：教导主任
2、时间：长期
3、实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容;探索、形成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。
(四)师生文化
1、教师文化：
(1)负责人：工会主席
(2)时间：2011年2月及长期
(3)实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”;注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康，定期开展活动。
2、学生文化：
(1)负责人：少先队辅导员
(2)时间：2011年2月及长期
(3)实施措施：根据《桐溪小学一日常规》规范学生的各种行为;成立小记者、文学社等学生社团;成立校园广播站、校报、校刊等学生活动阵地;重大节日开展主题教育活动;成立各种兴趣小组，活动开展正常化;形成学校具有特色的学生文化气息。
3、师生德育阵地。
(1)负责人： 少先队辅导员
(2)时间：长期
(3)实施措施：规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的教师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。
(五)物质文化：
1、外部环境：
(1)负责人：总务主任
(2)时间：2011年2月
(3)实施措施：
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采用三棱柱铜标志，雅致、美观。
二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。校园大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教育牌，《小学生守则十条》和《小学生日常行为规范》。进入小门台是校宣传栏，进入楼梯看到提醒牌教育牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为灿烂明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌，在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提醒牌。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
2、班级阵地：
(1)负责人：少先队辅导员
(2)时间：2011年2月
(3)实施措施：提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;每个教室其中的一面墙设置雏鹰争章台，师生书画展示台，经典壁，开设学生规范自我窗口。教室其中的一个角安排成自然、科技、书法等文化角;后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换;前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。
3、功能室文化：
(1)具体负责：教导主任
(2)时间：2011年2月
(3)实施措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言;规划好制度、名人图片;各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。
四、保障措施
1、成立组织、明确职责。
学校文化建设领导小组
组 长： 校长 周xx
副组长：书记 张x
成员：校委会成员 班主任、音体美教师
2、制定方案、分步推进
结合学校文化建设方案，各年级组、各班级拟定出文化建设方案报学校批准后，抓好落实。[课~件]
3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
(1)古诗词考级活动。共分8级：1级为背诵1-20首古诗;2级为背诵1-40首;3级为背诵1-60首;4级为背诵1-70首古诗和《三字经》选篇;5级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和《三字经》选篇;6级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和《三字经》选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情;7级为背诵规定的15首宋词;8级为背诵规定的15篇古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必须达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第11周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级考核定于第二学期的11周，13周基本考核达通过绿为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核达到80分为过关。学校为每位学生订一本《小学生必背古诗词70首》，学生兴趣高涨。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。
(2)开展读书活动。由于校安工程原因，我校图书室、会议室、工会活动室三合一，我们克服种种困难，图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
(3)开展好校园系列文化活动。每周一的升旗仪式、国旗下讲话，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。四月份清明节扫墓活动，带领3-6级学生祭扫了桐溪革命烈士墓，接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。……
(4)开展与瑞安市集云实验学校结对活动。集云学校是瑞安市一流学校，具有强大的科研水平和文化氛围，上学期集云学校领导、骨干教师送教下乡，就学校管理，校园文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。本学期我们派骨干教师到他们学校参加教研活动、课堂教学，切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质。通过丰富多彩的活动使我校校园生活充满着文化气氛，使校园文化建设的品质不断提高。
4、强化督导、凝练文化
充分利用制度管理文化建设。班级评比、学生评比。定期更换内容。组织文化建设研讨会，不断丰富文化内涵。作为为人师表的教师群体，必须在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用，才能引导校园文化建设沿着正确的方向向高层次发展，将学生培养成为既具有良好的专业知识和文化素质，又具有良好的思想品德、身体素质和心理素质的一代新人，使学校成为社会主义精神文明建设的重要基地，使学校不辜负社会和历史所赋予的神圣使命
策划书:大学第一届三农文化节策划书
一、活动背景：
随着改革开放以来，我国的综合国力都有了一个显著的提高，无论政治、经济文化等都取得了显著的进步，尤其是我国gdp总量已经跃居世界第二，这无疑不让我们坚信我国的社会主义现代化建设事业将会取得新的更大的胜利。“居安思危”，虽然成绩很大，但是这一过程中也出现了不少问题，特别是我国的“三农”问题，已经越来越受到党和国家领导人的重视。一方面，农民朋友为国家的经济建设的繁荣付出了毕生精力，另一方面他们的生活和各种福利保障都没有很好的落实。就是在这个时候，我社响应党和国家号召，本着“立足农村，服务农业，关注农民”的宗旨，不断地为农民朋友送去帮助和爱心，并得到社会各界的好评。至此我社成立一周年之际，一来是为了加强团队建设，增强内部凝聚力，展现当代大学生风貌。二来为了让关注“三农”的这股精神感动更多的人，加深大学生对“三农”问题的理解，因此开展“井冈山大学第一届三农文化节”系列活动。届时通过各种形式传播三农文化，同时也希望将来有更多的知识青年投入农村基层，为祖国的基础事业贡献一份力量，共同推动和谐社会发展。
二、活动主题：携手三农，共同奋进
三、活动意义：
四、活动时间：2009年12月03日——2010年01月03日
五、活动地点：六栋演奏厅、五栋、一栋、庄塘小学、
康佳希望小学、方广小学等。
六、 活动安排：
（1）前期活动：
11月20号开始：
1、悬挂横幅
2、张贴宣传海报
3、活动动员
4、拉赞助
5、邀请相关人士
（2）时间安排：
12月3号下午 星期四：开幕式
12月5日 星期六：三农文化演讲活动
12月6日 星期天：三农文化辩论赛
12月12日—12月13日：三农论坛
12月20日 星期日：三农知识竞赛决赛
12月26或27号晚上 星期四：三农文化节红歌会
12月31日—01月01日文艺下学校
01月03日晚 文艺汇演
（3）后期活动
与各关注三农的各界人士保持联系，同时留下联系方式，以便今后开展相关活动。
一、 活动介绍及流程：
a、 开幕式：
①时间：12月03日15：00—16：00
②地点：六栋演奏厅
③ 拟邀嘉宾：名誉社长（政法学院院长）、校团委书记、政法学院团委书记、指导老师（仰和芝）、社团指导老师、社联主席等。
④流程：秧歌舞——请领导及指导老师讲话——回顾历史（观看视频）——各活动项目介绍——宣布开幕——合唱《支农队队歌》结束
⑤承办部门：支教中心
⑥项目责任人：谭金国
⑦经费预算：场地费30元 其它费用20元
b、三农文化演讲赛：
一、目的：1、增进社员的团结互助
2、营造一个融洽的氛围，加深对三农问题的认识
3、启发大家对社会与理想的深层次思考。
二、时间：12月05日晚
三、地点：5栋407
四、活动对象：社内成员
五、注意事项：
1、内容要求：与“三农”问题、农村生活、下乡经历、理想和责任感有关。
2、参赛人数：大致15人。
3、每场演讲时间3—5分钟。
4、规定：1）在演讲活动开始之前选手随机选取自己的号码。
2）从观众中随机选取10名观众代表（自愿作代表也可以）作为评委，观众代表起到活跃气氛的主导作用。
六、演讲流程：
1由主持人宣布活动宗旨和部分规定。
2大家一起唱《支农队队歌》。
3按照选手号码顺序逐个上台演讲。
演讲过程细则：
1）选手上台之后先唱一段红歌（尽量不要与他人重复）。
2） 进行演讲。
3） 由观众代表或观众针对演讲内容发现问题并提出，然后由演讲者、观众代表或观众回答。
4）由观众发表感想。
注意：a提问时间不得超过一分钟。
b回答时间不得超过3分钟。
c提出一个问题奖一个糖。
d观众或观众代表发表一次感想奖2个糖。
4）所有选手演讲完毕后对奖项进行评定。
5） 最后以《支农队队歌》结束活动。
七、评选奖项：
1所设奖项：
1）感动奖（内容感人亲切）
2）激情奖（选手有激情）
3）形象奖（举止语言）
4）深刻奖（内容深刻有思想）
5）气氛奖（台风较好）
6）创新奖（风格创新）
7）歌声奖（歌声有激情）
8）观众奖（积极参与，包括评委）
2评定方式：
1）所有奖项皆有现场观众选举产生。
2）选举方式：在一张纸上依次写好1）——5）号奖项，再在奖项号码后面写上选手号码，将纸折好后由工作同志用盒子下去收。
八、前期准备：奖状8张，糖果若干，白纸红纸若干，照相机一个。并提前布置会场。
九、承办部门：理论部、宣传部
十、项目责任人：刘俊
十一、经费预算：奖状、糖果及其它物品30元
c、三农文化辩论赛：
一、时间：12月06日19：00—21：00
二、地点： 1栋（待定）
三、辩题：贫富差距拉大是否是正常现象（待定）
四、人员：正反方各10名，各方代表2名，中立方（老队员）5名。
五、辩论流程 ：
1、主持人发言（3分钟）。
2、唱歌活跃气氛（10分钟）。
3、第一轮，正反双方代表陈述观点。（各5分钟）。
4、第二轮，双方互问对方三个问题。（问1分钟，答3分钟）。
5、第三轮，自由辩论。（各15分钟）。
6、第四轮，中立方终结并指出正反方的不足。（10分钟）。
7、第五轮，互相表扬（各5分钟），并互相评出积极分子3名。
注：
1、主持人开场白并讲解辩论赛规则；
2、唱歌以红歌为主，三方轮流拉歌；
3、第二轮主要针对第一轮出现的问题发问，事先有代表搜集问题，每位队员要积极发现问题；
4、第二、三轮主要有智囊团发言，自由辩论时每人发言不得超过5次；
5、第二轮回答方若有时间剩余，可以由其他队员补充；
6、中立方主要提出批评并总结辩论结果，也可发表个人见解；
7、第五轮主要是提出对方说服力较强的观点，表扬个人的优点。积极分子由投票产生，各方队员均有编号。评选标准：有激情，发言次数多，表达较好。积极分子奖励有：奖状一张，糖果若干。
8、每一轮，各方队员都要积极记录对方的漏洞，由自己或代表发问。
9、每方均有计时员，时间到即喊停。10、各方队员发言次数均有记录，记录次数少者（各方两名）要罚歌若干首。
六、准备物品：奖状6张，糖果若干，白纸红纸若干，照相机一个，计时工具两个。并提前布置会场。
七、承办部门：理论部
八、项目责任人：刘俊
九、经费预算：奖状、糖果及其它物品30元
d、 三农论坛：
一：背景
随着改革开放的深入，我们国家出现不少问题，特别是在经济危机下的经济问题，三农问题，大学生就业问题。做为当代的大学生，祖国未来使命的肩负者，祖国繁荣富强的主力军，如何确定自己的理想，如何为自己定位，做一个怎样的人，选择何种职业等？或许大学生在困惑，处于迷茫中，我们三农学社的社员也正处于这担忧中，我们该何去何从？当前就业热门有公务员，同时也有稳定收入的高尚的教师职业，我们希望举办三农论坛邀请相关人员帮助大家认清中国的形式，选择有使命的职业，为自己探索一个光明的前途。
二：论坛形式/场次
论坛开展三场，第一场采用讲座的形式举行，第二、三场采用座谈的形式。
三：论坛主题
第一场以“肩负使命，追求理想，合理就业”为主题。
第二场以“聚焦三农，分析现状”为主题。
第三场以“合理支农，社团发展”为主题。
四：论坛时间
第一场时间：12月12日下午3：00—— 5：30
第二场时间：12月12日晚上7：00——9：00
第三场时间：12月13日上午8：00——11：00
五：论坛参与对象
第一场：吉安市相关政府官员，大学生村官，农村基层工作者 ，农村小
学校长，指导老师，学院和校团委相关领导及社会“三农”热心人士。
第二、三场：南昌大学三农协会、江西农大三农学社 、南昌工程学院马
克思研究社团、井大三农学社成员。
六：论坛地点
第一场：五栋408（或407或演奏厅）
第二、三场：一栋304（或六栋301）
七：论坛流程
第一场：1、歌唱开始（队歌）
2、讲座开始 讲座顺序：
a、学长或学姐备考公务员
b、村官的经验和感受
c、政府官员对形式 经验的阐述 （休息）
d、 校长发言（如何做一名优秀教师）
e、指导老师对社员未来的期待，学社的发展建议，帮助支持。f腾老师对就业的看法，学社发展建议，帮助支持。（歌声结束）
第二场：第一次见面时：分小组
1、组建材料
2、大家朗诵《少年中国说》开始
3、各组陈述观点
4、各组讨论观点
5、各同学回归自己社团
6、共同讨论相应需要的追求
7、各校自由交流如何更好支农
8、歌唱结束。
八、预期效果
论坛增加大家对社会对就业的认识，更好的规划自己的大学生活，让更多的大学生投入到农村建设当中去。同时更好的与南昌高校三农类社团合作，有利于学社更好的发展。
九、意义
1、让社员加深对社会的认识，追求自己的理想，认清就业的形势。
2、让社员了解社会当前的社会形势，更好选定自己的目标。
十、经费预算：300元
e、三农知识竞赛：
一、活动背景：
2009年10月1日，伟大祖国母亲过完了她的六十岁生日，其取得的成就令国人自豪、兴奋。但是在这样一个世界第三的经济体中，农业发展却依然落后。“三农问题”己成为我国总理最爱关注的民生问题，它关系着国家经济的发展；关系着国家的长治久安；关系着社会的稳定。温家宝总理曾说过：“大学生无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民。在中国不懂农村和农民就不懂国情。对大学生来说，将业无论从事什么样的工作，了解农村都是不可或缺的一课。”我们是当代大学生，只有先了解“三农”，学习“三农”知识，才能更好地服务“三农”,服务社会。井冈山大学三农学社是一个以“立足农村、服务农业、关注农民”为宗旨的综合性学生社团，此次以特色活动三农文化节为契机，开展三农知识竞赛活动，加强大家对三农知识的了解。
二、活动目的：
1、旨在让更多的大学生关注三农事业的发展，弘扬井冈山精神，践行科学发展观，促进当代大学生爱党爱国热情。
2、形成一种学习“三农”知识的氛围，让更多的人了解三农、关注三农，进而服务三农。
3、丰富同学们的课余生活和增长课余知识，了解国家现状。
4、丰富三农文化节的内容，提高学社的知名度并扩大学社的影响力和感召力。
5、加强社员之间的了解、沟通和交流，提高社团的凝聚力和战斗力。
三、活动时间：12月上旬初赛，12月20日（星期日）
四、活动地点：初赛地点为五栋大教室；决赛地点为六栋演奏厅或5—408。
五、活动构成：
1、总体赛程：初赛、决赛
2、初赛试卷：填空题、选择题、简答题（满分100分）
3、决赛题：必答题40分；陈述题60分。
4、题库设置：
①初赛试卷相同，份数由参加比赛人数决定。
②决赛时每人回答1道必答题（随机抽题），之后就同一题目陈述观点。
5、比赛规则与评分细则：
①、初赛时不得带任何试题相关的资料及通讯工具；
②、参赛选手必须遵守考场纪律并服从监考员安排，违反与不服从者，取消其考试资格；
③、决赛时允许带相关资料，必答题时间不超过3分钟，由主持人提问选手独立作答，可以放弃但不扣分；
④、评审团就其回答酌情给分，最后取其平均分；
⑤、以整个赛程最终累计分数的高低评定比赛名次并颁奖。
6、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。（具体人数以报名人数决定）
7、主持人2名（一男一女）
8、嘉宾/裁判：7名，要求专业性较强。
9、由嘉宾/老师及活动组委会颁奖。
六、活动准备：
1、提前3周由宣传部对外宣传本次活动（形式：①海报②横幅或喷绘），并在一周内完成报名，初赛结果公布后隔一周展开决赛。
2、统计参赛人数，将设计好的题目给老师修改。
3、邀请嘉宾及评委7名。
七、经费预算：场地费50元、打印试卷费50元、宣传费30元、证书30元、其他费用30元 合计190元
八、准备物品：试卷、教室（多媒体且有话筒）、手表等。
九、承办部门：办公室
十、项目责任人：黄林根、徐艳艳
f、三农红歌会：
一、活动时间：12月26或27号晚上
二、活动场地：六栋演奏厅
三、经费预算：150元含场地费及活动奖品。
四、承办部门：文艺队
五、项目责任人：何利民
g、文艺下学校：
一、 活动背景：
1、 井冈山大学三农学社文化节。
2、 欢庆元旦。
3、 本学期支教活动落幕。
二、 活动主题：（暂定）
1、 让梦想腾飞
2、 少年强则国强
3、支教助农，扬我风尚
三、 活动基调：喜庆、祥和、温馨
四、 地点：康佳希望小学、庄塘小学、方广小学
五、 活动时间：2009年12月31日——1月2日
六、 活动目的：
1、 期的支教活动进行总结。
2、 支教队员与所支教学校学生的浓浓情怀。
3、 校领导对支教活动的重视。
4、 本学期的支教成果。
七、 活动节目构成：
1、 歌曲类：
（1） 阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活,反映教师无私奉献的敬业精神)。
（2） 能够反映祖国大好河山、反映祖国欣欣向荣的主旋律歌曲。能够突出老一辈革命家至死不渝的斗争精神的歌曲。
（3） 思想性好,有气氛的外国歌曲(经典的英文歌且简单易懂)。
2、 舞蹈类：
（1） 、热烈、祥和为基调的各类舞蹈。
（2） 积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈。
（3） 具有校园时代气息的创意性舞蹈。
（4） 群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等。
（5） 相关主题歌曲的伴舞。
3、 曲艺类：(语言)
（1） 热闹反映校园生活的的相声、小品.。
（2） 经典的传统曲艺类节目。
（3） 音乐诗歌朗诵。
（4） 具有观赏价值的魔术或特技类节目。
（5） 其它类型的曲艺节目。
4、 其它能够反映主题的创意节目。
八、 节目来源：
1、 以三农学社常春藤支教队为主力的主题性节目。
2、 由三农学社文艺队选送的优秀节目。
3、 由支教队员和所支教学校学生联谊的节目。
4、 由所支教学校选送的节目。
5、 以其它名义报名的各类优秀节目。
九、 活动流程：
1、 校长讲话。
2、 文艺表演。
3、 颁发优秀青年志愿者证书。
4、 赠锦旗。
5、 社长讲话。
十、 经费预算：
十一、 预期效果：
1、 寓乐于学，让小学生在活动中学习书本上所学不到的知识。
2、 活跃所支教学校的氛围。
3、 队员的组织能力得到一定的锻炼。
4、 支教活动得到支教学校的肯定。
5、 与所支教学校建立长期合作关系。
十二、 活动单位：
1、 主办单位：井冈山大学三农学社常春藤支教队
2、 协办单位：井冈山大学三农学社文艺队
康佳希望小学
庄塘小学
方广小学
h、文艺汇演：
活动时间；1月2日或3日晚
活动地点：6栋演奏厅
经费预算：100元
承办部门：文艺队
项目责任人：何利民
七、活动机构设置：
总负责人：鲁 敏
活动协调委员会：鲁 敏、薛廉文、黄林根、谭金国、何利民
文艺处：何利民
后勤处：
外联处：付雪梅
财务处：刘 昆
八、 附则：
1、 活动中不得违背法律法规、不得违背《井冈山大学三农学社章程》
及其《管理条例》相关条款。
2、 活动中请大家遵守各项活动规则。
3、预祝井冈山大学第一届三农文化节取得圆满成功。
4、本活动最终解释权归井冈山大学三农学社所有！
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