公路养护精细化管理工作计划。
许多人都很想在工作岗位上做出成绩，我们要在工作中制定好工作计划。工作计划可以帮我们分清轻重缓急，有效的处理眼前和即将到来的工作，关于写工作计划您了解哪些方面呢？你也许需要"公路养护精细化管理工作计划"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。
公路养护精细化管理工作计划
为认真做好养护工作，解决公路管养中的薄弱环节，提高道路养护质量，做到规范化管理，推进养护工作再上新台阶，太和公路分局召开关于公路养护精细化管理专题会。养护技术人员从科学养护的理念考虑，积极发言，认真探讨，制定公路养护管理新举措，实施精细化管理。
一是要求养护科提前三天报季度养护计划，公司每星期上报下周养护工作计划，计划中要有施工方案以及每天的养护作业任务，分局根据上报的计划跟踪监督核查。
二是要求养护科和养护公司每星期养护巡查不少于七次，详细记录巡查中发现的路面病害和附属设施的损害情况，为养护计划提供基础数据。
三是加强对桥涵、边坡、绿化树的养护，每天不忘桥涵养护，定期整修边坡和修剪遮挡标志的行道树，在提升路容路貌的同时提高公路养护质量和水平。
四是要求养护科技术人员详细分工，明确责任，在加强日常保洁管理的同时，对小修工程进行旁站监督，确保工程质量。
五是激励养护技术人员积极探索，开拓创新，大力倡导使用新材料服务于公路养护工作。
六是要求养护精细化工作做到目标分解精细化、工作标准精细化、管理制度精细化、养护质量考核精细化。真正倡导科学养护、预防养护的养护工作理念，确保打造“畅、洁、绿、美、安”的公路新面貌。
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公路养护精细化管理个人工作计划
为认真做好养护工作，解决公路管养中的薄弱环节，提高道路养护质量，做到规范化管理，推进养护工作再上新台阶，太和公路分局召开关于公路养护精细化管理专题会。养护技术人员从科学养护的理念考虑，积极发言，认真探讨，制定公路养护管理新举措，实施精细化管理。
一是要求养护科提前三天报季度养护计划，公司每星期上报下周养护工作计划，计划中要有施工方案以及每天的养护作业任务，分局根据上报的计划跟踪监督核查。
二是要求养护科和养护公司每星期养护巡查不少于七次，详细记录巡查中发现的路面病害和附属设施的损害情况，为养护计划提供基础数据。
三是加强对桥涵、边坡、绿化树的养护，每天不忘桥涵养护，定期整修边坡和修剪遮挡标志的行道树，在提升路容路貌的同时提高公路养护质量和水平。
四是要求养护科技术人员详细分工，明确责任，在加强日常保洁管理的同时，对小修工程进行旁站监督，确保工程质量。
五是激励养护技术人员积极探索，开拓创新，大力倡导使用新材料服务于公路养护工作。
六是要求养护精细化工作做到目标分解精细化、工作标准精细化、管理制度精细化、养护质量考核精细化。真正倡导科学养护、预防养护的养护工作理念，确保打造“畅、洁、绿、美、安”的公路新面貌。
幼儿园开展精细化管理实施计划
以下是小编为大家整理的关于幼儿园开展精细化管理实施计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、指导思想
老子曰：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”精辟地论述了宏大与细微之间的逻辑联系。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。分析当前，在贯彻落实科学发展观的良好时机，基础教育已经进入了更加注重内涵发展和质量提高的新阶段，向管理要质量和效益，提高幼儿园管理水
平，已经成为发展的迫切需要。推进幼儿园精细化管理是进一步提高管理效能的客观要求，是进一步提高教育质量的重要保证，是促进教育进一步发展提高的重要举措。
二、工作目标
1、树立教育无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模的主人翁意识。
2、进一步落实管理责任，变一人操心为人人操心。3、在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。4、通过开展“精细化管理”，激发广大师生积极主动配合幼儿园管理，支持幼儿园工作，关心幼儿园发展，实现“管理出效益、管理出质量”。
三、具体内容
1、幼儿园管理
在管理中要做到制度严密、管理细致、易于考核，让每一位教师都要明确：幼儿园人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理着。让精细化管理成为全体师生的共识，充分发挥人的主观能动性。幼儿园制定的各项工作计划、方案、管理制度必须做到细致入微；幼儿园领导平时工作要深入一线，要走到教师中去，在检查、督促的同时掌握第一素材，用科学的机制激励团队，实现幼儿园的有序运转。
2、教育教学管理
加强幼儿园德育工作，幼儿园要以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高幼儿综合素质。积极探索幼儿的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓幼儿良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成；在平日幼儿园生活中，狠抓幼儿良好行为习惯的养成，同时在校园内树立典型，评选优秀班级、教师和幼儿，在全校营造浓郁的养成教育氛围，促进每一个幼儿充分、全面、和谐发展。
3、教师管理
强化教师职业道德教育，加强教师业务水平的提高，优化教师队伍结构，坚持校务公开制度，发挥教职工主人翁意识，让党员干部在教师中永远起到模范带头作用。
4、幼儿管理
根据幼儿园实际，加强安全教育；安全教育要深入人心，幼儿园利用国旗下讲话进行宣传教育，班级充分发挥各种阵地的教育功能，大力开展安全教育活动。幼儿园领导带班、教师值日要到岗到位，幼儿园门卫管理、食堂管理等都必须制定完善的制度，签署安全责任状，制定应急预案，把师生的生命安全和身体健康放在重要的地位。
幼儿园德育工作要从幼儿主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高幼儿各方面的能力；要发挥家长幼儿园的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、家长学校开课、召开家长会，建立幼儿园、家庭、社会三结合的育人网络；结合纪念日，开展主题教育活动，在活动中评选先进个人和先进班级。
5、总务管理
树立后勤为幼儿园服务的观点，做好教育教学设施、设备的采购、登记造册、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，工作做到细致入微，服务教学，服务师生，尽程度地满足教学、教师、幼儿所需。
6、校园文化建设
任何一种管理理念模式其境界是形成一种特色文化，校园文化是一种环境力量，对幼儿的健康成长起着潜移默化的教育功能。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合提升，是教育教学和综合实践中逐渐创造生成的。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损；对班级文化、教室文化、等进行全面的优化、细化。
四、工作措施：
1、加强领导，明确分工
为切实加强对精细化管理工作的组织领导，成立教育工作精细化管理领导小组，并注明分工职责。各级领导小组负责精细化管理的组织、实施和考核，要制定好各自的精细化管理网络图，保障幼儿园精细化管理工作的顺利进行。
2、强化认识，全员参与
精细化管理工作涉及每个幼儿园、每个岗位和每个教职员工。要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使幼儿园每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。
3、围绕中心，突出重点
围绕中心，突出重点就是集中精力解决教育教学管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。围绕幼儿园中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推
计划生育门诊精细化护理效果
计划生育门诊精细化护理效果 本文关键词：计划生育，门诊，精细化，护理，效果
计划生育门诊精细化护理效果 本文简介：【摘要】目的研究计划生育门诊老年患者实施精细化护理的效果。方法选取20xx年4月~20xx年4月在我院就诊的老年患者64例，随机分为研究组和参照组，每组32例。参照组患者施予常规护理，研究组患者施予精细化护理程序。比较两组患者的的围术期并发症发生率、术后出血量、意外事件发生率、手术前后的焦虑抑郁情况
计划生育门诊精细化护理效果 本文内容：
【摘要】目的研究计划生育门诊老年患者实施精细化护理的效果。方法选取20xx年4月~20xx年4月在我院就诊的老年患者64例，随机分为研究组和参照组，每组32例。参照组患者施予常规护理，研究组患者施予精细化护理程序。比较两组患者的的围术期并发症发生率、术后出血量、意外事件发生率、手术前后的焦虑抑郁情况、患者护理满意度。结果研究组患者的手术状况优于参照患者，差异有统计学意义（p0.05）；研究组患者焦虑抑郁水平优于参照组患者，差异有统计学意义（p0.05）；研究组患者的总体护理满意度为96.88%较参照组的90.63%高，两组数据间，差异有统计学意义（p0.05）。结论计划生育门诊老年患者实施精细化护理的效果显著，提高患者治疗效果的同时提高医院的护理满意度。
【关键词】计划生育门诊；老年患者；精细化护理
精细化管理是一种科学、规范化的管理思想，通过规范化的管理、执行，体现医护人员的精心态度，已然成为医疗护理中的重要部分[1]。本文主要研究计划生育门诊老年患者实施精细化护理的效果，具体报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取20xx年4月~20xx年4月在我院就诊的老年患者64例作为研究对象，随机分为研究组和参照组，每组32例。年龄50～60岁，平均年龄为（54.71±3.41）岁，患者选择的手术类型为：诊断性刮宫术的患者有5例，（这个手术患者很少每年只有5例）宫颈活检术的患者有44例，宫颈息肉摘除术的患者有15例。排除的指标：（1）心、肝、肾功能障碍并有进展性、系统性疾病的患者；（2）没有遵照医嘱进行复诊的患者；（3）酗酒、药物使用不合理、精神疾病的患者；（4）对手术、麻醉有禁忌的患者。两组患者的年龄、病症等一般资料，差异无统计学意义（p＞0.05）。
1.2治疗方法
对参照组患者施予常规护理，研究组患者施予精细化护理，具体内容有：（1）精细化医院的环境。将患者接受治疗的环境进行精细化[2]，给患者营造一个整洁舒适的治疗环境。（2）精细化的心理疏导。老年患者由于年龄较大、体质较弱，对住院环境容易产生抵触心理，焦虑抑郁的不良情绪不利于疾病的治疗，医护人员积极与其交流沟通，缓解患者心理压力，提高患者对治疗的依从性。（3）精细化术前的护理。在患者接受手术治疗前，对患者各项检查确保无误，保证抢救药品的齐全，手术设备功能完善。（4）精细化术中的护理。患者在接受手术时，医护人员实施操作时，动作要轻柔，密切关注患者各项生命体征，防止患者在术中意外动作，影响手术的顺利进行。（5）精细化术后的护理[3]。患者手术结束后，要注意观看患者以免意外事件的发生，定期检查患者的血压、呼吸频率等，并做好相关记录。
1.3疗效评定标准
通过SAS焦虑自评表、SDS抑郁自评表来判定患者在手术前后的焦虑抑郁程度；让患者自行填写由我院设计的《护理满意度调查表》，以此来判定患者的护理满意度。
1.4统计学方法
记录两组患者的相关数据，录入软件SpSS20.0进行分析，采用x2检验、计量资料采用“x±s”表示，采用t检验，计数资料采用百分数（%）表示，以p＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1比较两组患者的手术状况
护理干预后，参照组患者的并发症患者有3例占9.38%，发生意外事件的患者例数为2例占6.25%，手术后患者的出血量为（26.13±2.14）ml；研究组患者的并发症患者有1例占3.13%，发生意外事件的患者例数为0例，手术后患者的出血量为（13.92±3.83）ml。结果显示：研究组患者的手术状况优于参照患者，差异有统计学意义（p0.05）。
2.2比较两组患者的焦虑抑郁程度
护理手段实施前，研究组患者的SAS评分为（52.67±5.94）分，SDS评分为（53.98±7.65）分，参照组患者的SAS评分为（51.53±6.73）分，SDS评分为（54.33±9.32）分；护理手段实施后，研究组患者的SAS评分为（30.65±5.74）分，SDS评分为（31.23±9.56）分，参照组患者的SAS评分为（43.32±3.65）分，SDS评分为（41.08±10.13）分。结果显示：护理手段干预前，两组患者的焦虑抑郁评分没有明显差异（p0.05），护理手段实施后，两组患者焦虑抑郁水平均有所改善，其中研究组患者焦虑抑郁水平优于参照组患者，差异有统计学意义（p0.05）。
2.3比较两组患者护理满意度
经过护理手段的实施，研究组患者的总体护理满意度为96.88%较参照组的90.63%高，两组数据间，差异有统计学意义（p0.05）。选用[5-6]。综上所述，产房优质护理服务在产妇分娩中的应用效果显著，降低了剖宫产发生率，提高了自然分娩率，产房优质护理服务值得在产妇分娩中应用。
参考文献
[1]熊春燕.产房开展优质护理服务对产妇的影响观察[J].医学理论与实践,20xx,28(23):3278-3279.
[2]胡楠,胡明霞,余丽莉.产房优质护理服务对促进自然分娩的临床观察[J].大家健康旬刊,20xx,11(2):195-195.
[3]王秀芬.浅谈产妇在分娩过程中的心理护理[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,20xx,16(33):240-240.
[4]王三凤,张美娟,李佐萍.优质护理服务在产房护理管理中的应用效果分析[J].当代医学,20xx,23(9):137-138.
[5]王方方,杨利琴,李静,等.优质护理服务模式在产程中的应用研究[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,20xx,16(75):232-232.
[6]侯登花.产房优质护理服务对产妇结局的影响分析[J].实用妇科内分泌杂志:电子版,20xx,4(12):7-8
作者：杨福玉 单位：江苏省淮安市盱眙县妇幼保健院
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