自我鉴定专科毕业,2024自我鉴定专科毕业

专科毕业实习鉴定范文

专科毕业实习鉴定范文1

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。在xx物流公司单位客户代表的实习中使我获益良多。

我担任物流公司客户代表一职的实习的主要内容如下：

1.把握客服的整个流程

2.与前辈搞好关系，从他们那里学习更多得经验

3.学会运用相应得沟通技巧

4.更好地处理顾客的问题，对不同的问题给予不同的帮助

5.体会为人民服务的真谛

6.客服代表的主要职责：受理客户下单寄件业务、为客户提供快件查询、客户投诉处理、客户建议接纳等服务

经过一个月的实习，感受颇多。做客服代表其实也不是一件简单轻松或者不用动脑的事，在这一个月里，我深深地感受到做客服代表除了考验你的耐心外还要考验你的手脚灵活性和思维的灵活性。有时候遇到一些无理的顾客的来电，我们做客服的既不能反驳顾客，也不能挂对方的电话，有时候真的觉得好委屈，但这也没办法，我们的职责就是为顾客解决问题。另外，我们对于刚出来工作，一时间适应不了这种快节奏的生活方式，第一个星期我们接受培训，主要培训我们眼快，手快，脑转得快，还让我们背编码，刚开始的时候觉得很有压力，但慢慢地接受了这种高频率的日子，主管说得对，日子不是那么容易混的，要想抓住时代的步伐，除了时间变外，我们也要抓紧时间变，不然就会被社会所淘汰。做客服是我踏入社会的第一份工作，它给我上了离开校园前的第一堂课，这一堂课让我受益匪浅啊，也可以这样说，它给我打了工作恐怖症的预防针啊。总之，这次实习有苦有累也有乐，最重要的是你以哪一种心态去体会，学会体会，学会快乐!

实践让我走出课堂，走向应用。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的，其往往具有不明显的特征，这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。社会实践的时间不长，可它使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人 查看全文>>>

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面是由小编带来的“专科毕业大学生自我鉴定”，欢迎阅读。

专科毕业大学生自我鉴定

时光如梭，转眼即逝，回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想上,本人有良好道德修养,坚定的政治方向。我积极地向党组织靠拢,系统全面地学习了马列主义等重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上, 我始终坚持一句格言“不抛弃，不放弃”认真学习，从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题;课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。

在工作上,对班级工作热情,积极配合老师管理班级工作，处理好同学在生活学习上的问题,加强了老师和同学的沟通。在楼栋管理上，认真负责，具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他楼栋干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。

三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

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又到了要写自我鉴定的时间了，你们准备好了吗？下面是由小编为大家整理的“远程教育专科毕业自我鉴定”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

远程教育专科毕业自我鉴定(一)

为期几天的国家级远程教育培训，使我获益非浅。特别是就语文教学中如何使工具性与人文性走向和谐交融，有了较为深刻的认识。《全日制义务教育语文课程标准》早就提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。但由于受考试功利性目的的影响，我在平时的语文教学中往往只重视工具性，而忽略了人文性，不能使工具性与人文性走向和谐统一。

这样的教学往往使单纯的语言训练显得苍白无力，学生在缺乏情感体验的、枯燥乏味的学习过程中慢慢丧失了学习语文的兴趣，致使教学得不偿失。通过培训，我体会到了人文教育的重要性，回家又看了《散步》教学课例，更明白了语言训练与人文教育是相辅相成，水乳交融的。现将此范例写出来，并就此谈谈我对语文教学中工具性与人文性统一的认识。

课程导入：出示课文插图，问：“你看到了什么？又感受到了什么？”这样，既培养了学生读图、听说以及联想能力，又使学生初步整体感知了一家人的和睦、温馨，并且，还有学生能结合个人的生活体验与文本交流(在洪水时父亲背起了奶奶，妈妈背起了我)。

检查课前预读：请学生用一句话谈谈对此文的初步感受。进一步整体感知，做到了工具性与人文性的有机统一。

教师引导学生与文本对话。

一、四名学生朗读课文，其他学生听读，思考：

课文中哪些词语和句子最能体现浓浓的亲情。”学生找出了“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”等写人、叙事、写景的八处句子，找出了“摸”“背”“熬”“铺”四个词语，师生对句子进行了理解交流，对四个词语进行了揣摩、品评，甚至替换、比较。这样，词不离句，句不离文，对句子词语的理解紧紧扣住了“亲情”。教师此时不失时机地说明：要想准确深入地理解他人的语言，往往需要通过语义的表层，透过其中蕴涵的思想观念才行。

教师还引导学生对四处句子进行了朗读，尤其对“儿子突然叫起来，前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”一句，教师点拨学生要结合说话人“是怎样的一个人”，要带着情感去读。这样，读是带着情、融着理去读的，而不是机械割裂地读。另外，教师还有两处设疑：“母亲身体不好，还要她出去散步，万一她摔了一跤，不是把好事变成坏事了吗？这行为不是多此一举吗？

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【函授专科毕业自我鉴定(一)】

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会函授毕业生自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上 专科函授毕业>自我鉴定

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实!

【函授专科毕业自我鉴定(二)】

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早

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下面小编为你推荐大学专科毕业感言范文，欢迎浏览！

引言：我来自农村，从小的生活环境让我知道只有靠自己的努力才能够改变现状。因此我的大学生活就是在平时的生活中不断修炼内功，等待机会的出现，当机会出现时牢牢的把握住，并为了目标挑战自己的能力。

大学应该怎样度过？在上大学前，我常常想这个问题：在大学里我该做什么，会不会想以前高中一样整天的学习，我的理想是什么？现在已经大四了，马上即将毕业突然想起这个问题才发现我好像还没有找到答案，大学却已经快要过完了。

进入大学后每个人都会有一本叫个人发展规划的小本子，当时我们的班主任让我们认真填写，而且给每个人都写评语。这里面有条叫我的理想。其实在这之前我一直不清楚我自己的理想是什么，受当时思想道德老师的影响，我就这样填写我的理想：在某方面做出自己的标准。之后我便一直以此为理想，直到现在也没有变。我知道做出标准是很不容易的，不过既然是理想，那么也就是一生的追求，倘若那么容易就达到了，人生岂不是太没趣了；所以为了理想现在能做的就是：好好的学习。大学三年，我基本上可以说一直都没有放松过自己的学习，在这里我要感谢我的班主任，正是她的评语和鼓励让我一直坚持下来。

人的发展是由很多步构成的，其中只有几步很关键，走的好不好直接影响到以后的发展轨迹。而从紧张的高中生活向大学相对宽松的学习生活转变就是很重要的一步。大一上时课程不是很紧，那时候又没参加社团，也没参加学生会，当时也没什么其他想法，就想把学习搞好。所以课外没事的时候就去上自习，而我自习时绝大多数时间都在做微积分的习题：首先是课后的题目，做完了就去做习题册的题目，再做完了就去图书馆找其他的习题，记得那时候在自然科学阅览室我一坐就是整晚，有时甚至从早上坐到晚上关门，把那个《历年考研数学真题》一共有5本中的微积分部分都做了一遍。期中期末考试中我的微积分考的不错，但看看身边同学，课外活动搞的有声有色的，再想想这半年我所做的事情不知道是应该还是不应该。大学后期的学习经历证明了我所下的功夫是没有白费的，大量的专业课需要较好的数学基础。虽然老师强调专业课要注重物理意义，不要困到数学运算里，然而我觉得以前的工科应该就是经验的总结：历史经验＋实践经验，只有运用数学工具对实践加以佐证后，工科才有了理论基础，才成为一门科学。所以数学学的不好的同学，虽然也可以学专业课，但是如果具有较好的数学功底，我们再学习专业课会

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专科毕业感言

九月的天空秋高气爽，

九月的阳光温暖明亮，

九月的田野瓜果飘香，

九月的人们意气风发、斗志昂扬！

自豪吧，在今年的九月，

我们成为人大又一批精心孕育的毕业学子，

我们整装待发，

即将奔赴创业的前方。

因为网络，我们走进了人大，

我们同样是人大厚爱的学子，

人大为我们插上了腾飞的翅膀！

忘不了那些求知的日夜，

在这所没有围墙的大学里，

冷冷的键盘因我们的笃学而温暖，

荧屏因我们的凝望而生动，

封封电子邮件传递着我们不曾谋面的师生情谊，

我们深知：在永不停歇的21世纪，

学海无涯，网络无疆！

自豪吧，光荣的人大人，

我们原本是粒粒种子，

在人大的沃土上萌发，

在人大的滋养中成长，

几年的谆谆教诲、春风化雨，

如今，我们已经根健苗旺、桃李芬芳！

努力吧，毕业不是结束、创业刚刚开始，

因为我们是光荣的人大人。

我们的母校自陕北公学至今，

已孕育了20多万各行各业的优秀精英，

新中国的建设中，到处都有他们的足迹在闪光。

他们用智慧和双手，

践行着校训国民表率、社会栋梁！

他们永远是我们前进的榜样！

啊！九月的天空秋高气爽，

一群人大放飞的鸟儿正要展翅高翔。

九月的阳光温暖明亮，

一批人大的学子即将深海搏浪。

母校啊，老师们，请相信：

我们是新时代的人大毕业生，

创业的热血同样在我们体内流淌。

自豪吧，光荣的人大人，

今天我们以人大为荣，

明天人大将以我们为傲。

------这绝不仅仅是我们的毕业誓言，

这是我们全体毕业生行动的方向！

看！人大的那面旗帜正呼啦啦地为我们永远导航

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我的大学生活

修炼机会挑战引言：我来自农村，从小的生活环境让我知道只有靠自己的努力才能够改变现状。因此我的大学生活就是在平时的生活中不断修炼内功，等待机会的出现，当机会出现时牢牢的把握住，并为了目标挑战自己的能力。大学应该怎样度过？在上大学前，我常常想这个问题：在大学里我该做什么，会不会想以前高中一样整天的学习，我的理想是什么？现在已经大四了，马上即将毕业突然想起这个问题才发现我好像还没有找到答案，大学却已经快要过完了。进入大学后每个人都会有一本叫个人发展规划的小本子，当时我们的班主任让我们认真填写，而且给每个人都写评语。这里面有条叫我的理想。其实在这之前我一直不清楚我自己的理想是什么，受当时思想道德老师的影响，我就这样填写我的理想：在某方面做出自己的标准。之后我便一直以此为理想，直到现在也没有变。我知道做出标准是很不容易的，不过既然是理想，那么也就是一生的追求，倘若那么容易就达到了，人生岂不是太没趣了；所以为了理想现在能做的就是：好好的学习。大学三年，我基本上可以说一直都没有放松过自己的学习，在这里我要感谢我的班主任，正是她的评语和鼓励让我一直坚持下来。人的发展是由很多步构成的，其中只有几步很关键，走的好不好直接影响到以后的发展轨迹。而从紧张的高中生活向大学相对宽松的学习生活转变就是很重要的一步。大一上时课程不是很紧，那时候又没参加社团，也没参加学生会，当时也没什么其他想法，就想把学习搞好。所以课外没事的时候就去上自习，而我自习时绝大多数时间都在做微积分的习题：首先是课后的题目，做完了就去做习题册的题目，再做完了就去图书馆找其他的习题，记得那时候在自然科学阅览室我一坐就是整晚，有时甚至从早上坐到晚上关门，把那个《历年考研数学真题》一共有5本中的微积分部分都做了一遍。期中期末考试中我的微积分考的不错，但看看身边同学，课外活动搞的有声有色的，再想想这半年我所做的事情不知道是应该还是不应该。大学后期的学习经历证明了我所下的功夫是没有白费的，大量的专业课需要较好的数学基础。虽然老师强调专业课要注重物理意义，不要困到数学运算里，然而我觉得以前的工科应该就是经验的总结：历史经验＋实践经验，只有运用数学工具对实践加以佐证后，工科才有了理论基础，才成为一门科学。所以数学学的不好的同学，虽然也可以学专业课，但是如果具有较好的数学功底，我们再学习专业课会觉得轻松，而且很容易把书本上的 查看全文>>>

以下的专科毕业实习鉴定由小编为大家整合而成，有兴趣的朋友不妨参考一下，希望对你们有帮助!

专科毕业实习鉴定一

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。在xx物流公司单位客户代表的实习中使我获益良多。

我担任物流公司客户代表一职的实习的主要内容如下：

1.把握客服的整个流程

2.与前辈搞好关系，从他们那里学习更多得经验

3.学会运用相应得沟通技巧

4.更好地处理顾客的问题，对不同的问题给予不同的帮助

5.体会为人民服务的真谛

6.客服代表的主要职责：受理客户下单寄件业务、为客户提供快件查询、客户投诉处理、客户建议接纳等服务

经过一个月的实习，感受颇多。做客服代表其实也不是一件简单轻松或者不用动脑的事，在这一个月里，我深深地感受到做客服代表除了考验你的耐心外还要考验你的手脚灵活性和思维的灵活性。有时候遇到一些无理的顾客的来电，我们做客服的既不能反驳顾客，也不能挂对方的电话，有时候真的觉得好委屈，但这也没办法，我们的职责就是为顾客解决问题。另外，我们对于刚出来工作，一时间适应不了这种快节奏的生活方式，第一个星期我们接受培训，主要培训我们眼快，手快，脑转得快，还让我们背编码，刚开始的时候觉得很有压力，但慢慢地接受了这种高频率的日子，主管说得对，日子不是那么容易混的，要想抓住时代的步伐，除了时间变外，我们也要抓紧时间变，不然就会被社会所淘汰。做客服是我踏入社会的第一份工作，它给我上了离开校园前的第一堂课，这一堂课让我受益匪浅啊，也可以这样说，它给我打了工作恐怖症的预防针啊。总之，这次实习有苦有累也有乐，最重要的是你以哪一种心态去体会，学会体会，学会快乐!

实践让我走出课堂，走向应用。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的，其往往具有不明显的特征，这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。社会实践的时间不长，可它使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多

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光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首往事，大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入广州城市职业学院。在这三年中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

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从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。下面是小编精心收集的函授法学专科毕业自我鉴定，希望能对你有所帮助。

函授法学专科毕业自我鉴定

思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通

通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教

学实

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