早安问候语向日葵
1、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。
2、太阳从东方探出头来，向日葵转过脸去面对着太阳咧开了笑脸。
3、农民伯伯开始秋收了。他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
4、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔。
5、随着时间的推移，我发现有些太阳花叶端都长出了花苞，鼓鼓的，圆圆的，煞是可爱。我数了数，这盆太阳花目前就长了9个花苞了。这让我有了将要收获的感觉。小花苞慢慢长大，这些藏在花苞里的花朵终于要破茧而出了，像一个害羞的小姑娘终于揭开了她神秘的面纱。开在盆子里的花朵，五彩缤纷，颜色各异。有黄色的、粉色的、红色的，还有白色的，花朵们都宛如清纯可爱的少女，楚楚动人。
6、金风飒飒，秋天到了。田野里的庄稼丰收了，开始向人们玄耀自己的果实。粗大的苞米棒子，斜逸横出；长长的谷穗，摇晃着尾巴；圆鼓鼓的黄豆，四处摇铃；朝天的高粱，涨红了笑脸，丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦，显示自己那累累的果实，只有沉甸甸的向日葵，不再向人们表露，把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去。
7、夏天里的太阳只看得见向日葵与他遥遥呼应的微笑，却看不见它低头的落寞。
8、向日葵的夜晚总是孤独的。因为需要独自承受没有温暖没有陪伴。
9、阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。
10、向日葵倚赖着阳光的照耀，但太阳永远不会给它阳光和温暖。阳光，永远不懂向日葵的忧伤。
11、你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
12、我是向日葵，你就是我的太阳，你永远是我的方向，我仰望的那个角度里只有你的光辉芒。
13、到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
14、每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，另人陶醉呀！向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外，我都像一只小蜜蜂似的，总是忍不住走向前去闻。
15、金色的向日葵在风中跳舞。向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！
16、太阳花的叶子细细的，长在茎上，
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描写向日葵的句子
一、这颗青春绽放的葵花微笑着面向太阳。
二、在一堵砖墙后面发现整整一片向日葵那高而硕大的圆形花朵在阳光下蔓延出一片浓烈的金黄白衣苍狗命运将它来追赶急地急地带走光的温存夜辽阔而混沌它依旧华丽得让人惊慌。
三、更无柳絮因风起，未有葵花向日倾。
四、向日葵是忧伤的花朵，是阳光底下最明媚的忧伤，因为明媚，所以属於太阳。
五、秋天到了，向日葵昂首挺胸地站在田野里。
六、向日葵虽小，可它带着太阳的爱。
七、记忆的向日葵常在希望的早晨迎着第一缕阳光成长，透过一片缕缕灿烂的阳光织成的雾帐树立起一个永不放弃的信念。
八、向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃
九、向日葵总是把脸朝向太阳，它向往太阳，憧憬太阳，拼命伸长身体去接近太阳。
十、太阳从东方探出头来，向日葵转过脸去面对着太阳咧开了笑脸。
十一、你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
十二、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾那一片片花瓣像是用水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡，透出鹅黄，好像被轻纱笼罩着，美得叫人击掌叫绝。
十三、我要对着太阳笑，比向日葵灿烂。(小编句子 )
十四、强忍着泪微笑面对太阳留下那一抹红颜笑，向日葵只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。
十五、向日葵尽情地舒展着她婀娜的细腰，笑意盈盈地看着太阳，拼命地展现自己刚带上的金黄色衣裳。
十六、向日葵是金色太阳的花朵。每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵
十七、每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？
十八、向日葵，有着高傲的姿态，却永远只是仰望太阳。
十九、向日葵倚赖着阳光的照耀，但太阳永远不会给它阳光和温暖。阳光，永远不懂向日葵的忧伤。
二十、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。
二十一、睡在向日葵上，即使沮丧，也会面朝阳光。
二十二、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔
二十三、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
二十四、听说有一个地方，开满了向日葵，候鸟永远飞不去南方。
二十五、金色的向日葵在风中跳舞。向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！
二十六、向日葵。很美。可是她的爱只给了太
查看全文>>>向日葵虽小可它带着太阳的爱。说到向日葵总是有种朝气的气息，今天小编在这里整理了一些关于向日葵的心情说说，希望大家会喜欢这些向日葵说说。
向日葵心情说说【经典篇】
1.向日葵的夜晚，总是孤独的。
2.向日葵，等待着属于我的太阳。
3.向日葵虽小，可它带着太阳的爱。
4.向日葵的忧伤，从不向太阳吐露。
5.我要对着太阳笑，比向日葵灿烂。
6.更无柳絮因风起，未有葵花向日倾。
7.但取温暖随缘逝，向日葵花笑而存。
8.向日葵永远绕着太阳转，不离不弃!
9.尘世阳光永绽放，只愿一搏葵花媚。
10.向日葵的执著就是守护唯一的太阳。
11.向日葵没有眼泪即使沮丧也朝着阳光。
12.一朵向日葵，开在没有阳光的坟墓上。
13.向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
14.哪怕太阳只停留一秒钟、向日葵也会微笑的绽放。
15.有阳光的地方就有向日葵，所以我与你不离不弃。
向日葵心情说说【热门篇】
1.向日葵，有着高傲的姿态，却永远只是仰望太阳。
2.向日葵失去了太阳，就是失去了旋转的目的和方向。
3.向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃。
4.向日葵之所以向阳，是因为，它怕失去阳光的疼惜。
5.听说有一个地方，开满了向日葵，候鸟永远飞不去南方。
6.那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔。
7.你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
8.一朵向日葵，只有一个太阳。而一个太阳，却拥有这么多葵花。
9.太阳从东方探出头来，向日葵转过脸去面对着太阳咧开了笑脸。
10.不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。
11.向日葵的夜晚总是孤独的。因为需要独自承受没有温暖没有陪伴。
12.我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
13.没有太阳的向日葵，是否会懂得适应。
14.这颗青春绽放的葵花微笑着面向太阳。
15.向日葵的垂首，是因为它背负的爱太沉。
向日葵心情说说【最新篇】
1.下辈子，做一株向日葵，在阳光的掌心。
2.向日葵的美丽永远为太阳的照射而骄傲。
3.向日葵。很美。可是她的爱只给了太阳神。
4.向日葵的垂首，是因为它背负的爱太沉重。
5.秋天到了，向日葵昂首挺胸地站在田野里。
6.我是一颗向日葵，浑身充满了阳光的味道，不抬头也知道你在照耀。
7.金色的向日葵在风中跳舞。向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问
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描写向日葵优美句子
1、向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。
2、金色的向日葵在风中跳舞。向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！
3、金风飒飒，秋天到了。田野里的庄稼丰收了，开始向人们玄耀自己的果实。粗大的苞米棒子，斜逸横出；长长的谷穗，摇晃着尾巴；圆鼓鼓的黄豆，四处摇铃；朝天的高粱，涨红了笑脸，丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦，显示自己那累累的果实，只有沉甸甸的向日葵，不再向人们表露，把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去
4、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。
5、向日葵是金色太阳的花朵。每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵
6、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
7、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。
8、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。
9、太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。
10、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔
11、向日葵没有了花香，把果实献出之后，也没有忘记把自己的残躯献身人类。粗壮的葵花杆为农家夹起了篱笆小院，遮挡鸡飞狗跳，守护那小小的菜园；葵花头在灶膛里燃烧起红红的火焰，给人们送去最后一缕余热。我一看见向日葵，就想起梵高，这位世界着名的画家，为向日葵的品质所深深感动，对向日葵充满了炽热的爱，他去世后，让兄弟提奥在墓地周围种满了向日葵。难怪他的传世名画《向日葵》，散发着那样永恒的艺术魅力，让人们久久为之感叹，1987年在伦敦拍卖的时候，售价高达57亿日元，收藏家把画家的《向日葵》视为无价之宝。
12、一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体，在风中饮着太阳。一层层的光游上他的高出，挂在晶亮般露珠的叶片上，被太阳涂上翡翠浓彩，黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。
13、向日葵。很美。可是她的爱只给了太阳神。
14、秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。
15、你用彩笔
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活动目标：
1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：
一.激趣导入
小朋友们好，我是你们的宋老师。今天宋老师给你们带来了一位新朋友。你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。 梵高叔叔好。小朋友们他是谁呀?小朋友们真聪明。他是梵高叔叔。
二.激趣创作
梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。小花怎么画呢?(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。这朵花是这样画的。先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花?(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色?什么形状?怎么画呢?我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀?!来自教案.!一、二、三一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。它在这里。(加示范画)小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。(加圆舞曲音乐)梵高叔叔在花瓶里种了一颗小种子。小种子晒着暖暖的阳光，喝着甜甜的水，又吹了吹风长成了一棵小苗。小苗又晒晒太阳吹吹风，长呀长，长成一朵漂亮的花。小朋友们花漂亮吗?让我们一起给它吹吹风，让她长得更美丽吧。吹呀吹，它又长出一朵美丽的橘色的花。他长呀长长呀长变得越来越美，最后长成了这样。出示梵高《向日葵》作品。这些花被梵高叔叔画的美极了，梵高叔叔也非常喜欢他们，还给它
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1、向日葵，等待着属于我的太阳。
2、向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。
3、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
4、太阳是向日葵的孩子,每人心里都有一株向日葵,人生就会充满希望,享有快乐,不再迷失方向。
5、下辈子，做一株向日葵，在阳光的掌心。
6、每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？
7、向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃。
8、向日葵的夜晚，总是孤独的。因为需要独自承受，没有温暖，没有陪伴。
9、强忍着泪微笑面对太阳留下那一抹红颜笑，向日葵只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。
10、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔。
11、阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。
12、向日葵，有着高傲的姿态，却永远只是仰望太阳。
13、向日葵的美丽永远为太阳的照射而骄傲。
14、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。
15、秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。
16、记忆的向日葵常在希望的早晨迎着第一缕阳光成长，透过一片缕缕灿烂的阳光织成的雾帐树立起一个永不放弃的信念。
17、向日葵的垂首，是因为它背负的爱太沉。
18、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。
19、到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
20、永远保持的一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。
21、一朵向日葵，开在没有阳光的坟墓上。
22、向日葵是忧伤的花朵，是阳光底下最明媚的忧伤，因为明媚，所以属於太阳。
23、哪怕太阳只停留一秒钟、向日葵也会微笑的绽放。
24、向日葵失去了太阳，就是失去了旋转的目的和方向。
25、向日葵之所以向阳，是不想失去阳光的疼惜。
26、每天，大自然的世界千变万化。但是，向日葵的追求始终那么坚定：太阳是他们的目标，风雨不改。
27、后来的后来，听别人说，向日葵是最忧伤的。
28、我是向日葵，你就是我的太阳，你永远是我的方向，我仰望的那个角度里只有你的光芒。
29、太阳有很多向日葵，可向日葵只有一个太阳。
30、但取温暖随缘逝，向日葵花笑而存。
31、我是一颗向日葵，浑身充满
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关于向日葵的唯美句子
1、向日葵总是把脸朝向太阳，它向往太阳，憧憬太阳，拼命伸长身体去接近太阳。
2、一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
3、秋天，沉甸甸的葵花盘像害羞的少女，垂着头；而它的叶子，又大又宽，像芭蕉扇一样。
4、阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。
5、我是一颗向日葵，浑身充满了阳光的味道，不抬头也知道你在照耀。
6、清明节后，春雨潇潇。种子破土而出，长出了嫩嫩的黄绿色的小芽。别看它们那么娇嫩，可是浑身充满活力，朝气蓬勃，天天向上。那怕只隔一夜，也会长出好几寸。
7、一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体，在风中饮着太阳。一层层的光游上他的高出，挂在晶亮般露珠的叶片上，被太阳涂上翡翠浓彩，黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。
8、刚过没几天，就有几棵向日葵的嫩芽探出头来，而寸冬籽却是毫无动静。又过了十多天，所有种葵花籽的地方都拱出了绿芽，而寸冬却仍是没有一点消息。
9、因为院里树木太多，向日葵难见多少阳光，种得也太密，渐渐地放慢了生长速度，长到了一人来高，就不再往上长了，远不及地里的壮硕。
10、向日葵，有着高傲的姿态，却永远只是仰望太阳。
11、夏天到了，向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
12、向阳而开的花开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。于是天阴下雨都不再重要不抬头也知道你在照耀。
13、每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？
14、她就像向日葵一样，但却没有可以依赖的太阳。
15、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。同在。
16、向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
17、更无柳絮因风起，未有葵花向日倾。
18、向日葵失去了太阳，就是失去了旋转地目的和方向。
19、从前，我种过一盆太阳花，后来因为种了更加美丽的花朵，便将太阳花遗弃在屋顶上，不管它了。谁知道有一天，我上屋顶玩耍，发现地上有一丛争奇斗艳的花朵。走近一看，不就是不久以前扔掉的那盆太阳花吗？那丛太阳花被连根拔起，遗弃在屋顶上，经历了多少风吹雨打，竟还未死，还面朝太
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向阳的父亲是四五十年代的老一辈了。向阳的母亲生向阳时，他坐在长满向日葵的院子中，于是这孩子便叫了向阳。
向阳的父亲是搞美术的，从小对向阳百般训责与教导，让他也学画画，说他比自己更有天赋。
儿子小时贪玩用拉屎为借口撒谎，而且屡屡这样，看得出画画是闷的，对个孩子来说。父亲明白后对其大打出手，怒气爆发得不可收拾。
儿子大些，便像个小青年，愈发有了自己的想法，给女孩儿画像传达爱慕，摆摊儿筹钱外出打拼，可最后这些事都让父亲给阻拦了，儿子对父亲更是不解。父亲说，你现在不理解，你将来会理解的。
儿子人到中年，终于画画给他带来了财富，开上车，讨了老婆，父子间却还是有着透明的隔阂。
孙子诞下时，父亲却到了天涯。
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美术欣赏活动：向日葵
活动目标： 1、引导幼儿欣赏凡高的作品向日葵中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。 2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。 3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。
活动准备： 1、实地参观：向日葵园地。 2、多幅凡高的画。 3、收集来的向日葵的照片或者图片。
活动过程： 1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。 教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品向日葵比一比，你喜欢那一幅？为什么？ 2、放映幻灯十四朵向日葵，完整欣赏十四朵向日葵。 1）色彩感受。 教师：画面中什么颜色最多？你最喜欢画面中的那种颜色？如果都用黄色好吗？（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。这样画面才能饱满、好看。） 2）线条的感受。 教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。） 3）构图的感受。 教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。） 3、进行二次对比欣赏。 在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。 4、教师出示更多的凡高的绘画作品向日葵（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。 5、教师小结，自由结束活动。
活动提示： 1、凡高简介：文森特凡高，1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人怀念和感动的一位画家，不只是他的悲剧性的生涯，更因为它纯粹而真诚的艺术态度，无时无刻不在感染着世人。凡高的艺术生涯虽然只有短短八年多，却留下了大约850件油画作品和数目更多的素描。 2、创作《我的向日葵》，激发幼儿学习模仿或创作一幅向日葵作品。 3、有关向日葵的照片、图片，《向日葵》作品图片每二位幼
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