语文教师个人培训规划书
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语文教师对自己所从事的职业进行反思是为了可以使自己得到更大的提高!下面小编为大家整理了语文教师个人职业生涯规划书，希望对你有所启发!
语文教师个人职业生涯规划书
随着社会越来越激烈的竞争，作为新世纪的教师，不能固步自封，应该不断学习，不断提高自身的素质，通过这次研修,我再次对自己所从事的职业进行了反思。为了可以使自己得到更大的提高，更好的发挥自己的能力，特制订自己的职业发展计划如下：
一、个人现状分析：
在十几年的工作中，我可以认真扎实的完成本职的各项工作，做到忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精。在对待学生的过程中，我可以理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才，平等的对待班里的每一个学生。
同时也存在着许多不利的方面，例如：上班的时间除教学之外的琐碎工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材研究的时间不够。具有较新的教育教学的理念，但在实际的上课过程中，对学生放的的程度不够，心存担心。工作中由于各方面条件的限制，单凭自己的教学经验，借鉴他人的经验不够。对于科研还是停留在一定的表面，没有能够深入的研究，自己还走在科研型教师的起点上。而且在总结经验，进行反思方面不够及时。
二、未来发展目标：
1.学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。
2.重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通.
3.以实干、精干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。
4.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。
5.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
三、个人发展措施：
1、充分利用课余时间，加强业务和理论学习，抓住研修网给我提供的这个千载难逢的好机会。
2、改变自己的课堂模式，积极探索，勇于创新，争取尽快改进自己的教学风格，建立适合自己的、跟上时代形势的教学模式。
3、利用一切可以学习的时间和机会，丰富自己的
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新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平。来看看小学语文教师的个人发展计划是怎样的吧！下面是小编收集整理的小学语文教师个人发展规划，欢迎阅读。
小学语文教师个人发展规划篇一
只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念，才能实现自我超越;只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能实现教师素质的可持续发展，只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专业化发展紧密结合，才能促进师资队伍整体素质的提高。
面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中不断改进，为此，特制定以下个人三年发展规划：
一、计划目标：
充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养，做一个成熟的理想的教师。
二、认识自我：
本人从1987年毕业，至今已有24年的教龄，一直工作在教育的第一线。
1、自身弱势审视
⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识不够广博。对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用。教学个性还不够突出。
⑵新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上。
⑶缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。
三、具体措施：
1.多学习
⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育专着5部，初步设想阅读《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例》(张万祥)。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态;计划阅读谢志强主编的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯;《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关注教学改革的最新成果。
⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进
查看全文>>>语文教师在暑期参加了新课程培训过后，有什么感想呢?下面是小编搜集整理的小学语文教师暑假培训个人总结，欢迎阅读。
小学语文教师暑假培训个人总结
在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
(一)要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习、让学生亲历阅读过程等。
(三)要学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
二、提升了理论水平，认识到科研的重要性
作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，教师要认真对待。
三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习
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第三节课是xx师长教师上的《小学教师艺术教养（音乐）》，音乐可以陶冶人的情操，调节人的情感，让人受到艺术的陶冶，大年夜而产生美的理念。有了美的理念后再来进修郭师长教师上的《教师的专业成长》就有了明白的偏向，显得不逝世板了。等懂得了教师的专业成长的根本情况后再来进修xx师长教师上的《教导政策律例》就知道教师在教导学生的过程中不要知犯法法。要想造末路法，人人必须有一颗爱心，所以接下来竽暌怪是xx师长教师上的《心理学》这门课。前面这几节课用传销的说法，那叫做洗脑。经由袁师长教师对我们一天的心理指导之后才开端进入我们的专业主题课《小学语文》。学了专业课之后就得实践，于是就进入了教室研究。然后再加强学员自身的艺术教养和教导技巧方面的有关内容。
第一节课是《乡土常识的主人》，本来我们都是大年夜农村来的，若干也懂得或者说懂得本身平易近族的一些根本常识。如今再加上xx传授的具体分析乡土常识的重要性后，我一会儿认为我们有多重要，双语教授教化有多重要。再加上杨传授平易军人、朴素的讲解，让我有了一种回家的感到。都说优胜的开首是成功的一半。第二节课是黄威荣师长教师的信息技巧课，安排┞封一节课作为第二节课的目标无外乎就是，师长教师要跟上时代的成长，必须赓续的接收新信息，才能教好你的学生。用如今风行的话来讲就是——不懂得用电脑的人是21世纪的“文盲”。
总之一句话——乡间人要做本身的主人就必须控制信息技巧必须有一个成长偏向，必须懂得知法造末路法，必须心理健康，必须学好本身的专业，懂得根本技能，最后要朝教导偏向去研究的┞封么一个过程。
在没有来xx培训之前，我就一向在想，我们这些去培训的都是语文师长教师，那么黉舍肯定都请一些专业语文师长教师给我们讲不合的语文方面的一些常识了。可经由过程这几天的进修之后，我发明课程的安排很相符我们的口味。
接下来再学《小学语文教室教授教化根本技能》，懂得一些语文教授教化技能后再不雅摩研究。最后就是xx师长教师的《教导科研理念与办法》，把这门学科放在最后肯定是想让大年夜家在学完所有课程后有一个研究的偏向。所以不要小看课表的安排，其实要使课程慎密接洽是须要下工夫的。
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这是一场精神的洗礼，这是一次人生的感悟，这是一次思想的进步，这是一次不同反响的培训。
他是我们职业生涯的“明星”------赵谦祥。xx年4月26日星期六是个平凡而不寻常的日子，平凡是和往常没有任何区别，不寻常是来了一位鹤发老者，他虽然年纪已高，但精神矍铄，他就是本次会议的主讲人-------赵谦祥。
本次培训时长3个多小时，中间没有任何休息，但感觉时间过的太快了，一个词语稍纵即逝。因为幽默风趣是他的主旋律，会议开始前主持人讲了很多有关赵老师的头衔，“全国十大杰出教师”“北京清华大学附中教师”……太多了记不住，反正有一点我肯定他很有能力，是个名人。
敬业是基本线，创业是生命线，乐业是幸福线。
是他真实的写照，他用自己的话说是幸运从教，竭诚敬业，刻苦自励，立足语坛。
他面对困境时，那种打不烂，压不垮的精神感染了我。我同样也是人师，我由此想到自己面对困难时是怎么样的，是怎样面对的，面对学生的成绩不尽人意时，自己的良苦用心不被认可时等等。这在赵老师这，我这些困难又有什么呢，显得微不足道了。我更坚定了自己的从教信念，我也要有那种打不烂，压不垮精神去面对所有一切。于是我想起了网络流行语，天上飘来五个字-------那都不是事。
他对知识的渴望，育人成才的精神激励着我。作为老师我们更应该有不断充实自己，不断求知上进，与时俱进的精神。所以我从今后要多读书，读好书，同时也引领学生要多阅读，好阅读，肯阅读。把我们遇到的精神食粮共同探讨，共同学习。抓住一切学习时间，学习机会，更好的提高自己的业务水平，争做合格的业务素质高的能力强的老师。
他从教一生，面对语文教学能找到自己的特色教学--------“绿色语文”。教语文中教做人，教做人中学语文。这正真体现了人文关怀，大的语文教学观点，练就了正真的素质教育。学生正真能拿起笔，写出自己的真情实感，吐出自己的锦绣情怀。
他发现自我，坚守自我，面对各种诱惑时，能抵得住，克制住，学会放弃。这种精神感染了我。
他面对事业的巅峰，却是生活的低谷时，依然如故的选择了自己的事业。这种崇高的敬业精神鼓舞着我。
最后，做好自己教学生涯的xx年规划，锻造自己的教学个性，做母语的孝子。
让我们努力践行自己的诺言。
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一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
二、自我分析
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。虽然两年来教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。
三、目标定位
倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思型教师。认真学习和实践新课标理念，观摩名家录像，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结.学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
四、具体措施
1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长提供支持与帮助。
终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;熟练掌握现代教育技术;课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高;使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提
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2011年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室xxxx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xxxx老师的《依托集体备课》；从xxxx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xxxx老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
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xx年12月6日早晨，我怀着一颗忐忑不安却又激动的心情和同伴乘车一同到了xx。忐忑不安的是，我这人有个习惯，每晚睡之前要用热水烫脚，否则一晚睡不着，我担心住在团校宿舍没有热水、没有卫生间。但来到这之后，我的这种顾虑全打消了，因为这里的住宿条件和旅社一样的优越。当时我激动得马上打电话告诉家人。
最让我感动的是当我们拖着疲惫不堪的身心到团校时，被范老师、刘老师和姚老师热情的接待和无微不致的关怀深深地打动了，一个暖流进入了身体，顿时身心愉悦。
在培训中我真是大开眼界，被老师们的渊博知识所震撼。我正如一棵快枯死的幼苗，被这场及时的春雨滋润、灌溉，又慢慢的复苏且强壮了。在培训中我学到很多知识，以前在教学中我采用满堂灌的形式，整堂课下来都是我在自导自演，很少有学生参与，我把重要的内容全部写在黑板上，学生就只埋头地抄、抄、抄，我就一个劲地写、写、写，只埋怨黑板太少，时间太少，该讲的还没有完。从没有认真地考虑学生能不能接受，能不能消化？经过培训后，我懂得了如何掌握学生的心理；如何上好一堂课；在课堂上怎样导入才能让学生感兴趣；怎样掌握提问的技巧和方法；最主要的是懂得应该把主动权交给学生，调动学生学习的积极性；同时还要注意交流和互动，多给学生一些鼓励和表扬，少责骂和批评。在电脑课上我学到了很多技术上的知识，使我终身受用。在此，我要感谢xx公益慈善基金会xx文化xx乡村发展基金会和所有的老师。是你们给了我们这么好的学习机会；是你们让我增长了见识，提高自身素质。你们就如阳光，给了我温暖；如水源，给了我生命；如父母，给了我关爱......没有你们的帮助和支持，就没有我们今天幸福相聚的时刻。
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