小学生防震减灾教育心得体会
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每一次,当我们目睹灾难降临,我们不得不承认人类是如此的脆弱,生命变得那么的短暂而宝贵,在灾难来临时,也许前一秒你还沉浸在欢声笑语中,但后一秒你便会觉得心如刀绞,因为灾难,悲泣代替笑语;因为灾难,废墟取代高楼;因为灾难,有无数的人失去生命,灾难,在人们还没来得及反应的情况下就摧毁人类美好的家园,粉碎了人们心中美妙的梦。有些生命就如含苞待放的花朵,在它还没来得及展现自己体态的多姿和人生的精彩就已经被无情的魔鬼所扼杀了。
我们无法阻止灾难的来临,可我们能够用我们的努力智慧降低灾难带来的损失,5月12日为防震减灾日,在当日下午我校举行了一次防震减灾的演练活动,当同学们沉浸在快乐的学习中,忽然哨子响起来了,同学们立即起身,一个接着一个跑出教学楼,就如一条长龙奔向操场,在短短的几分钟内,我感受到了全体师生都是以一种真心的态度去对待这次演练活动,一个个神情在重,我们仿佛将自己置身于真正的灾难中,将自己的生命在生与死这这间作出抉择,经过老师的积极引导和同学们的认真态度,这次演练取得成功。
这虽然仅是一次演练,却是我们成长中的一束阳光,因为我们在这次练习中取得经验,每一次的演练都是为安全打预防针,在为我们的生命增强免疫力。
在地震灾难面前我们难免会想到四川地震,一座座高楼大厦,一个个美好家园,无数珍贵的生命在一夜间化为虚有,当我们看着这惨败的现象,倾听着那撕心裂肺的呼喊声我们难道不为之震撼而又心痛吗?与之相比的是日本地震,它同样给予每一位人们震惊,因为在这样人口密集的小岛国家人员的伤亡人数却只有几千人,同样的原因造成不同的后果,这难道不值得引起我们的深思吗?
在地震之际,四川人民表现的是惊慌失措,而日本人民则是沉着冷静,有着这样的心态,就是因为日本注重对人们防震减灾的意识,他们懂得如何在灾难面前表现得临危不乱,如何让自己有机会生存。日本重视每一次的演练活动,因为看一次防震减灾的演练都了自身的经验,一点一滴的累积让他们能够在灾难中多一份安全的保障,也许我们会认为日本位于频繁的地震地带才需注重,我们生活在安全地带没必要顾及太多,可是,灾难的形式多样,水灾、火灾、泥石流等灾害都对我们的生命构成重大威胁,灾难不会向我们敲响警钟,只有自己才是保护自已永远的天使。所以懂得如何防震减灾是对自己生命负责的表现。
不把演练当成一种形式,而是把它当成一种保护自己的方式,不抱学习防震减灾当成一项任务,而是
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为人父母不是只关心孩子的吃喝还是要教育自己的孩子,另外作为家长的话,小孩刚上小学比较调皮就有很多事需要告诉,培养教育他,下面是整理的关于小学生家长教育孩子的心得体会范文,欢迎阅读!
孩子上小学一年级了,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得万里长征才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽大权;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小、老实,请老师给予关照。之后,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看联系本、并签字,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当老师批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结
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篇一:优秀学生家长教育孩子心得
给予孩子正确的爱
——市三好学生家长教育孩子心得 各位老师及家长:
你们好!我是钱**同学的家长,应市委教育部门的要求,我作为市三好学生家长在这里简单总结了一些如何去教育孩子的心得体会和心路历程,不一定都是正确的,但是希望能和家长朋友们共同学习,共同借鉴,一共带给孩子们更好的关怀与教育。
我女儿今年小学六年级了,秋天马上升初中了,孩子在学校担任大队长,参加各种各样的活动,学习成绩也不错,还有很多业余爱好,比如主持、跳舞啊,孩子能够这样快乐的成长,我们很放心。
很多家长可能会想,孩子学习才是最重要的,一定要拿第一名,一定要考个最好的初中,最好的高中甚至大学,这样才算是个好孩子、好学生,所以一回家拼命让孩补课,给孩子辅导,让孩子再学习几个小时。其实作为家长我们有没有想过,孩子在学校接受了一天的文化教育,紧张了一天回到家里还得继续,是件很残酷的事情。可是家长朋友们,我们有没有思考过,我们这样做的效果是更好了还是更糟糕了?
所以我想说,我们将孩子带来这个世界,首先,希望孩子是健康快乐的,如果没有一个健康的身心,其他一切都只是空谈。其次,孩子应该具有良好的生活学习习惯,学会自重、自立。最后孩子应该有自尊心,自信心。如果具有这几项,那不管将来怎么样,至少我们的孩子会是一个健全的“人”。至少以后孩子在社会上好好地生活是没有问题的。当具备了这些基础,我们可以根据孩子的特长再去鼓励和引导孩子学习更多的知识,成为更优秀的人。
那么具体我们都应该在哪些方面去帮助和引导孩子呢,下面我简单说几点我的看法和做法:
第一,孩子的德育教育是第一位的。思想品德的教育是家庭教育的根本任务,是思想、素质教育的核心问题,也是一个人需要具备的最基本的素质,是以后在社会上生活的基础。教育孩子应该把思想品德教育放在首位,给孩子树立更多正确的思想,引导孩子去继承更多优良的传统美德。比如一些重要的品德,孝顺父母、尊敬师长、团结友爱、乐于助人、诚实、守信、勇敢、提高孩子的思想道德
水平,培养孩子遵守社会公德,增强社会责任感。作为父母言传身教是很重要的一点,都说孩子是父母真实的写照,父母做的好坏,会影响到孩子的思想行为。当我们去孝顺父母的时候,孩子就会身有体会,也会学有所仿,也会去做一个孝顺的孩子。所以父母就像是航标,引导着孩子的方向。
让孩子通过不同的途径多了解国内、
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篇一:谈小学生的知恩感想教育
论文题目:
单 位:柳江县进德中心小学
作者姓名:覃银姬
谈小学生的知恩感恩教》 《
谈小学生的知恩感恩教育
当今社会,感恩教育显得越来越重要,一首《感恩的心》的歌,响遍大江南北。使人们对感恩教育越来越重视,并且深入人心。因为感恩这个道德含义将永远深深扎根人性中。它是永恒的伦理。
谁也无法否认,人被父母抚养成人,得到老师的教诲,受到社会的扶持的一些事实。对于这些事实丝毫无动于衷,不知感谢的人,只好说他是个没有人性的不如低级动物的“人”了。最后他们必将遭到人民的唾弃,度过懊丧的一生。教育学生学会感恩,是摆在我们面前的一个严肃课题。下面我来谈我对感恩教育的几点见解。
一、中华民族是一个感恩的民族。中华民族是一个历史悠久的民族,更是一个感恩的民族。早在几千年前,古人就将感恩放在重要的地位,“滴水之恩,当涌泉相报”“哀哀父母,生我劬劳”“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。在近代,伟大文学家鲁迅说“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。”由此可见感恩是为人处世的基本道德准则,更是我们中华民族的优良传统。
二、感恩教育势在必行。随着时代的发展,我国已经进入了独生子女时代,“四个老人,两个父母和一个孩子”的家庭模式里,独生子女集万千宠爱于一身,一个个不是“小皇帝”就是“小
公主”,现代教育也是以学生为主体,注重培养和张扬学生的个性。这种过分的呵护与关爱,滋长了孩子们的自主意识,他们的一切活动都以自己为中心,目空一切,认为别人对自己的关爱和付出都是理所当然的,心安理得地挥霍着别人给予的一切,养成了任性、依赖、爱发脾气等坏习惯。他们只懂得索取,不懂得奉献;只懂受惠,不懂感恩;只懂被爱,不懂关爱别人。从他们的身上,我们看到的是更多的自私和冷漠。感恩是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大以后不可能懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊重师长,也难以与人交往,更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。同时能够感恩也是一切美德的开始。心存感恩,才能乐学;心存感恩,才能互助;心存感恩,才能尊长;心存感恩,才能环保;心存感恩,才能爱岗、敬业。乃至回报亲人、朋友、国家、社会及大自然。
三、感恩教育系于教学中。作为一名老师除了传到、授业、解惑更应该教会学生感恩,我们应该结合儿童特点,依靠课堂,唤起学生感恩的意识。在
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篇一:教育孩子心得体会
尊敬的各位老师、家长们:
大家好!先做个自我介绍,我是咱们班**的妈妈。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢班主任**老师给我这么好的一个机会,与大家一起交流、分享孩子成长教育中的体会和快乐。
第一,我觉得首先要培养孩子的独立性:从小让他做力所能及的事情,如穿衣,吃饭,洗头,洗澡,收拾玩具书本,购买自己需要的文具。当然在他第一次尝试做完这些事情的时候我都会夸奖他,告诉他你真棒!渐渐的,所有这些事情都是他自己来完成。甚至他的作业我都坚持让他自己先检查一遍,我认为这样他可以再记忆一遍,巩固他的学习。
第二,随时发现孩子的进步:我真的觉得我的孩子不管是思想上还是行为上每天都有进步,上学期他的字写的很糟糕,而这个学期在他的努力下,写字已经有了明显的进步,而他也不时向我报告,作业本上老师批了优加星,老师的表扬让他自信,而自信更让他进步。像口算试卷,我不会一味的要求他速度,因为有时他速度是有了,正确率却低了,字也写的很潦草。所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了。孩子其实有很多优点,只是看你能不能发现。用正确的心态去发现你会发现很多。
第三,和孩子做朋友:我每天睡前都会和沟通交流,告诉他我工作上的事情,什么做错了,什么做对了。而他自然就会告诉我他一天的学习生活,甚至会说一些他的“小秘密”.孩子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈,这样他们才能敞开心扉,把心里话告诉我们。这样家长便能时刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想,以便引导他们身心健康发展。
第四,培养良好的习惯:性格决定命运,而习惯决定性格。良好的习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等。贪玩是孩子的天性,所以在他自控力还较差的时候,我们都尽
量多督促他认真完成作业,培养他良好的作业习惯,写字姿势。今学期学校发了一份家校阅读奖励计划,我觉得很好,现在每天晚上他都会固定时间拿出他喜欢的《我们爱科学》、《少先队员》、《十万个为什么》等等看上20分钟,一开始看的时候也是左顾右盼,以为到了20分钟就完事啦,后来我就叫他看书的时候读出声音,再慢慢就养成他自己看着都会忘记时间,从而养成一种习惯。现在的孩子都很聪明,会上网,会打游戏,但是我对他的要求是只能在节假日,双休日的时候,一天玩一个小时,由他自己掌握时间,所以这点我都觉得他做得比较好。
第五,正确对待得失:每个父母都希望孩子是最棒的,考试能满
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篇一:小学教育心得体会
习惯形成性格,性格决定命运
——小学生养成教育心得体会
孩子是祖国的未来,家庭的希望,小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高的品德和良好的素质具有重要的作用,好的小学教育,可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。那么,怎样搞好小学生的教育呢?小学生的分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生的家庭教育,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,主要应做好以下几方面的工作:
第一,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,妈妈跟你一起看看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还容易产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也不爱去了。
第二,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能太随便,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听老师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言
一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。
第三,在平时的家庭教育中,要想方设法引导孩子,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只有他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,并且自觉地做。否则,对他们不感兴趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上是行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在做中学,在学中做。
第四,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。不能把工作和生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄对象,人们常
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小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,好的小学教育,可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好万事开关难,小学教育是人生教育的头,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。
那么,怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:
首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说来,爸爸跟你一起想看这到底是为什么,我们来一起画画好不好!等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。
其次,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。
另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说六月的天气
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