小学六年级活动总结范文600字,2024小学六年级活动总结范文600字

一学期来，我班同学紧紧围绕工作目标，由班干部和老师带动同学们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也围绕“社会主义核心价值观”开展活动，使少先队工作有了进一步的提高，也使 同学们在这个大家庭里健康成长。 情况总结如下： 一． 开展各种活动，丰富校园生活。 一月份，学校组织开展了长绳比赛，同学们跃跃欲试，取得了优异的成绩。 十月份，开展了“读经典，颂祖国”歌咏比赛。 九月，“教师节”感恩活动，全班学生自己动手制作贺卡，向自己心爱的老师祝贺节日，送上美好的祝福。等 二． 践行“社会主义核心价值观” 本学期，同学们深刻的认识，了解，践行了“社会主义核心价值观”如：开展主题班队会、建立红领巾小讲堂、帮助低年级同学。 三． 学习雷锋叔叔 同学们心里铭记着雷锋叔叔的美好精神，把这种精神发扬起来，如：利用课余时间到敬老院慰问爷爷奶奶们，送上自己真挚的祝福。到孤寡老人家送上自己的一点心意。帮助低年级同学做卫生。到图书馆整理学校图书。帮老师搬家。帮助落后生补习…… 四． 日行一善 同学们发挥着自己的余热，做了不少善事，例如：周惜桐同学捡到一元钱，交给了老师。把篮球放回原位。建立图书角等。 总之，一个学期以来，同学们在上级部门领导的关心和班主任老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我们会一如既往的扎实开展工作，在班级中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。！

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导语：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。以下是收集的 小学六年级座右铭，希望对您有所帮助。

小学六年级座右铭

1) 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

2) 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

3) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

4) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

5) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6) 自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。

7) 没有一劳永逸的开始;也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始;该结束的，就干净利落地结束。

8) 再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。

9) 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

10) 不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。

11) 不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一辈子。

12) 心有多大，舞台就有多大!只有想不到的，没有做不到的!

13) 没有比脚更远的路，没有比人更高的山!

14) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

15) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

16) 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

17) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

18) 一个人承受孤独的能力有多大，他的能力就有多大。

19) 实力塑造性格，性格决定命运。

20) 普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。

小学六年级座右铭

21) 对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。

22) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

23) 不要等待机会，而要创造机会。

24) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

25)

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小学六年级工作开展过后进行相关的总结有利于提升相关工作的质量，下面小学六年级范文是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

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在父亲节到来之际，小学可以以这个节日为主题举办相关活动，让学生们更加了解这个节日，明白父亲的伟大，了解父爱。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小学六年级父亲节活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级父亲节活动总结(一)

为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，xx小学六年级继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。

活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体六年级学生开展“四个一”活动：

1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。

2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水……

3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)

4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。

连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。

在父亲节即将来临之际，xx小学校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。

节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗;奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰;知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心;善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心

为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，(如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等)，我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，6年级给爸爸写一封感谢信，给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。

小学六年级父亲节活动总结(二)

我校在学生中开展了20xx年"父亲节"感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，

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作文是思考的灵丹妙药为我们解决各种难题，经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键，是否还在构思作文怎么写吗？现在，有请阅读范文人推荐的“元宵节作文小学六年级”，如果您觉得这篇文章很有意思不妨分享给您的朋友们看看！

元宵节作文小学六年级【篇1】

今天是正月十五元宵节。元宵节是中国的传统节日。在这一天大家都要吃汤圆，看花灯，猜灯谜，汤圆又叫元宵。过完元宵节，春节就算过完了。吃汤圆是为了让大家在新一年里团团圆圆，圆圆满满！

元宵节除了要吃元宵，还要猜灯谜。元宵节灯谜是一种古老的汉族民间观灯猜谜的习俗。猜灯谜又称打灯谜，这一种汉族民俗文化自南宋起开始流行，南宋时，首都临安每逢元宵节时，好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。灯谜增添节日气氛，展现了古代汉族劳动人民的聪明才智和生活向往。

当然，看花灯也是必不可少的。每年正月十五夜晚，人们便都在大街上尽情狂欢，鼓声震天，火光照地。人们不惜钱财，比赛灯的规模和精巧。而且家中所有的人，也不分主仆，不论贵贱，不管男女，一切等级、性别、贵贱的界限全部打破，一切隔阂全部消失，剩下的只是欢歌笑语。

今年的元宵节，我不仅吃了元宵，还猜了灯谜，还看了花灯，真开心呀！

元宵节作文小学六年级【篇2】

在我的床头，有这样一张相片。每当我看到它时，总会情不自禁地微笑，因为它勾起了我一段快乐的回忆。

那天，我在阳朔游玩，为了能到月亮山去游览，我和爸爸妈妈租了三辆自行车。一切准备就绪，我们向月亮山方向进发。清风迎面吹来，给我们送来了凉爽，使我们不由得加快了车速。不一会儿，我们就进入了郊区。这时，我停了下来，对爸爸妈妈说：“咱们来一场自行车比赛吧，看谁先到月亮山!”

“好!”

“各就位，预备，开始!”随着我的一声令下，爸爸妈妈和我便快速地踏上车蹬，奋力的骑了起来。我们骑过了一条小溪，溪水潺潺的流着，发出悦耳动听的声音，好像在给我们加油;我们骑过一片树林，那长长的柳枝，随风飘动，是那么美丽，好像在向我们表示欢迎。过了许久，月亮山终于出现在我们眼前。

我们支住车子，环顾四周。只见四周一片金黄的田野，麦浪滚滚，连月亮山也被包围了起来。“儿子，过来割麦子啦!”我一转身，原来是爸爸在喊我，手里还拿着一把镰刀。“好啊!我已经迫不及待了!”我说。爸爸首先教我如何使镰刀，这拿镰刀的姿势

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入团申请书频道为大家整理的小学六年级入团申请书600字，供大家阅读参考。 尊敬的团支部： 我志愿加入中国共青团，请团支部在考虑我的情况后，做出决定。 现在的我是一名小学六年级的学生，我已经是一名优秀少先队员，我想在我上初中之前就让他，以为我在不断的学习中和老师父母的指导下，我慢慢的认清了中国共青团。 在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学习团的章程，我认识到：中国共产主义青年团是先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校，是中国*的得力助手，青年人要更好地学好马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入中国共产主义青年团。因此，我特申请加入中国共产主义青年团。 我入团以后，决定做到：坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务,起模范带头作用；同一切违法乱纪行为作坚决的斗争；认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。 请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。 如果团组织批准了我的入团申请，我一定工会在今后的学习中不 断的进步，团结好周围的同学，帮助学习成绩不好的同学努力学习，共同进步。在学校里听老师的话，在家里同父母长辈的话，积极帮助父母做家务，在学校里打扫卫生，向周围同学传播中国共青团的团章和要义。 如果团组织不批准我的入团申请，说明我的能力和资质还是达不到团组织要求，我不会灰心，我会继续好好学习，争取上初一的时候入团，我会努力的！ 此致 敬礼 申请人：xxx

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尊敬的团支部： 我志愿加入中国共青团，请团支部在考虑我的情况后，做出决定。 现在的我是一名小学六年级的学生，我已经是一名优秀少先队员，我想在我上初中之前就让他，以为我在不断的学习中和老师父母的指导下，我慢慢的认清了中国共青团。 在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学习团的章程，我认识到：中国共产主义青年团是先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校，是中国*的得力助手，青年人要更好地学好马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入中国共产主义青年团。因此，我特申请加入中国共产主义青年团。 我入团以后，决定做到：坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务,起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。 请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。 如果团组织批准了我的入团申请，我一定工会在今后的学习中不 断的进步，团结好周围的同学，帮助学习成绩不好的同学努力学习，共同进步。在学校里听老师的话，在家里同父母长辈的话，积极帮助父母做家务，在学校里打扫卫生，向周围同学传播中国共青团的团章和要义。 如果团组织不批准我的入团申请，说明我的能力和资质还是达不到团组织要求，我不会灰心，我会继续好好学习，争取上初一的时候入团，我会努力的! 此致 敬礼 申请人：xxx 申请人：××× ××××年×月×日

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感谢学校再次给我们这个到小学学习的机会。上次在长安小学见习所在班级是六年级，班主任细心的向我们介绍工作经验，每天都有优秀教师精心准备的公开课。对于小学毕业后初次深入小学生活的我们来说，真的是学到很多东西。

这次见习所在学校是新华小学，幸运的是这次我被分到低龄段二年级，正好与上次的高龄段六年级区别开。不同阶段的尝试会让我们学习到更多东西。见习第一天，我们先观看了升旗仪式，每个学校都有自己的特色，新华小学的升旗仪式就安排了两个小学生做主持人，从小锻炼他们的表达能力和组织能力。

第一节课我们就被分配到各个班级，我所在的班级是二年五班，本以为低龄段的孩子年龄小，容易听老师的话，其实不然。正是因为他们年龄较小，可塑性弱且又思想活跃，完全不具备自我控制的能力，这就意味着班主任肩上的重担的分量之重，责任之大，想让小学生既信服又听你的话实在不是一件容易的事。班主任李老师就做到了这一点，升为优秀教师的她细心观察揣摩每个孩子的性格特点，按特点分其别类，在制定相应的教育方案。

在给我们介绍工作经验的时候，他说让孩子真正学到东西才是最重要的，才是老师的职责，学生身上有缺点，就应该及时的帮他改正，纵容只会害了他。把班级里的学生都当做自己的孩子，用爱浇灌，用学识与耐心做土壤，而不是溺爱。这样，他才能茁壮的成长。

这一周的时间我分别听了语文数学，思品这些课，尤其是数学语文，小学都是由班主任教，对于低龄段的学生引导学习是很重要的。语文课学习生字时，老师要同学们养成自主学习的习惯，自学后向老师汇报，分别从音，形，义汇报。然后用自己认为能记住的方法记。如顺口溜方法。“团”一口成才组成团。“解”一角拿一刀解剖一头牛。这样的学习方式既养成学生学习的自主性，又能够让同学们都参与到整体教学活动当中去。养成自主学习的习惯，更能够巩固知识，加深印象。

这一周下来，类似于这样的教学方法有很多，积累下来，就都是经验与财富。在这周五天的见习中，我每天协助班主任老师管理班级事务，与个别学生谈心，了解小学生心理活动。每天批改一百多份作业。五天而已，觉得真的很辛苦，体会到要成为一名优秀的人民教师是多么的不容易。

但是，老是曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的，成就别人的成就才是自己的成就。每个孩子都是坠入凡间的天使，而老师就是为他们编织翅膀送他们飞上天空的人。所以，为成为成就的那个人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵

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期末考试将至，下面是小编特意整理的小学六年级期末总结范本精选，希望内容对您有帮助。更多精彩内容发布尽在，欢迎阅读。

【篇一】

一、班干部队伍建设

一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?我将班级中的班干部分为五组，每组两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。

我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。

同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告诉她，让她放手大胆去做。

二、做好班级的重点工作

虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。

1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也明亮。夏天，由于天气炎热，窗户都被学生打开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会减少。但是，开窗容易关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，因为离窗近，容易记住。

但实际效果并不理想，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最后我想出了一个主意：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监督。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生忘记，但是经过多次的提醒学生已很少忘记。这样一直坚持做，教室的窗户难关问题，终于解决了。

2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。

当学生有好的表现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥

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六年级读后感600字范文一

今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。《母亲》主要写的是：

我的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。不管爸爸怎么说，我都不叫她妈妈，但她也不在意。有一次，我不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。妈妈一直背着我跑去医院，生怕我留下后遗症。直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，我的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她妈妈，心中感激不尽。爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活我和弟弟。没想到，我们大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。

这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，我从不叫她妈妈，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写我摔在水泥地上，母亲赶夜路把我送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她妈妈；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到我和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。

整篇文章的字里行间，穿插着作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。

六年级读后感600字范文二

《两个问题》是列夫托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶着两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。

在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是今不如昔，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会无人想到

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