推荐信自主招生,2024推荐信自主招生范文,推荐信自主招生格式

【导语】自主招生老师的推荐信你知道是如何来写的吗？以下是整理的自主招生班主任老师推荐信，仅供参考！

篇一

xx大学招生办：

xx同学是xx以优异成绩直升进入省xx中学省招班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了xx市第一、xx省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神；哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对××学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

xx同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树！

鉴于以上情况，我们认为xx同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐xx同学参加贵校保送生选拔。

推荐人：xx学校班主任

推荐日期：

篇二

xx航空航天大学自主招生老师：

您好！我非常高兴地向贵校推荐我的学生xxx同学：他纪律严明，热心公益事业；他学习刻苦，锲而不舍；他志向明确，执着追求。

自律能力十分突出的他，高中三年来，先后担任班长、团分支书记等主要职务。“律人必先律己”，他是这样说的，也从始至终是这样做

【导语】推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。以下是整理的自主招生班主任推荐信，欢迎阅读！

自主招生班主任推荐信一

中南财大招办领导台鉴：

握管踌躇良久，迟迟不敢写这封推荐信。我无法平复胸口阵阵尖锐而持久的疼痛：我觉得，我正在把自己心尖上最柔软、最娇嫩、最灵异的那块肉割给你们!

易佩云，我最喜爱的学生，立于××一中8000余名学生之上的一只丹顶鹤。我以手抚胸，以我的职业操守为证，我郑重地把她推荐给贵校。这于我是多么的不舍，又是多么的欣慰。

从她“签到”似的填表，你们可以洞见她的自信与底气。说出来你们也许不信，她下载报名表格简直就像购买一张返程机票，俨然一副急切而自然地回家的样子。不消说，她把贵校当作自己的家了，填表就是买机票回家。单是凭这个细节，在你们的慧眼里，她应该成为贵校20xx级的新生，铁定，毋庸置疑。

易佩云，我最顶尖的学生，至今我仍对她惊奇不已。是一阵惠风把她吹过来的呢，还是一阵时雨把她降下来的?许是憋了一冬的花信风把她吹过来的吧，抑或随十年难得一遇的甘霖降下来的。我一直弄不清楚。也许是哪缕光纤状的星光把她直接传输到我班里的，也许是哪朵杯形的花朵盛着她浅浅的笑，把她那浅浅的笑倾倒在××一中——这“文科状元的摇篮”里了。江汉平原晴空中的鸽哨给她伴奏过么?裹挟着万里长江浩气的雄风尾随过她么?不知道。没有谁给过我答案。绿野仙踪，你根本看不到她歇脚的云头。她的坐骑是一只白鹿还是一只黄鹤，这是比黄鹤还要杳然的问题。

结论是，今年8月，她从长江边美丽的容城转入我所在的××一中(湖北第一大，全国第一流。这10个字的招生广告语加客观实录，出于鄙人手笔)。于是她与××一中从此有了一段公案：压根儿分不清谁借了谁的光。

易佩云，诗一样的名字，简简单单地，刚刚开头写了几行平淡的履历。地球还没有为她颤抖(它曾慷慨地为王铁人抖过几抖)，名字也不是霹雳级的，如什么雷贯谁的耳。但是，这并不妨碍她兀自地特别，一任群芳妒地特别。那种特别可以追溯到她的伏笔——卓文君的七弦琴，她的初稿——李清照的木兰舟。

易佩云，谜一样的女孩，上帝为这个时代做的精美的插页。沉静，深邃，思辨，甚至有朦胧诗的晦涩。她每每有宇宙流一样汹涌、诡谲、璀璨、奇异的玄思，她喜欢让思想的野马到只有航天器才能企及的外太空扩充自己的疆域。她的一些奇思妙想，创意横生，

【导语】推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。以下是整理的大学自主招生推荐信，欢迎阅读！

篇一

尊敬的xxx大学的招生领导：

您好!我是xx中学校长xxx。在半个多世纪的办学历程中，我校形成了“明志、勤奋、求实、创新”的校训;铸就了“敬业奉献，奋勇拼搏，与时俱进，敢为人先”的精神品格;历练了“胸怀大爱，培育大智，涵养大气，担当大任”的育人境界。传承创新，继往开来，一批批优秀学生从我校走向国内外的知名高校，成为建设祖国的栋梁之材，作为校长，我感到无比欣慰。而今天，为了我校的优秀学生——xxx同学能够获得一个实现梦想、成就自我的机会，我郑重向贵校推荐!

xxx同学于20xx年以优异的成绩考入我校，三年的学习生活中，她不仅展示出了强烈的求知欲和责任心，更以她的聪慧善良、谦和包容的良好品质深受老师和同学的喜欢。

她全面发展，又学有专长。从入学至今，每次考试成绩均名列年级前茅，英语成绩尤为突出。她喜欢英语，对英语学习有着极高的热情，多次参加过英语大赛，在20xx年全国中学生英语能力竞赛(nepcs)中获得高中二年级组二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得市赛区高中组的二等奖。课余，爱读英文杂志，听英文歌曲，看原声电影。英语成绩在班里更是佼佼者。如果能够进入贵校的英语系继续深造，必将全面提升她的外国语言素养，打造成一个适应全球化发展的国际型人才。

她兴趣广泛，不做书呆子。喜欢读书、写作，作文《窗外下着幸福的雨》在第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛获得省级二等奖的成绩。爱好书法，已通过软笔书法8级考试。善于观察、勤于思考，设计的新型多功能牙刷获得了国家知识产权局授予的专利证书。参加全国高中化学奥林匹克竞赛获山东省一等奖，参加山东省高中数学竞赛获一等奖，参加第五届“地球小博士”全国地理科技大赛获一等奖。

她身心健康，乐观向上。积极参加学校和班级组织的各种文体活动和社会实践活动，关爱同学，尊敬师长，乐于助人，善解人意。

作为中国海洋大学的优秀生源基地，我校非常乐于把秀的学生输送给贵校，在此，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，以极其严肃认真、谨慎负责的态度，再次郑重向您推荐xxx同学，倘能如愿，她一定不负厚望。

此致

敬礼

xx中学校长：xxx

篇二

xx大学招生办公室：

我是xx中学

【导语】自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。以下是整理的关于自主招生推荐信，欢迎阅读！

篇一

××大学招生办：

×××同学是×××以优异成绩直升进入省重点中学的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对生物学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我们认为×××同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

篇二

尊敬的大学领导：

你们好!

很高兴能够以这样的形式向你们推荐我秀的学生——xx同学。作为一名看着xx同学一步步成长的高中老师，我觉得把秀的学生推荐给秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们招进一名优秀的大

【导语】推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。以下是整理的自主招生校长推荐信怎么写，欢迎阅读！ 尊敬的***大学的招生领导：

您好!我是**中学校长***。在半个多世纪的办学历程中，我校形成了“明志、勤奋、求实、创新”的校训;铸就了“敬业奉献，奋勇拼搏，与时俱进，敢为人先”的精神品格;历练了“胸怀大爱，培育大智，涵养大气，担当大任”的育人境界。传承创新，继往开来，一批批优秀学生从我校走向国内外的知名高校，成为建设祖国的栋梁之材，作为校长，我感到无比欣慰。而今天，为了我校的优秀学生——***同学能够获得一个实现梦想、成就自我的机会，我郑重向贵校推荐!

***同学于xxxx年以优异的成绩考入我校，三年的学习生活中，她不仅展示出了强烈的求知欲和责任心，更以她的聪慧善良、谦和包容的良好品质深受老师和同学的喜欢。

她全面发展，又学有专长。从入学至今，每次考试成绩均名列年级前茅，英语成绩尤为突出。她喜欢英语，对英语学习有着极高的热情，多次参加过英语大赛，在20xx年全国中学生英语能力竞赛(nepcs)中获得高中二年级组二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得市赛区高中组的二等奖。课余，爱读英文杂志，听英文歌曲，看原声电影。英语成绩在班里更是佼佼者。如果能够进入贵校的英语系继续深造，必将全面提升她的外国语言素养，打造成一个适应全球化发展的国际型人才。

她兴趣广泛，不做书呆子。喜欢读书、写作，作文《窗外下着幸福的雨》在第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛获得省级二等奖的成绩。爱好书法，已通过软笔书法8级考试。善于观察、勤于思考，设计的新型多功能牙刷获得了国家知识产权局授予的专利证书。参加全国高中化学奥林匹克竞赛获山东省一等奖，参加山东省高中数学竞赛获一等奖，参加第五届“地球小博士”全国地理科技大赛获一等奖。

她身心健康，乐观向上。积极参加学校和班级组织的各种文体活动和社会实践活动，关爱同学，尊敬师长，乐于助人，善解人意。

作为中国xx大学的优秀生源基地，我校非常乐于把秀的学生输送给贵校，在此，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，以极其严肃认真、谨慎负责的态度，再次郑重向您推荐***同学，倘能如愿，她一定不负厚望。

此致敬礼

**中学校长：***

xxxx年xx月xx日

昨天，北京大学开始了今年自主招生的面试工作。据了解，在昨天的面试题目中，有关气候变化的问题成为热点，从考生处获知的22个面试题目中，有三个题目与此有关。今天面试将继续进行，共有1700余人参加这两天的面试。而90名实推考生也将于今日下午参加面试。

昨天的北大自主招生面试考场设在文史楼。上午11时，第一批面试完的考生走出考场。尚在等待下午和今天面试的考生，随即围上来打听考题的风格。据考生介绍，同时进行面试的有12个考场，面试过程中是五人一组，三名评委。在面试中要先抽题，上午的题目共12道，考生有两次抽题机会，如果第一次抽到的题目不太有把握，还有第二次抽题的机会，但第二次抽题之后就只能答这一题，不能再反悔。

考生回忆说，面试大致流程是，先进行一分钟的自我介绍，然后就自己抽到的问题进行回答，这些要在五分钟内完成。考生在回答完问题之后，有个小组讨论过程，小组其他成员可以继续进行补充。

据记者从考生家长处了解，90名实推考生未参加昨日的面试，对他们的面试将于今日下午进行。

-考官印象

评委：面试题目利于大城市考生

昨天参加面试的一位评委表示，这些题目能考查考生的知识技能和认识社会的能力，但这些题目还是对农村考生明显不利，而城市考生特别是大城市考生因为阅读过广泛的学术文化著作，他们的思维能力和认识能力明显突出。

这位评委认为，偏远地区和农村地区的考生，接触到的知识比大城市的孩子要少，看到的原著也比较少，即便接触到一些知识，也只是看一些文摘。

这位评委透露，在面试过程中也遇到了一些特别优秀的考生，很多考生的阅读范围明显超出了一般中学生的水平。有些考生在闲聊时会提到李庄案房价问题等现实问题。

在这位评委看来，他所面试的考生都非常谦虚有礼貌，这么些年都没有过于咄咄逼人的考生。

一道面试题为南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价。有考生就此问题的分析，给这名评委留下深刻印象。这名考生从历史的角度分析说，历史上游牧民族多分布在北方，而南方居民多从事农耕。不过在现代社会，随着人员流动加剧，南北方的性格在交融。同时也存在一些不同的个案，比如革命就多从南方发起等。

考生体验

有考生放弃面试机会

昨天来自河南项城的一名男生说，他所在的小组里，本来应该由五名考生，但有两名考生放弃了面试机会，人太少，讨论的效果就没有出来，其实这不利于我们彼此启发来阐述观点。这名考生还略微有些遗憾。他回答的题目是

今年北京大学自主招生有一道面试题:农村的孩子会种地、会放牧,能不能像城市孩子会画画、会音乐一样也是一种素质?不少考生觉得这道考题不复杂,但回答起来却颇为棘手。种地、放牧是劳动,当然算劳动技能和素质,但如果与画画、音乐之类的高雅素质比,种地、放牧似乎只能称得上简单、低能素质。北大面试题把种地、放羊、放牛等劳动素质同音乐、绘画相提并论,新鲜而又深刻。这虽是一道内容简单的考题,却给了考生、学校乃至全社会很多思考。

这些年,在倡导素质教育方面,无论是家长还是学校,都似乎执著于时髦和高雅。一提素质教育就是唱歌、跳舞、学钢琴,种地、放牧等等劳动似与素质无缘,甚至被视为没出息。当然,学习唱歌、跳舞、钢琴,是加强人文素质培养的途径,然而我们却不应该忘记培养热爱劳动的好习惯,更不能无视劳动对学生意志、情操、性情的培养和陶冶作用。而且在劳动中能够体味到的许多道理也是无法从其他途径获得的。北大把种地与音乐一视同仁都看作孩子的必备素质,可谓对目前普遍流行的时髦素质的反思与校正。

毋庸讳言,如今一些基本的生产劳动几乎与孩子们尤其是城市中的孩子们隔绝。北大关注劳动真是切中时弊。去年春天笔者家门口的一所小学就闹了笑话,六年级学生外出郊游,在绿油油的田野里,200多名同学统统误识韭菜为青草,油菜籽为枯草,年轻的班主任也分不清莴笋是长在地上还是埋在土里只知盘中饭菜香,不知庄稼如何长,用于形容当前一些小学生对五谷的感性认识再确切不过。

不难发现,如今无论是学校、社会,还是家庭,标榜和崇拜的都是精英教育,精英成为炙手可热的偶像,精英情结大大盖过了劳动光荣的虚名。学校为了培养精英,早就把劳动课抛到了九霄云外。家长为了让孩子出人头地,不让他们劳动,乃至于吓唬孩子说,不好好学习将来没出息,就去扫马路、当工人。孩子们生活在这种鄙视劳动的氛围中,怎能感受到劳动光荣,又怎么会热爱劳动?目前学校、社会和家庭在孩子素质教育导向上存在的这些不足亟待纠正。

当然,劳动也包括脑力劳动,不单指出力气、干苦活。但劳动更多折射出来的是吃苦奉献精神,这是一个人的生存之本、立身之道。教育切不可造就出一大批鄙视劳动、不会劳动的公子哥、娇小姐,况且绝大多数孩子将来要成为普通劳动者。不经一番冰霜苦,那得梅花扑鼻香。自然界的植物要生存下去,必须与风刀霜剑抗争,人的成才何尝不是如此。所以北大面试题关注劳动很值得借鉴,很有现实意义。

据报道，23日、24日，同济、华东师大等6所高校自主招生测试密集举行。记者发现，6所高校中，有4所要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科，这一学科歧视现象引起关注。

而之前举行的清华、上海交大等五校联考，由于一天之内考5门科目，加上考题很难，也弄得怨声载道。这真是考试科目少也难，考试科目多也难。在笔者看来，产生这些纷争的根源在于自主招生程序的严重错位。

现行的自主招生程序是，在高考之前，获得自主招生资格的学校举行自主招生测试，给予达到要求的学生自主招生资格;获得自主招生资格的学生，必须再参加高考，在高考录取中，如果把相应高校填报在第一志愿，将获得事先承诺的降分录取优惠。

这样的程序，必然有以下结果。其一，自主招生变为抢生源，把优秀学生尽早圈定。其二，自主招生测试不可避免地与高考科目重复，高校特色无法展现。高校本有怎样考查、考查哪些科目的自主权，但如果高校不进行学科考，而只进行面试，会被质疑不公平;如果进行学科考，也就难免让具有某一学科较强实力的学生，指责学校不考这一学科是学科歧视。这样各方博弈结果，就会变自主招生测试为重复高考。

要让高校的自主招生摆脱靠政策抢生源、歧视学科等等纷争，必须重新设置程序。根据我国当前的教育环境，有必要将高校的自主招生移到高考之后，将高考作为各自主招生高校的笔试，自主招生高校可自主提出对申请本校考生的高考成绩要求，然后再对符合申请条件的学生进行综合考查、自主录取。在自主招生阶段，每个学生可申请多所学校，也可同时获得多张大学录取通知书。这一程序调整，不但保障基本公平，而且可以在学校综合考查中更充分地体现高校特色，不必再重复高考科目测试，还能扩大考生的选择权。

笔者曾多次建议采取这一新的自主招生程序，对于这一建议，反对意见集中在两方面。一是将高考作为自主招生笔试，还谈何自主招生，又怎么为偏才、怪才提供上大学的途径?试问，自主招生就一定是高校自己举行考试吗?美国高校就普遍承认sat考试成绩，将其作为申请入学的要求之一。至于偏才和怪才，恐怕早在中考中就被淘汰了，北大去年实施的中学校长实名推荐中，中学就根本推荐不出什么偏才、怪才。

二是高等教育资源可能被闲置，高校的录取周期大大拉长、录取成本提高。确实，为了让录取满额，高校可能进行多次录取，因此录取成本会提高。但是，相对于高校没有竞争压力，学生被录取进一所自己不满意的学校、专业，每年

在当下的中国，高考作为一种相对公平的人才选拔模式拥有无可撼动的地位，但关于高考一考定终身的弊端也一直为人们所诟病。在一系列的高考改革探索中，自20xx年开始的以扩大高校招生自主权为目的的自主招生政策最具开拓性与实践性。自主招生实行8年来，人们的争议不断，带给广大学子的观念冲击不断，引发的争论与思考也一直不断。

核心提示

20xx年，我国启动了扩大高校招生自主权的自主招生改革，开始了探索多样化人才选拔和培养模式的破冰之路。

20xx年，经教育部批准，复旦大学和上海交通大学两所高校在上海率先进行了面试说了算，高考作参考的自主招生新探索自主选拔录取改革，并实现了自主招生比例从5%到10%的突破。

20xx年，北大实行中学校长推荐制，清华宣布与南京大学等五校实行联合自主招生。

尽管在自主招生走过的8年和自主选拔录取走过的5年中，争议不绝于耳，但不可否认，通过自主招生的探索，一考定终身的现状正在改变。

8年政策之演变

自主招生是大势所趋

在20xx年普通高校招生工作中，22所高等学校开展自主选拔录取改革试点工作。据介绍，自主选拔录取招生人数控制在试点学校年度本科招生计划总数的5%以内，由试点学校及有关省级招办单独公布，并报教育部备案。在这则新闻刊发之后，深度影响中国人才选拔制度的自主招生在争议中拉开了序幕。

是年，22所高等学校在公众的质疑与期盼中开始了破冰之路。而在接下来的8年中，教育部要求的高等学校招生委员会办公室根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制一步步得以实现。

20xx年，自主招生由过去的指定地区、指定学校推荐改为个人推荐与中学推荐相结合的方式，不仅重点中学的学生可以报名，普通中学的学生也可以自荐。艺术特长生、体育特长生不再纳入自主选拔的录取范围。

20xx年，经教育部批准，复旦大学和上海交通大学两所高校在上海率先进行了面试说了算，高考作参考的自主招生新探索自主选拔录取改革，并实现了自主招生比例从5%到10%的突破。

从20xx年起，复旦大学、上海交通大学第一次将自主选拔录取的改革推向上海之外的地区;北京大学推行了自主招生的校长实名推荐制改革。值得关注的是，20xx年年底，上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、清华大学5所著名高校首次联合启动了被称

钱学森之问引发深层思考

明后天，上海交大和复旦大学的自主招生笔试将先后进行。自主招生的初衷是发现和培养创新人才似乎众所周知，但是为什么我们的学校总是培养不出杰出人才这一著名的钱学森之问，在钱老远去之后，仍迫切需要整个教育界乃至社会各界的共同破解。

疑问一：创新人才能教出来吗?

如今，说到高校自主招生，必然会和创新人才培养联系起来。媒体报道中少不了高校青睐创新型人才、创新型人才最吃香之类的话语，也有人将创新型人才和偏才怪才划上等号。实际上，许多人连创新人才究竟是什么人都没搞清楚!一位教育专家直言，创新成了随便可以扣到学生头上的帽子，最重要的前提还是这个学生的学习成绩好。

上海东北部地区一位名牌高中校长坦率地说，当下教育的问题是过度教育，学生从小学甚至幼儿园开始，就被剥夺了自由支配的时间和认知世界的机会，忽略了自由的思想和不拘小节的人格。创新已经没有营养丰富的土壤和生长发育的外部条件。

疑问二：招生环节能否去掉功利性?

现在的家长和学生更关心的是学习带来的好处，而不是知识的本身。一位高三班主任老师告诉记者，高考也好，自主招生也好，学习成绩都是绕不开的一道坎，这从自主招生笔试仍以文化课考试为主可以看得出。许多知名高校的自主招生选拔已经蜕变为一场掐尖比赛。

由于招生考试已经成为教育的指挥棒，要去除教育中的功利性，更重要的在于考试选拔制度的改革。教育者应量心裁衣，走进学生的心灵，培养他们的问题意识和探究精神，少关注成绩的差距，多关注个性的差异。

疑问三：创新人才培养光靠学校行吗?

沪上某知名高校招办主任曾深有感触地告诉记者，上海在高校自主招生方面是走在全国前列的，也取得了不小的成绩，人们对自主招生的看法也在发生积极变化。前不久，复旦大学公布的一项跟踪调查显示，自主招生录取的学生质量是好的，他们在大学中的学习表现优于高考录取的学生。当然，未来的路还很长，还需要社会各方面的共同努力。

一位教育界人士认为，现在谈到教育，往往更多地强调学校的责任，这是非常不公正的。学校只是教育的一个重要组成部分。