教情分析范文1000字,2024教情分析范文1000字大全

一、班级情况分析

我们班39人，男生15人，女生24人。目前本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学风优良，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标：

初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我们四班的具体情况及毕业年级的特殊性，继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班干部的班团活动的能力培养为主。常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途。

三、具体措施

（一）思想教育：

1．针对学生的实际行为强调文明礼貌的常规教育。

2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3．多多了解关心学生，努力开导学生，做好学生的心

心理辅导师。

（二）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

（三）改进措施

1、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，全区有5400多初三学生，竞争激烈。让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。

2、 多与各科教师联系，及时了解学生动态，接受科任老师的建议。多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。

>>《班主任 中学三（四）班学生学情分析》这篇教育教学文章来自［网］ 收集与整理，感谢原作者。，班主任 中学三（四）班学生学情分析

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如果你还没有看《心居》这部电视剧，你可以去看一看，相信你会在剧中有所收获。电视剧《心居》中有它独特的价值观，那就是：不是一家人不进一家门，理解至关重要。你看完《心居》后，是不是对人生有了一定的感悟？以下是范文资讯网小编收集整理的“电视剧心居的剧情分析和感受短篇范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

电视剧心居的剧情分析和感受短篇范文(篇一)

《心居》中顾母是一个很难缠的角色，顾昕的自私，顾昕的渣，其实很大程度上而言，也是和他的原生家庭，分不开的。

当然，人是没有办法选择自己的父母的，虽然原生家庭，对一个人的成长很关键，但作为成年人，将自己的无能、平庸，归咎于父母，这也是很不负责任的表现，一个整天怨天尤人、埋怨命运不公的人，也是注定成为生活的弱者。

每个人都要对自己的人生负责，就算命运不公，也会有改变命运的机会，就看你努不努力，或者能不能敏锐地抓住机会了。

电视剧心居的剧情分析和感受短篇范文(篇二)

这部剧中的施源作为顾清俞小时候的邻居和青梅竹马，他一直是白月光般的存在。文质彬彬、优雅又优秀，童年滤镜和约定的存在让顾清俞苦等了20多年的意外相逢后，一头扎进了这场迟到的爱情里。

但可悲的是，一直等在原地的顾清俞却没能真的邂逅记忆中的白马王子。长大后的施源为生计奔波，早已没了当年的风度。成年施源依然会弹钢琴，但逼仄家里的旧钢琴早就落了灰；他的英语依旧标准且流利，但早就沦为谋生工具而不是特别的加分项；他依然喜欢白衬衫也文质彬彬，但他早被生活压弯了腰，不惜以假结婚来谋利。

这样的施源不仅和顾清俞记忆中的模样相距甚远，甚至连亲妈都没眼直视。于是，老太太选择了避而不见的掩耳盗铃法，在受过年代创伤后，将一切希望都寄托在儿子身上的她在狭窄简陋的弄堂生活中看不到光，只能“借宿”在儿子成才及旧生活荣光的梦里。不愿接受现实也不肯醒来，让施母和施源都活得无比割裂。

电视剧心居的剧情分析和感受短篇范文(篇三)

《心居》中的施母是一个身患重病的母亲，她对儿子要求太高，一直觉得亏欠儿子，希望儿子工作生活比别人体面。虽然望子成龙心切，但还是希望儿子比别人起点高。

儿子施源去全球五百强的企业上班，施母以为儿子是凭借自身的能力被聘用，其实施母完全是自欺欺人，自己的儿子水平有多高，她难道不清楚吗？没念过大学，文凭才是中专水平。

施源能够去爱蒙公司工作，完全托老婆顾清俞的福，是顾清俞师父想拉拢徒弟的

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信息技术教学计划及学情分析

信息技术教学计划及学情分析

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：

一、学生情况分析

通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用ecle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

三、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。

3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

四、教学措施

1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。

2、把课程整合，学生便于记忆。

3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

4、学生自学和动手是最主要的。

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小编最近发表了一篇名为《优秀范文：党员先教活动党性分析材料》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到小编。

党中央决定，在新世纪之初，开展保持共产党员先进性教育活动，按照共产党员先进性教育的布置和要求，结合近年来的理想、宗旨观念、组织纪律、作风和作风、廉洁自律等方面存在的，通过认真学习、对照检查、广泛征求意见，深刻认识和反思，找出了自己存在不足和存在问题的原因，现就我在党性方面的问题分析

一、存在的主要问题及表现

（一）理想信念树立的不够牢

一方面，在思想作风上，按照《党章》和共产党员先进性教育的标准要求，对照检查自己。经常坚持理论学习不够，学用结合不够紧密，致使对国际共产主义运动圣地的东欧发生了历史性的剧变，社会主义国家苏联解体，对社会主义最终必然战胜资本主义产生了怀疑，对共产主义的前途命运，对建设中国特色社会主义有些不清醒的认识,不用马列主义观点进行正确分析，被这种暂时的曲折迷住了双眼。缺乏起码的政治鉴别力，认为共产主义可望不可及。

另一方面，在学风上，不及时学习新的理论，不用心吸取新的知识，不深入细致的思考新的问题。在国际、国内突发事件缺乏充分的思想准备，在行动上缺乏应变能力。

（二）党员观念有些淡薄

按照党员的义务对照检查，履行党员义务不够好，有时忽视和忘记了自己是一名共产党员，混同于一个普通的老百姓，执行党的纪律不够严格，按照党员的标准还有一定的差距，立党为公、执政为民的意识要更进一步提高。

（三）宗旨意识弱化

在市场经济条件下，宗旨意识出现思想上弱化，行为上有时有偏离的现象，认为全心全意为人民服务的宗旨不符合市场经济规律；认为“吃苦在先，享受在后”与“带头致富”、“带领共同致富”是一对矛盾。在践行党的宗旨时有时搞叶公好龙，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿意为人民服务牺牲自己的利益。自从到人大工作以后，开会多、陪会多、检查多、深入基层调查研究少，为基层解决实际问题和反映问题少，深入群众，倾听群众呼声、了解群众疾苦少。

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党中央决定，在新世纪之初，开展保持共产党员先进性教育活动，按照共产党员先进性教育的布置和要求，结合自己近年来的理想、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，通过认真学习、对照检查、广泛征求意见，深刻认识和反思，找出了自己存在不足和存在问题的原因，现就我在党性方面的问题分析如下：?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、存在的主要问题及表现

（一）理想信念树立的不够牢

一方面，在思想作风上，按照《党章》和共产党员先进性教育的标准要求，对照检查自己。经常坚持理论学习不够，学用结合不够紧密，致使对国际共产主义运动圣地的东欧发生了历史性的剧变，社会主义国家苏联解体，对社会主义最终必然战胜资本主义产生了怀疑，对共产主义的前途命运，对建设中国特色社会主义有些不清醒的认识,不用马列主义观点进行正确分析，被这种暂时的曲折迷住了双眼。缺乏起码的政治鉴别力，认为共产主义可望不可及。

另一方面，在学风上，不及时学习新的理论，不用心吸取新的知识，不深入细致的思考新的问题。在国际、国内突发事件缺乏充分的思想准备，在行动上缺乏应变能力。

（二）党员观念有些淡薄

按照党员的义务对照检查，履行党员义务不够好，有时忽视和忘记了自己是一名共产党员，混同于一个普通的老百姓，执行党的纪律不够严格，按照党员的标准还有一定的差距，立党为公、执政为民的意识要更进一步提高。

（三）宗旨意识弱化

在市场经济条件下，宗旨意识出现思想上弱化，行为上有时有偏离的现象，认为全心全意为人民服务的宗旨不符合市场经济规律；认为“吃苦在先，享受在后”与“带头致富”、“带领群众共同致富”是一对矛盾。在践行党的宗旨时有时搞叶公好龙，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿意为人民服务牺牲自己的利益。自从到人大工作以后，开会多、陪会多、检查多、深入基层调查研究少，为基层解决实际问题和反映问题少，深入群众，倾听群众呼声、了解群众疾苦少。

以上三个问题归纳起来，都是自己的思想作风、学风、工作作风及领导作风等不够端正和不正的问题。

二、发生问题的思想根源

（一）理论联系学习不够紧密。一是对理论学习认识不到位，认为自己现在快退居二线了，学习无用处，对于学习新理论、新的知识，解决新的问题不用心。二是在学习马列主

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三年级期末数学试卷分析及学情分析

一、 试卷总体分析

本次考试的试卷以基础为主，以学生为本，在寒假来临之际，这样的一份试卷比较适时宜，既可以让孩子们快快乐乐地过年，又能让孩子们自信满满的过年，或许会对孩子将来的数学学习产生长远的影响，当然如果再有一两个有难度的题的话会更好。

七个班的均分均在93分以上，整体成绩不错，尽管班级之间有差距，我觉得非常正常。

二、试卷质量分析

我们的两个班的情况是：

一班实考53人，及格率100%,优秀生49人，优秀率92.45%,均分94.52分。二班实考55人，及格率100%,优秀生47人，优秀率85.45%,均分93.74分。

从学生做题的情况来看：主要存在的问题有：

（一）有部分学生知识学得比较死板，不会灵活或综合运用学到的知识。比如：二大题的5小题，三大题的5小题，六大题的5小题，这几个题都属于图形题，说明有的孩子对图形题的理解有待提高，或空间想象能力很差，亦或是动手操作能力欠缺。

（二）计算失分太多，（1）运算顺序错误；（2）计算的结果让人看不懂，不知人家的得数怎样来的；（3）把减算成减的，把减算成加的；（4）口算的结果出错的，二六十八，5+8=15,五花八门的错误；（5）抄错数字的等。

（三）平年闰年的判断方法课堂上讲了不下十遍，还有孩子出错，说明有的孩子对平年闰年的判断方法的理解有问题。

（四）细节出错的也不少。该加单位名称不加的，该加括号不加的等。

三、对今后教学工作的建议

1.部分学生基本功不扎实，今后须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫，让所有的学生逐步养成认真、细心的良好学习习惯；

2.在教学中加强语言文字的辨析与的联系，对关键的知识点进行强化训练，加以区别；

3.在教学中应加强数学与生活的实际联系，鼓励学生思考问题要有依据，解答问题要符合要求，逐步提高学生解决实际问题的能力；

4.根据每个学期的时间长短，针对各班的实际情况，做出详尽的计划，及时指导自己的教学。

总之，我们教师在教学中要结合养成教育活动的开展，多注重学生的良好学习习惯的养成，做到认真思考，细心答题，大胆猜测，小心求证，并在教学中真实的了解学生对知识的掌握情况，要让学生学会灵活运用知识，掌握最佳方法，让学生在任何情况下都能应对自如，在结合学生实际和教材特点的情况下，把数学与生活紧密相连，让学生在实践中体验数学的价值，获得成功的快乐。

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时光如水，在不经意间一年过去了，工作已经结束了，聪明的人都清楚，作好高三班主任的年度工作计划的重要性不言而喻，保证新一年的工作质量工作计划是必不可少的。怎么写好高三班主任工作计划呢？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《高三班主任工作计划班情分析》，仅供您在工作和学习中参考。

高三班主任工作计划班情分析【篇一】

班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下：

一、高三年级学生身心发展特点分析

认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。

二、日常安排：

1）加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合；

2）修订《高三（1）班全员考核细则》，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教育；

3）强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖国的挑选

4），注重培养集体荣誉感和使命感

把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好的文明道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。

5），重点抓好班级总体学习成绩

1、树信心、明目标、定方向。

通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。

2、大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生榜样；展开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。

3、利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共商教育和管理大

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范文资讯网专题“带教老师工作总结”推荐内容。

时间过得真快啊，马上迎来最后的工作时光了，一眨眼这一阶段的工作已经进入尾声，工作总结可以帮助我们查漏补缺，写好工作总结可以分配我们的工作精力，使我们更加高效率完成任务，我们怎么动笔去写总结呢？下面是范文资讯网精心收集整理，为你带来的带教老师工作总结，希望能对你有所帮助，请收藏。

带教老师工作总结【篇1】

各位老师：

下午好。

首先感谢校领导给我这 个机会，能和大家一起探讨关于师徒结对的问题。二中新老教师之间能形成这种教学关系，这是我们每个二中人的幸事。我接触到的很多学校都没有这种关系。对新同志而言，刚工作不知如何上讲台，如坠五里雾中（即使曾经实习过，有很多工作也是初次接触，更何况有些同志是非师范专业毕业，就更有必要结对）；对老同志而言是一种优秀资源的浪费、流失。所以我们师徒双方都应感到自豪和荣幸。

我本人从十八岁来到二中，是“众里寻她千百度”般的自己寻找学习的长辈，一直有“走白专道路”“跟着老教师后面闻香风臭气”的美称，我拜师是在85年第一次教师节上，在人民大会堂，向我校语文特级教师常康老师拜的师，。那已是我工作十多年之后的事了。今天的年轻教师不必有这种担心，没有人再会对你听老教师的课指手划脚，评头品足了。

但是师徒究竟是一种怎样的结合形式，分寸、尺度的把握该怎样确定，值得我们大家探讨。我看到有些师傅对徒弟的热心帮助，有板有眼，笔记是一样的，例题是一样的，甚至说话的腔调、语气都如出一辙；还看到一些徒弟，将师父的教案原封不动地拿去照本宣科……在这里我没有权力指责某种做法的对错。但是起码要避免两种倾向或说两个极端：一是大包大揽，管得过碎、过细、过于刻板，束缚了徒弟，使之不能自由释放；二是大撒把，根本不管，使徒弟无任何章法可循。

我只想谈谈我的师徒结对观。我的想法仅限于个人见解，而且语文学科本身的灵活性决定了它的教法的随意性，不那么严谨。所以师徒之间的关系也是松散的。

我想谈两大方面问题。

（一）我做师傅的指导思想是：

就师傅而言：

年轻人思想活跃，接受新事物快，决不要将他们的思想束缚在一定的框式之中。我自己讲课属于心血来潮型的。学生是在不断变化的，教材也在不断变化。在我想到的教法中从没有重样的，我也不去参考别人怎么上这种课，只要自己感到学生的积极性可以调动起来，可以完成自己的教学设想就开始操作，比如20xx年4月上《米

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  《证券分析》读后感1000字   一、导言部分的读书心得。   1、对于投机者来说，懂得何时买卖比懂得买卖什么更重要！   2、亏损的投机者要比获利的投机者多几乎是一个数学定律！   3、我们从市场中学到的关于人的本性的内容要比股票本性的内容丰富得多。   二、书的主体部分读书心得。   （一）、第一章、证券分析的范围和局限，内在价值的概念   1．内在价值：一般来说，它是指一种有事实—比如说资产，收益，股息，明确的前景，作为根椐的价值，它有别于受到人为操纵的心理因素干扰的市场价格。   2．挑选那些比较吸引公众兴趣的股票，这样，公众会有及时的反应给予响应。根据总体市场状况而调整自己的工作，在商业和市场都很平静时注重寻找价值被低估的证券，而当市场压力和不确定性增大时则应该谨慎行事。   3．市场不是一台根据证券的内在品质而精确地，客观的记录其价值的计量器，而是汇集了无数部分出于理性，部分出于感性的选择的投票机。

  4．在投机中，分析仅仅起到辅助的作用，而不是指导的作用。只有在运气的作用相对不重要的领域，才有可能由证券分析家发出权威的声音，并对分析的结果承担责任。如果运气起着压倒性的作用，分析所带来的那一点点优势就荡然无存了。   （二）、第二章：证券分析中的基本因素，质的因素与量的因素   1．四个主要因素：证券，时间，价格，人   2．量的因素：各种统计数字，包括资产负债表和损益账户上的所有项目，再加上一些其它数字，比如产量，单位价格，成本，生产能力和未完成订单等，可细分为：资本结构，收益与股息，资产与负债，营业统计   2．质的因素：业务的性质和未来的前景（需求的大幅增长或没有遇到竞争对手或是能够从其他对手中抢到生意的行业可能发展迅猛）   管理的因素（能够令人信服地证实管理是否优良的证据就是一段时期内的经营业绩，但考察业绩又使我们变为考察量的因素）   未来收益的发展趋势 查看全文>>>

**，男，33岁，1998年7月加入中国*，现任***办公室副主任。

自开展党员先进性教育活动以来，我在注重搞好本职工作、不耽误时常工作的基础上，坚持参加办公室统一组织的学习和其他集体活动，坚持利用休息时间自学和作笔记，比较认真、系统和深入地分别学习了金钊主编和*中央保持党员先进性教育领导小组办公室编印的两本《保持党员先进性教育读本》、县委保先办编印的《学习资料摘编》及其他相关文件资料。学习中，勤动笔、善动脑，先后作了三万余字的笔记，写了心得体会5篇。同时，对照党员先进性的具体要求，严格检查，深刻认识自己在思想和作风方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、学习中存在着的诸多亟待改善和解决的问题。通过查症结，找根源，注重在思想觉悟上有新的提高，在理论知识上有新的拓展，在指导工作上有新的突破，努力使自己在保持党员先进性教育活动中不走过场，不搞花架子，以取得实质性的成效。

一、存在的主要问题及表现

(一)进取心弱化。以前总以“学而补拙，勤而促进”来告诫自己，一直坚持读书笔记写日记，不论长短、质量高低、优劣，每日总要有感而发或冷静反思。但是，到目标督查办任副主任后，总以为同自己的祖辈、文辈和周围同学相比，从一个农民的儿子走到今天这个地步，已是非常不容易了，也应该知足了，因此，思想上对自己要求不再严格，忘记了“活到老、学到老”的古训，忘记了“书是人类进步的阶梯”，以致业务知识贫乏，尤其经济工作方面的知识“书到用时方恨少”。主要表现在：一是学习兴趣不浓，自觉性不强。特别是因工作忙，参加学习时间少，自学也没有很好坚持。对马列主义、毛泽东思想、*理论学习不够、知晓不多、把握不准，更无从谈起。很好地掌握并利用它们来指导我们的工作和实践，从而客观上放松了主观思想上的自我改造，对建设有中国特色的社会主义认识不深刻。新知识、新技术学习不多，新经验、新观点了解不多，对现今日新月异的社会，迅猛发展的科技认识不多，反应迟钝，以致观念陈旧，思想意识跟不上新的要求。自参加省委党校函授后，平时里看书的时间和参加面授的时间也未能很好保证。尽管经常想到应该加强学习，提高工作水平和能力，还订了不少计划，却往往难以付诸实际行动或者三天打鱼两天晒网而最终不了了之，即使学习，也只是对一些社会新闻更感兴趣。二是业务工作考虑不够，倒是打扑克多了，上网多了，沉缅于家庭事务多了。忘记了今日事今日毕，明日还有明日事，

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