渐渐的喜欢上这种生活，晚上喝粥后站在阳台上吹吹风听听喜欢的歌，品味一下生活的平静与安逸。
喜欢喝粥的说说
一、早晨被强迫喝了粥，不喜欢喝粥是因为喝粥很快就饱，然后很快就会饿。
二、要好好养胃多喝粥多喝热水早睡早起好好学习，把不应该喜欢的人都排到心外，我一定可以重新变得健康又积极。
三、喜欢喝粥，开始会端起碗，大口大口的喝，不管有多烫，因为凉了就不好喝了，后来累了，端着碗迟迟不肯放下，最后累了，放下了碗，却忘记了勺子的存在。
四、讨厌沙拉酱和酱油相反黑胡椒和醋这两个调味我真的是太喜欢了什么黑椒口的东西我都喜欢吃吃汤汤面面冷菜炒饼炒面炒河粉烤冷面甚至喝粥的的时候也离不开醋。
五、最近补牙消炎..每天喝粥度日...喝粥根本吃不饱....每顿一盆上两次厕所..就饿了，所以啊我不太喜欢喝粥当主食啊...只有大米饭+肉才能有饱腹感啊啊啊啊！
六、喝咖啡加奶粉，熱騰騰的米飯加奶粉，喝粥加奶粉，各種麪食加奶粉都是我喜歡的口味。
七、早上不喜欢喝粥的其中一个原因是：当我喝不完一碗的时候妈妈就会怒瞪我说你有没有听过粒粒皆辛苦这首诗？
八、自己一边喝粥一边看易烊千玺演的mv一边哭，如果能早点喜欢我的易先生，我应该会更优秀的。还是好想飙泪，和易烊千玺一起飙泪。
九、接下来1个月或者更久，我要吃的清淡。什么火锅麻辣烫烤串花甲，我都不喜欢，你们吃吧，我才不喜欢。我就喜欢喝粥。
十、之前喜欢喝粥，你买了砂锅，煮了四个小时拿给我。
十一、不知道该吃什么，大半夜的跑下去买了一包薯片一包玉米片，一包板栗，一包巴旦木可是吃了一遍发现这些都加起来还不如这碗粥好吃记得三姨说过人老的第一个征兆就是喜欢喝粥，果真是上年纪了，该学着忌口养生了。
十二、晚饭喝粥。特别喜欢看微博上那些认真，大口吃饭的人。越是这样的人，反而比较少有非常胖的。那种每顿一个水果，一点代餐粉的，实在木有吸引力。生活要有烟火气息才让人觉得沸腾，真实，热闹。韭黄一点点，和苋菜一起炒了。芹菜肉丝，香芹和西芹都有点，其实也都是做菜的时候各剩一点。
十三、他喜欢喝粥，老伴走了之后，他去过很多卖粥的店。他总是喝一口就走。别人问：你为什么喝一口就走？他说：不是这个味道。
十四、我说要吃啥啥啥，大姐都不让，理由就是你的胃不能吃这些。以后的食谱大概就是喝粥吃面条了，我觉得我在吃这方面真的没脸，不知道不喜欢面食的我能坚持多久，还有进口的药真的挺贵的。
十五、一
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活动目标
1. 理解故事，能用动作表现故事内容。
2. 学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。
活动准备
1. 出示教学挂图，组织幼儿欣赏故事，练习用动作表现故事内容。
(1) 阅读教学挂图，请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。
你们喜欢喝粥吗?你们看大狼是怎么喝粥的?是快快地喝，还是慢慢地喝?是一小勺一小勺的喝，还是大口大口地喝?
(2) 教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿理解故事内容。
大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢?(快快喝，哗啦啦。)
大狼在自己家是怎样喝粥的呢?(舀一勺，喝三口。)
大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢?(舀一勺，喝一口。)
(3) 教师再次讲述故事，请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。
2. 学习使用铃鼓表现故事内容，感受玩铃鼓的快乐。
(1) 教师出示铃鼓，与幼儿讨论如何使用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。
今天我们就用铃鼓做大狼喝粥的碗，学学大狼喝粥。
大狼在姥姥家喝粥。(舀一勺，哗啦啦，慢拍一下，连续摇铃鼓。)
大狼在自己家喝粥。(舀一勺，喝三口，慢拍一下，连续拍三下。)
大狼在幼儿园是怎木昂喝粥的呢?(舀一勺，喝一口，慢拍两下。)
(2) 教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式。
(3) 幼儿学习用铃鼓表现大狼三种不用的喝粥方式。
幼儿每人拿一个铃鼓，用铃鼓逐一练习三种不同的演奏方式。
(4) 幼儿和教师一起听语言cd(盒带)，用铃鼓表现大狼喝粥的故事。
演奏前提出要求：不演奏时，要保管好铃鼓，不让它发出声音。
活动延伸
阅读幼儿学习资源(5)第2325页。
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活动目标： 1.认识铃鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的节奏和音色。 2.根据故事《大狼喝粥》的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方式。 3.在教师眼神和动作的提示下，在不演奏时能控制自己的乐器不发出声音。
活动准备： 1.每人一只铃鼓（最好是小号铃鼓）。 2.将座位排成一个圆圈。 3.幼儿用书：《大狼喝粥》(投影仪)。
活动过程： 一、幼儿观察《大狼喝粥》的投影图 1.教师：这是谁？它在干什么？ 幼儿观察投影图，知道大狼在喝粥。 2.教师引导幼儿猜想大狼是如何喝粥的。 教师：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝还是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝还是大口大口地喝？反馈幼儿的发言，并引导幼儿用音乐和手部动作来表现。 二、幼儿欣赏教师讲述《大狼喝粥》的故事 1.教师讲述《大狼喝粥》的故事，引起幼儿对故事的兴趣。 2.教师：大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢？（哗啦啦）大狼在自己家是怎样喝粥的呢？（舀一勺，咂三下）大狼在幼儿园里是怎样喝粥的呢？（舀一勺，喝一口） 3.教师再次讲述故事，幼儿模仿教师做大狼三次喝粥的不同动作。 三、教师出示铃鼓，与幼儿讨论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。 1.教师：这是什么？今天我们就用铃鼓做大狼喝粥的碗。 2.教师：大狼快快地喝粥，怎样让铃鼓发出哗啦啦的声音呢？ 幼儿讲述一种方式，教师就带领幼儿一起空手练习这种动作。 3.教师：大狼舀一勺，咂三下，怎样用铃鼓发出这种声音呢？ 幼儿讲述几种方式后，教师和幼儿共同讨论，选择最合适的方式并带领幼儿集体空手练习。 4.教师：大狼舀一勺，喝一口。可以怎样让铃鼓发出这种声音呢？ 教师引导幼儿迁移舀一勺，咂三下的演奏方式并加以改编。 四、教师边讲故事，边示范演奏铃鼓。 五、幼儿学习用铃鼓表现三种不同的喝粥方式。 教师带领幼儿用铃鼓逐一练习三种不同的演奏方式。 六、幼儿和教师一起用乐器--铃鼓讲述大狼喝粥的故事。 教师在演奏前提出要求：不演奏时，每个人的铃鼓都不能发出声音。在演奏过程中，教师注意用眼神和动作提示幼儿遵守这一规则。
活动延伸： 可以将铃鼓放在区角里，并提供录制好的《大狼喝粥》故事磁带，满足幼儿听录音演奏铃鼓或自己跟着录音边说边演奏的需要。
教学材料： 故事大狼喝粥大狼最喜欢喝甜粥啦！
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智齿有些人很晚才长，有些人终生不长。智齿可能引起牙冠周围组织炎症，即智齿冠周炎。拔智齿一般都是比较痛的，痛的程度可能取决于拔的时间。拔智齿的时候你都有哪些真实感受呢？下面是范文资讯网小编帮大家整理的适合周末拔完智齿后只能喝粥的心情说说，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
适合周末拔完智齿后只能喝粥的心情说说【篇一】1.这位作东的朋友立即补正一句：他最大的特点就是认真，拔智齿说说朋友圈配图横穿公路南行数百米。
2.简哥哥周末拔牙了…今天给她盲煮了西红柿牛肉粥…第一次煮…怪好吃的…有被自己贤惠到
3.牙疼！看来我的智齿命不久矣……如果拔牙能瘦脸，疼一点还是可以忍的！
4.下了很大决心拔了这颗阻生智齿，疼
5.为什么要长智齿，真的疼，又没办法去拔牙。
6.要去拔智齿了，超级紧张……成年之后第一次拔牙，万一魂从牙洞里跑出来了怎么办。
7.长智齿真滴好痛啊！大半夜的我怕明天脸肿了之前看到别人长我还侥幸：嘻嘻我好像长了！一点都不疼！现在知道痛苦了！！
8.拔智齿前，吃一个包子五口就完，拔完智齿后吃一口包子五分钟。
9.再也不想做根管牙治疗[摊手]完全没有拔牙来得痛快，要做多次牙手术，每次都会恐惧不会又像上次一样疼吧
10.被智齿上火发炎折磨的生无可恋，没用的智齿还是早点拔了好
11.调侃长智齿的句子，也都折腾蛮久的，似乎更多。
12.拔智齿，好可怕！拔了一个多钟，医生一直吐槽我牙大的不像话，拔完面瘫面瘫面瘫啊，我还有三颗，生无可恋了。
13.今天是个重要的日子，虽然我知道没有人记得，但是我要祝自己拔智齿一周年快乐。
14.总共长了两个智齿两个都要拔，下边也开始长了，还没有长出来都告诉我要拔了，我也是真难
15.抠痘痘败血症，拔牙肺脓肿，坚持不拔龋齿颅内感染，床上吃饭呛咳吸入肺炎……
16.左边长智齿不痛，右边牙龈上火折腾了我几天。
17.长智齿痛得说说，世界有多大，要是换作以前。
18.拔智齿痛，现在我痛的寝食难安，让我日渐消瘦吧！
19.拔完智齿感觉自己已经废掉了tat回来一小时了，麻药开始褪去了这感觉简直了。
20.拔智齿还是引起了高烧而且还是打了两次麻药。
适合周末拔完智齿后只能喝粥的心情说说【篇二】21.决定去拔牙的心路历程后悔为什么颗智齿要分次去拔。
22.可惜我没有去仔细观察月亮跟往昔有和不同，智齿疼的说说"不好意思。
23.拔智齿前害怕了一晚上，拔了感觉也没那
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活动目标
1.理解故事，能用动作表现故事内容。
2.学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。
活动准备
每人一只铃鼓、《大狼喝粥》课件。
活动过程
(一)结合课件组织幼儿欣赏故事，练习用动作表现故事内容
1.观看课件，请幼儿猜想大狼是怎样喝粥的。
你们喜欢喝粥吗?你们都是怎么喝粥的?你们看大狼是怎么喝粥的?
2.教师讲述《大狼喝粥》的故事，引导幼儿理解故事内容。
大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢?(快快喝，哗啦啦。)
大狼在自己家是怎样喝粥的呢?(舀一勺，喝三口。)
大狼在幼儿园是怎样喝粥的呢?(舀一勺，喝一口。)
3.教师再次讲述故事，请幼儿模仿大狼三次喝粥的不同动作。
(二)出示图谱，教师带领幼儿集体空手练习上述三种喝粥的方式
现在咱们做个游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥。
大狼在姥姥家喝粥。(舀一勺，哗啦啦。拍一下手，摇一下手。)
大狼在自己家喝粥。(舀一勺，喝三口。拍一下手，再连拍三下手。)
大狼在幼儿园喝粥。(舀一勺，喝一口。慢拍两下手。)
(三)学习使用铃鼓表现故事内容，(教案出自：让铃鼓唱歌时，你就让他唱，不让他唱歌时，不能让小铃鼓发出声音。
2.结合图谱，与幼儿谈论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。
师：今天我们就用铃鼓来做大狼喝粥的碗，学学大狼喝粥。
姥姥家的甜粥真好喝，舀一勺，哗啦啦。(慢拍一下，连续摇铃鼓。)
家里的甜粥太烫了，舀一勺，喝三口。(慢拍一下，连续拍三下。)
幼儿园的甜粥慢慢喝，舀一勺，喝一口。(慢拍两下。)
3.结合图谱，学习用铃鼓表现大狼三种不同的喝粥方式。
教师带领幼儿逐一练习三种不同的演奏方式。
(四)活动延伸
在表演区中，投放铃鼓，供幼儿表演。
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活动目标：
1.学习使用铃鼓，能控制好自己的乐器，不随意发出声音;
2.根据故事大狼喝粥的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方法;
3.感受玩打击乐的快乐，创编不同的打击方法。
活动准备：
1.每人一只铃鼓。(放在小椅子下面)
2. 将座位排成一个圆圈。
3. 教学挂图：大狼喝粥。大狼头饰
活动过程：
一、故事引导，激发幼儿学习兴趣
1. 提问：小朋友们你们都喝过粥吗?都这么喝粥的?(请幼儿集体表演，请一位表演夸张的小朋友上前面表演，进行糖果奖励。引出甜粥。)鼓励幼儿看看今天谁还能回家喝到甜粥。
2. 大狼也喜欢喝甜粥，咱们来看看大狼是怎么喝粥的。(出示挂图，教师有感情有动作的讲故事。)
3.师问：
①大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿);
②大狼在自己家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿);
③大狼在幼儿园是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿)。
4.小结：教师讲故事，并和幼儿一起用动作进行模仿。
二、节奏初步练习，为使用打击乐奠定基础
1.师： 小朋友们现在咱们做个小游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥的好不好!
①大狼在姥姥家喝甜粥，教师示范：(拍一下手，摇一下手);
难点：引导幼儿和教师摇手方向要一致，小班孩子小，不宜提醒用左右手。
请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。(教案出自：教案网)并鼓励下面幼儿积极学习，争取得到糖果回家喝甜粥。
②大狼在自己家里喝甜粥，教师示范：(拍一下手，再连拍三下手);
难点：在连拍三下时注意速度。
请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。
③大狼在幼儿园里喝甜粥，教师示范：(慢拍一下手，在慢拍一下手)。
难点：让幼儿掌握慢拍时的速度。
请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。
2.小结：教师讲故事，和幼儿一起用拍手的方法学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。
三、正确使用铃鼓进行打击乐的练习
1.师：今天我还给小朋友们请来了一个小伙伴，它要和你们一起来模仿大狼是怎么喝粥的。(出示铃鼓，让幼儿认识铃鼓，知道它正确的使用方法，并让幼儿练习。)
①大狼在姥姥家喝甜粥，教师示范：(拍一下铃鼓，摇一下铃鼓);
难点：引导幼儿和教师摇铃鼓方向要一致。教师注意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。
请幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果鼓励。
②大狼在自己家里喝甜粥，教师示范：(拍一下铃
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1.理解故事，能用动作表现故事内容。
2.学习使用铃鼓，感受玩打击乐器的快乐。
活动准备
1.每人一只铃鼓。(放在小椅子下面)
2. 将幼儿座位排成一个圆圈。
3. 教学挂图：大狼喝粥、大狼头饰。
活动过程
(一)故事引导，激发幼儿学习兴趣
1. 提问：小朋友们你们都喝过粥吗?都怎么喝粥的?
请幼儿集体表演，请一位表演夸张的小朋友上前面表演，进行糖果奖励。引出甜粥。鼓励幼儿看看今天谁还能回家喝到甜粥。
2. 大狼也喜欢喝甜粥，咱们来看看大狼是怎么喝粥的。(教案出自：.教案网)出示挂图，教师有感情有动作的讲故事。
3.师问：
(1)大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿)
(2)大狼在自己家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿)
(3)大狼在幼儿园是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作模仿)
4.小结：教师讲故事，并和幼儿一起用动作进行模仿。
(二)节奏初步练习，为使用打击乐奠定基础
1.师： 小朋友们现在咱们做个小游戏，用拍手的方法来模仿大狼喝粥，好不好!
(1)大狼在姥姥家喝甜粥，教师示范：拍一下手，摇一下手。
难点：引导幼儿和教师摇手方向要一致，小班孩子小，提醒用左右手。
(2)大狼在自己家里喝甜粥，教师示范：拍一下手，再连拍三下手。
难点：在连拍三下时注意速度。
(3)大狼在幼儿园里喝甜粥，教师示范：慢拍一下手，再慢拍一下手。
难点：让幼儿掌握慢拍时的速度。
2.小结：教师讲故事，和幼儿一起用拍手的方法学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。
(三)正确使用铃鼓进行打击乐的练习
1.师：今天我还给小朋友们请来了一个小伙伴，它要和你们一起来模仿大狼是怎么喝粥的。
出示铃鼓，让幼儿认识铃鼓，知道它正确的使用方法，并让幼儿练习。
(1)大狼在姥姥家喝甜粥，教师示范：拍一下铃鼓，摇一下铃鼓。
难点：引导幼儿和教师摇铃鼓方向要一致。教师注意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。
(2)大狼在自己家里喝甜粥，教师示范：拍一下铃鼓，再连拍三下铃鼓。
难点：在连拍三下时拍铃鼓要和拍手时的速度一致。
(3)大狼在幼儿园里喝甜粥，教师示范：慢拍一下铃鼓，在慢拍一下铃鼓。
难点：让幼儿掌握慢拍时的速度。
2.小结：教师讲故事，和幼儿一起用铃鼓学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。
(四)创编
让幼儿自由发挥想象，能让铃鼓用不同的方法发出声音。
小朋友们
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1、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记，我也在想念你。
2、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。
3、相隔愈远，思念愈深；历时愈久，思念愈切；长夜漫漫，相思之情何时可了？
4、思念可以让你流泪，思念也可以让人含笑。
5、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。
6、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
7、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。
8、蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。
9、不为伤春，却似伤春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不断流。
10、枕头上还遗留你的味道，可你却不在。
11、只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。
12、春夜的星星是那样明亮动人，在我的梦里，永远有一对星星熠熠闪烁，那就是你火焰般美丽的眼睛。
13、当夕阳谱写这没有声音的美丽乐曲――晚霞时，你可听见我的心儿又唱起思恋之曲了？
14、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
15、记忆的筛子，筛落了无数的往事，留下的是情和爱的晶体你，几乎占据了我的全部记忆。
16、假如浓密的乌云消散，月亮重新放射出清光，那只是为了让我心中对你的思念，永远不会消亡。
17、漫步在记忆的沙滩上，拾起往事的一只只彩贝，这是你走了后我唯一的乐趣。
18、每当我忆起那难忘的一刻，脸上就泛起幸福的红晕。啊，浓烈香醇的爱情美酒，竟能如此持久地醉着人心！
19、明月情依依，繁星语切切。一年一度，一年一度，又是中秋佳节！亲人哪，你心中的思念之书，又翻了几页？
20、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
21、青青子衿，悠悠我心；但为君故，思念至今。
22、燕子声声里，相思又一年。
23、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？
24、晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
25、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
26、思君如满月，夜夜减清辉。
27、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
28、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？
29、自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。
30、君如鸟飞远，空有梦相随。谁知相思苦，除却天边月。
31、红
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心酸的句子_心酸的句子大全
1．我以为你是我朋友。
2．偏偏遇见你又刚好不想离去。
3．我没有贪婪但我羡慕海枯石烂。
4．用眼泪祭奠悲伤、续写伤感童话。
5．我们避而不谈的东西像极了自己。
6．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。
7．如果还有下一次，我会选择不放手。
8．对不起，爱你那一阵子我眼睛瞎了。
9．不怕走在黑夜里就怕心中没有阳光。
10．你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。
11．在这个陌生的城市里，我学会了独立。
12．幸福了，然后呢？爱情用什么再确认？
13．那个让你流泪的人一定曾经让你笑过。
14．我从来没奢求过有谁能明白我的心情。
15．是不是看我太坚强，就把我往死里伤。
16．其实我知道，真正在乎我的没几个人。
17．你和你的声色犬马我和我的各安天涯。
18．如果淋雨能够清醒，经典句子（）生病也没有关系。
19．在时光的夹缝中、独自抱膝凝眸，落泪。
20．散不尽你的影子，只好让心痛涂炭青春。
21．无休止的挣扎，带给我们的是更多痛苦。
22．你要努力，你想要的，要你自己给自己。
23．我们还太年轻，相信了这物是人非的爱情。
24．一张单程的车票，把一切的熟悉变得陌生。
25．沉寂在回忆中，让过去的一切刺激着心脏。
26．何必放弃尊严，去挽留一个不在乎你的人。
27．最可怕的不是距离，不是时间，而是人心。
28．一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
29．我一腔热血倾献于你，你却点名我冰桶挑战。
30．不完整留下的缺陷到底有多痛只有痛的人懂。
31．我每天都在笑，但过得好不好只有自己知道。
32．别用尊严挽留一个变心的人友情也好爱情也罢。
33．生活像一个迷宫，而我学会了伪装，置身其中。
34．我依旧是那个最爱你的人，而你却忘了我是谁。
35．有时候自己所要珍惜的不是爱，是自找的伤害。
36．每个人心都是一片海，闪耀着深不见底的幽蓝。
37．就算你一身污秽如刺猬仍有我温柔拥抱无忌讳。
38．起先我认为离开的是风可后来才发现逃走的是你。
39．如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。
40．不能放弃就继续喜欢吧至少这样心不会空荡不安。
41．曾经我为你放弃一切，现在你为了一切而放弃我。
42．你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
43．什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
44．那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
45．
查看全文>>>【励志的句子】励志的句子大全_关于励志的句子有哪些
1. 做任何一件事，都要有始有终，坚持把它做完。不要轻易放弃，如果放弃了，你就永远没有成功的可能。如果出现挫折时，你要反复告诉自己：把这件事坚持做下去。
2. 都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果;都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐;都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真
3. 活着，是一种生命的状态。寂寞，是一种生活的态度。我们给自己什么样的往事，往事就将带我们回到什么样的明天?对于疑惑的我们，生活是一种虚假，像死水一样令人沮丧。可是，只要我们愿意与时间为伴，时间会为我们沉淀曾经的苦与乐，四季会为我们过滤悲与喜。
4. 即使现在，对手也不停地翻动书页。
5. 岁月流逝，光阴一去不复返，漫漫的人生长河，人的生命只有一次，珍惜时间就是珍惜自己的生命。每个人心中都有一份理想，对于理想的追求我们都要付诸于行动，空谈理想的人是不会成功的。
6. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
7. 奋斗，拼搏，每天都在继续，努力，加油，每天都在激励，为了梦为了未来，每天都在付出，汗水，泪水，每天都在流淌，朋友，坚持住，我们的每一天都很充实。
8. 真正成功的商人，在本质上是一个持异议的叛徒，也极少满足与维持现状。
9. 自己选择的路、跪着也要把它走完。
10. 人是需要鼓励的、因为苦了。人是需要安慰的、因为哭了。人是需要休息的，因为累了。人是需要放弃的、因为痛了。人是需要真爱的、因为缺了。
11. 生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
12. 自信是人格的核心。
13. 我们找个锻炼细心的事情做一做。改正孩子做事马虎的毛病
14. 事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成。
15. 遨游辽阔的中华大地，我陶醉过;仰望无尽的苍穹，我迷恋过;如果把大地比作物质，把苍穹比做精神，我认为苍穹比大地更迷人。
16. 生活本来就是一个多面体，事物总是抑扬顿挫、祸福相依、正反互转。暴风雨过后必定是蓝天白云、风和日丽;冬去自然春来、雪后兆来丰年;月有阴晴圆缺、人有旦夕祸福;乐极生悲、否极泰来;上帝对你关了一扇窗，又会给你打开一道门;条条大道通罗马;在你前进的路上，既有坎坷荆棘，更有山川美景;泥土下埋着坟墓，但坟墓上却盛开鲜花。
17. 不怕，不悔(虽然只有四个字，
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