函授三年毕业自我鉴定,2024函授三年毕业自我鉴定

三年里我们树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我们学到了许多书本上学不到的知识，下面是大学三年毕业自我鉴定范文，为大家提供参考。

三年的大学生活即将结束了，在临近毕业之际，蓦然回首，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。三年的成长经历，暂时在此作一个人生鉴定。

在思想上，我觉得三年时间我学会了很多，也领悟作为21世纪的新型公民，在谋求个人生存和发展的同时，我们更应该以主人翁的态度和觉悟，时时想到集体的利益，公司的利益，为国家的发展，为祖国能早日实现繁荣富强齐身发达国家之列贡献出自己一份绵薄之力，本着对待工作的高度认真地热忱和信心在平凡的工作的岗位上做出不平凡的业绩。

虽然我现在还不是一个共产党，但是我会积极拥护共产党的信仰——热爱工作，热爱人民，拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，将来我会努力拼搏力求早些加入到这个光荣的团队和组织，认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，争取成为一个优秀的共产党。

在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾经一度萎靡和消沉，为珍惜这学校所给的学习机会，用了我打工4年的积蓄报读了上海蓝卓，用从未有过的拼搏的精神学习自己喜欢的物流管理专业。虽然我只是利用业余时间来学习物流专业的，不能和很多传统观念中的大学生一样，用100%的时间和精力来学习专业知识，但是，正因为我喜欢这个工作，所以我才毅然放弃了以前从事的工作，特意转行来从事现在的国际物流这个行业，因为那样我才可以让我所学的专业知识得到充分的学以致用，让理论与实际充分相结合。在学习的过程中我更是结合理论与实际，举一反三，触类旁通，融会贯通。努力把专业知识发挥地淋漓尽致，精益求精。

学历并非敲门砖。快节奏的社会，激烈的社会竞争，让现代人感觉到空前的生存压力，如何在这个快节奏又失序的社会中找到自己安身立命之本，正在考验着每一个人的心智。因此，能拥有一个过硬的一技之长，是将来在事业上寻求长久发展的方向和资本，所以选择蓝卓，我就选择了未来，所以我从不后悔当初的选择，选择蓝卓我踌躇满志，信心百倍。

在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

【卫校三年毕业自我鉴定(一)】

难忘而珍贵的卫校生活,转眼两年就过去啦，在这两年的得与失当中,留下了很多值得回味的记忆.使我在回首过往的点滴时,对未来的路也有了思绪.我的学习成绩虽然不是很优秀,但我在学习的过程中却学会了很多.

在考进卫校的时候,本来想对自己放松一下,但看到周围的同学们都在认真的学习,开始卫校的学习旅程，使我很快明白,卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法.学习的窍门，做事情都要勤于思考,遇到不懂的问题能勤于提问.在学习时,以自行思考作为自己的准则,在学习知识的期间,我更与老师建立了深厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会到学习的乐趣.我和同学之间,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.

在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识,对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高,两年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了

时光飞逝，日月如梭，三年的幼儿园生活，在孩子们人生的道路上，这是一段多么重要而又美丽的成长里程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者，在你一生中，你认为，在什么地方，你学到的知识最重要给你影响最大?这位白发苍苍的老人出人意料的回答：在幼儿园。是呵，那是因为在这里，每个人于无形中第一次领略了立德、立志、立言、立行的教育，于无意中第一次接受了师长仁爱、无私、公正、亲切的恩泽。

三年前，我们的孩子饭来张口、衣来伸手;今天，你可以惊喜地听到肯定的声音妈妈，我自己来! 妈妈，我来帮助你!

三年前，我们的孩子咬字不准、吐词不清;今天，难道你不曾发现他们个个出口成章，妙语连珠吗?

三年前，我们的孩子知识匮乏、才艺或缺;今天，站在我们面前的不都是小小音乐家、小小演说家、小小书法家吗?

三年前，我们的孩子是非懵懂、对错不分;今天，反过来，经常会听到宝贝们大声指出妈妈，你不懂礼貌!妈妈，你这样是不对的!

三年前，我们的孩子唯我独尊、旁若无人;今天，他们知道了什么叫谦虚、什么叫礼让;懂得了与人为善、合作分享。

岁月如梭，时光荏苒。三年了，

每一天的清晨，当我们迎着朝阳，穿梭于忙碌的人群中，匆忙赶到幼儿园大门口，总能听到一句发自肺腑、铿锵有力的问候声：早上好!虽然只是简短的三个字，却能让我们拥有一天的好心情。

每一天的傍晚，当我们结束了一天繁忙的工作，带着倦意冲入幼儿园的大门，总能被幼儿园那轻松惬意的氛围、老师们永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以延续。

每一周的食谱，当我们打开网页，呈现在我们眼前的总是各式营养丰富又颇具特色的菜肴。面点、水果、海鲜、蔬菜、奶制品等等琳琅满目、一应俱全。

每一次的活动，当我们怀着激动的心情，走近新年、走近六一、走近园庆、走近艺术节;总能看到老师们为之忙碌的身影，其中的兴奋与喜悦不言而喻，孩子们受益匪浅，家长们感同深受。

北海幼儿园是一所学校，更是一座乐园。在这里，孩子们快乐地学习、幸福地成长。三年了，春生夏长，秋收冬藏。

种植园里，小农夫们忙碌地播种、耕耘，萝卜、豌豆长大了!

游泳池里，小健将们踏波逐浪、身手不凡，体能变棒了!

图书馆里，小学者们踌躇满志，在玩耍中学习、在娱乐中探知。知识变多了!

几度风雨，几度春秋。多少激情燃烧的岁月，多少酣畅淋漓的欢笑。尊敬的老师们，你们勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责爱护、教导孩子，给他们知识、给他们快乐，教他

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：

一、思想认识方面：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：

三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得

得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

三、专业技能：

本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

四、存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育

与初等教

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，可是我刚进大学时没有好好把握。

那年高考对我的打击实在太大了，当时弱小的我真的无法承受，我只好处处逃避。把自己藏在网络里，以为时间可以撫慰我憂傷的眼神。以为这样就可以让爹娘原谅。结果只是让我伤痕累累，再后住进了医院，醒来的时候，发现有一位女孩趴在床边，脸上有泪痕,后来我才知道，她是我的辅导员。她和我聊了很久，我还第一次和一位女生单独谈话，我也激动得流了眼泪。身发体肤。授之父母。我们并没有权利伤害她，应当好好地珍惜，在这个世界上，比起那些残疾的人,我不知要幸福多少倍，他们还那样子坚强的活下去了，我这么一点点打击都受不了，真的算不上男子汉。

从那以后，我觉得很对不起她，对不住所有关爱着我的人，我下定决心，拿出勇气，我要坚强，要自信，更要发奋,要好好活下去.我严格要求自己认真学习，努力钻研。中学年代,数学成绩优秀，我就先从数学入手。努力完成拉下的课程。我爱好计算机，尤其是软件编程。在学校其间买了台二手机，自学office，flashphotoshop等办公和制作类大型软件，c++和vb编程，自己曾多次为其他机构安装和配置无盘网络工作服务器，并对其进行维护，自己也拥有一个上千人访问的网站。本人多次为同学解决了不少电脑方面的小问题,建立了同学间深厚的友谊，特别是女生，她们的爱机老是出毛病，动不动不把我叫过去，由她做掩护，就是她和那个漂亮的寝室管理员阿姨闲聊，我就把握时间偷偷溜上去，办完事后再大摇大摆的走下来，阿姨还以为是领导来了呢。 通过通信电子专业课程的学习对电脑硬件方面的认识更加提高了，驰对本专业有了进一步的认识，家里那台废物电视机竟然教我修好了，真是打心里感激学校长期以来对我的培养与教诲。

通过三个代表的学习，我对党有了进一步的认识，明白了自己为何一直入不了党的原因，我一定要吸取教训，努力向党组织靠拢。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要不断提高思想认识，完善自己，改正缺点,要学会学习，学会创新，学会变通，学会适应社会的发展要求，将来为共产主义事业做奉献。

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，可是我刚进大学时没有好好把握。

那年高考对我的打击实在太大了，当时弱小的我真的无法承受，我只好处处逃避。把自己藏在网络里，以为时间可以撫慰我憂傷的眼神。以为这样就可以让爹娘原谅。结果只是让我伤痕累累，再后住进了医院，醒来的时候，发现有一位女孩趴在床边，脸上有泪痕,后来我才知道，她是我的辅导员。她和我聊了很久，我还第一次和一位女生单独谈话，我也激动得流了眼泪。身发体肤。授之父母。我们并没有权利伤害她，应当好好地珍惜，在这个世界上，比起那些残疾的人,我不知要幸福多少倍，他们还那样子坚强的活下去了，我这么一点点打击都受不了，真的算不上男子汉。

从那以后，我觉得很对不起她，对不住所有关爱着我的人，我下定决心，拿出勇气，我要坚强，要自信，更要发奋,要好好活下去.我严格要求自己认真学习，努力钻研。中学年代,数学成绩优秀，我就先从数学入手。努力完成拉下的课程。我爱好计算机，尤其是软件编程。在学校其间买了台二手机，自学office，flashphotoshop等办公和制作类大型软件，c++和vb编程，自己曾多次为其他机构安装和配置无盘网络工作服务器，并对其进行维护，自己也拥有一个上千人访问的网站。本人多次为同学解决了不少电脑方面的小问题,建立了同学间深厚的友谊，特别是女生，她们的爱机老是出毛病，动不动不把我叫过去，由她做掩护，就是她和那个漂亮的寝室管理员阿姨闲聊，我就把握时间偷偷溜上去，办完事后再大摇大摆的走下来，阿姨还以为是领导来了呢。 通过通信电子专业课程的学习对电脑硬件方面的认识更加提高了，驰对本专业有了进一步的认识，家里那台废物电视机竟然教我修好了，真是打心里感激学校长期以来对我的培养与教诲。

通过三个代表的学习，我对党有了进一步的认识，明白了自己为何一直入不了党的原因，我一定要吸取教训，努力向党组织靠拢。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要不断提高思想认识，完善自己，改正缺点,要学会学习，学会创新，学会变通，学会适应社会的发展要求，将来为共产主义事业做奉献。

通过三年的函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。在接近毕业之际，为了更好地走好以后的路，故在这里做了一个自我鉴定。 一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与

以下就为你提供一篇函授学习的毕业生的自我鉴定。

为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的工学之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以三个代表和科学发展观为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

2、以行之有效的方法创新工作+学习新模式。为工学两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆，更好地服务于广大人民群众。

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以下一篇就是一名三年函授本科学习的学生自我鉴定。

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

思想认识： 在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。

业务知识： 三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能： 美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等， 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。

存在的问题: 新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。

在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的学力，无愧于取得的学历。我将以认认真真做人，踏踏实实工作为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。

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两年半的函授学习自我鉴定

给大家来分享一篇一名三年的本科函授学习的自我鉴定范文，给大家来参考一下。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现作自我鉴定如下：

（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

（四）存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教