关于闯红灯的检讨,2024关于闯红灯的检讨范文

【活动目标】 1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 【活动准备】 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像。 3、幻灯片：去秋游的场景布置。 【活动过程】 1、边观看动画课件边讨论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 （3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？ 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 （1）提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿讨论、回答。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。 师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义） 4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟游戏：秋游去。 （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车

检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。以下是整理闯红灯的检讨书，以供参考。

1、闯红灯检讨书

尊敬的*同志：

*同志们，你们可贵难得的安全守护天使们!我是何等的糊涂!此时此刻我为自身闯红灯的行为过错而感到深恶痛绝、悔恨不已。

在过去的一年多时间以来，我驾驶自己的xx牌照xx品牌轿车在市区多个路况均有闯红灯行为。其中，大多数是夜间闯红灯。经过*同志们的严肃批评，我做了深刻反思反省，感觉自身存在很严重的思想问题：

一，我抱有浓厚的机会主义思想，侥幸心理泛滥。可能会因为出生成长环境的影响，我感觉一切东西似乎都有运气的成分，逐渐感到只要有运气什么都可以，于是就以为反正路况没有车，索性就闯他红灯。殊不知，这样就是在跟死亡在做交易，是拿自己的生命当作可以下赌注的资本。

二，愚昧无知，信息滞后，无法与时俱进。实不相瞒，过去咱闯红灯通常没有被抓，因为那个熟悉的路况没有安装夜间监控摄像头，并且好几个路况尽管装有摄像头，可是明显损坏、常年维修。于是，本人就逐渐在那几个路况闯红灯了，殊不知最近一年已经新装监控且维修，本人的交通违规行为于是暴露。这就充分说明问题。

三，意志不坚定，易受邪意控制。原本我也是一名守法公民，可是又喜欢看*，自从了看了一些欧

美乃至国产有关车辆急速的*，感觉自身心理有一股飙车的冲动在萌发。原本从小也接受正确的价值观教育，为人处世应该厚道诚实，可架不住周边一些邪意嘴唇的游说，于是多有中了诡诈。

毫无疑问，思想才是我尤其应该注重的事情。*同志，你们是交通安全的守护者，你们大群体值得尊敬，值得爱戴。此次年初违规通报处罚，恰恰是将我从死亡线上拉了回来，我真的由衷得感谢你们。

总而言之，我会牢记*同志的安全训告，今后开车一定时刻注意遵守交通安全规则。

2、闯红灯检讨书

尊敬的xx：

前天清晨，我开车时冲了红灯。在此向本坛网友作出检讨。

事情经过：星期六清晨，我照常开车送女儿上学，车至盐市口遇到红灯，右转弯也得等待。许多车辆规矩地停车等候绿灯放行。我选择了右转弯车道等候着。突然，后视镜反射出强烈炫目的灯光，一辆高级轿车从我的车边冲过，它是一辆川o牌照的黑色丰田，冒着一股白烟向右转过去了。此时，我突然鬼使神差地把车开动，也冲

“解放思想，重在解决问题，旨在推动发展。要坚持科学发展、加快发展始终是第一要务，必须先于一切；始终是利民之策，必须高于一切；始终是和谐之本，必须重于一切，并遵照自治区党委郭声琨书记“六个结合”的要求，把继续解放思想与推动南宁经济社会又好又快发展结合起来。”

“进一步深化继续解放思想的认识，增强继续解放思想的紧迫感。”

如何进一步深化认识，增强继续解放思想的紧迫感？

必须进一步深化继续解放思想的认识，增强继续解放思想的紧迫感。首先，要从多角度、多视点深化继续解放思想的认识。就理论而言，解放思想是制度创新的前奏，没有思想解放，就不可能有制度创新；解放思想是创造性实践的先导，解放思想就是要研究新情况，建立新体制，解决新问题；解放思想是实事求是的必然要求，解放思想就是要使思想和实际相符合，主观和客观相符合。从实践中看，解放思想需要永不自满，解放思想需要无私无畏，解放思想需要科学精神。

其次，要在重新审视和考量自我的过程中，深化继续解放思想的认识。要从纵向的发展变化中总结经验，增强解放思想、加快发展的信心；从横向的比较中找出差距，增强奋起直追、敢于超越的勇气。要通过与东盟10国首都城市的比较，审视和考量南宁建设区域性国际城市的差距；与西部地区省会城市比较，审视和考量南宁成为带动西部大开发战略高地的差距；与“泛珠”地区省会城市比较，审视和考量南宁成为服务西南华南中南，沟通东中西的产业转移平台和重要基地的差距；与广西北部湾其他城市比较，审视和考量南宁成为支撑带动广西北部湾经济区的核心城市和经济引擎的差距。

“要分析查摆当前存在的思想问题，提高继续解放思想的针对性。”

如何分析查摆当前本市普遍存在的思想问题？

当前，南宁市还存在不少影响和妨碍发展的旧思想、旧观念，这都是当前开展继续解放思想大讨论活动必须着重解决的突出问题。

思维定势。干部队伍中还存在着思想僵化、意识陈旧、方法老套，解决问题能力不强、办法不多、效果不佳的问题。办事情、干工作，习惯于按部就班，习惯于墨守成规，表现为只“唯上”、只“唯书”，不“唯实”，缺乏根据实际创造性开展工作的勇气和能力。解决这些问题，必须拓宽视野、拓展思路，勇于创新、勇于创造，突破思维定势。

经验模式。“不能拘泥于传统思维，不能止步于已有的成绩，不能束缚于现成的经验”。以往的成绩和经验是南宁市的宝贵财富，也是做好下一步工作的重要条件，但不能由此陷入经

1闯红灯给老婆检讨书

尊敬的老婆：

我错了，我不该创红灯，交警同志已经处罚，教育我了，我真的知道错了，今后我一定注意好自己的安全，出门开车在外不让老婆担心了。

检讨人：xx

xxxx年xx月xx日

2闯红灯给老婆检讨书

亲爱的老婆大人：

我为自身闯红灯的行为过错而感到深恶痛绝、悔恨不已。我不顾自己的安全，就是对老婆对家庭的不负责任，在此，我向老婆做出深刻的检讨，保证，以后时刻想着老婆，想着家庭，注意自己的安全。

检讨人：xx

xxxx年xx月xx日

3闯红灯给老婆检讨书

我最爱的老婆：

由于我驾车行驶闯红灯，违反了交通规则，给正常行驶的车辆及行人造成了不便，构成了严重的交通安全隐患。如若发生交通事故，后果将不堪设想，重则危及他人及自己的生命安全，导致家庭破裂，轻则也会造成一定的经济损失。每当顾及此处，便悔不当初，涕泪交流，我愧对了老婆，有负于家庭对我的期望。今后我将认真学习交通法规，严格遵守交通法规。

检讨人：xx

xxxx年xx月xx日

检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编精选准备的车辆闯红灯违章检讨书，供各位阅读，希望内容对您有帮助。

尊敬的交警

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对交通管理部门的批评不意识到自己的错误闯红灯问题,还跟交通工作人员顶嘴的不良行为,深刻认识改正错误的决心

我非常羞愧,交通部门的批评我们应该用心听,我们有错才批评,而我的态度让我现在感觉真是惭愧.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,违犯了交通安全规定,再次，我这种行为还在交通规则之间造成了极其坏的影响，违法交通法规增加交通事故,危险涉及到自身和他人的人身生命安全!在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,破坏了交通形象。做为司机本应该遵守交通纪律，服从交警指挥，而我这种表现，给交通秩序带了一个坏头，不利于交通秩序建设，交警是多么关心我们运输安全.爱护我们!而我却给交警部门找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守交通法规,听从指挥，充分领会理解交通部门的要求，并保证不会(有类似)的事情发生.希望交通部门给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到交警对我这种败坏交通秩序的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢交警对我这次深刻的教育。

我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请交通部门相信我能够记取教训、改正错误!

检讨人xxx

年月日

闯红灯不仅违反了交通规则，还有可能对个人或他人生命安全造成威胁。下面小编小编跟大家分享几篇闯红灯违反交通规则检讨书，以供参考!

闯红灯违反交通规则检讨书一

尊敬的领导同志：

由于本人驾车行驶闯红灯，违反了交通规则，给正常行驶的车辆及行人造成了不便，构成了严重的交通安全隐患。如若发生交通事故，后果将不堪设想，重则危及他人及自己的生命安全，轻则也会造成一定的经济损失。每当顾及此处，便悔不当初，涕泪交流，我愧对了党和国家对我的栽培，有负于党和国家对我的期望。

我怎么能如此堕落无视法规，违反交通法规呢?我是个头脑四肢健全意识思维清楚的老实人，扪心自问我对道路交通安全法规是谙熟于心的，我也是有着几年驾龄的老司机了，深知每年交通事故伤亡人数列国家伤亡人数之首，事轮到自己我怎么就对交通法规没引起充分的重视呢，我真想给自己一个耳光。事已至此请领导同志们放心，我会以认真而严肃、虔诚而紧张的态度看待交通法规。违反交通法规可能引起的后果是非常严重的，它造成的违章可能会危及生命安全、损坏公共设施，进而影响公共治安秩序，这些引起了我的深层思考，聪明如我，醍醐灌顶，茅塞顿开。

经过此次的教训，在领导的教育下，我深刻的认识到了遵守交通安全法规的重要性，今后我将认真学习交通法规，严格遵守交通法规，增强交通安全意识，做一个遵纪守法的好青年。

最后，感谢交警同志对我的教导，使我感激涕零，鞠躬致谢!

xxx

闯红灯违反交通规则检讨书二

尊敬的交警同志：

关于我超速闯红灯严重违反交通安全法规的行为，在此我要供认不讳。而针对我在情急之下辱骂您，在此我要深深得自我反省。为此，我递交这份检讨，以深刻反省自身存在的这一系列错误，恳求您能够原谅我，能够宽恕我的错责。

回顾错误：当天由于自己刚刚与我老婆吵架，原因是我老婆在外跟一个小白脸勾勾搭搭。通过朋友那边得到情况，说女友正要去与那个小白脸私会。当时我就心急如焚、气急败坏啊，眼看着我老婆公司的下班时间临近了，我得赶在老婆下班以前去她公司门口蹲守好明确她的准确行踪。当时我路过11号路与5号路交叉口时候，本来还是绿灯的我就赶紧猛踩了一下油门想要在仅存的几秒钟内顺利通过。怎料，绿灯马上转为红灯只在一两秒内，加上我这辆车前段时间刚刚更换了一块崭新的进口刹车片，于是我就没舍得猛踩停车，就让车子嗖得一声闯了红灯。

当然我很清楚交警同志您会在我闯红灯以后前来处理我，只是当时您对我

活动目标：

1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

活动准备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规则的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：

1、边观看动画课件边讨论：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性

(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，(教案出自：)在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，(教案出自：)那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏秋游去。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)

场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)

场景三：天

活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯; 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。

活动准备：幼儿教材，字卡“灯”

活动过程： 1、谈话：热热闹闹的大街上 (1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么? 引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面; (2)提问：“马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?” 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路; (3)、提问：我们应该怎样过马路? 引导幼儿知道过马路时要走人行横道; (4)、提问：如果没有了红绿灯会怎么样? 引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

2、请幼儿做小司机，每人取一本书。

3、请幼儿将书轻轻翻到第9页 提问： (1)请你看一看，图画中都画了什么? (2)图中画的是哪里?

4、教师有感情地朗诵儿歌 5、教师提问：鼓励幼儿大胆回答。

如果以下情形发生在你身上，那么，你可以考虑离开了。

1、关键人物不再征求你的意见

如果你以前一直被邀请参加重大决策的讨论，而现在不被邀请，这也许是你考虑换个工作的时候了。管理层也许已经对你失去信任。如果你的意见不再被重视，你怎么可能有效地完成你的任务呢?

2、你错过了升职的机会

你的公司培养你担任一个更好的职务并告知你是下一个人选。但是，他们选用了一个外来人担任了这个职务。某些人对你不是完全的诚实。这是不是你想为工作的那类机构?你能保证类似的事情不会再发生吗?

3、你从一个业绩明星沦为一个事事出错的人

以前，你总是因为出色的工作受到表扬。而现在，每当你完成一个项目，总会被告知没有达到预期效果。你得想想，最近管理层是否发生了人事变动?也许新的管理层想任用他们自己的人?在那里是在哪方面的改变管理近来?为什么非得等别人炒你的鱿鱼呢?你也许应当出去打探一下找好退路了。

4、好差事总是分配给其他的人

你在这个职位上工作是因为你想学习。然而，每次有挑战性的任务，上头总是分派给别人。很明显，你在部门当中将会担任低级别的工作。如果你已经掌握了那些技能，而你的处境看上去不会有什么改观，那么这个时候你可以考虑别谋高就了。

5、你的老板告诉职员说，他欢迎大家提意见。但是，他对你的建议是否持欢迎态度?

你不停地提出对本部门的改进意见，结果石沉大海。很明显，你的意见不被重视。问一下你自己，你还留在这里干什么?

6、一家更大的公司正在收购你所在的公司

尽管管理层一再表示不会裁员，你还是要面对现实，早做准备方为上策。

7、管理层的每个人都在向你透露消息

他们是否知道一些你所不知道的事情?尽你所能去发现究竟发生了什么事情然后决定你的去留。

8、工作不再充满乐趣

这也许是你应当离开的最强烈的信号了。毕竟，你头脑清醒时的绝大部分时间是在工作。如果你不再享受你所从事的工作，那么为什么你还要留在那里呢?

睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，留意这些迹象。另外，时刻更新你的简历，以防你离开的时间比你预期的要来得早。未雨绸缪会使你更容易完成转变。

红灯记课后感悟

今天我们上了一堂别具一格，令我终生难忘的语文课。

顾老师声情并茂、绘声绘色地讲了《红灯记》中李玉和被捕时所唱的一段京剧戏文，并对歌词的内容作了详细而精彩的剖析。回家以后，我进一步了解京剧发展的历史感与红灯记的故事背景及大体情况。

作为我们中国特色的剧种---京剧，英文名称为chinese opera（中国歌剧），由于她的字正腔圆，艺术表现大气深沉，深受中外人士的喜爱与传唱。我们作为新时代的学生，我们应该多多了解中国传统文化，并尽己所能，发扬光大。

红灯记，发生在抗日战争中，是无数革命先烈为抗击日军侵略战争中的可歌可泣英勇事迹之一。地下党员李玉和面临着种种不利局面，王连举的判变，鸠山设下酒宴威胁利诱，企图攻破李玉和的心理防线，在这生死关头，李玉和表现了他的沉着、果断、机智，在与母亲与女儿道别时，用隐蔽的语言，交待并嘱咐她们一定要完成任务。文中这一段唱词，精彩地展现了共产党人的风范，体现了为了共产主义信仰，抛头颅洒热血的精神，让我十分感动。也正是他们这种无私无畏、不惧牺牲的奉献精神，才造就了我们今天幸福生活。

生活在和平时代的我们，珍惜时光，为祖国的壮大发展而努力学习！