大班我们毕业了国旗下讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

在这庄严的升旗仪式上，我很荣幸能代表高三正意班在此发言。感激老师们的指导，朋友们的帮助，同学们的支持!

本次演讲的主题是：当我们喊出必胜的时候

相信同学们都有过这样的体会：跑操时，同学们的步伐整齐划一，口号响彻苍穹。尤其是当我们喊出本班加油!本班必胜!的口号时，一种必胜的信念油然于心胸。其实这一感觉，值得我们品味。下面，请允许我分享一下自己的理解:

我们能响亮地喊出必胜的口号，是因为我们有必胜的信念。这信念并不单单来源于谁，而是源自每一位同学们。高中学习压力大，谁不曾迷茫过?消沉与懊丧曾如海浪般侵袭我们的心灵。所幸，看看身边，有老师的叮咛，朋友的关怀，同学的帮助。我们有一个温暖的班集体，同学们以向上向善的气场互相影响着，一起进步着，种种温暖化为点燃灵魂的火焰，才有了必胜的信念。有着这必胜的信念，我们的呼声响彻天地，气吞山河。

我们能响亮地喊出必胜的口号，更因为我们有必胜的能力，或者说潜能。我们强调信念的重要，因为信念是激发潜能的钥匙。潜能的潜字，就强调它的潜在而不可知，能感受到它的只有我们自己。只要你相信了，它就是存在的。很多时候我们不是没有潜能，只是不愿相信。去相信自己能做好以为做不好的事，潜能会如约而至，能力也会随之不断提升。

其实，每位同学都像一朵花儿，只是花期不同。有的已然盛开，有的含苞欲放。感受着先开花者的温馨，不要失去开花的信念，相信自己开花的能力。从现在开始，细心感受春风的吹拂，接受每一滴雨露灌溉，在今后的学习中，吸取点滴积累，汇成长足进步。这样，必胜的口号不但会被响亮喊出，更可能从形式，走向现实。

我的发言完毕，谢谢大家!

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活动背景： 孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，开始了有关毕业的活动主题，活动围绕毕业典礼展开。 这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成毕业典礼的准备工作。但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以根据自己孩子的情况，选择和创造更合适的活动。

内容与要求： 1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。 2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。

活动准备： 1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。 2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。 3、制作毕业照和节目单的底板。 4、笔、纸。

活动重点：感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。

过程与指导： 一、引发议论：怎么开毕业典礼 老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天?没多久，我们就要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼(毕业是件高兴的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式)。在毕业典礼上，我们要做哪些事情?我们要进行哪些活动?你觉得毕业典礼什么时候开比较合适?在哪里开? --孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。 活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意料之中。 1、毕业照。 幼儿：我们要拍博士照我们要拍集体的毕业照。 老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁? 幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。 老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?) 2、通讯录。 幼儿：我们要把朋友电话记下来。 老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么? 幼儿：老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。 3、纪念册。 幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。 老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如；是啊，人是很需要朋友的) 4、节目单。 幼儿：我们要演节目。 老师：演

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主题系列活动：我毕业了

活动（一）：我的小书包

活动目标： 1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。 2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

活动与指导： 1、我和书包做朋友 （1）把家里已经买好的书包带到幼儿园。 （2）观察、讨论： 向同伴介绍自己书包的特点，是谁买的（或送的）、以及买（或送）书包的经过。为什么小学生要背书包上学？书包里要放些什么？ （3）观察各种书包的外形，如果班级里有相同的书包怎样识别。 试试书包怎样背。试把文具用品放进书包，并放得又快又平整。 2、书包里的朋友 准备材料：书包数个，内放常用文具、玩具、纸巾等，数量不一。 （1）将文具从玩具和其他物品中挑选出来： 识别哪些是小学生读书时必须带的用品，各有什么用？还有哪些东西可以带？有什么用？怎么带？ 玩具能不能带到学校去？如果要带放在哪里？ （20检查书包里的物品，尝试整理书包：将不能放在书包里的东西放在一旁，说出理由。书包里有没有缺少学习用品？如果缺少，少的是什么？为什么不能缺少？ 3、铅笔盒 准备材料： 各式铅笔盒，铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。 （1）观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。 （2）说说铅笔盒里应放哪些文具，检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。 （3）看一看铅笔盒中文具，了解它们的使用方法，并尝试用一用。 （4）画一个模拟铅笔盒，描画时，尝试用各种文具，如用尺划出铅笔的边，用削笔刀峡铅笔，用橡皮擦去多余的线条等。

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活动目标

1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

4、萌生对小学生活的向往之情。

5、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备

小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

活动过程

1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?

3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码

(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，(：.)里面放置一些色纸(上面写有我爱你，祝你进步等字样)

(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义

7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

活动延伸

引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

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走过我们的中学时代-国旗下讲话

走过我们的中学时代 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，能再一次站在国旗下演讲，我感到无比地自豪与骄傲，我演讲的题目是《走过我们的中学时代》 四年的时间，既漫长，又短暂，回想四年前刚刚踏入区一中大门的那一天，那一幕就好像还在眼前，可是转眼间，再有50多天我们就要和可亲的老师与同学们挥手道别了。四年的岁月，1460 多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，可是如今我们却觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，很多记忆将会成为我们生命中最为珍重的收藏：美丽的操场，明亮的教室，如画的校园……教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 ……太多的情景值得我们去回忆与留恋。 走过我们的中学时代，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年里，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争。如今站在迎接中考的日子里，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，它将是我们生命中最难忘的日子。 走过我们的中学时代，喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。” 四年的同窗友谊，让我们学会了彼此信任与依赖。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。四年的恩师教诲，让我们懂得了感恩与珍惜。在迎接中考的日子里，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱。 尊敬的老师，亲爱的同学们：我们毕业班的每一个学生都将会牢牢记住母校领导、老师们对我们的殷切期望；我们都将会牢牢记住母校“和融竞进”的校训；在接下来这段迎接中考的日子里，脚踏实地，奋发向上，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获去书写新的华彩篇章！ 走过我们的中学时代，今天，我们以作为区一中的学生感到自豪；明天，区一中将会以我们——祖国的栋梁，感到荣耀！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！

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亲爱的老师、同学们：

早上好！我是xx班xx，今天我为大家演讲的题目是《快乐，始终是些经过——我们如何对待荣誉》。

生活中，总有些我们渴望的东西，我们去努力追求，而生活也总是不吝啬地给予我们肯定。这些肯定，我们称之为“荣誉”。相信所有的人都十分看重荣誉，因为它是社会对一个人已经取得的成绩或者品格的评价与认可。

荣誉要靠我们用行动去争取。只有付出，才会有回报。个人的荣誉来自于自己不懈的努力，来自于永不言败的精神和坚定的意志；集体的荣誉来自于全体成员的团结和奉献。

荣誉记录了我们的成长过程，是对过去努力的一种肯定，对未来生活的一个激励。荣誉是暂时的，奋斗才是永恒的。相信很多人都知道球王贝利，当贝利创造了踢进1000个球的记录时，有记者问他，最满意的是哪一个球，他答道：“下一个。” 荣誉不应该成为自己炫耀的资本，而是一个新的起点、一种新的动力！

每个人都渴望得到肯定，得到他人积极的评价。暂时得不到荣誉，也不要灰心丧气，因为真正的幸福不是来自于别人的关注，而是通过自身努力所获得的成就感。我们追求的不仅仅是荣誉，更是成长与收获。我们要全力完善自己，只有我们本身无可挑剔，才能赢得所有人的好评。

淡然面对荣誉，从容看待成长。成绩属于过去，只有乐观、勇敢、坚定地走下去，明天才能掌握在自己手中。将荣誉珍藏心中，留下一份自信，不断挑战人生！

最后，我和大家分享一首小诗，题目就是《荣誉》。

春天的时候 还不懂得岁月 爱那枝头的花朵 那花儿 都落在水上 最后都没有着落 秋天的时节 却又懂得太多 只爱枝头的果 那果儿 经不起岁月消磨 秋风扬起落叶 才开始无涯的寂寞

掌声响起来 欢送一个梦的凋落 金杯 是某个季节里 谢了的花朵 春华秋实 终究会兴味萧索 永恒的 是年年岁岁的循环 动人之处 在于岁岁年年的生活 快乐 始终是些经过

谢谢大家！

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这是我站在二中的土地上参加的第一次升旗仪式。仰望五星红旗伴着雄壮的国歌声冉冉升起，一股作为二中人的豪迈和责任油然而生。因此，今天我把国旗下的讲话主题确定为：建设我们共同的家园。

二中是我们的工作、学习和生活的家园。二中的兴衰荣辱与我们每一个人息息相关，我们要象爱护自己的眼睛一样爱护她，象维护自己的家一样维护她，增强“校兴我荣、校衰我耻”、“我就是二中形象，我就是教育环境”、“我以二中为荣、二中以我为荣”的责任意识；坚守“爱学校就是爱自己”、“爱岗位爱学习就是对自己负责”的思想，并把这些思想落实到学习和工作中去，以主人翁的姿态面对学校的一切，在工作、学习、生活中，在学校、教育系统、社会上，在领导、同事、家长、学生心目中，树立起二中良好的精神风貌和形象，以优质的教育教学服务、优质的教育教学质量，吸引更多的、更优秀的学生来二中就读。

作为学校新一届领导班子，我们要把建设二中、发展二中作为己任，坚持科学发展，坚持改革创新，坚持全心全意为师生服务，尽快把学校带入加快发展的快车道，努力把二中办成一所社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心、校风纯正、学风浓厚的优质学校。要通过我们全校师生的共同努力推动学校快速发展，通过学校的快发展和大发展促进个人素质全面提升，不断用知识丰厚个人的文化底蕴和提高个人的文化品位，不断凝结爱同事、爱同学、爱国家、爱社会的博爱情结，不断形成善学习、善思考、勤努力的良好的工作和生活习惯，不断增强能吃苦、能成事、越是困难越向前的坚强意志。

实现这些目标，*谁？*什么？*我们第二中学的每一个人，*团结合作、艰苦创业、开拓创新、不甘落后、自强不息的精神，并在这种精神的感召下，充满自信的迎接挑战！相信我们二中，相信我们自己，相信有梦的地方就会有飞翔，相信只要努力一切皆有可能。一个人、一个团队总是要有点精神的，拥有精神支柱的个人或集体，在面对问题或困难时，才能充满自信，斗志昂扬，迎接挑战，迎接胜利！

世界上最长的距离是什么？是嘴到手的距离，因为往往嘴上容易说，做起来就不容易了。我们缺的不是制度、不是思想、不是理念，缺的是积极主动地行动。如，上好每一节课、做好每一次作业、主动向老师问好、不乱扔垃圾、不在教室走廊跑跳喧哗、不张口骂人、男生不留长发、女生不戴首饰、遵守住宿规章等等，如果每一名同学每一天都认真把诸如此类的简单问题做好，你就会变得不简单，你就会卓然超群，我们

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尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 上周国旗下讲话的主题是：品山楂果，做文明人。从小小的山楂果上折射出了我们xx中学子爱护校园的良好习惯和文明素养。 然而在各年级教学楼的卫生间中，我们看到的却是另一番景象：我们的一些同学便后不能及时冲水，一些同学随手乱丢垃圾，一些同学还有破坏公物的现象。那为什么在校园中我们可以做得很好，而在小小的卫生间中却是大相径庭呢？ 中国古人在个人品德修行上强调“故君子慎其独也”，这里的“慎独”指的就是一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何不道德的事。xx中校训“勤、慎、敏、爱”强调：“勤”为基石，“慎”为品格，“敏”为智慧，“爱”为责任。这其中——强调品格的“慎”，也是强调xx中学子在无人监督之境更要谨慎地注意自己的思想和行为，不能轻视小事，“勿以恶小而为之” 。 其实，“小事精神”也正是xx中一贯所强调的。同学们，卫生间行为举止看上去是“小事”，背后反映的却是一个人的品格和修养。小小的卫生间的卫生，是放在每个xx中人面前的一张品德试卷。 在过去的两周里，各年级组织人员对卫生间进行了清理，各楼层卫生间由各班值日生进行清扫，政教处组织青协成员每周都要监督检查，卫生间的卫生已经改变了许多，但我们也看到，即便大家都在努力，但仍有一些同学置若罔闻。有的同学个人卫生搞得很好，外表光鲜，一到卫生间就严重缺乏公德心，厕所就成了各种陋习表现的最直接的场所：保洁员、值周班的同学把卫生间打扫得干干净净，没过多久就被我们的同学弄得很脏。厕所的冲水器修了一次又一次、仍有一些同学随手破坏，更有一些同学随便乱丢杂物、放各种食品袋、饮料瓶而导致下水管堵塞等。这些都是非常不文明的行为。 针对这种情况，我们值周班向全校同学发出倡议： 一、爱护公物，不破坏卫生间的任何公共设施。二、卫生间内要保持干净整洁，要及时冲洗便池。三、不要在卫生间内乱倒垃圾，不把杂物扔进池以象堵塞下水道。 四、洗手后要及时关紧水龙头，注意节约用水。 小小的卫生间，不仅是我们生活中的一个卫生场所，更是学校文明的窗口。卫生间的干净与否，反映的不仅是卫生员的工作，更反映出了我们xx中学子的品格修养。即便是在无人监督的卫生间，我们相信，xx中学子一样能体现出良好的习惯与素养。因为“举手之劳，我们能做好的事情还有许多”！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。 498班

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xx年，一个必将为国人所铭记的年份，光荣与梦想，欢乐与泪水，成长与痛苦，都在蓦然回首中打下深深的烙印，镌刻在每一位中华儿女的记忆深处。

百年期盼的奥运会以一个近乎完美的姿态谢幕，不仅彰显中国的综合国力，也激发了我们的民族精神。而奥运会开幕式上李宁夸父逐日式的点火方式，也预示着世人瞩目的“神七”航天器将划破浩瀚无际的太空，以无可置疑的事实再次激发我们的自豪与自信。

xx年9月25日21时10分，继神舟五号、神舟六号“飞天”成功后，三名中国航天员再次代表中国人访问浩瀚太空。如果说“神五”、“神六”飞行实现了我国载人航天事业的历史性突破，标志了中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新阶段。那么“神七”的发射，中国航天员首次出舱并进行太空行走，不但是中国载人航天工程中又一个里程碑，更擎起了13亿人民实现中华民族伟大复兴的自信和希望。值得一提的是，苏联和美国都是在第8次载人飞行的时候进行太空行走的，而我国则是在第三次把航天员送上太空的时候就成功进行太空行走。这种航天强国之力已让世人为之惊讶和瞩目，这标志着中国载人航天工程进入了一个崭新的阶段。

回顾共和国的风雨历程，无论面对什么挑战，承受多大压力，经历多少挫折，中国人从来没有放弃过探索太空奥秘的梦想。1957年10月4日，在哈萨克大草原，一颗直径只有58厘米的火箭，梦幻般地升上星空。从此，人类开始走出地球，挺进太空。

在此之后，毛泽东曾经略带忧伤地说：“我们怎么能算是强国呢？我们甚至无法把一颗土豆送上太空。”在党和国家的高度重视和大力支持下，经过我国科技人员的艰苦奋斗，就在13年后的1970年4月24日，太空中传来了我们熟悉的东方红乐曲。

近50年来，人类发射到空间轨道上的航天器已有5700多个。自1970年至今，我国先后发射了15种类型的人造地球卫星，通讯卫星、气象卫星、返回式遥感卫星和科学实验卫星，并逐步形成系列；还研制成功了12种长征系列运载火箭；建成了酒泉、西昌、太原3个航天器发射场和完整的航天测控网。航天活动在天气预报、气候预测、生态环境和自然灾害监测以及国民经济发展和国防建设中已经显现出巨大的社会效益和经济效益。而通过空间技术育种得来的小麦、水稻、葡萄等则使老百姓吃上了“太空”食品。

今日的中国，对太空的梦想更为执著，对太空的探索更加壮美！但是，同学们，你们了解我国航天员的中学时代吗？

航天员聂海胜在湖北农

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各位老师，各位同学：

就在刚刚过去的周末，就在4月20日的早上8时02分，在四川省雅安芦山发生了里氏七级地震。一系列的数字，证明着灾难的深重：截止昨天下午五点，地震已导致188人死亡，21人失踪，11400余人受伤，150余万人受灾。这个数字还在不断变化之中。老师们，同学们，让我们与灾区人民同呼吸共命运。我提议：为在地震中遇难的同胞默哀一分钟。

我们应当看到，灾难发生后，党和国家领导人第一时间赶赴灾区，指挥抗震救灾；我们的人民子弟兵和消防武警部队第一时间奔赴余震不断的灾区，不畏牺牲，尽最大努力抢救伤员，保证灾区人民生命安全，最大限度减少损失；我们的各级政府机关，数不尽的志愿者队伍，都在为抗震救灾做出自己最大的努力。全国各族人民也在第一时间行动起来，捐款捐物，表达着对灾区人民的祝福和帮助。

同学们，正是因为我们中华民族秉承着“一方有难八方支援”的优良传统，正是因为我们中华民族在大灾大难面前，永远不会被打到，所以我们的国家才会走向繁荣昌盛，我们的民族才会屹立于世界优秀民族之林。

让我们勇敢地面对着，坚韧地挑战着，那无情而多舛的磨难；

让我们永远地憧憬着，不断地创造着，那温馨而美丽的人间。

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