初中生下册地理教案,2024初中生下册地理教案

初中生下河洗澡保证书

为了认真贯彻安全第一,预防为主的方针,防止和减少各类事故的发生,暑假期间制定学生安全目标责任书。

请家长加强对学生的监护和教育,教育学生认真遵守学校以下规定:

1、不准私自下溪、河、池塘、沟、水库等水域游泳洗澡或游玩,不准在水边戏水、捞鱼、摸虾等,预防溺水事故发生

2、自觉遵守交通规则,注意交通安全。12岁以下儿童不准骑车上路,努力规范自己的交通行为,预防交通事故的发生。

3、不准玩火、不准私自上山野炊,不接触易燃易爆物品。

4、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备,使用电器设备由家长指导。

5、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。

6、高温天气,要采取降温措施,防止中暑。

7、不准进入网吧、营业性歌舞厅等儿童不宜进入的场所。

8、加强卫生习惯养成教育,积极预防手足口病,注意讲究卫生,发现发热等疑似现象要及时到正规医院就诊。并上报学校。

9、不准未经家长同意私自外出、外宿和远游,提高防范意识。

10、不爬高,不进施工工地和有危险的禁区。

如有违反,一切后果由家长负责,与学校老师无任何关系。

学生签名:

家长签名:

学生不下河洗澡、不驾驶摩托车承诺书

20xx年4月17日，学校规定：严禁学生任何时间以任何理由到江、河、湖、塘等水域洗澡、游泳（或游玩）；严禁学生驾驶或乘坐摩托车、电动车、自行车上下学。通过学习，我认识到下河洗澡、游泳；驾驶或乘坐摩托车、电动车、自行车上下学的危险性和危害性。我将自觉遵守学校规定，如违反规定造成事故，自己承担一切责任。以下面签名为证。

年级班 班主任

20xx年4月17日

中学生防溺水安全保证书

我们认真学习了学校防溺水安全知识，并向学校作出以下保证：

1、不在没有监护人陪同的情况下，到水库、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。

2、不私自或结伴到水库、河流、池塘等水域玩耍、游泳。

3、自觉遵守学校提出的夏季防溺水相关安全规章制度，牢记老师的 安全教育要求；自觉服从家长的监督管理和教育。

4、在校期间，自觉遵守学校纪律，有事出校要向班主任请假。

5、如发现有人溺水，要冷静处理，立即向周围的大人求救，不盲目下水施救。

保证人： 年级 班 学生：

户县大王初级中学

20xx年5月13日

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尊敬的老师：

您好！

我是初二三班的某某，因为我在下午上课的时候迟到，特意写下这份检讨书，我向您认错，请求您的原谅。

中午的时候由于我吃了一包辣条没注意他已经过期，吃下去没有多久就感觉到肚子非常的不舒服，做着不舒服，趴着也不舒服，然后就拉肚子了，肚子痛又拉肚子，我非常的难受，我来来回回上了三四趟厕所，最后一次是离上课还有十来分钟我没有忍住不得已再次跑去了厕所，这也导致了这次在下午第一节时我迟到了，老师您问我为什么迟到我说我说我来肚子，您很生气认为我在撒谎，我真的没有，您不信完全可以问我同桌，他知道我的情况，我也不想迟到的，但是没想到我会吃到一包过期的零食，这是我知道我也有错，但是我希望老师您可以看在我事出有因的份上原谅我这次吧。

都是不好的习惯，让我发生了这次的迟到事情，到老师您把我叫到办公室时，您的教导让我知道我的错误，因为就算我事出有因，也应给向您汇报，不然一个个都像我一样私自随意的迟到，然后随便找一个借口搪塞过去，这是非常不好的影响非常恶劣。

再加上学习的时间每一分钟，每一秒钟都是十分重要的，不能随意的浪费，我知道我这次迟到不但浪费了我自己的上课时间，更是打断了老师的思路，扰乱了课堂的纪律，老师您的愤怒是也是因我的错误，我自己的做法有问题，没有事先和您联系，我拉肚子了就应该及时的去医院检查，不但让您上不了课还得您亲自带我来到医院检查，耽误了您上课是间更是浪费了，大家宝贵的学习时间。我内心充满了愧疚，因为我一个人造成大家不能好好学习，这是我的罪过。

我以后再也不吃那些垃圾食品了吃任何东西都会事先看一下说明，以防同样的事情发生两次在我的身上，我也会严格的要求自己，不会在嘴馋了。

对于迟到我只有向大家报以诚挚的歉意，我以我的名誉起誓，我不会在次迟到了，因为迟到的影响不只会影响到我自己，更会破坏学习的环境，打破学校一直以来的传统，一旦有人向我学，那将一发不可收拾了，我要从现在做起，坚决不再发生迟到事情，坚决的拥护学校的规定，同时我愿意时刻提醒其他同学，监督他们，不可随意迟到，及时的纠正他们的错误思想，为班级创造一个好的环境，有利于我们学习，有利于大家的成长和发展。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

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这篇关于初中生下学期入团申请书范文，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 尊敬的团组织： 我志愿加入中国共产主义青年团，因为中国共产主义青年团是先进的群众组织，它能够帮助带领青年向着健康的方向发展，能够使青年的思想、文化、学习提高得更快，在各方面起积极作用。做同学的模范。 作为一名初中生，我知道自己目前的主要任务就是学习，不过在学习的时候也有一件很重要的事情要做，那就是加入中国共青团，虽然我知道入团的过程中有很多的困难，但是我为了达到我的梦想，我会不断的努力的! 中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国*忠实的后备力量，在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。所以，我志愿加入中国共产主义青年团。 我决心，加入共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的“操心人”，协助班主任 老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。 总之，自己要事事处严格要求自己，在各个方面起带头作用，不辜负团组织 和 老师对自己的期望，做一个名副其实的共青团员。 如果团组织没有批准我入团，我绝对不会感到灰心和气馁，这说明我还存在一定的差距，我做的还是不够好。在以后的学习生活中，我将克服不足，继续努力，努力学习，团结同学，创造条件，争取早日加入共青团组织。这是我在上高中之前就要完成的任务，我相信我的表现是会得到团组织的信任和理解的。 如果团组织接受了我的入团申请，我绝对不会感到骄傲和自豪，这只能说明我在过去的一段时间表现还不错，我一定会再接再厉，将我的工作学习做的更好!继续的向周围同学宣传中国共青团的好处，让更多的同学积极努力的加入到中国共青团中来! 此致 敬礼 申请人：xxx 2010年x月x日

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这篇关于《初中生最新入团申请书常用模版》的文章，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　敬爱的团组织：

我是一名xx学校的初中生，正如每一名中学生一样，有着自己的理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，而共青团就是前进道路上的航标!我一直以来的希望就是入团，共青团是一个属于自己的组织，通过对团的知识的学习，我已经对共青团有了比较深入的了解，入团的心就更加热切了。

中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具备优秀革命品质的大学校。它是在中国*领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。我已经认识到作为一名跨世纪的青少年，就更应该积极加入中国共产主义青年团。我要从现在开始不断地锻炼自己，为祖国的将来而积极奋斗。正是如此，我更应该争取加入中国共青团。我知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。

现在，我正式申请加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国*的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

入团后，我会更加严格要求自己，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员。

希望团组织认真考虑和审查我，吸收我加入团的大家庭，为团作贡献。我随时准备着迎接新的挑战，我会以自己的实际行动来证明!

此致

敬礼

申请人

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20xx年初中生初中生暑假学习计划参考

第一，制定学习计划

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一： 现代文 教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。

教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导

教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高

教学时数：1—2课时

教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主）

教学过程：

一、新课导入：强调现代文阅读的重要性

二、讲授新课

（一）现代文阅读试题考查内容与形式

中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

（二）现代文阅读试题答题方法

1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜

2、步骤：（读文章共两遍）

第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快]

第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查]

（三）掌握常见题的解题技巧和注意事项：

①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。

②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

③问语句、语段的作用：（要从两方面考虑）

一从结构上，常起a承上启下过渡、b总领下文或c总结上文的作用；

二从内容上，常有a开篇点题，b设伏笔、c作铺垫、d深化中心、e点明主旨（画龙点睛）等作用。

④问文章、段落的结构形式：

注意总分式（a总分、b分总、c总分总）；层进式；并列式。

⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。

（或“什么——怎么样”）

⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。

⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。

⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。

（四）课堂练习：学生训练后，教师评点明确

三、课堂小结（师生共同总结）

四、作业布置

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通过制定地理教案，可以很好的对需要学习的地理知识进行安排，让学生可以更好的吸收到地理内容，增加对地理学科的好奇心和兴趣，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“初中地理教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中地理教案(一)

一、教学目标

知识目标

1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。

2、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

3、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。

4、培养从图片中提取地理信息的能力。

能力目标

1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。

2、掌握使用两极地形图和景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。

3、使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。

4、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。

情感目标

通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点

教学重点

两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

教学难点

1、判断两极地区的方向，辨别周围环境。

2、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。

3、读图分析能力与技巧的培养。

三、教学突破

1、分别用南极地区和北极地区的地图，说明两极地区的位置。

2、在以两极为中心的地图上，用经纬网辨别方向和周围的环境

3、利用两极地区气温图，区分两极地区自然环境的差异。

4.利用图片等相关资料，总结、归纳两极地区的自然环境特点。

四、教学准备

北极地区图、南极地区图、两极地区气温比较图、有关阅读资料、图片、课件等。

五、教学提示与建议

冰雪覆盖的地区

1、创设情景，导入新课。

请大家看一段录像，猜一猜片中展现的是哪儿的景象?(播放极地区的景象录像)

总结：这就是神秘的北极地区和南极地区，今天我们进入到这两个特殊地区，去解开它们神秘的面纱。

板书：两极地区。

2、两极地区都是被冰雪覆盖的地区，为什么呢?我们来揭示这一问题。

板书：冰雪覆盖的地区。

展示北极地区图和南极地区图。

请同学们从图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。(北极地区：位于北纬66.5以北，中心位置是北冰洋，周围被亚洲、欧

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愿你像一条小河，勇往直前，一直流向知识的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科学的最高峰。

六年的时光已悄然离去，但你我的友谊不变。记得儿时的你我都是那样天真，认为我们可以永远在一起，可如今我们却要各奔东西了。

六年了，在风风雨雨，坎坎坷坷之后，我们之间的友谊更加深了。百感交集，想说的太多太多。

你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。

你的大胆好动犹如快艇一般勇往直前。但我希望在学习上能展示出惊人的一面。毕业后也许我们各奔东西，可是我们永远是好朋友！

你是个脆弱的女孩，爱哭爱笑，一定要坚强。好了，我送你最切实际的12个字：身体健康学习进步天天开心！

如果用一块七棱八角的石头来形容我们初识时的友谊，我相信经过时间的冲刷，将会变成一块光滑的鹅卵石。

时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起，希望我们的友谊长存。

时间过的可真快呀！一眨眼的功夫，大半个学期的时间就我们擦肩而过，只差两个月的时间，我们就要毕业了，就想做梦一样，令人不敢相信。

世界上最快而又慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又是令人后悔的就是时间。让我俩珍惜彼此的友谊！愿你成为电脑高手，学习进步！

送你句话：有时候执着是一种伤害，放弃是一种美丽；只要过程是美的，就是问心无愧。别太在意结果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持着你！

虽然我和你才相处1年多，但是在这1年多的时间里，我们之间结下了深厚的友谊，这一份纯真的友谊将永远珍藏在我心里。

虽然我们在一起的时间不长，但是我们的友谊似海深。我不知道以后我们的友谊是否还会存在，但我一定会珍惜。

岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。

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1、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

2、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

3、不要等待机会，而要创造机会。

4、人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

5、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

6、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

7、得意淡然，失意泰然。

8、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

9、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

10、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

11、莫找借口失败，只找理由成功。

12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

13、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

14、虽然过去不能改变，未来可以。

15、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

16、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

17、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

20、摔倒了爬起来就好。

21、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

22、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

23、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。

24、人格的完善是本，财富的确立是末。

25、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

26、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

27、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

29、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

30、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

31、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。(53331)

32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

33、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好。不要逃避批判。

34、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

35、做对的事情比把事情做对重要。

36、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一

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爬行类 教材分析 爬行类是真正适应陆地生活的脊椎动物，其代表动物蛇的形态结构、生殖发育等都是与它们的生活环境相适应的。蛇有毒蛇和无毒蛇之分，一旦被毒蛇咬伤应及时处理。还简单介绍了其它爬行动物。教师要紧扣爬行类适于陆地生活的特点进行教学，突出它们是真正陆生动物的原因。 教法指导 一、授课思路与方法 利用与所学概念有关的实物材料，如蛇、龟、鳖的实物或挂图、鳄的模型请学生观察，并进行探索研究，组织学生讨论、引导学生把探究活动中对爬行类的感性认识用自己的语言表达出来。通过相互交流、补充和启发，达到异中求同，归纳出爬行类的主要特征，从而使学生对爬行类的感性认识上升到理性认识。 二、课时安排 本节课共安排1课时 教案实例 一、教学目标 (一)认知目标 1.理解蛇与生活习性相适应的外部形态、结构和生理等的特点。 2.了解其它爬行动物。 3.掌握爬行类的主要特征。 4.了解毒蛇与无毒蛇的区别。 (二)技能目标 1.通过对爬行动物的观察分析，培养学生的分析能力。 2.通过对爬行动物特征的总结，培养学生的归纳能力。 (三)情感目标 1.通过对爬行动物适应陆地生活特征的学习，培养学生树立生物与环境相适应的观点。 2.通过对珍稀爬行动物的介绍，提高学生保护动物的思想意识。 二、教学重点与难点 1.教学重点：爬行动物适应陆生生活的主要特征。 2.教学难点 ：归纳爬行动物的主要特征。 三、教学准备 蛇、龟、鳖的挂图或实物，蛇的浸制标本，扬子鳄模型(有蛇爬行、蛇卵孵出小蛇的录像)。 四、教学过程 两栖类已开始适应陆地生活，但由于生殖、发育等的特点，它们没有彻底摆脱水的环境，所以不是真正的陆生动物。 出示蛇的浸制标本，并告诉学生以蛇为代表的爬行类才是真正的陆生动物。今天我们以蛇为代表来探讨爬行类是真正陆生动物的原因。 (一)蛇 1.观察记录 展示蛇的标本，并播放蛇爬行及卵孵出小蛇的录像，把观察的结果记录在表格内。 外部特征 身上有鳞，有各种花纹，舌头分叉，两端细，中间粗，腹部一节节。 行走特点 身体紧挨着地，弯弯曲曲地爬行，一边爬，一边不时地向前伸出分叉的舌。 你还知道哪些有趣的事？ 蛇会生蛋，即卵生，也有的卵胎生；蟒蛇会把人缠死；蛇吃青蛙、田鼠等小动物；蛇怕人伤害它，常生活在石堆、草丛等较隐蔽的地方；蛇肉可吃，很鲜美。 2.引导讨论 针对以下问题，展开讨论。蛇的身体覆盖角质

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