初三下学期班会课教案
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总结一：初三下学期德育总结
在初中物理教学中加强德育渗透，是素质教育改革和发展的需要，也是促进学生全面发展的需要。根据中学物理新课标的要求，中学物理要在教学活动使学生比较系统地掌握物理学的基础知识、基本理论、培养学生的创新精神和实践能力的同时， 还应根据学科特点，培养学生研究问题的科学思想、科学态度、科学方法，发展学生健全的人格，对学生进行世界观、人生观的教育。将物理课程目标的智育目标和德育目标相互渗透，实现和谐统一。物理学研究的是物质世界的组成和运动规律的科学，因此，物理教师在教学工作中要树立德育观念，注意捕捉物理教学中的德育因素，并将其融入物理教学中，利用物理教学活动可以对学生进行多角度、全方位的德育教育。
一、充分利用教材挖掘德育素材。
在物理教材中，物理教学中的德育内容主要存在于物理教科书的知识材料之中，这些德育内容是丰富多样的，按其形式可分为显性的和隐性的。大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在核能一节教学中，可引述我国物理学家钱学森教授不图荣华、不畏艰辛、矢志不移回国，报效祖国的故事。这样既激发了学生的民族自豪感、自尊心和自信心，又能唤起学生为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性；另一方面也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在物理中还有很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
物理作为一门自然基础学科，不仅能够启迪学生的智力、培养学生的能力，使学生掌握物理基础知识，而且能够增强学生的爱国主义情感，树立集体主义观念，培养辩证唯物主义思想。物理课程具有一定的稳定性和持久性，将德育渗透到物理教学当中，对学生的思想道德品质进行潜移默化的影响，有助于从根本上提高学生的道德水准，真正达到教书育人的目的。
（一）辩证唯物主义观点和方法论思想的教育
教师在物理教学中把教材中的科学内容与思想内容有机结合起来，运用辩证唯物主义观点去分析、阐述物理现象和规律，注意将哲学思想运用于物理教学之中，就不仅能使学生正确而深刻地理解物理知识，而且对科学世界观的形成，方法论的掌握都有积极作用。例如，我们在讲授运动的概念时，在强调了“绝对不动的物体是没有的”同时，应适时地向学生渗透“物质是运动的、变化的”这一辩证唯物主义的基
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新的学期，新的开始，初三班主任也制定了班级工作计划，下面是小编收集整理关于初三班级计划的资料，希望大家喜欢。
初三班级计划篇一
一、指导思想：
在坚持依法治校，构建和谐校园办学思想的指导下，以打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立五种意识，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的窗口。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考全县毕业班工作形势与情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的
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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。这学期你有了怎样的进步和不足，一起来自我评价吧!以下是实小编为您整理的“初三下学期自我评价”，供您参考，更多详细内容请点击查看。
初三下学期自我评价【一】
在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。 过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固! 总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。
一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
二.认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。
初三下学期自我评价【二】
本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
初三下学期自我评价【三】
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉 感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理 想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼 身体，具有良好 的心理 和身 体 素质，体育成绩 优秀，体锻达标。在校运 会上取 得优秀的成 绩。生活上，我拥有严谨认真 的作风，为 人朴实 真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交 给的任务都能认真及时完 成。经过三 年学习
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初三下学期
晋城爱物学校 时慧慧
初三的时光匆匆而过，仅剩下一个学期短短的3个多月时间，这是最后冲刺的关键时期，对每一个孩子来说都意义非凡。好的计划是做好工作的开端，拥有清晰的目标，也对我们的紧张生活多了一重方向上的保障。其实时间久了就会发现工作和教学工作是密不可分的，尤其对语文教师而言，很多语文活动都与班级管理有关。现在就将这一个学期我们的工作做如下安排：
学习
一、语文学科
（一）课程内容：
初三课程紧张，这学期主要的课程内容包括下册课本内容和综合复习资料。首先应该把下册课本内容有条不紊的讲完，利用早自习主要用来复习上学期讲过的文言文和古诗文，另外综合复习主要依据资料的模块展开。
同时要明确，语文学习除了基础知识文学常识以及古诗词背诵的更为深入地积累深化记忆之外，更有写作、阅读与表达需要较为系统地学习方法以备考试之用。这学期依旧要在阅读与写作两方面循序渐进地开展工作，在教学过程中应注重激发孩子们的学习热情，尽可能地让他们在紧张却也充实地学习生活里提高孩子们的表达、阅读、展示等能力。
（二）教学要求：
要在课本教学上踏踏实实备课、讲课，并且有意识的钻研试题题型，多与有经验的同事朋友交流教学进度及疑难内容，保证与大家步调一致而且有序展开。
（三）背诵积累：
1.开学初的测试反馈
寒假作业其中一项是《小书61篇古诗文》背诵默写，为了落实孩子们的完成情况，要在开学初就进行测试反馈，（测试题目已在上学期放假前准备妥当）。这样一来，一方面可以很好的检测完成情况，让教师对古诗文背诵情况做到心中有数；另一方面对于未完成任务的同学也是一种激励；三者对孩子们学习的态度也有一定的积极引导作用。
2.早自习明确任务。
背诵积累主要沿用早自习布置任务定时查背，循环反复背诵记忆。初三阶段，会明显感觉到学生们层次的分化，就要结合测试的完成情况分组分类布置任务时注意到不同层次的同学的不同任务，尽可能在早自习的45分钟时间里有效地完成背诵、默写。
3.家校结合，日常检查背诵与默写相结合。
语文的学习范围很广，绝不仅仅只有一册课本，所以背诵方面需要老师和家长一起督促（当然以教师为主进行督促检查）孩子先把课本上必背篇目拿下，然后大量拓展课外背诵积累，同时要配合默写。具体安排沿用上学期的办法，按照不同层次组成了两个语文背诵群，每天根据课本内容布置不同层级的背诵任务，由家长晚上负责检查反馈，并在家长会时
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紧张有序的初中生活即将与你告别。想好对自己的评价了吗?以下是小编为大家精心整理的“初三下学期学生自我评价”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。
初三下学期学生自我评价(1)
紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。本人是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对工作认真负责，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动;能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在以后的学习和生活中，能摸索出适合自己的高效的学习方法。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高!
初三下学期学生自我评价(2)
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。
在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，
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为了更好的迎战中考，本学期，初三教师如何制定工作计划呢？下面是小编收集整理的初三下学期教学计划，欢迎阅读。
初三下学期教学计划篇一
初三学年下学期的复习教学是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，初三下学期数学教学计划结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下意见。
一、初三下学期数学教学计划指导思想
以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，初三下学期数学教学计划突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。
二、新课部分
(一)教材分析
本册教材在内容安排上突出了如下特点：为学生的数学学习构筑起点，向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，为学生提供探索、交流的时间与空间，展现数学知识的形成与应用过程，满足不同学生的发展需求。在每一章数学知识的引入中，都由学生熟知的生活实例引入，注重学生通过观察、分析、比较、探究、合作、抽象和概括来掌握知识，逐步学会运用归纳、演绎和类比得方法进行推理。
(二)、教学目标
1、能画出二次函数的图像，根据图像和解析表达式探索并理解函数的主要性质。
2、能够利用二次函数解决有关实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。
3、进一步掌握用综合法证明几何命题的方法，能够证明与相似有关的性质定理及判定定理，培养学生的能力。
4、经历探索、猜测、证明的过程，进一步体会证明的必要性，发展学生初步的演绎推理能力。
5、通过试验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，加深学生对概率的理解，进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
6、能够利用三角函数解决实际问题。
(三)、教学措施
1。教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、坚持认真备课。备课中不仅备学生、备教材、备教法，而且根据教材内容及学生的实际，设计课的类
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初三下学期化学复习计划
本学期初三化学新课计划在3月中旬结束，其余时间将转入复习，为提高复习效果，结合上学期的整体情况现制定如下复习计划：
一、中考目标：力争中考化学科a率海口市第一名。
二、方法措施：
1、重视化学基本概念和理论的教学，注意对化学实验的复习。
2、备课要抓准重点、难点和易错点，把握课堂。
3、加强课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
4、精讲巧练，跟踪检查。
5、加强与学生的情感沟通，充分利用辅导课，加强培优辅差的针对性和实效。
6、加强反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。
7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力。
8、注重对学生的心理辅导，让学生轻装上阵。
三、教学内容及进度安排：
1、结束新课（大约两周时间）
2、第一轮复习（大约六周时间）采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容，着眼于基础知识和基本技能，把教材"放大",将教材中隐含的内容挖掘出来，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。
3、第二轮复习（大约四周时间）专题复习是依据知识点进行横向复习， 把知识点分为若干个小专题进行复习，是中考复习的关键环节。通过专题复习，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，能够全面提高学生的综合能力。教学中，通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨，并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识，形成能力。
4、第三轮复习（约2周半时间）第三轮复习（模拟训练阶段及回归课本）：这一阶段是中考的冲剌阶段，具有较强的针对性和紧迫感，因此这一阶段主要通过摸拟训练，有针对性地把历年中考的热点、学生的易错点进行有效训练，最后回归课本。
5、在最后阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
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开学已经一个星期了，才努力的确定了新学期的规划，有些慌乱，有些踌躇满志，又有些自信心不足，不过一切都还好，因为似乎我从来都是一个说了就去做的人，也因为，我有着一份更大的构想。不管怎样，千里之行，始于计划，多说无益，还是行动最有效。
第一，学习小提琴。人生不可终日忙于工作。若要使得自己的生活充满乐趣，情操得到陶冶，会一种乐器十分必要。虽然我小学初中的时候音乐课都在打马虎眼，但是我却对音乐有一种莫名的单纯的喜爱。自己也一直想找机会，和别人学习一种乐器。而大三下学期时间充裕，便成为一个良机。在好心人的帮助下，我找到了一名小提琴老师，虽然他和我的年纪相仿，但是我能从他的身上感受到很多我从未感受过的力量和知性之美。说实话，选择小提琴确实需要勇气。小提琴被称为管弦乐队中的“皇后”，难度和高度可想而知。但是我愿意尝试新鲜的并且有难度的事务，我相信我能学好，能够有一天自己拉出一首曲子，得到他人的掌声。我愿意为之而努力。在这里，还是要感谢帮助过我的人，谢谢你们，才能圆了我这个梦想，谢谢你们！
第二，外出打工。其实说到这点，颇有一些无奈。身边很多人，都打着实习的名义走进了社会，但是冷静下来看待这些，不免有些黯淡和彷徨。实习与打工，虽然都是去工作，但是意义不同，性质不同，得到的结果不同。而我，感受到了自己在知识层面的欠缺，也更加不想提前把时间透支，所以我只是选择了平凡的打工，去挣些钱而已。挣钱的目的主要有两个：1、分担学习小提琴的费用，这笔费用相当昂贵，但是我不想再像我年迈的母亲开口要钱了，我更希望他们能不在因为我而降低生活质量，所以我要自立2、我要在暑假前攒够一笔钱，这笔钱的主要用途是去旅游，目的地没有想好，但是我还想再回华东一次，那里有我最喜欢的一切，有一段美好的梦，我想继续去做。所以，钱变得异常重要，这也要靠自己去努力了。
第三，淘宝网店。这项计划已经有了一段时间了，和不少人说过这件事情。说实话，我接触淘宝都比较晚，更别说淘宝开店了，所以难度相当大，而且还要搞好货源，渠道，营销等问题。不过这一切马上都要开始动工了，我有信心，我的同伴们也都有信心，那么，我们会去努力，不管结果如何，都算是我们的一次创业，一次拼搏，白手起家，为梦想的一次远航。
第四，阅读书籍。从小我就喜欢读书，读各种各样有意思的，能增加知识的书，所以直到现在，我还保持着这个习惯。时间宝贵，能读书的时间更加少，所以定当珍
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语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编为大家准备的《初三下学期语文教学计划》，供您借鉴。
【篇一】本学期九年级语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。
本期教学时间约18周，用五周时间完成新课，十一周时间复习。三月到四月底进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前准备。
一、分册复习（用时两周）
中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。
复习要点：1、课文的字、词
2.掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、
3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。
二、专题复习（三月下旬和四月共六周）
（一）依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大概用时五周）
1.古诗文专题复习（两周）
2、记叙文专题复习
3、说明文专题复习
4、议论文专题复习
5、语言运用其他专项练习
（二）作文训练（一周）
让学生熟悉假期收集的大量写作素材
学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。
找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）
三、模拟冲刺（三周时间）
此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。
四、猜题、押题（六月余时）
再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。
附：教学指导思想
本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。现备课组有如下思考：
一、突出学习习惯的培养，学生做到今日 查看全文>>>
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