采摘草莓总结范文900字
六一采摘活动总结
“走进田间地头,感悟劳动真谛”,6月6日,高青县实验小学5年级3班的同学们过了一把“农民瘾”。大自然是我们最广阔的教室,赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近自然,在家委会和的组织下,学生们来到青城镇民生无公害果菜生产基地体验采摘活动。
早晨,在由民生无公害基地派出的校车、家委会组织的私家车的带领下,车队浩浩荡荡的从学校出发,少先队旗迎风飘扬,孩子们的兴奋之情溢于言表,伴着一路歌声,一路笑语,我们来到了民生无公害果蔬生产基地。
为了保证此次活动的顺利举行,学校和家委会成员付出了很多的心血,从最初的筹备开始,就考虑得非常细致周到。不管从地点的安排还是活动的过程,学校、家委会和基地人员共同讨论,商讨出注重活动安全、文明的采摘注意事项,责任细化、层层管理,真正保证此次活动安全、有序地进行。
到了基地,根据活动安排,首先由基地人员为学生们讲解了农作物生长的情况,带领孩子们参观基地,孩子们一个个兴奋的问这问那:“老师,这是什么?”“老师,那是什么?”,工作人员一一为之讲解。为从小在城市生活的孩子们开拓了视野,领略了作物生长的神奇,一位家长说:“这次活动很好,孩子是在城市长大的,通过活动,孩子知道蔬菜是怎么生长的,也亲近了自然,收获很多!”
听完讲解,孩子们分组进行采摘活动。在工作人员的指导下,孩子们来到西红柿和南瓜大棚,挑选自己中意的蔬菜,每人都采摘了一大筐,抱着自己的劳动成果,孩子们纷纷要求合影留念。采摘完蔬菜,孩子们品尝了工作人员呈上了高青的特产——青城西瓜。
通过这次采摘活动,不仅让孩子和家长一起感受大自然的美丽风景,体验了采摘的乐趣,进一步增进了孩子间的团队合作意识,还使孩子们走进田间地头,体会农作物生长的神奇。通过亲手采摘作物,从而使孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对农作物生长的了解,提高环保意识,生态意识,切身感受到了每一粒粮食的珍贵,并自觉养成了节约粮食、不糟蹋一粒米的好习惯。
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早上草莓对爸爸妈妈说:我想带一本课外书,好吗?爸爸妈妈几乎同时一口同声果断地说:不行。草莓像泄了气的皮球一样坐在那里。吃过早饭,草莓悄悄地拿了一本课外书放进书包,然后装出一副若无其事的样子,以为就顺利地溜之大吉了,可没想到这事才刚刚开始。
晚上爸爸妈妈还没有下班,草莓就悄悄地把课外书放回到原处,可没想到被刚好路过这里的奶奶看见了。等爸爸妈妈回来,草莓奶奶就把事情的来龙去脉说了个清楚。爸爸妈妈得知后肺都要气炸了,不过一会儿气就消了,他们决定问个明白。爸爸先问:草莓,你过来一下。草莓来到爸爸跟前,爸爸又问:草莓,你胆子越来越大了,我和你妈妈都说了不让你带课外书你偏带,那怎么了得?
草莓吓得一时说不出话来,但看到爸爸从不这么严肃,扑哧一下咯咯地笑起来,然后爸爸也跟着她笑起来。最后爸爸果断地下了命令:一套书我全部没收,下次再把课外书带到学校,不给你了。草莓一下子跑到妈妈的怀里,哭着说:我要那本书,我要那本书。妈妈心疼地说:星期五就让爸爸给你,但这几天得表现好点,以后不允许带课外书去学校了,你知道错了吗?草莓边哭边说:我知道错了。在妈妈的安慰下,草莓不哭了,但心里还是想着那本书什么时候能看到。
妈妈的话:孩子写的这个我的童话---草莓学校中的草莓原型是她自己,昨天晚上睿睿被她爸爸批评了,原因就是带了一本课外书,现在孩子也知道自己错了,虽然哭的很伤心,但是也明白为什么爸爸妈妈不让她带书去的原因,答应以后再也不会带课外书去学校了。
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一、活动时间:11月3日-11月4日
二、采摘地点:
三、采摘价格:
四、报名地点:xx店内
进园费: 元/人,橘子吃免费,带走称重: 元/斤
五、活动内容:
(1)游:
(2)摘:划分出一定采摘区域,用醒目的牌子标注“采摘区”,准备好装橘子的用品,并安排一人负责维持秩序和称重量、收费,吧友采摘后可称重带走每斤按 元计收。
(3)玩: 现场准备有猜谜和寻宝活动,凡猜中或寻得活动宝藏者可赠送橘子 斤。
(4)食:采摘期间,采摘区的橘子可以免费食用,但不得浪费,主办方为每人免费提供午餐一份。
(5)品:
六、采摘流程:
(1)采摘人员,现指定地领取采摘用具。
(2)在引导人员的带领下到指定区域采摘,不能随便采摘非指定区域,否则造成纠纷,责任自负。
(3)采摘完毕,要在采摘服务处称重。
(4)在采摘过程中,游客一定要注意安全,防止虫咬,树枝划伤等意外,不能折损树枝。
(5)游客必须按照指定路线游玩,在游览过程中不能损坏设施。
(6)采摘完毕,将采摘工具交回。
七、活动注意事项:
1、参加采摘节活动需提前报名。
2、交通工具自备。
3、活动期间要听从主办方的指导,使用采摘工具要注意安全,14周岁(含)以下儿童由家
家长看管,不得独自行动。
4、不接受特殊人群的预定(老年团体、儿童团体、小学生团体)
八、安全注意事项:
1、禁止14周岁(含)以下儿童接触采摘工具,以免造成不必要的伤害。
2、参加采摘活动的游客要爱护园内一草一木,损坏要按价赔偿。
3、请勿在园内及园区道路上奔跑、追逐、嬉闹。
4、请勿进入生产办公区域。
5、严禁到水域戏水、垂钓、游泳。
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20xx年x月,我来到马边乐山中天地林产业有限公司实习。初来乍到,人生地不熟的。公司让生产经营部的低师兄(20xx届)来帮助我的生活和学习,在师兄亦师亦友的帮助下,我了解了公司的文化、历史、精神及林业法律法规。另外对以后的工作方向和范围都有了主观性的认识,对以后的工作打下了良好的基础。
前期工作主要是对公司在美姑县的林区进行目的性的巡查及把调查报告和建议形成书面报告上交相关领导,对林区有一个主观性认识。中期工作是对马边县有核桃的乡村进行调查,然后对其规划,做出在马边建造苗圃方案的可行性报告。后期工作是待公司领导对报告批复后,积极筹措苗圃的前期建造工程。截止6月x日止,已完成深翻和垄箱。
通过三个月的实习,让我了解到林业人的辛苦,也为林业前辈们的韧性所折服。在这过程中也曾经做过错事、麻烦事,但公司领导并没有批评我,反而倍加鼓励,让我感觉到公司的温暖,同时更加努力的去把事情做好。
实习生活和工作,让我感触颇多,提高的方面也很多。作为一名进入公司后,空有理论无实践经验是不行的。通过完成一系列的工作和任务,让我把以前在书本上学到的知识与实际相结合起来,牢牢抓住实际操作、演练的机会,对理论知识进行重新融合和再次提炼。并根据自身特长,与同事交流,融入公司。每天坚持写实习日记,对做人做事不足之处及时改正,在实习期间,具有一定的沟通
能力和工作能力,能较好的完成公司在实习期间给我布置的工作和任务。
实习收获主要有:
1、通过对公司安排的工作任务的完成,学到了实践知识,进一步加强了对书本上知识的了解和运用,使理论知识与实践知识都得到了提高。
2、提高了办事能力和实际工作能力,为以后就业和工作积累了经验和打下了坚实的基础。
3、以前做事无条理性,通过一系列学习工作,使我认识到有计划、有思路做事的重要性,同时以后做事都要有计划、有条理的去干。
4、马边处于彝族自治县,在工作期间与他们交流沟通是一件非常具有挑战性的事。通过一段时间的学习、观察和交流,使我的沟通能力有较大的提高。
通过本次实习,对经济林发展和前景有了更深一步的认识,同时也感觉到知识的不足。在回学校的一段时间里,多与同学和老师相交流,学习更多的知识,提高自己的专业水平。最近看了一本叫《有思路才有出路》的书,感触良多。只有学习更多,眼界才能更宽广,才能稳稳的立足于舞台,才能有更好的表演。才有真正做到物尽其才,人尽其用!
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我的假期总结范文(篇1)领悟课标精神,转变教育观念
⒈、面向全体,提高学生语文素养。通过学习,我认识到,语文教育的目标是使学生获得基本的语文素养,我们教育的目的不是为了培养少数语文尖子,不是为了让他们去当作家,更不是为了应付考试,语文教育应为学生的全面发展和终身发展奠定基础,为他们日后适应社会提供基本保障。语文素养应包括基本的语文知识、语文能力,如:识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还包括热爱和运用祖国语言文字的态度、情感,形成良好的审美情趣。通过认真解读阶段目标,我觉得语文教学不能随意拔高,求全求深,而应从儿童的身心发展实际出发,突出基本目标,夯实基础,体现语文基础性特点。真正做到以人为本,关注学生的情感,关注学生的道德和人格养成。
⒉、转变观念,构建新型师生关系。在新课标的理念下,我们应把课堂教学视作是师生生命交往互动的活动。要努力营造充满人文气息的课堂,构建和谐平等的师生关系,从而在学习中达到教学相长的理想境界。在两堂观摩课中,我们能深切地体会到老师是学生的朋友,是学习的伙伴,师生之间对话平等。在这种轻松愉悦的氛围中学习,孩子的主动性得到充分的调动,孩子们在智慧的挑战中享受着学习的乐趣。在新课标的引领下,我们必须真正转变教学过程是教师向学生“传道授业解惑”的观念。教师不是权威,学生也不是接受知识的容器,要真正确保学生是学习的主体,要激发学生的学习兴趣,使学生乐于主动学习,要给学生创设一个民主宽松的学习环境。
⒊、挖掘教材,整合三维目标。《语文课程标准》规定了九年义务教育应达到的目标,包括总目标和阶段目标,内容涵盖了语文素养的方方面面,阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出具体要求,同时还提出“综合性学习”的要求,这些目标的制定都是根据知识和能力、过程和方法,情感、态度、价值观三个维度来设定的,这三个维度是紧密联系为一体的。在备课中,要认真研读文本,要从有利于学生的发展出发,因为教学最终目的是促进学生的发展。
我的假期总结范文(篇2)快乐的寒假生活结束了。在学校领导和大队部的倡议下,学生们的寒假生活充实而有意义。所有学生都能
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妈妈给小兔古利特买回来一袋草莓,草莓红红的、甜甜的、水汪汪的、香喷喷的,好吃极了。古利特美美地饱餐了一顿,吃完后,把草莓蒂顺手扔到地上。妈妈将草莓蒂一一拾了起来,在屋后挖了一个坑,把它们埋在里面。古利特好奇地问:妈妈,你把草莓蒂埋在土里干什?妈妈神秘地说:嘘,这是秘密。草莓蒂埋在地下,它就会变成金子!孩子,你以后吃了东西,把剩下的不能吃的东西都埋是地下,它们都会变成金子的。古利特牢牢记住妈妈的话,以后吃了东西,就把不能吃的水果皮呀、水果核呀、烂菜叶呀,等等,都埋在地下。
过了一年多,古利特对妈妈说:我们把埋的东西挖出来,看它们是不是已经变成了金子。妈妈笑着说:不用挖了,它们已经变成金子了。古利特惊奇地问:你怎它们已经变成金子了呢?妈妈慈爱地摸着古利特的头说:孩子,你已经养成了把脏东西埋在地下的好习惯,这种好习惯,不是比金子还可贵吗?!原来是这回事!古利特比得到一块金子还高兴。
亲子共读告一段落,亲子讨论粉墨登场。
当古利特把草莓蒂扔到地上以后,妈妈是怎做的?
妈妈把草莓蒂一个
一个捡起来,埋在屋后的坑里。
古利特的妈妈为什要把草莓蒂埋起来呀?
因为草莓蒂是垃圾,不能乱扔。
以后不能乱扔的东西,古利特又是怎做的呢?
把它们都埋在地下。
当古利特要挖金子时,他妈妈是怎说的呢?
妈妈说:不用挖了,它们已经变成金子了。
儿子说得多好!那我们爱护环境,就从不乱丢垃圾做起!我不失时机地鼓励一番。
在生活当中,儿子还有很多不太好的习惯,妈妈还需要学习兔子妈妈睿智的教育方法,引导孩子从小养成好习惯。少年若天性,习惯如自然。好习惯可比金子更宝贵。
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市场分析. 对于任何一种产品来说,不了解市场,不了解消费者的品性,就想做出正确的决策,这几乎是不可能的,因此,在我们进行广告策划之前,首先我们要对草莓市场,对我们的消费者情况进行相关的分析,从而得出完美的方案.接下来我将就满城草莓生长的背景,目标消费者,竞争者的状况,产品特点,销售特点进行逐个分析,以求分析的全面. 背景资料: 草莓是满城县的主要经济作物, 1986年,农业部确定满城县为"全国优质草莓生产基地县";1996年,原国务委员、国家科委主任宋健同志专程视察了满城草莓,并为满城草莓题词,对满城草莓给予了高度评价. 目前全县现有14家草莓深加工企业,年草莓加工量9000多吨,出口创汇300多万美元.草莓酒、草莓酱、速冻颗粒、草莓罐头畅销国内外,仅草莓产业全县农民人均增收880元,草莓已成为满城立县富民的支柱产业.满城草莓栽培面积已达6万亩,其中,日光温室3万亩,大中拱棚2万亩,主要品种有"全明星"、"丰香"、"达赛"、"幸香""玫瑰"等, 在我国北方率先试验成功,并推广了草莓设施栽培技术,使草莓供果期延长到8个月,基本上实现了周年生产,四季供应鲜草莓.鲜果主要销往保定、北京、天津、石家庄、内蒙古、山西及东北三省.销售量约为总产量的90%左右.全县有保定绿源食品厂、明花食品厂、东马罐头厂、玉川酿酒厂、陉阳驿速冻厂等十三个草莓加工企业.其中明花食品厂生产的草莓酱曾获"轻工业部博览会银质奖";玉川酿酒厂生产的"壮牌"草莓酒曾获"澳门国际博览会金奖",并被河北省政府定为"河北省名优果酒".1999年草莓制品总产量8000吨,大部分产品出口到港台、日本、欧洲、非洲、东南亚等地. 目标消费者分析: 基本情况:草莓是一种大众水果,它的营养丰富,酸甜可口,适合于各类人群食用,是水果中的上乘之果.然而由于草莓的生产有季节限制,它的成熟期只能从12月一直到次年的5月份,又由于草莓不易保鲜,适合即买即吃,特别适合于青年人的饮食特色,他们总是在水果生产期饱食,而获得一种满足.由于满城草莓的90%是用来鲜销,这部分恰是本广告需要考虑的,因此,目标消费者更准确的应该定位于青年人,他们的收入水平也能承受这部分的支出.从身体、心理等各方面来说更适合些. 态度情况:而广大的青年人也刚好表现出这样一种状态,他们通过各种渠道不仅对草莓熟知,还表现出强烈的钟爱,不仅是鲜草莓,草莓味的各
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写好一篇作文,到底需要什么技巧?语文课上大家对作文肯定很熟悉,作文,是我们情感的一种文字表达。通常在写作中要言之有理或情,才能打动读者,范文资讯网编辑特地为大家精心收集和整理了“写草莓植物作文”,希望对你的工作和生活有所帮助!
写草莓植物作文 篇1在那成群独特的水果里,我最喜欢吃草莓了。
草莓形似三角形,上大下小。遍身生着褐色的小芝麻。摸摸它那湿淋淋的皮肤,有着许多小疙瘩。由于它的茎杆支撑不住,总是躺在地上,所以一半受光照,一半贴着地面,受光照的那一面红的发紫,贴地的那一面白里透红。
在草莓刚“出生”的时候,是穿白色外衣的。是小宝宝时就穿上了青绿色的衣裳。上幼儿园时穿上的是青红色的衬衫。现在是小姑娘了,成熟了,懂得打扮了。它那透红色的连衣裙,翠绿色的草帽,真是让人垂涎三尺啊!
亭亭玉立的草莓有着自然的酒香,会在你的鼻前晃荡着,让你有想一口吃掉它的冲动。
草莓也是一种营养佳品,吃它也要懂得细嚼慢咽。掀开它的绿帽,那雪白雪白的秃头露了出来。轻轻咬开,那红润的汁水沾在了舌间、嘴唇上。可见那红嫩的果肉是果大味甜,甜中有些酸,吃起来爽口舒胃,让人感到清凉、柔软。
春末夏初的日子里,是草莓丰收、种植的好日子。这时候,草莓园里果实累累、叶绿果红,给大地增添了几分美色。有时候,要是你刚吃完别的水果,再吃草莓,你就会觉得那些水果有些乏味了。但是吃多了草莓,也会拉肚子的。
这就是我最喜欢吃的香甜可口的水果——草莓啦!
写草莓植物作文 篇2在我家北墙边,种着几株草莓树苗。
它是妈妈从外婆家拿回来的。我和妈妈把它植好后,我心里就急着想让它快快长高好结果子。三天了,它才渐渐长出嫩绿的叶子,那叶子绿那么新鲜,看着非常舒服!我的信心更大了,每天给它浇水、施肥。似乎它每天都在长高,我的脑海里浮现出了水灵灵的草莓样子,想着直流口水。
一个星期过去了,草莓树长高了一大截。它绿绿的叶子像一把小扇子。草莓的嫩枝上,开了一朵朵白色的小花,好像星星伴随着绿叶。花谢后,花头上长着一个个绿绿的小草莓,好像一个个害羞的绿衣女孩。它们在绿叶下一边交谈,一边欢笑,不细看,还很难找到它们。我用手摸摸它们,感到毛茸茸的。显然,草莓还没有长大,没有成熟。
大概到了夏天快要结束时。草莓成熟了,小可人儿由小变大,由硬变软,由绿变红。你看,它们红红的、水灵灵的,上面有一粒粒芝麻大小的小点,它们的样子十分奇特,有的像小仙
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