不慌乱的句子

晚安心语：唯愿余生过的从容而不慌乱，深情而不纠缠

1、只要生活中还有一双眼睛与你一同哭泣，生活便值得你为之而受苦。

2、试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。

3、就算世界荒芜，总有一个人，他会是你的信徒。

4、寻找爱人时，不妨闭上眼睛。睁开眼睛会看到许多假象，心却能感受最真实的细节。日子过到后来，两个人其实可以不用眼睛审视对方，一切的条件与外在，只是旁观者的谈资，你感受到的幸福，才是内心的归宿。

5、这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。

6、我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻；书不是棍棒，却会使女人铿锵有力；书不是羽毛，却会使女人飞翔；书不是万能的，却会使女人千变万化。（毕淑敏）

7、简媜《微晕的森林》：如果，你的妻子、丈夫或情侣，在一个风雨交加的夜晚，忽然拿着一把伞要出门而又无法交代去哪里，你就让他去吧。因为，再亲密的人的谈笑风生，也比不上独处时不为人知的咏叹！

8、改变自己会痛苦,但不改变自己会吃苦。改变很难，所以如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。斩断自己退路，才能更好地赢得出路。很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，就会心存侥幸和安逸，身后无退路，才会为自己赢得出路。

9、担心自己不说话，表现的机会就会属于别人，这样的想法导致人人争当发言者，这个世界就会因此变得吵闹不休。倾听者因稀少而显得更为珍贵，让我们做一个愉快的倾听者吧。

10、适合创业的人：敢闯的人，超自信的人，豪爽的人，果敢的人，爱总结的人，能吃苦的人，情商高的人，有眼光的人，惜时的人，头脑灵活的人，能力和效率极强的人，能创新的人，受过穷的人，有财富目标的人，敢于抛弃面子的人。

11、曾经有无数个这样的时刻，希望明天永远不会来，希望时间就把你留在当下，希望所有眷恋和不舍的都不会被时间所带走。可是现在不会再那么想了，你想走就走吧，所有留不住的，放不下的，都让时间把它们归于平静吧。唯愿余生过的从容而不慌乱，深情而不纠缠，在人间烟火中，平和而认真的用尽余生。扶南

12、遇不到给你正能量的人也没关系，自己要给自己能量。这不是苦逼，而是安全感。因为你能自己给自己安全感，才能不依赖别人。也因为这样，下次你遇到的人不会再轻易分开，不用踮着脚尖爱一个人，才能保证你们谁都不会倒。 卢思浩

13、

大班安全教案：地震时不慌张 【活动目的】 1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。 3.培养幼儿富有同情心等良好品德。 【活动准备】有关地震知识的电教设备 【活动过程】 一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动) 二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成。师：现在，看看地震是怎样形成的。地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)老师小结录像内容 四、地震避难小常识 1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全) 2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。) 五、爱心教育 师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们? 出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

活动目标： 了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

活动准备： 收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动过程： 1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。 2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害：火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。 3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办? (1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。 (2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。 (3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。 4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。 5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。 (1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。 (2)启发幼儿讨论如何防火背景：消防日在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到火的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离消防。但二期理念却重新给我们洗礼，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观--消防活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录： 案例一：消防活动全园性--周一国旗下讲话你们知道'119'是什么日子吗？马老师问了三四个孩子都回答不上。 着火了该怎么办呢？马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。 由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对火；对消防意识的匮乏。 反思： 1、对学前儿童的消防教育刻不容缓。 2、在国旗下讲话中我们小班宝宝初步对119有了感知，知道火是危险的，但也是有办法解决的。

案例二：消防意识 日常化： 散步中--墙上有什么呀？乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的灭火栓问道。 两只小狗。起起不假思索的回答。 它的脚怎么这么长呀！哈哈哈好大的脚呀！我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装灭火栓的橱窗周围的装饰画上，可见对于灭火栓孩子因为陌生而遗忘，无人正视。 这里面有两个红红的罐子，你们知道它们要来干什么的吗？我又具体的问。 一片哑然。 那是灭火器。我自问自答到。 然后又追问：灭火器要

早安心语：别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心

1、青春的逝去并不可怕，可怕的是失去勇敢的热爱生活的心。

2、只要心怀梦想，人生终会漂亮。

3、虽然爱情的方式千姿百态，但大多选择在情场上做一个老好人的，往往只能是炮灰。

4、忘记一个人为什么要一辈子，因为你根本没有试着去忘记，而是一直在怀念，在期待，在做梦。

5、别说思想境界很渺茫，如迷看不见，似风摸不着，可心能感受得到，境随心生，境由心造；莫言未来梦想太遥远，它就源于你心船的起航，就取决于你当下的进击，梦起于心，梦由心定。所以，修心乃人生之大道，你坚持什么、摒弃什么，接纳什么、拒绝什么，皆是心中一念，决定了你往何处去、能够走多久。

6、你感觉脑子不够用的时候，是该读书的时候了；当你感觉迷茫的时候，是该读书的时候了。读书，是为了召唤灵魂的回归；读书，是为了遇见更好的自己。没有读书的一天，也许你已经浪费了一天。

7、轻拾一段宁静时光，安之若素的度过一段温柔的流年；在那唯美的童话里，也曾有过淡淡的忧郁，也曾有过淡淡欢喜，还有那莫名的期许；或许，就是这样，那些念念不忘的，却在念念不忘中被遗忘，没人记得再去收藏。

8、心如莲花，人生就会一路芬芳。我们常常迷失在自己的心路上：不如别人时，会心生嫉妒，失去从容；发生意外时，会心生慌张，失去镇定；痛失亲人时，会失去理智，心生绝望。只有内心安静祥和，才不会被外界所左右。心如莲花，就是在安静的岁月里面露微笑，摒弃内心的挣扎、邪念和虚荣，活得洒脱自在。

9、人生充满了起起落落，关键在于，在顶端时要好好享受，在低谷时不失勇气。

10、人生匆匆，若不时而驻足欣赏，将会错过它的美好。感情里，最缺的不是激情，而是激情过后的那份坚持。.心情不好就出去走走，别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心。

11、执着是一种负担，甚至是一种苦楚，计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。放弃是一种胸怀，是一种成熟，是对自我内心的一种自信和把握。放弃，不是放弃追求，而是让人以豁达的心态去面对生活。爱情无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。

12、岁月，永远不会回头，如果我们能够勇敢地爱，勇敢地去原谅，能慷慨地因为别人的幸福而快乐，能够聪明地知道我们周围有足够的爱，那么我们就完成其他生灵从未知道的完整。

13、宽容多一分，脚下的路便会阔一寸。宽容了别人，解脱了自己。淡泊明志，宁静致远。眼底的淡然

小编为网友整理的《幼儿园大班安全教案范文：地震时不慌张》，希望对大家有所帮助！

【活动目的】 1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。 3.培养幼儿富有同情心等良好品德。 【活动准备】有关地震知识的电教设备 【活动过程】 一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们? 出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

活动目标： 1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张； 2、学习地震时安全自救的方法。

活动准备：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头

活动过程： 1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比较安全？小朋友会怎样做？小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方，平房：桌下、床下，农村：最好跑到空旷的田野等地方。 2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开始摇动，有很短的时间可以用来躲避，如果在短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要及时躲藏。 3、游戏活动发生地震时我不慌 （1）带领幼儿进入布置好的场地。 （2）游戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的大石头，大石头落到谁的身上，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好之后就不要随便更换地方。 （3）播放快乐的音乐，小朋友自由活动。 （4）教师发口令：地震了（播放防空报警笛声）幼儿自己躲避。 （5）警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看大石头能否砸到小朋友。 （6）评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。

延伸活动： 1、了解不同场所的避震自救方法； 2、游戏：火警119。

区域活动：提供各种报警电话号码。

这篇《幼儿园大班安全教案：地震时不慌张》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

【活动目的】 1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。 3.培养幼儿富有同情心等良好品德。 【活动准备】有关地震知识的电教设备 【活动过程】 一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们? 出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

活动目标：

1、 了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

2、 加强幼儿的安全意识。

3、 探索、发现生活中的多样性及特征。

4、 培养幼儿敏锐的观察能力。

5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动过程：

1、 教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。

2、 幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害：火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、 引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办?

(1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。

(2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

(3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、 放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。

5、 引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。

(2)启发幼儿讨论如何防火

活动背景：

消防日在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到火的威胁。(.本文 查看全文>>>

早安心语：出去走走，别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心

1、出去走走，别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心。

2、到底有多少人到现在还是不明白，人和人之间想要保持长久舒适的关系，靠的是共性和吸引。而不是压迫，捆绑，奉承，和一味的付出以及道德式的自我感动。

3、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西来束缚自己。年龄从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。

4、作为一个女人，一定要有让自己过好日子的能力。不牵绊，不依附，定然动人。

5、我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。

6、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。

7、很多时候，你愿意讲给别人听的，大概是那些很想，却再也没有机会告诉以前的自己的话吧。

8、后来明白，我们永远无法成为别人满意的那个自己，可如果坚持做喜欢的自己，终会遇见喜欢你的人。其实到最后，我们都是在寻找同类，就像溪流汇入江海，光束拥抱彩虹。

9、时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远；平凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最温暖。

10、丢失的日子如融化在人群里的好姑娘，我看着她沿途美丽下去，嫁给别人。

11、其实活着还真是件美好的事，不在于风景多美多壮观，而是在于遇见了谁，被温暖了一下，然后希望有一天自己也成为一个小太阳，去温暖别人。

12、寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。

13、你今天必需做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。

14、两年学说话，一生学闭嘴。

15、女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的收入。因为，只有当经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。

16、每个人都有很艰难的岁月。但是大多数时候，那些艰难的岁月最后会变成整个生命中最精彩的日子，如果你挺过来的话。

17、人生和电影不同，人生辛苦多了。如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。

18、我喝过很烈的酒，也放过不该放的手，从前不回头，往后不将就。

19、人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。

20、我生命里最大的突破之一，就是我不再为别人对我的看法而担忧。此后，我真的能自由地去做

【活动目的】

1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

2．通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

3．培养幼儿富有同情心等良好品德。

【活动准备】有关地震知识的电教设备

【活动过程】

一、播放512汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。

提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容

四、地震避难小常识

1．出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的?怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

2．出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

五、爱心教育

师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!