小班第5周教学计划。
为了进一步提升自己的能力,我们要准备做工作计划了。工作计划可以明确方向,指导组织成员的工作,更好的完成工作,把握未来的发展。您是否在搜索工作计划呢?我们的小编特意搜集并整理了小班第5周教学计划,请阅读,或许对你有所帮助!
小6班 第5周计划
主题名称:我的故事(一) 3月 18日~ 3月 22日
生活体验
1、知道自己是个独立的人,能知道并说出自己的名字、性别和属相。
2、有良好的倾听习惯,会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。
3、会保管好自己的玩具和书,用完之后能放到自己的柜子里。
运动体验
1、能跟着音乐学做新操,动作整齐、有力。
2、练习单脚连续向前跳 2米左右,发展腿部肌肉及平衡能力。
3、安全教育:饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。
区域体验
娃娃家:客人来了 准备: (新增)手工面条,馄饨、继续提供餐具。
亲亲吧:帮帮忙 材料: (新增):护发素瓶、洗面奶瓶,小面盆等
巧手吧:美味佳肴 准备: 剪刀、长纸条、小饭碗等。
小医院:给娃娃看病 材料: 医院医疗玩具。
建构吧:我的家 准备: 各类建构玩具
环境创设
1.主题墙:创设“这就是我”一栏,用照片、绘画的方式制作自己的名片。
2.心理环境:在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征,如我有大大的眼睛,高高的鼻梁,小小的耳朵等。
家长工作
1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部,说说孩子的五官特点,更喜欢自己。
2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己,并把作品带来展览。
时间
集体游戏:
老狼老狼几点了
分散游戏:
大型玩具、滑板
集体游戏:
老鼠笼
分散游戏:
塑料圈、小皮球
集体游戏:
熊和石头人
分散游戏:
平衡步道、彩虹伞
集体游戏:
变戏法
分散游戏:
跷跷板、隧道
集体游戏:
红绿灯
分散游戏:
脚踏车、大型玩具
FwR816.coM编辑精选
大班第1周教学计划范文
大1班第一周计划
主题名称:我是大班哥哥姐姐啦(一)9月3日~9月7日
生活
体验
1、感知新学期班级的新环境,有做大班哥哥姐姐的自豪感。
2、能积极参与、共同讨论和创设班级的区域环境,能参与制定规则。
3、尽快调整生活作息时间,适应新学期生活。
运动
体验
1、能较熟练地以接力赛的形式进行户外游戏活动,动作协调、反应灵敏。
2、安全教育:上下楼梯好好走,不推挤。
区域
体验
棋吧:飞行棋准备:提供飞行棋
美术屋:我的自画像准备:新添记号笔
小吃店:拉面准备:提供娃娃家游戏物品
理发屋:美发准备:新添烫发器、假发
环境
创设
1、根据升班后活动室的年龄特点准备活动材料,与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。
2、开设“宝宝作品”专栏,布置和展示幼儿暑期中的生活照片和假期作品等,共同分享经验和快乐。
家长
工作
1、接待家长、幼儿的报到,完成各项费用的收费工作。
2、与家长交流幼儿假期情况,请家长配合帮助孩子及时调整作息时间,更好地适应新学期的学习生活。
时间
一
二
三
四
五
上
午
活
动
集体游戏
切西瓜
分散游戏
走独木桥(独木桥)
小小体操员(体操棒)
集体游戏
赶小猪
分散游戏
赛车(滑板)
摇啊摇(摇马)
集体游戏
马兰(文章转贴自实用工作文档栏目) 花
分散游戏
大型玩具
集体游戏
老狼老狼几点了
分散游戏
小小拳击手(拳击手套)
越过高山(跨栏)
集体游戏
人枪老虎
分散游戏
小手拍球(球类)
抛得高高(大沙包)
开学典礼
1、升旗仪式
2、园长致辞
3、欢乐带动跳
4、发放礼品
谈话
快乐假期
语言活动:
诗歌《我是大班小朋友》
音乐活动
歌曲《小孩不小歌》
区域自主性
体验活动
综合活动(跨班):
给弟弟妹妹送礼物(中1班)
体育游戏:
接力赛跑
美术活动
欣赏:我的暑期作品
综合活动:
快乐的活动区
社会活动
值日生
户外游戏
拍皮球
数学活动
数字比大小
体育游戏
骑小车接力赛
音乐活动
找朋友
下
午
活
动
参观幼儿园新环境
户外游戏
滑滑梯
户外游戏
抓尾巴
户外游戏
布袋跳
户外游戏
玩轮胎
社会活动
我们的新班级
益智游戏
猜猜我是谁
区域自主性
体验活动
音乐游戏
值日生
区域自主性
体验活动
苏教版数学第5册教学计划
苏教版数学第五册
一、班级学生情况分析
我们生活的世界到处都蕴含数学知识。三年级的学生目前正经历从现实情境中抽象出 图形的过程,他们是天生的学习者,他们在对自然事物、社会现象的接触过程中,不 断产生新的体验,并在不断反复的体验活动中生成新的感悟。因此,淡化形式,注重 实质,强化体验,鼓励感悟,是现代教学之道。
二、教材分析
本册教材的教学内容包括:除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和 正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。
1.除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简单的 有余数除法的基础上学习的。
2.认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数,整百数加整十数 及相应的减法的基础上,教学认识10000以内的数。
3.千克和克先教学千克的认识,再教学克的认识,然后安排了一个练习,巩固对千 克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。
4.加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三 位数的基础上,教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。
5.24时记时法主要有两部分:认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。
6.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,教学各自的特征、 周长的含义和周长的计算。
7.乘法内容主要包括:整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间 或末尾有0的乘法,及两步连乘计算解决的实际问题。
8.观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。
9.统计与可能性主要让学生会画正字记录数据,认识简单的条形统计图,初步 体会有些事件发生的可能性是相等的,有些事件发生的可能性是有大小的。
10.认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实际生活的需要认识简单的 分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份,引导学生初步认识分数。
三、教学目标
1.知识与技能方面
认识万,会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法;
能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0, 会验算除法;
了解24时记时法,能进行普通记时法与24时记时法的换算;
了解长方形和正方形的特点,能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周 长;
知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体最多只能看 到3个面;
能用比较有效的方法收集、整理数据;
初步理解事件发生的可能性有时相等,有时不等。
2.数学思考方面
在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学 会清晰地表达自己的观点;
能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问 题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。
3.情感与态度方面
进一步感受数学和日常生活的密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中的一 些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学活动;
学习客观地评价自己与评价他人。
四、教学措施
1.重视基本口算和笔算饿训练,培养和逐步提高学生的计算能力。
(1)讲清算理,揭示规律。
(2)加强基本训练,大好计算基础。
(3)培养良好的计算习惯。2.分析应用题的数量关系,培养学生解答应用题能力。
(1)加强基础训练。
(2)教给学生解题思路。
(3)设计多种形式的练习。
3.结合教学内容,重视培养学生的数学能力。
4.注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。
5.结合教学内容,对学生进行思想品德教育。
五、教学进度:
单元
教学内容
课时安排
一
除法
9课时
二
认数
5课时
三
千克与克
4课时
四
加和减
7课时
五
24时记时法
3课时
六
长方形和正方形
5课时
七
乘法11课时
八
观察物体
2课时
九
统计与可能性
4课时
十
认识分数
3课时
苏教版语文第5册教学计划
苏教版语文第五册
一 、班级基本情况分析:
本班共有50人,男生26人,女生24人。本班学生都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文,但距离感情朗读还有一段差距,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写铅笔字,写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确。
本班中有10个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。
二、全册教材简析:
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容,分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,并按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。
本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1个习作训练和1个单元练习,全册共有必学课文24篇,选学课文4篇,习作训练8次,单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
三、本册教学总的目的要求:
1、复习巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思。初步学会独立识字。
2、会读写370个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。
3、学会用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐。开始学写毛笔字,能正确执笔,学会基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。
4、能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。学会打电话、问路等应对用语。
5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文,能有感情地朗读部分课文,能背诵指定的课文。会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文。能通过理解重点词语,懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。
通过语言文字的训练,使学生了解中华民族悠久的文化传统,更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范,养成勤奋学习,遵守纪律、尊敬老师,团结友爱的好品德。初步知道,事物是发展变化的,实践真知,进行辩证唯物主义的启蒙教育。
四、教学措施:
1、教学时,重视学习方法的指导,培养学生的学习能力。
2、准确把握教学目标,不随意拔高或降低教学目标。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达,从读中学写。用好例文,让学生从中学到写作的方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。、
4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
6、认真备课后,再上课,向课堂40分钟要质量。
五、教学进度
高中教务处第周教学计划
工作重点: 1、组织新调入教师汇报课
2、组织高三高考报名
3、组织相关材料归档
一、常规教学:
1、继续组织高一周考:
各备课组认真全面总结第1次周考的得失,包括:试题内容、试题难度、试卷长度、试题量、题型配备、卷面设计、考试组织、试卷讲评等各方面;敢于正视存在的问题并想办法解决;坚持周考制度不动摇!
班主任要与科任积极协调,切实做好相关的思想教育、组织等工作;要把周考与学习小组评比有机结合起来,发挥学习小组的互相帮助、互相监督作用;建议把每次周考的小组平均分评比张贴在班级以示鼓励;
在全面总结得失的基础上,认真组织好第2次周考的试题、考试、评卷、讲评,切实发挥周考的周较正、周强化作用;
年级主任切实加强监督和指导;
周考试题电子版要传入学校服务器“上传文件”下“周考试题”中,文件名命名规则:学科+第几次+考试日期,如:物理第1次xx年11月19日.doc
2、继续组织新调入教师公开课:
具体安排见《青年教师汇报课活动计划》及《青年教师汇报课安排表》;
各年级主任要负责登记本年级参加听课人员;
各教研组长要按规定时间组织好本组评课,年级主任参加并做记录;
电教部做好电教服务工作,保障有力;
评课老师评课要全面深刻,具有导向性,理论与实践相结合;
在适当的时间组织全体作课青年座谈;
3、教学常规检查:
包括:早自习检查、上课检查、集备检查,具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录;
各教研组要坚持经经常学习学校教学方面的相制度规定并严格执行;
各科任教师务必认真记好作业批改记录,作业批改严格执行学校相关规定,不能应付了事;各年级检查作业时一并检查作业批改记录。
4、组织电子材料归档:
青年汇报课作课教师要把课件及教案电子版传入学校服务器“上传文件”相应目录(教师教案和教师课件)下,文件名为“学科+教师姓名”,例如:数学张三.doc;
各备课组要把本学期和上学期历次月考试卷电子版传入学校服务器“上传文件”相应目录(月考试卷)内相应学科下,文件名为“学科+第几次月考试卷+考试时间年月日”,例如:物理第1次月考xx年11月19日.doc;
5、组织高三高考报名:要求速战速决,不影响学生复习备考情绪;具体事项由年级主任负责;
6、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导:
不断总结经验,切实提高效率和效果;要在敢于坚持的同时敢于突破常规;
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